月度写作精选 初二书信：我和爸妈把信传壹篇。
资料的定义范围较大，可指代生产资料。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！那么，关于资料你了解哪些内容呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“月度写作精选 初二书信：我和爸妈把信传壹篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。
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亲爱的爸爸、妈妈：
您们好!
我的心中有许多话想对您们说，在现实生活中常常欲言又止。所以我特别感激老师给予的这次机会，搭建起与家长之间感情沟通的桥梁，进一步打破我们之间的隔阂。
之前我承认我与您们们之间发生了很多矛盾。并且大部分都因为我自傲无理，惹您们发火，所以我想对您们说声“对不起”，但也希望您们能够原谅我。我会尽力改进自身种种不良习惯，培养优良品格，我希望我能够与您们共同进步。在日常生活中，我发现您们也不是十全十美的，有时您们也会犯错误，但不许我对您们讲这个问题，一讲您们就会发火。为什么只有我犯错，您们就能说，而我不能给您们提一些更好的建议。
当下，学习日趋紧张。放学后，我总像一只出笼的野兽回到家，我常常会有一种感觉，您们说啥我都感到心烦。有时我会选择游戏放松自我，但有时可能太过于痴迷。对您们的管教，我会更加暴躁地回应，从而摩擦出火花，产生矛盾。甚至有时会伤了您们的心。在此我感到很抱歉。我将会用心改掉这一坏毛病。努力做到您们心中的乖孩子。
我也知道您们含辛茹苦养我不容易，所以我在学习中常常会尽自己最大努力好好学习。希望在每一次优异成绩之后，能看到您们满意的笑容。我也明白。学习不是为了父母，而是为了自己的将来。为将来漫长人生路途打下坚实的基础。千言万语汇成一句话：“爸妈，我不会让你们失望的。”
您们的儿子：佳浩
20xx年5月4日
编辑推荐
[教案借鉴] 《把我的心脏带回祖国》教学设计精选一篇
资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[教案借鉴] 《把我的心脏带回祖国》教学设计精选一篇》，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师教学目标：
1、引导学生能正确、流利、有感情地朗读课文，体会肖邦强烈的爱国情感。
2、指导学生学习作者叙述与抒情相结合的场面描写。
3、指导学生读写迁移，能完成小练笔。
学生教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会肖邦强烈的爱国情感。
2、学习作者叙述与抒情相结合的场面描写。
3、读写迁移，能完成小练笔。
教学重点、难点：
送别时老师的叮嘱以及肖邦的情感变化，教学时，要通过小组讨论、感情朗读等方法带领学生质疑、理解体会。
教学过程：
一、激情导课
1、导入课题：
今天我们来继续学习第3课，齐读课题《把我的心脏带回祖国》对于这样一位伟大人物的刻画，文中却只有一句对他的语言描述，细心的你能快速找到它么?
理清文章的叙述顺序：
祖国沦陷→离别祖国→思念祖国→难忘祖国
2、明确目标：
这节课就让我们走进离别祖国，感受离别的动人场面
3、效果预期：
相信同学们通过自己的努力，一定能完成这节课的学习任务，有信心么?准备好了么?
二、民主导学：
任务一：学习课文第二自然段，感受离别的场景，
梳理全段顺序，领悟文章的表达方法。
策略：默读课文2自然段这段写了告别的哪三个场景?哪个场景深深地打动了你?为什么?圈出关键词语，并在旁边批注感受。
以小组合作交流讨论。
(2)四人小组交流：
(内容包括：1、读懂了什么?2、是从哪里读懂的?3、是怎么读懂的?4、想到了什么?5、还有哪里读不懂?)
自主学习：四人小组合作交流自己的感受，各成员进行整理和分工。教师巡视指导。
展示交流：
四人小组上台交流，重点引导汇报以下几点：
(1)赠送银杯
(1)(结合文中句子“埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧!”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。”交流时引导学生作者是抓住了人物的神态、动作、语言刻画了这个感人的场景。
补充时，学生交流出了“宁恋家乡一抔土，莫恋他乡万两金”
(2)吟唱送别曲
(结合文中句子“在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》”。)
交流时拓展《即使你远在他乡》歌词，深化学生情感。
(3)老师叮嘱
师相机评点：你们很会读书，善于从书中得出自己的见解;你们能从课外资料中应证自己的观点，真了不起!
指导朗读：让我们把这浓浓的师生离别情，爱国情读出来吧!
教师小结作者的表达方法。
任务二：
快速浏览第4段，肖邦用怎样的方式表达着对祖国的日夜思念?有感情地读一读，交流读书的感受,看看作者的叙述有什么特点?
(2)四人小组交流：
(内容包括：1、读懂了什么?2、是从哪里读懂的?3、是怎么读懂的?4、想到了什么?5、还有哪里读不懂?)
自主学习：四人小组合作交流自己的感受，各成员进行整理和分工。教师巡视指导。
展示交流：
四人小组上台交流，重点引导汇报以下几点：
作者是按照先总后分的叙述特点表达的。
指导朗读
三、检测导结:
想象肖邦的同学们离别时的画面是怎样的?试着写一写。
可以从人物的对话、神态、动作几方面来写。学习作者叙事与抒情相结合的表达方式。
四、总结:
课文通过波兰音乐家肖邦在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国的事，表达了他对祖国强烈的爱。
课题用"把心脏带回祖国"是他爱国情怀至极的表现
板书设计
3 把我的心脏带回祖国
吟唱送别曲 环境描写
离别祖国 老师叮嘱 神态、动作
赠送银杯 语言
最新写作: 仰望大树初二文章之四
资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？以下是小编收集整理的“最新写作: 仰望大树初二文章之四”，仅供参考，欢迎大家阅读。
坐在树下乘凉，清风习习，撩着发丝，树叶也窸窸窣窣，低吟浅唱。
我立即被这美妙的音乐吸引，抬头向上望去。
片片巴掌大的叶子你挨我挤，点点阳光在绿色小摇篮里随风摇曳着。那通透的新绿闪着金光，别有一般风韵。层层绿叶交叠着，又像是一座高大的宝塔。粗壮的枝干像是巨人的肩膀，让叶儿们站得高、长得好。仔细打量起来，整棵树好比一把巨大的伞。在炎炎的夏日为人们献上一片绿荫。
我仰望着它，突然感受到了一种庄严、挺拔和高尚，像一位长者，美髯飘飘，令人景仰。
为何它会长得如此健壮繁茂？看看那柱子般粗的主干，那长长的根须紧紧地、深深地扎在土里，打下了如此深厚的根基。
其实，做事和学习又何尝不是如此？
达芬奇画了上万个鸡蛋，才有了《蒙娜丽莎》动人的微笑；王羲之练了一生的书法，才有了《兰亭集序》的笔走龙蛇；陈安之练了无数次演讲技巧，才有了屏幕上的侃侃而谈；姚明从小练习打篮球才有了一次次的赛场绝杀…………
我们总想一步登天，何时想过把自己的根扎得深一些？
就说说咱们班的秀学霸吧！她成绩一直名列前茅，遥遥领先，让大家可望而不可及。然而，大家在羡慕她的优异成绩时，又何曾想过优秀的原因呢？
我常常看到她在人声嘈杂中背书、做题、无论他人如何干扰，她都不为所动。有时别人在玩耍，她却在练字。本就写一手好字的她，却每天坚持写上两排，量虽不多，但她总是仔细地、一笔一画用心写。只见她默默地拿出字帖和练字本，左手轻轻按着本子，右手紧握钢笔，一撇一捺，目不转睛，多么认真，多么专注。此时我仿佛看见了一颗小小的树正在汲取养分，深深地扎根，仿佛看见了它将来的枝繁叶、高大、挺拔……
回过神来，再次仰望大树，那浓浓的绿意渗透心怀。
2022写作推荐 初二叙事文章：趣事
资料的定义范围较大，可指代生产资料。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？下面是由小编为大家整理的“2022写作推荐 初二叙事文章：趣事”，仅供参考，希望能为您提供参考！
我童年的趣事很多呢,这只是其中一件，这件事是不是很有趣呢?大家以后千万不要像我这样粗心了。
童年什么?是一块乐土，让我没有烦恼;是一片蓝天，任我自由飞翔;童年是一阵风，风过之后，就来了金秋;童年是一个魔方，转出小时侯的喜怒哀乐。童年的生活像五彩的贝壳，斑斓绚丽，又像蔚蓝的大海一样。我的童年是金色的童年，在我的童年里有讲不完的故事，说不完的梦!每个人都有美好的童年，童年里发生的事情是非常难忘的，我的童年里就发生了一件趣事。
大约是在五岁的时侯，我问妈妈：“妈妈，我长高好吗?”妈妈回答：“好。”听了妈妈这么一说后我想要长高的信念更强了，我要长高……妈妈每天都给我讲故事，我都会走上前听妈妈讲，我还是妈妈忠实的故事迷。但是现在我一心想长高，哪有“闲工夫”听故事。妈妈突然说：“儿子，等我一会儿，我去给花苗浇浇水，让它们快快长大，你自己先呆在家里。”这时，我心想：浇水?快快长大?对了我给我自己浇水，我就很快长高了呀。此时的我简直就是猴子照镜子——得意忘形。
我趁妈妈到花坛给花苗浇水时，偷偷走进了房间，拿出一个水壶去水池装满水后，就从身上浇，虽然从头头到脚都很冷，但是为了长高我豁出去了，结果浇了个透心凉，但是我觉得我真的长高了不少。
但是当我跑到镜子前时，发现我还是原来的身高，便边打喷嚏边哭：“呜呜……”。妈妈看见我这个模样居然还在哈哈大笑，我去莫名其妙不知干什么。
事情过去了很久，可现在想起来觉得自己当时很幼稚、天真。
文书收藏: 实习感谢信(篇二)
资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。所以，您有没有了解过资料的种类呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“文书收藏: 实习感谢信(篇二)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
敬爱的领导、老师：
你们好！
最后感谢你们精湛的医疗技术!感谢你们爱岗敬业的职业道德!感谢你们对患者亲切热情的态度和照顾!即将到来的5月12日--国际护士节，我提前祝愿你们这些白衣天使节日快乐，事业有成，身体健康，家庭和睦。
各项工作指标完成情况：开放床位数510张;病床使用率 113.4%,较去年的113.9%增长-0.4%;全年门诊总人次305079人次(包括体检7364人次)，较去年同期增长16.5%;期内出院人数19993人次，较去年同期增长15.7%;平均住院日11.9天，较去年同期缩短4.7%。，药品收入所占比重为39.12%，业务收入较去年增长15%。
爸爸妈妈，你们辛苦了，儿子唯一能做的就是好好读书，将来做一个有用的人! 儿子祝你们身体健康，工作顺利!
某某同学在过去一年的实习期间，孜孜于医学，埋头做事，踏实做人，表现令人欣慰。在理论学习中，刻苦努力，主动求索，好学喜钻，成绩优异，理论知识扎实。在临床实践中，主动性强，机敏灵活，善于总结，且不惧苦累;其对病人热情周到，具备良好的医患沟通能力。强烈的进取精神和求知欲望，令其对学习、工作积极主动，认真负责，练就了扎实的基本功和较强的动手能力。敬重领导、老师，团结同事、同学，具备良好的人际关系。对病人，认真负责，热情热心;对工作，爱岗敬业，勤奋踏实;对师长，尊敬友爱，虚心求教。
师恩深如海，友情贵如金。在实习结束之际，无论用什么语言都难以表达我对保健院的领导、老师、员工的诚挚感谢。
该同学的实习职位是*******。该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反..
高考终于结束了，在三年里感谢老师、感谢一起陪伴的同学们，感谢你们出现在我的生命中，千言万语无法表达我内心的感想，仅此献上一封信，表达我最真诚的感谢。
回顾一年来的日日夜夜，是你们为我实习的完满完成给予了周到细致的安排；是你们让我在工作上知道了什么叫敬业；是你们让我在专业技术上得到了提升；是你们让我感受到了如海胸怀的博大爱心。在这里，我看到了因为敬业你们废寝忘食、任劳任怨、工作经常加班加点；在这里，我得到了你们对我在临床指导时的循循善诱、无私传授，让我的专业理论与实践有了质的飞跃；在这里，我看到了你们待病人如亲人，为了病人的康复呕心沥血、殚精竭虑。每当那时那刻，我都沉浸于感动骄傲庆幸之中：我为保健院、卫生事业有你们这样尽忠职守的医生而骄傲、我为得到你们倾囊而授的真传而感动、我为病人有你们如此尽职尽责的生命守护神而庆幸。正是有了象你们这样的好医生，祖国的医药卫生事业才蒸蒸日上，正是有了你们这样的好医生，创造了无数起死回生的奇迹、多少家庭避免了生离死别。
正是有了你们这样的好老师的无私传帮带，使我已基本熟悉和适应了医院的管理状况、工作流程，有了作为医生的基本技能，使我的学习、工作、生活、思想上成熟了很多，培养了关心、耐心、爱心、同情心、责任心，更加知道自己肩负的责任，使我从一个朦懂的实习生逐步煅练成初具临床工作能力的准医生。如果说学校为我起飞装上了翅膀，那你们就是为我起飞注入了力量。我从内心感谢医院给了我这次宝贵的实习机会，感谢医院领导，感谢悉心指导我的老师和关心我的全体医院员工！这种感谢用词汇来概括显得苍白无力，用数字来表示难及内涵，我一生将铭记这段实习经历！我一生将铭记钦州市妇幼保健院！我一生将铭记各位领导和老师的恩情！我一生将永远感恩、珍惜这段难得的师徒之情！
月度写作精选 优秀文章(篇三)
资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？小编特地为大家精心收集和整理了“月度写作精选 优秀文章(篇三)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
童年的记忆是一片片落叶，从童年的大树上悄然飘落便再也无法重新回到大树上，只是那片片叶子依然绿得耀眼。
八岁的时候，妈妈领我到别人家串门，女主人热情的招待我们，还给了我一块热腾腾的大饼吃，不知道为什么，吃了之后还想吃，也许是由于她家的大饼肉馅良多吧，我趁妈妈和她谈话的功夫，决定铤而走险，我找到女主人那大饼的那个屋，静静地打开门，蹑手蹑脚地走进去，眼睛凝视着那些大饼，直流口水，我轻轻地、轻轻地走过去，生怕发出一点声音，我把一个小凳子挪过来，踏上去，刚要伸手去拿的时候突然闻声喵的一声，吓得我赶快从凳子上蹦下来，原来是一只猫，小样的，跟我抢大饼吃，你还嫩点儿，去去去，把它赶到一边去了。我迅速蹬上凳子，急忙用手抓起一块，风卷残云地吃了起来，吃完后，舔舔小手，抹抹嘴，便大摇大摆地出去了。
没想到会这么顺利，成功的偷完大饼之后就要溜之大吉时，看见了我的“部下”，实在是我的城堡里的
“大将”，而我则是高高在上的“女皇”，专门为我统领戎行，冲上前线。决定要利用他一下，由于我还想吃大饼，所以我就告诉他目标所在地，让他帮我去偷，而我则负责帮他把风，不一会，妈妈出来了，而他还在“战斗”我急忙跑去通知他，但已经来不及了，他被发现了，而且也把我供出来了，回家后我挨了一整理打，一整理痛打。他们老是说“小时偷针，大时偷金”以前我不知道为什么，但现在我明白了偷窃是及不好的行为，它可能甚至是一定会让你走向犯罪的道路。
这件事让我哭了好久，但却让我终生难忘，让我永远记住这个教训，改变了一个叛逆我，一个不听话的我。
我把这改变了我一生的“树叶”收藏在人生的“集册”里，成为时刻告诫我的警钟。
