2022写作推荐 微笑的魅力优秀文章。

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微笑虽是一件很平凡的事，但一个微笑的作用可是巨大的。人们也常说：“微笑不花钱，却能赚人缘。”这就是微笑的魅力。

有一句话是这样夸杨贵妃的“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无粉色”。虽说这跟随杨贵妃长得美也有关系，但微笑也起了很大的作用，微笑可以使一个人看起来更美，更具有魅力。

微笑还能使人缘，为人处世都变得融洽。当别人跟随你打招呼时，只要微微一笑别人便觉你是和善的，也愿与你交朋友，当别人不小心撞到你时或你不小心撞到别人只要微微一笑说句没关系或和别人真诚的说句对不起，那么一切矛盾冲突将不会发生，并且拥有更多的人缘。

曾记得初一开学的第一天，我迷迷糊糊睡过了头，在校园里我一路狂奔，顾不得旁人诧异的目光，路旁带着一股醉人芬芳的花我也无暇细细欣赏。“报告”，我的声音打破了教室的平静，一道道惊奇的目光投向我，句句闲言碎语不时钻进我耳朵，迟到的羞愧让我羞红了脸，我进也不是退也不是，忽然一道软柔的声音打破了僵局。“同学们，安静一下。”站在讲台上的她于是说道。我不由的向声源处望去，不安的目光撞上了她的微笑，那微笑就像温暖的阳光直射入我的心房，将不安的阴云一扫而空。刹那间，暖彻心扉。不要站那了，进来吧。

淡淡的话语，正如淡雅的她。那是我与她——我初中三年的班主任第一次照面，她的微笑闯进了我防备的心灵，让我一开始就接受了她。

我将跳上新的征途，我会带上一个暖人心扉的微笑，去面对我爱的人，及爱我的人或未来的、陌生朋友和未知的未来。我相信一个微笑可以沟通你我他，这，就是微笑的魅力。zy185.CoM

延伸阅读

2022写作推荐 情感话题文章：中考亲情优秀文章940字

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可为什么我一直对妈妈的爱视而不见呢？

一直以来，妈妈都在精心的用自己的青春为我打造人生的摩天轮，听别人说，摩天轮上的每一个格子都满载幸福，但我却一直仰望那架摩天轮不愿上去，我不愿收起那未丰满依旧像自己搏击风雨的羽翼，去被拿来来回回的保险带捆扎我的意志，消弭我斗志。我不愿在妈妈为我圈定的四线三格里游荡，我要飞，在我的天空飞，飞得更高，狂风一样舞蹈，在身后留下满世界的彩虹，让世界为我挥舞起荧光棒!

看到那条短信，我不由得对妈妈这个简单而又伟大的名词心生敬意。于是，我开始在我的心中寻找我的妈妈，她在哪儿呢?在我心中他的身影为何如此模糊，我看不清楚。难道我的眼睛有问题吗？我放声大哭。

一阵沁人的清香扑面而来，是母亲的味道！妈妈，我的守护神!您总是在我最需要您的时候，悄然而至。扑进您的怀里，贴在您的耳边，轻轻的对您说：“荷叶啊，母亲!除了您，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”

猛然间抬头，发现妈妈两鬓已斑白的头发，那眼角崎岖的“山梁”，还有，妈妈为我拭泪时那干裂粗糙如黄土高原般贫瘠的手。我震惊，为了我，您把自己的青春奉献，把自己的全部心血都用来浇灌我遮住你心中的希望之花，用来构筑我飞上蓝天的摩天轮！

哦，我恍然大悟——

谁说摩天轮只会束缚一颗追求梦想的心？谁说摩天轮只会让人在即将触及梦想的筋斗云时，一场空欢喜又跌入无底的深渊？谁说妈妈的爱会折断孩子飞翔的翅膀？现在我要向世界宣布，不！那条短信就是最好的答案，母亲的付出做了最佳的诠释。

奶奶的嘱咐

“考试时别慌!别吃油炸的东西,别喝生水别乱跑,别受凉,别……”奶奶一遍遍地嘱咐着我,有时会觉得多余而又哆嗦。但是从奶奶那饱含深情的眼神中,我知道奶奶对我的嘱咐,就是对我爱的另一种表达.奶奶,您一定在为我担心吧!不用担心,有您的爱,孙女会成功的。

爸爸的电话

“菲子,小心身体,别担心,能考多少都是你的成绩,爸相信你,支持你,多买点营养品,别怕花钱,爸有的是力气,女儿花钱,我高兴,多喝点牛奶……”。爸在电话里边说边笑着。但我知道,其实他也很担心我,只是想消除我的紧张感罢了!爸是靠力气挣钱的,但却给我寄那么多钱,我想这个月爸一定要紧紧皮带啦。写到这我的眼泪快流下来啦。

姐姐的忠告

“小妹,考试时,多注意,能得的分,千万别让它失掉,细心点!……”。由于要进考场姐姐的话有点语无伦次,在考生潮中,我回头看了一下她,火辣辣的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭回头,怕姐姐看见我含着泪的眼睛。

朋友,珍惜你的拥有,当你失去后,才知其珍贵,方知珍惜,是否已经太迟了呢?亲情像茶,回味无穷。我们应该珍惜它,让它留香永远,永远……

[写作]我的奶奶优秀文章

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每当我看见别的小朋友亲昵地偎依在奶奶身旁时，便想起奶奶；每当我看见小伙伴的奶奶亲自来接送自己的孙女孙子时，我又想起奶奶；每当我看见别的小朋友穿着奶奶亲手织的毛衣时，我怎能不想起奶奶？

虽然奶奶已去世多年，但她在我脑海里留下了深刻的印象。奶奶是医生，瘦削的身材，乌黑的短头发，浓浓的眉毛下镶着一对炯炯有神的眼睛，嘴角总是露出一丝和蔼可亲的微笑。

记得一天晚上，湛蓝的天空中挂着一轮皎洁的圆月。我们一家人正在月光下喝茶谈天，享受天伦之乐。住在附近的慧姐姐气喘吁吁地向奶奶家跑来，上气不接下气地说：“高医生，我……我的妈妈……透不过气……来。”奶奶一听，二话没说，拿起医药箱就往慧姐姐家跑。经过奶奶诊断，原来是张婆婆的痰卡在喉咙里，上下不落，因此透气十分艰难。可当时的医疗设备不足，情况十万火急，怎么办？奶奶急中生智，把探听器的胶管剪断，一端放进张婆婆口里，一端放进自己的口里，奶奶用力一吸，把张婆婆口里的痰吸进了自己的嘴里。呀，这是多恶心的事啊。可是张婆婆立即透过了气来，奶奶原来紧绷的脸也渐渐放松了，还露出了灿烂的笑容。我清楚地记得，奶奶曾对我说：“救死扶伤，是医生的天职。”那天晚上，奶奶一回到家就一直咳嗽。我们都十分担心，奶奶却笑容可掬地说：“没什么的，只是一两声的咳嗽而已，救人是医生的天职嘛！”是啊！奶奶是这么说的，也是这么做的。

奶奶的一行一言都给我留下了一个个深刻的印象，它将成为我永难磨灭的珍贵记忆。

简评：文章选取了一件能反映医生职业道德的典型事例——为病人吸痰来表现奶奶作为一名医生的高尚情操。对奶奶的动作、神态、语言描写十分准确，简炼，首尾照应也十分自然。

实用课件: 语言的魅力教学设计.doc

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教材分析：

《语言的魅力》是一篇打动人心的文章。在这篇文章中，作者讲述的是：在繁华的巴黎大街的街头，有一位盲老人在乞讨，他的身边立着一块牌子，上面写道“我什么也看不见！”但是没有人帮助他。法国著名诗人让?比浩勒在牌子上添加了“春天到了，可是……”几个字。结果，巴黎街头的行人变了，他们从对盲老人泠漠无情，到热情相助，老人获得帮助后心底漾出了喜悦之情。

在《语言的魅力》一课中“春天到了，可是……”这句话在文中起到了“一波才动万波涌”的作用。在教学过程中，应使学生在与文本的对话中，独自感受这句话在文中带来的“波澜”，体会这句话在文中的作用。课文了描写行人的感情在变，老人的心情在变，在这变化之中，展示了语言所特有的魅力。在这节课的教学中，紧紧抓住这拨动人心弦的话语，适时引导，使学生自主学习；激发情感，增强学生的语言实践能力。

学生情况分析：

四年级下学期的学生要完成由中年级向高年级的过渡。通过以前的学习，学生基本能够达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。学生初步具备了语言文字的基础和良好的学习习惯、学习兴趣。

教学目的要求：

1、学习本课的生字。

2、理解课文内容，体会诗人同情、帮助残疾人的善良品质，感受语言的魅力。

3、有感情地朗读语文，谈谈自己对“语言的魅力”这个词语的理解。

教学过程：

一、启发谈话，导入新课：

1、语言是人们交流的工具。我们的语言充满着巨大的魅力，恰当地运用语言，有时会产生意想不到的效果。你有过这样的经历吗？

2、学习了《语言的魅力》这篇课文，你一定会有新的感受。

二、初读课文，感知质疑。

1、自由朗读课文，注意生字新词，想一想这篇课文主要讲了一件什么事情？

2、初读课文，你有哪些不理解的地方？（学生可能提出：（1）为什么加了一句话后人们会有这么大的变化？（2）让?比浩勒为什么要加上“春天到了”？（3）语言为什么会有这么大的魔力？等等。）

三、比较阅读，自主感悟。

1、带着刚才提出的“为什么加了一句话后人们会有这么大的变化？”这一问题，仔细读读课文，比较加了一句话前后的情况有什么不一样？在书中画出相关的语句说说感受。

2、小组交流：为什么加了一句话后人们会有这么大的变化？

3、交流讨论结果，教师可从以下方面进行引导：

（1）重点词句比较：是什么导致人们发生这么大的变化的呢？①我什么也看不见。②春天到了，可是……反复读读前后两句话有什么不一样？

（2）朗读训练中比较：①找出文中描写春天的语句，有感情的读一读，说一说你从中读出了什么？②在这样的季节中，人们都会干什么？你是从哪里知道的？③当我们陶醉在良辰美景时，盲老人的眼前是什么？有感情的读读相关的语句，想一想此时此刻你的心情怎么样？你最想做的事是什么？

（3）刚才有的同学提出“让?比浩勒为什么要加上‘春天到了’？”现在你知道了吗？说说你的看法？

（4）教师小结：这就是语言产生的作用，什么样的语言才会产生这么大的作用呢？富有诗意，带有浓厚感情色彩，使人受到震动的语言。只有这种语言，才有它独特的魅力。让我们有感情的朗读课文的最后一个自然段，再一次领略一下语言的魅力。

四、创设情境，采访释疑。

1、假如你是《巴黎时报》的一名记者，假如你当时就在现场，请你即兴进行现场采访，看看人们是怎么想的，前后态度为什么会有这样大的变化。

2、其他同学分别扮采访对象：双目失明的老人，法国著名诗人，衣着华丽的绅士、贵妇人，打扮漂亮的少女，衣着寒酸的职员。

3、指导学生采访问题要依对象而定，如：

（1）老人家，今天给你钱的人多吗？

（2）先生，你为什么要给这位盲人加上“春天到了”这句话？

（3）先生（太太、小姐），街上那么多乞讨的人，您为什么要把钱给他？

（4）先生，看样子您不是很有钱，为什么还要给他钱？

4、现在你知道语言为什么有如此大的魅力了吗？

五、课后延伸、学以致用

你在生活中有过类似的经历吗？跟同学们交流一下。

作业：

1、一句话有魅力的语言能产生神奇的魔力，普通的话十句都达不到的效果，有魅力的话一句就达到了！同学们想不想尝试一下，写几句有魅力的话？

2、收集生活中用来交流的语言。

教学反思：

在语文学习中，学生是一个独立的阅读个体，在学习的过程中，应该给学生一个独立学习的空间，鼓励他们主动地阅读，积极地思考，并大胆地表述自己的观点，使学生真正成为学习的主人。本节课教学力争以题目《语言的魅力》为线索，引导学生逐步深入的理解课文。通过本课教学，使学生在阅读中发现语言的魅力，在表达、思维的过程中感受语言的魅力。

在本节课中，学生对于自己扮演成课文中的人物进行交流这一环节很感兴趣，参与热情高涨，对人物的把握也比较到位。语言机智、幽默、优美都是语言的魅力，学习语文，不仅要懂得欣赏其语言的魅力，还要应用到交流交际中，让美的语言为生活增添色彩。所以学习这篇课文，要让学生欣赏到人物语言的机智，认识到语言对生活的重要性，培养运用有魅力的语言的意识和能力。

[热搜写作] 微笑着生活文章之一

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[热搜写作] 微笑着生活文章之一”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

当生活像一首歌那样轻快流畅时,笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙时仍能微笑的人,才活得有价值。

----题记

在晴朗的天空，微笑是多彩的云霞；在蔚蓝的大海，微笑是激情的浪花；在初春的土地，微笑是希望的嫩芽。

微笑是鼓励。人总是会有失败的时候，我不否认我曾经失败过。以前，每个学期都会举行现场作文比赛，可因一次名落孙山，我就没有勇气去参加了。在比赛报名的几天中，我被自己搞得十分心烦。英语老师见我这样，仿佛一下子就读懂了我的心事，慢慢走过来，伏在我身上，摸了摸我的头，轻声细语的问道：“你怎么了？”我低声的说“i’m not in the mood…”老师说：“其实你完全可以参加的，只要你自信一点，然后多努力一点，就可以了！”我低着头支支吾吾地说：“可是——我——我失败过啊！”老师坐在我面前，说：“看着我。”我慢慢抬起头，老师微笑着说：“你瞧，只要笑一笑，没什么大不了的，失败不可怕，可怕的是你无法从失败中站起来。”老师的话，仿佛一语惊醒梦中人，那微笑仿佛是前进的动力，我也给了老师一个灿烂的微笑。老师笑着说：“这就对了嘛，这才是你，这才是我认识的你。”是的，我爬起来了，我不会再在那条路上跌倒了……

微笑是严厉。小学时我也和其他同学一样，十分调皮，也犯了不少错。有一次在语文课上，我和同桌在讲话，正巧被路过的班主任看到了，但她却一句话也不说，一转身，走回了办公室，我心里想，完了，这一次完了。果然，老师叫我去办公室，我的心一瞬间抽紧了，我心一横，心想是我犯下的错，就应该从容的去面对。我走到老师面前，老师在安静的坐着改作业，突然张口说道：“你先等2分钟。”语气中没有带责罚的语调，这让我放心了不少。过了一会儿，老师问我：“你刚才看见我这两分钟在干什么？”我羞愧着脸说：“在改学生的作业。”老师满意的点了点头，说：“我2分钟可以改10本作业，这短短的时间可以干的事情可多了，如果上课不讲话就可以听很多知识，珍惜20个2分钟，但相反，那么你就不会少了这40分钟，而是一整节课的知识。”我抬起头看着老师，老师微笑着，但话中不缺乏严厉。我明白了：珍惜每一分钟，就会有不同的收获。

微笑似花，用感激去点缀昨天，用真诚去把握今天，用信心去点燃明天，趟过了人生四季，我们才蓦然惊觉：微笑着生活是多么美好！