「读书有感」《狼来了》的故事读后感200字壹篇。
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《狼来了》的故事读后感200字：
这个故事大概内容讲的是，一个放羊的男孩，好几次都吹牛说狼来了，大人们就急冲冲的来帮他，后来才知道他是说谎的，最后狼终于来了，他再喊大人们都不相信，他被狼抓走了，结束了自己幼小的生命！
我想起了我有一次作业没有做完还撒谎，妈妈知道后当场把作业撕掉，并教育了我，还叫我把作业重做，还罚抄写。原来，撒谎的代价这么严重啊！我从此再也不敢撒谎了，争取做一个懂事不撒谎的好孩子。
拓展阅读：
《狼来了》是一个枕边寓言故事，是民间口口相传下来的，故事虽然简单，但富有教育意义，教育孩子要诚实，不要撒谎。故事已多次被印成图书，甚至拍成动画片，继续伴随一代又一代孩子成长。
延伸阅读
【读书有感】 《霍乱时期的爱情》读后感400字一篇
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《霍乱时期的爱情》读后感400字！
他是你的医生，但能解我霍乱之毒的只有你。
人类有史以来最伟大的爱情小说，穷尽爱情的所有可能。
阿里萨背负着对费尔明娜的固执半个多实际，只因那情窦初开的年纪的惊鸿一瞥。
费尔明娜是幸福的，青年时与名利双收的医生结为夫妻，实现了自己的阶级跨越，拥有了自己向往的生活；老年时又有阿里萨的陪伴，阿里萨这个为她执着了半个多世纪的男人，最后也给了她一个幸福的晚年。
阿里萨因那惊鸿一瞥，便像中了霍乱之毒，一辈子受爱情“霍乱”的折磨，一生中虽与几百位女性发生关系，因为固执地爱着费尔明娜，心里也无法接受任何人的爱恋，在费尔明娜完整的婚姻时，他选择不打扰。当她丈夫去世，他勇敢地诉说着心意：自己半个多世纪的忠诚不渝的爱情。虽半个多世纪对费尔明娜“想得却不可得”，但他应该也享受着他痛苦的感觉吧，毕竟他是个“可怜的人”，骨子里已是如此。
阿里萨最终成为加勒比航运的董事长，因此有了最后航行旅行和控制船只的能力，让自己为伟大爱情行为的实现打下了坚实的基础。
利用时间让自己变得更好，没有哪一种努力会被这世界所辜负。
【读书有感】 《走向海洋》读后感一篇
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《走向海洋》这本书的作者崔京生，在书中他详细地叙述了海洋与人类之间密不可分的联系——海洋，是生命的摇篮，是文明的起源，是蓝色的宝藏，也是人类最终的归宿，他也讲述了海洋与中华民族的关系，讲述了中国悠远的海洋历史他呼吁全世界的人们与海洋同行。
读了这本书，感触很深。海洋的未来向人们展示了辉煌的前景，广袤的海洋将给人类作出巨大的奉献！海洋中有大量的淡水资源、化学资源、生物资源、矿产资源、能源资源和空间资源等。矿产资源中的石油、天然气由于需求量的不断增长和人类对这些资源的大量开采，陆地上的这些资源将日益枯竭。海洋中存在着巨大的能量，人们称之为“蓝色的煤海”，它将转化为人类未来的能源。未来的海洋热能转化厂，将设置在海中，在沿海可由电缆供给城市用电。
但是，人类要合理利用开发海洋，并注重对海洋环境的保护。正是因为人们的自私，本来奇妙美丽的大海在人类的自私污染下已满是“伤痕”。我常常会想：要是我们没有那种自私的心态，或许，那些生物们也不会这么早离开人世，而是在水中快乐的嬉戏。
我们现在要立刻行动起来，以至于将来不导致海洋像陆地一样资源枯竭和生态环境严重污染，最终成为人类生存危机的杀手。让我们携起手来，共同高歌，与海洋同行！
【读书有感】 职业道德读后感(篇一)
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《教师职业道德》一书紧密结合教师职业的特点，对师德问题展开了充分的讨论。孔子爱学生，对学生真诚无私，传授知识毫无保留；荀子爱学生，留下青出于蓝而胜与蓝的名言；鲁迅先生爱学生，发出了救救孩子的呐喊。
在我们的日常教学工作中，时常会碰到学生犯了个小错误，需要老师去正确引导、耐心的指正。有时，教师一个粗暴的动作，甚至一个责备的眼神，就会在师生之间隔起一道心灵的屏障，使学生关闭他们的心门，这对老师来说实在是一种失败的教育。我们中华民族有几千年优秀的师德传统，博大精深，灿烂辉煌，那么，在工作中，我们又该如何正确关爱每一个学生呢？
首先，要尊重学生、关爱学生、尊重学生。哲学家爱默生说过：教育成功的秘诀在于尊重学生。任何一个教师要尊重学生，才能从本质上热爱学生，教育教学和管理工作才能取得成功。教师要在学生心目中树立示范地位，就是要尊重学生，善待每一位学生，使师生关系平等，激发学生的自我肯定意识。多一点笑容，多一点关爱，让他们健康、快乐地成长，民主、平等的师生关系，既能发挥老师的引导作用、教育作用，又能调动学生的积极性、主动性，只有师生关系的融洽，才能使学生感受到老师的爱，班级气氛就会融洽，工作才能取得良好的效果。
其次，讲究批评的艺术。批评也是一种关心、爱护的表现。我们教师经常要面对做错事的学生，如果一味地劈头盖脸地对他们进行指责，未必能收到好的效果，批评学生，要注意一事一批，学生犯了错，要针对学生的错误进行批评，不要轻易地将学生以往的错误联系起来。批评学生，要对事不对人，无论是优秀的学生，还是经常出错的学生，我们都要一视同仁。此外评语要准确，恰如其分；准确、真诚的评语，会使学生心悦诚服、欣然接受。苏霍姆林斯基说：只有学生把教育看成是自己的需要且乐于接受时，才能取得最佳教育效果。
第三，让每一位学生体验成功。在教学过程中我会创设更多的机会，使每个学生都有体验成功的机会。如在按时按质完成作业后，我会给他们敲一个我的图章，学生很开心，这样，越来越多的学生都想得到老师的章，对他们来说，不单单是一个章，而是一种荣誉的象征。同时要让学生体验成功。
读了《教师职业道德》这本书，我觉得它给我指明了今后学习和工作的方向，使我更有信心迎接各种工作上的困难，我将一如既往的遵循教育、教学规律，更大胆的在教学的道路上探索，前进，为培养更优秀的下一代而努力。
[热搜读后感] 《哲理故事》读后感600字(篇二)
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事实上，就算狐狸不说出来，狗也懂得，自己这样做只是做样子，来排泄平常对狮子大王敢怒不敢言的气愤。面对着强大的敌人，知道自己无力和敌人相抗衡，然而却又不甘心，于是便拿敌人东西来撒气，这种心态跟寓言里的狗的心态是一样的。事实上，应该要么拿出勇气来跟敌人正大光明地较量一番;要么就好好地把自己分析一番，接下来本本分分地做事。对敌人采取敬而远之的方式
今天，我读了一本很有趣的书，书的名字叫《哲理故事》，里面讲了很多有哲理的故事，比如说《幸福在哪儿》、《快乐的人和不快乐的人》等等它告诉我们生活中处处有故事，处处有哲理。
给我印象最深的是这样一个故事《明天的太阳又升起》。故事讲了这样一件事，从前，有一只癞蛤蟆和一只猴子是好朋友，它们住在一个木房里，经过雨水的冲打和大风的吹击，它们的木房早就破了几个大洞，每当下雨的时候，总是有雨落进来，让它们生病，很不舒服，所以每次它们总是抱怨：真不凑巧，又下雨了，真是倒霉透了，明天我们一定要盖一个新房子!
有一天，癞蛤蟆去参加运动会，走到半路，一阵大雨劈头盖脸地浇了下来，淋得它活像一只落汤蛤蟆，结果，它回家换衣服，去迟了，被取消了参赛资格。傍晚，又下了一场大雨，把小木房都浇透了，两个人都感冒了，它们决定明天盖一间房子。第二天，当红通通的太阳升起的时候，猴子从树上蹦下来对蛤蟆说：蛤蟆哥，我们还要不要盖房子啊?蛤蟆不耐烦地对猴子说：今天天气好，就不盖了，明天再说吧。就这样，日复一日，年复一年，它们总想着明天的太阳又升起来了，又可以舒服一天了。最后，猴子和蛤蟆到死的时候，房子也没盖好。
读了这个故事，我很有感触，我们不要像蛤蟆一样，说到，做不到，光有计划而不去行动，白白错失了大好时机!我们一定要趁现在多学点知识，这样，长大后才能实现自己的梦想!
