最新写作: 蔷薇花开文章wps版。
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夕阳把我们的影子拖得很长。
那一条小路上，蔷薇花香依旧在空中飘荡，我好像也跟着花香，身体盈盈，竟轻了起来。我再一次回到了曾经的那段时光，那条小路上。
“叮铃铃……”自行车的声音从路的那一头传来，清脆，嘹亮。一起飘来的还有我们欢快的笑声和不中断的俏皮话儿。
胖胖的我蹲在前面的车篮里，一边揉捻着刚刚从路边采下来的野蔷薇，任粉色的汁液在白白的手上流淌。我格格地笑着，抬起已经染得粉红的手对身后的你说：“爸爸，融融涂指甲油。”你被我的手臂挡住了视线，忍不住摇摆了一下车把手，喊了起来：“哎哟我的小祖宗，你仍是快蹲下来吧，爸爸看不见了。”话语里全是嗔怪地柔和，几乎听不出什么求全之意。我仍是“格格”地笑着，用沾了花汁的手在你的白衬衫上留下了两只淡粉色的手印儿，顺带着还有那淡淡温馨的蔷薇花香。
自行车离开了布满了浪漫之意的小路，转而骑上了满是街区的大道。我见了人儿，也不怕生，甚至还很高兴，不顾危险站了起来，摇摇晃摆地跳起了“韩氏自创跳舞”。小小的我就有了跳舞天赋，一边摇着屁股和手臂，还顺便哼着歌谣儿，路人见了纷纷投来惊讶的目光。我好像知道了自己的回头率是100％，跳得更欢了。你也带着一丝小孩子的无邪味道，摇摆着把手儿。那时候的路略微不平，天然自行车也颠簸了起来。我的屁股被颠得生疼，努着嘴表示不高兴愿意了。你嘻嘻一笑，又放慢了自行车的速度，蔚然是一个慈父的样子。
夕阳西下，看着那缓缓落下的太阳。夕阳的橙色光辉投射在我们前进的道路上，原本在我们后面的影子已经不知不觉赶在了我们的前面，你顺口哼道：“西边的太阳就要落山了，鬼子的末日就要到了，弹起我心爱的土琵琶，唱起了动人的歌谣。”我看着爸爸那上扬的唇角，也“格格”地笑了，“傻笑什么？”你宠溺地揉了揉我的短发，自行车的车铃给远方的母亲带去了信息，母亲早已早早的站在小路的尽头，招呼着我们晚饭时间到了。
夕阳难以隔中断我们欢快的回忆，固然这只不外是我一时兴起给父亲你写的一封普普通通的信罢了，但是相信你读了，也会和我一样，陷入浓浓的回忆。
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[热门写作]关于五四的优秀文章wps版
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花瓣零落成泥，依旧花香四溢。生命归于尘埃，就犹如花瓣凋零，可生命的香味却弥漫人间，贯串历史，永不衰褪。
恰是由于他们有一颗爱国的心，一颗能克服一切难题的心，才使其生命布满了重量。他们一步步走来，为历史的书卷装点着，为历史的灯光闪烁着……
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰……”你散而行，深泽吟畔，强烈的爱国爱民之心已蕴蓄成一团火焰，正熊熊燃烧，好像要烧毁一切悲痛与愤恨。你是植于浊世的一棵香草，同心专心为国，却仕途不顺；全心为民，却屡屡受挫。你，一个不泯爱国之心的大夫，注定要被历史铭记。可知道，你纵身跃入汨罗江的一刹那，你的灵魂早已升华，犹如翻涌的江水。你留下的伟大精神镌刻在每一个中国人的心中。岁月苍苍，转眼年代已久远，可每一位爱国者都应记住你，由于你的爱国之心令历史臣服。
随手翻过“爱国”这本书的一页，你的影子深深地泛起在人们面前。你是公车上书、劝谏天子的爱国者，你是变法图强、寻找国命的爱国者，你是废旧推新、愿国富强的爱国者，你是呼吁民主、唤醒民众的爱国者……你，一位中国近代历史上的伟人，让后人钦佩不已。你的爱国之心岂非不足以让历史铭记？
临着长江黄河水，倚着珠穆朗玛峰，中华民族一步步走来，步伐一点点加快变稳。其间不缺乏伟大的爱国志士，他们的这种爱国之心，从未间中断。
有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀；有陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的满腔热血；有鲁迅弃医从文，决心以笔代剑，同敌人斗争的决心……太多太多。他们是国家的明灯，他们是民族的毫光。由于他们，世界上便多了一份激荡人心的情感。
前有古人，后亦有来者。作为新时代的青少年们，肩负着中华民族伟大中兴的使命。我们或许实现不了“为万世太平”的豪举，可是我们怎么能少了一份爱国之心？只有常怀爱国之心，播下的种子才会发芽并茁壮成长；只有常怀爱国之心，理想的船只才会航行得更远；只有常怀爱国之心，我们祖国的明天才会更加辉煌！
有那么一种精神，让你积累气力；有那么一种气力，让你们无怨坚强。这种精神，就是爱国的精神。
朋友们，请怀有一颗爱国之心，让自己的生命芬香四溢，让祖国的明天绚丽无比吧！
最新课件: 《丑小鸭》语文教学反思wps版
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在我执教的二下语文《丑小鸭》一课中，有成功之美，也有不足之处，总结整理如下：
一、注重培养学生学生语感和在朗读中感悟的能力。
“读”是语文学习的一个基本途径，是语文课堂的主题活动。在本课的教学中，我注重培养学生良好的语感，在学习第三自然段中，我抓住“除了、都、欺负、讨厌、孤单”等词语重点理解，他们能更深刻感受丑小鸭的悲惨命运，更好地把握课文内容，激发学生读书的兴趣，让他们声情并茂地朗读。教学中采用自由朗读、范读、指读、齐读等各种形式的朗读“以读促讲”，让学生在情景中朗读，在读中思，在读中悟，领悟课文的主旨内容。
二、给孩子插上想象的翅膀，注重学生个人情感与课文情感的统一。
教学第二自然段时我提出问题“大家在欺负他的时候会怎么说？怎么做？”让学生想象并用自己的语言和肢体语言来表达，从而融入课文情境；“丑小鸭在树林里还会受到谁的欺负？在你眼前仿佛出现了怎样的情景？”引导他们展开想象，孩子们设身处地地去想象当时的情景,去想象丑小鸭的心情,去想象丑小鸭当时那种孤独的境遇之后,他们的心与丑小鸭贴得更近了；在读完第五自然段时,老师动情地说：“面对昏倒在冰湖上的丑小鸭,如果你就在他身边,你会怎么说,又会怎么做呢？”孩子们的心显然被深深打动了,有的说丑小鸭太可怜了，如果我看见了，我一定收留他，有的大声鼓励丑小鸭坚强。学生们纯真的心灵与“丑小鸭”的美好心灵产生了共鸣，他们体会到了文章的情感,初步体验到了人生的真谛。
在教学快结束的时候，我这样引导：“面对种种困难，丑小鸭坚持不放弃，艰难地活了下来，最终变成了一只美丽的天鹅。学完这一课，你一定有许多话对课文中的人物说，你想对课文中的谁说些什么？”这一开放性问题，再一次拨动了孩子们心灵的琴弦。有的孩子对欺负过丑小鸭的人说：“你们不应该看不起别人，说不定，以后别人比你更出色呢！”有的对农夫说：“谢谢你救了丑小鸭，我以后也会像你一样帮助别人的。”等。学生从不同的角度，表达自己内心的真实感受，使他们的情感得到了升华，再一次与教学目标相吻合。.
三、教学知识缺乏横向联系
在第二自然段，我让学生找出描写丑小鸭丑的词语“又大又丑、毛灰灰的、嘴巴大大的、身子瘦瘦的”，在第七自然段，我也让学生画出描写天鹅的词语“湖面映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了！”但我没有做到前后照应，把丑小鸭变化前后相对比，应该让学生把丑小鸭变化前后的词句放在一起对比后多读两遍。在读中更好的理解，加深印象。
最新写作: 讨厌的声音文章(示范版)
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在学校里，我和同学李诚是非常要好的朋友，他是一个爱捣蛋的人，他有着乌黑的头发，圆溜溜的眼睛，他的嘴巴总是说出能逗人笑的话。有一双善于跑步的脚。
就拿那次体育课的活动时间来说吧。我和同学们在操场上自由自在地奔跑，忽然，有一个同学叫到：“曾渝钧，你这个慢乌龟、臭老头，快来追我呀！”原来是李诚，于是，我很不服气，一冲冲过去追他，可他是跑步健将，我很快就败在了他的手中。“哈哈！”嘲笑声又传来了，“笨蛋，你是不可能追到我的，你就是名副其实慢乌龟！”我真拿他没办法。
你说，他经常说令我讨厌的话，是对还是错呢？
[推荐写作] 四年级滑雪文章wps版
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爸爸说今天下午带我去滑雪，我心里不知有多高兴。终于可以出发了，车子开了两个多小时到了宁海商量岗风景区，看看，怎么一点雪都没有呀？我心里很着急，问是不是没有下雪，那我不能滑雪了。爸爸说是人工造雪的就快到了，接着，我们又坐风景区的车开了一会儿，前面出现了雪白的滑雪场，我们欢呼起来。
我们穿上了滑雪装备，我是在春节滑过一次，是教练带着我的。可是现在爸爸叫我自己滑，觉得有些害怕，爸爸说人要保持平衡，膝盖略弯曲，脚要内八字，在爸爸的鼓励下，我小心翼翼的漫出了第一步，还行没摔倒，在爸爸的陪伴下，基本可以掌握了。爸爸要我到高一些的雪道上去，我不乐意的硬着头皮上去了，爸爸说在山坡上往下滑时，脚仍保持内八字，但人一定要向前俯冲，要胆子大些，你肯定行的，我鼓起勇气，用雪杖在雪地上一蹬，好快呀！耳边的风呼呼的响着，一下子就到达了平地，太好玩了，好刺激噢！快结束时，我一时没平衡好，重重的摔了一跤，还打了几个滚。大家都开心的玩着，我玩得满头大汗，衣服都湿了。
回来时，我坐在车上睡着了，车子停下，才知道到家了。
月度写作精选 高分的背后文章500字wps版
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这一次，是我五年级数学第一次考96分，我高兴极了。
考试的那天，我很轻松的考完了整张试卷。当时我在想：这次肯定可以拿个好成绩。我等啊等啊！终于，成绩出来了，我激动得像一只调皮的小猴，我急忙跑进老师的办公室，询问老师。
老师，我的成绩是多少啊？我好奇的问道。
96。老师草草的回答道。
听到这个数字，我心脏病都要犯了，好久才回过神来。我又想问的准确一点，就问老师：班上的平均分是多少？
95。老师说道哦Yes！，太棒了，过了平均分咯！我小小的心灵跳跃起来了。
回家的路上，我的心在作文嘣、嘣、嘣的跳，大脑一直在想：为什么我这一次会考高分？难道是运气。不过这是不可能的，我寒假踩到狗屎，狗屎运不可能现在才显灵吧？除非那狗屎不讲信用。
回到家里，我立马把这个消息告诉妈妈，顺便让她回答这个问题，妈妈听了，说：这肯定不是运气，你自己好好想想。。我听完后，仔细想一想才明白，这些都是我努力的结果。其实只要每天上课时认真听讲，把老师讲的知识点全部记住；做作业之前先复习一下上课的内容，作业都得做的最好；每周总结一下学习内容这样，获得学霸这个地位，也不是不可能的。
高分的背后，就是我努力的结果！
