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班主任心得体会

时间:2022-09-29

[心得集锦] 班主任工作心得感悟写作范例。

或许,在没有定数的时候我们有了一些感悟,我们可能会按照个人习惯写一篇心得体会。心得体会是我们在实践活动中的感悟总结,如何才能写好一篇心得体会呢?以下是小编为大家收集的“[心得集锦] 班主任工作心得感悟写作范例”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

身为一名小学班主任,深感工作复杂繁琐,不仅要负责学生的学习、生活,还要经常与形形色色的家长打交道,尤其学生出了安全事故,与家长沟通起来真心烦恼。ZY185.coM

事情从一次课间十分秀说起,轮到我们班孩子表演了,大课间我带学生排队下楼。在操场上,路队转弯过程中,黄煜植同学摔倒了。我走到他身边,他很委屈地说被后面同学挤摔了,胳膊疼。我让他动一动,没有问题,就让他归队了。后来表演完回教室后我问他怎样,他说好多了。谁知在第四节课写作业时他说写字手没力气,我有点担心,就打电话给孩子的妈妈让她放学后观察一下。下午孩子妈妈带孩子去医院拍片检查了一下,医生说没有问题,我才放心下来。下午放学时间,小黄的妈妈找到我,有点不悦地问:“一百多的检查费能不能报销?”我回答说:“可能不行吧,因为孩子没有问题,也没有住院啊,估计报不了。”黄妈妈脸色更不好看了:“那学校买保险有什么用啊?如果报不了以后就不买了。”说完,不开心地带孩子回家了。我当时有点郁闷:孩子又没事,为了这么一点钱就这样,真是烦人。后来,我静下心来想,如果是我的孩子,我会怎么样:在学校摔倒,学校不负责,保险不能报,一定也会不开心。

下午,我针对保险的问题专门咨询了财务和保险公司业务员,答复是可以报,按比例可能可以报六七十块钱,但需要的手续比较繁琐。于是,当天晚上,我就打电话跟黄妈妈道歉沟通:“不好意思,因为在带队过程中没有注意到孩子们的举动导致孩子摔倒,很抱歉。另外,关于保险是我没有弄清楚,是可以报的。给您添麻烦了。”黄妈妈很不好意思地说:“今天我跟老师说话态度不好,也对不起,我不是冲您,是当时着急了。”最后语气温和地说:“没关系张老师,孩子磕磕碰碰也是正常的。只能报六七十还要跑一堆手续也是麻烦,就算了。没事的。”

通过这件事,我想,在学生遇到一些问题,我们身为班主任与家长沟通时,多设身处地站在家长的立场上考虑考虑,很多事情就想通了。师者父母心,希望每一个学生在我们的关爱下健康地成长。

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今日感悟: 2022班主任实习心得感悟


在生活中我们可能会突然产生一些感悟,我们不妨用文字梳理一下的记录下来。通过心得体会可以看出自己的思想方面的成长,优秀的心得体会是什么样的呢?下面是由小编为大家整理的“今日感悟: 2022班主任实习心得感悟”,希望对您的工作和生活有所帮助。

一周的独立带班主任的生活让我学到了很多,尚老师去学习了,班里的工作我就得顶起来。可以说这段时间我很累,不仅是身体的累,还有心理的累,通过这一周我对我们班也有了新的了解。

七年级六班存在的问题就是学生太活跃,上课下课都太积极了,也就是通常意义上的`乱闹,闹得太厉害而且不怕老师。许多老师都不愿意或者说不敢在这个班上课,不愿意在我们班盯自习。这个班的学生都很聪明,稍微听听就学得会,可问题就在于他们不学。

上课时课堂太乱,有时他们的声音压过老师的声音,老师这时候说话都听不到,这时候老师们通常骂他们一顿,这堂课才能上下去,不过也只能管一节课,下节课照常,没办法老师们就得再说他们一顿。这样很烦,学生烦老师也烦。

面对班里存在的这些问题,我也听了许多老师的意见,一些老师觉得的可能是管理不是很好,不是很恰当。要寻找一种更有效的管理方法。我认为学生最主要的是学习,因此要把与学习相关的问题来重点处理,而不是不分到底是什么错误,都同样处理。比如说:当学生扰乱课堂秩序时,这是的错误,因此要严厉处理而不是不予理睬;当学生因为内务或卫生扣了分了,也不必要打他们,因为这些错误是可以原谅的,也不是什么大错。要让学生改掉坏毛病,老师首先要让学生们知道,什么是大错什么是小错,犯了什么样的错要有什么样的惩罚。当然这就需要班主任以身作则,赏罚恰当,我想学生的那些坏毛病会慢慢改掉的。

这些天我也接触了一些学生,我发现有那么多学生有着不幸的生活。班上开朗漂亮可爱的一个女孩,一次她生病了我问到她家里有什么人,她说就妈妈和爷爷,当时她眼里含着泪,也许是因为胃疼,也许是因为想到了自己的不幸,其实她没有看到我的眼里也含着泪啊。还有一个很聪明可爱的男孩,他不愿意上学,可是家里人却没人敢说他,只有他舅舅敢说他,原因是他父亲去世了,找了个继父。父母觉得亏欠他总是惯着他。不幸的家庭,导致孩子们有着奇怪不同的想法,而且有着对生活的偏见,也就不足为怪了。因此我认为,他们需要爱,需要来自社会的爱,面对他们的办法就是感化,用我们的爱和关切去为他们疗伤,去抚平他们那受伤的心灵。

一个班级如果是一个充满爱心,制度健全,赏罚明确的大家庭,那么这个大家庭一定会越来越好,这样的班级才会充满阳光与快乐!

[感悟借鉴] 班主任管理心得感悟其八


当我们在对一件事产生新的想法时,我们可以将心中想要表达的话记录下来。心得体会就是应用自己的话语,把读过的东西,浓缩成简略的文字。心得体会可以写哪些内容呢?下面是小编帮大家编辑的《[感悟借鉴] 班主任管理心得感悟其八》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

每一次期末班主任工作会议上总要听这么多班主任的工作,我有一点感想:其实,我们的只能说是对一学期工作的一个回顾而已,算不上真正的总结。因为,真正的总结应该是带了些思考的,是一种反思、一种顿悟,所谓:思者先行,道在其中。我想,这正是我们所欠缺的吧。其实,在工作的过程中,我们经常会有一些一闪而过的感想,有时侯在课堂上刚发生,或在课间捕捉到了什么,总是一到办公室就急于和同事分享。但往往乐过,笑过,说过就止了,不习惯于去记录去反思去总结。我自己就是这么一个不善于反思和总结的人,因此同样的问题可能会一错再错。这次细细反思这一个学期的班主任工作,得出一些不足之处,向老师们取经。

一、卫生问题

当了7年的班主任,带了四批学生,每批学生都有同样的问题存在,就是班级的卫生工作搞不好,比如:地面上有细碎的垃圾,可能上节课刚打扫干净,下节课垃圾又横空出现了;而且往往一放学,很多同学的课桌下面都有多多少少的垃圾存在;又如:窗台、讲台有灰尘,等等。这就很羡慕一些卫生工作搞得很好的班级,如:三(1)班、三(2)班、五(4)班等,每次进去检查,实在是挑不出什么毛病来,很是让我感慨。我想,那一定是班主任的原因了。反思了一下,可能平时对学生强调得还不够多,相对应的惩罚措施用得力还不够,使学生也对卫生工作不够重视,这些需加强。那么肯定还有一些我所没想到的,向老师们取经。

二、班干部管理

在学期初,我定了一个目标:继续培养一批能干的班干部,寻找第二梯队,激发学生的潜能。一年半下来,原先培养的第一批班干部已经很好地能为班级服务了,因此,从班级的长远发展来看,我们应该选好第二梯队,接过第一梯队的接力棒,使班级管理再上新台阶,目前看来,学生比起上学期是有进步,但是我觉得这些进步是学生年龄大了一岁以后自然而然的一种成长,并不是老师的作用。班干部受老师的差遣做些事已经没问题了,但是班干部工作的积极主动性体现得还不够,如何让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理,也是值得我们思考的一个问题。

三、学生的自觉性

虽然说孩子毕竟是孩子,很多时候需要老师再三的教育和提醒,但是我觉得培养学生的自觉性是很必要的。学生的自觉性包括学习上的自觉和行为上的自觉。但是不管你怎么说,对于他们,总只是如一阵风吹吹过:眼保健操还是有人偷眼;一段时间不提醒,手指甲又忘剪了;早上到了学校以后又在玩了,甚至把眼睛都弄伤了……我班推出的“争当小明星”制度,就是想通过竞争小明星的手段,提高学生的自觉性。这种竞赛,贫富差距不能拉得太大,不然学生就会失去兴趣,从而使竞赛失去效果。对于优生,要让他跳一跳摘到桃子;对于后进生,有时侯我们要送桃子给他。

当然,任何的事物对孩子们来说都会从一开始的新鲜感到后来的“审美疲劳”,我班“争当小明星”制度,已经实施一年半了,对于个别学生来说,可能产生了“审美疲劳”,因此,我改如何改进制度,增强学生的竞争感,使这一项措施更为规范,可行性更强。与老师们共同探讨。现在好象很流行“定位”这个词语,教学设计先要有“目标定位”,企业管理有“人才定位”、“竞争定位”,我想我们的班主任工作也得有定位,如:班主任性质的定位、和家长关系的定位,班级管理的定位,等等,有了定位,就有了努力的方向。

以上就是自己在这一个学期班主任工作中的一些粗浅的思考,一个学期下来,小红旗只得了10面,对家访也松懈了,学生的行为习惯都有不好的苗头,等等。其实我的感受还有一点,那就是:不管是班主任工作,还是教学工作,都是良心活,付出和收获都是成正比的。想要做得好,唯一的方法便是用心做、用力抓,不抓、不做,学生的成绩不可能上来,班级的各方面也只会退步,就像这学期,自己在班级工作上所花的力有点少了,收获的也少了,这也算是自己的一点心得吧。

心得范本: 班主任的几点感触范例


当我们突然有了一些感悟时,我们可以将自己的所思所感写下来。一篇简单的心得体会其实就是表达自己的意见或感想,对于写心得体会你会如何动笔呢?下面是小编为大家整理的“心得范本: 班主任的几点感触范例”,仅供参考,大家一起来看看吧。

班主任在教育、教学、生活和各项活动中,根据是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定,并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定,并给予适当的批评和教育,在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输,而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上,具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力,在具体实施的过程中我的方法是借力用力,借助集体的力量,我经常针对班内出现的问题,利用班会,讲道理,辩是非,有时让学生发言,使那些错误的风气在班内站不住脚,时间久了,就会形成良好的学风,好的班风。

加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,在学生总要抉择时的思想工作显得更加复杂和重要。在这个方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理得力,班风正、学风浓,使班级管理工作向着健康的方向发展。

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