2023总结: 警示教育活动回顾之二。

时光飞驰，岁月匆驶。这一阶段的工作即将结束。要开始对这一阶段的工作做总结了。做好工作总结可以帮助自己少走弯路，少犯错误。怎么写好自己的工作总结呢？以下是小编为大家精心整理的“2023总结: 警示教育活动回顾之二”，供您参考，希望能够帮助到大家。

为切实开展好安全生产警示日活动，xxx根据公司文件要求，起草下发了《关于开展安全生产警示日活动的通知》，对活动进行了全面的安排部署，扎实有效地开展了各项活动，主要做了以下工作：

一、活动的宣传、组织情况。

作业区按照文件要求，积极进行了活动的宣传工作，在油田悬挂了以“牢记事故教训，确保安全生产”的宣传横幅，制作了一期“安全生产警示日”为主题的宣传板报，在主页开设了“安全生产警示日”专题，使活动做到了家喻户晓、人人参与。

此次活动，xxx各级领导高度重视，成立了16人的“安全生产警示日”活动领导小组，带头抓落实，各族职工积极参与，确保了活动的顺利进行。

二、积极组织开展了各项活动。

此次活动时间为12月1日-12月31日，重点开展了“六个一”活动。

1、组织了一次年度安全环保形势分析活动，作业区于12月27日召开了年度安委会，对作业区全年的安全环保工作进行了一次总结，对明年的安全环保工作进行了安排。

2、组织开展了一次专项安全检查，结合冬季特点，作业区开展了冬季“六防”为内容的安全生产检查活动，重点对油田保温、冬季安全生产措施落实情况以及车辆行驶记录仪读取情况等方面进行了检查，对查出的问题及时下发了整改通知，并完成了整改，联合站等要害部位进行了一次消防专项检查，对查出的问题及时进行了整改。

3、组织开展了一次事故案例教育，作业区安全总监杨俊武以“12.23”四川重庆开县井喷事故的经过、责任、后果为线索，深刻地剖析了违章操作带来的危害，在剖析过程中结合作业区的生产实际分析了作业区员工在工作中常见的违章行为，警示员工们认真吸取事故教训，牢记安全，在油田员工76人接受了教育。同时，各单位以“12.23”四川重庆开县井喷事故的经过、责任、后果为线索，深刻剖析了违章操作带来的危害，并结合冬季安全生产形势，从提高职工的安全意识和自我防范能力入手，坚持正面宣传、反面教育，把警示教育和安全意识教育有机地结合起来，营造了浓厚的安全生产警示教育氛围，达到人人受启示，人人受教育的目的。

4、组织了一次应急处置预案的演练，根据作业区“安全生产警示日”活动文件要求，各基层单位组织员工开展了以“冬季管线破裂”、“冬季油区大面积停电”等为内容的预案演练，通过演练，对预案中存在的问题进行了修改和完善。

5、组织了一次对“三违”查出情况的总结分析，由安全环保科牵头组织作业区相关单位对06年“三围”查处情况进行了总结分析，06年作业区共查处“三违”行为15项，其中违章操作类12项，占违章总数的80；违反劳动纪律率1项，占违章总数的6；违章指挥（管理）2项，占违章总数的14，通过总结和分析，确定了作业区07年反“三违”工作的重点，为07年进一步有效遏制“三违”行为提供了借鉴。

6、组织了一次对安全环保隐患的梳理和整改，12月份，作业区各基层单位积极开展了隐患的排查工作，上报隐患13个，作业区副经理兼总工程师xxx专门召集相关领导和机关职能部门就隐患的整改工作逐一进行了安排，并确定了整改完成时间，为安全度过“两节”奠定了基础。zY185.coM

作业区通过开展警示日活动，提高了全员安全意识和安全技能，使员工安全意识、安全技能得到了明显的提高，杜绝了各类事故的发生，全年实现了“零”事故的安全生产目标。

精选阅读

总结2023教研活动回顾怎么写

时间在悄然飞逝，这一阶段的工作又将画上句号。本阶段的工作总结也要准备起来了。做好工作总结有助于未来的发展。写工作总结时需要包括哪些方面呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“总结2023教研活动回顾怎么写”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

本学期初中语文教研以市教育局有关文件精神及《xx中20xx学年第x学期校本研修计划》的精神为指导，根据学校的整体工作安排和本学科实际，围绕“有效教学”的核心，继续深入开展有效的集体备课，以有效的集体备课促进有效教学；继续聚焦“自分教学课堂”，推进校本教研，提高我组的整体教研水平促进教学质量和教师专业发展的提建构具有学科特色的课堂范式。

一、以“自分教学”为主题活动活动

（一）以校本教研为载体，根据教研院语文学科精神及校教研室要求开展以“学做教学习共同体”为主题教研活动，把教研落点在课堂的转型：由课堂的如何教到学生的如何学，以学生的学习为线索。引导教师研究教材、研究设计、研究教学、反思交流。通过理论学习、主题讨论、教学研讨、反思互动、总结交流，更新教师教学理念，提高教学水平，促进教师专业成长。同时积极探索利用现代信息技术整合课堂的教学方法，开发建设学校现代语文教学资源库。

（二）打造学科研修特色。借助“备课交流”、“空中课堂”等活动领航主题研修，深入打造“自然分材”的课堂模式，实施特色化的校本研修。通过加强校本主题研修，不断提高教研组整体研修水平。本学期围绕“自分教学”这个主题，组织教师学习和实践研究活动。

其中讲座：xx以《塞翁失马》为例探讨学习共同体教学模式、xx《小圣施威降大圣》评课、反思；xx老师《落日的幻觉》评课；xx老师《落日幻觉》评课、xx《小圣施威降大圣》集体备课、《听写大赛活动》等x次组内讲座。

（三）开展读书节活动营造文化氛围。以我校读书图书馆全日对学生开放为契机，在初中段开展国学、经典进校园活动、名著阅读读后感活动、汉字听写比赛、通过举办该活动，激发学生的兴趣和爱好，营造良好的学习的氛围。

二、具体实施：深入主题，打造学科特色

1。做好有效集体备课。在上学期的基础上，继续组织备课组严格按照学校提出的集体磨课的备课要求，围绕“自然分材”研究进行有效的集体备课，形成一些经教学实践检验证明有效的共同的优秀教案。在集体备课中，要求备课组长挖掘教师潜能，合理分配任务，落实本学期备课组集体备课工作安排，按要求上传集体备课的教案和课件，初一由xx负责，初二由xx负责，初三xx由负责。

2、备课组活动具体要求：（1）明确分工备课任务，各备课组新老教师搭配备课，一名教师主备课，另外一名教师审核。充分发挥老教师能比较好的把握教学目标和重难点的优势，新教师能较好地把握“自分”教学的各个要素的特点，取长补短，优化备课效果。（2）完成的课题在每周一次的备课组活动中进行探讨和修改，最终形成定稿。（3）在课后及时反思，讨论授课过程中存在的问题，完善“自分”教学各要素。利用自分课堂长处弥补传统课的短板。

3、注重青年教师培养。现状分析：（1）以老带新，青年教师由于没有经过课堂教学的长期历练，对课堂的教学方法不够熟悉，通过以老带新是快速提高课堂教学能力的有效途径。（2）鼓励青年教师积极参加各种培训，各种类型的教学竞赛活动，做到在活动中培养，在活动中提高。（3）鼓励青年教师多开公开课，由于青年教师，既缺少经验，课堂调控能力也比较弱，基于此，让青年教师上一次公开课，对青年教师的教学水平和业务素质的提高会有很大的促进作用。因为教师在备课过程中会精益求精，在备课的过程中要翻阅大量有关的资料，把这节课涉及到的内容分门别类，进行总结。这无形中丰富了我们的知识储备量。本学期语文组组的青年教师柯公卿和戴雅雅老师分别参加全国“自分教学”高效课堂评比、市青年教师基本功评比并开出了x节公开课。

4、做好集体研讨，推出高质量的公开课。（共x节）我们组在这一学期中始终坚持集体磨课，经过集体研讨，全组的老师为大家展示了精彩纷呈的课堂教学公开课。这些课既生动活泼又有实效，深受学生的欢迎，同时我们通过课堂教学的评议，促进了老师课堂教学水平的提高。主要公开课有：

活动重点落在教材和课标的解读和x年级阅读课的推进全面展开：

（1）由于本学期开展“自然分材”教学模式以来，本组的教师在课堂时间的把握和时间和各要素的理解还不是十分到位，学生的质疑能力还没有大幅度地提高，这种现象产生的主要原因是对教学的目标把握得还不够到位，在课堂中设计的问题的针对性还不够。基于以上原因，深度解读教材和课标的任务刻不容缓。

（2）根据语文学科的特性和对阅读的要求，x年级的语文课要不遗余力地引导学生阅读，把阅读引到课程中来各年级段确定阅读课并且交流自分教学模式下小组阅读的推进，利用校图书馆的有力条件进行课外阅读的引导拓展，拓宽学生的阅读视野，从语文的外延中学习，提高语文素养。

2023总结: 校园课外活动回顾篇二

日复一日，年复一年，新的工作即将到来。此时就可以做个总结，看看自己的成长。没有总结就没有提高，工作总结正当其时。工作总结您知道该怎么写了吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“2023总结: 校园课外活动回顾篇二”，希望对您的工作和生活有所帮助。

本学期，本人在根据镇、校的`阅读计划和英语科组的计划，在英语阅读方面主要做了以下几方面的工作：

一、围绕镇本课外阅读开展本学科课外阅读活动。

1.加强教师之间业务、思想的交流。本学期，英语老师坐在一起，更多的是交流教学中的困惑与难点，交流彼此的教学心得。虽然，新教材是带给了我们新的挑战，但是通过互相的切磋，共同探讨教学难点与重点。尤其是伴随学生的学习兴趣日渐衰退，教师看在眼里急在心里，想方设法通过教学方式，开展各类活动来激发学生的学习热情。

2.课外阅读激发和保持英语学习的兴趣。

第一、我们充分利用订阅的《拓展读与写》，通过午读和每单元一次的课外阅读，带学生走进了英语的世界，丰富学生的课外知识，提高他们的阅读兴趣。鼓励学生通过查阅资料，游览Internet，积极参加阅读知识有奖问答。

第二、指导学生阅读一些幽默笑话，并与课内学到的知识进行融会贯通，在笑一笑，乐一乐的过程中巩固课内所学的内容。

第三、为了提高学生课外阅读的能力，我们教给学生查阅词典的方法，鼓励学生利用工具书进行课外阅读，并开展班的“查词典”比赛。

二、反思与困惑。

1.研究过程中遇到的困难：

a)资源的有限。教师很难为学生提供足够的、丰富的活动材料，只能利用手头仅有的报纸和杂志，尽可能的发挥其的作用。b)教师学习材料的缺陷。英语教师很“苦”，学习资源太少，和课题有关的书籍更少，能对我们研究提供指导和帮助的材料几乎没有，只能独自摸索，探讨行之有效的做法，可能会有一点的局限性。

2.困惑与思考。

a)活动的目的。活动的目的究竟为了什么?是提高学生的应试能力?还是培养学生的思维能力，语言表达能力，综合能力?前者是显性的，我想教师只要注重方法的指导，多做多练，效果就会很显著;而后者是隐性的，潜移默化的，他不能够量化，甚至需要经过很长一段时间才能表现出来。前者的目的更容易达到。b)在研究过程中，我试图通过搞一些学生竞赛活动来提高学生的受益程度。这无疑是给一部分学生提供了很好的机会，但是对于一些学习本身就有困难的学生来说，很难调动他们的积极性。教师不想使这一部分学生成为局外者，却也想不出有更好的方法。

总结2023工作汇报之二

随着时间无声无息的流逝，在目前的岗位上，又一阶段的工作过去了！我们应该对这一阶段的工作做个总结了。以此总结工作的成绩和不足，经验和教训，那么有哪些优秀的工作总结范文能给我们参考的呢？小编特地为大家精心收集和整理了“总结2023工作汇报之二”，供您参考，希望能够帮助到大家。

一、政治思想素质

我始终坚持把正确的政治方向放在首位，热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，积极响应党的号召，遵纪守法，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局。

二、业务能力

熟练掌握处方点评制度，抗菌药物应用原则等药学相关政策，开展处方点评工作。每月对门急诊处方及病房医嘱进行抽查，认真分析处方，对处方合理性及用药适宜性进行评价，及时发现不合理用药现象，反馈给临床医师。坚持每周下临床参加查房工作，通过查看病历，监测、审核临床用药，及时了解患者的病情及用药过程。指导患者正确用药，并对患者进行合理用药宣教。积极为临床提供咨询服务，及时解答临床提出的各项用药问题，为医护患答疑解惑，解决有关用药问题。开展药品不良反应监测工作，主动到临床收集药品不良反应的信息，同时对医师宣教不良反应监测“可疑必报”的原则，督促临床主动填报不良反应报告。发现药品发生不良反应时，协助临床做好药品不良反应的处理工作并查找原因，以保证临床用药安全。协助主任药师每季度编写临床药讯。及时将新药信息、药事法律法规、不良反应讯息及预警信息等发布，对促进临床合理用药起到了一定的指导作用。每月写一篇关于合理用药的宣教文章向院报投稿，加强对患者的用药教育。作为教学医院的临床药师，还承担实习生的带教工作，积极参加院内外组织的理论授课。

三、继续教育

几年来，我积极参加国家、省、市举办的医学继续教育活动及专业培训班学习，聆听著名专家学者的学术讲座，全面提高自己的业务素质和医技水平。如

20xx年参加中华医学会举办的抗菌药物合理应用学习班；20xx年参加中华医学会举办的全国全科医学新进展研讨会和全国临床诊断与治疗新技术培训班；20xx年参加中华医学会湖南分会举办的老年医学质量控制体系研究新进展培训班；20xx年参加中国医师协会举办的全国临床诊断与治疗新技术培训班以及湖南省药学会举办的第三届临床药学湘雅论坛。

四、工作业绩

在出色完成好自己本职工作的同时，我结合工作实践撰写论文《*****》发表在核心期刊《*****》，《*********》发表在国家级期刊《********》。几年来累计理论授课10余次，20xx年获得院青年教师授课比赛三等奖。

五、总结语

本人具有药理学专业硕士学位，晋升主管药师已满4年，并从事临床药学及相关专业满4年，参加湖南省卫生系列高级职称专业笔试考试成绩合格，现根据有关政策规定，申报临床药学副主任药师资格。

2023总结: 读书主题活动回顾精选一篇

时间是一条金河，新一阶段的工作正在向我们招手。此时就可以总结一下自己这一阶段的工作情况。通过回顾，将零星而肤浅的感性认知上升到全面而系统的认识上来，在写工作总结时，需要重点写哪些方面呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“2023总结: 读书主题活动回顾精选一篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。

4月23日是第二十三个世界读书日。为了丰富幼儿园的文化生活，激发孩子、家长的阅读兴趣，让更多的家长、孩子参与读书活动，让读书成为一种习惯，xx区第二幼儿园开展了“与经典相约，与快乐同行，与智慧共生”世界读书日主题活动。

小班组开展了“浸书香.润童年”亲子阅读活动。爸爸妈妈们放下忙碌，来到幼儿园和孩子一起享受甜蜜的亲子时光，一起徜徉书海。中班组开展了“图书漂流.好书共享”活动。每位幼儿带两本图书来到幼儿园，通过同伴之间的图书分享，聆听同伴之间的读书心得，激发心灵的共鸣，增进了友谊，获取了好书中点点滴滴的成长印记。大班组则开展了图书自制活动。孩子们分组讨论，互相合作，大胆想象，细心绘制。不一会儿，一本本色彩鲜艳、想象丰富、装饰精美的小图书便做好了，传递着知识与智慧，承载着价值与友谊。

本次“世界读书日”活动的开展，既为小朋友们提供了交往与沟通的平台，引领孩子们学会分享并爱上了阅读，感受到了阅读的快乐。同时也增进了家、园之间的交流，提升了家园共育合力，对营造“书香满园”、“书香满家”的积极氛围起到了良好的促进作用。相信通过此次活动，从幼儿园的推广开始，让家长多陪孩子享受亲子阅读时光，让书香飘入千家万户，让阅读为孩子们的梦想插上翅膀，伴随孩子们健康快乐成长！