教育系统掀起“责任风暴”实施“治庸计划”加强执政力建设大会精神等文件材料，现将这段时间的学习心得汇报如下：

潘星台：通过学习，我牢固树立了“无功就是过”、“能力席位”、“教书育人，高度负责”的理念。

这里的“无功就是过”我觉得它不单单是针对干部，对于我们每位普通的老师来说，也是同样适用的。你在教学上没有追求，无所建树，这也是一种“无功”的表现，这不论是对于教师个人发展本身，还是对学校以及学生的发展来说都是一种“过”。长期以来，教师这个职业在社会上被公认为所谓的“富不了也饿不死”的稳定职业，它在客观上有某些容易使人滋生安于现状的因素，出现“做一天和尚，撞一天钟”的情况。

另外，由于教学本身具有一定的重复性，因此也出现了个别教师工作几年之后，就感觉上课没意思，觉得都是重复的内容，有的甚至出现几年、几十年教案都没有改的情况，这对学生来说是一种非常不负责任的表现。应该说，虽然我们的课本，我们的教材不是经常更换，也不可能经常更换，但是我们的教学对象，我们的教学时间都是在不断发生变化的，因此即使教授相同的内容，我们也要根据对象和时间有所改变，我们要充分把握教学中的这些变数来改变我们的教学方式、教学方法，这既是对学生、对家长负责的表现，也是我们提高自身教学质量、在自己的教学领域立功的表现。

黄苗苗：“能力席位”的理念要求我们要不断的提高自己的综合素质，使自己确实有能力担任好自己的职责。随着人事制度的改革，教师这个职业也不一定就是所谓的“铁饭碗”了，如果我们没有能力教好学生的话，那我们也没有理由在这个岗位上愚弄我们的学生。

李鸿忠书记说的好：“席位的要求是有规定的，是与时俱进不断充实的，能力席位是铁打的，任职之人是可变的；能力席位是选择的，任职之人是被选择的。席位是一种授权，而不是主权。由它的主人和人们来决定谁将坐在上面。

能力席位更不是关系席位，不能是谁的关系硬谁就获得。一言以蔽之，能力之位绝不能让平庸者占有。”具体到我们教师职位上来说，我们的席位是由学生、家长决定的，如果我们的能力不能达到他们的要求，那我们就没有理由在这个席位上继续耽误我们的学生。

因此，在这种不断变化的形式下，我们一定要有一种职业危机感，要在工作的过程中不断的充实自己，不断的提高自己，使自己真正适应时代的要求。

吴新柏：“教书育人，高度负责”。教师素有“人类灵魂的工程师”之称，是青少年学生健康成长的引路人，是人类文明的传播者；广大学生是祖国的未来，是民族的希望；而我们教育的真谛在于激活生命的力量，使鲜活的生命绽放光芒，因此，作为一名人民教师，我们肩负着培育祖国未来力量的重任，只有本着高度负责的态度，我们才能够做好我们的本职工作。

另外，我们的教育，不仅仅要求我们教给学生知识，更重要的是要教会学生做人，在这个过程中，我们教师每一位教师要以“学为人师、行为世范”为准则，不断地提高自身的科学文化素质、思想政治素质和职业道德水平。

教师要抓住机遇，迎接挑战，燃烧激情，接受责任风暴的洗礼；有心、用心、尽心，塑造新型教师形象，做一个胸怀理想、充满激情和诗意，善于合作、具有人格魅力，追求卓越、富有创新精神，勤于学习、善于研究的教师；治暮气，去骄气，树正气，营造和谐校园文化。

首先，积极向其他有经验的教师学习。作为一名刚毕业的大学生，初到工作岗位，虽然有比较丰富的理论知识，但由于缺乏实践，这给我的工作也带来了一定的影响，所以在当前阶段，我应该在教学上主动当好小学生，不断地虚心地向其他有经验的优秀教师学习。

其次，多钻研、勤思考。由于我们的教学对象是一个个活生生的生命，这其中有太多的变数，我们没有一个一成不变的模式和方法可以套用，这就要求我在实践当中不断的摸索和探求，勤于思考，勇于创新，在教学路上走出自己的特色。

再者，多读书、读好书。学习是人类认识自然和社会，不断完善和发展自己的必由之路。无论是一个人、一个群体、一个民族、一个社会，只有不断学习，才能获得新知识、增长能力、与时俱进。

十六大报告强调：要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这就从深度和广度上对学习提出了新的更高的要求。

作为教师，我们应时刻以“要想给人一滴水，必须自己先有一桶水”自免，不断的加强自身的学习。

最后，树立“一切为了学生”的思想。在新课程改革中，教师的角色被重新定位为组织者、引导者和合作者。

所以在这个过程中，我们要充分树立“一切为了学生”的思想，把学生放在教育的主体中，充分重视学生的不同个性与不同需求

戴黎黎：作风是人们思想、工作、生活态度的集中反映，是品格、修养和素质的充分体现。通过学习县委《关于开展以“整风肃纪、治庸问责”为主题的作风建设活动意见》和《永嘉县教育系统开展以“整风肃纪、治庸问责”为主题的作风建设活动实施方案》，按照《关于印发永嘉县教育系统整风肃纪治庸问责主题作风建设活动学习安排表的通知》和《教育系统开展创建学习型机关（校园）、争当学习型干部（教师）活动实施意见》文件要求，现在，我就个人学习情况谈几点体会，不当之处，请大家批评指正。

一、笃信好学，取精用弘，，其中就把“勤奋好学、学以致用”摆在第一条。王洁岚书记更是提出“学以增智，在不断学习中解放思想；学以致用，在持续学习中促进科学发展；学习成才，在不断学习中提高工作能力和水平；学以立德，在不断学习中塑造良好品格”。我认为，重视学习是作风建设的首要问题。

只有学习，才能自觉运用马列主义、XXX思想、邓小平理论和“****”重要思想武装头脑，自觉树立终身学习、终身教育的观点，养成良好的学习习惯，才能提高对作风建设的认识，才能立足当前，学身边的人、学身边的事，学先进、赶先进，脚踏实地地做好每一项工作。我们要从书本知识中学习，从人民群众的生动实践中学习，只有勤奋好学、学以致用，把学习的体会和成果转化为谋划教育工作的思路、促进工作的措施，改进工作方式，做到理论与实际，学习与运用，言论与行动的统一，才能坚持与时俱进，不断真正创造性地开展工作。首届全国十大推动xx物，特级教师高万祥说“教师首先是xx”，他在其著作《优秀教师的九堂必修课》中第一条指出：

读书修身——读书是教育之母。朱熹的《读书有感》：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这首诗把读书和人的知识更新比喻得非常形象生动，如今知识更新这么快，作为教师如果不读书，这水怎么活得起来？如果老师不爱读书，怎么教爱读书的学生呢？

叶国华：其实一个人一辈子很可能平庸地度过，教师也是一样，但是如果能努力地追求，你也能成为一名优秀的教师，或教学专家，甚至可以称为出色的教育专家。其根本在于多读书，读好书，书是学校里的学校，对于一名教师来说，阅读是最好的备课。

只有学后知乏，教后知困，困后知强，才能自强不息，教学相长，才能成长为受人民欢迎的好教师。那么真正的教育应当做什么？事实上，所有的教育问题都在于阅读。

教育其实最重要的不是传授知识，而是培养良好的习惯，。其中最为重要的就是读书习惯，“授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终生之用。”爱好阅读是“学会学习”的最主要的内容和前提。

没有真正的阅读就没有真正的教育，对于儿童来说任何教育都不能取代阅读，少年时代是人生不可再生的**时代。因此我们教师一定要培养自己的读书习惯，然后把你读过的好书推荐给你的学生，让你的学生也养成良好的读书习惯，你就是行大善、积大德、有大智慧的教师了。另外，我在读《学校管理的艺术》后感受也颇多，其中关于环境文化的篇章，我觉得可以借鉴。

文中指出，校园一景一物都会育人，其设置的初衷都必须面向着人应运而生。美丽的校园是学生学习的乐园，是陶冶学生情操的理想课堂，优美、整洁的校园环境使人身心愉悦、精神焕发，应该达到“随风潜入夜，润物细无声”般的境界，陶冶着师生的情操。可以说，每一种植物都有其深厚的文化内涵，让学生们去寻找、去感受。

针对以上情况本学期学校购买了近千元的花卉并在草坪花池中制作了教育名言碑铭，让校园处处的花草“说话”来提升校园文化品位。作风建设重在实践。实践既实践验领导干部作风的基本标准，也是锤炼领导干部作风的关键环节。

领导干部的优良作风首先体现在行动和工作实际成效上。学校工作与人民群众切身利益息息相关，学校肩负着教育后一代，维护社会稳定，促进社会和谐的重要职责，是构建和谐社会的重要基础。学校工作的宗旨就是“以学生为本：

一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”。对每一个教育工作者来说，作风建设的核心就是全心全意为人民服务，履行好职责，解决好学生迫切需要解决的困难。我们都应认清自己从事的工作虽然十分普通，但它是党的整个事业不可缺少的一部分，蕴含着不平凡的意义和价值。

这就要求干部作风建设要在忠于党的教育事业的行动中进行。

黄胜爽：作为学校管理者，我们应该有服务意识。有利于教师和学生发展的东西应该是我们工作的目标。对师生，我们要真心诚意，时时、事事、处处都要学会换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想，树立“心系教育、服务师生”的良好风气。

3、 甘于贫穷，甘于奉献，慎言慎行的神圣职业，没有后悔的选择，选择当老师，其实选择了一个贫穷而疲惫的人。选择教师职业，就是在变化的世界中选择一种和平；选择教师的职业就是选择对每一个被教学生的爱；选择教师职业，就是要选择一个师德高尚、为人正直的师德形象；选择教师的职业就是在学生处于危险中挺身而出。选择教师的职业就是选择奉献！就应甘于清贫，以精神财富来丰富自己的人生。

要爱护好自己的口、眼、手、心，不吃、不喝、不说话；不流连于酒桌、牌桌，要坚守家里的饭桌、书桌；不要乱拿乱用，不要偏听偏信；要谦虚谨慎、团结协作；我们应该为公众和人民做好自己的工作；要艰苦奋斗、勤俭节约。作风建设既是一项长期而艰巨的任务，也是一项现实而紧迫的任务。这是我们培养学习能力的好机会，也是我们不断提高自己、增加知识和能力的好机会。

我将利用作风建设这一契机，积极投入到作风建设活动中去，直面缺点，完善自我，提高自我。养成良好的学习、工作和生活作风。要真正做到理论与实践、学习与应用、言论与行动的统一，为人民满意教育作出贡献。

『五』治塑活动总结

将自查自纠阶段和“三送”走访慰问征求到的意见，归纳整理，认真分析，明确责任部门、责任领导。在分析评议的基础上，针对自身工作作风的突出问题，制订整改措施。在制定出整改方案或措施的基础上，着力落实各项整改工作。整改从群众最希望办的事做起，从群众最关心的事办起。

1、局领导班子方面：还要进一步加强政治理论学习；还要进一步强化班子凝聚力、战斗力，对基层建设的力度、指导、关心不够，全局观念、整体意识要树得更强。

2、工作业务部门：业务理论学习的深度、广度、系统性还不够，工作虽有安排部暑，没有加强督办落实，个别干部工作态度散漫，工作纪律性较差。自我约束不严，工作作风不实。有的干部宗旨观念不牢，公仆意识不强，工作拈轻怕重，个人利益至上。

1、针对局领导班子政治理论还欠缺，对基层建设的力度、指导关心不够等问题，局领导班子要召开班子自查互查讨论会，要加强对基层司法所的软硬件建设，加大对各基层司法所的调研力度，要围绕中心，服务大局，提高全局意识观念。

2、针对各科室干部业务理论学习的深度、广度、系统性不够，局办公室虽有工作安排部署，但督办落实不够，以及少数干部工作态度散漫，工作纪律性较差等问题，责任领导一方面要不定期组织召开业务研讨小会，另一方面成立督查机构，制定督查方案，落实督查责任，对措施不力、工作不实、效果不好的责任人个别谈话批评。要重新学习《市区机关作风效能建设“七不准”》等有关文件，加强对全局机关作风效能建设的考核。

3、要召开自查自纠阶段工作会，要总结前段时间开展集中整治活动各项工作，并对整改落实工作进行再部署，自查自纠整改落实阶段是整个活动最为关键的一个阶段，既是集中时间、集中力量整改提高的阶段，也是抓落实、抓深化、看效果、看收获的阶段。一是全体司法干部要用饱满的工作热情，投入全部精力抓整改，对每项整改任务，不但要落实责任人，还要明确完成整改时间；二要切实讲究工作实效，要真抓实干，真正解决突出问题；三要切实做到统筹兼顾，既要干好司法行政日常工作，又要抓好当前中心工作，切实做到两手抓、两不误、两促进，以工作实绩检验整治活动的`成效。四是局整治干部作风突出问题活动领导小组要对各司法所不定期督察，确保活动自查自纠整改落实工作有效落实。

4、抓好制度完善落实。通过这次整改，局办公室对局机关现有制度进行一次集中清理，从制度机制上查找漏洞、强化整改。对属于制度不完善、落实不到位的，进一步健全制度，加大抓落实的力度；对缺乏制度约束规范的，按照简便、易行、管用的原则，抓紧制定出台相关制度，真正做到用制度管人、管事、管权。建立健全严明的工作考核和奖惩制度，对违反制度的人和事及时纠正处理，严肃问责追究，做到权责统一，奖惩分明，使制度真正发挥应有的作用。

『六』治塑活动总结

20xx年6月底以来，按照总局《某某公司全面开展安全生产大检查活动方案》的通知要求，我公司积极行动，紧密结合工作实际，加强现场监督检查，深入开展专项整治，严厉打击违规违章行为，全面排查和切实解决了影响安全的薄弱环节和突出问题，取得了一定成效。在“打非治违”专项行动中，公司月度安全大检查4次，查处隐患164条，目前已督促整改164条，隐患整改率100%。现将“打非治违”专项行动工作总结如下：

(一)迅速行动，抓好“打非治违”专项行动的动员部署，自“打非治违”专项行动以来，公司高度重视，迅速采取一系列措施进行部署。一是快速动员部署。召开了“打非治违”专项行动会议，会议传达贯彻学习了有关文件和会议精神，公司领导对“打非治违”专项行动进行了专题部署。

(二)是精心制订方案，根据安全生产工作实际，制定了切实可行的实施方案，明确了专项行动的工作目标、指导思想、整治重点、工作步骤和工作要求，将工作任务进行了细化分解，做到了任务明确，职责分明。三是营造深厚氛围。公司利用公开栏发布宣传信息10条，形成了浓厚的宣传氛围。四是落实工作责任。为确保专项行动落实到实处，公司将工作责任层层进行了落实。主管领导靠前指挥，指导专项行动的具体实施，各部室能认真履行特安全监察职责，落实“打非治违”的有关工作。

(三)突出重点，加强对正在施工建设项目的火工品的使用管理情况；机电设备及线路的使用管理情况； 施工方人员的安全教育情况。进行监管。

(四)多管齐下，推进“打非治违”专项行动的深入开展。一是与日常监督检查工作相结全。为严厉打击违章违规确保安全生产“打非治违”专项行动进一步深入开展，公司将“打非治违”与安全检查有机结合起来，对在检查中发现的违规违法行为，依据公司生产条例，给予惩处。

(五)坚持把检查重点放在安全隐患治理、危险因素排查、整改落实检查上。同时，对安全隐患整改情况进行定期回访，重点复查，跟踪问效，切实做到安全隐患不彻底消除决不放过。

通过开展“打非治违”专项行动，及时发现和整改安全隐患，有效防范和坚决遏制非法违规行为造成的重特大安全事故，增强了员工的安全意识和责任意识，给公司创造了良好的安全生产环境。

『七』治塑活动总结

“大家知道塑料废弃物的回收再利用对我们的生活、生产有什么好处吗？它们怎样才能由废变宝？”随着工作人员讲解的逐渐深入，同学们对塑料垃圾“华丽转身”有了更清晰的认识和理解。近日，南宁市生态环境局、南宁市绿生活社会工作服务中心与广西物资学校合作开展“减塑少年派”——“减塑”倡导进校园公益行动，进一步加强生态文明宣传教育，提升青少年减污降碳意识。

此次“减塑”倡导活动，主要在学校现场开设志愿者上岗培训和“拒绝塑料星球”“我的减塑主张”“废弃物的华丽转身”“我的减塑法宝”等环节，通过培训、科普、互动等形式，生动具体地宣传“减塑”、垃圾分类等环保知识，倡导全校师生共同为减少白色污染行动起来，同时也指导学生通过线上方式参与“减塑少年派”环保知识问答。

活动中，既有工作人员细心宣讲塑料垃圾危害及回收利用、科普垃圾分类等环保知识，也有志愿者发放宣传资料，解答同学们有关“减塑”的疑问，还有互相探讨“减塑”建议做法的同学们，气氛热烈融洽，掀起活动高潮，达到了预期效果。“这次活动开展得很成功，学校高度重视、认真组织，学生主动参与、积极互动。希望同学们身体力行，培养环保习惯，主动参与‘减塑’行动，争做‘减塑少年派’达人。”市环境宣传教育中心工作人员说。

通过“减塑”倡导活动，同学们科学认识到“白色污染”的严重危害和塑料回收利用的益处，以及“减塑”的重要性和紧迫性，进一步增强生态环境保护意识。大家在现场纷纷签名承诺，表示要积极践行简约适度、绿色低碳的生活方式，以实际行动将“减塑”进行到底，共同为美丽南宁作贡献。

据了解，市生态环境局还通过发动线上答题、张贴宣传海报等方式，在南宁市柳沙学校、南宁市第十三中学、南宁市第二十中学、南宁市第三十三中学等学校开展“减塑”倡导，普及“减塑”知识。接下来，该局还将结合“美丽中国，我是行动者”主题教育活动，持续开展“减塑”倡导进校园系列活动，更好地宣传减塑禁塑政策，发动更多青少年积极参与，传播绿色理念、践行绿色生活，为实现“美丽中国”贡献青春力量。

『八』治塑活动总结