java培训月总结（经典12篇）_java培训月总结

java培训月总结（经典12篇）。

❖ java培训月总结

首先我是一个女孩，学软件开发的女孩相对于男孩来说并不是太多，但是因为我自己对编程比较感兴趣，所以就从事了这个行业。

我们学校的学生从20xx年的下半年就已经开始出来实习了，据我所知我们计算机系的学生大都从事别的行业去了，从事计算机行业的人数非常少，我想大部分是没有过硬的技术知识的原故，不敢去应聘本行业的工作吧。

我一直是一个有上进心的女孩，对软件编程有很大的兴趣，总想着自己也要像男孩一样，做一番属于自己的事业，不能白白的虚度自己的青春，但我又不想从事与计算机沾边的初级职位，比如文员之类的。因为如果自己的第一份工作从做文员开始，以后自己的职业生涯就不好规划，肯定会离软件编程越来越远的。

说实话我的家庭条件并不富裕，但是我有一个非常支持我上学的父母，他们狠狠心在我上了几年大学之后又给我交了几千元的培训费。从那时候起我就想着我一定要好好学习，对得起父母。

就这样开始了我的培训旅程，其实说实话在培训的过程中我是时而感到特别迷茫，时而又有了奋斗的激情，这不免有个人的因素，也有培训环境的影响。

在这里我想提醒一下那些想参加软件培训的学生，在你们选培训班的时候一定要看清这个学校以前培训学员的就业情况，特别重要的是培训老师有没有教学经验，一些培训机构总是以赚钱为目的，鼓吹着自己的培训老师拥有几年几年的项目经验，其实我感觉没有教学经验的老师还不如项目经验少一些的老师。

我们培训部就是一个例子，我有时候就感觉听我们老师讲课简直是一件非常痛苦的事情，他讲课从来就不备课，只是根据自己的工作经验，想到哪个知识点就讲哪个，我们听课的学生一点思想准备都没有，而他常常在课堂上为了调试一个程序的一个小小的错误耽误一两个小时的时间，而这期间往往也是我们最煎熬的时候，因为我们要坐在那个地方陪着他找错误，这种情况下的我们非常受折磨，并且感觉时间都白白浪费掉了，以至于根本没有什么收获。

再来谈谈我自己的情况吧，我在大学期间编程语言学的还算不错，当时我们只开了c++、java两门编程语言课，还有软件开发相关的SQLServer20xx数据库，我的这三门主修课程每次考试都很优秀，参加培训时也有老师劝我学软件前台，网页设计什么的，说是女孩比较适合学这个，好就业，而软件开发大都是男孩子，女孩几乎是学不通的。我当时就是为了证明自己的能力，根据大学期间自己的学习情况，我相信自己能学好。

但是也因为我们老师讲课的无计划性，课程拖到现在还没有结束掉，时间已经过去6个月了，我开始思索我自己的人生了。

经过四个月的培训，我不能说我没有学到什么东西，但我还要说一点，我虽然每一样技术都知道了，但是我学的仅仅还只是一个皮毛而已。软件开发最重要的就是编程思想，可我现在的水平只是编写代码达到非常熟练的程度罢了，对于编程思想感觉还是没有踏入软件开发的门槛。而编程思想主要来自于你所做过的实际项目获得的经验。而我们培训部的项目不仅少而且不怎么实用。所以要想参加培训还要看清这个培训部的项目是不是够份量，没有实际的项目经验去应聘软件开发的工作还是不行的。

经过仔细的思索，我已经决定去找工作了，现在正是找工作的好时候，虽然我没有多少项目经验，但我相对于应届毕业生自信多了，也许这就是培训的力量。不过哪怕找到一份小小程序员的工作干着也行，因为现在对自己的职业定位还有点迷茫，我自己的性格属于那种做事情非常认真、踏实、细心，感觉更适合做软件测试方面的工作，对于软件开发我还是抱着先试试工作的态度，主要源自于我自己头脑反应太慢，估计一直做软件开发对职业发展前景是有碍的。

最后告诫那些还在上大学的朋友们，如果你们想在软件行业发展，那你们一定要在上学期间多上网看一些编程方面的视频，自已尝试着把企业要求的知识点自学一下，跟着视频做一些小型的项目。其实自学知识点是不难的，只有你有恒心。因为我培训的感觉就是公司要求的一些东西很多并不是我们不懂，而是我们在学校其实是连听说过都没有听说过，这样的话哪个公司会愿意。

❖ java培训月总结

java io流学习总结

一、什么是流?

流就是字节序列的抽象概念，能被连续读取数据的数据源和能被连续写入数据的接收端就是流，流机制是Java及C++中的一个重要机制，通过流我们可以自由地控制文件、内存、IO设备等数据的流向。而IO流就是用于处理设备上的数据，如：硬盘、内存、键盘录入等。IO流根据处理类型的不同可分为字节流和字符流，根据流向的不同可分为输入流和输出流。

二、字节流和字符流的区别：

字符流，因为文件编码的不同，就有了对字符进行高效操作的字符流对象，它的原理就是基于字节流读取字节时去查了指定的码表。它和字节流的区别有两点：1.在读取数据的时候，字节流读到一个字节就返回一个字节，字符流使用了字节流读到一个或多个字节(一个中文对应的字节数是两个，在UTF-8码表中是3个字节)时，先去查指定的编码表，再将查到的字符返回;2.字节流可以处理所有类型的数据，如jpg、avi、mp3、wav等等，而字符流只能处理字符数据。所以可以根据处理的文件不同考虑使用字节流还是字符流，如果是纯文本数据可以优先考虑字符流，否则使用字节流。

三、IO体系，所具备的基本功能就是读和写：

1.字符流

|-- Reader(读)

|-- Writer(写)

Reader

|--InputStreamReader

|--FileReader：用于处理文件的字符读取流对象

Writer

|--OutputStreamWriter

|--FileWriter：用于处理文件的字符写入流对象

其实很容易就可以看出来，IO体系中的子类名后缀绝大部分是父类名称，而前缀则是体现子类特有功能的名称。

Reader中常见的方法：

|--int read

读取一个字符，并返回读到的这个字符，读到流的末尾则返回-1。

|--int read(char[])

将读到的字符存入指定的数组中，返回的是读到的字符个数，

读到流的末尾则返回-1。

|--close()

读取字符其实用的是window系统的功能，就希望使用完毕后，

进行资源的释放。

FileReader除了自己的构造函数外没有特有的方法：

|--用于读取文本文件的流对象。

|--用于关联文本文件。

|--构造函数FileReader(String fileName)

在读取流对象初始化时，必须要指定一个被读取的文件，

如果该文件不存在则会发生FileNotFoundException异常。

Writer中常见的方法：

|--write()

将一个字符写入到流中。

|--write(char[])

将一个字符数组写入到流中。

|--writer(String)

将一个字符写入到流中。

|--flush()

刷新流，将流中的数据刷新到目的地中，流还存在。

|--close()

关闭资源，在关闭钱会先调用flush()， 刷新流中的数据到目的地。

FileWriter，除了自己的构造函数外没有特有的方法：

|--该类的特点

|--用于处理文本文件

|--没有默认的编码表

|--有临时缓冲

|--构造函数，在写入流对象初始化时，必须要有一个存储数据的目的地。

|--FileWriter(String fileName)，该构造器是干什么用的呢?

|--调用系统资源

|--在指定位置创建一个文件，如果该文件已经存在则被覆盖。

|--FileWriter(String filename,Boolean append)，这构造器的作用是?

当传入的boolean类型的值为true时，会在指定文件末尾处进行数据的续写。

清单1，将文本数据保存到文件中代码

private static void test1(){

FileWriter fw=null;

try {

//初始化FileWriter对象，指定文件名已经存储路径

fw=new FileWriter(“D:/test.txt”);

fw.write(“将字符串写入流”);

//将流中的数据刷新到目的地，流还在

fw.flush();

fw.write(“将字符串写入流”);

} catch (IOException e) {

e.printStackTrace();

}finally{

if(fw!=null){

try {

fw.close();

} catch (IOException e1) {

e1.printStackTrace();

}

}

}

}

清单2，读取一个已有文本文件，并将文本内容打印出来代码

private static void test2(){

FileReader fr=null;

try {

//初始化FileReader对象，指定文件路径

fr=new FileReader(“D:/test.txt”);

int ch=0;

while((ch=fr.read())!=-1){

//每次读取一个字符，直到读到末尾-1为止

❖ java培训月总结

一、实训目的：

以企业模式规范实训生，将实训生当成职场人对待，严格要求，培养职业素养。从学习的阶段转换为个人任务的完成，需有明显的成效。

加强学员动手能力，提升实训生综合技能，做到了解市场，明确目标，定位自我，把握方向。

二、实训时间：

20xx年x月x日-20xx年x月x日

三、实训地点：

四、实训内容：

这次实训总共12天，实训主要内容是Java的讲解，利用MyEclipse软件进行Java编程。

在一开始的时候，老师讲解了：安装myEclipse ;Java的基础知识变量、基本数据类型;数组的创建方式;冒泡排序;数组的复制，扩容;基本数据类型;变量;分支语句;键盘事件;鼠标事件;在后来的几天实训中，魏老师带领我们做了几个小项目：下雪、运动的小球、打字游戏、贪吃蛇、飞机大战，在这几个项目中讲解了以下几个知识点的内容：线程的创建方式、优缺点，JavaBean规范，类和对象，构造方法，继承，接口，方法区，堆，栈等。最后一天就是进行项目“飞机大战”的答辩。

五、实训总结

回首十多天的实训以及Java的学习，重点还是在学习概念等一些常识性东西，学习Java的开发工具，数据类型，变脸，接口，输入输出等。学会分析异常，抛出异常，后期主要是小程序的编程和运用学习，在编写代码时，一个小小的符号，一个常量变量的设定，这都无不考虑着我的细心和严谨，所以学习Java，不仅对我们以后学习其他语言有很大的好处，而且让我知道和理解了作为一个程序员首先应该具有良好的心理素质，那就是冷静思考和专心致志。时间虽短，但其中的每一天都使我收获很大、受益匪浅，它不但极大地加深了我对一些理论知识的理解，不仅使我在理论上对Java有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，更学到了很多做人的道理，对我来说受益匪浅。第一个项目比较简单，只有一点小问题，和快我们就解决了。第二个项目相对于第一个来说复杂了很多也难了很多，也是我们第一次真正接触Java项目。在图形的编辑上出现了很多问题问题，导致第一次调试的失败。在一次完整运行项目与重新启动运行之间的循环出现一点问题，经过我们对代码的监控检查，发现循环与上面编程代码有点冲突，后来我们调整了一下，调试终于成功了。经过之前的在校学习，对Java程序设计有了一定的认识与理解。在校期间，一直都是学习理论知识，没有机会去参与项目的开发。所以说实话，在实训之前，软件项目开发对我来说是比较抽象的，一个完整的项目要怎么分工以及完成该项目所要的步骤也不是很明确。而经过这次实训，让我明白了一个完整项目的开发，必须由团队来分工合作，并在每个阶段中进行必要的总结与论证。一个完整项目的开发它所要经历的阶段包括：远景范围规划和用例说明、项目结构和风险评估、业务功能说明书、详细设计说明书、代码实现、测试和安装包等等。一个项目的开发所需要的财力、人力都是很多的，如果没有一个好的远景规划，对以后的开发进度会有很大的影响，甚至会出现在预定时间内不能完成项目或者完成的项目跟原来预想的不一样。一份好的项目结构、业务功能和详细设计说明书对一个项目的开发有明确的指引作用，它可以使开发人员对这个项目所要实现的功能在总体上有比较明确的认识，还能减少在开发过程中出现不必要的麻烦。代码的实现是一个项目开发成功与否的关键，也就是说，前期作业都是为代码的实现所做的准备。

我深刻的认识到要成为一名优秀的软件开发人员不是一件容易的事情，不仅要有足够的干劲和热情，还要有扎实的编写代码基础，必须要有事先对文档进行可靠性报告，功能说明书，详细设计说明书等的编写和一些风险评估的编写的能力。

除了图书馆，最能让我感觉到身在大学的就是实训机房，在匆匆过去的紧半个月里，我往返于实训机房与宿舍之间，使我享受了一个充实的学习时期，让我感受到了大学的魅力，对自己充满信心，对大学充满信心，以积极的心态迎接明天挑战。实训中要求有扎实的理论基本知识，操作起来才顺心应手，我这时才明白什么是“书到用时方恨少”。这就激发了学习的欲望。“学以致用”，就是要把学来的知识能运用到实际操作当中，用实践来检验知识的正确性。我想，这是实训的最根本目的。通过这次的实训使我们学到了很多，同时也让我们意识到我们要学的更多。从程序的设计到编写、画图、调试、修改、完善、到最后的实训报告，每个人都付出了时间和精力去做好自己的任务帮助队友，所以团队的合作和队友之间的相互协助非常重要。通过实训让我们更深一步的对自己的专业，对自己的能力，对自己所学的有正确的认识，并且能在以后的学习工作中不断提高和完善自己。实训台上的接线我们比较乱，这也是我们接线检查困难的主要原因，才导致出现了一些接线问题。

除此以外，在一起做活动的时候，我知道了什么叫团队,怎样和团队分工合作，同时我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。这次让我亲身感受到理论与实际的相结合，让我大开眼界，也是对以前所学知识的一个初审。这次实训对于我以后学习、找工作也是受益匪浅的，在短短的十多天中相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石;这对于我的学业，乃至我以后人生的影响无疑是极其深远的。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。在这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎么做人，移提高自己的能力。记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是学学搞笑，学生还终归保持着学生的身份，而走进企业，接触各个的客户，同事，上司等等，关系复杂。得去面对从未面对过的一切。在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的只是一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式是的就能完成一线任务，有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老是是正确的。虽然大学生生活不像踏入社会，但总算是社会的一部分，这是不可佛人的事实。作为一个新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，四年大学念完后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一份子了。要与社会交流。为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格，对社会有用的人才，多接触社会是很有必要的。在这次实习过程中，我发现平时学习的知识与实践环节所用到的有一定的差距，往往我觉得自己掌握的很好或者自认为熟练的技术却在此次实践环节中往往出问题，书本上的知识只提供方法的借鉴，实践中自己必须摸索出适合具体工作的方法，这一切都离不开钻研精神与勤学好问的精神.在人与人相处过程中我收获更大，首先要谦虚谨慎，不能自以为是，认为自己懂得很多，而仅仅埋头苦干，而不向他人请教，工作不但是实践与应用的过程，同时也是学习的过程，我们必须加强与他人的沟通学习，以便获得与他人的交流。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”在这短短的时间里，让我深深的感觉到自己在实际应用中所学专业知识的匮乏。让我真真领悟到“学无止境”这句话的涵义。而老师在专业认识周中所讲的，都是课本上没有而对我们又非常实用的'东西，这又给我们的实训增加了浓墨淡采的光辉。我懂得了实际生活中，专业知识是怎样应用与实践的。在这些过程中，我不仅知道了职业生涯所需具备的专业知识，而且让我深深体会到一个团队中各成员合作的重要性，要善于团队合作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧。靠单一的力量是很难完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要耐心听取每个成员的意见，使我们的组合达到更加完美。人非生而知之，虽然我现在的知识结构还很差，但是我知道要学的知识，一靠努力学习，二靠潜心实践。没有实践，学习就是无源之水，无本之木。这次实训让我在一瞬间长大：我们不可能永远呆在象牙塔中，过着一种无忧无虑的生活，我们总是要走上社会的，而社会，就是要靠我们这些年轻的一代来推动。这就是我们不远千里来实训的心得和感受，而不久后的我，面临是就业压力，还是继续深造，我想我都应该好好经营自己的时间，充实、完善自我，不要让自己的人生留下任何空白!

实训中除了学到不少专业知识，也了解一些社会的现实性，包括人际交往，沟通方式及相关礼节方面的内容，对于团队开发来说，团结一致使我深有体会。团队的合作注重沟通和信任，不能不屑于做小事，永远都要保持亲和诚信，把专业理论运用到具体实践中，不仅加深我对理论的掌握和运用，还让我拥有了一次又一次难忘的开发经理，这是也是实训最大的收获。现在我对“一个人最大的财富是他的人生经历和关系网络”这句话非常的有感情，因为它确实帮了我们不少。除此课本上的知识毕竟有限。通过实训，我班同学都有这样一个感觉，课本上的理论知识与实际工作有很大差距，只有知识是远远不够的，专业技能急需提高。从最初的笨手笨脚，到现在可以熟练的按照流程开发软件，这都与我班每个人的努力是分不开的。十多天的实训，教会了我们很多东西，同时也锻炼了大家踏实、稳重的能力，每个人都很珍惜这来之不易的实训机会。在实际工作中经常会和不同的人打交道，然而他们的态度是不可恭维的，你会感觉到他的不耐烦以及他的高傲，所以这就需要学会沟通的方式及说话技巧，学会灵活面对。通过这十多天的实训，我班同学都收获颇丰，总体来说对这次实训还是很满意的。尽管实训很累，每天早出晚归。但真的很感谢学校能够提供我们这样好的实训机会，以及东软给予我们的实训平台。我们深刻的了解到，只有经历过，才知道其中的滋味。对于我而言，喜欢体验生活，可以说通过这次实训，真真切切的让我了解了什么是软件开发，什么是软件工程，让我对于软件最初的观点也有了本质性的改变!程序员不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。即将走向工作岗位的我们更要不断加强自己的专业技能，社会不会要一个一无是处的人，所以我们要更多更快的从一个学校人向社会人转变。为此我们将会在以后的日子里继续努力，不断激励经验，不断磨砺自己，早日走向工作岗位。正因为学习上有所收获，思想上也就豁然开朗起来。说实话，近几年，觉得自已也不再年轻了，还学什么啊?得过且过吧。虽然对待工作还是尽心尽力地去做，但对于学习的态度则是能应付就应付，不想应付就是偷点懒吧。因为这种思想的存在，在学习上的动力就不足了。通过这次培训，我觉得要改变这一错误的思想，想把各项工作做好，就必需要不断的学习，不断的充电，也只有不断的学习、充电，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、学到老”，这句话是很有道理的。

Java培训暂告一个段落，闲暇之余，我开始静静地长思，尽管我全力以赴，不辞辛苦，学习了很多，但我知道自已离“出色”还有很大的一段距离，离学校对我的期望还相去甚远。固然有能力、水平、经验、性格等原因，但是最重要的原因还是思想上的对学习不重视，导致了有的工作不能出色的完成。由于软件编程的特殊性，要求工作人员思维严密、灵活应付，沉着应对复杂的代码，这样才不致于在完成工作时，总是手忙脚乱、丢三落四。通过这次培训，我认识到只有沉下身来，静下心来认真学习，踏实做事，多用心，多动脑，才能让工作有好的起色，社会的竞争是激烈的，我想我们应该好好把握住大学学习的时间，充实、完善自我，全面发展，攻破电脑，争取做一名出色的现代人!

短短的实训结束了，在此次的实训中，我觉得要学好一门计算机语言必须要记住：兴趣是关键，敢于挑战，不懈追求，现在我觉得，学习Java要不断的复习和运用，做到举一反三，将所学知识充分融入到平时的项目中，为我将来的就业打下了良好的基础，也提高了我的软件开发的水平，今后我将会更加努力的学习，不断提高自身素质，开拓创新，与时俱进，做一个优秀的软件开发工程师。这次实训虽然是我们的第一次，不过同学们表现不错，由此看来，我们在以前学到了不少的专业知识，只是自己感觉不到而已。对于所学专业，我们不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己学习。实训是学习Java的重要环节，有利于我们巩固专业知识、掌握工作技能，提高就业筹码

❖ java培训月总结

java集合分类总结

java集合总结（一）

一、数组、集合

数组、集合：都是一种容器，用一个对象管理多个对象；

数组：不能自动增长；只能存放同类型的元素

集合：能自动扩容；部分集合允许存放不同类型的元素；

二、学习这些集合类要掌握哪些东西：

1）怎样得到（选择）集合对象；

2）怎样添加元素

3）怎样删除元素

4）怎样循环遍历没一个元素

三、list、set、map

collection:父接口；

Set:接口---一个实现类：HashSet

List:接口---三个实现类：LinkedList,Vector,ArrayList

SortedSet:接口---实现类：TreeSet

1、List:

List:有序列表，允许存放重复的元素；

实现类：

ArrayList：数组实现，查询快，增删慢，线程不安全，轻量级；下标也是从0开始；

LinkedList：链表实现，增删快，查询慢

Vector：数组实现，线程安全，重量级

2.Set:

无序集合，不允许存放重复的元素；

实现类HashSet：equals返回true，hashCode返回相同的整数；哈希表；

子接口SortedSet：对Set排序实现类:TreeSet：二叉树实现的；

看API：泛型：表示一个对象；

Iterator:接口，迭代器；

java.util；

hasNext;

next;

remove;

Iterable:可迭代的，访问的；

ng;实现了可迭代的接口就可以用迭代的方式访问；

只需实现iterator;方法即可；Iteratoriterator;

三种循环的访问方式：

只有实现了Iterable接口的才能用第三种；能用第二种的也一定能用第三种；

ArrayList:自动扩容，是数组照搬过来的；

3.Map

HashMap:键值对，key不能重复，但是value可以重复；key的实现就是HashSet；value对应着放；

HashSet的后台有一个HashMap;初始化后台容量；只不过生成一个HashSet的话，系统只提供key的访问；

如果有两个Key重复，那么会覆盖之前的；

Hashtable:线程安全的

Properties:java.perties;key和value都是String类型，用来读配置文件；

HashMap与Hashtable区别：

HashMap线程不安全的，允许null作为key或value;

Hashtable线程安全的，不允许null作为key或value;

TreeMap:对key排好序的Map;key就是TreeSet,value对应每个key;

key要实现Comparable接口或TreeMap有自己的构造器；

HashSet:remove(Objecto)的原则看这个对象O的Hashcode和equals是否相等，并不是看是不是一个对象；

定义一个Map;key是课程名称，value是Integer表示选课人数；

map.put(cou,map.get(cou)+newInteger(1));

四、Hashtable、Properties

1，Hashtable：实现了Map接口，此类实现一个哈希表，作用和HashMap相同，java集合总结。任何非null对象都可以用作键或值。为了成功地在哈希表中存储和获取对象，用作键的对象必须实现hashCode方法和equals法。

2，Properties：继承自Hashtable，比Hashtable更严格属性列表中每个键及其对应值都是一个字符串。

常用方法StringgetProperty(String?key)和setProperty(Stringkey,Stringvalue);

用法：我在C盘下建了一个名为yy.dat的文件，文件的内容为：

name=hehe

password=12345

执行以下程序，输出hehe，可见用Properties可以很方便的解析配置文件

Propertiesp=newProperties;

p.load(newFileInputStream("C:yy.dat"));

System.out.println(p.getProperty("name"))

五、两个工具类Arrays和Collections

1.Arrays、此类包含用来操作数组（比如排序和搜索）的各种方法。此类还包含一个允许将数组作为列表来查看的静态工厂

llections、主要提供了在collection上进行操作的静态方法

六、遗留的几个类

1.Hashtable,作用和HashMap相同，不过它是线程安全的，如果不需要线程安全，应该使用HashMap

2.Enumeration,遗留集合使用枚举接口来遍历元素，它有两个方法,hasMoreElements和nextElement，用法类似Iterator。

3.Stack,继承自Vector，实现了栈的功能，提供了push方法押栈和pop方法出栈。

4.BitSet,位集。如果需要高效率的存储一个位序列，例如一个标志序列，请使用位集。它可以对各个位进行

读取get(i)

设置set(i)

清楚clear(i)

七、常见笔试题目汇总

llection和Collections的区别。

Collection是集合类的上级接口，继承与他的接口主要有Set和List.

Collections是针对集合类的一个帮助类，他提供一系列静态方法实现对各种集合的搜索、排序、线程安全化等操作，工作总结《java集合总结》。

2.List,Set,Map是否继承自Collection接口?

List，Set是，Map不是

3.两个对象值相同(x.equals(y)==true)，但却可有不同的hashcode，这句话对不对?

不对，有相同的hashcode。

4.你所知道的集合类都有哪些？主要方法？

最常用的集合类是List和Map。List的具体实现包括ArrayList和Vector，它们是可变大小的列表，比较适合构建、存储和操作任何类型对象的元素列表。List适用于按数值索引访问元素的情形。

Map提供了一个更通用的元素存储方法。Map集合类用于存储元素对（称作"键"和"值"），其中每个键映射到一个值。

5.排序都有哪几种方法？请列举。用JAVA实现一个快速排序。

排序的方法有：插入排序（直接插入排序、希尔排序），交换排序（冒泡排序、快速排序），选择排序（直接选择排序、堆排序），归并排序，分配排序（箱排序、基数排序）

快速排序的伪代码。

//使用快速排序方法对a[0:n-1]排序

从a[0:n-1]中选择一个元素作为middle，该元素为支点

把余下的元素分割为两段left和right，使得left中的元素都小于等于支点，而right中的元素都大于等于支点

递归地使用快速排序方法对left进行排序

递归地使用快速排序方法对right进行排序

所得结果为left+middle+right

6.HashMap和Hashtable的区别

都属于Map接口的类，实现了将惟一键映射到特定的值上。

HashMap类没有分类或者排序。它允许一个null键和多个null值。

Hashtable类似于HashMap，但是不允许null键和null值。它也比HashMap慢，因为它是同步的。

7.Set里的元素是不能重复的'，那么用什么方法来区分重复与否呢?是用==还是equals它们有何区别?

Set里的元素是不能重复的，那么用iterator方法来区分重复与否。

equals是判读两个Set是否相等。

equals和==方法决定引用值是否指向同一对象equals在类中被覆盖，为的是当两个分离的对象的内容和类型相配的话，返回真值。

java集合总结（二）

java集合类主要负责保存、盛装其他数据，因此集合类也称容器类。java集合类分为：set、list、map、queue四大体系。其中set代表无序、不可重复的集合；list代表有序、可重复的集合。map代表具有映射关系的集合；queue代表队列集合。

java集合类主要由两个接口派生：Collection和Map，是集合框架的根接口。下面是其接口、子接口和实现类的继承树。

下面就一一介绍四大接口及其实现类。

Set接口。set集合不允许包含相同的元素。set判断两个对象是否相同是根据equals方法。如果两个对象用equals方法返回的是true，set不会接受这两个对象。

HashSet是set接口的典型实现，HashSet按hash算法来存储集合中的元素。因此具有很好的存储和查找性能。HashSet判断两个元素的标准是两个元素的equals方法比较相等，同时两个对象的hasCode方法返回值也相等。HashSet可以保存null元素。

List集合代表一个有序集合。集合中的每个元素都有其对应的顺序索引。Arraylist和vector是list接口的两个典型实现。他们之间的显着区别就是：vector是线性安全的，而arraylist不是。它们两个都是基于数组实现的list类。List还有一个基于链表实现的LinkedList类。当插入、删除元素的速度非常快。这个类比较特殊，功能也特别多，即实现了List接口，也实现了Dueue接口(双向队列)。可以当成双向队列使用，也可以当成栈使用。

Queue用于模拟队列的数据结构。LinkedList和ArrayDueue是其两个比较常用的实现类。

Map用于保存具有映射关系的数据。Map接口有如下几个常用的实现类：HashMap、HashTable、TreeMap。TreeMap是基于红黑树对TreeMap中所有key进行排序。HashMap和HashTable主要区别有两点：1、Hashtable是线性安全的，因此性能差些。2、HashMap可以使用null作为key或者value。

集合类还提供了一个工具类Collections。主要用于查找、替换、同步控制、设置不可变集合。

上面是对java集合类的一般概述，下面就set、list、map三者之间的关系进行剖析。

Set与Map的关系。Map集合中所有key集中起来，就组成了一个set集合。所以Map集合提供SetkeySet方法返回所有key组成的set集合。由此可见，Map集合中的所有key具有set集合的特征，只要Map所有的key集中起来，它就是一个Set集合，这就实现了Map到Set的转换。同时，如果把Map中的元素看成key-value的set集合，也可以实现从Set到Map之间的转换。HashSet和HashMap分别作为它们的实现类。两者之间也挺相似的。HashSet的实现就是封装了HashMap对象来存储元素。它们的本质是一样的。类似于HashSet和HashMap的关系，其实TreeMap和TreeSet本质也差不多，TreeSet底层也是依赖TreeMap实现。

Map与List的关系。把Map的key-value分开来看，从另一个角度看，就可以把Map与List统一起来。

Map集合是一个关联数组，key可以组成Set集合，Map中的value可以重复，所以这些value可以组成一个List集合。但是需要注意的是，实质Map的values方法并未返回一个List集合。而是返回一个不存储元素的Collection集合，换一种角度来看对List集合，它也包含了两组值，其中一组就是虚拟的int类型的索引，另一组就是list集合元素，从这个意思上看，List就相当于所有key都是int型的Map。

下面讲解几个相似类之间的差异。

ArrayList和LinkedList。ArrayList是一种顺序存储的线性表，其底层是采用数组实现的，而LinkedList是链式存储的线性表。其本质就是一个双向链表。对于随机存储比较频繁的元素操作应选用ArrayList，对于经常需要增加、删除元素应该选用LinkedList。但总的来说ArrayList的总体性能还是优于LinkedList。

HashSet与HashMap的性能选项。主要有两个方面：容量和负载因子(尺寸/容量)。较低负载因子会增加查询数据的性能，但是会降低hash表所占的内存开销。较高负载因子则反之，一般对数据的查询比较频繁，所以一般情况下初始容量应该大一点，但也不能太大，否则浪费内存空间。

❖ java培训月总结

我是零基础学Java的，学习难度自然要比计算机专业的同学大很多。学习的第一个月是最痛苦的，不管是学习上还是心理上都承受了巨大的压力，这时候就要学会自我调节。达内的课程体系安排的非常合理，特别照顾到零基础学员的接受能力，我们只要跟着讲师的进度把每天的任务完成，将每天的代码练熟，知识点及时地复习好就行了。另外达内的考试制度也是相当的合理，让我们在考试中对学过的知识进行温习，不至于学了后面的忘了前面的。

培训进入到第二个月，上课的代码量一天天的增加，我们可能要挤出所有的时间来复习一天的代码，虽然很累但要坚持。我相信别人能学好的自己也能学的很好，给自己定的目标只要不是倒数第一就行了。别人每天练习代码到一点，我就练到两点，别人在休息，我就在练习。我相信只要我付出了，即使我输了也问心无愧，不留遗憾。

经过了懵懵懂懂的第二个月，转眼第三个月就来到了。有了前两个月的积累，自己已经形成了一定的思维模式。虽然每天的代码量还在一天天的增加，接触到的语言和知识点也越来越复杂，但是这时我们更注重的是编程的思想，在敲代码的过程中慢慢加深对编程的理想。期间很多知识点有可能上课听懂了，但自己动手可能就无从下手了，也有上课没怎么听懂，但在练习代码中忽然就豁然开朗了。老

第四个月进入项目实战阶段，主要是把前面的知识点全部串联起来，穿插技术处理的难点，建立对项目开发的设计思维，学会去运用固定的模式实现业务的需求。

达内的培训四个月循序渐进，我从零基础到能够独立编码，真是收获了太多。在此感谢达内的所有老师，和一起走过四个月美好时光的同学们，感谢他们对我的关照和帮助。

❖ java培训月总结

广州传智播客Java培训的优势在哪里？

众所周知，传智播客广州Java培训课程在业界可算是是一流的。计算机技术的发展日新月异，为紧跟技术潮流，广州传智播客多名资深Java专家，在多个预热班的实践基础上，综合课堂反馈，结合现今流行的多种实用技术，在原有课程再次加入了多个实用性、趣味性很强的Java项目：网络蚂蚁，网络爬虫，聊天系统。

传智播客广州Java培训课程可谓是全国最牛的。由于受全球金融危机的影响，IT行业萎缩、人才需求下滑，现在的情况是：一个工作岗位往往几佰人竞争，队伍中更是不缺乏具有一、二年工作经验的开发人员。如何让自己在几佰人的竞争中脱颖而出？没有他途，只有把技术学的更深入，更牛，方能取胜。在广州传智播客学习Java课程不但可以让你找到工作，更能让你找到一份好工作。

心动不如行动，赶快来广州传智播客Java培训机构学习吧！这里将会是你一个展示你技术价值的好平台！

❖ java培训月总结

1、母乳喂养的好处(A B C D E F G)

A.营养充足。母乳各种成分比例合适，是婴儿的最佳食品。

B.增强宝宝的免疫力。

C.防止有害细菌和病毒的入侵，减少腹泻的发生。

D.母乳卫生，经济，且喂养方便，更安全。

E.母乳可提供充足的水分，满足婴儿对水的需求。

F.母乳喂养可以增加母子感情。

G.母乳喂养对妈妈来说可以加快子宫的恢复，减少产后出血，减少乳腺癌和卵巢癌的发生。

2、妈妈可以用怎样的姿势给刚出生的宝宝喂奶?(ABC)

A.坐着抱喂

B.侧躺喂奶

C.剖腹产后需平躺6小时的妈妈，可由家人辅助宝宝趴在妈妈胸前吃奶

3、手术后的产妇饮食注意(BD)

A.多吃大补的食物

B.通气后才可以进食进水

C.多吃奶类

D.饮食应该从 流质----半流质---普食

4、产妇修养环境要求

A.非常安静   B.室温在24-26度

C.每天通风1-2次  D.相对湿度45%-60%

5、为婴幼儿洗澡时要注意的问题，有以下哪几点( BCD )

A.逗孩子笑    B.做好准备工作

C.保持水温度适宜  D.避免烫伤婴幼儿

6、尿布疹的护理方法。(ABCD)

A.勤换尿片  B.每次大小便后用清水洗

C.暴露疗法  D.可以用油擦在屁股上

7、产妇的卫生注意(BCD)

A.一个月不可以洗澡洗头

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B.产后3天后就可以洗头

C.产后3天就可以用软毛的温水刷牙

D.一个星期后就淋浴，不可以盆浴。

8、母乳性黄疸怎样处理?(BCF)