有趣活动策划5篇。

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有趣活动策划 篇1

关于元旦节新颖、有趣、吸引人的活动

奖励分数：100-解决时间：2008-1-4 10:42

我工作在我们镇上的一家汗堡店（像肯得基这样的汗堡店），为了吸引顾客，元旦我们要安排活动，比如我们安排了小朋友跳舞，那还能有什么好的活动，比较新颖、有趣、吸引人的。 我可是很烦恼啊，想大家给点意见，好的意见经采纳，会追加100分

提问者： 131**

最佳答案

策略一：出位创意烘托节日氛围

节日是动感的日子，欢乐的日子，捕捉人们的节日消费心理，寓动于乐，寓乐于销，制造热点，最终实现节日营销。针对不同节日，塑造不同活动主题，把最多顾客吸引到自己的柜台前，营造现场气氛，实现节日销售目的。如去年端午节，在卖场把超市的堆头设计成龙舟的形状，龙舟上既可摆放xx真空粽子，又可摆放宣传端午的物料，在现场营造出一个浓厚的端午节气氛。

而赠送香包，开展端午文化大赛的民俗表演更增强了节日热闹氛围，激发了众多消费者主动参与活动的意识

策略二：文化营销传达品牌内涵

文化营销就是嫁接节日的文化氛围，进行有针对性的文化营销。充分挖掘和利用节日的文化内涵，并与自身经营理念和企业文化结合起来，不仅可以吸引众多的消费者，在给消费者艺术享受的同时，也能带来良好的市场效益，树立良好的企业形象。比如情人节，我们在卖场开展的“情侣过三关”和“汤圆代表我的心”。

智力闯关活动，就很好的洋为中用，不仅增加了我们xx汤圆的文化外延，还通过活动传达出情人节的浪漫与温馨，而且，平时两人之间羞于表达的想法也可以借此表达，也丰富了节日内涵。在去年中秋节，我们通过举办“幸福一家人家庭厨艺大赛”，就成功的演绎了浓烈淳厚的传统亲情文化，在团圆欢聚的亲情中营造出良好的购物环境，也不失时机的把我们的xx品牌内涵传达的惟妙惟肖。其它如灯谜擂台赛、地方民俗文化展示等已成为商家吸引消费者“眼球”屡试不爽的妙招

策略三：互动营销提升品牌亲和力

生活水平的提高使消费者的需求开始由大众消费逐渐向个性消费转变，定制营销和个性服务成为新的需求热点，商家如能把握好这一趋势，做活节日市场也就不是难事了。去年端午期间，我们在长沙开展的“来料加工??教你包xx粽子”就颇受消费者亲睐，我们的女工展示的包粽子绝活让那些都市里的家庭主妇看得啧啧称赞，现场的销售也是一片火爆。

而卖场，更是节日营销的主角，深圳沃尔玛曾开辟先例，让顾客自己设计礼篮或提供不同型号的礼篮，由顾客挑选礼品，不限数量、品种、金额，既可迎合不同的消费需求，又可充分掌握**尺

度。这种方法一经推出就受到了消费者的欢迎，不仅大大提高了生鲜部的利润，也促进了其它部门的销售

策略四：差异**激发售卖潜力

节日营销主角就是“**战”，广告战、**战均是围绕**战展开。能否搞好**战是一门很深的学问，许多商家僵化地认为节日就是降价多销，其实这种做法就落进了**地误区，结果往往是赔钱还吆喝。作为节日营销的惯用方法，诸如“全场**”、“买几送几”的煽情广告已司空见惯，千篇一律，对消费者的影响效果不大。

因此，如果真要**也要处理得当，讲究点创意和艺术，这其中“梯子**”就足以堪道。在农历冬至节，我们计划销售梯子，并取得了良好的效果。我们拿出450克xx香菇鲜肉水饺、面点做**，在**台上只标明**、售卖时间和“数量有限，售完为止”字样吸引消费者。

具体做法是在距冬至18天按全价销售，从倒数第15天到10天降价25%，倒数第10天到第7天降价35%。倒数第7天到第3天降价50％，倒数第3天到冬至，如仍未售完，赠送给送老人、儿童福利院。之所以敢采用这种方法，是因为消费者有这样的心态：

“我今天不买，明天就会被他人买走，还是先下手为强。”事实上，许多产品往往在第二时段或经降价就被顾客买走的。因此，阶梯**不仅可以激活超市的人气，还能延长节日效应，带动产品销售的提升

其实，节日这个话题由来已久，但之所以如此兴盛，是因为总有很多新问题和失败的教训

整合传播**

节假日是**的最佳时机，企业必须抓住这个时机，力争在最短的时间内取的最大的效果。整合**就是企业整合内部最有资源，进行全方面的宣传和双向的沟通，企业在节日内可以采用软硬广告，空中、地上广告等组合方式实现信息的垂直落地和传播。这种策略特别适用于新产品上市或开发新的目标市场和品牌营销。

在集成中要注意5w1h原则*

为什么传播(why) 宣传的目的

向谁传播 (who) 确定信息接收者

传播什么（what） 传播信息内容

何时传播（when） 传播时间选择

在**传播(where) 传播信息的接触点选择

如何传播（how） 传播**的选择

解读雀巢咖啡中秋节**案例

有趣活动策划 篇2

大班健康活动设计《有趣的人体关节》

活动目标：

1通过探索发现有趣和有用的关节。

2能积极参加活动，懂得在活动中保护关节。

三。愿意观察和探索，并能说出自己的发现。

活动准备：

1、物质准备：跳响板6副、皮球6个、沙包6个、 夹板若干、**磁带。

2儿童经验准备：会击球2。初步了解如何在运动中保护身体。

活动过程：

1儿童自由选择运动器材进行锻炼，体验关节运动。

（1）身体各部分的准备。

（2）幼儿自由玩体育用具。

2、教师引导幼儿发现关节

（1）老师：你玩什么？ 你玩得怎么样？ 演奏时身体在**移动？

（2）组织儿童讨论：运动时为什么腿，手和手臂会运动？

（3） 你知道什么是关节吗？身体上哪些地方有关节？

（4） 老师总结：人体上有许多关节，使我们身体的各个部位都在运动。

三。引导儿童认识关节与人类活动的关系。

（1）游戏“动一动，扭一扭”：教师出示关节娃娃，请幼儿做一做自己喜欢的动作，让关节娃娃学一学，其他的小朋友也一起来做一做他的动作。

（2）每组提供一个关节娃娃，让幼儿看一看关节娃娃做动作时身上那些关节在动。

（3）发现关节能够弯曲的有趣特点。

4、游戏“机器人拍球”，引导幼儿体验关节的重要性。

（1）幼儿双臂套纸筒，教师发出口令，幼儿进行拍球，看谁在规定的时间内拍的球多。

（2）引起讨论：为什么不带纸管以较慢的速度快速拍摄？

（3） 老师和孩子们总结：如果人体没有关节，就很难活动，有了关节，运动起来就非常灵活方便。关节在人类活动和运动中起着重要作用。

活动延伸：

没有关节的帮助我们什么都做不了。关节对我们的活动很重要。我们在运动中如何保护关节？请小朋友们回家和爸爸妈妈一起找一找网上资料查一查吧！

有趣活动策划 篇3

《成长的脚印》活动方案

一年级品德与生活组

一、活动目的

通过活动帮助学生了解更多的植物，从而了解每一种植物的作用，增强热爱植物和热爱生命的力量。

二、活动计划

1认真学习教材p61-p62，了解植物生长的特点。

2学会掌握你所知道的植物，了解它们的功能。

3、在爸爸、妈妈的带领下了解自己“家”周围的植物。

4与设计师沟通和设计植物：文字、卡片、**等。

5交流并展示你家周围的植物。

6评估你自己和他家周围的植物。

三、活动时间

1了解有趣的植物：2015年5月11日。

2制作时间：2015年5月11日至2015年5月21日。

三。沟通修改时间：2015年5月21日至2015年5月24日。

4展览时间：2015年5月25日至2015年5月29日。

5评估时间：2015年5月25日至2015年5月29日。

四、活动形式

1、***展示、电脑展台展示。

2学生们谈论他们家周围的植物。

五、参与人数

组长：负责督促参与者按时对“家”周围植物的观察、了解、拍摄、记录、绘画等。

副组长：负责电器，**，拍摄，录音等工作。

参加人数：一年级全体同学

六、活动反思

这次活动的学习、策划和录制都是学生自己参与的。它大大提高了学生参与活动的兴趣。特别是对书本学习没有兴趣的学生，他们探索知识、了解植物、热爱植物的欲望大大提高。

通过动手、大脑学习和交流，学生了解植物的生长过程，了解植物也有生命。许多学生为他们家周围的植物设计了保护标语。

学生个人在对家周围的植物进行文字描述、绘画设计、**记录之后，让全班同学享受他家周围的植物，每个同学都感受到了他家植物的可爱与生命之美。而且，懂得植物的生命与人的生命是一样的，我们应该用心呵护它。

本次活动是一次有意义的活动，是一次成功的活动，充分落实了课堂的“三性任务”，充分体现了学生品德与生活的融合。

有趣活动策划 篇4

大学对一些人来说，是一场梦，四年光阴似箭，大学就像是我们开始梦的地方一样，在大学四年里，我们经历了许许多多的事情，有开心的、有难过的。而大学毕业，意味着要离开熟悉的校园，踏入社会，去实现我们自己的梦想;意味着我们轻松快乐，无忧无虑的生活即将结束;意味着我们将要担任起许多不同的责任。

其实，大学毕业也是一个梦开始的时候。毕业生要走上他们的人生之旅，我们要走向一个新的学期，所以今年我们一起“毕业”。我们在这个校园里度过了美好的青春时光，当离开时都怀有一份留恋，让我们用歌声、用掌声、用心语、用我们最美好的姿态，为即将远行的朋友们送上最真诚，最深厚的祝福。

主要对象是即将毕业离校的为心协做出贡献的大学生，借这个晚会把大家对毕业生的美好祝愿予以表达，也借此让毕业生再次感受心协大家庭的温暖以及大学生活的美好回忆，同时通过这台欢送会，让毕业生有一师即我家的感觉，让他们记得常回家看看。

1、宣传：发出通知并开始在心协值班室公告栏贴出此次晚会的宣传海报，通知非毕业班的学生会着手准备晚会的节目，做到保质保量。

3、主持人要求：根据整个晚会的基调，节目内容等具体情况，确定主持人并发出邀请，确定晚会邀请嘉宾名单。(提前发出请柬)

4、晚会所需物品由各部门分工工作，在晚会前一天到位。

随着灯的亮起，音乐的停止，今天晚上，我们在这里度过了一个幸福的大学最后一晚。此时，我们相信，穿过那白茫茫的冬天，等着我们的是自己的那一片草原。从此，终结大学的旅程，跳上人生的征程。在此我们心协的全体成员真诚祝愿你们一路顺风。

将晚会的留念照片发布到心协qq相册上，毕业生们可以自己下载留念。并建立留言区，让毕业生和非毕业生随时能写下自己的祝语互相交流!

今天，我们相聚在一起;明天，你们将要各奔南北东西;伸出手握住我们所有相识的日子;人生不长;相逢不易;要好好把握;应轻轻珍惜;四年不长;辛勤的园丁把我们浇灌成青春粗壮。

今天，知识之树枝繁叶茂;明天，必将挺拔成祖国的栋梁;不要说别时容易见时难;不要说前路漫漫坎坷悠长;是骆驼就该踩响孤寂的旅途;是风帆就该踏破千层恶浪;无须用华丽的词语装饰一个个真心的祝愿;只想用我的心紧握你们的手。

____级的朋友们!前途珍重!

有趣活动策划 篇5

活动目的：

1、通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处，懂得爱护自己的嘴巴，并学会讲究卫生的良好习惯。

2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法，懂得分析在日常生活中什么东西可以做。什么东西不可以做。

3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

4、熟悉歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

活动准备：

1、吹的（气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。

2、唱的（话筒、录音机等）。

4、一些物品的图片、记录表人手一张。

1、请幼儿闭上眼睛，老师轻轻唱歌。

2、问幼儿听到了什么？是从哪里发出的声音？

二、幼儿谈论嘴巴的用处。

1、小朋友，你们的嘴巴有什么用处呢？

2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。

1、教师：“今天，天线宝宝的小嘴巴乐园开张了，他们邀请我们小朋友去游玩，你们开心吗？”

2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩，嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋，幼儿可以自由地去各个屋游玩，尝试用自己的嘴巴进行游戏。

3、幼儿游戏后，教师提问题让幼儿回答。

（1）、谁能告诉我你去了哪些地方游玩？你是怎样玩的？（幼儿可以边示范边回答）。

（2）、你还看到别人用嘴巴干什么？

4、教师小结：我们的嘴巴真有趣，又能吃来又能说，又能唱来又能吹，所以我们要爱护它。

1、请幼儿根据记录表中的内容自己进行判断、记录。

3、小结：教育幼儿要爱护自己的嘴巴，嘴巴是我们人身体的一部分，我们应该好好爱护它，如果把嘴巴伤害了，人就会很痛苦。

（1）、坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃，吃了就会生病，使人难受。

（2）、尖、利的东西不能放进嘴巴里，这样就会把嘴巴戳破的。

（3）、不能把手指放进嘴巴里，这样不卫生。

活动反思：

依据小班幼儿思维的具体形象性特点，在本次活动中我利用了孩子们感兴趣的笛子、口琴、气球等玩具，为幼儿创设了一个和谐、宽松、愉悦的探索环境，让幼儿在玩一玩、尝一尝、认一认、说一说中了解嘴巴的用处，知道保护嘴巴的方法，通过活动，发展了幼儿的口语表达能力，在整个活动中，语言科学相互渗透，从多角度调动了幼儿参与活动的积极性和主动性，

特别是在讨论如何保护嘴巴的环节中孩子们不但能与同伴积极交流，还能大胆地与听课的老师们互动，思维活跃，达到了预期的效果。

不足之处：

1、没能放手让孩子大胆地表达，过于包办限制了孩子语言的发展。

2、识字的游戏的方式也有所欠缺。

在今后的活动中得加以改进，真正为幼儿提供一个敢于大胆表达的环境，从而发展幼儿的语言表达等方面的能力。