创新活动方案（集锦10篇）_创新活动方案
时间：2017-08-30创新活动方案（集锦10篇）。
▷ 创新活动方案 ◁
一、指导思想
为贯彻落实城口县人民**办公室《关于印发城口县全民科学素质提升行动计划实施方案的通知》（城办发【2011】214号）文件精神，以及《关于举办首届城口县青少年科技创新大赛的通知》（城口县科协[2012]1号）文件精神，培养青少年的创新精神和实践能力，特制定本次科技创新大赛活动方案。
二、组织领导
组长：蒲东兵
副组长：欧正宽、刘勋亮
组员：唐辉健、贺启兵、景正凡、康振才、黄加玉
三、参赛对象
各校各班
四、竞赛项目及参赛作品要求
（1） 环保宣传画（责人人：唐辉健）
1、参赛主题
垃圾不落地，城口更美丽
2、参赛要求
（1）参赛作品必须贴近主题。
（2）参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画。绘画风格和材料不受限制，但其它非绘画艺术和工艺不包括在内。
（3） 所有参赛作品均以4-kai质或其它材料绘制。作品要求干净、整洁。
（4）所有作品绘制完成后，拍摄成电子版**保存留用。
（5） 参赛作品仅限于个人作品，即作者本人完成的作品。不接受集体作品参赛。
（6）参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消资格。
3、作品申报其他要求
（1） 申请材料包括：参赛作品原件和申报表。
（2） 申报时必须使用统一提供的标准申报表。
（3） 活动报告：50页以内，2mb以内。
（4） 其他配件：2mb以内。
（2） 科技实践展（负责人：欧正宽）
1、参赛要求
（1）明确的选题目的。设计的活动主题要因地制宜、可行性强，有利于促进青少年科技活动的普及；有利于青少年通过活动学习科学知识和科学方法，培养科学思想和科学精神；对当地教育、生产、经济、科学文化的发展具有一定的意义。
（2）完整的实施过程。活动实施时，有系统完整的活动计划、进度计划、组织方法、实施步骤和总结评价。
（3）完整的原始材料。它包括活动计划、活动计录（时间、地点、内容、参与者、参与者人数）、*或**、新闻报道材料等。
（4）确切的实施结果。活动负责人（或主要参与者）应当以书面形式明确说明活动结果。文字应简练，可根据条件辅以必要的实物、**、录像等。报告前应确认结果的可靠性。
（5）实际收获和体会。包括青少年参与活动的经历、宣传教育的覆盖面、活动所体现的社会效益以及对今后工作的建议。
2、作品申报其他要求
（1） 申请材料包括：参赛作品原件和申报表。
（2） 申报时必须使用统一提供的标准申报表。
（3） 其他配件：2mb以内。
（3） 发明（负责人：景正凡、康振才）
1、参赛要求
（1）参赛作品可以有个人参加，也可以在老师和家长的指导下进行，也可以以集体声誉参加比赛。
（2）参赛作品不得抄袭他人作品。违者一经发现，将被取消资格。
（3）凡有下列情况之一者不与参赛：出现科学性错误的：具有较大危险性的。
（4）参赛作品须认真填写申报表及所需附件（附上作品简介，作品是怎样发明的（或选择的），设计目的和思路有哪些发明点或创新点），按要求上报。
2、作品申报其他要求
（1） 申请材料包括：参赛作品原件和申报表。
（2） 申报时必须使用统一提供的标准申报表。
（3） 其他配件：2mb以内。
（4） 科技研究**（负责人：刘勋亮）
1、参赛要求
（1） 参赛作品限于个人作品，即作者独立完成的作品不得申请集体作品。
（2）参赛作品不得抄袭他人作品。违者一经发现，将被取消资格。
（3） 有下列情形之一的，不参加本次竞赛：犯科学错误的；与国家现行法律相违背的；引入神鬼迷信故事内容的。
（4）参赛作品须认真填写申报表及所需附件（附上作品简介，作品是怎样发明的（或选择的），设计目的和思路有哪些发明点或创新点），按要求上报。
（5）撰写要求：
a.首页：首页封面如有图，在左上角长框内注明“城口县青少年科技创新大赛科学**评选”
b.第二页：标题为三号黑体；摘要关键词为5号加粗，内容为楷体；正文为五号宋体；装订线边距为15mm
c、 页眉和页脚：页眉和**标题，小号5字体；页脚为加注页码，居中。
d、 参考文献：限于作者直接阅读并在官方出版物上发表的最重要文献。
2、作品申报其他要求：
（1） 申请材料包括：参赛作品原件和申报表。
（2） 申报时必须使用统一提供的标准申报表。
（3）**报送：需准备纸质文稿3份（纸张规格：a4）和电子文稿一份。
（5）漫画创作（导演：唐辉健）
1、参赛主题及要求
（1）本届竞赛的所有参赛作品主要围绕“中国古代成语故事、未来的网络生活、畅想网络奥运”的主题进行，参赛选手以任选其一，每人限交一个作品。要求：单幅漫画或四格漫画。
（2）单幅漫画、**玩具、吉祥物设计、立体玩具与吉祥物设计和**创意形态设计等参评作品规格尺寸为a4纸张。四幅漫画、故事漫画每幅不得超过a4纸，文字文字应清晰、工整。
2、作品申报其他要求
（1）参评作品同时以光盘形式提交，存储格式为jpg，分辨率为300dpi，并将原文件及创作说明的电子文档一起刻录成光盘。
（2）在提交作品的同时还需提交一个作品创作演示文稿（仔细说明设计思想、制作过程、参赛心得及使用软硬件工具等内容），作品和演示文稿均为赛项非常重要的评分项目之一。
（3） 每位参赛者只能提交一份作品。
（4） 申请材料包括：参赛作品和申报材料。
（5） 申报时必须使用统一提供的标准申报表。
（6） 演示文稿：50页以内，大小在2mb以内。
（7） 其他配件：2mb以内。
（6） 小制作（负责人：贺启兵、黄加禹）
1、参赛要求
（1）参赛作品可由个人独立制作或在教师、家长指导下完成，也可以集体名誉参赛。
（2）参赛作品不得抄袭他人作品。违者一经发现，将被取消资格。
（3）凡有下列情况之一者不与参赛：出现科学性错误的：具有较大危险性的。
（4） 本发明结构简单，材料容易找到，加工容易，结果快。符合儿童心理，易于普及。
（5）作品设计新颖，形象生动，具有创造性，作品是学生本人独立制作或在老师、家长的指导下完成，但不得由他人代替完成。
（6）可制作各种模型。
（7）参赛作品须认真填写申报表及所需附件（附上作品简介，作品是怎样选择的，设计目的和思路有哪些创新点），按要求上报。
2、作品申报其他要求
（1） 申请材料包括：参赛作品原件和申报表。
（2） 申报时必须使用统一提供的标准申报表。
（3） 其他配件：2mb以内。
五、申报要求
（一）报送参赛材料，应附原始资料（上报资料务必精选），各项目材料要求如下：
所有工作的申请材料清单，同时提供电子文件；每件作品申报书一式三份
小发明、小产品必须提交实物，并提供查新报告；
原环保涂装工程，并严格按照规定尺寸（4开）。
学生的科研、实践活动、科技辅导员计划和**申请材料需提供原始资料。
（二）每个参赛项目资料请单独用档案袋封装，并将作品申报书第二页参赛信息复印后贴在封面上。
（3） 请指导老师于2012年10月21日前申报参赛作品及相应的申请材料。
六、奖项设置
（1） 县级决赛各竞赛项目的设置
一、二、三等奖。
各级别奖项根据个人作品和参赛人数，按一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%的比例确定。
（二）组织工作先进单位
评选对象：组委会将对各学校开展的活动进行评价和确认。
评选数量：5名。
评选条件：
（1）获得该奖的学校应该有别于其他学校的组织办法并取得特别经验与成果的单位。
（2）获奖学校必须是竞赛中同类学校中有大量参赛作品的单位。
（3）获奖学校应该是县级决赛中获得越来越高奖项的单位。
七、时间安排及说明
2012年9月27日至2012年10月15日为作品创作阶段，10月16日至20日为工作汇报阶段。指导老师报告作品不少于2件。
▷ 创新活动方案 ◁
一、指导思想
为了培养学生“敢于探索、勤于动手、勇于创新”的科学精神，激发学生对科学的兴趣和爱好，给学生提供展现自我才能和提高自身科学素养的空间与平台，以“普及+提高”为指导思想，全面推动我校校园科技教育工作的开展，促进我校素质教育的全面实施，学校特举办20xx年“第十届校园科技节”暨校园科技创新大赛。
二、组织机构
组长：龙俊杰
副组长：梁茜
成员：学校办公室、教导处、教科室、德育处、大队部、总务处、学校工会各成员，科技辅导员及全体班主任。
三、活动主题
我实践我思考我创新我快乐
四、活动对象
全校1—6年级学生及科技辅导员教师
五、活动项目
（一）群体项目（1—6年级各班5—10名选手参赛）
举行特色科技趣味活动。（备注：具体内容、项目及相关规则等现场展示前另行通知。）
（二）竞赛项目及名额分配
1少儿科幻画（1—6年级每班选送4件作品）
2科技创意项目（3—6年级每班选送2件）
3科技制作（小发明）（3—6年级每班选送2件）
4科技创新项目（4—6年级每班学生2件）
5科技实践活动（含科学dv）（4—6年级每班1件）
6科技辅导员项目（全体科技辅导员教师参赛，件数不限）
六、活动时间
1第一阶段（活动启动）9月25日—27日
向学生进行科普宣传。
2第二阶段（活动实施）9月28日—10月12日
学生进行创作。
3第三阶段（评奖及现场展示）10月15日—19日
（1）举行科技群体项目
（2）科技获奖成果现场展示
七、作品上交及评选时间
1各班参赛作品按要求贴上标签，在规定时间内分别上交至相关负责人处，由组委会统一评选。
2作品上交截止时间：
（1）科幻画：9月28日上交至德育处周红老师处。
（2）科技小制作（小发明）：10月9日上交至科技兴趣组彭秀峰老师处。
（3）科技创新项目、科技创意项目：10月12日上交至办公室陈先福老师处。
（4）科技实践活动（含科技dv）：10月15日上交至教科室张先艳老师处。
（5）科技辅导员项目：10月15日上交至教科室彭立新老师处。
八、奖项设置
（一）单项奖
1以年级组为单位设一、二、三等奖，分别颁发获奖证书和奖品。
2群体项目取前5名，颁发奖状。
3对创新项目、创意项目评为一等奖的作品，拟增加专家问辩环节。
（二）团体奖
1各单项总分之和，按年级组取前三名。
2群体项目分别按7、6、5、4、3计分；科技小制作一、二、三等奖分别按3、2、1计分；其余项目一、二、三等奖分别按5、3、2计分。
（三）优秀辅导员奖
科技大赛中有指导的一等奖作品方可入选。
九、活动总要求
1坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼和发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。
3推荐参加市级创新大赛的参赛作品主要由一等奖项目中按市创新大赛分配名额择优推荐。
▷ 创新活动方案 ◁
一、活动目标：
1、 让学生收集交流中外科学家、发明家的故事，在收集与交流的过程中培养学生爱科学、爱创造的情感和动手、动脑能力。
2、对学生进行发明创造的技法和进行创造性思维的训练，开发学生的潜力。
3、在实践活动中进一步树立学生自主探索的意识。
二、活动过程设计：
第一阶段：收集古今中外发明家、科学家的故事
陶行知说过：“人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”让我们从小树立勇于创造的精神，在创造的天地里越飞越高。让学生交流收集到的古今中外的科学家、发明家的故事。学生自己设计，将收集到的科学家、发明家的有关信息制作成卡片，与好朋友一起分享。
第二阶段：结合生活实践，学习发明创造的技法
一、前一阶段我们通过阅读并交流科学家、发明家的故事，激发了大家发明创造的兴趣，但是有了创造的兴趣并不等于创造，我们还应掌握前人总结的创造技法来实现自己的愿望。
二、师生共同研究发明创造的基本技法。
1、找缺点
顾名思义，就是对已有物品找出不足之处，然后再针对这些缺点进行改进。学生以小组为单位，说说在日常生活中哪些东西使用起来不顺手，有这样那样的缺点。想想改进的办法。
2、启发法
启发是从其它事物中能够看出解决问题的途径。起了启发作用的事物叫做原型。很多事物都可能有启发作用。例如：飞鸟启发飞机的发明，木梳启发插秧机的发明。
3、组合法
组合发明法是两种或几种已有的东西组合起来，使之产生一种新的、具有更多功能的新物品。画家海曼是个丢三落四的人，在画画时常找不到橡皮，为此，他不得不把橡皮用细绳拴在铅笔上。
第三阶段：动脑、动手实践活动
在老师的带领下，学生自行设计较新颖的手工制作、科技创新作品，培养学生的创造力、想象力；培养学生动手、动脑能力。
要求：科学、美观、方便、实用。[２人一小组，找合作伙伴，老师辅导，再构图设计。学生大胆设想、动手设计。
这次要发挥了学生的的聪明才智,设计出美观、方便、新颖的作品。
▷ 创新活动方案 ◁
创新活动方案篇1<\/h2>
一、活动目标
1、欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》，进一步培养幼儿酷爱，尊重妈妈的情感。
2、理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义，发展幼儿感受音乐的能力，激起幼儿在活动中进步对音乐欣赏的爱好。
3、理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义，发展幼儿感受音乐的能力。
二、活动过程
(一)发声练x：《世上只有妈妈好》
(二)谈话引题
孩子们，你们爱自己的妈妈吗?森林里有一只小乌鸦，也十分爱自己的妈妈，让我们一起来听歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
三、完全欣赏歌曲，理解歌曲内容
1、完全欣赏第一遍(教师读念)
提问：歌曲的题目是什么?你听到了什么?
2、完全欣赏第二遍(教师清唱)
提问：你最喜欢哪一句?
四、结合多媒体课件分段欣赏，理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义，感受音乐的能力
教师：“瞧!谁来了?”，出示图片。
1、欣赏第一段
提问：小乌鸦要往哪里?回家的路上它是怎样样的?它的心情怎样样?谁来学学小乌鸦急急忙忙飞回家的样子!假设你很着急的时候，你会做什么动作?
2、欣赏第二段
教师：“小乌鸦赶回家干什么呢?”
提问：它的妈妈怎样了?小乌鸦心里会觉得怎样?它是怎样照顾妈妈的?你觉得这个时候妈妈会跟小乌鸦说些什么?小乌鸦又会对妈妈说什么?
3、欣赏第三段
教师：“让我们来听听”
提问：你喜欢小乌鸦吗?为什么?
幼儿讨论：你们是怎样关心自己的妈妈，爱自己的妈妈?
五、迁移生活，进一步培养幼儿酷爱，尊重妈妈的情感
今天，老师带来了几张小朋友爱妈妈的照片，看看他们为妈妈做了些什么?
六、活动延伸
请孩子们回家以后多帮妈妈做一些自己能做的.事。
创新活动方案篇2<\/h2>
一、活动目的：
三八妇女节是世界的传统节日，也是广大妇女的节日，为了体现社区对女同胞的特别关爱，同时丰富大家的业余文化生活，特举办此次活动，同时将庆祝活动与加强妇女思想教育，创先争优活动紧密结合，激励广大妇女满怀热情投身于工作当中，促进社区和谐发展。
二、活动主题：
庆祝三八妇女节。
三、参赛礼品：
考虑到妇女生活x惯和喜好，活动奖励可选择妇女同胞适用的经济实惠的物品，预计人均十元，如养颜补品，保洁用品，卫生用品等女性为主的使用用品。
四、活动内容：
1、猜谜语(共三十无道谜语，十五道关于妇女节知识的节日，可为选择题，提高大家对三八妇女节的认识。二十道关于脑筋急转弯方面的一些简单的谜语。
2、转凳子。
3、顶气球。
4、掂乒乓球。(每次由2到4人进行，用乒乓球拍垫球来回一圈，中途不能把球掉下去，谁先完成谁赢)
5、做动作，猜东西。(2人为一组，每次2到3组参赛，准备一个盒子，盒子里面放上一些纸条，纸条上写一些简单的东西，比如拖鞋，馒头，蔬菜之类的，然后甲乙两人面对面，先让甲抽盒子里面的一张纸条，看完之后不能说出来，只能通过语言或者肢体语言的描述让乙猜纸条上写的是什么，2分钟内哪个组猜的最多为赢)
6、齐心协力。(2人一组，每次3到4组参赛，用一根绳子绑住两个人的脚，来回一圈，哪个组先完成哪个组就胜出)
7、踩你没商量。(每次由4人参加，每个人的双脚腕上都绑上8个气球，然后相互踩气球，最后谁的脚腕上剩下气球了谁就胜出)
8、丢筷子。(每次由3到4人参加，参赛选手坐在凳子上，脚下放一个啤酒瓶，嘴里叼着筷子在离瓶口半米的地方对准啤酒瓶然后松开嘴，看能不能把筷子丢到酒瓶里面，1分钟内，谁丢的最多谁胜出)
9、叼皮筋。(4到6人一组，每个人最里面叼一根筷子，筷子都上勾着一个皮筋，让用嘴叼着筷子由第一个人把皮筋传递给最后一个人，再由最后一个人传递给第一个人，中间皮筋不能掉，看哪个组用时最少)
创新活动方案篇3<\/h2>
今年是“五四”运动103周年。为进一步弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，在我县广大团员青年中营造积极向上、青春健康的氛围，动员和引导广大团员青年为推进我县经济社会更好更快发展贡献力量。团县委决定在“五四”青年节， 举办迎“五四”平果青年趣味运动会活动。为确保活动顺利开展，特制定本方案：
一、比赛时间：
2022年5月4日上午8：30—11：30
二、比赛地点：
县文化公园广场
三、参赛对象
以青年为参赛对象，各学校、厂矿、企业、社区为单位组织参赛，全县广大青年也可自行组队参加比赛。
青年自行组织的参赛队伍应确保本队人员在10人以上，且必须参加除拔河比赛以外所有的比赛项目；以学校、厂矿、企业、社区为单位组织的队伍必须确保本队人员在15人以上，以便开展拔河项目的比赛。同时，各参赛队伍要根据比赛项目对男女比例的要求做好人员配备。参赛队报名时间从20xx年4月21日起到5月3日上午11：00止（报名参赛的队伍可将报名回执单填写。
四、活动组织
本次活动由团县委主办，具体的各类比赛项目，由各大、中学团委负责承办，承办的具体内容包括：
1、负责培训、组织所承办项目的裁判员、工作人员，裁判员由承办单位负责选派；
2、负责提供本单位具有的能用于所承办项目的体育器材，包括篮球、秒表等。
活动的组织、场地的布置及所需各类奖品、纪念品由团县委负责。
五、比赛项目
1、螃蟹背西瓜 （每队4人，2男2女分两组）
承办单位：平果高级中学
道具：篮球3个、秒表1个
比赛规则： 2人同时站于起跑线后夹球到终点再返回起点，另2人再站于起跑线后夹球到终点再返回起点，比赛中2人要共同用背部夹住球前行，途中背部离球、用其他部位碰球皆视为犯规1次（每犯规一次，在本队往返所用的时间上加10秒钟），若球掉落，须在球掉落的地方停止前进直至重新调整好始得继续比赛，先返回起点者且两组人用时总和最少的队为优胜。
2、合力吹汽球（每队6人，4男2女）
承办单位：平果第二高级中学
道具：汽球若干、椅子3把、秒表1个
比赛规则：6名队员各扮演：嘴巴1人；手2人；屁股1人；脚2人；借着分工合作来完成任务。“嘴巴”必须借着两名“手”的帮助来把汽球给吹起（“嘴巴”不能用自已手）；吹起后放在椅子上，两名“脚”的人以最快的速度抬起“屁股”去把椅子上的汽球给坐破。以三分钟内完成坐破汽球数多的队为胜。
3、抛绣球 （男女各一名）
承办单位：平果第三高级中学
道具：干净垃圾筐3个，小球若干个、秒表1个
比赛规则：
（1）接球者站于距抛球者5米之外的圆圈（直径1米）内，不得单足出圈，用篓子接球；
（2）接、抛球者压或超过边界抛出或接住的球，不得计入成绩；接球者只能用篓接球，否则接住的球亦不得记入成绩；
（3）抛球限时一分钟，接球者篓内球数多者为胜；如有成绩相同者，进行复赛，直至决出胜负
4、《懒惰的自行车》 在前面车筐上放标志 （男女各1名）
承办单位：平果卫华高级中学
道具：自行车3辆、秒表3个
比赛规则：自行车在规定的跑道上（约50厘米宽，15米长的跑道）行驶，用时最多者为获胜者，参赛者脚触地、车压线均为犯规，犯规时停表，并在原地重新起步后重新继续记时，每犯规一次用时减5秒。
5、《3人4足》（男4人，女2人）
承办单位：平果民族中学
道具：6条绑脚用的布条、秒表1个
比赛规则：参加者3人为一组，3个人相互将脚绑在一起。比赛开始，3人从起点向终点跑去，另一组接着跑回起点，用时少者获胜。
6、同舟共济 （男3人，女3人）
承办单位：城关初中
道具：木板6块，秒表1个
比赛规则：6个人组成一队，分成2组，1 组参赛队员站在木板鞋上，在起跑线后站好。比赛开始，队员协同动作前进，船尾到达终点线后，另1组返回，船尾到达起跑线后为比赛结束，时间少者为胜。
7、袋鼠跳接力（3男2女）
创新活动方案篇4<\/h2>
一、活动宗旨
为了进一步推动校科技创新工作的开展，拓展学生的视野，激发学生实践创新的激情，展现江苏理工学院的风采，经研究决定举办常州市大学生科技创新交流活动。
二、活动主题
创新与交流
三、参赛对象
常州市在校大学生。
四、活动开展
1.场地确定。初定于报告厅。由会长助理申请场地。
2.活动所需物品，由信息部负责。
3.相关人员邀请，由外联部负责。邀请常州市各高校科技类社团参加。要求：每个高校派4-6名优秀学生参加，并准备15分钟左右的ppt,介绍他们学校学生科技创新方面的现况（有哪些科技类创新发明，学校对于学生科研的政策及学校拥有先进设备等）、对学生科研的心得以及建议等。
由科技发明的，可以将实物给予展示。
五、活动时间
20xx年4月20日下午2点
六、大会流程
1．大会进程安排
（1）大会策划期
活动初步策划；寻求赞助商；调整活动计划；确定活动执行总计划；确定成立活动组织机构成员；与赞助商讨论活动细节并拟定合作协议
（2）活动准备期
宣传制作、场地租借、现场物资准备活动前夕宣传、排练、请柬的发送
（3）交流会举办（20xx年4月2日下午2点）
节目彩排、布场、走场
12:30^14：00 接待来宾
14：00^16:00 会议开始
（活动流程：a.领导致辞 b.各高校代表发言 c.专家建议 d.大会结束 e.参观校园 ）
16：00^16:30 清场
（4）晚会后期
经验交流会、财务总结活动总结；报道大会实况；发表专题报告；撰写活动总结，组织成员评估
3．活动项目系统
（1）外联组：赞助商的联系、邀请函的发送、参加人员接送
（2）宣传组：宣传资料的计划、制作与购买、各项宣传的操作
（3）现场组：器材搬运、场地布置、来宾接待、礼仪与迎宾
4．大会前后注意方面
（1）宣传方面：挂横幅前，提前找管理老师开证明，避免到时出现不能挂横幅的情况。贴宣传海报时，尽量争取海报在宣传栏里保持较长时间
（2）请柬发送：由专门人员向各个学校院系领导和教授们递交请柬
（3）主持人 ：希望能邀请到优秀的人来担任，主要以介绍交流会的流程等
（7）现场布置：活动前一天租好各项器材，并且联系好第二天租花盆的事项，另外横幅、彩带、气球等装饰品都要在中午前到位，确保下午布场的顺利进行
（8）后台控制及来宾接待：邀请音响协会负责交流会灯光音效等方面，给予参与者最好的视觉和听觉享受。外联组负责演出前的来宾签到和引导座位，每个大学生代表由专人负责接送，保证他们的按时到场和顺利返回
（9）现场维持：早上确定好当晚现场就坐区域的划分，演出中负责维持现场的秩序。
（10）现场拍摄：由2~3人负责整场交流会的拍摄
（11）清场阶段：提前通知演出和工作人员演出后进行合影留念，演出结束后，主持人指引来宾和观众按序退场，现场组负责场地清洁
七、活动经费
项 目 金额（元）
横幅（3条） 200
矿泉水 30
请帖（10） 40
宣传海报（3张） 30
宣传kt板（3） 90
彩带（若干） 15
气球（若干） 10
三角牌名单打印 15
纪念品（若干） 500
总计 930元
另：每高校代表给予50元交通补助。
创新活动方案篇5<\/h2>
春节过后，迎来了销售淡季，为了更好的引导消费，激发顾客冲动性消费，进一步扩大销售，并带动餐厅热卖，从3月7日起推出系列活动，具体方案如下：
一、活动目的：
增加节日氛围，提升客人满意度，宣传酒店口碑
二、活动时间：
3月7日至9日
三、活动主题：
三八妇女节，xxxx与您共分享!
四、活动地点：
餐饮，客房，茶吧，各区
五、场景布置：
1、室外led：感恩女人节，xxxx欢迎您!
2、大厅、十九楼放宣传展架
六、活动内容：
餐饮部：(3月7-9日)
1、贵宾部，赠送女士菜一份、一楼铜火锅六折代金券(次日生效、截止本月十五号)，加赠养颜汤一碗(注：手机尾号为38两数字的可以再次享受9折优惠或当天生日的女性顾客，凭有效身份证件可享受九折优惠);
2、一楼夏宫，赠送餐厅六折代金券(次日生效，截止日期本月十五号);
3、十九楼，每位女性赠送十元代金券(次日生效、截止日期三天)。
客房部：(3月8日)
1、当天生日的女性顾客，凭有效身份证件可享受标准房3.8折优惠(不含额外消费);
2、入住客人(仅限女性)，可享受免费赠送精美水果拼盘一份;
3、储值卡优惠办理：女性办理储值卡存500元→消费550元;20xx元→消费2300元;存5000元→消费6000元;存10000元→消费12000元。(前厅办理，不限消费区域)
堂吧：(3月8日)
活动期间女性客人赠送免费养颜茶(菊花茶)
各区：
到本酒店前38名女性顾客，获赠价值358元蒂凡尼美容美发卡一张(活动为3.7日-9日)发放方式：客人凭酒店消费的有效证明到前台领取
七、广告宣传：
1、印制宣传单;(20xx份)
2、活动前酒店以短信形式，向客人宣传这次活动内容;
3、室外led，大堂、十九楼展架，电梯间电视;
4、寻找赞助商，做联谊活动，方便日后互相宣传，提高酒店利润。
八、具体工作：
前厅部：
负责发放合作商的代金券(所有客人凭酒店消费的有效证明领取)并做好登记
餐饮部：
1、做好服务接待工作;
2、准备所赠送的女士菜。
营销部：
1、设计各区宣传版面;xx展架2个(大堂、19楼);编辑手机短信内容群发;(3月5日前完成);
2、跟办整体活动，协调各项事宜;寻找合作赞助商;
3、根据活动各项内容，制作各类代金、优惠券;
各部门：学x掌握此次活动方案内容，全员推销。
创新活动方案篇6<\/h2>
活动目的：
通过活动，使队员们了解节约用纸是为了更好地保护我们的森林资源，同时培养提高队员们的语言表达能力、审美能力、观察能力、想象力和创造力。
活动准备：
1、优美的音乐
2、家中过期的旧报纸
3、颜料、剪刀、有关的服装书、粘纸等美化材料
4、几位作评委的家长
活动过程：
1、了解纸张和树木的关系，人人带好旧报纸到严文华家里集合。
2、两人为一组开展活动，看服装书，或动脑筋设计服装。
3、用剪刀将旧报纸剪裁成一件服装。
4、用颜料、画笔、粘纸等美化材料将报纸服装做进一步的美化。
5、将作成的服装装扮自己。
6、为自己的服装起一个有趣、别致的名字，并为服装做简介说明。
7、在音乐的伴奏下，进行服装展示，两个同学一个作模特展示服装，另一个则在旁介绍服装的主题或名字、特性、优点。
8、请评委选出优秀的服装，为其颁发“最有风格奖”和“标新立异奖”。
活动效果：
通过报纸服装的制作展示的过程，队员们的动手能力得到了培养，大家都为自己的作品而骄傲，懂得了即使是不起眼的废物，只要开动脑筋就能变成一件意想不到的艺术品。同时也用实际行动探讨了如何保护森林资源，美化我们的生活。
创新活动方案篇7<\/h2>
一、公司简介
20xx年x月后新xxlogo
19xx年，xx有限公司在xxxx起步。创立之初即与中国奥委会携手合作，通过体育用品事业推动中国体育发展，并不遗余力赞助各种赛事。
1、销售链
产品的专业化属性，是在体育用品行业中竞争的基础。xx体育用品有限公司把产品的`研发，看作一个不断创造纪录、刷新纪录的赛程。经过15年的探索，xx产品已由单一的运动服装，发展到运动服装、运动鞋、运动配件等多系列并驾齐驱的态势。不久的将来，xx牌将致力于跻身世界一流品牌，为全世界的运动员和体育爱好者提供专业的体育产品。正因为有了这样的热忱，xx体育用品有限公司拥有了中国的体育用品分销网络。同时，xx体育用品有限公司的国际网络也在不断拓展，目前已进入23个国家和地区。
2、模式和体系
在实践与探索中，形成了一套适合自身的战略规划模式和管理体系，使公司组织运作畅通无阻，战略执行果断快速。目前，xx体育用品有限公司正在全国范围内建立以erp为起点的信息系统，全面整合产品设计、供应链、渠道、零售等资源，发展电子商务，进一步提高运作效率和品牌形象。
3、企业文化
xx有限公司成立的初衷。xx有限公司从不放弃任何努力以实现这一使命。从19xx年支持北京亚运会中国体育代表团开始，xx有限公司对体育事业已投入大量赞助，同时也创造了数以万计的就业机会。
独特的企业文化，是xx有限公司每个部分紧密协作、奋力向前的接力棒，使所有的供应商、经销商、服务商成为合作伙伴，让所有的员工合力同心。
4、企业力量
xx人相信：人有无限潜能。运动让人更加自信，敢于表现，不断发掘潜能、超越自我——我们有这样的品牌观，并始终不渝地付诸实践。
今日的xx有限公司，不仅是一家体育用品的制造企业，也是一种健康生活方式的传播者、推动者。xx有限公司正以累积而来的自信，把握历史赋予的机遇，迎接全球市场的挑战，实践xx人的使命，以体育壮大潜在于中华民族的那股巨大力量。
5、品牌塑造
创业初始，xx的广告语是“中国新一代的希望"。开始“农村包围城市”调整产品定位之后，xx公司推出了更为“务实”的广告语“步步为赢”。
从1997年开始，xx公司根据对中国体育用品市场需求的分析，认识到在青年人中蕴藏的巨大消费潜力，从而决心将品牌设计风格从单一的大众化塑造成“时尚年轻、具有个性”的城市品牌。这一时期的xx公司认为开发决定市场，在这一时期的广告中，xx公司相继使用“把精彩留给自己”、“我运动我存在”和“季风新运动”作为其广告语。
2000年，xx公司在悉尼奥运会前推出的广告语以世界冠军、体操运动员李小鹏为主角，并配以广告语“出色源自本色”。
2001年，xx公司推出xx高尔夫系列产品，希望由此塑造高端市场的品牌形象。同年，xx公司协同广告公司赴巴黎拍摄广告片，画面是身穿xx体操服的法国少女体操运动员，广告语为“运动之美世界共享”。
2010年6月30日，xx有限公司高调宣布品牌重塑战略，发布全新的标识和口号，并对品牌dna、目标人群、产品定位等做了相应调整，打造“90后xx”。xx公司新口号为“makethechange”，品牌新标识则抽象了xx原创的“xx交叉”动作。
二、产品定位与市场分析
1、产品定位
追溯xx品牌的成长历程，自1990年以来，从最初的"中国新一代的希望"到"把精彩留给自己"，"我运动我存在""运动之美世界共享""出色，源自本色"等，直到现在的"一切皆有可能"，李宁的品牌核心价值经历了几次重大改变。新生事物要发展必须要经历不断的探索，一个新兴品牌要寻求发展当然不可绕开探索的道路。"xx"品牌价值的几次重新定位，反映出"xx"对自身价值发掘，认识的不断深入。但我们也必须看到，无论是从最早的"中国新一代的希望"到"把精彩留给自己"到"我运动我存在"、"运动之美世界共享"、"出色，源自本色"等，还是现在的"一切皆有可能"，xx始终找不到明确的品牌方向，找不到清晰的品牌定位，没有具体的品牌焦点。其实品牌具有某种内在的恒定的品质，连续性是其成长和长期发展的关键。品牌只有始终如一才能谋求长期稳定的发展。xx公司为了迎合消费者需求和获得的销售收入，不断变化自己的品牌定位，却忽视了对品牌核心价值的挖掘、对品牌个性的塑造，从而无法传递出一个清晰连续的品牌形象无法与消费者建立一个相对稳固的品牌关系。当外部环境竞争加剧，来自竞争对手的压力不断加大的时候，必然会带来品牌老化，市场被其他品牌瓜分的危险。
另外，考察xx品牌价值定位的数次落脚点，总令人觉得其难逃跟随模仿之嫌。从品牌视觉识别来看，xx的logo与耐克的logo非常相似;从品牌传播来看，当耐克在提倡"justdoit"的时候，xx提倡"我运动我存在";当耐克提倡"ican"的时候，xx提倡"一切皆有可能"。xx的运动主张简直就是耐克的中文版。
品牌价值内涵上的跟随模仿和形式上的摇摆不定不仅使其意欲传达给消费者的价值理念失去了清晰的轮廓，也淡化了它区别于其他品牌的个性风采。一个含义模糊缺乏个性的品牌想要求得一席生存之地都尚需探讨，更何谈争做国际一流?"xx"要想实现"不做中国的耐克，要做世界的xx"的宏大目标，绝不可忽视其品牌价值上所存在的问题。
2、目标人群
xx公司管理层定位的目标消费者是：年龄在14到28岁之间，学生为主，大中城市。但真正购买xx牌体育用品的核心消费者的年龄在18到45岁之间，居住在二级城市。
2006-2007年，xx公司对消费者的市场调查报告显示，xx品牌实际消费人群与目标消费人群相比，有了一定偏移，即整体偏大，近35-40岁的人群超过50%。
另一方面，消费者，尤其年轻消费者，对xx品牌的印象上，“积极向上”、“有潜力”、“中国特色”、“认同度”等方面得分很高，而“酷”、“时尚”、“国际感”等特质则相较国际品牌略逊一筹。
据悉，在本次品牌重塑之后，xx品牌将正式在一线城市露出，与xx等国际品牌展开正面争夺。2009年，xx品牌已经在中国市场超越它此前的另外一位竞争对手阿迪达斯。
三、stow分析
1、xx产品由于其本身的特殊性使得其品牌知名度自诞生以来一直是很高的。
2、由于国民生产总值保持多年高速的增长，整个体育产业也是不断向前发展，其市场容量逐年递增。
3、自身条件的优势
就xx自身优势来看，在营销网络的建设上，xx公司果断说是业绩卓著。从90年在北京开设第一家专卖店至今，公司在全国已拥有专卖店近700家，销售网点达3000余个，城市覆盖率达95%以上。在同类产品中，市场占有率位居第一。“源于体育、用于体育”是xx公司一贯坚持的宗旨。从90年亚运会斥巨资支持中国体育代表团以来，"xx"一直关注和支持着世界尤其是中国体育事业的进步。
从1999年起，xx公司就将“品牌国际化”提到了战略议程上。xx人把“国际化”看作是一种有明确方向的内在行为进程，而并非是每个简简单单的目的或标志性的符号“xx”正在品牌国际化的道路上迅速而稳步地前进着。“不做中国的耐克，要做世界的xx”--这就是xx人不懈追求的目的。
4、销售渠道的优势
现在各区域品牌则瞄准乡镇农村市场，以低廉的价格和一般的质量取胜。很多知名企业积极打入二三线城市。对于中国内地对外贸易依赖性低，在全国经济危机的今天，它开始显示出重要的推动力。较低的收入、不同的消费品位加之国际品牌较慢的渗透，使得国内品牌在接触二线城市消费者方面获得。
创新活动方案篇8<\/h2>
贯彻落实学习实践国家中长期教育发展规划、xx区中长期教育发展规划，以教职工发展为本，丰富教职工精神、文化生活，营造温馨、和谐氛围，增强全体教职工的凝聚力和团队精神，强化教师幸福指数，推动学校各项工作蓬勃发展。
一、活动目的
为了庆祝“三八”国际劳动妇女节，丰富教师的精神生活和业余生活，以便更有利于教师提高工作效率，增强团队意识和战斗力，学校工会决定开展以下系列活动。扎扎实实为职工群众做好事、办实事，构建和谐校园，学校工会决定结合“三八妇女节”开展为期半天的“庆三八趣味活动”。
二、活动时间及形式
活动时间：20xx年3月8日乘车—步行到xx广场
三、工作原则：
节约、积极、向上、健身、交流
四、活动流程
(一)具体安排及主持：
1、时间：
20xx年3月8日下午1：00
2、地点：
1：00统一从学校出发，先乘车再步行。
3、参加人员：
全体教职工
4、主持：
(二)活动时间及形式
活动时间：20xx年3月8日
活动形式：踏青、欣赏沿途风景——步行到xx广场健身活动
(三)活动内容
1、全体教职工在会议室集中。校长“三八”致辞。
2、校长宣布五好家庭名单。
3、教师座谈交流，畅谈徐悲鸿小学教师幸福感(老年妇女教师发言、中年妇女教师发言、青年女教师发言)。
4、工会对每一位女教师表示慰问。
5、“步行幸福广场”：(幸福广场寓意幸福教育)。
6、晚上：开展团结餐(餐馆待定)。
(四)活动的准备与安排
1、20xx年3月8日前，由学校工会经校园qq群发布活动主题以及相关内容每一位教职员工，做到全员知晓。
2、学校工会提前联系晚餐处。
3、场地准备(会议室)。
(五)预计经费：5000元
▷ 创新活动方案 ◁
为培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现，展示我校青少年研究性学习成果和科技活动开展情况,遴选优胜作品参加上级大赛。经学校研究决定，于20xx年9月29日正式启动“自由小学第六届青少年科技创新大赛”。现将有关事项通知如下：
一、成立自由小学第六届青少年科技创新大赛活动领导组，负责对我校创新大赛活动的领导、组织和作品评选。其组成情况如下：
组长：余xx
副组长：周xx李xx杨xx曹xx
成员：冯xx、各班班主任
二、本届青少年科技创新大赛活动分为青少年和教师两个板块。青少年板块由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展；教师板块的内容包括教师科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展等。（具体内容到德育办公室曹衍葵处详见大赛规则。）
三、本届活动设立优秀科技项目一、二、三等奖，优秀科技实践活动一、二、三等奖，优秀科幻画一、二、三等奖，青少年科学影像活动一、二、三等奖,优秀组织单位奖（班级），优秀教师奖。并将获奖作品推荐到县上参评，如获得县上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元。获得市上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元。获得省上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖400元，二等奖300元，三等奖200元。同时，所获荣誉证在职称评定和绩效考核中享受同等加分政策。
四、小学生科技创新成果项目：即小制作、小发明。但必须是人家没做过的'。须提供申报书、查新报告、项目研究报告及附件资料（研究日记、图片、数据、原理图、结构图、外观图）各1份。
中学生科技创新成果项目：须提供申报书、查新报告、研究论文及附件资料（研究日记、图片、数据、原理图、结构图、外观图）各1份。
教师科技创新项目：分为科技发明类、科教制作类、科技教育方案类。（须提供申报书、项目报告、查新报告及其他附件材料各1份。）
少年儿童科学幻想绘画项目：对人类未来生活环境进行科学的、发展的畅想和展望！比如：吃.穿.住.行等方面不存在或还未达到的，但又要有一定的科学依据。应先想想我要画什么？怎么画？然后打草稿，反复修改，最后放大。（须提供申报书1份，作品1幅，将1份申报书贴在作品背面左上角。）
青少年科技实践活动项目：选择社会、生活、学习中的热点、重点、难点的问题来开展讨论、研究，对当地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。（须提供申报书、活动报告、活动照片、活动记录等原始纸质材料各1份。）
青少年科学影像活动项目：须提供视频文件光盘1张，申报书1份，附件材料（作品创意说明、拍摄脚本或解说词、活动经验或心得体会等）1套。
注意：9月29日—10月14日为宣传学习阶段；
10月15日—11月15日为创作、实践阶段；
11月16日—22日为评审阶段；
11月25日—11月29日为上报阶段。
所以，所有作品、资料必须在11月15日前交德育办公室，以便评审。
▷ 创新活动方案 ◁
蜗牛的梦想
——寻找蜗牛的秘密
中卫市第五小学韩晓岚黄彦玲
方案名称：蜗牛的梦想——寻找蜗牛的秘密
设计背景：小时候，我们总是喜欢养小动物。在从事小学教育的十几个年头里，我发现
二、三年级的孩子们好奇心强，喜欢对新鲜的、感兴趣的事物询问、探索，特别喜欢寻找草丛里的小虫子、小动物。在一次下雨的时候，他们无意中在围墙的草坪里发现了一只小小的蜗牛，就大声喊：“快来看，小蜗牛。
”大家都围过去：“真的是蜗牛呀！”“小蜗牛身上有壳！
”“小蜗牛的身子一爬一爬的。”于是这个有关蜗牛的话题引起了大家的兴趣。从此后，他们对大自然中的小蜗牛情有独钟，常常利用课余时间一起寻找蜗牛，并搜集关于蜗牛的一些资料，为了让他们对蜗牛有一个比较清楚的认识，也为了培养孩子们的探索精神和**能力，为了激发孩子们爱护小动物的情感，我们设计了这次的教育活动方案。
方案的重点及难点：在此方案中，了解蜗牛的身体构造、蜗牛的的生活习性，并在饲养蜗牛，观察蜗牛的过程中发现蜗牛的一些小秘密，从而使孩子们逐步养成科学**的精神是活动的重点。活动的难点是让学生了解蜗牛对人类生命的危害和利用。
教育计划主要有以下几个方面组成：
一、 活动目的：
1让学生捕捉和饲养蜗牛，了解蜗牛的身体结构和生活习性。发现蜗牛的秘密。
2鼓励学生亲近和关注身边的小动物，教育他们热爱小动物，珍惜生命，保护生态环境。
三。通过活动了解蜗牛对人类生命的危害和利用。树立实事求是、认真负责的科学态度。
4培养学生自主学习、合作学习和信息收集与处理的能力。
二、活动对象：
二、三年级的小学生。
3、 活动中遇到的问题及解决办法：
（1）、对于小学
2、 三年级的孩子，在网上搜索信息会产生很多困难，需要家长的帮助。为此，我利用家长会的机会，让有电脑的家长帮孩子完成任务。
（2） 在组织孩子进行身边的调查时，孩子年纪小，不能认真执行分配的任务，需要家长和同事的帮助。为此，我积极动员小组内的同事和家长，帮助我们督促孩子和学生每天观察和完成未知的观察任务。
（3）、请学校的科学老师，利用科学教材、科学实验室，帮助学生了解蜗牛的吃食、运动方式等，让学生能够有更多的学习机会和空间。
四、活动过程:
（一）、了解蜗牛的形体结构
1学生们在学校周围的社区周围的草地上
1、 两只蜗牛被带回家喂食，每天都要仔细观察，了解蜗牛的结构和生活习性。
2三年级学生被指派写观察日记，二年级学生以**的形式展示他们的观察结果。
三。学生认真填写观察日志，准备材料。
4、观察**设计如下：
（二）、动手画蜗牛、粘贴蜗牛
（1） 学生可以画出自己观察到的蜗牛形状或运动模式。
（2） 以班级为单位，选择设计、绘画作品，进行展示。
（三）、组织学生展开一次小小《蜗牛是益虫还是害虫》的辩论会。
1老师组织学生整理他们收集的材料，为辩论做准备。
2、学生分组交流资料，把同类资料归类整理。
3、组织开展辩论会。
（四）、活动体会和交流。
老师和学生一起整理收集到的数据。让每各小组的学生在活动中交流他们的感受和经验。
五、活动情况分析
1活动成果展示：通过活动，同学们收集了丰富的资料，节选如下：
李一涵：蜗牛喜欢生活在黑暗、潮湿、松散、腐殖质的环境中。他们害怕阳光直射。蜗牛排泄是在靠近呼吸孔排泄的地方，称为气孔。
它会通过胃和粘液在自己的身体上排泄粪便，最终将粪便留在地面上。蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花和多汁的果实；各种青草、青稞饲料、多汁饲料、麸皮类饲料、蛋糕类饲料都有食用。蜗牛是靠口来摄食的。
孙炎同学：通过观察我发现：一般的蜗牛（比如说在雨后从树上找到的蜗牛），如果把它放在玻璃杯中，用硬纸片盖住杯口（可以在杯中放入一些水和树叶），在硬纸片上划几个小孔用来保持空气的流动，那么那些蜗牛就会爬到硬纸片上去，就这样把玻璃杯放一天不去管它，到了第二天，你会发现玻璃杯内有些黑色的不明物体，那就是蜗牛的粪便，这个时候你打开硬纸片，就会发现树叶被吃掉了一部分。
在空气循环的情况下，活动更频繁，否则大部分时间都处于休眠状态。
焦晓睿：蜗牛种类很多，有25000多种，全世界都有，仅中国就有几千种。大多数蜗牛均有毒不可食用，我国有食用价值的约11种，如褐云玛瑙蜗牛、高大环口蜗牛、海南坚蜗牛、皱疤坚蜗牛、江西巴蜗牛、马氏巴蜗牛、白玉蜗牛等。
目前，世界上食用和人工养殖的蜗牛有三种：法国蜗牛、花园蜗牛和玛瑙蜗牛。
王佳俊同学：我写了观察日记《我发现了蜗牛的秘密》
五月二十日天气阴星期二
今天捉蜗牛，老师说我们捉蜗牛要养，还要写观察日记。放学后，我立即来到社区，寻找蜗牛。但是蜗牛似乎事先知道我要来。他们都躲起来了，连影子都找不到。
我找了好一会儿，还是一无所获。就在我快要失去信心的时候，突然，我发现一个小东西在草丛里爬行，仔细一看，原来是一只小蜗牛。我兴奋极了，开始对那一片草地进行了仔细地搜索，结果找到了许许多多的蜗牛。
我带着蜗牛满载而归。
回到家里，我开始仔细观察蜗牛。发现蜗牛的壳是螺旋型的，我认为它可以保护蜗牛的内脏。蜗牛的头上有两对触角。如果你仔细观察，你会发现它的长天线顶部有一个黑点，那就是它的眼睛。
蜗牛会分泌粘液，在蜗牛爬过的地方，会留下它的足迹——一条白线，在光的照耀下闪闪发亮，这就是蜗牛的粘液。
五月二十四日天气晴星期六
蜗牛的秘密
小蜗牛在我家已经四天了。我常会给蜗牛喂食。从百科全书上，我知到蜗牛喜欢吃植物茎叶，于是我拿了一些蔬菜叶放进养螺杯里。
蜗牛的鼻子真是灵巧，一下子，闻到菜叶的香味，又继续爬过去，津津有味地吃着。我发现蜗牛吃菜叶的时候，总是在这儿那儿啃一个洞。难怪被蜗牛吃掉的叶子总是布满了洞。
在观察中，我发现了蜗牛的另一个秘密：它们喜欢爬高。有一次，我在与蜗牛时，发现蜗牛在向下的斜坡前总会抬起头，把脖子伸得老长，似乎在寻找更高的落脚点。如果确定没有，它不会爬下，而是转回并以相同的方式返回。
有时，我把蜗牛倒过来放在柱子上。等我把手一松，它就立即转过身来，沿着柱子爬上去，看来，不爬到最高处它是不会善罢甘休的。
王一鸣：我没有太多的信息要找。主要是关于蜗牛的。
近几年来，蜗牛对城市绿地造成的危害愈加严重，白三叶草坪、红花酢浆草及禾本科植物等都受到了较严重的影响。蜗牛取食叶片和叶柄，同时分泌黏液污染幼苗，取食造成的伤口有时还可以诱发软腐病，致叶片或幼苗腐烂坏死，给城市绿化工作带来了诸多困难。
2、活动总结及反思：
李旭东同学：虽然我在这个活动中，让妈妈帮我查找了资料，但是，通过活动，我自己饲养了小蜗牛，还和同学们了解了蜗牛对人类生活的用处，我以后要亲近和关注周围的小动物，爱护小动物，珍爱生命，保护生态环境。
张伟奇同学：通过活动，我最深的体会就是：地球妈妈现在伤痕累累，我要保护地球，要努力学习，长大后研究地球上的生物。让蜗牛成为人类有用的小动物。
三。经过调查和分析，还存在一些不足和不足之处。
比如：对于蜗牛危害和治理的方法，只有一些简单的资料，但是真正让学生去治理，还存在无法实施的缺陷。另外，对于养殖过程中，死了、不爱喂食的现象处理不当。
▷ 创新活动方案 ◁
板党发[2010]57号
中国共产党板底镇委员会人民**
关于印发《板底乡创先争优活动方案》的
通知板底、登底片区党工委：
根据上级对“创先争优”活动的安排部署，经板底乡党委、**研究，制定了《板底乡创先争优活动方案》，现印发给你们，请认真贯彻执行。
(附板底乡“争先创优”活动方案)
（此件发至各村乡直各部门）
2010年5月24日
主题词：争先创优方案通知
板底乡党政办公室2010年5月24日
共印20份）
板底乡“创先争优”活动方案
一、总体要求
以邓小平理论和“****”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神，以深入学习实践科学发展观为根本要求，引导和促使全乡基层党组织和广大党员在服务大局、推动科学发展上创先争优，在务实创新、创造工作业绩上创先争优，在坚持学习、提高能力素质上创先争优，在改进作风、切实为民服务上创先争优，在从严要求、提升社会形象上创先争优，达到推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的目的。
二、主要内容
活动以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容。
先进基层党组织的基本要求是，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”：一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，学习型党组织建设成效明显，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。
二是党员队伍好。队伍结构合理，素质优良，具有较强的党员意识，能充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。
规章制度健全，管理措施到位，工作平稳有序。四是工作业绩好。坚持中心任务，服务大局，党的建设和各项工作统筹规划，相互促进，取得显著成效。
五是群众反映好。基层党组织在群众中威信很高，党员在群众中形象良好，党员群众与干群关系密切，群众满意度高。
优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力争当“五带头”：一是带头学习提高。认真学习中国特色社会主义理论，特别是科学发展观；认真学习科学文化知识，成为本职工作的专家。
二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，发扬“要干、要自己干、要率先干、要早干、要高标准地干、要齐心协力干”的“六干”精神,开拓创新、无私奉献，勇于承担急难险重任务，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务群众。
要积极践行全心全意为人民服务的宗旨，积极为群众解决问题，办实事，自觉维护群众合法全意。四是带头遵纪守法，自觉遵守党的纪律。遵守国家法律法规，维护稳定，努力做文明守法的好公民。
五是带头弘扬正气。模范践行社会主义核心价值体系，发扬社会主义新风尚，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。
三、方法步骤
活动主要围绕庆祝中国共产党成立90周年和向党的十八大献礼两大节点分三个阶段进行。
第一阶段是广泛启动并安排部署（2010年5月底前）。
主要任务：乡党委对创先争优活动进行动员部署、制定《板底乡创先争优活动方案》、乡属各党组织采取多种形式传达乡党委相关会议精神，组织党员认真学习。
第二阶段，全面创新，扎实推进（2010年6月至2011年6月）。主要任务：认真落实公开承诺、积极创建、集中评议、群众评议、年度考核、评选表彰六个环节。
第三阶段，典型引导，深入推进（2011年7月——中共十八大）。主要任务：采取组织事迹汇报会、座谈会等形式，树立和发扬先进典型，对照查找自身差距，提高整体工作水平。
四、突出重点
1.突出服务大局。
开展“创先争优”活动，一定要与各村、各单位和各站、办、所的中心工作相结合，与每个基层党组织和每个党员的岗位职责、具体任务相结合，围绕我们正在干的工作，激励党员以模范行动带动群众努力完成各项任务，真正把全乡基层党组织和党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒和骨干力量，真正解决发展中的突出问题，真正推动工作。
2.突出分类指导。
要区别不同领域和行业基层党组织的职责任务，区分不同群体党员的岗位特点，确立不同的活动载体，实施分类指导，增强活动的针对性和实效性。
农村党组织要以“当好带头人，建设新农村”为主题，以 “创新争优”活动为载体，把创先争优与实施党建工作结合起来，紧紧围绕农村改革发展、农民增收致富，通过设岗定责、依岗承诺等形式发挥党员作用，大力推进社会主义新农村建设。
机关党组织要以“改进作风，服务群众”为主题，以十项重点工作（生态家园建设、生态畜牧业种草养羊工程、雄英村提灌水工程，“5.5”冰雹灾后重建、各村水源点建设、农村危房改造、计划生育、安全生产、“党旗下的誓言”和“创新争优”活动）为载体，把创先争优与“讲党性、重品行、作表率”活动结合起来，通过设立党员先锋岗、党员示范窗口等发挥党员作用，切实转变机关作风，提高机关效能，树好机关形象。
文化、卫生和中小学等事业单位党组织要以“忠诚事业、人文视野、实践特色”为主题，加强职业道德建设，以人为本，以文化人，以文化铸造品质，以精神凝聚队伍，把支部建在一线、党员作用发挥在一线，进一步引导教师进课堂、医生去临床发挥一个支部一座堡垒、一个党员一面旗帜的示范导向作用。
3.突出群众参与。
一方面，要把依靠群众贯穿于“创先争优”活动的全过程。采取问卷调查、召开座谈会、聘请监督员等形式广泛听取群众意见建议，做到活动情况及时向群众通报，评选先进坚持群众认可，接受群众监督。另一方面，要通过党外领导，在全社会形成学习先进、崇尚先进、争先先进的良好氛围。
除了组织发动基层党组织和广大党员全部参加外，还要积极组织引导不是党员的干部职工通过一定形式参与进来，带动党外人士、普通群众立足实际发挥作用、争创先进。要坚持“党建带团建”、“党建带工建”、“党建带妇建”，广泛开展创建先进集体、争当先进个人活动。
五、加强指导检查
1.加强领导
板底乡党委成立“创先争优”活动领导小组，由党委书记封陆军任组长；党委副书记、乡长陈劲松，党委副书纪、纪委书记李家委，党委委员、政法书记赵锟，党委委员、副乡长杜重飞为副组长；各站、所、办对会员负责，切实加强对创先争优活动的领导。各村、各企事业单位党组织都要成立领导小组，**副处级以上党员领导干部将建立活动联系点，动员督促所有基层党组织和党员投身创先争优活动。
2.加强督导
乡党委将选派一定数量党建工作指导员分赴各村、各单位指导创先争优活动，乡督查办每月至少开展一次督查并定期向乡“创先争优”活动领导小组汇报各村、各单位活动开展情况，并及时在全乡范围内通报。
3.加强宣传
各村各单位要充分利用党员大会、田间院坝会、专栏、现代远程教育网络等，采取“唱读讲传”等方式，及时宣传开展“创先争优”活动的好做法、好经验，大力宣扬先进基层党组织和优秀共产党员的先进事迹，营造良好氛围。
▷ 创新活动方案 ◁
一、指导思想
学校党支部创建特色活动以“创先争优”为指导，以圆满完成学校各项工作任务为目标，以服务师生为重点，以加强组织建设为保 证，以树立党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点，紧紧围绕中心任务，全面推进党的先进性建设，努力把学校党组织建设成为推动发展、服务师生、凝聚人 心、促进和谐的坚强领导核心和战斗堡垒，永葆党员队伍的先进性，为推进学校改革和发展提供坚强的组织保证和精神动力。
二、工作目标
(一)总体目标
通 过深入开展创建党支部特色工作，探索符合时代特点的党建工作新办法，使创建党支部特色工作成为加强和改进党建工作的重要抓手;探索党建工作服务服从于学校 教育教学中心工作发展的新途径，充分发挥党建工作对教育教学工作的推动作用，使创建党支部特色工作成为促进学校各项工作发展的强大动力;探索党员发挥先锋 模范作用的新领域，使创建党支部特色工作成为深受学校师生赞誉的党建工作亮点工程。
(二)具体目标
1、领导班子好：团结、务实、科学、高效
2、党员队伍好：思想正派、政治坚定、作风过硬、业务精湛、能力突出
3、工作机制好：制度健全、党员为本、效果突出
4、工作业绩好：立足岗位，勇于奉献，绩效突出
5、特色突出好：人文关怀，和谐发展，孕育特色
6、师生反映好：师生民主评议满意度高
四、重点内容
1、围绕中心任务。紧紧围绕办好社会满意的学校，党员加强学习，爱岗敬业，乐于奉献，勇于创新，不断提高业务素质和能力，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，以一流的工作业绩和工作作风,塑造出具有时代特点的先进典型，创建出具有广泛影响的党建特色。
2、围绕创建和谐校园。通过建立有效载体，健全工作机制，认真研究及时解决热点难点问题，积极协调各方面的利益关系，有效化解矛盾纠纷，创建出内外和谐、让领导放心、让群众信赖的党建特色。
3、围绕服务社会、服务师生。坚持全心全意为人民服务的宗旨，建立完善党组织和服务党员群众、服务师生成长的长效机制，创建群众拥护的党建特色。
五、主要载体
以 “好习惯伴我行学生养成教育在行动”为工作思路开展特色创建活动。具体包括：围绕全面提高教学质量，创新学校党建与教育教学工作互促共融的有效载体;围绕 深入实施学生养成教育，创设党员教师彰显先进性的有效平台;围绕关爱学生，探索建立“关爱工程”的长效机制，坚持边研究、边实践、边总结，探索党建成功经 验，发挥党员的先锋模范作用。
(一)推进人才强校战略
支部围绕创特色的目标，牢牢把握“培养、激励、使用”三个关键环节，分三个层次，谋划学校的人才队伍建设。
1、发挥班子龙头作用
加 强班子建设是做好学校工作的前提条件。充分发挥班子成员分工协作、集体决策的优良传统，注重自身修养，提高综合素质，增强班子的战斗力。在工作中，互相尊 重，互相支持，团结协作，权为教师所用，情为教师所系，利为教师所得，形成“清正、民主、团结、创新”的班风。坚持任人唯贤，德才兼备，公平、公正、公开 原则，坚持用好的作风选人。注重从师生和家长的呼声、意愿中寻找工作的突破口、工作的着力点和措施的完善面，进一步凝聚全校上下谋发展、强内涵的合力。
2、发挥党员教师先锋模范作用
一是学校党支部每月一次的常规政治学习，坚持“三会一课”制度，使党员教师的常规教育管理做到点面结合、局部与整体结合，强化了教育学习的经常性、针对性和时效性。
二 是学校党支部将主题实践活动贯穿于始终，围绕学校实际，开展丰富多彩的实践活动。以“好习惯伴我行”为重点，开展有针对性的学习、教育、检查活动，使党员 教师进一步树立起以德立教、执教为民的教育观，正确认识了教师职业道德和专业发展之间相辅相成和相互促进的关系;进一步更新教师的教育理念，规范执教行 为，提升教师的师德水平;为将“留守儿童关爱行动”活动落到实处，学校党支部将帮扶工作作为创建党建特色实践活动之一，组织党员切实开展帮扶工作，通过慰 问走访、电话联系等方式联系帮扶对象，了解他们的家庭状况，帮助解决生活困难，及时传递用工信息。
3、抓师德，打造阳光教师
我 校党支部把加强教师职业道德建设作为教师队伍建设重点，以“为教坛争辉，做师德楷模”为主题，以“乐业爱生、敬业奉献、勤业爱岗、精业钻研、开拓创新”为 内容，在教师中开展“阳光师德”系列教育活动，引导教师自觉加强师德修养，树立以德立教、执教为民的教育观，正确认识和处理教师职业道德和专业发展之间相 辅相成和相互促进的关系，更新教育理念，规范执教行为，以良好师德推动“教风、学风、校风”建设。
(二)深化主题活动战略。
在 创建党建特色活动中，我校党支部以鲜明的主题为旗帜，以深刻的内涵为灵魂，以新颖的形式为手段，以教师深层次的参与、体验、感悟为根本，达到使党员、教师 自我教育、自我提升、自我实现价值的目的。学校党支部将围绕学校实际开展丰富多彩的实践活动，把“养成教育在行动”活动与有效的课堂教学相结合，将先后开 展以“我为学校献计献策”为主题的论坛活动，以“教师——我光荣”为主题的征文活动，以“岗位示范，争创模范”为特色的争创活动，以“争当有效教学骨干” 为主题的有效课堂教学大赛活动等等。实践活动要体现现代意识、贴近工作实际、内容丰富，要吸引党员教师积极参与，全面提升教师的人格品位和师德修养，激发 党员教师争创先锋模范的热情，增强党支部的凝聚力、战斗力，也为学校全面工作带来生机与活力。
六、有关要求
1、加强领导，确保特色质量
学 校成立“养成教育在行动”党建特色建设活动领导小组，党支部书记叶茂兴任组长。创建活动领导小组办公室设在德育处。在创建党建特色过程中，党组织应提高凝 聚力、号召力和创造力，充分发挥战斗堡垒作用，成为组织信赖、群众拥护、业绩突出、廉洁勤政的典范。制定健全党建管理制度和有效工作机制，结合学校具体工 作要求，在制度上保证特色建设的有效开展。
2、宣传动员，明确目的意义
做好党建特色的学习宣传动员工作，让每一名党员、师生明确创建党建特色是党组织建设的需要，也是不断提高学校特色教育教学质量的需要。通过召开动员会，利用好宣传橱窗、黑板报、标语、广播、网络，积极营造创建氛围，使创建工作在学校造成较大的影响。
3、夯实基础，探索特色模式
在学校党支部开展特色创建的总体部署下，发挥各方面的积极性，开展各方面具有自身特色的特色创建活动，促进学校党建特色横向覆盖、纵深发展，保持党建特色的生命力。
4、创新服务，彰显特色个性
在 创建党建特色过程中要发挥自身个性，“个性”就是特色，特色就是生命。学校党支部本着为更好地发挥党员教师、入党积极分子和教师的自身优势，开展各种特色 活动，更好地服务于党建特色建设。充分利用多种形式，打造真正适王台中心小学发展的特色党建特色，并在特色范围，特色内容上不断创新。
▷ 创新活动方案 ◁
校园公益创新活动方案篇1
一、活动背景
1、党的十八次全国代表大会上，反复强调和提倡教育公平。
2、在贫困山区，农村小图书室只有一点微薄的藏书，有的学校甚至一本图书都没有。
3、河北工程大学的学子在自己有学上的同时没有忘记祖国的其他孩子，大家都有一颗强烈的助学之心。
4、学校有很多学生有闲置不用的书和衣物等其他用品。
5、响应邯郸市红十字会的号召.
二、活动目的、意义和目标
1、帮助没有图书馆或图书很少的学校。
2、提高河北工程大学学子的志愿热情。
三、活动时间
4月28日至4月29日
四、活动地点
经管学院(篮球场)、科信学院(食堂前)、主校区(一餐)
五、活动形式
1、以同学们自愿为原则，在全校进行募捐
2、募捐的物资分为书、衣物、其他等三类。
六、宣传方式
宣传板、广播站
七、资源需要
桌子六张、椅子六张、相机、纸张若干、宣传板
八、活动展开
1、联系校广播站。
2、桌子六张大伞六把。
3、装衣物的袋子十二个
4、红纸若干，记录募捐者信息。
5、存放物资的地方，存一天。
九、活动结束。
1、整理书籍和衣物等。
2、将所得全部物品送往邯郸市红十字会。
3、干事总结。
十、主办方
河北工程大学红十字志愿者协会
注意事项：
1、对募捐者要亲切热情、做到微笑、和谐募捐。
2、注意现场的募捐活动秩序。
3、不要挡住同学们进出食堂的道路。
校园公益创新活动方案篇2
一、活动主题
校园微公益 传递正能量
二、活动背景
时代的发展需要更多的正能量，公益活动是正能量的传递和实现的载体，大学生立足于校园微公益，用自己的爱心、责任心、感恩的心把公益带到生活中的每一件事中，把公益带到校园的每个角落中。让公益不再平凡，让生活不再平凡。
三、活动目的
(一)推动大学生开展公益实践活动，培育和饯行社会主义核心价值观。
(二)通过活动让更多的人了解微公益活动，投入到微公益活动中。
(三)为了有效实施我校受资助学生成长计划，有计划组织受资助学生参加公益服务实践活动，培养提高受资助学生的综合能力。
四、活动对象
在校学生，以获得学校各项资助的学生为主。
五、活动内容
(一)宁夏大学“校园微公益，电脑小卫士 ”公益活动
1、活动内容：为学校师生提供免费电脑软硬件维护。
2、活动时间: 每周一次
3、活动地点: 宁夏大学C区大益爱心茶室
4、承办单位：数学计算机学院
(二)宁夏大学“校园微公益 知识交换站”公益活动
1、活动内容：通过同学们相互交换书籍来实现知识的共享，并增进人与人间的友谊。
2、活动时间：每月一次
3、承办单位：宁夏大学爱心驿站、自强社
(三)宁夏大学“校园微公益 梦想进行时”公益活动
1、活动内容：提倡每人捐助一元钱，在全校师生中募集资金，征集在校家庭经济困难的学生的励志梦想，帮助他实现梦想。
2、活动时间：每学期一期
3、承办单位：政法学院
(四)宁夏大学“校园微公益 美丽新宁大”公益活动
1、活动内容：建设美丽宁大需要我们每一个在校大学生的不懈努力，认领校院内一片公共绿地进行维护和管理。
2、活动时间：每天
3、活动地点：宁夏大学C区生命科学学院楼南面绿地
4、承办单位：生命科学学院
(五)宁夏大学“校园微公益 暖茶暖心窝”公益活动
1、活动内容：通过获资助的同学定期向师生义务奉茶、举办微公益茶会活动，以体现出同学们感恩之情。
2、活动时间：每月一次
3、承办单位：大益爱心茶室创业团队
(六)宁夏大学“校园微公益 车行加油站”公益活动
1、活动内容：为学校师生提供免费自行车维修服务。
2、活动地点：宁夏大学B区
3、活动时间：每周三次
4、承办单位：体育学院
学 生 处
校园公益创新活动方案篇3
一活动主题
我们的心在行动——义卖
二活动的目的
1、宣传“博爱超市”从而让更多的同学参与到公益活动中。
2、呼唤爱心，通过义卖的方式让爱播洒人间。
3、用一个全新的角度展现集“美丽”“才华”“无私”“奉献”于一体的电子信息工程全体成员的风采。
三、活动意义
1、帮助别人，快乐自己;赠人玫瑰，手留余香。
2、扶贫救困，片片爱心;净化心灵，升华人格!
3、让我们的校园里爱心流动;让我们的校园里真情传递;让我们的校园里到处洋溢感恩的气息。
四、主办单位
____X团支部
五、活动时间
____X年月日至____X年月日
六、活动地点
1、宿舍楼走廊
2、各个食堂门口
七、活动前期准备
1、4月10日
A、由电子0893班____X负责完成宣传单的设计，并将材料粘贴于各宿舍楼的通知栏处。
B、由电子0891团支部负责活动所需的桌椅(6张桌子12张椅子)的借用。2、4月11日
A、由各支部团支书负责统计参与本次活动的人数，并确定具体名单及联系方式，统一汇总于电子0891班____X处。
B、由电子0893班____X、____X负责到博爱超市收集有关资料并整理后交于电子0892班____X处。
C、由电子0891团支部负责准备活动中所需要的宣传横幅(内容为此次活动的名称)。
3、4月12日
A、由电子0892团支部负责准备简易宣传资料若干(用于活动中分发于路人等)。
B、由电子0891班陈钊恒负责将所有成员分为6组，并打印出具体名单安排，各组长人手一份。
C、各团支书负责通知其支部参加活动的成员活动注意事项并具体说明活动如何进行。
D、各小组规划好其组人员在活动中的安排(如宣传单的分发人员，物品的收集人员和整理人员等)。
八、活动流程
1、4月13日
A、由电子0892团支部负责申请活动场地(包括申请18日活动的场地)。
B、3:30—3:50各小组组长安排人员(3名)准备好桌椅(由____X负责带领)
C、3:50—4:00各小组成员到齐活动开始。
D、4:00—6:00分发宣传单并在收集捐增物资的同时宣传博爱超市。
E、6:00—6:20整理好物品，由电子0892班负责汇总所有捐赠物资，由活动开始准备桌椅的同学负责归还(由____X负责清点确认)，其余同学清理活动现场(各小组自行具体安排)。
2、4月14日至4月17日
A、由电子0891团支部负责设计义卖活动标志并制作(如可做小纸片贴于衣服等)。
B、由电子0892团支部负责管理归类所收集到的所有捐赠物资。
3、4月18日
A、9:20—9:30各团支书清点其支部参与活动成员人数，确定所有人已到。
B、9:30—10:00以各团支部为单位分别在__X食堂、万人食堂、西苑餐厅布置好现场(摆好桌椅及义卖物品，将博爱超市的照片资料等粘贴于单色布上等)。
C、10:30—13:00活动开始并在义卖的过程中宣传博爱超市。
D、13:00——13:20活动结束，各支部组织安排好清理活动现场。E、13:30全体参加活动的成员合影。
九、活动结束
1、由三个支部的生活委员统计活动中的总开支以及义卖资金清点。
2、清点义卖所剩物品，由电子0892支部负责送到博爱超市。
2、活动所得的所有资金都捐献给孤儿院的孩子们。
3、各支部做好关于活动的总结。
十、注意事项
1、每个参与活动的成员必须事先确定在安排的活动时间内有空，否则可能会影响活动。
2、如果有同学在活动期间有特殊情况需要离开，须向组长说明原因，经同意后方可离开。
3、整个活动中大家要注意环保问题。
4、活动过程中每个成员应注意保管好自己的贵重物品如钥匙、电话、钱包等。
5、活动过程中每个成员要注意保持良好的形象，各组组长负责监督提醒。
6、活动中所有的开支必须有发票证明，并统一把发票交于各支部生活委员处。
7、活动过程中不提供水以及食物，如有需要请参与活动的成员自备。8、4月18日的活动中，中午的午餐请参与活动的成员错开时间进行。
9、4月18日的活动中，各团支书安排好义卖情况记录人员1名，收银人员1名，拍照人员1名，其余人员负责义卖以及宣传。
10、各支部提前定好义卖的价格。
11、4月18日的活动中各支部可准备小本，可记下对本活动的建议希望等。
十一、资金预算
打印传单:100(元)+横幅80(元)=180(元)十二、参与人员
总负责人:____X
____X
____X
各小组组长:
第一组:____X
第二组:____X
第三组:____X
第四组:____X
第五组:____X
第六组:____X
____X团支部
____X年X月X日
▷ 创新活动方案 ◁
一、指导思想
以邓小平理论、“xx”重要思想和xx大精神为指导，以提高教师专业素质为重点，以创新思维能力培养中心，以教育观念的更新为突破口，通过校本培训、校本教研、校本教研的主渠道培养教师的创新精神和创新能力，使我校形成一支既有专业素养，又有创新精神的高水平教师队伍，为全面实施素质教育服务。
二、活动目标
通过“创新教育”专题读书活动，使我校广大教师教育理念得到
更新，知识结构得到完善，教育方法得到改进，并着重在以下三个方面得到进一步提高。
1、创造品质。它蕴含着进取、自信、勇敢、坚韧、独立的心理素质。
进取是取得成功的基本动力；自信是进取心理的基础，自信是意志和毅理的基础；勇敢顽强的心理素质是无所畏惧的奉险精神、冒险精神和对工作的执着追求。不怕挫折的心理素质。
2、创造能力。解决教育教学问题是教师的新颖性、灵活性和高效性
效性。它体现在两个方面：一是创造性地制订和实施教育教学计划的能力；二是要遵循学生思想品德与知识、技能形成的客观规律，预见学生在学习中可能遇到的困难，找到学生克服困难的方法，确立有助于学生顺利掌握知识、技能、技艺的活动方式。
3、反思能力。反思在学习和教学过程中对各种问题的处理是否合理
科学，敢于和善于发现问题，寻找解决问题的办法，及时调整自己的学习和教育教学行为，不断提高自己教育教学研究的创新能力。
三、活动步骤
第一阶段：宣传动员阶段（4-5月）
1成立领导小组：组长：袁广华；副组长：张明
组员：刘前远甘泉万长明
2召开会议，向全体教师传达上级有关精神，明确活动要求；
三。根据需要为所有教师订购学习书籍；
4、下发专用笔记本；
第二阶段：学习改善阶段（5-10月）
1、组织教师开展读书活动；
2、督促教师撰写笔记；
3、教师开始撰写相关**；
4开展创新阅读教育演讲比赛；
第三阶段：考核检查阶段（9-11月）
1开始整理资料，迎接上级检查；
2参加上级组织的读书活动考核；
3、对读书活动进行总结；
第四阶段：考核表彰阶段（12月）
在阅读活动中涌现出的先进个人应该受到表扬。
四、保障措施：
1、成立领导小组；
2、大力宣传：学校要对本次读书活动进行大力宣传，让教师深刻地认识到本次活动的重要性，能以积极地态度参加本次活动；
三。学校要保证时间，使教师有足够的时间学习；
4、加强检查：学校行政要把对读书活动的检查与平时的月检查考核结合起来，定期进行监督，以保证活动取得最好的效果。
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