“种黄豆”作文（汇集十二篇）。
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的种黄豆作文，希望能够帮助到大家。
“种黄豆”作文 篇1
春天到了，我听妈妈说春天是播种的季节，我也想亲手播一回种。正好妈妈买回来一包黄豆，我挑选了几颗颗粒饱满的黄豆就准备学播种。在播种前，我突然想到一个问题，黄豆是种在水里好还是种在泥土里好呢？带着这个问题，我去和妈妈商量。妈妈说，你分别在水里和土里种下黄豆不就知道答案了吗？于是我找来一个旧玻璃瓶，在里面装了水，放进3颗黄豆；我又在家里顶楼花园的一个角落里种下3颗黄豆种子。种子种好了接下来就是等待了……
大概过了两、三个小时，我发现水里的黄豆的表皮有些皱了，我拿出来一颗一摸，一点也不如刚开始那么光滑了，我又赶紧把它放出水中，真像三个“老太婆”。然后到楼上扒开土里的黄豆，却没有什么明显变化。我又小心地把土盖上，再给它们浇了些水。又过了三四个小时，我发现水里的黄豆变得涨鼓鼓的，比原来大了一倍左右，活像三个胖娃娃。我又拿出一颗一摸居然又是光滑的了。我又去看了种在土的黄豆，发现它们也有了变化，皮变得皱皱的，也稍微有点发涨了。看来土里种黄豆没有水里变化快呀。
第二天早上一觉醒来，我赶紧去看昨天种下的黄豆。我惊喜地发现水里的黄豆已经长出了一个个很小很小的“脚”。我又急忙跑到楼上，小心地刨开盖着黄豆上的泥土，发现它只是又变胖了一点儿，没什么明显变化，于是我又给它盖上土。下午放学回家，我又去看水里的种子，早上还只是小眼睛似的芽已经能明显看得见了，细细的，嫩嫩的，样子很可爱。这次我没有去打扰土里的黄豆，我想让他们安静地躺在那里。
第三天早上，我发现水里的豆芽变化有点大了，昨天还是很细嫩的芽居然变成了“长胡须”在水里漂漂摇摇，煞是好看。我想，这水里的豆芽再过几天可能就会长成豆苗了吧。水里的豆芽变成这样大，我又忍不住去刨开泥土。还好没让我 失望，种在土里的黄豆长出了小“脚。看了一会儿，我又用细土把它盖上。
大概又过了五六天，我发现水里黄豆芽好像病了，由原来的细嫩透明变成细小棕黑色。我又去看土里的黄豆，发现它们居然已经冲出了土壤，两片小豆瓣已经分开，中间长出了两片细细的.、嫩绿的小叶片，可爱极了。又过了几天，水里的豆芽已经完全死了，而种在土里的小豆苗又长高了许多，叶子也多了起来。我看着可爱的小苗，出了一会儿神，现在我通过自己动手知道了黄豆是种在水里好还是种在泥土里好。但这是为什么呢？
后来，我通过阅读课外书才知道，植物健康生长需要水、阳光、空气、土壤和营养物质。把黄豆种在水里缺乏空气、土壤和营养物质，当然不能正常生长。只有把种子种在土里，才能让他正常生长。之后，我常给我的黄豆苗浇水，施肥，看着绿油油的小豆苗，我仿佛看到它身上挂满了豆荚……
“种黄豆”作文 篇2
今天，代老师不知道为什么，突然叫我们种黄豆，真搞不明白！
于是，我便开始种黄豆。黄豆看上去小小的，摸起来硬硬的。我找了个透明的小水杯，盛了小半杯清水，再把十几颗小黄豆放进水杯里。这些小黄豆可都是“贪吃鬼”，一个个贪婪的吸收着杯子里的水分，一会儿工夫，就全变得皱巴巴的了，这是为什么呀？一下子，我脑袋里冒出许多怪念头，小黄豆生病了吗？小黄豆难道要像蚕宝宝一样蜕好几次皮才能变成豆芽吗？小黄豆不是要发芽了吧……不懂就要问。于是，我去问了妈妈。原来，黄豆在晒干的过程中，豆皮和豆瓣同时缩小了，泡水后，豆皮先吸收到水分，便膨胀起来，豆瓣还没有来得及吸收水分，没有胀大，所以豆皮会起皱皱。过了半天，小黄豆的豆瓣也吸收到了水分，一下子长大了许多，变成了一个个光光滑滑的“小胖子”。看来，过不了几天，小黄豆就要发芽了。我好期待哦，小黄豆啊小黄豆，我可是养育你的妈妈哦，以后，你一定要听我的话乖乖成长哦！
可是，好景不长。两天后，代老师说：“黄豆不能一直泡在水里，不然会淹死的。还有，如果你的黄豆发臭了，就说明黄豆已经死了。”放学一回家，我连鞋都没来得及换就冲向我的小黄豆。刚靠近小黄豆，一股恶臭就钻进我的鼻子。No！我的小黄豆死了！而且死相是如此的难看，有的没皮儿了，有的裂开了，有的甚至分成两瓣了！小黄豆，你这个“不孝子”，你为何辜负我呢？哎，又有什么办法呢，只能重新种了！
这次，我一定要小心小心再小心的种。我先把黄豆用水泡了一天，再把它们放进杯子的土里，还天天坚持给它们浇水。可不知为什么，我的`黄豆还是发臭了，死了。真是伤天害理呀，我又是疑惑又是嫉妒，为什么同学们种的黄豆就活得好好的呢？我对黄豆付出的关爱也不比他们少呀！看着他们的黄豆长得肥肥胖胖如此强壮，我的心里酸溜溜的。我痛恨这样的感觉，真想把同学们的黄豆扔进垃圾桶。
代老师为什么要我们种黄豆芽，害得我心里边那么难过。不过，这次种黄豆的艰难也让我体会到了当父母有多难呀！
“种黄豆”作文 篇3
"各位家长，为培养孩子的爱心、耐心和恒心，提高孩子的观察能力，值此春光灿烂、万物生长之时，请带领孩子养几只小蝌蚪或几只蚕，种几粒黄豆，并记好观察日记。实践出真知。谢谢您的理解与配合！"这段话是我们温柔太方的贺老师前几天给我们同学布置的一项特殊的课外作业。
妈妈为了我能更好地完成作业，还特意去花店买了两只花盆让我来种黄豆。
我们开始种黄豆啦！首先我和妈妈一起把花盆都装满了松软的泥土，然后用小铲子在盆土里挖了三个小坑。妈妈让我把准备好的黄豆粒往每个坑里丢了三粒。我问妈妈：“为什么每个坑里放三粒而不是一粒或者更多呢？”妈妈回答道：“如果是一粒的话，由于有各种原因，导致不能发芽的话，这个坑就长不出了啊！如果放太多了，那么这个坑里就会长出太多的豆苗了，不需要那么多的。”
接着，妈妈就让我把每个坑都用土盖起来。之后，我用杯子装来水，浇了下去。妈妈说要再去弄点水，要把这个花盆浇透了。我照妈妈说的.都做完了，我的黄豆就种好啦！
我感觉种黄豆是一件既简单又有趣的事情。接下来，就耐心地等待我亲手种的黄豆生根发芽啦！
“种黄豆”作文 篇4
上次星期二，我们综合老师要我们回家种黄豆，老师说黄豆可以放在五、六层餐巾纸的最上面的一层餐巾纸力，然后放点水，也可以在泥土里放点水。我听了心想：太容易了，不就是种黄豆吗？太容易了，太容易了，简直是张飞吃豆芽——小菜一碟呀，我暗暗高兴······
黄豆小小，全身都是黄色的，除了上面的一条小黑横，其他都是黄色的，像一个黄色的胖小子戴着一顶黑帽子。我先按照老师说的第一种，将黄豆放在一个透明的杯子里，里面铺上餐巾纸上，放上黄豆，撒上水，任务完成，我就等着它发芽了，过了几天我去一看发现黄豆变霉了，餐巾纸也是干的，我问妈妈怎么回事，妈妈告诉我，因为空气当中把水分挥发了，黄豆在干的情况下怎么可能发芽呢，但同样谁也不能太多，多了就要烂掉。
第二次我就按照老师说的方法种在了泥土里，这次我不象上次那么大意了，每天观察水分是否充足，看着它每天长大，生长。过了几天，在豆脐的`位置长了一个五毫米左右的白色嫩芽，那芽儿像刚孵出的小鸡的尖嘴，嫩嫩的，又像小牛犊的小角，光光的，亮亮的，可爱极了，又过了几天，嫩芽渐渐长大，原来乳白色的小芽也慢慢变成了紫红色，如同三只小蝌蚪，可爱极了。再过几天每个豆芽上都长出了嫩能的叶瓣，根部也渐渐长大······又过了几天，豆芽经过我的精心照料，越长越大，我开心极了，这次终于成功的种好了黄豆。
通过这件事让我知道了做任何事一定要仔细认真。
“种黄豆”作文 篇5
今天上午七点，奶奶就叫我起床了，说是要在院子里种黄豆。我一听就来劲了——种黄豆我可没种过啊，真想试试看。
奶奶给我拿了一小袋黄豆，奶奶拿着镰刀在最前面锄草，姐姐拿着菜刀跟在奶奶后面挖坑，我则在最后面把黄豆放进坑里。
坑的直径大约是10厘米，深度大约是6厘米。我在把第一粒黄豆放进去的时候，看到了许多西瓜虫，把我吓得后退了三步，没办法，我只好把黄豆扔进坑里。奶奶似乎看出了我的心事，对我说：“不要扔，走进去好了，西瓜虫不会爬到你脚上来的。”我半信半疑的走了进去果然，和奶奶说的一个样，于是，我又继续开始放黄豆。
放着放着，我又看到了一个更为恐怖的白色虫子，我误以为是蚕宝宝，就没管它。这时，奶奶又对我说：“这是害虫，名叫“地老虎”，专吃植物的根。”我一听，慌了，要是这个地老虎把黄豆都破坏掉了可怎么办啊于是赶紧把它给弄死了。
干着干着，我们身上的汗水不由得流了下来，正好，种子也放完了，就剩把坑盖好了。
我们兴高采烈的盖着坑，仿佛已经完工了。过了五分钟左右，就完工了。
虽然我们已经热得不得了了，可我心里却非常高兴。因为我知道了一种常见的害虫，而且体会到了种农作物的辛苦。
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的'文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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“种黄豆”作文 篇6
20xx年10月29日 星期三 晴天
观察日记
今天赵老师给我们布置了一项作业：种黄豆。说是要培养我们的观察能力。
放学一回到家，书包还没放下，我就赶快跑到厨房找黄豆。我挑出了几个又黄又胖的黄豆宝宝，把它们放到了一个玻璃杯子里，再倒进一点水，然后把他们放到阳台上。我对小豆子说：“小豆子快长大吧！”小豆子好像听懂了我的话，在水里一上一下的向我点头。
20xx年10月30日 星期四 多云
今天放学到家我赶紧到阳台一看，发现小黄豆们都胖了。圆嘟嘟的像一个个小皮球，有的起皱了，像一张张老奶奶的脸。还有的连衣服都撑破了，露出了雪白的大肚子。哈哈，真可爱！
20xx年10月31日 星期五 小雨
今天小豆子长了一些小胡子，还长了一些绿绿的叶子。小嫩芽有的变长了。他越长芽尖就越细，芽根就越粗。从豆宝宝变成了豆小伙。
20xx年11月2日 星期天 晴天
今天我心爱的小豆子终于变成豆芽了。绿叶全都脱落了。豆芽在杯子里一个一个的'立起来，像一个个等待我来检阅的士兵，又像一片豆芽的森林。一阵风吹过，小豆芽们跳起了优美的舞蹈，真好看啊！
“种黄豆”作文 篇7
外面下雪了，推开门我有一种“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”的感觉，到处都银装素裹，美不胜收。
雪花纷纷扬扬，宛如一个个小精灵，降临人间，它们有的落到树枝上，让光秃秃的树干上开出“梨花”；有的落到大地上，给大地盖上一层厚厚的白色棉被；有的落到汽车上，汽车变成刚出炉的奶油蛋糕……整个世界都变得雪白雪白的。
雪越来越大，路上的行人都打着伞，雪花落到伞上发出“噼里啪啦”的声音，仿佛在演奏一首铿锵有力的.交响曲。行人在那厚厚的积雪上，踩出了一个又一个脚印。
渐渐地，雪势有所减小，地上的积雪慢慢地融化了，可风是却越来越猛，好像一头狂吼的怒狮，对着大地咆哮。寒风打断了树枝，也摧毁了上面的“梨花”。
眼看雪就快不下了，我连忙抓住一片雪花细细观察，只见它像一只白色的蝴蝶，又像一朵白色的花，还像一簇雪白的柳絮。闻一闻，跟水一样，无味。再尝一尝，还是没有味道，再摸一摸地上的积雪，软绵绵的，好像棉花糖。
雪不再下了，树上不断地有“梨花”飘落下来，似乎又下起了雪。地上终于没有了积雪，也出现了一个个小小的水坑，行人们都放下了伞，安稳地行走了起来。
雪花是冬天的“小精灵”，它把整个世界都变得雪白雪白的，它是多么神奇，多么美丽呀，大自然真是鬼斧神工呀！我爱这鬼斧神工的大自然，也爱冬天的精灵——雪。
“种黄豆”作文 篇8
在我记忆的银河中，有许多闪烁的星星，那些宛如宝石的星星就是我美好的金色童年，但是有一颗星星显得更明亮，记录着我有趣的童事，让我记忆犹新。
记得小时候去小奶家，小奶家住一楼，楼前面的小菜园里种地蔬菜各种各样，有挂满柿子的柿子秧，月亮般的茄子，鲜红明亮的辣椒……好热闹。我当时突发奇想：种什么就能得到什么吧!我问妈妈:”种什么就能得到什么，这是真的吗?“妈妈和蔼地对我笑着说：”是的。‘种瓜得瓜，种豆得豆’。”我兴高采烈地拿着铲子带着妹妹去小奶的菜园旁种黄豆。
我和妹妹唱着：“种瓜得瓜，种豆得豆。”来到小园前，打扫出一小片空地，开始挖土，看，我干的可来劲儿了，不一会儿，脸上渗出了汗珠，我真的体会到了农民伯伯劳动的辛苦，一块平整，松软的地面被整理出来了，我用耙子把地耙成沟，播撒了十几粒黄豆，埋好土浇上水，就等他发芽长叶了，望着种好黄豆的土地，我开心极了!丰收的情景似乎展现在我眼前，我那个得意劲儿就别提了。蹦着跳着收拾好工具，等待着收黄豆。
第三天下了阵雨，雨过天晴后，我马上出去观察种黄豆的`地面。天哪!黄豆发芽了，芽嫩嫩的，淡黄中透着嫩绿，好招人喜爱!我问妈妈：“这就是黄豆的果实吗?”妈妈说：“这是黄豆苗。”我欣喜若狂地望着黄豆苗，大喊：“我种成功了!我要收获很多黄豆，做豆浆喝。”以后我天天去看黄豆苗，小苗长得很快，几天就抽出两片绿色叶子，在微风中炫耀着自己的成长。邻居们也看了小苗，说这孩子真逗，敢说敢做，有意思，真的把黄豆中出来了!
功夫不负有心人，我在金色的童年成功种出了黄豆，我觉得这是那些星星中最璀璨的一颗，也是我生命中最难忘的意见童年趣事。
“种黄豆”作文 篇9
今天，老师布置了一项观察作业：种黄豆。目的有两个：一个是了解黄豆生长的过程;一个是培养我们的观察能力。
我一回到家就拿起一个盘子，放满了水，撒下一把干干的黄豆，有的黄豆浮在了水面上;有的黄豆沉入了水底，我心想：总有一天这些黄豆一定能够长出绿绿的嫩芽来的'。
第二天一大早，我就跑到种了黄豆的盘子前一看，只见一个个黄豆身子比昨天胖了一倍，有的衣服都小得起皱了，像一张老奶奶的脸，还有的连衣服都撑破了，露出了雪白的大肚皮。如果仔细观察的话就会发现每一粒黄豆的中间有一根细小的“胡须”，多像一只只活泼可爱的小蝌蚪躺在盘子底下睡觉哇!
又过了几天，这些小黄豆有了细得像铅子笔蕊一样的茎;也有了绿得发亮的叶子，还有枝状的根。黄豆的茎比什么东西都要脆弱，用手轻轻地一掐，那软弱无比的茎便断了，而且还要流血出来呢!它的叶最引人注目，两片大绿叶之间夹着几片小嫩叶，大叶子是子叶，当嫩芽还没有根的时候，就靠它来吸收阳光和养分，根长出来了以后，它的使命也就完成了，它就自然脱落了;根是黄豆生存的基本，如果没有根黄豆就不能茁壮生长。
半个月后，黄豆终于长成豆芽了，盘子里仿佛就是个“豆芽林”，虽然没有松树林茂密，也没有柏树林苍翠，但它是我自己种的。一阵风拂过，小豆芽们跳起优美的舞蹈，好看得很。
“种黄豆”作文 篇10
种瓜得瓜，种豆得豆，听上去天经地义，其实不是，在现实生活中，心想事成的人是少数，事与愿违的是多数。
去情智上课的第三天，齐老师给每人发了一把黄豆种，于是，我便当起了一个妈妈。
黄豆，看上去小小的，摸起来硬硬的，我帮小黄豆们找了个家，盛上小半杯清水。
第二天中午，我急忙跑到了种黄豆的杯前一看，只见黄豆比昨天胖了一倍，这时，我心里想：“也许过多几天，我的小黄豆就要发芽了，我心里美滋滋的。
可是，好景不长，两天后，我又兴致勃勃地去看我的小黄豆，可刚上前，一阵腐烂的臭气味扑鼻而来，我想起了齐老师说，黄豆不能一直泡在水里，不然会死的，我失望极了，连豆带水一起倒掉了。
经过上次失败的我不服输，我让齐老师再给我豆豆。我心里一直在唠叨着，这次得小心翼翼地种了，这下，我还是像以前那样帮小豆子找了个家，再盛一小杯清水。泡了一天水的小豆芽，我再帮它们换上泥土。第二天一大早我就跑到种黄豆的盘前一看，只见一颗颗又瘦又小的小矮子变成了肥肥白白的大胖子，有的小黄豆，肥的连衣服都穿不下去了，有的黄豆的衣服都皱起来了，像张奶奶脸。
又过了几天，小黄豆的根像黑色水笔笔芯一样细了，一阵风吹来。它像小姑娘一样，随着风的.方向，轻轻的跳着优雅的舞蹈。
十天过去了，我的小黄豆也长成了豆苗。盘子里的豆苗仿佛就是个豆苗林，千姿百态，虽说没有松树茂密，也没有柏树那样苍翠。但它是我种的，我非常爱它，一阵阵轻柔的风吹过，小豆芽们仿佛一位位美丽的小公主，跳着优雅的舞蹈，我也仿佛是一颗小豆苗也在跳舞。过了一会儿，我才发现自己不是在跳舞，而是在看豆芽呢！
经过这一次的种黄豆经历，我知道了做事不能轻易放弃，如果第一次失败了，第二次就要汲取教训，再努力一次。
“种黄豆”作文 篇11
“我要！我要嘛！就几颗，几颗就好了！”“不行！咱家没地方养！”在超市里有一个短头发的初中女生双手紧紧抱着她妈妈的胳膊向后拽着，一副“你不过来我就抱着你不走”的架势，想知道我为什么这么了解吗？呵！因为这个女孩就是我……
几星期前，我看见一楼的'阿姨把一盆豆子泡在水里，豆子都长芽了！我想：“那豆豆直接种在土里，豆豆不就长出来了吗？我也试试！这样到秋天我就可以收获许多豆子！”现在超市里这么多豆子，我不能错过机会！终于妈妈受不了了，只好说：“好吧！一样拿两颗！回去自己种！可没人给你浇水！”哈！看见有希望了，我以最快的速度一种豆子拿两颗，一蹦一跳地拽着妈妈向回家的路出发。
我在阳台上的花盆里挖开泥土，小心翼翼地把花豆放入土中，再培上土，浇透水。满心欢喜地看着我的花盆，好像土里藏着黄金。
从那天起，我每天放学第一件事就是跑到阳台上看我的豆豆有没有长出芽来！
日历一篇篇、一页页地翻过，一天、两天、三天……一个星期过去了，我心里开始着急了，这花豆为什么还不长出芽来，莫非这颗种子已经死了？我又重新拿了一颗黄豆跑到阳台上，想把花豆挖出来，种下黄豆。可是，在挖到一半时，我摸到了一个硬邦邦的东西，我心里那快要熄灭的火苗又燃了起来，一看！哇！花豆已经长了好长的芽，只是我种的太深，它还没钻出土来呢！于是，我赶紧把土培好，又浇了一点水。我心里美滋滋地想：“总算没有白费劲，过两天我的成果就要破土而出了。”
通过种豆豆我明白了一个道理，做任何事都要掌握技巧，还要有耐心，种豆豆也是一样，希望我的豆豆快点长大，给我结出许多豆子哟！
“种黄豆”作文 篇12
我有一个小小的花盆，刚买回来的时候一直空着，我看着那个空空的花盆，决定在花盆里种黄豆，让花盆执行自己孕育植物的“使命”
我用一个爪子形状的泡泡水盒子把土挖了一个坑，然后把一颗豆大豆大的黄豆放进坑里(那颗黄豆比别的黄豆都大一点，因为这是我的朋友精挑细选选出来送给我的黄豆)，再把土盖上。然后给它浇了水，在浇水的时候，我不仅仅在滋润我种下的黄豆，更是在滋润我的`心灵，因为这是我第一次种植物。浇完水后，看着花盆，隔着一层土，我仿佛看见了沉睡在土下的黄豆。
我每天都按时给它浇水，每次浇水时，我都认为我在用水给黄豆冲出泥土的力量。在我的“精心护理”下，黄豆钻了出来，长出了嫩嫩的芽儿，并且有一对不大的绿叶。我在小苗面前看了又看，突然发现，在那对绿叶中间，还有一对十分微小的绿叶。我又给小苗浇了浇水，一边浇水一边祝福小苗，一定要快快长大，你的小主人在关注着你!
过了几天，那对绿叶中间的小绿叶开始抽芽了，并且原先长出来的那对绿叶已经变得很大，上面有十分明显的叶脉。又过了几天，上面那对小绿叶已经被同样嫩嫩的茎顶到了上面，并且那对绿叶也开始变大了。同时，这株黄豆也长得非常高，亭亭玉立，就像一位少女。这时，妈妈说我应该给黄豆撒尿，给黄豆养分，才可以让黄豆结出果实。于是，我不仅每天给它浇水，而且每天还要给它浇上一杯尿。在我的精心呵护下，黄豆结果了。
黄豆长出了一瓣一瓣的豆荚，刚开始我并不知道它可以收获了。当我发现黄豆下面开始发黄了的时候，我才如梦方醒，把残余的两瓣豆荚摘了下来。
谁知，一瓣豆荚里面什么都没有，而另一瓣豆荚里只有两颗黄豆。
吃着自己种的黄豆，我很开心。虽然只收获了两颗黄豆，但是，我却亲身体验到了种黄豆的快乐，乐在其中。
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