四年级壁虎作文(精华十二篇)。

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的关于壁虎的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级壁虎作文 篇1

一天，妈妈在家里扫地，突然发现几颗大便。

妈妈说：“会不会是老鼠的大便？”zy185.cOM

爸爸说：“有可能，对了，前几天我们在餐桌凳上发现了一只壁虎，会不会是它的大便？”

妈妈说：“对，就是它的大便。”

我心里想：这个坏家伙，妈妈已经这么累了，还给妈妈找麻烦。

最近，我终于看见了，它在阳台上。我把它掐死了，并告述了爸爸妈妈。爸爸责问道：“你干吗把它掐死？”妈妈批评道：“你干什么把它掐死，它是益虫，你以后不要在伤害小动物了，知道吗？”我惭愧地说：“我知道了。”

我趴在窗台上想：“要不，再到植物园里去找一只。”

于是，我把这个想法告诉了妈妈。妈妈同意了，决定明天去植物园里找一只回来。

我又想：我要做一个漂亮的`盒子，我把它当作小壁虎的家，省得它又在我家里乱拉大便，我一定要天天去看它。

四年级壁虎作文 篇2

啊！一只四脚蛇。随着外婆的一声尖叫，我和妈妈立刻赶到。果然，在客厅那洁白的房顶上，爬着一只四脚蛇，差点把我吓得半死，一步都不敢靠近它。

妈妈用扫帚将四脚蛇从房顶打下来，准备用透明的玻璃瓶把它装起来。可打下来后，这四脚蛇左躲右闪，身手非常灵活，还真称得上跑步健将呢！妈妈用扫帚拍过去，小壁虎一下子窜到扫帚的另一边去，它总是能非常机警地在妈妈逮到它之前就成功地逃脱，累得妈妈气喘吁吁。好不容易才把这小淘气抓住，放在透明罐里。我开始仔细地观察起这个小东西来。以前，我学过《小壁虎》这篇课文，知道了四脚蛇的学名叫小壁虎，是益虫，专吃蚊子的。这只小壁虎全身灰绿色，带着黑色条纹，肚子却是灰黄色的。它的脚步呈三角形，身子最前头有一条细缝，那就是壁虎的嘴巴。一双圆溜溜的眼睛盯着我，炯炯有神，像两颗紫葡萄，又闪又亮。它的喉节一跳一跳的，像是在紧张地呼吸。它有四只脚，每只脚上有五个小爪子，呈梅花状，紧贴在墙壁上，支撑住身体不掉下来。说起它的尾巴，那就更有趣了。据说那又长又细的尾巴断了还会长出来。但壁虎不会随便断尾，因为那也是很痛的'。只有在它的身体受到威胁时才会使用苦肉计来引来敌人的注意，自己趁机溜走。

这只小壁虎很喜欢爬到罐子顶上，我把罐子倒过来，过一会儿，它又爬上去。爬的时候动作很快，还可以给它第二个称号爬墙高手呢！这真是一只可爱的小壁虎啊！

四年级壁虎作文 篇3

今天中午吃饭的时候，爸爸看见了一只小壁虎说：“这小壁虎怎么爬到我们这里来了？”“老师今天布置个作业，要我们写一篇观察日记。爸爸，先把它捉来，让我好好观察，好不好？”“好吧，但观察完了要把它给放了。”“一定。”于是妈妈拿来了一个塑料袋给爸爸，爸爸小心翼翼地把小壁虎捉起来，放进我的科学学具瓶里，瓶子的盖子上有许多小洞洞，是给小动物透气用的`，而且盖子是用放大镜做的，可以更好地观察里面的小动物。

小壁虎又叫“守宫”或者蝎虎。(.)小壁虎眼睛大大的，没有眼睑，所以眼睛永远是睁开的，但是眼睛上有一层透明的保护膜，可以保护它的眼睛。小壁虎的尾巴特别长，占了全身长度的一半。因为小壁虎身上都有小鳞，四肢的脚趾下都有许多瓣膜，所以小壁虎可以在墙壁、天花板、光滑的地方爬行，遇到敌害的时候尾巴会自己掉下来，不用担心，因为小壁虎的尾巴有再生功能，很快它就会长出新的尾巴。

我捉来一只蚊子放进瓶子里，小壁虎吐出舌头把蚊子舔进嘴巴里，动作很快。

小壁虎专门吃害虫，是我们人类的好朋友，我要好好保护它。

四年级壁虎作文 篇4

大自然是我们的好老师，给了我们许多有益的启示，壁虎断尾逃生就是其中一个活生生的例子。

有一天，我去奶奶家玩儿，我玩的正尽兴，突然发现有一只大壁虎向我爬来。这只壁虎特别地大，它的`颜色是一块黑，一块灰，一块紫，我连忙拿起一颗较长的螺丝钉，对着壁虎就是一阵猛扎，可是壁虎跑的太快了，我全都没有扎中，这是壁虎转过身来，想要跑到我这边来“报复”我。我后退几步，看准了方向，用了全身的力气向它一扎，终于扎中了壁虎的尾巴，我看见它的尾巴断了，他却跑了，我以为它活不了多长时间，于是，我就不理它了。我又放心的玩了起来。玩了大约一个钟头，我又看见了一只大壁虎，同样是尾巴长长及了，颜色也是一块黑，一块灰，一块紫，我心里不禁产生了疑问：难道是上次遇到的那只壁虎的兄弟来找我报仇了吗?还是那只壁虎起死回生了吗?我心中怀着疑问，决定去我“击杀”壁虎尾巴的地方一探究竟。

到了那个地方我又发现了一条被螺丝钉扎了一个小洞，但是，却又还在用它那顽强的生命力缓缓地来回移动的一条断尾。原来，当壁虎受到危险时，它就会把自己的尾巴弄断，让那一条来回摆动的断尾来迷惑敌人，而自己却趁机逃了起来，用不了多久，尾巴就又长了起来。大自然的动物真奇妙呀!

大自然让我们有所发明，有所创造，所以，我们一定要爱护大自然呀!

四年级壁虎作文 篇5

今天在山上抓到一只小壁虎。它看起来很可爱，三角形的头上有一双淡黄色的眼睛，里面有一条黑线，就是它的眼睛。它有一个蜥蜴般的身体，很小，但非常灵活。壁虎自始至终都是淡褐色，腹部半透明，下颌淡黄色，腹部微红，像个小精灵。它跳上了我的迷彩裤，我找不到。它有四条腿，每只脚上有五个带羽毛的脚趾，脚趾上有白色的肋骨，像雪花一样。它擅长攀爬，甩着一条长长的'尾巴，爬在墙上，就像在地上一样。但我只是把它放在水里。我不知道，他快乐地游着，像一条欢快的小鱼一样快，他的长尾巴不停地摆动。

小壁虎逃跑了

据说壁虎遇到危险会折断尾巴逃跑。几天后，它会长出一条新尾巴。我抓住它的尾巴，把它吊在空中，它却无辜地接受了我的恶作剧。我又把它放在地上，踩了它的尾巴，哈！奇迹出现了，它飞快地从我脚下溜走，只留下一条短短的尾巴。断了的尾巴在风中不停地摆动，像一匹海马，独自跳着秧歌。多么狡猾聪明的小家伙！我在手心里玩过。它从我手上跳下来，跳上我的衣服，像小鸟一样跳到地上，然后迅速从我身上消失。

四年级壁虎作文 篇6

大自然真是奇妙又有趣，如果你仔细观察就会发现大自然的奥秘：蜜蜂是靠自己的舞蹈传递自己特殊的信息；蚂蚁靠气味进行活动，其中我觉得壁虎的断尾逃生术最为有趣。

有一天，我在家里看电视。正当我看得津津有味的时候，一只黑溜溜的东西从电视机底下慢慢爬出来。它爬一下，停一下，又爬一下，又停一下。停下时，头还不停地东张西望，似乎很胆小的样子。我怀着强烈的好奇心，踮着脚一步一步缓慢走到它身边，它好像看见了我，连忙动了一下，就从墙壁上摔下来。我发现这个小家伙最显眼的地方就是有一条长长的尾巴，从远处看，就像一条“小鳄鱼”。奶奶告诉我这是壁虎。我想跟他玩一下，便用一根粗糙的细绳拴住了它的尾巴（因为它的`尾巴很光滑）。绳子的另一端系在了茶几腿上，可是我无论怎么逗它，它就是一动不动，我以为它死了，就不再理它了。

过了好一会儿，我的肚子有些饿，准备洗个苹果吃，我无意中发现了那只壁虎。可是此时的它已经没有了尾巴。我把它抓起来，放进一个小盒子里，盖上盖子。我跑去客厅一看，它的尾巴还固定在绳子上。我一问奶奶，才知道，原来壁虎在处于险境时，可以折断尾巴自己逃生。不久，一条新的尾巴就会从折断的地方再次长出来。这是壁虎、蚯蚓等动物具有的再生能力。

太有趣了，我觉得人类可以发明一种药水，涂在被折断的伤口上，过了三四天就会自动长出来。这样社会上就不会再有那么多残疾人了。我要努力学习，早日创造出这种药水，为人类造福！

四年级壁虎作文 篇7

断了尾巴的小壁虎很伤心，它低着头慢慢的往前爬。它爬呀爬呀，来到了一片森林里，抬起头突然看见了一只美丽的狐狸，小壁虎高兴的爬到狐狸面前，羡慕的看着狐狸漂亮的长尾巴，心想:好漂亮的尾巴呀，如果我有一条这样的尾巴该有多好呀！边想它就边问狐狸：“狐狸阿姨，您能把尾巴借给我吗？”狐狸看了看小壁虎，摇摇头说：“不行呀小壁虎，我还要用尾巴储存粮食呢。”小壁虎失望的走了。

小壁虎来到一片绿油油的.草地上，它看到了一只袋鼠正在蹦蹦跳跳的玩耍，小壁虎又被袋鼠有力的大尾巴吸引了，它连忙跑到袋鼠身边，对小袋鼠说：“袋鼠姐姐，你能把你的尾巴借给我吗？”小袋鼠连忙摇摇头说：“那可不行，我的尾巴是用来支撑身体和掌握平衡的。”小壁虎又一次失望的走开了，它边走边想：每个小动物的尾巴都有它的作用，我的尾巴是用来做什么的呢?小壁虎回头看了看自己的断尾巴，它惊喜的发现不知什么时候它长出了一条新尾巴，小壁虎高兴的跳了起来：“哦，我的尾巴是用来逃离危险的。”

四年级壁虎作文 篇8

周六晚上，我和几个孩子在楼底玩游戏，突然一个孩子大喊：哇！快看！墙上有壁虎！我们都把目光放在墙上，一只壁虎爬来爬去，非常灵活，瞬间就消失了。我在想：壁虎为什么能在墙上爬而不掉下来？

回到家，我迫不及待地打开电脑。查了一下资料，才知道壁虎以前是靠手指脚趾下面皮肤上的十字褶皱爬上墙的。这些交叉的褶皱可以起到吸盘的作用，皮肤上有小毛钩，可以牢牢的钩住墙壁，这样壁虎就不会掉下来。

看了资料，突然想到：人可以像壁虎一样吗？于是我开始了大胆的想象：我要做一个能让人爬上墙的'机器构图！这种机器，我称之为爬壁机，儿童或攀岩者都可以使用。爬壁机有四个可佩戴的吸盘，两个吸盘之间水平和垂直连接一个类似人体关节的可折叠机械臂。双手的两个吸盘分别有一个红色按钮和一个蓝色按钮。踩稳后，按下红色按钮，左吸盘和左吸盘会伸出四个小钻头钻入墙壁，固定身体。按下蓝色按钮，小钻头就会缩回。右吸盘的两个按钮一样，可以协调灵活的攀爬。

大自然的奥秘就像一双看不见的手，永远指引着我们去探索，去思考，去发现。只要我努力学习，长大后，我会发明一个真正的爬壁机，造福人类。

四年级壁虎作文 篇9

今天晚上，吃完饭，我觉得很无聊，电视上没有信号。我走到院子里，打开灯。

我以为这么无聊，还不如数天上的星星。我正要进屋关灯，突然看到墙上有一块泥。我仔细一看，泥巴居然在动。原来是一只丑陋的壁虎在墙上爬来爬去。我不禁好奇：壁虎吃什么食物？它怎么吃食物？这些问题激起了我的好奇心，我开始坐在院子里观察壁虎。

那只壁虎一动不动地潜伏在墙上，不仔细观察很难发现。过了一会儿，几只飞蛾飞起，用翅膀在灯下不停地飞。看那只壁虎，它正在慢慢接近一只飞蛾。应该是抓飞蛾的！蛾子可能没有意识到自己的危险，所以躺在离它不远的墙上是安全的。壁虎离飞蛾越来越近，以一种难以察觉的、极其缓慢的速度接近飞蛾。靠近点，靠近点，我的心立刻提到了嗓子眼。突然，壁虎以闪电般的'速度攻击飞蛾，一口吞下了整个飞蛾。太快了，我没有时间看清楚整个过程。就在我惊讶的时候，我看到壁虎伸着脖子，把飞蛾完全吞下去了。饱餐一顿后，壁虎立刻转向一个新目标.

通过对壁虎的观察，我对它有了新的认识。壁虎对人类有益。它把自己打扮得很丑来帮助人类捕捉害虫。请不要讨厌它，不要伤害它。

四年级壁虎作文 篇10

在我回忆的MP3里，储存着许多回忆的乐曲。比如说《捣蛋交响曲》《上厕所小提琴独奏》《看电影交响曲》其中，给我印象最深的是《壁虎畅想曲》了。想听听吗？好，我现在就给你们播放，仔细听听哦！

那是一个夏天的夜晚，妈妈在绣十字绣，我在玩电脑，爸爸闲着无聊，便在空调房里溜达。溜达着，溜达着，一只小壁虎爬了进来。爸爸看见了好像知道壁虎要落下来似的，早早地拿个毯子在下面接着。不一会儿，壁虎果然落在毯子上了。爸爸把它放在盒子里之后把它当作礼物送给我。我是天生喜欢小动物便说了一声：“谢谢爸爸”之后，就放下电脑去观察壁虎了。

经过一段时间地观察，我终于发现了壁虎能爬墙的秘密了：原来壁虎的脚上有许多小吸盘，这些小吸盘能吸在墙上。所以它才能在墙上行走自如。我想：如果我也弄四个吸马桶的皮塞安在手和脚上不就成了“壁虎侠”了吗？而且20xx就要来了，我就可以去拯救世界了。幻想归幻想，老爸是不会让我去干拯救世界这么艰巨的`事情的！

不过，我倒真想有一开，我能发明一种像壁虎脚上的吸盘那样的东西。这样，清洁工穿上它就能到高楼的墙壁上除尘了。而且个个都像“蜘蛛侠”那样该多酷呀！但是，为了安全起见，最好再在清洁工人的腰上拴根绳子，在楼上的人拉绳子，不然出了人命我可不负责呀！

长大后，我一定要发明出这种工具，为祖国的清洁事业做出巨大的贡献。

四年级壁虎作文 篇11

一个风和日丽的下午，奶奶出去了，我一个人在家写作业、看电视。

我做完作业去看电视了。过了一会儿，我发现一个黑影出现在卡通人物身上，我走近一点，仔细一看，是一只壁虎爬在了电视机上。我想：壁虎有超能力可以趴在电视机上？我傻傻地想：壁虎穿了吸盘鞋？我捉住它，发现它脚上什么也没有。我又把它倒过来，壁虎纹丝不动。我对壁虎可以趴在电视屏幕上这个问题迷惑不解。于是我上网搜了搜：壁虎脚吸盘粘在墙上很坚固的。如果将来发明吸盘，那多好啊！这样消防员直接趴在高墙上救人灭火了。有了吸盘环卫工人也可以直接趴在高墙上洗围墙。有人吸盘高空作业工人都能稳稳当当的工作了。

这时，这只壁虎想逃了，我立马抓住了它的.尾巴，可还是让它挣断尾巴跑了！这个断尾巴让我想起以前学的课文《小壁虎借尾巴》。那一课告诉我们小壁虎的尾巴断了可以再生长出来的。这让我又想到了再生能力剂。如果咱们人类拥有再生能力剂，那些手脚残疾的人士只要用再生能力剂一喷，很快就和正常人一样有手脚了。

壁虎给了我一个很大的启示，它就像老师给我上了一节课。

四年级壁虎作文 篇12

我是一只入世不深的小壁虎，休息了一夜，现在该上班了。穿上我那灰蒙蒙的夜行衣，于晚上8点整，来到了一户人家的纱窗上。透过灯光，我发现有个女孩子在专心打字我确信她一定不会伤害我的。不远处，有只蚊虫在挣扎着想钻进纱窗，我立刻发起“进攻”。我匍匐着悄悄向它靠近，靠近。大约离它只有2厘米了，我后脚一挺，脑袋一伸，猛地一下射出了一条淡绿色又细又长并沾满黏液的舌头，向蚊子一卷——啊哈，它成了我的猎物！我正品着这美味佳肴，发现那个可爱的女孩眼睁得大大的，看着我的一举一动，她是那么的.惊奇，好像想为我喝彩，但又怕吓跑了我，只是默默的对我微笑。

我放下心来，耐心地等待着。不一会儿，我父母因为相继来到纱窗上，我们一夜的忙碌着，收获可多啦，肚子都快撑破了。

天色将晓，我们正准备收工，却又发现了一只肥大的飞蛾，它好象干了一夜坏事，正想小息一下。这样的坏家伙，绝不能放过，我进入战斗。蹑“手”蹑“脚”地爬过去，以迅雷不及掩耳之势，不费吹灰之力，就把这个愣头愣脑的家伙给逮住了。可是，我们都已经没法再吃了，心里却非常高兴。

回家的路上，我哼起了自编的小曲：

蚊子蛾子别得意， 有我壁虎在这里。

只需舌头卷一卷， 你就是我腹中餐。