好汉碑作文
时间：2026-02-11好汉碑作文(精品十一篇)。
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集汉碑联
清-梁章钜
德惠旁流，鬯芳远布；雅度宏绰，广学甄微。
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如果你正坐着通向成功的船，胆大将是船前进的引擎，然后胆小便是一阵阵向你涌来的巨浪。如果你正走在通向成功的人生之路，胆大将是一把披荆斩棘的斧子，然而胆小便是一众众挡道的荆棘丛，今天我要讲一件我如何战胜胆小的一件事。
那是一个恐怖的晚上，北风呼呼地吹着，好像有无数只鬼在寻找猎物。吃完晚饭，妈妈叫我去小店里买几瓶酒。我徒步在乡间的小路上，一阵凉风吹来，把我手中的钱都吹飞了，我连忙跑去捡，在捡的最后一张时，不知怎么的，路边的灌木丛摇动了几下，我伸出的手“嗖”地快速地收回。“难道……是鬼。”我心中胆怯地想着，边想边随手拾起一根小树枝向灌木丛扔去，奇怪？没有东西呀！我连忙快速地捡起钞票，自言自语道：“早去早回。”我迅速地买了两瓶酒，又往回走。
“啊！”不知从哪里传出一声人的尖叫声，这让我差点把酒摔坏了，脸都吓白了，身上顿时冒出一阵冷汗，连走都不敢走了。我灵机一动，唱唱歌不就行了，“大河向东流呀，天上的星星参北斗呀……”我一边跑着一边唱着好汉歌，开始本来气势磅礴的好汉歌好像被我唱成了恐怖的送葬曲，我更加害怕了，双腿不禁颤抖了起来，就在这时一个黑影从灌木丛中窜了出来，把我吓得像只逃亡的兔子。我一边跑着，一边抚摸自己的胸口，不停的鼓励着自己：“没事的，我是个男子汉！”匆忙到家后，妈妈见我满头大汗，焦急地问道：“怎么了？地震了？还是背后有小偷了？”说完，我们大家都笑了。
那一次，我终于得到了这船的引擎，终于得到了那把披荆斩棘的斧子，我为自己而感到骄傲。
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一日，吴用对宋江说道：“如今山下经商下海闹得火热，不少兄弟都眼红，我们何不开一家国际酒店？一来赚点外快，有一个稳定的收人；二来挖掘兄弟们的潜能，好使他们日后能独立谋生。”宋江犹豫片刻道：“好是好，可咱们哪是那块料”吴用笑道：“俗话说‘靠山吃山，靠水吃水’有水泊梁山这个金窝，凭咱们兄弟的本事，开一家酒店，不在话下。”吴用见宋江仍在犹豫，明白了其中原因，说道：“酒店开业后，你当萤事长兼总经理。”宋食大喜，“OK！就这么办，筹备的事，交给你了。等等，咱们酒店取什么名？”吴川胸有成竹地说：“借用明星效应，暂定‘梁山国际酒店’。”
酒店的筹备工作开始了，首先得有营业执照，可梁山是不法组织，有关部门不肯颁发。好在梁山人才济济，吴用叫‘卜圣手书生”萧让，从“国家明星企业”一直写到“xx乡xx村xx胡同文明单位”，让玉臂匠金大坚从“国家商贸局”一直刻到“xx居委会”。直贴得墙卜“天昏地暗”，盖得纸上“日月无光”。
接着让孙二娘、厄只娘、顾大嫂成立了公关部，率领一班人马，乘着“梁山”号专机，打一着“梁山环球影视实业有限公司”的幌子，走南闯北的’‘掠美”去了。
大局初定，卢俊义出任总裁一职，吴用自任董事会常务理事长。
这么大一家酒店，保安工作不可忽视，好在吴用知人善用，让李速走马上任担当保安部主任一职。瞧“黑旋风”那对板斧，谁还敢捣乱？此外，聘用他还有一个好处：这蠢家伙，都什么年代了，还那么讲义气，每天只需给他儿碗酒，连工资都免了。其他人坐不住了，纷纷投标酒店其他项目，好一个“八仙过海，各显神通”
“轰天雷”凌振当起了礼炮队队长；“自日鼠”白胜和“鼓上蚤”时迁挑起了采购部的重任；曹正以及朱富等几个兄弟带着萧让炮制的“一级厨师”的证书，风风火火地掌起大勺来；乐和、燕青则办了一个点歌台，负责伴唱和演奏摇滚乐；林冲“投枪从融”，忆苦思甜地增添了几间“山神庙”雅座；“神算子”蒋敬当仁不让地担纲财务部经理，随着账目的快速增长，几把算盘已对付不过来了，最近，吴用派他去美国微软总部学习电脑和财务应用软件；“神行太保”戴宗就颇委屈了，大材小用地端起盘子来……
吴用以“让顾客吃好、喝好、玩好”为宗旨，请武松搞了一座“景阳岗乐园”，使游客也体会到荒野中独行的气氛，酒醉后打虎的刺激；请鲁智深、花荣和张清成立了杂技团，让游客们欣赏到令人胆战心惊的特技表演；张顺接着打出了“浪里白条游泳池”的招牌，自己当起了游泳教练；游泳池旁边则是阮氏兄弟们开的“梁山泊水上乐园”；“人云龙”公孙胜艺高人胆大，独自承担“梁山国际机场”项目……
梁山好汉开店的消息传出后，四海嘉宾来往络绎不绝。
不久，梁山国际酒店闻名遐迩，好不红火！
看到梁山好汉们这么风光，高休心里挺不是滋味，在朝廷上奏了国际酒店一本——“今梁山不法分子，妖言惑众，开梁山黑店，国民苦不堪言，国有企业蒙受巨大损失……”
不说倒罢，一说高休就惨了。皇上龙颜大怒；“好你个高休，你率领的国家足球队三番五次都冲不出亚洲，我没怪你，你今天居然还在这里颠倒是非！我已经去过梁山酒店了，他们的总统套房，那才符合我的身份；还有他们一次就上交国税几亿元；还有他们不到一年的营业额比我们国有酒店同期总额还多；还有……”
高休在骂声中灰溜溜地退下了。他不死心，又去找皇上的宠妃，希望她能吹吹“枕边风”。碰巧那位宠妃刚穿上新衣服，心情特别好，高球暗喜，刚想开口，那宠妃对着镜子笑道：“高爱卿，你瞧那梁山‘通臂猿’侯健的手艺真不错，多时髦多合身啊，你有什么事？怎么走了。”
高休接着去找蔡京，蔡京的家人告诉他：“老爷子乘机去梁山找神医安道全按摩去了，一个月后回来。”高休苦笑道：“回来也没用了。”
第二天，高休呈上辞职信，告老还乡。回乡途中，他不愿坐质量最好的“阮小七”号游轮，改坐他旗下公司经营的“海绞”号，走了一半，船板漏水。在咽气的最后一刻，高球才想起他这艘船是从“泰坦尼克”造船公司购进的……
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北京旅行的第五天，爸爸带我去登长城，这可是我一直以来的梦想啊！
早上，我很早就起床了。不停的催促爸爸快点。坐了很久的车，我们终于来到长城脚下，长
城真高，它像一条长长的巨龙在山脉之间穿越。登长城一开始时，我就想一口气冲上去，没走几
步我就累了，因为台阶很高、很滑、很陡。爸爸说：你要慢慢走，每一步都要踏踏实实，才能
爬到最顶峰。爸爸还告诉我，长城是在两千多年前建造的。古时候的劳动人民真是太伟大了！
终于，我们爬到了烽火台。烽火台很高，风也很大。从上往下看，许多山都在我的脚下，风景真
美。我还得到了一块我登上了万里长城的金牌。
妈妈说不到长城非好汉！我当上好汉了！
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【教学目标】
1、有感情地朗读课文。
2、读懂课文内容，体会查理发生的变化，感受理解、信任、充满爱心给人带来的快乐。
3、培养独立阅读能力。
【课前准备】
教师准备：多媒体课件(有《好汉歌》、课文朗读、重点词句及拓展阅读等)【课时安排】1课时。
【教学流程与设计意图】
一、谈话激趣，读题生疑
1、(课前播放《好汉歌》)同学们，刚才我们听了一首《好汉歌》，在你心目中，你认为怎样的人才能称得上好汉呢?
(学生根据自己的理解自由发表意见：如行侠仗义、济助危难等。)
2、板书课题并读题：
“好汉查理”，读了这个题目，你想知道些什么呢?
(设计意图：创设情境，从生活入手，调动学生的情绪，为学习课文进行情感铺垫。读题生疑，引导学生面对题目揣摩思考，说出自己的疑问，为学生走进文本搭建一个平台。)
二、初读课文，感知大意
1、指名学生读课文前的阅读提示，思考：我们应该从哪些方面学习这篇课文?
2、学生回答。
3、默读课文，怎样默读?(集中注意力，不指读，不出声，边读边思考问题，还可以画出不懂的地方或是感兴趣的地方)思考：课文讲了一个什么样的故事?
4、讨论交流：课文讲了一个什么样的故事?
(设计意图：通过读阅读提示，使学生初步把握课文学习重点，继续学习默读，并能粗知课文大意，培养了学生的自学能力。)
三、再读质疑，读中感悟
1、这是一个感人的故事，请同学们再快速浏览课文，划出自己不理解的内容。
2、小组交流，教师巡回点拨。
3、梳理学生提出的问题，对于一些浅显的问题，引导学生相机解决。再从学生的提问中，提炼出深入学习本文的两个问题：
⑴你从哪里可以看出查理是个好汉?
⑵查理为什么会有这么大的变化?
(设计意图：在整体感知的基础上，引导学生质疑，培养学生的问题意识。在倾听过程中发现他们困惑的焦点，帮助教师把握学情，然后以学生的自主提问组织教学程序，以学定教，增强学生课堂的主体性、自主性。)
4、读悟交流：
你觉得查理是一个好汉吗?你从文中哪些地方感受到查理是个好汉?学生默读课文并在文中勾画相关语句，还可以在勾画的语句旁边用一个词或一句话写出自己的感受。
⑴根据学生找到的句子让学生谈感受：
①“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。”
②“谢谢!”查理显得彬彬有礼。
③“当然可以。”
④查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。
⑤“不行，罗伯特先生，我不能随便要您的东西。”
⑥“杰西，我会做个好汉。”
在教学时，教师可以通过一些词句引导学生理解感悟查理并不是一个坏孩子，他变得诚实、守信、有爱心了。
⑵指导朗读：
让学生体会说话人的神态和心理活动，也可以通过提问来启发学生思考。例如：“查理说这句话时是怎么想的呢?”“你能想象出查理说这句话时的神态吗?”在理解的基础上，教师可以重点指导一下对话的朗读，体会人物的心理活动。方式可以是男女生分别读，也可以是指名读，要尽量读出说话人的语气。
5、文章开头说查理是个调皮的孩子，爱搞恶作剧，他在文中的那个举动让我们觉得他的确很调皮呢?对于他的其他调皮行为作者没有做过多的描写。好，让我们用这样的句式说一说查理的变化。(多媒体出示)那到底是什么原因，使查理有了如此大的'变化呢?你觉得查理的变化跟哪些因素有关呢?
引导学生重点谈谈杰西对查理的影响：杰西热情乐观，虽然残废了，但对生活充满希望，尊重、理解、信任查理，她的友谊像雨露阳光，是查理改正缺点的主要原因。
6、学到这儿，请同学们再来谈谈你对“好汉”的理解，你认为查理是一个真正的好汉吗?假如现在你是这个镇上的人，你会怎么评价查理呢?
(设计意图：“阅读是学生的个性化行为”，只有当教师和学生一起走进文本，学生才能有话可说，有感而发，才能培养语感，发展思维。以上环节的设计，意在通过教师引导学生抓住重点语句，感悟查理发生的变化，以及发生这些变化的原因，再在朗读中加深理解。)
四、拓展延伸，升华情感
1、读了这个故事，你有什么感想?(朋友之间的理解和尊重也是爱的表现)
(设计意图：围绕“关爱”这个主题，通过拓展性阅读，在培养学生独立阅读能力的同时，让学生加深对“爱”的含义的理解。引导学生走向生活、走向社会，学会关爱他人，实行知与情、情与行的统一，帮助学生树立正确的价值观和人生观。)
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“不到长城非好汉！”这是毛爷爷诗中的一句话。我一直认为，长城有那么厉害吗？说到底还不是一段城墙，跟开封城墙有何区别？现在，我更正一下，长城真有那么厉害！它不是一段普通的城墙，而是一段修筑在连绵起伏的山脊上的纵横万里的城墙。只听说过长城宏伟的人是不知道它的宏伟的，只有亲自其经历过，才知道万里长城的魅力所在。
八达岭长城的攀爬有两条路线，一条是当年毛爷爷爬的好汉峰路线，一条是最高峰路线。我没有爬最高峰，不是我不敢爬，而是人太多了，人多了没意思，而且这条路线毛爷爷爬过，我再爬挺有意义的！
开始那一段，坡度极缓，轻微陡一点就有台阶，所以我们爬得非常快，甚至是一路小跑上去的，很快，龙尾就消失在视野之外了，最高的那个烽火台已经遥遥在望了。这时，我心想：“不难嘛，不是说不到长城非好汉吗？岂非好汉就这么收留易当？这么快我就算是半个好汉了？”呵呵，事实上我又错了，别看这一条路线的坡度相对于最高峰来说缓一些，但是，究竟这一段也是长城啊！它也不是吃素的！正走着走着，一抬头，差点仰面倒栽过去。哎呀，这坡度，快半个直角了吧，这么难爬，比爬楼梯还费劲。张颂宇对我说：“爬长城的时候切忌抬头，你一抬头，重心就向后偏，天然就向后倒。”“哦，原来如斯啊！”我说。
“怎么还没到！”我诉苦道，回头一看，离我刚才差点摔倒的位置仅有十几米，可仅仅就是这十几米，坡度就达到了近60°，而且台阶还忽高忽低，只能拉着扶手一步一步慢慢的向前移动，像是行动蹒跚的白叟，尽管近在咫尺，却难以企及。
……
“终于到了！”我大喊了一声。真舒坦。周围全是崇山峻岭，绿波荡漾。好久没有见到这么美的景色了。从烽火台的瞭望口向外看，下面是深不可测的悬崖峭壁，当年秦始皇为抵挡侵略者的进攻，修建了这举世瞩目的万里长城，它建在悬崖之上，山峦之中，可以想到，在没有任何大型器械确当时，修建如斯伟大的工程需要耗费多少的人力物力！长城上的一砖一瓦，都是劳动人民用自己的肩膀一担一担挑过来的。在长城之下，埋藏着多少人的尸骨，多少人由于修筑长城而无法和亲人团圆，由此可以想到孟姜女哭长城的传说。
长城，锦绣而奇险，宏伟而壮观！不到长城非好汉！今天，我算彻底领悟了这句话！能勇往直前，爬到长城顶峰的人，不是好汉，更是何人？而被长城之陡所吓退的人，即使到了长城，也只能算作表面意义的好汉！因此“不到长城非好汉！”这句话并不是指所有到过长城的人都是好汉，而是那些没有知难而退，但一往无前的人才是真正意义上的好汉！
今天，我成为了好汉！
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我家的阳台上有一位沙漠好汉静静地站在那儿。你猜一定是骆驼吧？那就错了！它是一盆仙人掌。我还给它取了一个十分好听的名字“沙漠好汉”，它可是我的心爱宝贝。
沙漠好汉没有牡丹那样艳丽，也没有柳树那样婀娜多姿，更没有玫瑰那样醉人，但它那丰富的造型使我所爱。你看，那陶盆中，挤挤挨挨住着一群小不点儿。火红的、桔黄的、鲜绿的、嫩黄的，排列错落有致相互掩映，活像一只只小刺猬在叠罗汉。让你感到仙人掌是那么多彩迷人！仔细看，有的浓绿色的仙人掌结出鲜红的仙人球；有的鲜绿的仙人掌上斜伸出嫩黄的仙人球；有的呈扇形状，简直是一把绒绒的小红扇；更妙的是还有像芦荟一样矮矮地长着的，活像一个伸展开的绿色小龙爪……真是千姿百态，怎么搭配都显得那样美。
我更敬佩仙人掌的品格。它从小就不娇生惯养，它喜欢太阳，不怕干旱，也不怕大风。它的种子不管在什么地方，都会落地生根，茁壮成长。
记得一年夏天，我们全家出去旅游，两个星期没给花浇水。等我们回来的时候，其它的花有的死了，有的打了蔫，唯独这位好汉还是顽强健壮地活着。虽然盆里的土因为严重缺水都干得有了裂纹，但仙人掌却依然显得那么精神。我非常惊奇，这么热的天气，太阳光又是那样强烈，它要忍受多少饥渴呀！但它身上具有旺盛的生命力。
不过，一提起仙人掌，你一定忘不了它尖利的刺，这可是它为了保护自己的一种武器。它的刺有的是呈三角形，浅绿色的，有的像小针一般，黄色的。它们三五成群，一簇簇的，好像时刻要准备出征的战士，威武极了。爸爸告诉我：仙人掌上的刺是它的叶子，仙人掌原来都是生长在炎热缺水的沙漠地带，为了保存水分，防止水分蒸发，不被晒干，所以它的叶子才长成针状。如果你扎到了，那你可得“哎唷”一阵子了。
有一次，我给仙人掌浇水，看见仙人掌有一点脏，便给它刮一刮。谁知，仙人掌忘恩负义，把我弄伤了，我气得对着它大发雷霆：“怎么了，你这个不知好歹的坏东西！我好心好意地帮你清理，可你却用你的刺来伤害我！”说罢，一手把它给丢到角落里。没过几天，不知从哪里传来淡淡的芳香？原来仙人掌竟开出花来！洁白如玉的花像一个长长的喇叭，对着蔚蓝的天空愉快地吹着，它花柄细长，花蕊是一条条细细的黄丝，有五片卵形花瓣，真是美丽可爱。我对它的气一下子消了，于是就和它合了影。看着这么美丽的花朵，如果你不由自主地想到摘一束，这时小刺就会提醒你“不准动手，只许观赏”！
可能你还不知道，仙人掌还是一个“医生”呢！有一次，我在街上蹦蹦跳跳地玩着，一不小心摔倒，脚擦伤了。爸爸知道后，连忙在我种的盆栽中轻轻折了一块仙人掌的茎，拔出刺，刮干净，给我敷伤。过了几天伤就痊愈了，这多亏了仙人掌。听爸爸说，它还可以治腮腺炎、乳腺炎、淋巴炎等病呢。
关于仙人掌，还有一个传说。古时候，三藏法师通过西域来到一片大沙漠。太阳像醮了辣椒水一样烤着大地，他口渴得直冒烟，险些被晒昏了。后来看到几丛肥硕的仙人掌，就用小刀去刺，吸食汁水。这生命水——仙人掌汁液，使三藏重新振作起来，走出了大漠。
看着这盆仙人掌，我眼前仿佛出现了一幅美丽的图画，在一望无际的沙海中，金黄的沙丘一座座相连。阳光照着沙漠，一位沙漠王子正头顶陶罐——里面装着神水，站在那儿。他给沙漠旅行者希望，笑着把这神水送给在沙漠中饥渴了的人们……
现在，科学家培育出一种无刺仙人掌。牛羊都非常爱吃，尤其，在干旱地区，牛羊吃了这种仙人掌，可以少喝水甚至不喝水。无刺仙人掌的浆，不但可以直接食用，而且还是做果酱的好原料。它的木质网是种白纤维，可以造纸……仙人掌浑身都是宝。
沙漠好汉，我爱你。我爱你顽强旺盛的生命力，爱你坚忍不拔的风格，更爱你无私奉献的精神！
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教学目标：
1、正确、流利地朗读课文，学习默读。
2、读懂课文，懂得朋友之间的帮助和信任也是爱的表现。
3、初步培养独立阅读能力，能说说课文中的小男孩发生了哪些变化，和同学交流对课文中人物的看法，说说自己的读后感。
教学重难点：
重点：读懂课文，懂得朋友之间的帮助和信任也是爱的表现。
难点：和同学交流对课文中人物有的看法，说说自己的读后感，
教学过程：
一、揭题
1、板书：好汉
齐读，理解好汉：勇敢坚强的男子，他能为别人着想，帮助有困难的人。
师：想想在咱班中谁是一条好汉？
师：再读，读出好汉的气势来。
2、师：今天我们来认识一位好汉。 板书：查理，齐读课题。
二、初读课文，感知大意
1、师：同学们都预习过课文，请听课文范读，想想课文写了一件什么事？再按提示说一说。
查理是个（很调皮）的孩子，他喜欢罗伯特先生的长刀，杰西让查理（把刀拿下来看看），查理每天都陪杰西（在草地上玩），他们相处得（快乐）。后来查理不再（搞恶作剧），他要做个（好汉）。
三、研读课文，交流读后感
1、默读课文，想想查理发生了哪些变化？
2、交流说说查理的变化，重点是第1段和第13段。
出示句子：a、“查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。镇上的人们发现查理没有再搞恶作剧。”
a、（体会查理乐于助人、说话算数或守信用、从“整整”、“每天”体会到查理能坚持到底陪杰西）
b、读第10段，看图说说看到了什么，感受他们相处的快乐。
师：你还从哪儿感受到查理是乐于帮助杰西的。
c． “好吧。”查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。
“当然可以。”
其他的学生可能说到的：
b、“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。”
“不行，罗伯特先生，我不能随便要您的东西。”
（从来不随便拿别人的东西）
c、“谢谢！”查理显得彬彬有礼。（有礼貌）
d．“杰西，我会做个好汉。”（自信）
师：刚才我们交流了对查理的看法后，你觉得可以称他为“好汉查理”吗？
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查理为什么会有这么大的变化呢？你觉得查理的变化和哪些人有关呢？
师：从课文哪些地方可以看出和杰西有关。
a、“你会的，我从来就相信。”
b、“你想把它拿走吗？”
c．“你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。”
d．“这刀是爸爸的，要不然我会送给你。好汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗？”
体会杰西对查理的信任、友好、尊重。
在此适当引导学生体会：
a、“你会的，我从来就相信。”
师：杰西从来就相信查理会做个好汉。你还从课文前面哪些地方感受到？
b、 “你想把它拿走吗？”
出示句子：
“你想把它拿走吗？”
“你想把它拿走？”
读一读，比较这两句语气有什么不同？
感受杰西对查理说话时亲切，温柔，指名读
师：同学们，杰西是在什么样的情况下说这句话的？
师：如果当时查理不是在杰西家，而是镇上别人家，当查理从窗户爬进房间时，别人会认为他是——
脱口而出的第一句话或许会是——
师：可现在杰西却说——生读：“你想把它拿走吗？”
b、 “你可以把它拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。”
师：这是杰西对查理说的第二句话。这句话，意味深长，你能读懂它里面的意思吗？自由读
师：杰西称查理“好汉查理”，在这之前有人这样叫查理吗？如果是镇上别的人可能会把查理叫小偷，而杰西却称他“好汉查理”，把他当作一位朋友。杰西看见查理很喜欢这把刀，就让查理把刀拿下来看看，体会到杰西尊重理解查理。
师：是啊，这句话，看上去很普通，却很温暖，它温暖查理的心。杰西后面说的几句话，更是拉近了他们的距离。
师：还和谁有关吗，再找找看。
“查理，你带给杰西的礼物是快乐，现在我把刀作为礼物送给你。”
感受罗伯特先生对查理的夸奖、感谢
师：当查理第一次听到的罗伯特先生夸奖，此时他的内心会想些什么？
师：他真的是这么想的，他与杰西告别时说，齐读——“杰西，我会做个好汉的。”
是啊，有杰西尊重、理解、信任和罗伯特先生的夸奖、感谢，查理发生了变化没有再搞恶作剧。请同学们分角色读一读课文，体会人物的语言。
四、总结全文，深化主题
（师过渡：这篇课文给我们讲了一个爱心故事，）出示说说：这个暑假，如果没有查理的陪伴，杰西会（很孤单、寂寞，不快乐，不会享受阳光的温暖。）
如果没有杰西的信任，查理（成不了好汉，还是很调皮，再做恶作剧。）
师：爱是什么？爱是朋友间的帮助和信任，爱会影响、改变一个人。
五、拓展练习
1、师：查理是这么说，你觉得他以后会这么做吗？发挥想象，续写故事。
2、镇上的人后来会怎么评价查理呢？请你发挥想象，写出人们对查理的评价。
板书：
快乐
好汉查理 爱心 杰西
信任
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近来，大上海掀起了一股“寻找男子汉”的热潮，在姑娘的眼 里，上海的男子汉都缺少一种粗犷豪放的阳刚之气，过于温顺柔 弱。那么，什么才是“真正的好汉、我的观点与她们不同，即凡是靠 自己的力量，能够在生活上自立、事业上进取的人，都能冠之以“好 汉”的美称。所以上海的男子汉们大可不必自卑。
人是应该有点自立精神的，到了一定的年龄，需要离开父母温 暖安全的怀抱，走上社会，自力更生，这是一个必经的过程。如果一 个有独立生活能力的人，却要依靠父母一辈子，这样的人能算是好 汉吗？记得小时候看过一个电影叫《狐狸的故事》，印象最深的就 是：当小狐狸稍稍长大时，突然有一天老狐狸要把它赶出家门。尽 管小狐狸百般哀求，父母还是狠心将它拒之门外，意思是你长大 了，该自谋生路了。动物尚且如此，比它们高尚万倍的人，难道不更 应该丰动培养自立精神吗？
在饭馆里，经常会看到几个年轻人聚在一起，为上班后第一次 领到工资而举杯庆贺。这确实是一件喜事，以示他们在经济上从此 独立，不必再依靠父母、家庭，可以名正言顺地花自己的钱了。可是 我又不由得想到：仅仅在经济上独立、生活上自立就足够了吗？事业上又需要怎样呢？
我们说事业上的成就是一个人成功的重要标志，但有些‘男子 汉”，在事业上所谓的一帆风顺，我实在不敢恭维。说得清楚一点， 他们是靠老子有权有钱，靠这个关系、那个路子，才一步登天的。若 叫他们自己闯天下，则恐怕还没爬到一半，就己经跌得鼻青脸肿 了。而我欣赏时‘真正的好汉”全然不是这样。他们有胆量，有谋略， 更有一种事业上的独立精神，靠自己的力量，去克服前进道路上的 一个又一个困难，努力进取，凭毅力和恒心去干出自己的一番事 业。上海青浦县的一位特级教师余金辉，身患多种疾病，长得又很 弱小，可就是这样一个其貌不扬的人，在教育战线上作出了不平凡 的成绩，他像父亲一样爱护每一位学生，他所带的班级年年被评为 先进。同其他健康人‘样，他辛勤地耕耘着自己的土地，用自己的 脚走着人生之路，而且走得那样稳健、那样踏实。谁又能说他不是 -个真正的好汉呢？
“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠人靠祖 宗，不算是好汉！”这是郑板桥临终前写给儿子的绝笔。儿子虽然没 有让父亲吃上自己亲手做的馒头，但我想他当时一定领悟了父亲 并不是真的要吃那个馒头，而是想告诫他：要做一个“真正的好 汉”，就必须自立自强，不能有“靠”的思想。这也正是我要对所有想 成对‘真正的好汉”的人说的，也是社会^中‘真正的好汉”的要求。
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古话说：不到长城非好汉。既然到了北京就一定要登上长城感受一下古人的巧夺天工。8月10日一大早，我们就来到距北京市区60公里外的昌平区境内的居庸关。长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，一直都是龙的传人的骄傲，而居庸关历史悠久风光秀美，天下第一雄关不负其名。
导游给我们介绍说，由于北京是很多朝代的首都，所以这里形势险要，自古为兵家必争之地。为了防止外敌入侵，北京的外围有时竟有四道平行的长城，攻破一道尚且不易，何况好几道呢？所以，在没有枪、没有大炮的古代，北京是固若金汤的。居庸关是长城重要的关隘，是从北面进入北京的门户，大有“一夫当关，万夫莫开”的气势。
现存居庸关长城始建于明洪武元年，建筑在一条长达15个山谷中间，它有南北两个关口，南名“南口”，北称“居庸关”。居庸关两旁山势雄奇，中间有长达18公里的溪谷，俗称“关沟”。这里清流萦绕，翠峰重迭，远在800年前的金代，就有“居庸叠翠”之称，被列为“燕京八景”之一。1998年3月28日正式开放以来，以它巍巍古关雄姿和特有的长城文化内涵，优美壮丽的自然景观，喜迎四海嘉宾。
我们的旅行团队一大早就到了居庸关，排队进入景区。站在居庸关的城楼上极目四望：巍峨的长城如同从相距850米的南北两关伸出的巨手，蜿蜿蜒蜒、曲曲折折、高高低低在东边的翠屏山和西边的金柜山的峰巅上汇合，两山山顶的直线距离达1150米，成为一个封闭的圆周。翠屏山高150米，山上的长城长1500米；金柜山高351米，山上的长城长2100米；联结两山的河套上，还有57米长城。在如此险峻的山上修建双重保险的长城，可见当年居庸关要塞之重要。居庸关分为河套和东山两侧长城，我们选择东山，感觉地面上的石板都被踩的凹进去了。
我们踏上长城的第一块方砖，就油然升起对祖先的敬佩。这一块块的方砖全是混杂着石头的，有花岗岩条石垒成的，有碎石块砌成的，有砖砌的，说明它的建筑年代不同。长城上的敌楼、烽燧、铺房，是古代打仗时作为掩体和士兵居住的地方，共修复了25座，这些按明代规制烧的城砖，都是靠人工、牲畜往上运送材料。高大雄伟的城楼，南北各有一座，楼为三重檐歇山式绿琉璃瓦翦边，高21米，下面城台高10米。城楼是指挥作战的中心，所以建造高大。站在楼上，可以一目了然，有利于观敌情。城台下面有券门通瓮城。瓮城即大城门外的月城，用以增强城池的防御力量。看着这些砖，我又想起了“孟姜女哭长城”的故事。
走了一段没有台阶的路，我看到了第一座烽火台。不知不觉间，脚已经踏上了居庸关长城的第一级台阶。我一看这些台阶只有一块砖那么厚，就觉得长城也不过如此了。可是我还没有走到一号烽火台，就发现我错了！长城上的台阶非常没有规律：这会儿还是一层砖那么厚呢，突然就变成三层砖那么厚了。往上看，烽火台的门已经触手可及。烽火台之所以被命名为“烽火台”，是因为每个城台之间的距离很远，有敌人入侵时，往往没有跑到另一座城台，那个城台就被敌人攻破了。智慧的古代劳动人民想出了一个办法：一个城台发现敌情后，就迅速地点起狼粪燃气的烟。其它城台的士兵看到了，也点起狼烟。就这样，信息一站站地传下去，长城就牢不可破了。成语“狼烟四起”就源于这个典故。
烽火台内没有什么惊人的构造，于是我简单滴看了一下就出来了。出了烽火台，我才认真的看了看长城。长城的脚下有两条铁道，现在就有一列火车“嘟嘟”冒着白烟，穿过长城下的隧道，到达长城的另一边。长城墙宽窄、高低变化大，最宽16.7米，最窄1.2米。东山长城比河套长城高出370米左右。城的墙体内侧低，外侧高，外侧叫垛口墙，内侧叫女墙或宇墙，可以有效地抗击敌人；有一个个较小的瞭望口和较大的射箭口。因为瞭望时，不能伸头，一伸头，敌人的箭就会射到脑袋上了。所以，瞭望口就比较小。射箭时，需要的空间就比较大，所以要在垛子与垛子之间射箭。
向长城的远方看，长城一直在山岭上蜿蜒盘旋。走着走着，经过了二、三号烽火台，到了四号烽火台。在四号烽火台上，我回头看不禁惊呼：呀，竟然已经爬了这么高了！往上继续爬，爬到了“好汉坡”。坡上有两块大石头，一块写着“好汉坡”，另一块写着“不到长城非好汉。”我心里乐滋滋地想：既然这里是好汉坡，那我现在就是一个好汉了吧！
游览居庸关主要是观赏那高大雄伟的关城和连锦起伏的垛口，以及云台精美石雕。由于马上要到导游规定集合的时间了，所以我们就没有爬到最高处，也没有感觉到疲倦劳累。不过每级台阶也确实好高，要是爬过15个烽火台，或上或下地踏过4100多米的环形长城全程，那需要五六个小时。
我最后意犹未尽的看了一眼，就一步步走下长城。纵览长城沿线上的著名古关城两千余年的变迁，为我们了解古代的政治经济和文化艺术的发展状况展现了一幅壮美的画卷。1987年联合国科教文组织将其列入世界人类文化遗产。虽然我没有到达最高点，但这次览胜经历，仍然是我的一笔财富。
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北京，一座国际性大都市，是中国的心脏，是中国文化与政治的中心。它是多么的令人神往。暑假，我终于踏上了这片神圣的土地。
一个阳光明媚、晴空万里的下午，我们踏上了前往长城的汽车。天空是如此的湛蓝，草地是如此的碧绿，我们又是如此的开心。当那清凉的风掠过我们的脸颊时，我们的心头不由欣喜地呐喊：“长城，我来了。”
经过了一个多小时的车程，当我们到达长城的山脚下时，不禁眼睛一亮。眼前不再是什么高楼大厦了，而是延绵起伏的高山峻岭。满眼的绿色让看倦了城市风光的我不禁心头一喜。连绵的高山如同起伏的海浪，一浪拍击着一浪，而长城便如一条沉睡的巨龙，盘亘在层层山林之上。
一个念头不禁在我心头产生了：一定要爬上长城！俗话说得好：“不到长城非好汉！”刚开始爬长城，我攒足了劲，一溜烟就冲了上去，可是没过一会儿，我便大汗淋漓，汗如豆下，可这一切并不能阻挡我的热情。我依旧吃力走，即使每走一步，腿都要不自觉地痛一下，但是我仍然支撑着自己。当我费了十足的劲踏上终点的那一刻，我不禁庆祝起来，即使我也早已气喘吁吁。站在长城的最高峰，当我俯视下方时，才发现了那绵延起伏的长城一直延伸到远方，像要冲破天际，这时的我才明白了“不到长城非好汉”的真正含义了。
当我靠近烽火台与城墙时，发现它们是由许多不规则且巨大的石体建成的，我似乎想到了古代劳动人民正在修建的情景。无论烈日还是严寒，他们日夜不停地在搬运那些巨石，并坚持不懈地建造着……没有他们，就没有现在这座雄伟的万里长城！
即使大汗淋漓，但我也不觉得累，一种民族自豪感涌上了心头。观长城，不仅在观望风景，更是在观望自己爬长城时的艰辛，从中慢慢体味着人生的道理！
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