海滩上一年级作文
时间：2026-01-22海滩上一年级作文(分享13篇)。
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布鲁托是一只大耳朵的洋狗。
一天，它在海滩上玩，把一只红皮球顶来顶去。忽然，一股海浪涌来，皮球被卷进大海。布鲁托朝皮球漂走的地方奔跑，可是，海浪又把皮球冲到了布鲁托的背后。布鲁托在那儿找啊找，一个大浪把布鲁托掀了几个跟头。
噢，皮球慢慢漂来了！原来被一只黑海豹顶着。 那只黑海豹想跟布鲁托一块玩，但是布鲁托不想跟它玩，汪汪汪叫。布鲁托跳来跳去，想夺回皮球。海豹一点不急，它蹦到海里，用自己吐出的喷泉顶着红皮球。
布鲁托潜入海底朝海豹游去，不料被那里的一只大章鱼缠住了。章鱼可是个危险的家伙，它死死缠住布鲁托的脖子，布鲁托使劲往后退，想挣脱，可章鱼越缠越结实。布鲁托大喊：
Help，help！”
布鲁托在哪里？海豹扔下球，连忙去寻找。很快，它发现了布鲁托。
海豹噙住布鲁托的尾巴使劲拽，拽呀拽，终于摆脱了章鱼。正好，一股海浪冲来，把它们冲上了海滩。
海滩上，海豹用鼻子顶来一只桶，把桶放在布鲁托肚子上滚来滚去，布鲁托肚子里的水被挤了出来。海豹又把布鲁托的鼻子拍了拍，布鲁托醒来了。布鲁托闻闻海豹，明白是海豹救了自己。
布鲁托和海豹成了好朋友。海豹把皮球交给了布鲁托。它们俩在沙滩上用鼻尖把皮球传来传去，玩得好开心呀！
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我一向喜欢贝壳。暑假回到家乡的第二天下战书，我就吵着阿姨带我去捡贝壳，阿姨允许了。
我们来到海边，啊！这里的景色真美，浪花轻轻扑打着海岸，发出“哗哗哗”的响声，蓝色的海岸上航行着大大小小的帆船和突突突”的汽艇，我望着无边无涯的大海，心里十分舒畅。
在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳莱。这里撒着五颜六色贝壳，大的，小的，尖的，圆的，扁的，各种外形，各种光彩，真是千奇百怪。它们在阳光下闪闪发光，我一个一个地拾起来，嘴里不住地发出“啧啧啧”的称赞。
突然，阿姨叫道：“欣宇，快来，这里贝壳多好看！”我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上印着一条一条棕色花纹，和老虎身上的一样。我急忙接过来，轻轻地吹掉它身上沙子，取出手帕包起来。
这时候一个灰色的东西从我脚边爬过，我仔细一看原来是螃蟹，你看它多么横行霸道！好！我看你还能横道几时，我非教训你不可。我偷偷的从背后捉住他。把它逗来逗去。
徐徐的小篮子装满了贝壳，我和阿姨回家了！
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一个玫瑰般的凌晨，传来一声悠悠的浩叹嘟，我慢慢的展开睡眼看着四周的一切。啊！空气是那么的新鲜，天空是那么的壮阔，白云是那么的软和。啊！真是一个玫瑰般的凌晨！
遥远的大客游轮，一面喊着号子一面从我且自行驶而过。我热切的打着招待。你好，今儿个起得真早啊，是要去赶集吗？
哎呦！是谁呀！步行不长眼睛呀！踩到我啦！原来是一群小顽皮光着脚丫在沙岸奔走，所过之处，留住一串串小脚迹。我首相肚子里能撑船，就交恶他们辩论了。
慢慢，太阳公公下班儿了，顽皮的细姨星蹦出来为人们照亮路途，光亮的月亮反照在水面上洁白的月光洒向海岸。所有都是那么的和谐平静，水面上荡起一圈圈婉转。听到流水震动的声音，船停泊了，几个影子倒影水上，原来是晚归的渔民，看他们脸上弥漫着的笑脸就了解肯定收获很多！
夜阑了，水面上震动着月亮雪白的影子。多数的繁星好像坠入海际白晃晃，星星点点。晚归的海风吹动着浪花拍打着俩岸，所有都是那么满意
一年级
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那里有许多沙雕，有巨大的弥勒佛沙雕，它象在笑迎八方来的客人；还有海螺姑娘、海盜、大
大海无边无际，海天一色，海水是绿颜色的，好壮观啊！我穿上救生衣在大海里遨游。还和好朋友打水仗。朋友一打，把海水搞到我嘴里去了。海水很咸，就象盐那么咸，喝上好几口，嘴里就会发苦，幸亏那时候有水，要不然我就要吐了。
黄金海岸除了能洗海水澡，还能玩滑草、滑沙、水上自行车.....
这里像一个乐园，像一个欢乐的天堂。
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时光如流水般飞逝，我随着时间一天天长大。有一件事记录了我小时候在——二年级写的一个作文集。虽然不显眼，但每次我再打开它，它就像一把钥匙，打开了我记忆的大门。
也许，是错别字多，拼音多，修改符号多，句子不通顺的作文集。或许，是一个毫无价值的作文收藏。也许，并不那么好，但它充满了我童年的回忆，它能让我快乐。
它没有黄金和钻石值钱，我童年的记忆是非常珍贵的礼物。童年的回忆就像花的根。如果一朵花没有根，它就会枯萎，变得暗淡无光。
时间为什么过得这么快？童年不能回来，却找到了打开记忆之门的钥匙。
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夏天，不像春天那样莺歌燕舞、百花争艳;不像秋天那样百菊飘香、果实累累;不像冬天那样大雪纷飞，银装素裹。它只给我们带来了炎热。
夏天的中午是最热的。太阳如同是天空熊熊燃烧的大火球。有时，它
夏天的到来，就意味着热魔王最猖獗的时刻就要来到了。它施展了热魔法，热得知了拼命在叫“热死了!热死了!”热得
自从到了夏天，太阳就一个劲儿地散发自己的热量。
街上的行人都是穿背心、打赤膊的，但大部分的人都躲在房间里吹着空调，享受空调带来的清凉，不愿出门。大家都在诅咒这该死的热魔王，只有卖冰棍、冰水的商人却不在乎，心里只盼着天气越热越好——虽然他头顶也冒着一团热气，脸上不停地流着汗水，全身的衣服都湿透了。
郊外
夏天真热啊!虽然我不喜欢它的粗暴无情，但是我看到农作物在阳光的照射下茁壮成长，我十分高兴。
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“交通”这个词说着简单，可想一想有一些人被车撞死，这个例子就说明了交通的重要性。如果不守交通规则，那么后果可能不堪设想。每当我看见校园里展示的人被车撞死的一幅幅画面，我不时有一些害怕：有的头破血流，有的残肢断臂，更严重的，有的身首异处，惨不忍睹。我想这就是不守交通规则的恶果。现在人们终于认识到了遵守交通规则的重要性，交警们也正在加大交通规则的宣传力度。只有我们每个人都认真遵守交规，才不会有悲惨的交通事故出现。
“学交规，守交规。上放学，靠边行，过公路，左右看，见来车，莫横穿，学骑车，莫上路。”
这短短的三十个字含义深刻，于细微处体现了文明交通的重大意义。
守交规是我们中学生必须做到的。我还记得有个中学生不守交规，见来车，她偏横穿，被车把头撞出血了，最后被运去了医院。这就是不守交规而付出的沉重代价。
因此，为了避免发生同样的现象，我校请来了交警叔叔给我们做相关的指导。他们说叫我们不要乘摩托车，在雾大时看清路面走，靠边行，见来车，快让边。见雨天，走路时眼观四处，耳听八方。我深受启发，因为我小时也有不守交规的现象。现在不会发生同样的现象了。
文明交通能确保安全，我们应该永远记心间。文明的礼仪能做到，文明交通也应该能做到。加油吧!同学们，守交规，文明交通在行动，我们也行动起来，做一名优秀的中学生吧!
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假如我是一棵大
假如我是一颗雨露，我就会滋润一方庄稼；
假如我是一棵
假如我是一束阳光，我就会照耀一片黑暗；
假如我是一泓清泉，我就会流入一条干涸；
假如我是一位天使，我会让地球变得更美丽！
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秋高气爽，丹桂飘香，四季中我最爱秋天，更爱开放在这金秋时节里的菊花。
菊花种类繁多，有白菊花、雏菊花、贡菊花、抗菊花等等；并且形态各异，有的像一支支小小的火把，有的像一个个小飞碟，有的像小姑娘漂亮的白裙子，还有的像一个个黄色的绒线球远远看去，红的像火，黄的像金，白的像玉，粉的像霞秋风吹来，它们散发着一股股迷人的香味，让人感觉心旷神怡。
我喜欢菊花，不仅喜欢它的美丽，到了秋天，别的花都凋谢了，只有菊花开得轰轰烈烈，在刺骨的秋风里，昂首挺胸向秋风挑战。
我喜欢你菊花，喜欢你的美丽，更喜欢你傲霜的精神。
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母爱伟大无私。母爱百般温暖如阳光，波涛汹涌如大海。母亲就像一棵高大的树，庇护着“小树”免受风雨的侵袭。
我妈经常引导鼓励我迷失的自己，让我在反复的失败和挫折面前吸取教训，成长。“随风潜入夜，润物细无声。”默默关心，无微不至的考虑。永远“刀嘴豆腐心。”尽管抱怨，工作还是干。母亲的行为就像一首简单自然的旋律，最朴实无华的歌词。
其实母亲的要求并不复杂，只是处处为孩子着想。我只想让我的孩子快乐的度过每一天。也希望自己能让孩子找到自己的目标和追求，勇敢地挑战生活，拥有美好的人生记忆和幸福的未来。
我记得在一本书上读到过，孩子的生日等于母亲的受难节。是的，母亲生下我们的时候，艰辛和痛苦是无法忍受的，也是我们难以想象的。母亲对我们的好，是我们无法回报的。然而，就母亲而言，她不要求任何回报。只要我们努力，只要我们开心，她就会满足。在她眼里，没有什么比得上孩子的完美，无与伦比，无可替代。
乌鸦还是会反哺，要懂得感恩。母爱深沉，母爱细腻。她总是有一颗无尽的心，但她没有遗憾;遇到问题时小小的鼓励，动力来源很大;做错事后的批评，包含着别有用心的爱。母亲更像是一本书，需要细细品味，暖暖身子，不带任何杂质。一点一点的，你为孩子做的都是以身作则的道理，让人受益匪浅。
多亏了我妈妈，她为她的孩子做了太多的事情。“可是多少爱情有一寸长的小草，我却收到了三朵春晖。”不要辜负妈妈的希望，多为妈妈做点事，感受最平凡却最伟大的母爱。
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夏天是多彩的、有趣的、也是炎热的。早上做操时，我们站在烈日炎炎的阳光下，就连四季长青而又挺拔的松树也被太阳晒得直冒汗。热死了，热死了！树上的知了拉开嗓子高叫着，路边的几株柳树被太阳晒得歪歪斜斜的。
到了下午，学校里响起了郎朗的读书声，一阵微风吹过，小草伸了个懒腰，又把腰板挺得笔直，知了在微风的抚摸下，静悄悄的睡着了，枯黄的树叶随着微风一起掉了下来。读书声随着微风飘到了很远的地方，小鸟听见了读书声，以为是一首催眠曲，它听着，听着就睡着了，你再看路边的几株柳树
放学的时候，清风吹过我们的脸，吹过了小草，小草跳起了欢乐的舞，吹过了五星红旗，吹过了（jab88.cOm 88教案网）
谁不喜欢多彩而又迷人的夏天呢？
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春天来了，大地万物复苏，百花齐放。到处都散发着春的气息。春天来了，春回大地。人们脱去了厚厚的棉衣，换上了轻松舒适的春装。显得朝气彭泊，精神焕发。大步前进迎接新一天的朝阳。
春天来了，小河里的冰融化了，风也越来越多了，小草探出了嫩嫩的脑袋，绿绿的，密密麻麻。小燕子也从南方飞回来了。春天里的花各色各样，红的像火，黄的像金子，蓝的像大海，白的像雪。美丽极了。
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1学习本课生字、新词。
2朗读课文，理解课文内容，感受海滩给我们带来的乐趣。
3了解批读的好处，养成边读边批注的好习惯。
1导语：同学们见过大海吗？那海边金色的沙滩带给你什么乐趣呢？
2生自由发言，畅谈感受。
3播放课件：海滩景色配轻音乐。教师：或许有的同学没见过大海，更没有体验过海滩带给你的乐趣。那今天，就让我们伴着优雅的旋律，一起走向大海，去欣赏《海滩上的雕塑》。
1生自由朗读，要求读准字音。
2出示生字词卡片，检查生字掌握程度，并适时指导学生区分形近字。
1师：我们今天学的文章，旁边有批注，这叫批读文，回忆一下，我们以前是怎样学习批读文的？（①边读边想。②借助旁批的内容学习课文。③在文章旁边写下自己的感受或问题……）
2用自己喜欢的`方式学习这篇课文吧！生自由读文，边读边思考海滩上的雕塑师是谁。
4学习1~3段。
(1)师：海滩上这么多有趣的图案，它的作者到底是谁呢？（出示第2段旁的批注。）编者知道了，你知道吗？请你把这些图案的作者名字勾画出来吧！
(2)面对海滩上这么多有趣的图案，你有自己的感受和疑问吗？（了解蛤蜊，争论“曲线”的作者是谁，并指导读出猜测的语气。）
(3)同学们，从这些猜测中，你体会到什么呢？（图案多，图案的作者也多，让我们分不清，给我们带来快乐。）板书：乐趣
(4)齐读第3段，根据旁批，培养学生的想象能力。师：同学们，张开你想象的翅膀，把海鸥可能会发表的评论，批注在旁边的空白处吧！生自由批注。抽生读批注。师生共同交流。
5学习4~10段。
(2)自由读5~10段，你从中感受到什么？（“我们”干得很起劲，很开心！）
(3)通过各种形式的读，读出自己独特的感受。（如抽读、赛读、齐读等。）
(4)说说第10段的省略符号省略了什么。张开想象的翅膀，把你有创意的、有个性的设计批注在文章的空白处。生批读，然后交流。
6学习11~14段。
(1)师：当你们精心设计的雕塑被浪涛吞没时，心情如何？海边的小朋友又是什么样的心情呢？齐读11~14段。
同学们，学习了优美的课文，观赏了迷人的景色，你最大的感受是什么呢？请批注在文章末尾吧！
生批读，然后交流。
总结：这节课，我们一起走进了金色的沙滩，共同设计了全新的雕塑，我们徜徉其间，流连忘返，愿这美好的画面，永远留在我们的心里！
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