满与虚作文(热门16篇)_满与虚作文
时间：2022-06-27满与虚作文(热门16篇)。
✦ 满与虚作文
春姑娘迈着轻盈地脚步来到了校园，给校园的每一个角落增添了无限春意。此时，草，青了，青得可爱；叶，绿了，绿得娇嫩；花，开了，开得灿烂，让人沉醉其间！
刚下了一场春雨，一进入校园，一股清新的气息迎面扑来。我环顾了一下四周，啊，真绿！一排一排的树木，整整齐齐，仿佛是排列整齐的军队正欢迎我们呢！被春雨洗刷过的树叶绿得发亮，绿得像小精灵！
漫步在校园里，不知不觉就来到了小操场，我立刻被眼前的景象迷住了！小花圃里那几棵桃花开了，姹紫嫣红，远远望去，好像从天上落下来的一片朝霞。桃花散发着阵阵清香，沁人心脾，它钻入我的鼻孔，扑进我的心田。我大口大口地吸着气，好像总也闻不够似的。
桃花的颜色也很多，有粉红的、深红的、浅紫的，在青翠欲滴的叶子的映衬下，更显得鲜艳娇美。有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄色的尖儿，调皮地探出头来。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。一阵春风吹来，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，拍打着翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇接，神迷意醉。我在这花海里徜徉，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。
桃树边上的石榴树却与众不同，刚长出小小的嫩红的叶子，满树像着了火似的，给小操场增添了无限活力。
我转身要回教室，猛一抬头，看到教学楼的走廊上那一盆盆色彩鲜艳的小花，有粉红色的牡丹，有白色的水仙花，有黄色的郁金香
它们给校园增添了无限生机。啊，春天使学校满园春色，春天给我们带来欢乐和希望。我愿做一朵小花，在园丁的精心培育下，为校园增添春色，把祖国的春天装扮得更美丽！
✦ 满与虚作文
姑娘姐，我们到了。小女孩向我转过甚，用她甘美的嗓音说。直到这时候，我才看清楚她的样子。小女孩的有一张粉嫩的小脸，一对黑宝石般的眼睛大极了，再配上弯曲的的睫毛和柳叶细眉，还有那樱桃小嘴，她应当是我见过的最美、最心爱的的女孩了！
姑娘姐！你怎么了？怎么从来盯着我看呢？她的脸上，显露机动天真的笑。
没事。我解说道，不过在想，这座堡垒看起来好近，没想到走过来，竟是那么的远！
她庸俗头没谈话，好明显，她不爱这个话题。
安静了一会儿，我问：你叫啥名字？我本不爱谈话，可在这个地点，可以帮到我的，惟有她了。
名字？她抬发端，慢慢地说道，影。大家都管我叫影儿。
这个名字好耳熟，我觉得听过这个名字。影儿？啊！我叫
姑娘姐！你毋庸告知我你的名字，赶快进去吧！表面冷。她打断了我。
影儿和我走近了大门，令我没有想到的是，门果然自动翻开了，也就在那-一刹那，我发现墙上的火炬一忽儿都焚烧了。
我们刚一跨进大门，死后的暗紫色大门又阻塞了。
我端详着这座堡垒，它比表面看上去还大，紫色是它的主色彩，全体都是暗色系，唯独颜色分别的就是那熊熊点燃的火了，在火光的照射下，我发现了墙角中的蜘蛛网，这应当是一座古堡了。然而，在我的追念里，蜘蛛网不是怕火吗？蜘蛛不应当会在离火那么近的地点织网吧？
我忽然注视到了一点：这边没有灯？
怎么没有？小女孩拍了两下掌，火炬息灭了，随之，灯慢慢亮了起来。等我再看清楚，我已置身于一片金色的海洋。
好奇妙！我赞美道，却全面忘却脑筋里映现出的那些疑问。
也即是在眨眼的工夫，我的眼前已摆好一桌美食。
姑娘姐，请坐吧！影儿艰巨的拉开桌前那把黄灿灿的椅子。
感谢！这是小姨-常常嘱咐我的，她期望感谢两个字会形成我的表面禅。哦！小姨！怪我！我果然忘却了她！
影儿像是发觉我开端想工作了，却有意打断我：你肯定饿了！赶快吃吧！她把小蛋糕向我推了推：快尝尝！
我确实是饿了，在食品眼前，信任谁都挡不住引诱，况且是食不果腹的我。我便临时放下了心中的议论，端起盘子。我的耳边又马上传来了曼妙的音乐声，我想，盘子和桌子之间肯定有一个构造。
桌子上都是些西餐，隔绝我前次吃西餐应当有好多年了。
在我用餐的同时，影儿满脸猎奇的看着我，涓滴没有要用饭的意思。
你怎么不吃？我放下刀叉，是由于我用餐具蠢笨的技巧让你没有食欲了吗？
影儿笑了：怎么会？
你也吃些吧！我吃不了。
吃不了余下嘛姑娘姐连这都陌生。
我不谈话了，也没再拿起餐具，我觉得她这话里有些愤怒。
或许是发觉到我的纰谬劲，她又说：本来我吃过了。
这样啊！然而我不想再吃下去了，好期望影儿能宽恕我这时候的多疑。
啊！她忽然惊叫了一声，提示我不要乱动，在这边呆着，她要出去一下。
砰那是门关闭的声音，影儿出去了。
我坐在椅子上，却不经意发觉，每一个墙角都渐渐变回了暗紫色，并向外分散着，灯光也在一点点变慢了
月朔:苏雪
✦ 满与虚作文
中秋佳节，是一个全家团聚的日子。圆圆的月饼，是不是就像一份份的心融在一起的呢? 望着圆圆的月亮，你听说过嫦娥奔月的故事吗? 自后羿射下了九个太阳，他广收了许多徒弟，并得到了王母娘娘赏赐的一颗仙丹，吃了它便可得道成仙。他的妻子——嫦娥是一个美丽的女子，后羿的徒弟当中有一个心狠手辣的人叫蒙，蒙听说了这颗仙丹，便想得到它。一天，他趁后羿不在家时威逼嫦娥交出仙丹，嫦娥不肯，蒙便一件一件开始搜，眼看就要搜到仙丹了，嫦娥只好把仙丹吞了下去。顷刻间，嫦娥的双脚腾空，身子从窗户中慢慢飘了出去。慢慢的飘到了广寒宫。乡亲们想念善良的嫦娥，每逢八月十五这一天就会准备好瓜果点心，在院中和家人一起赏月。 在这一天，家人们团坐在一起，其乐融融。是不是嫦娥也想念人间的后羿，乡亲，为嫦娥捣药的小玉兔也想尝尝月饼的美味呢! 让我们举起美酒，为家庭的和乐而干杯吧!
✦ 满与虚作文
庄子好寓言，好大言，而他的朋友惠子则是一个实用主义者、经验主义者，对庄子的荒诞不经很厌烦。他正告庄子：子言无用。他是一个老实人，他很实在地用经验来证明庄子的大言无用。他对庄子说：“魏王送我大瓠之种，我种植后结出的葫芦有五石那么大的容积。但是，用这大葫芦去盛水，它皮薄质脆，承受不了水的压力。把它剖开做瓢吧，也太大了，不但没有这么多东西要它来装，也没有这么大的手拿它呀。这个葫芦嘛，嘿嘿，大倒是大呀，可是，最后你知道结果吗？我因为它实在没有什么用而砸了它。”
这话狠。他的意思是：我真恨不得把你当成那个葫芦给砸了。
庄子呢，不生气——他淡淡一笑：
“先生实在是不善于使用大的东西啊！宋国有一户善于调制防治皲手药物的人家，世世代代以漂洗丝絮为职业。有个游客听说了这件事，愿意用百金的高价收买他的药方。这家人聚在一起商量：‘我们世世代代在河水里漂洗丝絮，所得不过数金，如今一下子就可卖得百金，卖！’游客得到药方，来游说吴王。正巧越国发难，吴王派他统率部队，冬天跟越军在水上交战，由于有了防治皲手的药，大败越军，吴王高兴，裂土封赏他。同样的东西，有人因它获封，有人却只能靠它世代漂洗丝絮，这就是会用不会用的区别啊。您的智识，大概只是那户人家的水平，只配去漂洗丝絮吧。五石容积的大葫芦，您只知道它里面可以装水，却不知道它外面也可以装水：利用它的浮力，制成腰舟而浮游于江湖之上，这是何等的境界？先生，你这是不是心智不足呢？”
是的，使用大的东西，需有大的心智。
一把锤子，当然是用来钉钉子的。一把螺丝刀，当然是拧螺丝的。它们被设计出来，用途就是被限定的。
但是，这世界的荒诞往往是：我们不是因为有一枚钉子需要钉而去找锤子。更多的时候，是因为我们手里有了一把锤子，便开始满世界找钉子。
锤子的功能，竟然置换了我们的人生，成为我们人生的目标。我们被锤子设计了。
惠子还在说：有棵大树，树干疙里疙瘩，树枝弯弯扭扭，长在道路旁，木匠也不看。你大言炎炎，大而无用，也没有人看你一眼吧。
庄子说：这么大一棵树，怎么不把它栽种在乌有之乡，荒茫之野，彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下？
一棵树，当然可以成木材而制物件，但是，树岂一定是木，木岂一定作材，材岂一定为你所用？
谁规定了那在荒茫之野上摇曳生姿的树，其生命的意义，就是作栋作梁，作门作框？其价值的实现，就是牺牲生命，而作无生命的灰色木头成为你我的用具？
即便是为人所用，又何必一定是作栋作梁这般“实用”？庄子言：彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下，岂不也是为人所用？只是此等用途，何等凌空蹈虚！人生若只是一味填踏为实，不知腾空成虚，只知“实用”，不知“虚用”，不仅自暴自弃，也往往暴殄天物，荼毒生灵。
回过头来看看庄子对惠子“子言无用”的答复：
知无用而始可与言用矣。天地非不广且大也，人之所用容足耳。然则厕足而垫之，致黄泉，人尚有用乎？
——不仅懂得“有”之用，还能懂得“无”之用，才能全面理解“用”。天地广大，人行走之时，所用的只是双足踩踏着的那一小块罢了。但是，如果只留下双足踩踏的那一小块，把其他的全都挖掉，一直挖到黄泉，大地还有承载之用、你还能款款而行吗？
脚踩着的地方是“实用”，脚没踩到的地方为“虚用”。只知实用，不知虚用，不仅让自己寸步难行，还让天地之大，变为管窥锥指，人之蒙昧，莫过于此。
✦ 满与虚作文
人们都说一年之计在于春，一日之计在于晨。春天是四季中最适合播种的季节，也是我最喜欢的季节。
春天，校园已经从冬天的沉睡中苏醒了。读书声琅琅，活力四射，充满生机，让人情不自禁的停下脚步，细细欣赏。苏醒的校园不仅活力四射，而且景色也十分美丽。现在就与我一起去欣赏一下校园美景吧！
去年冬天，我们教学楼旁有一棵枯树，十分难看。今年春天，我再一次去看它时，大吃一惊。因为它穿上了一条用好几朵小白花制作的花裙子，可漂亮啦！我一问才知道，那洁白的小花，是李花。我在二楼看那棵开满李花的李树，发现那开满李花的树叉上有一个小巧玲珑的鸟窝。我想小鸟在开满花的小房子里住的一定会格外舒适。因为不仅美观，而且还有淡淡的香味，想到这儿，我不禁羡慕起小鸟来。
从二楼看这么漂亮，从树下看一定也很好看，想着想着我已经不由自主走到李树下面了，站在树下一阵风吹过，李花就像雪花一样，纷纷扬扬地飘下来。落在我的脑袋上，落在灌木丛上；落在石头小路上。石头小路上铺满李花，让我不禁想起夜来风雨声，花落知多少这句诗来。因为怕踩坏这美丽的花地毯，我走在石头小路上小心翼翼的。
落在石头小路上的李花十分小巧，我轻轻拾起一朵，发现她是五片花瓣，把花朵放在鼻子边，你还可以闻到淡淡的香味。
校园里不止有花，还有树呢！站在窗外的香樟树已经萌发新芽，香樟树的新芽是嫩绿色的。很柔弱，好像手一掐，就可以掐出水来似的。
春天的校园就像一个大花园，勤劳的园丁培育着美丽的花朵。
✦ 满与虚作文
近来与桥牌网友们交谈时，涉及一个非常现实的问题，即网络门派是一个虚拟的组织，人们不必太认真，大家到这里只不过是玩玩而已，其表现归纳为以下两种：
一、部分人虽然加入门派，但不关心门内组织的各种活动，仍以各自为战，天马行空，独往独来。他们与未加入门派人的不同之处是，可以自由出入本门派，观看内部论坛等。
二、自由消闲过度，每个门派的名称只是一个符号，门内组织各种活动不予理睬，没有兴趣，热衷于不规则的自由组合式，经常选择PD或OPP，不断应付各种不同的叫牌、打牌，忙的不亦乐乎，收获甚微，进步不大。有时遇见“知音”的IP或OPP，任凭你怎样沟通，其回答均是一塌糊涂，气的你七窍生烟，怨天怨地。
两种表现的指导思想就是网络门派是一个虚拟的平台，不必太认真。
鄙人对此有一点不同的看法，愿意于同门人士共同探讨。“虚”与“实”是一对矛盾，是针对不同对象得出的不同结论。虚，就其网络门派而言，它确实是一个虚拟的东西，是人们根据自己的喜好等，设计出一个能反映出其意图和愿望的理想化的东西，旨在展现设计者的'才华和潜在的能力，是一个个人自我表现的大舞台。实，就其虚拟组织内的每一个成员而言，它确实又是一个活生生的实体，虽然名字随心所欲的选择，但名字下面的人可是真实的，无论你怎样“伪装”，你还是你，男的就是男的，女的就是女的，这不争的事实，是任何人所不能替代的。
我所表达的不是让人们局限在“虚与实”的小天地里，我想阐述的是，怎样让实实在在的每个人，依附在这个虚拟的网络组织中，表现的更加生动化，网络里有那么多桥牌爱好者，怎样站在这个虚拟的舞台上，尽情展示各自的聪明才智，犹如鱼儿得水，尽情戏耍。同时，还要让大家心系这个虚拟的地方，人人不愿、不肯离去。这可是组织设计者应思考的问题。
社会上有一句话“没有不好的士兵，只有无能的将士”，领导确实不好当。古时有一个流传的玩笑话，当官不为民做主，不如回家种红薯。我不是否认网络门派的领导，我很喜欢和拥护他们，但口出此言旨在激励领导们，既然在网络里成立了门派，就要大胆创新管理，办的有声有色，让人们享受网络乐趣。
✦ 满与虚作文
一大早，我迎着东风快步来到学校。我只看到春姑娘把校园装饰得很漂亮，崭新的，像一个美丽的景区。看，五颜六色的花朵盛开了：詹妮弗像一朵红色的云；魏紫从树枝到树梢，像一个会喷花的飞泉；山茶花的绿叶开出鲜红的花；那个球——红花刺木也穿上了一件紫色的衬衫，形成了一张彩色的地毯，散发出淡淡的香味，逗得成千上万的蜜蜂和蝴蝶在地毯上嬉戏。
草地上有一些残破的花，像眼睛和星星一样闪烁。再看，草默默的支撑着花下的花。还有，小树苗舒展着绿色的新叶，像调皮的小脑袋在微风中晃动着迎接学生。几只活泼可爱的燕子从南方飞回来，站在树枝上叽叽喳喳地聊天。我好像听到他们说：校园的春天真美！再看，篮球场上：你在为我而战，如火如荼；景甜常：你追我，很热闹；在花丛间的小径上，三五成群，捧着书，微闭着嘴唇，仿佛在沉思着什么；然后，教室里传出了读书的声音，形成了一首艺术交响曲。“一年之计在于春”，同学们个个精神焕发。
春天给校园带来活力，给学生带来积极的力量。春天充满校园。
✦ 满与虚作文
昨晚又熬了点小夜。
磨磨蹭蹭地就到了十一点多。
刚好看到电视里有可选影片，一时兴起，想看看最近看的《小妇人》，《理智与情感》几本书有没被拍成的电影。
毕竟书中所描述的百年前的欧美生活与风景看起来让人挺有探究的欲望，看看电影导演，演员会怎样拍摄，演译。
一百多页的影单，找到七十多页时，看到了《傲慢与偏见》，想想时间也有点晚，随手就点开先看。
优美的钢琴声，一位清新脱俗的女孩，一幢欧式农家房子。
还有那一开始连珠炮似的贝内特夫妇之间的对白，以及一群疯狂狠嫁的女孩。
说实话，这个开头就已经让我对电影的兴致减了大半。
想起书中贝内特夫妇的幽默对话，电影似乎只是搬了几句词，根本没了那股韵味。
再到后来的所谓舞会。
那人群嘈杂的都不知哪几位是主人公。
原先看书时幻想的高端大气上档次的舞会，简直拍的跟一菜市场一样，也许是文化差异，不懂欣赏。
而两位男主人公也选的实在差强人意，和书中描述相差太远。
怪不得很多畅销小说的书籍都反对把小说拍成影像。
因为原来书中的黄金屋，颜如玉，在每个人心中都能随着文字幻化成自己心中的一个模样。
而一旦拍成影像，那人物似乎就有被定格的意思。
也许就有点像虚与实。
虚中有幻想，实如板订钉。
✦ 满与虚作文
鸟儿的歌声唤醒了大地，微风从荷塘上拂过，荷花带着缕缕清香，绽放了。
我跟着这舒爽的香气，来到了荷塘边。我停下脚步，痴痴地望着那香气袅绕的荷塘。仿佛自己也是一朵荷花，加入了它们愉快的生活。
抬眸望向荷塘，映入眼帘的是莲叶姐姐们，她们穿着深绿色的衣裳在风中摇晃着，带着许多露珠弟弟，和同伴们打着招呼：你好，美丽的蜻蜓，你在空中飞来飞去，是不是在练习滑翔呢？你好，可爱的小鸟，你在枝头放声歌唱，是想开一场演唱会吗？你好，耀眼的太阳，放射出灿烂的光芒，是要为我们打光拍照吗？我也真想加入这有趣的对话，可惜他们不懂我的语言。
跟莲叶姐姐打完招呼，接下来就是荷花妹妹了。瞧，她们娴静地站在荷塘中，那淡粉色的花瓣向外舒展着，露出嫩绿的莲蓬和金黄的莲蕊。
一阵微风吹过，满塘的荷花在风中摇曳着，那粉嫩的花裙子在风中飘零。宛若一个个亭亭玉立的少女在翩翩起舞。荷叶姐姐也不甘示弱，她们照映着荷花舞步的节奏，跟着跳了起来。这时，鸟儿婉转的音乐响了起来，仿佛在给她们伴奏。鱼儿在水面跳跃，打着清脆响亮的架子鼓。我也跟着旋律，在荷塘边舞动……这是世界上最好的乐团!
渐渐地，风停了。荷花们也停止了舞动的步伐，安静的站着，像一个文静的小姑娘。从远处看，夕阳下，莲叶映照着荷花，绿色交织着粉色，就像一幅绝美无比的水墨画。真是“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”啊!
天暗了，太阳的余晖被黑夜淹没。我却还沉浸在这美丽的画卷中，久久无法自拔。直到远处袅袅升起的炊烟弥漫在我的眼前，这才把我的心灵唤回。
走在回家的路上，荷花的身影却还在我的脑海中回荡。那袭人的清香还在我的鼻间不散。
我愿化身为一朵荷花，沉浸在这满塘的荷香中。
✦ 满与虚作文
1、顶楼
有些楼栋防水做得不够好的话，顶楼就会出现漏水的情况;同时屋顶受到长时间的阳光照射会出现屋子里闷热的情况，尤其是到了夏天会特别地炎热，购房者要多交很多的空调费;而且有的时候还会因为水压不足而无法用水的情况。但是如果顶楼有阁楼的话，就另说了。
2、一楼
一楼由于隐私性差和室内采光差等问题，其容易返潮和不透气，并且蚊虫较多。此外，一楼容易受到树木和建筑物的遮挡，不利于室内通风和采光。长期居住在这样的环境里，住户的身心健康会受到不良的影响。
3、设备层
设备层是高层住宅中不好卖的一个楼层，因为存在大量机械设备，这些机械设备需要安装在中间的某一层，而住在中间楼层的人通常没有这样的位置。此外，设备层的下一层通常安置了各种机械设备，这些机械设备运行时会产生大量噪音和辐射，影响居民的正常生活。
4、二楼
二楼是二手房最不好卖的楼层之一。采光和隐私性较差，返水问题严重，而且二楼的下水道容易堵塞，存在返水风险。此外，二楼的楼层布局不完整，缺乏私密性和安全性。
5、腰线层
因为腰线层位于窗户上方，影响了采光和雨水的通畅，并且容易漏水。此外，腰线层的存在还会增加阳台的装修难度，导致渗水等问题。如果腰线层阻挡了阳台的规划设计，还容易导致阳台内部漏水，增加装修成本。
6、底楼
底楼的房子容易返潮，因为底楼比较潮湿，尤其是在南方的雨季，湿气会比较严重，蚊虫也比较多，不适合患有风湿的人居住。底楼的房子离地面较近，单元门的开关声、行人的脚步声、小区里的嬉闹声、路过的汽车发出的声响等都能清晰地听见，会对日常生活产生干扰。
✦ 满与虚作文
身居于这繁华的花花世界，我们的思绪，何尝不深陷其中，被世间的一切所牵引呢？人，总感叹着，这世界何其污浊！竟使得人为了功名利禄、荣华富贵，使出不堪的手段。到头来，终不是尘归于土，不带走一丝一毫。
“刷刷刷”，风，从窗外飘过。往窗外望去，一片黑寂，惨淡的月光，照着这个充满了萧瑟、凄凉的世界。
“膨”，似乎是有什么东西，被那风，带进了房间里，那不过是一株折断了的树枝。仔细瞧着它的外形，那仅有手指般粗细的枝干上，伤痕累累，一道又一道的疮疤，有新的，也有旧的。总之，饱受了摧残，让人看了也不禁怜惜。它的叶瓣儿呢，只剩下了两片，一片摇摇欲坠，另一片呢，则呈枯黄色，像是一位面色蜡黄的人儿，憔悴不堪。心想着它有点可怜，就像我，被分数所抛弃。便找来了一个小花盆，将它扦插在土壤中，浇一些水，同时也给着自己加油打气。
日子就这么过来了，恍惚间，已过去一月之久。一开始的我，十分热情地照料着它，同时，自己也在内心为自己加油鼓劲。可是好景也不长，说好的认真、负责，新鲜感过了几天变没了。学习，还是那样。直到考试考差了，我才连带着想起了那株被我移植在不知哪处角落的树枝儿。它怎么样了？是否同我一样，被现实打败，气馁了呢？我将它移了出来，天！它竟然还活着！还长出了嫩绿的芽儿。我的心，不免地一颤。植物，竟是这般顽强，为何我却这般随意，一切随波逐流，走一步看一步，没什么自己的想法？是我太过于沉溺于世俗吗？还是植物太过高贵，不与世俗同流合污？
风轻吹，那曾经折断了的树枝，如今充满了生机，充满了绿，正随风飘扬，散播芳香。而我，曾扬言加倍努力，考出自己理想的成绩，如今却随遇而安。
是该清醒了。可否返璞归真，还一个满绿的世界。
✦ 满与虚作文
虚和实原本是一对哲学范畴，在它的影响下，美学领域的虚实理论得以形成。在我国古代的艺术创作和艺术评论中，虚实理论得到了广泛地运用。
宗白华先生在《中国艺术表现里的虚和实》一文中对中国的戏曲、绘画、书法、建筑、印章、舞蹈等艺术形式中的虚和实进行了深入的分析和探索。中国的古典文学，特别是中国的古典诗词中，存在着大量的虚和实结合的现象。
古人评论虚实，有云：有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，抽象为虚；显者为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来为虚；已知为实，未知为虚……这样的评论很经典。仔细分析，文学中的虚实与其他作用于视觉听觉的艺术形式中的虚实虽然有相通之处，但却有许多不同的地方。古典诗词中的虚实，与其他艺术形式中的虚实究竟有何不同？古典诗词中的虚和实之间又有何种关系？笔者想就这些问题作个肤浅的探讨，以求教于方家。
人们在分析艺术作品虚和实的关系时，常说：“虚由实生，实仗虚行，以实为本，以虚为用。”这一现象在中国古典诗词中表现得尤为突出。如李白的诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，这两句诗形式上是写景，但这景中却包含了诗人对朋友依依不舍的深情厚意，是抒情。写景是实，抒情是虚。这实际上是借景抒情或寓情于景的写法。又如朱熹的《水口行舟》：“昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何？今朝试卷孤篷看，依旧青山绿水多。”写舟行江上的见闻，是实景；诗人在绘景叙事中蕴含了人生的哲理：风雨总是暂时的，风浪总归会平息的，青山绿树总是永恒的，一切美好的事物的生命力终究不可遏抑。这是虚。这实际上就是我们所说的借景抒情，叙事寓理的写法。再如李忱的诗《瀑布》：“千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。”诗中描写了雄伟壮观而最终历尽坎坷奔向大海的瀑布形象，这是客观的景物，是实；而诗人在这首诗中寄托了自己的思想：—个人，决不可满足于现状，要志存高远，不惧艰难，不达目的誓不罢休。这是言志，是虚。这实际上是我们平时所说的托物言志的写法。以上几例，作者把主观上的情、志、理依托于客观的景物之上，“化景物为情思”。从表达的内容看，是情和景的关系；从表现手法看，是虚和实的关系。
空白手法是中国传统绘画艺术中一种常见的表现手法。如八大山人画的一条生动的鱼，齐白石画的对虾，纸上别无他物，但我们却能感到满眼碧波。这都是运用了空白的手法，画面虽空灵却有韵味。艺术家通过画面上的物象启示观众，充分调动观赏者的想像，重现艺术的美好境界。我国的古典诗词中也有许多这样的例子，读者在鉴赏中可以根据自己的经验，通过想像补充画面内容，从而获得审美的体验。如贾岛的《寻隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”实写作者和童子的对话，而诗人“问”的内容省去了，隐者是什么样子也没有介绍。但我们可以想像得出隐者出没于高山云海之中，濯足于山涧小溪之旁……这种以实写虚的手法，也可以称之为诗歌中的空白艺术。我国的古典诗歌，语言精练，言简意丰，有许多诗歌都运用了这种空白艺术，特别是以白描手法写景叙事的诗更是如此。虚实结合，从而达到虚实相生的效果。
诗人在描写景物的时候，有时正面描写景物的特征即可以传神，但当有的景物的特征难以正面表达，或诗人着意追求一种委婉含蓄的美时，他们会采取侧面描写的方法，进行烘托或暗示，从而达到表现景物的目的。例如古人写女人美貌，常说羞花闭月、沉鱼落雁。虽然没有对其美貌作正面的描写，但却能引起人们丰富的想像，从而引起审美的体验。如《陌上桑》：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着?头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”诗人通过对行者、少年、耕者、锄者失常反应（实）的描写来烘托罗敷的美貌无比（虚）。又如《琵琶行》，诗人三次写到江中的月亮，但描写月亮的目的却是为了烘托诗人的感情。“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，烘托了诗人分别之时凄凉的'心境。“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”，烘托出琵琶声美妙动人，引人入胜的效果。“去来江口守空船，绕船月明江水寒”，烘托了琵琶女孤独悲伤的心境。景是实，而通过景物烘托出来的情则是虚。再如李白《金陵酒肆留别》：“风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长？”诗人用滚滚东流的长江水（实）来烘托自己与金陵朋友的深情厚谊（虚），在以上这些诗句中，虚实是从景物隐显的角度而言的，显者为实，隐者为虚。而烘托则是从景物主次、表意目的的角度而言的。再如韦应物《淮上即事寄广陵亲故》：“前舟已眇眇，欲渡谁相待。秋山起暮钟，楚雨连沧海。**离思满，宿昔容鬓改。独鸟下东南，广陵何处在。”这首诗通过景物来衬托感情的特点十分突出。“秋山起暮钟，楚雨连沧海”，秋日傍晚，茫茫的天际挂着无边的雨幕，远山传来的寺庙悠扬钟声，这种萧瑟苍凉黯淡的晚景烘托出诗人思念亲友的孤寂、凄怆之情。“独鸟下东南”则更反衬了诗人思念家乡和亲人的哀愁。以上虚实结合的三种类型在诗词中的作用与虚实手法在绘画、戏曲等艺术形式中的作用是相同的。即在古典诗词中这三种虚与实的关系与绘画、戏曲艺术形式中的虚与实的关系是相通的。但诗歌作为一种独特的艺术形式，虚和实的关系在其中还常常有特殊的体现。
✦ 满与虚作文
虚，飘渺至极，却能让人快乐不已；实，光明磊落，却让有些人难以接受。
虚幻的遐想，的却能带来快乐，盲目的追求，的却能让人兴奋。那么，这又有什么用呢？现实，是无法扭曲的。虚幻的遐想就如一场梦。当你从梦中惊醒，又回到现实。真真假假，假假真真，是永远不能颠倒的！
就像我们班的某些人一样，追星。为自己所爱的明星，争得面红耳赤。虚幻的追求，明星，就那么重要吗？
面对现实吧！盲目地追求，你能得到什么？无味的快乐吗？那时快乐吗？仅仅是你的想象！
对于明星，我是心如止水，既不对哪个有青睐，也不对这个有偏见。明星，就是明星，看似伸手就着，其实高于天空。
还是多看些书为妙吧！我知道，这些话对你们是无用的，但是，我还是要说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行！”
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”静下心来，好好想想。争论的时间不如背背古诗，看八卦的时间不如看看名著。
“金砖何厚，玉瓦何薄。”面对现实吧！
没错，现实残酷，残酷到你无法面对，但是，你必须面对，而不是哆哆嗦嗦地逃到幻想中去。
如果说，虚与实是道理言论，那么实便是真理，虚便是谬论。如果说，虚与实是天地神灵，那么实便是天神，虚便是魔鬼。
现实让你害怕，害怕到你不敢面对。虚幻让你快乐，快乐到看不清真假，迷失方向。当你忽然明白，而又感到现实的残酷，马上又跑到所谓的“极乐世界”去了。而现实对你叹了一口气，因为你每次遇到它，就惊慌失措，它还没看清你的面目，你就连滚带爬地逃走了……
✦ 满与虚作文
春去春又回，我又漫步在田野间的小路上，春风轻抚我的脸颊，思绪却被带到了那年的春天……
那一个春天，我认识了她。一个天真、开朗、活泼、聪明的小女孩——晓寒。
在一个空气清新的早晨，我闲来无事做，又不想浪费这么好的天气。于是独自一人来到了田间地头。
我漫步在田间地头，呼吸着清新的空气，感受着春天的气息。放眼望去，尽是一片绿色，是那种嫩绿色，显得特别有活力。看了之后让人心情畅通不少。即使是心情不好的人看到着生机盎然的景色，也会“笑从双脸生”。
我走着走着，看见不远处有一抹淡蓝色的身影。走近一看是一个小姑娘和我年纪相仿。此时，她正张开双臂，闭着眼睛，脸上荡漾着幸福的微笑和大自然拥抱呢。看到她这个样子想起刚才的样子应该也是这样子吧。还真是“海内存知己”！我不由得笑出声。女孩这才发觉有人靠近了她，张开眼，对我微微一笑。我这才仔细打量这个女孩。她穿着淡蓝色的T恤衫，蓝色的牛仔裤，扎着一个马尾辫，头上戴着一个发夹忽闪忽闪的。她还有一双水汪汪的大眼睛，特别有神。我情不自禁地感叹道：“好漂亮啊！”
她微笑着冲我打招呼说：“你好，我叫晓寒。”我也告诉了我的名字。于是，我们两个在一起玩了一整天。我了解到，她和我一样喜欢春天，喜欢充满活力，无拘无数的生活。我也了解到她的许多事情。我们聊了一整天，自始至终她也没有提到过她的父母，我能看得出当提到她父母时，她很伤感。直到后来我才知道，她是留守儿童，从小和爷爷奶奶生活在一起，很少见到爸爸妈妈。她还说想有一个姐妹能陪着她，与她分享喜怒哀乐。所以我就不请自来的接受了这个职务，当起了她的好姐妹。在我们的秘密天地里，我们共同分享着酸甜苦辣。
这个春天即将结束了，但我们的友谊却会延续下去。时间会让人淡忘，但我们的友谊会越陈越香。我相信，她的妈妈很快就会回来，因为她挚爱的女儿在殷切地盼着她。我们约定，下一个春天我们一起守候，静待春暖花开。
✦ 满与虚作文
虚实结合是古典诗歌中常用的艺术手法之一。诗歌鉴赏中的所谓“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境，它可以通过视觉、听觉、触觉等具体感受得到，是真实具体的描绘；所谓“虚”则是之景，存在于人的思想意识之中，引发人的联想。具体说来：有限为实，无限为虚；景物为实，情感为虚；正面为实，侧面为虚；眼前之景为实，已逝、之景为虚。采用虚实结合的写法，可使作品的结构更加紧凑，形象更加鲜明，并使作品容量增大。
无限之境是在有限之景的基础上通过想象创造出来的。宋代画家郭熙说：“山欲高，尽出之则不高，烟霞锁其腰则高矣。水欲远，尽出之则不远，掩映断其脉则远矣。”这就是绘画艺术中的空白艺术，它是艺术家再现现实对象整体时有意造成的艺术形象结构上的虚空。如宋朝马远的《寒江独钓图》只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个在船上独坐垂钓的渔翁，四周除了寥寥几笔的微波之外，几乎全为空白。然而，就是这样的空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感，衬托了江上寒意萧瑟的气氛，从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气，也给欣赏者提供了一种渺远的意境和广阔的想象余地。作者正是运用空白艺术给欣赏者以自由想象的空间，以少许胜繁复，手段高明。这种手法在我国古典诗歌中也有许多的例子，如贾岛的《寻隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”作者实写了与童子的对话，而把“问”的内容省去，更没有介绍隐
者的行踪，但透过画面，我们能感受到那山中缥缈的云雾、隐者的闲适高雅以及作者本人悠然恬淡的心境。这种以实写虚的手法也可以称为是诗歌中的空白艺术，它是通过有限的问话表现了无限的闲适之情。
人们常用“虚由实生，实仗虚行，以实为本，以虚为用”来分析诗歌中的虚与实的关系，诗人的情感是看不见摸不着的，要将这种虚表现出来，就得化情思为景物，化虚为实，而读者则须化实为虚，化景物为情思。
例如杜甫《春望》中的“国破山河在，城春草木深”，表面上是写国都沦陷，城池残破，乱草遍地，林木苍苍的实景，但这景中却蕴含着诗人对于国破家亡无限悲痛忧怨之情，忧国思家之意。作者寄情于物，托感于景，写景是实，抒情是虚，这也就是诗歌鉴赏中常用的借景抒情或寓情于景的写法。
再如李忱的《瀑布联句》：“千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。”作者在此使用了托物言志的手法，实写了雄伟壮观、冲决一切、气势磅礴的瀑布形象 初中化学，表现了作者弃燕雀之小志，慕鸿鹊以高翔的豪情壮志，这是虚写，作者主观上的情志，都依托在了客观的景物之上，“化景物为情思”，达到了虚中有实，实中有虚的境界，丰富了诗中的意象，开拓了诗中的意境。
三、正面为实，侧面为虚
正、侧面描写是诗词作品中常用的表现手法之一。在多数情况下．诗人都在正面描绘景物特征。有时诗人为了追求一种委婉含蓄的情感，常采用侧面描写的，化实为虚，以虚写实，造成含蓄蕴藉的效果，给读者留下较大的想象空间，这在诗词鉴赏中也可以看作是虚实结合。
例如自居易在《琵琶行》中三次写到江中的月亮，其目的都是为了烘托人的情感。“别时茫茫江浸月”烘托出主客相对无言、黯然神伤的心情，反映了当时诗人与友人凄凉的心境；“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”是对琵琶声的侧面描写，点染了当时的'环境气氛，衬托了乐曲强烈的艺术魅力，给读者留下了涵泳回味的广阔的空间；“绕船月明江水寒”渲染了琵琶女被商人抛弃后的孤独悲伤的心境。这里正面写景为实，侧面烘托出的情则为虚。
再如王昌龄的《从军行》：“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。”诗人所选取的对象是未和敌军直接交手的后续部队，对战果辉煌的“前军夜战”只从侧面带出，避开了对战争过程的正面描写，从侧面烘托，让读者从“大漠风尘日色昏”和“夜战洮河北”去想象前锋的仗打得多么艰苦，多么出色。从“已报生擒吐谷浑”中去体味这次出征多么富有戏剧性。
在中国古代诗歌中，诗人往往去描述此时不在眼前，却是自己曾经经历过或上曾经发生过的景象，用已逝之景与当前的实景构成对比，来表达自己
内心复杂的情怀。例如李煜的《虞美人》中有“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的诗句，这是作者遥望南国时发出的慨叹，“雕栏”、“玉砌”也许还在，但此时不在眼前，作者通过这已逝之景，传出物是人非的无限怅恨之感。再如他的《望江南》“还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风”，再现了往日热闹繁华的景象，反托出今日处境的凄凉。
有时，诗人为描写自己思乡怀人之情，不从自己入手，而是设想对方可能有的情形，以写对方而写自己，这也是古典诗歌中常见的写法。例如杜甫的《月夜》：“今夜?州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干?”这是诗人在天宝十五年被叛军抓住被困长安，望月思家而写下的千古名篇。诗中流露出对妻子儿女的思念之情。但诗人并未从自己方面落墨，而是想象妻子在月夜之中雾湿云鬟，月寒玉臂，担心丈夫的情形。这种写法比说自己如何想念妻子儿女来得委婉，字里行间使妻子“独看”福州之月而“忆长安”，与自己的“独看”长安之月而忆福州的思念之情得到双向交流，使得感情更加深沉，更具有艺术感染力。总之，实境是一种真境、事境、物境；虚境是给读者创造的一种想象的空间、诗意的空间。从上文的分析中我们不难发现，虚可生实，实可生虚，想象则是其桥梁，正是读者想象的介入，才使诗歌更为饱满，充满灵气，充满诗情画意。
✦ 满与虚作文
几天前，一位学识渊博的老先生对我说：“你写的书法太过于凌乱，有些轻浮，虚出太多，实处很少，你应当学会虚实结合才对！”我茫然的点了点头，他随即就给我做示范，写下了大大的三个字“思且行”。“思”字，稳重而不呆板；“且”字，巍巍而立；“行”字，苍劲有力，如山间老松，正面朝阳。这三字，不乏浓墨之处，也略带虚笔，所谓虚实结合，恰到好处。老先生言传身教，让我领会了不少。
生活中的琐碎小事，让我一刻也不能停止思考，季羡林说人生时时、处处都得思考果然不虚。在同学、玩伴中，我自命是一个“实”的人：做事本本分分，做人实实在在。学校老师安排的任务，家里爸妈吩咐的事情，总会想着一个“实”字来解决，但也总避免不了会出差错。因此时时会有这样、那样的小烦恼。然而，想到还有比我更实的人，在做着比我更本分的事，胸中的恼怒也就少了些。
既然我看中了“实”，那就会多了些“敌人”，与实相对的就是“虚”，看中“虚”的人就不乐意我了，因为我常常堵住了他们的嘴，让他们说出些“懒得和你说！”、“和你没有共同语言”之类的触及心灵的话语。他们说多了，也很烦、很累；我听得多了，压力也大。
单说“虚”，在我心中却，没有一个明确的概念可言，若真要强加一个定义，那就用“虚假”来谈吧，说直白点就是耍小聪明、不做好自己事的人；补服从安排不务正业的人，在我心中统统都是虚假的。他们常常有办不完的事，不论是好事，或是坏事。
再者，虚假的人大都是做事前大肆渲染自己的学问有多深、才能有多高，做事时却处处抱怨外部条件，怨天尤人，总之就是做不好事。但是他们也有独特的优点，那就是适时的幼稚：校园走廊上、树荫花园边以至于教室窄窄的巷道里，总少不了有他们的欢声笑语。笑，代表了他们内心的喜悦，时时处在幸福之中，不会顾及到下一步的忧患祸福、多么天真浪漫！我羡慕他们的那种心态，而那种心态，那种感觉在几年前就远离了我。
母亲出门打工也有些岁月了，她叫我放假时去她那儿耍，我和着笑答应了。
看到母亲的那一刻，我心中不禁一颤：眉头上的皱纹增多了，面颊瘦削、泛黄。她叫我时，我分明听见了她沙哑的声音，已不再是我童真时代、教我唱《世上只有妈妈好》的音乐天使般的声音了。
她告诉我她今天只上半天班，下班很早，怕我无聊，叫我和她一块去。怀着对外面精彩世界的憧憬，我欣然去了。
我和她走进一个黑暗的幽长车间，她告诉我这就是她工作的厂房，里面充斥着一股刺鼻的油味。接着看见了一些工人在打扫厂房卫生，旁边站着一个神气的、穿着西装的中年男人，他正在厉声呵斥着，见我妈妈来了，先是责备她来晚了，若是看见哪儿没弄好，便是痛骂。妈妈对我说这就是她的生活，她已经习惯了。
我不再笑了，表情沉得跟木头似的。想起工厂的场景，不觉有些害怕。
我开始厌弃热闹，喜欢清静、独处，因为只有那个时候我才会静心思考，思考自己的得失。对于别人无端制造的笑声，我尤为憎恨、唾弃，以为是无稽的，我当然不会笑，众人就会面面相觑，猜忌我的内心，时间长了，也就明了了我。所以，他们认为我是无聊的、毫无情趣的，和我没有话说就不言而喻了，这就为我的孤独添了重重的一笔。
看见同学打成一片、笑成一团，唯独我喜欢特殊，不知自己是否落于人后。背后多有议论我古怪之类的，我也能理解。我很迷茫了：我还要坚守我的“实”吗？“虚”固然浅薄，但不可不有，“虚”人人有之，独我拒之于门外，就会有人看不起我，更不会有人理解我、懂我。若是以“实”为本质，“虚”为表现，那人们会不会透过表现看到本质呢？
还记得在书上看到了这样一句话：完美人生，应当虚实结合。现在想想，确实如此，自己还处于人生的起步，懂得也还不算太晚。
篇3：虚与实--天意-我下意识地站了起来，一步步向后退去，越来越往里面走去。紫色仍在扩散，我不知道这意味着什么，但凭我的感觉，这不会是好事。
突然，我反应过来，我现在应该出去啊！心里的不安使我有些慌乱，我竟忘了最直接的'逃避方法！
我跑向那扇门，用力转动把手，却没能打开。我慌了神，手一个劲儿的锤门。“快开啊！快开啊！”我焦急地说着。
不好！紫色的扩散越来越快了！有一面墙上已经完全被染上了暗紫色，并开始向地下扩散！
我绝望了，手松开了门把，不再挣扎。就这样吧！顺其自然！该来的事总会来的，何必躲闪？不该来的事不会来临，为何逃避？我所拥有的经历，一切都是天意。
我恢复了平静。
可是，就当这时，门竟然自己打开了！
“一切都是天意！”我对惊讶的自己说。
走出门，向下望。我才发现这屋子竟然是在一个超长回旋梯的顶端！在这里，我可以俯视下面的一切！
等一下！那是什么声音……
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