可爱的海豚作文
时间：2025-05-03可爱的海豚作文(模板十三篇)。
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的手工小制作作文500字，仅供参考，欢迎大家阅读。
可爱的海豚作文 篇1
良好的阅读习惯与能力的拥有，能让阅读者“厚积而博发”。“书是知识的海洋”，有了良好的阅读能力，人们可以轻松地从书中汲取无尽的知识营养，充实自己的大脑。那么，作为父母应如何引导孩子进行早期阅读，为提高孩子阅读能力做好准备呢？我试从以下三个方面，浅谈家长在阅读过程中的作用：
一、在阅读过程中，家长是孩子的支持者，激发孩子的阅读兴趣
要培养孩子良好的阅读习惯，我们首要是物质上、精神上创设一个良好的环境，支持孩子的阅读活动。物质上就是让家长与孩子阅读时要有固定的时间、固定的地点与孩子亲子阅读。孩子置身于一个相对独立、安静而又舒适的空间进行阅读，无疑是一种享受。所以，我们还应为孩子建构一个小窝，为孩子创设舒适惬意而又童趣化的阅读环境，以吸引孩子进来阅读。在家中选一个光线充足的房间或角落，放置一张书桌，准备一个小书架，地面可以铺设一块卡通图案的地毯，孩子可以随意选取自己喜爱的书籍，坐在松软的地毯上或是书桌前放松自在地去阅读。墙壁上可用孩子与父母共同制作的装饰物进行美化，书本可以或开或合的放置其中，使整个小窝充满休闲和趣味的感觉。相信您的家中如果有这样一个书吧似的空间，孩子一定会有阅读的欲望。
其次就是在精神上创设一个良好的环境支持孩子的阅读活动，激发孩子的阅读兴趣。孩子阅读兴趣的有无、阅读能力的强弱与否，一定程度上和图书的选择有很大的关系。所以，合适的图书应是符合孩子年龄特点和当前发展水平的，迎合孩子兴趣的读物。很多父母抱怨，孩子往往没听完故事就失去耐性；其实导致幼儿缺乏耐心主因有两个：一是故事太冗长、二是故事不够吸引力。所以，若能符合孩子的兴趣时，他的专注力就能随之增加。因此，孩子3-4岁时，我们可以选择故事内容生动有趣，情节简单、形象突出、画面清晰、色彩鲜明的图书，同时要装订牢固，纸质较厚韧，便于孩子翻阅；到了4—5岁时，可为孩子选择情节稍微曲折，内容健康向上、人物善恶分明、以动物故事为主的图书，画面生动活泼，但背景不宜过于复杂，因为孩子的注意力是有选择性的，不太注意细节，而注重于整体的画面；到了5-6岁时，图书的故事情节相对长一些、复杂一些，但画面仍应清晰鲜明。此外，还可以为他们选择一些知识类的故事书，以拓展知识面，利于孩子的语言表达能力和思维能力等进一步发展。
二、在阅读过程中，家长是孩子的引导者，让孩子感受阅读的乐趣
环境的创设为孩子提供了阅读的条件，真正让他们走进阅读，感受阅读的快乐离不开成人的引领。有孩子的人都知道，“讲书”是孩子学习阅读的一个必经阶段，他们会拿着书请求父母：“给我讲这个故事。”此时，父母应满足孩子的愿望，并且应该深情并茂的讲。如果你的讲述平淡无奇，孩子也会因此失去对这本书的兴趣；如果你的讲述惟妙惟肖，能让孩子读后仿佛身临其境，那么他一定会深深喜爱上这本书。通过亲子阅读后，要让孩子充分感受到阅读的乐趣。
1.开始阅读时，首先给孩子几分钟时间定下来，调整姿势，准备好心情，来聆听故事。其次当我们和孩子第一次看一本书时，先不要急着翻内文，最好先欣赏封面。封面上的图，通常是故事的精华，暗示我们故事的发展线索或意识型态，在都想引发孩子一探究竟的兴趣。接着我们也可在看封面时为孩子介绍书名、作者、画者或译者，让孩子了解创作者的风格及其它作品，然后再对照书中的文字及图画相呼应，久而久之，培养孩子辨识作画者的写作风格或画风流派，奠下他们的语文及空间智能基础。
2.在阅读内文时，为了吸引孩子的注意力和加深孩子对阅读的印象，可以用夸张的语气和动作，如拍手，跺脚，跳跃，夸张的声音甚至奇怪的表情等等，如果一字不漏地照本宣科，孩子很难有耐心去阅读。其次阅读的模式应是互动的。可以对图画书故事情节进行问答，另外还可以在多次阅读后，对图画书内容进行角色扮演。比如《鳄鱼怕怕牙医怕怕》，可以把鳄鱼换成爸爸，也可以由宝宝扮演牙医，让宝宝跟着爸爸学习对话，进行扮演。比如《逃家小兔》，可以让宝宝扮演小兔子，妈妈做大兔子，宝宝一定会喜欢这种互动的。最后当读完一个故事后，匀出时间与孩子讨论。分享故事的喜与乐，充分让孩子感受阅读中带来的乐趣。
三、在阅读过程中，家长是参与者，让孩子养成良好的阅读习惯
在亲子阅读的过程中，家长作为一名“参与者”的'角色，那么参与指的是家长认真讲故事和认真听故事的过程。
要让一篇儿童故事活起来，需由大人口读，才具生命力，经由口读，耳听，眼看，大人和孩子全身参与故事的起伏，一起使故事充满了魅力。
近几年来，越来越多的家长都明白亲子共读的重要性。但与孩子读时，许多父母亲为了急于把故事说完，这一页的文字念完，即刻翻下一页继续念，整本书念完后，代表这本书也看完了，马上又换下一本。虽然，孩子听完了整个故事，但是并不代表他看完了整本书，因为图画书包括文字与图画，他虽然听完了文字故事，却常常没有机会看完整的图画故事。
何谓“认真”讲故事呢？首先我们要根据孩子的兴趣选择相关的读物，内容简单些，情节生动有趣些，以便让孩子能有兴趣看，这有利于孩子阅读信心的建立。其次，家长无论给孩子读什么书，首先要做的都是预习。一定要先预习内容，预习讲的方式，才能知道书的内容里面哪些方面是适合孩子的，哪些内容应该暂时忽略掉哪些可以扩展去讲，到讲的时候也能做到心里有数。最后，亦是许多家长未能做到的，就是持之以恒。有些家长有空就给孩子讲故事，没空就算了，要不就是心血来潮时才讲，这样不利于孩子良好阅读习惯的养成。共同阅读应该成为一种习惯，每天在同一时间、同一地方，和孩子两专注、集中、单独的在一起阅读，结束忙碌的一天，这是多么美好的时光！
在阅读过程中，儿童从“听故事”过渡到“讲故事”的过程。这时孩子讲故事的时候必须有人听，有人欣赏，这样才有利月孩子形成良好的阅读习惯。
何谓“认真”听故事呢？首先孩子起初讲故事时，只不过是一个初步感知的过程，有时孩子可能看懂了一些，有时可能完全跑题，是他们自己的创编。不管怎样，毕竟都是他们阅读的成果，家长首先要给予肯定和鼓励，让他们体验喜悦，树立信心。然后再和孩子共同阅读其中忽略的或不理解的部分，为孩子指点迷津。同时，用提问的方式引导幼儿观察画面中的细节，鼓励幼儿用自己的语言描述出来，让故事更为生动，进一步提高幼儿自主阅读的能力。其次，孩子读完一个故事后，匀出时间与孩子讨论。一本书可以启发思想，点燃希望，引起恐惧，带来发现。引导孩子去探索，帮助孩子去表达感受，这就是家长认真听孩子讲故事的表达。
家长全情地投入到阅读中，既是让孩子享受到阅读的乐趣，也是让孩子享受到成人的爱，而且这种享受是由成人和孩子一起阅读共同创造的。在这种阅读活动中，孩子带着听有趣故事的平常心和成人一起阅读，成人的目的也不是为了让孩子学习知识，不伴随有评判活动，因此，孩子感觉轻松愉快。成人与孩子之间形成了温馨、和谐、互相理解和信任的关系，在此基础上有利于阅读习惯的养成。
可爱的海豚作文 篇2
一年冬天，大雪纷飞，雪堆成了山，所有的植物都死了，动物也饿死大半。
有一天，一只倔强的小白兔，为了他们全家，提着篮子离开了家，到很远的地方去找吃的。他冒着凛冽的.寒风，踏着冻得坚硬的山路，走过刺骨的河水，来到了一个一眼望不到边的地方，寻找吃的。他用他那又小又尖的爪子抛开积雪。他找哇找，突然找到了一株小草，他准备吃一口的时候，心想：爸妈没吃，兄弟姐妹还没吃，我也不吃。就在这时候，眼前的一株草变成了好几株草。
小白兔心想：现在只有这几株草，我一株，爸妈一人一株，这点草，根本不够全家人饱肚子。这时，几株草变成了一大篮子的草。
小白兔高兴地拎着一大篮子鲜嫩的青草，沿着一条小河边往家赶，突然，他被雪底下的一块石头绊倒了，他以为篮子要掉进冰冷的水里，鲜美的嫩绿的青草，就被河水冲走了，哪知就在这时，河面结冰，篮子端正地摆在那儿，篮子里的青草一根也没少。
小白兔回到家里，把嫩嫩的青草递给爸妈兄弟姐妹时，爸妈说：“这是你找到的，还是你吃吧。”小兔正想吃个够的时候，一只小羊来到小白兔家，话还没说完，小羊就饿得站不住了。小兔赶紧把鲜嫩的青草递给小羊吃。刹那间，冰雪融化，大树抽出了新芽，很快枝上长出了嫩嫩的新叶，小河欢快地奔跑，大地上一片生机勃勃的景象。
可爱的海豚作文 篇3
看到明天就要演出了，我们就没做什么道具了。上次我叫其他成员做自己的事，他们连动都不动。你一问，理由不止一个，也没办法。这个工作只能自己承担，唉！废话少说，赶紧做！
嗯，——，我应该先做什么？哦！先做个青蛙形象！我拿出一张绿松石硬纸板，脑海里浮现出很多会唱歌的青蛙，比如大嘴青蛙，会唱歌的青蛙，还有……没错！刚这么做，心里有点自恋的'想：这下好了！我太聪明了！但是，画画的时候，不知道为什么我的手就是画不出那种感觉。我想的很好，但是手不给力！做起来太多了。不仅时间长了，还是画不出那种味道。我一直在换，一直在补，好像总少了点什么。原来画画是天赋。终于，我在找了，哎！算了吧！我勉强及格，可是谁让我丑陋的手不聪明呢？
嘿！我终于完成了一个，我长舒了一口气。看了看表，啊！20分钟后。加油！加油！加大体型，下面再做两匹。怎么画马！这让我很困惑。我以前见过卡通青蛙。至于动漫马，我实在想不出来，就百度了一下。各种各样的马映入眼帘，下一匹……我跟着上图，马露出洁白的牙齿，傻傻地笑着。乍一看，这是一匹憨厚的马，按照上图真的很容易。
这里有一个很重要的任务，就是制作龟壳。这个龟壳真的把我惊呆了。我该怎么做？我在房间里走来走去，叠着纸，我想不出任何唱歌的迹象，唉！这是怎么做好的！我又开始叠了，啊！这个可以！我一点一点回复刚才的记忆，耶！成功！
心里有些成就感，呵呵！
可爱的海豚作文 篇4
碧绿的树叶沐浴着暖阳，仿佛被镀了层蜡般闪着光，悠悠的风穿梭在林间，偶尔调皮地撩拨一下小花，可爱的小猴子跳跃在树枝之间，热情地与从树下走过的小象打招呼：“嗨，悦悦，又见到你啦!”没错，这就是我们今天故事开始的地方，奇妙大森林，在这里居住体型庞大，有着长长的鼻子，两只耳朵像扇子的动物——大象，悦悦就是其中的一员。
有一天，小象悦悦来到小溪边，和小伙伴们一起玩。到溪里喝水时，悦悦看着水中的倒影，突然觉得自己的长鼻子一点都不好看，挂在前面还很重，很碍事。又看看小猫他们，鼻子小巧可爱而且还特别灵敏，就想把自己的长鼻子丢掉，变成短短的小鼻子。
不久后，悦悦便来到了古老的法师，大树爷爷的家里。“大叔爷爷，大叔爷爷！”悦悦着急地叫着。“怎么啦？悦悦，这么急急忙忙地找我，有什么事吗？”大树苍老的声音在悦悦的耳边响起。“大树爷爷，你能把我的长鼻子变小吗？”悦悦问道。大树爷爷说：“可以是可以，不过你为什么要把长鼻子变短呢，它不好吗？”“长鼻子又丑又重，还特别碍事，帮我把它变成短短的鼻子吧。”小象再次请求大树爷爷。“你真的想好了吗？"大树爷爷问悦悦。“想好啦，想好啦！大树爷爷，你快点帮我变吧！”悦悦说。“大鼻子变小鼻子，大鼻子变小鼻子，呼啦呼啦，变！”这句话说完后，一道金色的光绕着小象的长鼻子转了一圈，刹那间，悦悦的鼻子变成了短短的小鼻子，它好奇地甩了甩脑袋，发现真的没有又长又重的鼻子了，兴奋地在原地转了几个圈圈，然后开心地哼着小曲一蹦一跳地跑回了家，大树看悦悦的背影，默默地叹了一口气。
小象回到家后，刚想跟姐姐炫耀自己的小鼻子，可是姐姐却大叫了一声，说：“妹妹，你的长鼻子呢？”悦悦自豪地说：“姐姐，我觉得长鼻子又丑又重，还特别麻烦，我边请求大树爷爷帮我变成了一个短短的鼻子，怎么样？好看吧！”“妹妹，你照着镜子看看好看吗？你这样出去会把别人给吓坏的，赶紧让大叔爷爷帮你换回长鼻子吧！”姐姐劝悦悦。悦悦撒娇道：“不嘛不嘛，这样多好看呀，好不容易让大树爷爷帮我变成短短的鼻子，我才不愿意换回来呢！”姐姐间自己也劝不了悦悦了，着急地去找大象爸爸和妈妈。
悦悦呢，则开心地来到河边，想要和小伙伴们一起玩，可是动物们一看到悦悦就像看见怪物一样，用害怕的眼神看着它，赶紧跑到另一边去玩了，小象看到了这一幕，心想：姐姐说的没错，我不应该把原来的长鼻子换成短鼻子的，现在大家以为我是怪物，都不跟我玩了，呜呜呜……它坐在河边，伤心的哭了起来。
这时候大象爷爷散步到了河边，看到了正在河边哭的悦悦，便问道：“悦悦，你怎么在河边哭啊？”悦悦抬起头，对大象爷爷说：“呜呜，爷爷，我觉得长鼻子不好看，就让大树爷爷帮我变短了，可是小伙伴们不但不和我玩了，还以为我是怪物。”
大象爷爷知道了大致情况，便对小象说：“悦悦，你去喝口水试一试。”小象来到河边，刚想像往常一样用鼻子吸水然后送入口中喝，可是鼻子变短了，水怎么也喝不到。大象爷爷又说：“悦悦，你去冲一下自己的身子吧！”然后悦悦这才发现自己的`长鼻子没有了，水也喝不了，也吸不了水，也冲不了自己的身子了。“悦悦，你看这就是短鼻子的不好，我们的长鼻子用处特别大，而且你看现在你的两只大耳朵和四条粗壮的腿，和你现在的短鼻子一点都不符，显得格格不入。”大象爷爷语重心长地对悦悦说。
现在悦悦终于知道了长鼻子的好处和短鼻子的不好，它马上跑到大树爷爷那里，请求大树爷爷帮他变回长鼻子。一开始大树爷爷不同意，毕竟悦悦才让它把长鼻子变掉，谁知道这个古灵精怪的小象之后又会有什么奇怪的要求，是在悦悦的再三请求和保证自己以后一定会爱惜自己的身体以后下，大叔爷爷最终同意了。“变回长鼻子，变回长鼻子，呼啦呼啦，变！”这句话说完时，一道蓝光迅速的在短鼻子那转了一圈，不一会儿，长鼻子就回来了，悦悦兴奋地摇了摇长鼻子，摆了摆尾巴，连蹦带跳的跑回了家。
从此以后，悦悦特别珍惜自己的长鼻子，一直保护着它，不让它再次“丢掉”了。
可爱的海豚作文 篇5
我是“老鼠”灰灰。我有一张尖尖的嘴，圆圆的耳朵，圆溜溜的眼睛。我的爸爸是一只强壮的灰老鼠；妈妈是一只爱臭美的黑老鼠；我有一个小弟弟，它是一只调皮的黑老鼠。我跟我的爸爸一样，是一只灰老鼠。我和蟑螂、臭虫、蚊子一起并称为“四害”。我们“四害”千方百计地破环人们的美好生活，因此，人类痛恨我们，号召消灭我们。我们只好苟且偷生，每次出去觅食，都有生命危险。
有一天深夜，我的父母小心翼翼地出去觅食。它们走着走着，突然，一个庞然大物出现了！爸爸妈妈大惊失色，以为是猫，立刻飞快地逃跑了。跑了一段之后，发现那个“庞然大物”并没有追上来，又悄悄地围了上去。爸爸左瞧瞧，右看看，发现那个“庞然大物”并没有反应。爸爸那灵敏的嗅觉告诉它：里面藏有食物！于是，爸爸怀着忐忑不安的心情推开“庞然大物”的门，顿时，眼前的景象让爸爸为之一振，里面装满了食物：有香喷喷的火腿肠、大块大块的奶酪！爸爸小声说：“老婆子，里面有好多吃的东西。”正巧，主人去上“WC”，一开灯，便发现了爸爸妈妈。“啊，有老鼠！”拿起拖鞋便使出了“泰山压顶”绝技。爸爸妈妈被打回了家。我们看到爸爸妈妈被打得遍体鳞伤。于是，我便承担起了觅食的重任。
我小心地走出洞，东瞧瞧，西看看，发现没有危险，便大步向前走去。突然，一阵香气直往我的.鼻子里钻。“哦，原来美食在桌上。”我纵身一跃，原来是我最喜欢的奶酪！我马上去大饱口福。吃饱了，突然想起弟弟和受伤的父母，心想：我要把奶酪带回家！我打包好，准备带回家的时候，突然遇到了在屋子里“巡逻”的猫先生。猫先生“喵”了一声追过来，我急忙以百米冲刺的速度往家跑。我左躲右闪，几次险些被猫抓住。眼看就要到家门口了，猫也快要抓住我了，突然，我灵机一动，拿了一小块奶酪扔在前面。我一跳，跳过去了，可猫先生没有防备，一下子摔倒了。我马上跑回了家。
这种虎口夺食的日子真不是我们小老鼠过的日子，你们说呢？
乌鸦总是羡慕翱翔苍穹的山鹰，因为自己总是被人们厌弃、唾骂，视为不祥的预兆。乌鸦从来不好好反省自己那张喜欢说三道四的嘴巴，反倒觉得是别人的错，渐渐地，被人鄙视的日子对乌鸦来说真的是很难熬下去，乌鸦常常埋怨自己的父母，为什么不把自己培养得像山鹰那样强壮、矫健。成为别人艳羡的明星呢？乌鸦做梦都想变成一只山鹰。似乎这样的希望在自己的身上是很难实现的！
为了实现自己的梦想，乌鸦决定在下一代身上狠下功夫，它设想把自己的孩子培养成才。最初，乌鸦学着山鹰孵卵的方法，精心地孵化着乌鸦蛋，可是孵出来的仍然是又小又黑的乌鸦，乌鸦很不甘心，一想到自己的孩子会变成一群有健壮身体，锐利目光的山鹰，心里就充满着骄傲和自豪。
乌鸦总结出以前失败的原因，那就是自己身为乌鸦，所以影响到了乌鸦蛋孵化的过程，于是它又想出了一个新的办法，高薪聘请山鹰为自己孵卵，山鹰当然很乐意了，很爽快的答应了乌鸦的邀请。
乌鸦将自己的蛋放到山鹰的窝里，这回该安心了吧？
孩子们都顺利的诞生了，乌鸦迫不及待的去看它象山鹰般具有雄健体魄的孩子，可万万没有想到站在自己面前的依然是一群黑黑的乌鸦……
其实，有梦想原本是一件好事，可不着边际的梦想往往到头来变成了空想！常言道：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”乌鸦如果能认识到自己的缺点，战胜自己的弱点，即使成为不了山鹰，做乌鸦也一样有别人身上没有的优点！何苦瞎折腾呢？
可爱的海豚作文 篇6
在大森林里，有一棵大树长得高大威武枝繁叶茂。有一只小鸟在上头结了窝，每一天进进出出地忙碌着。
大树问小鸟：“小鸟，你每一天忙忙碌碌，这么辛苦，你欢乐吗”
“我很欢乐!”小鸟说：“森林里有我爱吃的虫子，有新鲜的空气，我能够在那里自由自在地飞翔。”
“大树，你每一天一动不动地站在这儿，你欢乐吗”小鸟反过来问大树。
大树说：“那里有我的兄弟姊妹，我们为人类制造氧气，遮挡风沙，我们的根深深地扎进土里，能够防止水土流失。我们做出了贡献，所以我很欢乐。”
大树和小鸟成了一对好朋友。
突然有一天，一队伐木工人开进了森林，他们开始砍伐树木，小鸟眼睁睁地看着他的大树朋友轰然倒地，他的.小窝也毁于一旦，森林成了光秃秃的山包。
小鸟看见大树被拖上车运走了。他追上去问：“车大哥，你们要把我的树朋友拖到哪里去”
车说：“我们要去工厂。”
鸟儿随着车来到工厂，他听见机器声轰鸣，站在窗外向厂房里张望，他不解地问窗户：“工人们在做什么”
窗户回答：“他们把树裁成木板，做成沙发运到城市里卖掉。”
小鸟向城市飞去。他飞进一户人家，看到人们坐在沙发上舒适地休息。他大声说：“人们啊，大树为你们做出了这么大的贡献，却换回这样的回报!为什么呢”
小鸟悲痛地向远处飞去。
可爱的海豚作文 篇7
金黄的太阳、蓝蓝的海水，在太平洋的一个岛屿上，有大片的灌木丛和进了水的珊瑚湾，海边有海獭在游戏，海豚在游泳，海象在晒太阳……，山顶上不时传来野狗的叫声，一切都显得那么宁静。以前，这个岛上住着热爱和平的印第安人，但他们受到了阿留申人的杀害，迫不得已逃到东方去居住。他们临走时，留下了一位小姑娘—卡拉娜和她的弟弟拉莫。
她在岛上住了下来，她弟弟拉莫被野狗伤害了，她很伤心，一夜没有睡。她用鲸鱼肋骨做成篱笆，吃野菜和海贝。她还养了一只宠物叫朗图。她一直在小岛上生活了十八年，一直在孤独中度过。她这种坚强的品质令人敬佩和敬仰。
在《蓝色的海豚岛》中还有很多这般精彩的片段：在《建造我的新居所》中，主要是说卡拉娜用石头盖房，鲸鱼肋骨做篱笆，还做了不少用具，连饭都在石板上做。在这么艰苦的`生活条件下，她也能顽强拼搏，是我们的好榜样。
如果是我，我一定会在岛上被饿死，甚至被野兽杀死。但卡拉娜却活了下来。为什么？因为她十分坚强，竟在岛上生活了整整十八年。好好想一想，我们是否也要像卡拉娜一样坚强？
《蓝色的海豚岛》，它散发着无数吸引人的光芒，令人能细细品味它文字里的书香。蓝色的海豚岛，令我勇敢、坚强，我喜欢这本书！
可爱的海豚作文 篇8
人们都这样说：“书籍是人类进步的阶梯，要多读书，读好书，好读书。”我就有一本好书——蓝色的海豚岛。
这本书的作者是“斯？奥台尔”，他是一位经历十分丰富的美国作家，蓝色的`海豚岛是他优秀作品之一，很受大家欢迎。
《蓝色的海豚岛》中的主人公是位印第安女孩名叫卡拉娜，印第安人都在海豚岛上生活。一次他们遭到了阿留申人的攻击，为了保护自身的安全，就乘白人的船到东方去居住了，卡拉娜为救没能及时上船的弟弟跳下船，船开走了，弟弟却不小心被野狗咬死。12岁的卡拉娜独自一人在海豚岛上生活了18年，遭遇了无数的磨难与坎坷，但她却凭借自己的智慧和坚强的毅力克服了困难，最终获救。
卡拉娜可爱善良，他用自己的爱心救了咬死她弟弟的那条领头狗，那条狗成为了保护她的忠实朋友；卡拉娜聪明勇敢，她为了捕获到海里的大章鱼，自己制作武器，勇于和章鱼搏斗，虽然没有成功，但她却收获了很多经验；卡拉娜还很乐观开朗，一个人在18年的孤岛生活中，从不报怨绝望，积极与恶劣环境作斗争，与大自然交朋友。
通过读这本书，卡拉娜对生活坚韧不拔的毅力深深地打动了我，“世上无难事，只要肯攀登”只要我努力去做，认真对待生活的每一件小事，肯定会和卡拉娜一样：可爱善良，聪明勇敢，乐观开朗！
可爱的海豚作文 篇9
五一假期，我和爸爸妈妈去了阳朔旅游。那里很好玩，我最喜欢的就是遇龙河漂流了。漂流的那天下了雨，由于那艘船只有两个座位，所以船夫给我们加了一张小板凳，爸爸为了我和妈妈的安全，他自己坐了那张小板凳。因为下雨这次漂流显得很惊险，我也因为这次漂流变得勇敢了许多。
我们两个小时的漂流，经过了9个坝，过第一个坝时，我的心情既紧张又害怕，我当时都不敢睁开眼睛，当船夫平稳的把船划过坝的时候，我发现并没有我想像的那么可怕，后来的几个坝，我都很轻松的通过了。不过在后来经过的一个较高的坝时，溅起来的河水把我的裤子弄湿了，当时我感觉身体好凉啊。一路上，河水有浅有深，河中还有很丰富的水草，我试着把脚放到河里玩耍，差点被水草捆住，吓得我赶紧把脚收回来。
从遇龙河回来后，我们又去了银子岩，银子岩里的石头很漂亮，形状都是稀奇古怪的，我好想把它拿回家仔细的研究研究。晚上我们去了阳朔很有名的西街，晚上的`西街很热闹，我第一次来到这样的街上玩耍，我在西街收获了一顶红军帽，我很开心，我戴上它感觉自己真的是一名红军战士了。
西街其实是一条酒街，由于我们都不会喝酒，所以我们要了一小支当地的啤酒，每个人尝了一点点，来感受当地的气氛，我觉得味道还不错。我们坐了一会就回酒店休息了。后来我们还去了印象刘三姐等景点，这次旅游让我认识了很多新东西，长了不少见识。我越来越喜欢旅游了！
可爱的海豚作文 篇10
今天，我期待了很久。我终于能和杨老师出去玩啦！
杨老师，是我的思维超脑老师，但国庆节放假，杨老师回老家了。今天，我和杨老师约好，一起去玩捏泥人。
漫长的中午终于过去了，我迫不及待的坐上杨老师的汽车，来到兴正元广场。
到了附二楼，我们东找找、西看看，终于在一个偏僻的角落看到了一个独立的木头小房子，上面挂着一块匾额，上面挂着的'小彩灯拼成了四个字：手工小屋。
手工小屋虽然很小，但是干干净净。里面有一些人，正专心致志地做着手工。一个小姐姐给了我材料，教完我怎么做，我就和杨老师捏了起来。
泥人是要用泥巴和黏土混在一起骑着的白泥人，烘烤后涂色，晾干后刷亮油。我觉得这些工程很快就能做完，没想到在第一步就花费了一个小时。
白色的黏土又干又硬，有时候甚至还要从上边拿小刀切下来一块才行。泥巴又粘又沾手。我带着手套，好不容易将他们糊到一块儿，杨老师将它抚平，我又是搓又是揉，终于捏成了一个小女孩的白色模型。过了半小时，烘干完毕，我和杨老师开始涂色。我发现，涂色比捏人更费时间，先不说涂，弄颜料就是个问题。哪里的颜料很少，我要涂得很多部位的颜色那里都缺少。于是，我就用两个颜料很在一起，成为另外一种颜色的颜料。我倒、粘、甩、洗、涂、刷、抠、染、擦，不过，我的努力也没有白费，一个栩栩如生、活泼可爱、天真无邪的小女孩出现在我们面前，刷完了亮油，更是让他变得油亮亮的，十分漂亮。
虽然有些疲惫，但还是收获满满。“一分耕耘，一分收获”嘛！
可爱的海豚作文 篇11
圣诞节的那天，天上下着鹅毛般的大雪。
公园里，圣诞老人给小朋友们发礼物，发到中音兔和长尾猴时，圣诞老人对中音兔说：中音兔，你现在已经改掉了说别人坏话的习惯，爷爷奖给你最喜欢的笑脸汽球。中音兔调皮地说：谢谢圣诞爷爷！圣诞爷爷露出了满意的笑容。然后转过身来又对长尾猴和蔼可亲地说：长尾猴呀，爷爷知道你还有一个粗心的毛病，但是爷爷也要送你一个玩具摇控小汽车，因为爷爷相信你今后一定可以改正过来的'。长尾猴激动地说：谢谢爷爷！我一定要把这个毛病改过来。圣诞爷爷正要走开时，中音兔和长尾猴一口同声地问道：爷爷，这圣诞树是您买的吗？圣诞爷爷笑着说：孩子们，是的，怎么啦？长尾猴说：好漂亮哦！对呀，对呀！中音兔附和着。圣诞爷爷笑眯眯地问道：孩子们，你们是怎么看出来的？长尾猴抢先回答道：您看，这树上挂满了礼物，有黄色的五角星，有红色的蝴蝶结，还有五彩缤纷的小球。中音兔惭愧地说：我讲不出来。圣诞爷爷摸着中音兔的头意味深长地说，孩子，没关系，今后学会仔细的观察你身边的人和事，下次我再来考你。中音兔自信地说，好的，下次我一定给您一个满意的答案。
这是个多么快乐的圣诞节哦！
可爱的海豚作文 篇12
鱼尾狮是当地比较有特色的一道风景，它是勇猛、雄健的象征。第一天导游就带着精神焕发的我们前往了新加坡唯一一个喷水的鱼尾狮。清风徐来，水花散落身上，如同一个个小精灵。
这里的摩天轮也是鼎鼎有名，被誉为世界最高的摩天轮，高达165米。金沙酒店是由三座楼外加一艘在房顶的船构成，上面的无边游泳池亦是大家向往的必游之地。
新加坡的动物园，没有将压迫感带给动物，没有笼子的束缚，人与动物之间只是隔了一条小沟和草丛。在动物园中，动物是放松的，猴子从头顶的树上爬过，长颈鹿悠闲地吃着美味的叶子。一切都是那么的美好。
走在新加坡的街道上，看不见一片纸屑，人们都十分遵守交通规则。在这里乱扔垃圾、上厕所不冲等等这些行为都被视作违法。一种良好的习惯，奠定了它整洁、美丽的'基础。
新加坡的官方语言是英语，在参观国立大学时，碰巧赶上他们的毕业季，操场上有许多拍毕业照的同学们。我们落落大方的走上去与他们合影，希望有朝一日，通过自己的努力，也能考上这所亚洲第一的知名大学。我们被他们一口流利的英文所惊讶到了，瞬间感到自己只是渺小的一粒沙，在茫茫沙漠中，多么不起眼的一颗沙。我们一定要学好英语，以后有机会多出去走走看看，和世界各国友人交流，感受更多美丽的异国风光。
我真想放慢脚步锁住时间，在这儿再多停留一会，静静的多感受一会这座城市的美丽、干净和繁荣。
可爱的海豚作文 篇13
一位法国作家曾经说过：“一个家庭中没有书籍，等于一间房子没窗户。”我觉得首先应该把阅读当成一种乐趣，而非一种任务，跟孩子一起读书，让孩子受到千奇百怪的故事的熏陶，充满对神奇世界的向往。现在孩子还小，没有太多的要求，就是寻找乐趣，养成良好的习惯。每天晚上我们就坐在床上，有时先玩一会，有时紧紧的搂抱一会，有时毫无来由的傻笑一阵，其乐融融，然后玮玮把他的书都搬出来，我也没有特意买很多书，就是他幼儿园里已经学过的书，还有小时侯的童谣，唐诗，枕边小故事等。
我认为早期阅读还是很有用的`，现在玮玮可以认一些简单的字，像幼儿园，小朋友，老师，爷爷，奶奶，爸，妈，太阳，悄悄，跑，手，路，猪，猫，狗，兔等等，还不少呢，一些常见的字都能够认的，一些很简单的，他可以自己读。不过就是有时认半边字，把每认成海，把鸡认成鸭，把能认熊，我有些担心会不会以后长大了也读错别字呀。
还有就是现在玮玮已经习惯了睡觉前一定要读书的，不读他就睡不着，偶尔一次没读，他会说，妈妈我还没读书，每次都是我说读完这个就睡觉，催他睡，不然他会越读越兴奋，这段时间，是他最乖的时侯，如果我有事，他自己先翻翻，有的自已看看，他自己先挑一些认识的字念，他会很认真的，拿到一本书，从封面到封底，包括图片，都要翻翻。
上次，我说妈妈给你读，你给妈妈表演节目，想来想去，他说我给你表演《小松鼠和大灰狼》，只见把画画用的大本子卷成筒状，放在屁股后面，在床上跳来跳去，还真点像。他也习惯了我的提问，比喻，我在读一个故事前约定，玮玮你先找10个认识的字，妈妈再给你读，不能重复，他就一个一个的挑的，计数的时侯比我计的还精，少算一个都会被他发现，还有一次，我连讲了四个故事，他找不出了，就翻到封面，找到陈王甫玮他的名字来凑数，每每这个时侯，我会表现出也是个小孩子，和他论真，较劲，我要叫他让步，因为现在都是独生子女，有时太霸道了，他是个小小男子汉，我要叫懂得忍让女生，也只有这个时侯，他是最听话的。
小家伙也很搞笑的，有一回，他爸爸给他读《小鸡吃米》，小鸡小鸡要吃米，找到东来找到西，找到几颗大白米，叽叽叽叽好欢喜，他爸爸读成“找到几颗大白菜”这个就成了他的笑柄，每次他自己读时，他故意读成大白菜，然后就哈哈大笑。因此我每次就很小心的，手点着字一个一个慢慢念，便于他认字，也好让他听明白，回答我的提问。我给他读猪爸爸做床，猫爸爸让猪爸爸做一只，狗爸爸让猪爸爸做二只，结果猪妈妈生了八只猪宝宝，只好睡在一张大床上。我就问玮玮，猪爸爸一共做了几张床，还有几个猪宝宝没床睡，他都能高兴的答正确。
1—2岁的时侯是我带着他阅读，读唐诗，读童谣，最值得高兴的是，他拿着一本童谣，可以从前到后给我们读出来，还有那些简单的唐诗，稍为提示下，他都能读出来，最重要的是，他现在已经养成了爱读书的习惯，可以说现在是玮玮带着我读，逼着我给他读。我想在今后，我会随着他年龄的增长，给他买一些适合他读的书，现在我就让他在阅读中多认一些字，便于他自己一个人读。
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