儿歌台词
时间：2026-02-05儿歌台词(精品十四篇)。
『一』儿歌台词
6个单韵母口诀:
张大嘴巴ɑ ɑ ɑ 圆圆嘴巴o o o
扁扁嘴巴e e e 牙齿对齐i i i
嘴巴小圆u u u 撅起嘴巴ü ü ü
23个声母口诀：
右下半圆 b b b 右上半圆 p p p
两个门洞 m m m 像根拐杖 f f f
左下半圆 d d d 伞柄朝下 t t t
一个门洞 n n n 一根小棒 l l l
9字加弯 ɡ ɡ ɡ 一挺机枪 k k k
一把椅子 h h h i字加弯 j j j
左上半圆 q q q 一个大叉 x x x
z加椅子 zh zh zh c加椅子 ch ch ch
s加椅子 sh sh sh 小树发芽 r r r
像个2字 z z z 像个半圆 c c c
半个8字 s s s 像个树杈 y y y
屋顶相连 w w w
声调歌：
一声高高平又平，二声就像上山坡，
三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
书写儿歌：
拼音格，四条线，拼音字母住里边。住上格的不顶线，住下格的不贴边,中格写满顶两边。
两拼音节拼读儿歌：
前音轻短后音重，两音相连猛一碰；
『二』儿歌台词
松软软的海滩呀，
金黄黄的沙，
赶海的小姑娘光着小脚丫，
珊瑚礁上捡起了一枚海螺，
抓住了水洼里一呀一对虾。
找呀找呀找呀找呀找……
挖呀挖呀挖呀挖呀挖……
一只小篓装不下，
装呀装不下呀，
装呀装不下。
腥咸咸的海风哟，
清爽爽地刮，
吹乱了小姑娘缕缕黑头发。
姑娘轻轻唱起了一只渔歌，
羞红了远方的一抹晚霞。
唱呀唱呀唱呀唱呀唱……
跳呀跳呀跳呀跳呀跳……
姑娘提篓跑回家，
跑呀跑回家呀，
跑呀跑回家，
哎，咯咯喂咯咯喂……
『三』儿歌台词
《亲一亲》是一首游戏化的儿歌。理解图夹文，能根据自己的生活经验，大胆地从生活中寻找关系密切的一对物品，进行创编，发准象声词。
在整个活动中，幼儿对活动内容很感兴趣。我采用示范模仿、视听结合、探究交流等方法进行教学活动，在学习句型XX亲XX，XXXXX，我出示了相应的教具，利用已有经验“碰一碰”游戏，让孩子更好的掌握象声词。
活动开始，我让小朋友把小手藏起来玩《小手在哪里》的游戏，这样一下子就把孩子的注意力吸引住了，幼儿亲自感受了象声词：啪啪，啪啪啪、砰砰，砰砰砰等，并学习说一说。 接下来我根据儿歌内容出示了相应课件，让孩子感知了解了儿歌的内容。借助课件图片，很好地帮助孩子学习和记忆了儿歌的顺序。在孩子感知理解的基础上，引导孩子用语言并结合动作表现了儿歌的内容。在活动小脚亲地板时，孩子们情绪很激动，咚咚咚地亲个没完，活动秩序稍显混乱，于是我引导孩子继续观察图片，当时有些幼儿注意力马上集中过来，个别幼儿看到小朋友都认真听讲了，也自觉地专注下面的活动。
为了使幼儿更好的进行创编活动，我借助多种玩具巩固幼儿对句型的学习，帮助幼儿玩一玩，编一编，让幼儿通过对玩具的探究、创编儿歌，使每个幼儿都得到了练习。都有练习、讲述的机会，孩子们玩得愉快、学得开心。
活动最后，我让小朋友回忆，自己是怎样亲爸爸**的，会发出什么声音（啵啵、啵啵啵），孩子的激情一下子达到了高潮，因此我在儿歌《亲一亲》最后加上了一句“宝宝亲妈妈（爸爸）”，有助于帮助幼儿对儿歌的记忆和理解。加上最后的创编，我认为说课稿一年后，我們将收获友誼、理想。
年輕的我們不服輸，偶尔的失误与挫敗不會讓我們灰心丧气，我們會愈挫愈勇； 年輕的我們不再幼稚，成長的途中我們曾經叛逆，但从现在开始，我们將变得成熟稳重；年轻的我們將會昂首笑對每一天，今天不會虛度，明天的朝阳會更加灿烂。
『四』儿歌台词
一、拍着手说的：
谁的小手拍的响——我的小手拍的响；
谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮；
谁的小手藏的好——我的小手藏的好；
谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧。
二、小手小手拍一拍, 我把小手伸出来.小手小手拍一拍, 我把小手举起来.小手小手拍一拍, 我把小手藏起来
三、拍手儿歌: 抓住,放开,小手拍一拍。抓住,放开,小脑袋拍一拍。抓住,放开,小脸蛋拍一拍。抓住,放开,小小肩膀拍一拍。抓住,放开,大西瓜拍一拍。抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍。抓住,放开,藏到后面不出来。
四、1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。
五、两个拇指，弯弯腰，点点头； 两个食指，变公鸡，斗斗斗； 两个小指，钩一钩，做朋友； 两个手掌，碰一碰，拍拍手。
六、把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；
把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；
把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；
把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；
把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；
把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）
七、金锁银锁咔嚓一锁，大门开了（两个拇指打开）；
老师来了（两个食指打开）；
全体起立（十个手指一起直起来）； 做早操，一二、一二、一二、一（两只手交差在一起左右摆动）；
跑步走（两只手摆动的频率加快）； 立定（两手停住）； 全体解散！（两手打开）。
八、我有一双小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）
小手藏起来，小手藏起来。（让宝宝把小手藏在身后）；
小手在哪里？小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想）
小手在这里，小手在这里。（把小手从身后拿出来，拍一拍）我有一双小小脚，小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）
小脚藏起来，小脚藏起来。（让宝宝用小手把小脚捂住）；
小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想）
小脚在这里，小脚在这里。（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）
九、拇指歌
(首先伸大拇指)大拇指头是爸爸,爸爸旁边是妈妈(伸出食指);(伸出中指)个子最高是爷爷,爷爷旁边是奶奶(伸出无名指);(最后伸小指)小小指头就是我。
十、土豆土豆（双手握拳敲击2次）心心（拍手心2次）；
土豆土豆（双手握拳敲击2次）背背（拍手背2次）；
土豆（双手握拳敲击）心（拍手心）；土豆（双手握拳敲击）背（拍手背）；土豆（双手握拳敲击）心心（拍手心2次）；
土豆（双手握拳敲击）背（拍手背）。
十一、大拇指哥哥点点头，小拇指弟弟拉拉钩，食指、中指姐姐跳个舞呀（兔耳朵），无名指妹妹碰碰头！
十二、两手相握说：大门开开（两个大拇指伸出来）；
老师进来（两个食指伸出来）； 全体起立（手指全部伸出来）； 一二一，一二一，（两手手指交替一张一合）； 解散（两臂张开）； 集合（两臂相抱）； 上课（两手背后）。
十三、大拇指是爷爷（也可是姥爷）；
食指是奶奶（姥姥）； 中指是爸爸；无名指是妈妈； 小手指是我； 我家五口人。
十四、一个手指点点点，两个手指敲敲敲，三个手指捏捏捏，四个手指挠挠，五个手指拍拍拍，五个兄弟爬上山，叽哩咕噜滚下来。
十五、一个手指头，一个手指头，一个手指头变个毛毛虫，两个手指头，两个手指头，两个手指头变把小剪刀，三个手指头，三个手指头，三个手指头变个小花猫，四个手指头，四个手指头，四个手指头变个小螃蟹，五个手指头，五个手指头，五个手指头变成小鸟飞。
十六、小手小手拍拍拍，小手小收藏起来，变变变变出来；
小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵； 小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪；
小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜；
小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽；
小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷；
小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱；
小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳。
十七、小兔进洞（适合小班幼儿）
开门了，关门了（两手打开再合拢）小兔子，要进洞。（保持合拢的姿势，五个指头一个个对好）
一门开开进不来（两手小指分开）
两门开开进不来（两手无名指分开）三门开开进不来（两手中指分开）四门开开进不来（两手食指分开）
五门开开请进来（两手打开，拍手）一门关关快进来（两手大拇指靠拢）两门关关快进来（两手食指靠拢）三门关关快进来（两手中指靠拢）四门关关快进来（无名指靠拢）
五门关关进不来（食指靠拢，拍手）淅沥沥沥，（右手边转手腕边胸前画
半圈到右侧）
哗啦啦啦，（左手边转手腕边胸前画半圈到左侧）
谁谁，谁谁，（左右各拍一下）顶呱呱。（两手竖大拇指）
十八、一间房（两手手指相碰，搭成三角形）两块糖（食指和大拇指对碰成圆形）三把雨伞（左手手心朝下，右手竖起
放在左手手心下）四把枪（两手做枪的动作）五副眼镜（两手圈起放在眼睛前）六碗汤（两手手腕相碰做碗的动作）
七只小兔（两手竖起放在头两侧做小兔子）
八头大象（两手手指交叉两臂左右甩
做大象鼻子）
再加上九朵小红花（两手做花的动作）十个小朋友（左右拍手各一下）大家笑哈哈（两手伸出食指交叉指在脸蛋旁）
十九、一个手指变呀变，变成毛毛虫爬呀爬；
二十二、一个小朋友，出门走走走，碰到大石头，摔个大跟头；
两个手指变呀变，变成小兔跳呀跳； 两个小朋友，出门走走走，碰见老奶三个手指变呀变，变成小猫喵喵喵； 奶，扶着慢慢走；
四个手指变呀变，变成螃蟹爬呀爬； 五个手指变呀变，变成小鸟飞呀飞。
二十、一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五指开花了。二
十一、大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘟嘟嘟； 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，搓搓搓；
妈妈旁边是哥哥，哥哥拍皮球，拍拍拍；
哥哥旁边是姐姐，姐姐学跳舞，61615； 小小个子就是我，我在学唱歌，12345，54321。
三个小朋友，出门走走走，看见红绿灯，停下不忙走
『五』儿歌台词
每天大约有100人死于交通安全，安全对我们来讲固然重要。而因为每天死神都会降临，一个个幸福美满的家庭而因此变得支离破碎。
在我家旁边住着一家温馨的人。每天当她的爸爸下班时都会去学校接她，她妈妈一回到家就做饭，吃完饭后都会去公园散散步、聊聊家事，所以每天他们家都过得和乐融融。可这一切却被一场突如其来的交通事故而打破。那件事是发生在星期三的下午，天下着倾盆大雨，她爸爸一如既往的去学校接她，在过人行道的时候，他正好在听电话，一辆汽车像一支离弦的箭向前开去，突然，司机看见了一个人影在前面，可因为本来开车的速度较快，竟一时停不了车，她爸爸也没看见，汽车就毫不留情的向他撞去，他躺在满地的雨水上呻吟着，鲜血源源不断的流出……
本来和乐融融的家，因为这件事而变得死气沉沉。她妈妈一时间接受不了这个事实，导致患了心脏病;活泼可爱的她变得孤僻沉默，习惯不了没有爸爸的生活，成绩一落千丈。
因为安全的隐患，导致把一条条活生生的生命推向悬崖。人的生命只有一条，当你不好好的爱惜它时，它就会离你而去，所以我们应该要好好的珍惜父母给予我们的生命，不要白白的糟蹋它，浪费它。人生就是如此，每个人都会经历生离死别，每个人的`生命都是命中注定的，可是死于一场不小心发生的交通事故就太不甘心了。不要管什么，安全还是最重要的，一定要让幸福的生活继续维持下去!
安全，我们永远把你放在第一位!
如今的社会随着经济繁荣的发展，交通事业的发达，马路上的车辆川流不息，随着马路的日益拥挤，交通事故也出现越来越多。记得前一段时间，我听别人说在黄山区发生过一起严重车祸。一辆装满石子的大货车在左拐弯时与迎面而来的另一辆货车相撞，两车身均严重受损，驾驶室被撞得面目全非，两名驾驶员受伤严重，被送往就近医院抢救……后来据当地交警称，两车速度过快、应处不当，是这起事故的主要原因。而每年，有多少生命因此被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人。这些都是血的教训，而作为中学生的我们不应该有所醒悟吗?
交通事故往往都是人为的不遵守交通法规造成的。“不闯红灯、不翻越护栏、不在马路中间逗留……”这些最普及的交通规则说起来是简单，但为什么总是有人不严格遵守呢?因为安全意识的淡薄，许多人在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命已经消失，当你发现一阵阵欢声笑语已经湮没。当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗?黄金有价，生命无价。我们的生命属于自己只有一次，交通事故的发生使一个个家庭在遭受巨大精神伤害，使原本美满、幸福的家庭变得支离破碎，使父母、亲人悲痛不已。
在我们身边，也存在许多危险的隐患，上学放学时，许多同学骑车又快又猛，他们在许多汽车中来回穿梭，为了炫耀骑车技术，难道就可以拿生命安全来打擦边球吗?有一些步行同学，在上学放学途中，为了争取时间，常常是闯红灯，跨栏杆，不走人行道，还有同学大摇大摆的走在马路中央，和同伴有说有笑，嬉戏打闹，可他们却全然不知，危险正一步步向他们逼近。勿以恶小而为之，勿以善小而不为，切莫把父母、老师的谆谆教诲当作耳边风，我们要树立“安全第一”的意识，严格遵守交通法规，做到警钟常鸣，我想类似的事故就不会发生在我们身边。
生命只有一次，我们一定要珍惜它，就请我们从自身做起，严格遵守交通法规，共同倡导“文明交通，安全出行!”
『六』儿歌台词
关于安全的儿歌关于安全的儿歌（1）：
运动安全
课外活动到操场，检查场地和器械，
运动服装先换上，手表饰品要摘掉，
锻炼前，做准备，伸伸胳臂弯弯腰，
动作规范讲礼貌，危险动作杜绝掉，
活动全部结束后，整理运动做做好。
关于安全的儿歌（2）：
安全行走歌
小朋友，要注意，安全行走莫嬉戏；
放缓步，靠右行，车辆驶过要躲避；
过马路，左右看，人行横道脚下踩；
安全行，慢慢走，交通常识心间记！
关于安全的儿歌（3）：
上学放学歌
下课铃声响，依次出课堂;走廊慢慢走，有序不争抢;
楼梯靠右行，不闹不推搡;运动要适量，上课精神旺;
快乐做游戏，个个守规章;安全记心上，时时不能忘。
放学回到家，别摸刀与叉;插座里有电，千万别碰它;
阳台很危险，能看不能爬;煤气有巨毒，别把火来打;
一人在家蹲，门是保护神;如果有人敲，先从猫眼瞧;
假如生人来，别把门儿开;大声打电话，歹徒最害怕;
坏蛋能吓走，安全得保障;父母回到家，必须把你夸!
关于安全的儿歌（4）：
交通规则要记牢
小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
过路应走斑马线，交通规则要记牢。
关于安全的儿歌（5）：
课间安全
遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑，
上下楼梯靠右行，先后有序不争抢，
走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险，
进了教室要礼貌，不踩桌椅不攀高。
关于安全的儿歌（6）：
下课安全儿歌
下课铃声响，依次出课堂。
走廊慢慢走，有序不争抢。
楼梯靠右行，不闹不推搡。
运动要适量，上课精力旺。
快乐做游戏，个个守规章。
安全记心上，时时不能忘。
关于安全的儿歌（7）：
交通安全
走路要走人行道，过路要走横行道，
红灯停，绿灯行，来往车辆仔细瞧，
车行道上不玩耍，人行护栏不跨越。
上下车辆不争抢，乘车礼貌要做到，
身体不向窗外探，上车扶手抓抓牢，
身背书包不闲逛，轻易别理陌生人，
流浪小狗有疾病，不要和它来玩耍。
关于安全的儿歌（8）：
地震自救歌
地震来了不要慌，跑到屋外空地上。
如果逃跑来不及，躲到桌下或床底。
洪水洪水低处流，来临之前高处走。
高山大树要抓牢，天气预报要看好。
火灾来了真无情，千万不要玩火星。
发现拨打一一九，远离火源再呼救。
放学要走人行道，十字路口看信号。
独自在家锁好门，生人叫门莫应声。
狗咬猫抓毒蛇咬，及时就医才最好。
关于安全的儿歌（9）：
火灾自救歌
同学们，快快来，我们都来讲安全。
不玩电器不玩火，把住预防这一关。
火灾一旦已发生，不要惊恐和慌乱，
千万不要贪财物，千万不要跳下楼。
听从指挥快速跑，乘坐电梯不安全。
浓烟围困呼吸难，要把身体贴地面，
弄湿毛巾捂口鼻，离开火场去求援，
快快拨打“119”，消防队来保平安。
如果实在逃不掉，跑到阳台再呼救。
关于安全的儿歌（10）：
溺水自救歌
溺水勿自慌，迅速离现场。
清除口鼻保畅通，拍打后背让肺畅。
若无呼吸人工上，若无心跳挤心脏，
赶紧换上干衣裳，尽快送到病床上。
关于安全的儿歌（11）：
安全儿歌
小朋友听我言，
人的生命真可贵，
为了他人和自己，
事事处处要安全，
走路不和车争先，
行人要走斑马线，
前后左右要看清，
红灯停来绿灯行，
电器燃气有开关，
不能拆来不乱玩，
水池边上莫停留，
大人不在不乱走，
爬高跳远要留意，
防止碰撞伤身体，
安全处处注意了，
幸福生活永围绕。
关于安全的儿歌（12）：
饮食卫生
饮食卫生记心头，饭前必须要洗手，
用餐时间不嬉笑，细嚼慢咽消化好，
无证摊贩东西脏，不洁食品不进口，
自带午饭要加热，生吃瓜果要洗净。
关于安全的儿歌（13）：
交通安全歌
小朋友，起得早，吃好饭，上学校。
过马路，左右看，红灯停，绿灯行，
停停行行看分明。司机们，开好车。
要开车，勿喝酒，见行人，要刹车。
交通安全记心中，人人争做主人翁。
建立礼貌好风尚，和谐社会满人间。
关于安全的儿歌（14）：
交通安全儿歌
小学生，上学校，
走路要走人行道。
过马路，别乱跑，
十字路口看信号。
红灯停，绿灯行，
黄灯请你准备好。
关于安全的儿歌（15）：
红绿灯
交叉路口红绿灯，指挥交通显神通;
绿灯亮了放心走，红灯亮了别抢行;
黄灯亮了要注意，人人遵守红绿灯。
关于安全的儿歌（16）：
综合篇
吃饭之前要洗手，切记莫把生水喝。
过马路，眼要明，斑马线上留意行。
细小物，注意玩，千万别往口中含。
水火电，莫乱玩，安全常识记心间。
遇火灾，119，速离险境求援助。
陌生人，莫轻信，防止坏人将你骗。
遇匪徒，110，机智巧妙去周旋。
雷电闪，不虚惊，避开高树地下蹲。
地震时，莫慌张，紧急撤至空地上。
关于安全的儿歌（17）：
安全细节歌
同学们认真听，安全常识有本经，
时刻注意言和行，老师家长才放心。
私下河，不安全，要防头晕和痉挛，
一江大水喝不完，青春少年上西天。
冬天冷，要取暖，火区电器要检查，
乱七八糟遍地摆，出了火灾后悔晚。
变压器，不能攀，高压电源危险大，
一旦接触人身体，命归黄泉上西天。
电视剧，动画片，躺倒床上不能看，
迷迷糊糊睡着了，当心电视被烧烂。
遇车辆，勿阻拦，扒车拦车不安全，
出了事故伤了人，轻留疤痕丢性命。
说安全，道安全，安全工作重泰山，
教师学生都参与，校内校外才平安。
关于安全的儿歌（18）：
健康饮食童谣
同学们，不要谗，
饮食安全要牢记。
路边小摊和小贩，
卫生安全谈不上。
吃东西，看仔细，
过期食品别入口。
不吃腐烂变质果，
落地食物请远离。
吃零食，要适当，
一日三餐很主要。
别因忙着去贪玩，
不吃饭来不喝水。
同学们啊朋友们，
从小养成好习惯，
身体健康又强壮。
关于安全的儿歌（19）：
发生火灾怎样办
同学们，快快来，我们都来讲安全。
不玩电器不玩火，把住预防这一关。
火灾一旦已发生，不要惊恐和慌乱。
听从指挥快速跑，乘坐电梯不安全。
浓烟围困呼吸难，要把身体贴地面，
弄湿毛巾捂口鼻，离开火场去求援，
快快拨打"119"，消防队来保平安。
关于安全的儿歌（20）：
小学生安全常识儿歌
小朋友，仔细听，安全常识有本经，时时注意言和行，家长老师才放心。
过马路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。
拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更留意，不碰墙壁不碰钉。
风扬尘，护眼睛，尘埃进入需冷静，轻柔慢擦手洗净，状况严重找医生。
细小物，注意玩，千万别往口中含，一旦下肚有麻烦，快找医生莫拖延。
饥饿时，嘴莫谗，吃饭之前洗手脸，细嚼慢咽成习惯，这样身体才康健。
吃零食，坏习惯，不分场合和时间，三心二意分精力，别人觉得也厌恶。
照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线处处有危险，用电常识记心间。
电视剧，动画片，躺下床铺就不看，迷迷糊糊睡着了，当心电视被烧烂。
遇火灾119，火警电话记心头，速离险境求援助，生命安全是最关键。
家来人，不认识，接待不可太随便，哄你出门找爹妈，他就趁机来做案。
遇车辆，莫阻拦，爬车拦车不安全，出了事故伤了人，轻留疤痕重丢命。
闪电亮，雷声鸣，自然现象不虚惊，高墙大树不靠近，导体抛开地下蹲。
下雨天，路泥泞，团结互助讲礼貌，大小相帮讲真情，平平安安把家还。
吃瓜果，先洗净，蚊叮蝇爬传染病，病从口入是古训，讲究卫生不生病。
玩游戏，远金属，无意也会伤人身，理由再多不管用，终归还是不安宁。
莫喝酒莫吸烟，吸烟喝酒神志乱，乱了神志把法犯，英俊少年不体面。
炎热天，汗淋淋，莫用凉水冲洗身，重者卧床不能起，轻者风湿也上身。
遇匪徒110，匪警电话要记清，机智灵巧去周旋，歹徒被擒快人心。
私下河，不安全，要防头晕与痉挛，一江大水喝不完，青春年少赴黄泉。
接热水，要留意，壶倒瓶翻烫坏身，误时花钱且哀痛，医好皮肤不匀称。
河水涨，莫强过，逞强逞能必招祸，绕道行走才安全，雨过天晴家家乐。
过院落，别逗犬，呼叫大人把狗赶，切莫自耍小聪明，被狗咬伤有危险。
大热天，走远程，切记莫把生水喝，肚子痛来头发昏，途中哪里找医生。
青少年，莫玩火，星星之火可燎原，烧了房子烧了山，一不留意要坐监。
冬天冷，要取暖，火区电器要检点，乱七八糟，遍地摆，出了火灾后悔晚。
药醋瓶，要收好。千万不能乱了套，老人小孩分不清，误食会把命丧掉。
打乒乓，学投篮，体育运动大发展，单双杠，爬吊杆，都要按照规则办。
不打架，不骂人，礼貌礼貌树新人，德志体美全发展，人人争当接班人。
坏故事，莫要听，影响学习误青春，黄色书碟更莫看，不会分析会受骗。
安全事说不完，时刻留意理当然，偶出事故总难免，自觉自愿入保险。
莫登高，莫爬树，当心高处稳不住，失手失足滚下去，谁也不知伤何处。
住上铺，莫马虎，安全时刻要记住，如果上下不留意，老师父母都操心。
注射器，有针尖，玩它容易伤害眼，药品更不随便拿，人人做个好娃娃。
玩滑梯，荡秋千，安全意识记心间，谨防失手绳又断，摔伤身体不方便。
用电炉，烧煤气，结束必须要关掉，房间必须要通风，血的教训要牢记。
变压器，不能攀，高压电源很危险，一旦接触人身体，命归黄泉上西天。
倡保险，促平安，安全知识记心间，园丁精心勤浇灌，安全硕果分外甜。
说安全，道安全，安全工作重泰山，教师学生齐参与，校内校外享平安。
关于安全的儿歌（21）：
上学放学歌
下课铃声响，依次出课堂；
走廊慢慢走，有序不争抢；
楼梯靠右行，不闹不推搡；
运动要适量，上课精神旺；
快乐做游戏，个个守规章；
安全记心上，时时不能忘。
放学回到家，别摸刀与叉；
插座里有电，千万别碰它；
阳台很危险，能看不能爬；
煤气有巨毒，别把火来打；
一人在家蹲，门是保护神；
如果有人敲，先从猫眼瞧；
假如生人来，别把门儿开;
大声打电话，歹徒最害怕;
坏蛋能吓走，安全得保障;
父母回到家，必须把你夸!
关于安全的儿歌（22）：
小学生交通安全童谣
红绿灯，像妈妈，行人车辆要听话。
红灯停，绿灯行，车辆行人不打架。
大马路，像爸爸，奔驰宝马也靠它。
路不熟，地还疏，开车可要留意啦。
人让车，车让人，交通安全靠大家。
车撞人，人撞车，警察叔叔生气啦。
大家遵守交通法，兴国安邦振中华。
关于安全的儿歌（23）：
烫伤自救歌
小朋友，被烫伤，莫要荒。
手指伤，有点红，摸耳朵。
面积大，冷水冲，涂膏药。
无膏药，用酱油，搽蜂蜜。
烫得重，送医院，莫犹豫。
小朋友，要牢记，
一冲洗，二护送，莫忘了。
关于安全的儿歌（24）：
游泳安全儿歌
知了叫，夏天到，
太阳晒得汗直冒，
河边一群小朋友，
冒冒失失要往水里跳。
路边来了一个人，
急急忙忙大声叫：
不能跳，不能跳，
河水深浅不明白，
更有水草河里长，
被它缠住不得了。
游泳得去游泳馆，
不要见水就乱跳。
关于安全的儿歌（25）：
火灾来了不要怕!
火灾来了不要怕，先把情绪定下来。
如果火苗烧得小，想法把它消灭掉。
如果火苗烧得大，跑到屋外空地上。
赶快拨打119，千万不要贪财物。
千万不要跳下楼，千万不要躲衣柜。
如果实在逃不掉，跑到阳台再呼救。
关于安全的儿歌（26）：
保护头部最重要
草地上真热闹，小猪拍球小兔跳。
小猴练习投沙包，沙包投出找不到。
捡块石子往外抛，"呼"的一声真糟糕。
小羊头鲜血冒，小兔快把医生找，
小牛医生忙赶到，轻轻抱起小羊羔。
又缝针来又吃药，好的办法把它教。
"小羊千万要记牢，保护头部最重要。
飞石方向要看准，躲开石子是最好。
如果一时跑不掉，蹲下身子把头抱。"
小羊听后说声"好"!安全的话儿要记牢。
关于安全的儿歌（27）：
地震自救歌
你拍一，我拍一，地震发生莫迟疑，沉着冷静最重要。
你拍二，我拍二，紧急避险要赶快，摇动时刻不能跑。
你拍三，我拍三，狭小空间保平安，找个壁垒躲起来。
你拍四，我拍四，摇动过后跑出去，开阔地方最安全。
你拍五，我拍五，逃跑不能乘电梯，赶快报警不要怕。
你拍六，我拍六，关掉火源要紧事，切莫贪恋钱和物。
你拍七，我拍七，压在地下也不哭，先把情绪静下来。
你拍八，我拍八，沉着冷静找出口，持续体力不慌张。
你拍九，我拍九，相信人间有真情，危难时刻会过去。
关于安全的儿歌（28）：
安全童谣
最重要，是安全，常警惕，保平安。
买玩具，要挑选，小刀枪，不进园。
化学品，不要玩，插电器，莫随便。
放爆竹，有危险，不玩火，免灾难。
工地上，很危险，河水边，不嬉戏。
学游泳，大人带，人危险，即呼救。
不带棍，不拿砖，不追逐，不大乱。
煤气阀，不乱拧，用电器，防触电。
大树下，高楼旁，勿躲雨，避雷伤。
红灯停，绿灯行，过马路，走横线。
走路时，勿玩耍，靠右行，成习惯。
尖利器，休乱玩，坚硬物，口莫含。
猫狗咬，毒虫叮，及时诊，找医生。
若迷路，不惊慌，找警察，请相帮。
人外出，防失盗，窗与门，关锁好。
平日里，要机警，陌生人，不轻信。
乘车船，扶稳当，头和手，不出窗。
有车来，莫投石，在楼上，禁扔物。
警钟鸣，要自护，讲安全，牢记住！
关于安全的儿歌（29）：
校园安全童谣
上下楼梯有秩序，不滑栏杆不拥挤，
不跑不跳不打闹，人人都要做得好。
出入校门有秩序，注意脚下别滑倒，
发现滑倒忙扶起，千万不要向前挤。
变压器下不玩耍，坚决不能去攀爬，
上面物品咱不要，生命比它更重要。
课间游戏要注意，不做危险的游戏，
追逐打闹有危险，发生碰撞悔不及。
厕所门前不拥挤，礼让行走有秩序，
雪天门前易滑倒，提醒同学要注意。
翻越围墙很危险，多走几步保平安，
不要一时图省力，出了事故太遗憾。
体育器械是锻炼，正确使用很安全，
不守规则图高兴，一旦出事悔恨晚。
篮球场上有比赛，同学要看站线外，
不要进入场地内，避免碰撞出意外。
体育课上守纪律，听懂要求在竞技，
出现事情报老师，老师必须会处理。
教室里面讲规则，窗台上面不要坐，
遵守纪律争标兵，安全时刻记心理。
关于安全的儿歌（30）：
烫伤自救歌
小朋友，被烫伤，莫要荒。
手指伤，有点红，摸耳朵。
面积大，冷水冲，涂膏药。
无膏药，用酱油，搽蜂蜜。
烫得重，送医院，莫犹豫。
一冲洗，二护送，
小朋友，要牢记。
关于安全的儿歌（31）：
离园安全
家长来园接宝宝，
接送卡，要带好。
人卡无误宝宝走，
人身安全最重要。
关于安全的儿歌（32）：
吃饭安全
小朋友，准备好，
吃饭时间就来到，
一口饭，一口菜，
细细咀嚼慢慢咽。
嘴里有饭不说笑，
追逐打闹更不要，
饭后擦擦手和嘴，
收拾碗筷习惯好。
关于安全的儿歌（33）：
盥洗安全
排队盥洗别着急，
留意滑倒伤自己，
按照图示来盥洗，
节约用水要牢记。
关于安全的儿歌（34）：
喝水安全
排好队，去喝水，
先他人，后自己。
取到杯，再接水，
喝多少，接多少，
慢慢喝，别呛着，
安全饮水很重要。
关于安全的儿歌（35）：
入厕安全
小朋友，要明白，
及时入厕很重要。
进出厕所守规则，
看清标记不滑倒。
安全卫生记心里，
争做礼貌好宝宝。
关于安全的儿歌（36）：
就寝安全
走入寝室静悄悄，
安全检查不漏掉。
外衣鞋帽摆整齐，
上床躺好不逗闹。
盖好被子不蒙脸，
呼吸畅通睡得香。
关于安全的儿歌（37）：
游戏安全
户外理解阳光照，
小朋友们兴趣高。
必要准备要做好，
自我保护更重要。
高高兴兴做游戏，
遵守规则不乱跑。
安全锻炼长本领，
身体健壮发育好。
关于安全的儿歌（38）：
用电安全
看电视、玩电脑，
开发智力方法好。
插座插头没连通，
千万不要自己动。
求助大人来帮忙，
安全第一要记牢。
关于安全的儿歌（39）：
早操安全
小朋友，听信号，
早操时间已来到，
顺着安全标志走，
不推不挤不打闹。
排好队伍做早操，
伸伸臂，弯弯腰，
踢踢腿，蹦蹦跳，
天天锻炼身体好。
关于安全的儿歌（40）：
入园安全
小朋友，真机灵，
安全入园记得清。
来园路上靠右行。
十字路口红灯停。
交通规则要遵守，
高高兴兴入园中。
『七』儿歌台词
国庆节真好玩，妈妈带我去公园，玩了木马荡秋千…国庆节真有趣，爸爸带我去海边，捉了泥螺吃海鲜。我爱国庆节，我祝祖国万万年，希望天天国庆节。
国庆节儿歌十月一日国庆节，五星红旗迎风飘，小朋友们拍手笑，祖国妈妈生日好。祖国是大家的妈妈妈妈是我的妈妈，外婆是妈妈的妈妈，奶奶是爸爸的妈妈。亲爱的祖国，是大家的妈妈！国旗国旗国旗真美丽，五颗金星照大地。我愿变只小鸽子，飞上蓝天亲亲你。国徽五颗星，天安门，在正中。齿轮麦穗红绸绕，看见国徽挺起胸！
『八』儿歌台词
活动目标：
1、在情景中幼儿自然习得儿歌，感受游戏的快乐。
2、在游戏中，培养幼儿有文明礼貌的习惯。
3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动过程：
一、导入
1、直接进入情景
师：有那么多的客人来到我们的家里来做客，我们可以怎么来接待我们的客人呢？（幼儿讲述）
2、说说你会给客人准备些什么菜呢？
二、儿歌理解
1、你们说了那么多的好吃的菜来招待我们的客人，让我也来给客人准备些好吃的菜。（师边示范儿歌边进行操作）
2、提问：我给客人准备了些什么菜？是怎么烧的呢？（引导幼儿来数一数，荤素的合理搭配）
3、今天来了那么多的客人，他们也要来尝尝这些好吃的菜，你们会做这些菜吗？（在情景中幼儿进行儿歌的学念）
三、延伸
1、请客人来尝尝我们好吃的菜（引导幼儿与客人进行交流）
2、你们的客人喜欢吃什么？我们可以和客人一起去菜场买些他们喜欢吃的菜。
活动反思：
童谣的琅琅上口的节奏感给幼儿带来了快乐的情绪。对于小班的'幼儿来说，教师在朗读儿歌时，咬字要清楚，速度要适当，咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚，节奏要比平时谈话稍慢，使他们一边听一边想；朗读儿歌时，面部表情，眼神和手势都要随着儿歌情节的发展而有所变化，这样对小班幼儿的语言表达起到辅助的作用。
『九』儿歌台词
一、上下楼
上下楼梯把扶手，两脚轮换不停留。一格一格轻轻走，一点别碰小朋友。
二、走路
走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。
三、这样才是站得好（站）
脚跟脚跟要并拢，脚尖脚尖要分开。两手向下放放好，抬头挺胸看前方，这样才是站得好。
四、我是好宝宝（坐）
我是好宝宝，小手放腿上，两脚并并拢，眼睛看老师，耳朵用心听，说话先举手。才是好宝宝。
五、吃饭
1、一口菜，一口饭。细细嚼，快快咽。
2、吃饭前，不讲话。安安静静来坐下，请老师开饭吧，我们已经坐好了。
六、洗手
1、自来水，清又清，洗洗小手讲卫生，擦擦肥皂冲冲水，再把小手擦干净。伸出手来比一比，看看谁的最干净。
2、冲冲水，搓肥皂，搓出泡。搓手心，搓手背，搓缝缝。
洗干净，甩三下，搓搓干，手握好，别弄脏，去吃饭。
七、叠衣服
大腿当桌子，衣领靠肚子，折好两只长袖子，往上一拉对折上。双手捧着放上小椅子，开口向里摆，不开口的摆外边。
八、午睡
1、午睡时间到，眼睛快闭好。安安静静睡一觉，眼睛亮来身体好。
2、“一”——眼闭好，“二”——腿伸直，“三”——不讲话，“四”——安安静静来睡觉。入园歌
园服穿好背书包
入园先问老师好
书包放进小柜里
老师夸我好宝宝。进餐歌
洗洗手，来进餐，不说话，不撒饭，饭后涑口擦尽嘴，讲究卫生人人爱。盥洗歌
小龙头，细水流，小朋友，洗洗手，手心手背洗干净，洗完关上水龙头。
区角歌
活动区，真好玩，画摆拼剪都齐全，玩后归整摆放好，轻拿轻放好习惯。排队歌
小蚂蚁，一二一，跟着口令快静齐，不推不挤排好队，稍息立正、看齐。上课歌
小小椅，排排好，老师上课我坐好，两眼看前不说话，学习知识本领高。晨炼歌
走走走，跳跳跳，户外锻炼空气好，不推不碰做游戏，安全锻炼很重要。小鞋
两只小鞋，一对朋友。穿错生气，游戏歌
玩玩具，要归位，看图书，要爱惜，不吵不闹不争抢，高高兴兴做游戏。睡眠歌
小小床，花花被，上完厕所叠好衣，轻轻闭上小眼睛，安安静静来午睡。
玩具歌
小玩具，真漂亮，爱玩具，不争抢，玩具宝宝都有家，别忘送回原地方。
起床不用妈妈帮。
一粒米
白米饭，香喷喷，吃饭不忘种田人，一粒米，不容易，串串汗珠换来的，小朋友，爱粮食，人人见了都欢喜。睡觉
宝宝要睡觉，不拍也不摇，眼睛闭闭好，不哭也不吵。别让龙头流眼泪
一滴水，一个点，一只蚂蚁喝一年，十滴水，一条线，两只蚂蚁能划船，小朋友，不浪费，别让龙头泪涟涟。
噘嘴歪头。穿对微笑，点头拉手。
『十』儿歌台词
一、主题：西瓜的滋味和营养一、教学目标
1、了解西瓜是什么。
2、按照形态，分析西瓜的构造。
3、研究西瓜的滋味和营养。
4、提高学生品尝水果的能力
二、教学过程
1、引入
引导孩子们思考，哪些水果他们最喜欢吃？为什么？然后向他们介绍美味的西瓜。
2、教学内容
（1）了解西瓜是什么
西瓜，也叫胡瓜，是西瓜科的一种植物。它的果实与瓜子很大。它原产于非洲，并被广泛种植和消费。
（2）按照形态，分析西瓜的构造
西瓜的皮很厚、呈现淡绿色或暗绿色。它的内部是白色的蜜汁和红色的果肉。在中间，有各种各样的种子。
（3）研究西瓜的滋味和营养
西瓜的滋味很甜，口感很水。它含有丰富的维生素C和β胡萝卜素，可以增强人体免疫力和保护眼睛。此外，它还含有丰富的钾和磷，有助于心脏健康。
3、实验操作
（1）观察西瓜的样子和质地。
（2）品尝西瓜，分析其滋味和口感。
（3）按照自己的喜好，制作西瓜沙冰。
4、总结
在教学过程中，让孩子们了解了西瓜的构造和营养价值。最后，引导孩子们品尝美味的西瓜，并教他们如何制作西瓜沙冰。通过这个活动，孩子们可以学习到如何选择和品尝水果，并增强他们的营养意识。
『十一』儿歌台词
教学目标
知识与能力：
1．会认12个生字，会写7个生字，能读准字音，认清字形，理解由生字组成的新词。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，了解一些常见昆虫的生活习性。
过程与方法：
1．教师范读生字和课文，指导学生读准字音，把握朗读节奏。
2．结合多媒体课件和板书内容，教学字词，了解课文呈现的丰富场景。
情感、态度与价值观
引导学生了解昆虫的习性，学会留心观察周围事物，激发对大自然的热爱之情。
重点难点
教学重点：
1．会认12个生字，会写7个生字，并能正确书写、组词。
2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点
理解课文内容，了解一些常见昆虫的生活习性。
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
一、导入新课，揭示课题
动物是人类的朋友，它们给我们的生活增添了无穷的乐趣。蜻蜓、蝴蝶、鸟儿给森林带来了蓬勃的生机，蝌蚪、鱼儿、青蛙给小溪带来了快乐，小兔、小马、小狮子给草地带来了绚丽的色彩……今天，我们要学习的这首儿歌，也讲的是动物。文中介绍了哪些小动物呢？你都认识吗？让我们走进课文，去和它们做朋友吧！(板书课题)
二、字词学习，基础积累
1．教师范读课文。重点指导生字中的平舌音“藏、造”，翘舌音“食、蜘、蛛、池”，边音“粮”和后鼻音“蜻、蜓”。
2．学生借助拼音自读课文，圈画生字词，借助字典解决生字词。
3．检查自学情况，教学生字。
(1)教读生字并组词造句。学习“蜻、蜓、蚂、蚁”等字时，可以结合图片；学习“迷、藏、欢”等字时，可以通过学生集体表演的方法；学习“池”字时，可以用猜谜语的方法；学习“间、运”等字时，可以用形近字对比的方法。
谜语示例：
如果有水，可以养鱼，无水填土，可以栽花。(谜底：池)
形近字对比示例：
间-门(校门)-问(问题)
运-远(远方)-送(送别)
欢-吹(吹号)-饮(饮水)
(2)对要求会写的字进行书写指导。
书写指导：
“间”的门字框要写得竖长、横短，呈长方形，里面“日”字形要小，位置居中。
“池”左窄右宽，三点水略呈弧形。右边“也”横折钩的横要向右上倾斜；竖起笔高于左边首点，竖弯钩起笔略低于左边首点，向右边伸展，弯钩圆润有力。
“迷、造、运”三个字都要注意写好走之旁：第一笔偏右书写；第二笔不能写得太正，宜稍斜；第三笔的起笔在垂直方向要对准第二笔的起笔。走之旁与其他结构单位组成半包围结构，属左下包，因此，书写被包部分时要稍偏右。当被包围部分底部有横或横向笔画时，捺的起笔位置与底横或横向笔画等高；当被包围部分底部有中竖时，捺的起笔位置略高于竖的收笔位置。
易错提示：
“池”左边是三点水，不要写成了两点水。
“间”的框内是“日”，不要写成了“目”或“口”。
“迷”的被包部分是“米”的变形，注意长捺变成了点。
“欢”左边第二笔是长点，不要写成短撇；右边是“欠”，不要写成反文旁“攵”。
(3)归类识字。
归类示例：
带走之旁的字：迷(迷人)-造(制造)-运(运动)-达(到达)-迟(迟早)
带门字框的字：间(空间)-闪(闪光)-问(提问)-闷(闷热)-闭(关闭)
带同字框的字：网(渔网)-同(相同)-冈(山冈)-内(内心)-再(再见)
(4)多音字。
间
jiān：空间字里行间
jiàn：间接挑拨离间
空
kōng：空气天马行空
kòng：空白空距空闲
结
jié：结网张灯结彩
jiē：结实开花结果
(5)书写练习：巡视指导，并纠正握笔姿势、笔顺和坐姿。
三、通读课文，整体感知
1．学生齐读课文，教师点拨。
朗读指导：“蜻蜓/半空/展翅飞，蝴蝶/花间/捉迷藏。蚯蚓/土里/造宫殿，蚂蚁/地上/运食粮。蝌蚪/池中/游得欢，蜘蛛/房前/结网忙。”
2．引导学生联系全文，思考并回答问题：课文共有几句话？介绍了哪几种小动物？
明确：课文共有三句话。介绍了六种小动物，分别是：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛。
教师点拨：
昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体。它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。直到21世纪初，人类已知的昆虫有100余万种，最常见的有蝗虫、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇、蟑螂等。多数昆虫可以制作成标本和珍贵的药材，是人类可以利用的生物资源。
四、课堂小结，效果强化
初读课文，我们知道这篇课文是一首朗朗上口的儿歌，为我们介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛这六种小动物，同时各用一句话展示了这六种小动物的生活场景，介绍了它们的习性。是不是特别有意思啊？同学们课下可以再读一读课文，感受一下小动物们的快乐和忙碌。
五、练习设计，巩固提升
请完成本课对应训练。
『十二』儿歌台词
为了让孩子快速适应小学生活，特找了各项常规儿歌，帮助孩子记忆。
1、快速安静下来训练： 一二三，请坐端，七八九，闭上口。
2、课前准备儿歌： 上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。书本文具放整齐，等待老师把课上。
3、听课儿歌： 身坐直，手放平。看前方，专心听
4、课中休息：请你跟我这样做。
5、训练举手
上课发言先举手，老师批准再张口。
声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。
5、上下课师生问好
上课，起立！老师好！同学们好！请坐！
下课，起立！老师再见！同学们再见！
6、路队训练： 站路队，快静齐 走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。
7、做游戏儿歌：
做游戏，要注意，安全第一要牢记。讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。
8、学习文明礼貌儿歌：
小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，课堂调控的口令：
（1）师：一二三;生：坐端正。（2）师:小眼睛;生:看黑板。
（3）师：谁坐好？；生：我坐好。还可以问：谁最棒？ 生：我最棒！（4）师：小手；生：放好。
师：小腰；生：挺直。
师：小眼睛；生：看黑板。读书口令：（1）师：读书时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：双手捧书；生：稍倾斜。
师：眼睛离书；生：有一尺。（2）师：翻开书；生：33页。
（3）师：小手举起来；生：我要指书读。写字口令：
（1）师：写字时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：手离笔尖；生：两指头。
师：胸离桌沿；生：一拳头。
师：眼睛离书；生：有一尺。
（2）师：书空笔顺开始了。生：我把小手举起来。（3）师：同学读书；生：我看书。游戏：
（1）开火车：师：哪组火车开起来？
生：这组火车开起来。
（2）听同学发言：师：谁是文明小观众？
生：我是文明小观众。手势：
（1）师：击掌三下（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。）（2）师：双手面向自己。（表示学生把书捧好，我们要读书了。）（3）师：停止讲课。目视某一个同学。（表示你需要注意了。）一
上课铃声响，快快进课堂。
起立要站直，坐正不乱晃。
不做小动作，专心来听讲。
发言先举手，回答不乱抢。
回答问题声音响，别人讲话认真听，争做守纪律的好学生。
二
铃声响，进课堂。
小小脚，并并拢。
小小手，自然放。
小眼睛，看老师。
小耳朵，认真听。
勤动脑，多提问。
学知识，多快乐。
三
我是小学生，小手放得好，小脚并并拢，身子坐得正。
眼睛仔细看，耳朵专心听，说话先举手，我是好学生。
四
课前：
师：我的小手拍一拍，生：拍拍拍，拍拍拍。师：我的小手顶一顶，生：顶顶顶，顶顶顶。
师：我的小手挠一挠，生：挠挠挠，挠挠挠。
师：我的小手勾一勾，生：勾勾勾，勾勾勾。
师：我的小手写一写，生：写写写，写写写。师：我的小手放好啦，生：放好啦，放好 啦 儿歌
（一）上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢，答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。
儿歌
（二）太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。一年级，小学生，背着新书包。唱着歌儿向前走，天天上学不迟到。
儿歌
（三）上课铃，丁丁响，我们快步进课堂;书本文具放整齐，静等老师把课上。用心听，仔细想，身子坐正向前方。上课发言先举手，遵守纪律不要忘。
儿歌
（四）清晨起床莫迟延，梳洗整洁用早餐； 衣着洁净又大方，学习用品细查看； 告别父母上学去，遵守交规讲安全； 遇到师长有礼貌，按时到校不贪玩。到校园，不慌张，走进教室先开窗； 洒水扫地擦桌椅，墙面干净无尘网； 果皮纸屑不乱丢，垃圾入池不乱放； 保持校园洁净美，学习环境我们创。
儿歌
（五）你拍一我拍一，学校建成不容易。你拍二我拍二，团结友爱好伙伴。你拍三我拍三，保持安静记心间。你拍四我拍四，墙壁不能乱写字。你拍五我拍五，值日不能太马虎。你拍六我拍六，上下楼梯要靠右。你拍七我拍七，垃圾分类不乱弃。你拍八我拍八，爱护桌椅要常擦。你拍九我拍九，节约用水齐动手。你拍十我拍十，环境大家来保持。
儿歌
（六）要说轻就说轻，轻字处处都有用，小朋友要记清； 开门轻关门轻，上楼下楼脚步轻，轻手轻脚少出声； 擦地板擦玻璃，桌椅摆放要齐整，轻拿轻放动作轻； 说话轻做事轻，懂礼貌讲文明，人人都要树新风。
儿歌
（七）预备铃声响铃铃，请把书本摆放齐，各项准备都做了，上课专心效果好！
上课铃声响铃铃，身体坐正精神好，静待老师互问好。课堂上，认真听，勤思考，积极举手勇发言，回答问题声响亮，主动参与头脑好。站要直，坐要正，手放平来脚放稳，书写不忘三个一，坚持不懈保健好！下课铃声响铃铃，师生再见礼貌好！课间休息须做好，学习准备少不了，身心放松不忘了，有益游戏组织好，轻声慢步无干扰！小朋友，你听好，天天记住“十好”歌，学习生活保准好！
儿歌
（八）课间休息有交际，楼道右行守秩序； 两操认真动作准，整队集合快静齐； 爱护公物与花木，勤察保洁卫生区； 游戏活动有谦让，关爱他人讲友谊。放学路上不淘气，照顾幼小与残疾； 注意车辆讲安全，按时回家要牢记； 孝敬父母听教育，热爱劳动有礼仪，先做作业后玩耍，按时作息有规律。
儿歌
（九）一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出两只手，十个手指头。
儿歌
（十）数数方法多，看谁多灵活。数得对又快，得数不写错。两个两个数，二四六八十.五个五个数，一五又一十。
上学校
太阳公公起得早，花儿点头对我笑。背上我的小书包，高高兴兴上学校。
上课了
叮零零，上课了，快进教室来坐好。学习用品放整齐，等待老师来上课。老师说话认真听，提出问题多动脑。回答问题声音响，大家夸我学习好。
我是小学生
铃声响，进教室，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。
小脚并并拢，身子做得正。小眼睛仔细看，小耳朵专心听，说话先举手，才是好学生。
我们学习多快乐 铃声响，进课堂。小小脚，并并拢。小小手，自然放。小眼睛，看老师。小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。我们学习多快乐。
争做守纪律的好学生
上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢，答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。
拍手儿歌
你拍一，我拍一，上课发言要积极。你拍二，我拍二，学习其实挺有趣儿。你拍三，我拍三，上课认真心要专。你拍四，我拍四，清楚工整写大字。你拍五，我拍五，我写作业不怕苦。你拍六，我拍六，上下楼梯要靠右。你拍七，我拍七，长学问得问问题。你拍八，我拍八，团结友爱人人夸。你拍九，我拍九，回答问题先举手。
『十三』儿歌台词
一．活动目标
1. 乐于学儿歌，能愉快地和大家一起说儿歌。
2. 乐于参加“找朋友”的游戏，享受集体游戏的乐趣。
二．活动准备
花儿、蝴蝶、蜜蜂的头饰。
幼儿用书或电子书《和昆虫做朋友》的儿歌。
三．活动过程
1. 谈话导入。
提问：花儿喜欢跟谁做朋友？
2. 出示幼儿用书或电子书《和昆虫做朋友》的儿歌。
师：我们一起来听一听儿歌《和昆虫做朋友》。听一听花儿都和哪些昆虫做朋友？
3. 教师示范朗诵儿歌，让幼儿完整地欣赏。
提问：1.儿歌的名字是什么？2.谁跟蝴蝶和蜜蜂是好朋友？（花儿。）3.为什么花儿是蝴蝶和蜜蜂的好朋友？（花儿给蝴蝶和蜜蜂提供食物。）
4. 请幼儿戴上花儿、蝴蝶和蜜蜂的头饰玩“找朋友”游戏，“蝴蝶”和“蜜蜂”需分别找“花儿”，二人一组，手拉手说儿歌，当说完儿歌后，他们可以找另一朵“花儿”做朋友。
四．教师小结
附：和昆虫做朋友
花儿和蝴蝶是好朋友，
花儿和蜜蜂是好朋友，
好朋友，招招手，
来玩游戏不要走。
『十四』儿歌台词
一、活动目标：
1、通过学习，教幼儿初步掌握并理解儿歌的主要内容。
2、让幼儿发挥想象创编出正确的儿歌，丰富幼儿的词汇“快活、错——对”。
3、培养幼儿的观察力和判断力。
4、了解儿歌的含义。
5、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
二、活动准备：
1.与儿歌内容相符的课件、(备用挂图)。
2.动物图片、画纸若干、(与幼儿人数均等)胶水。
三、活动过程：
〈一〉开始部分：
1.教师出示动物卡片，请幼儿看卡片做相应的动物动作。
2.教师以谈话形式引出课题：儿歌《错了歌》。 “小朋友们，在我们周围有许多可爱的小动物，今天老师给小朋友带来了一首儿歌《错了歌》，咱们一起来听听儿歌里是怎么说的。”
〈二〉基本部分：
1.教师放课件，请幼儿完整的欣赏一遍儿歌的内容。 提问：
①儿歌里都有谁?
②小动物都在干什么?学词“快活”。
③听了儿歌小朋友有什么想法?学词“错”。
2.学习儿歌：
①教师采用整体教法教幼儿朗诵儿歌。
②幼儿练习朗诵儿歌，教师指导纠正不足。
③幼儿完整的朗诵儿歌内容。
3.游戏“找错”：
①引导幼儿把诗歌中的'错误纠正过来。说一说应该怎样才对?
②请幼儿动手将老师准备的动物图片粘贴到画纸上适当的位置。
4.请幼儿根据改过来的图片内容创编新儿歌。学词“对”。
5.幼儿完整的朗诵原儿歌和新创编的儿歌。
〈三〉结束部分：
1.教师小结学习效果，以表扬鼓励为主。
“小朋友们今天跟老师一起学了《错了歌》，创编了《对了歌》还学了词语“快活，错——对”，以后我们在学习生活中应该认真仔细的观察事物，千万别闹出笑话了。”
2.结束活动请幼儿休息。
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