电场强度课件

电场强度课件（锦集十六篇）。

❂ 电场强度课件

一、教材分析及学情分析

【教材分析】

本章具有概念多，综合知识性强，概念比较抽象等特点。电场强度是“静电场”这一章中的重要概念概念之一，在高中物理中也占有十分重要的地位，是本节教学的重点也是难点。电场强度的概念比较抽象是学生较难理解的概念之一。电场强度的概念与后面将要学习的“电势能”、“电功”、“电势”、“电势差”等概念联系密切。比值定义法的思想对后面的“电势”、“电势差”等概念的学习都有及大的帮助。

电场强度的概念点、电荷的电场及场强叠加原理，这几个重要的知识点都可充分调动学生科学的探究的积极性，探究寻找描述电场的物理量，探讨点电荷的电场。要让学生亲历科学探究的过程，体会探究成功的乐趣。同时要让学生弄清建立概念的背景，把抽象的概念形象化便于学生理解。

根据课程标准的要求，本章以研究电场为核心内容。在认识和使用示波器的过程中，创设学习电场的情景，激发学生探究电场的兴趣，引导学生从力的角度探究电场的性质，更好的认识电场，为后面的学习做好知识准备。

物理知识的学习，是在已有的基础知识不断加深、不断扩展的学习过程，本节教材通过观察电子束在偏转电极间发生偏转的现象，初步对电荷在电场中受力产生直接认识，库仑定律很自然的应用对认识电场力的性质提供理论帮助。

教材中对电场这一种特殊物质做出定量描述，引入试探电荷这一理想化模型对研究电场性质和规律提供了帮助。

目前学生分析和探究问题的意识不是很强，尤其理论层面的分析，观察(或分析)现象、指出问题和指明方法需要合作才能得以实现。电场的性质的认识反映在场源电荷Q，试探电荷q，空间位置r上，多个变量的讨论在研究物理规律中比较多，也比较典型。给予学生必要、恰当的引导，恰到好处的指明讨论的方向，是本节课的关键。学生的认识要不断加深，有关规律的描述，条理要清，关系要明。这既是一种方法，也是一种态度。

【学情分析】

本章概念抽象性比较强，前后联系密切，学生通过一次学习理解透彻较难。本节课可让学生初步认识到电场强度是描述电场的物理量，是反映电场本质属性的物理量。体会探究过程。通过一段时间的学习逐步深化对电场强度概念的理解。

学生在新课程学习中，已初步领会探究的主要环节和方法，也已形成合作、交流的良好习惯。在教学中适时的引导和帮助对学生建立信心很有必要，体会合作学习带来的快乐，要让学生的成就感在学习过程中体现出来。

二、设计思路

教材通过与学生一起重视物理规律发现和物理概念形成的过程，以体验科学研究方法，开拓学生视野，提高学生素养，并分享科学探究的艰辛与快乐;具体的处理方式是，定性分析实验得出影响电场力大小的因素，再半定量地给出电场强度的比值定义式。对于看不见摸不着的电场来说，我们并没有直接研究电场强度，而是通过电场的基本性质――对放入其中的电荷产生力的作用，半定量研究不同位置的电场力的大小，这是一种研究的转换思想。这个半定量的研究方法是什么?如何操作才能半定量得出?教材并没有具体给出演示实验或相关说明。根据新课程改革的精神，结合学校仪器设备的实际情况，我们设想和学生一起完成一个较为完整的探究实验过程：先用实验定性探讨影响电场力大小的因素，以此为基础确定影响电场力大小的相关物理量，并猜想电场力与相关量的具体数学关系.

新课程改革要求改变以往过于注重知识传授的状况，改变学生知识的获得全部通过教师的一言堂的灌输，而要注重课堂的互动，注重学生获得知识的过程，使学生获得基础知识与基本技能的过程中，也成为学会学习和形成正确价值观的过程，成为培养学生创新精神和实践能力的过程，实现学生的终身发展.新课程改革要求健全学生人格，帮助学生树立终身学习的愿望并具备一定的学习能力，就必须努力使课堂学习成为全面培养学生素质的过程.对于本节课希望能在新课标的指导下作出一些有效的尝试.

本节以“电荷间相互作用如何发生”为探究的开始，以“如何描述电场的强弱”为主要探究问题，以“点电荷的电场及场强叠加原理”为具体应用，具体操作思路是：

汲取信息的能力;初步了解场的概念。

2.通过实验模拟和定量分析的方法探究描述电场强弱的物理量。

3.通过练习巩固加深对电场强度概念的理解，探讨点电荷的电场及场强叠加原理。

三、、教学目标

1.知识与技能

(1)知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，知道电场是一种特殊的物质形态;

(2)理解和掌握电场力与电场强度和试探电荷的电荷量的关系;

(3)处理多个变量时，初步掌握控制变量法的技能;

(4)体会比值定义法的物理量的含义;

(5)推导并掌握点电荷的场强公式，知道电场的叠加原理，会进行简单计算.

2.过程与方法

(1)通过设置问题启发学生思考，使学生初步掌握研究抽象物理量的思维方法;

(2)通过组织探究和验证实验过程，训练学生观察与总结的能力，运用数学的控制变量法和比值定义法处理物理问题的方法;

(3)在电场强弱的描述中体会探究过程，体会“比值定义”的方法，体会“求异法”的思想，了解借助一些媒介物(试探电荷)，把不能直接把握的现象(电场强弱)暴露出来的研究方法.

(尝试探究方法、培养探究能力和创新精神;

态度与价值观

(1)通过对场的概念学习，知道自然界有两种物质--实物粒子和场，提高对客观世界的认识层次;

(积极参与的意识;

(3)通过领略自然界的奇妙与和谐，增强学生对科学的好奇心与求知欲，使学生乐于探究自然界的奥秘，初步体会物理学中的和谐美与统一美;

(摸不着的特殊物质存在所体现出的特点，将抽象的问题变成直观可以研究的问题;

(精益求精、锲而不舍的探索精神.

四、教学重点和难点

【教学重点】

探究过程、探究方法的渗透;

2.电场强度的定义式的获得过程;

3.矢量叠加原理的进一步深化.

【教学难点】

1.将学生的学习方式由被动接受转变味主动而有方向和目的的探究;

2.半定量研究与验证电场强度的大小时的思想;

试探法、控制变连法研究的思路.

五、教学方法和教学用具

【教学方法】

采用探究式教学，通过定性与半定量的研究科学规律的发现过程，观察并概括实验现象提出假说和猜想，涉及半定量实验以验证假说和猜想，辅助计算机多媒体教学动画课件将实验进一步具体和清晰化，初步发现物理规律.

【教学用具】

PowerPoint课件，直尺，感应起电机，金属箔小球

六、教学过程设计

(一)引入新课

问题引入：电荷间的相互作用力是怎样产生的?

上一堂课我们学习了库仑定律，下面请一个同学简单描述一下这个定律的内容。

学生描述:(……)

【问题】下列的几种力，哪些力需要接触才能发生，哪些力不需要接触就能发生?

A、弹力 B、磁力 C、摩擦力 D、万有引力 E、静电力

学生结论:弹力、摩擦力是接触力，其余的是非接触力。

(二)新课教学

第3节 电场 电场强度

1、电场：

启发学生从哲学角度认识电场，理解电场的客观存在性，不以人的意识为转移，但能为人的意识所认识的物质属性.

利用课本图说明：电荷A和B是怎样通过电场与其他电荷发生作用.电荷A对电荷B的作用，实际上是电荷A的电场对电荷B的作用;电荷B对电荷A的作用，实际上是电荷B的电场对电荷A的作用.

(1)电荷之间的相互作用是通过特殊形式的物质——电场发生的，电荷的周围都存在电场.

特殊性：不同于生活中常见的物质，看不见，摸不着，无法称量，可以叠加.

物质性：是客观存在的，具有物质的基本属性——质量和能量.

(2)基本性质：主要表现在以下几方面

①引入电场中的任何带电体都将受到电场力的作用，且同一点电荷在电场中不同点处受到的电场力的大小或方向都可能不一样.

②电场能使引入其中的导体产生静电感应现象.

③当带电体在电场中移动时，电场力将对带电体做功，这表示电场具有能量.

可见，电场具有力和能的特征

提出问题：同一电荷q在电场中不同点受到的电场力的方向和大小一般不同，这是什么因素造成的?引出电场强度的概念：因为电场具有方向性以及各点强弱不同，所以靠成同一电荷q在电场中不同点受到的电场力的方向和大小不同，我们用电场强度来表示电场的强弱和方向.

2、电场强度(E)：

由图1.2-1可知带电金属球周围存在电场。且从小球受力情况可知，电场的强弱与小球带电和位置有关。引出试探电荷和场源电荷

(1)关于试探电荷和场源电荷

注意：检验电荷是一种理想化模型，它是电量很小的点电荷，将其放入电场后对原电场强度无影响

指出：虽然可用同一电荷q在电场中各点所受电场力F的大小来比较各点的电场强弱，但是电场力F的大小还和电荷q的电量有关，所以不能直接用电场力的大小表示电场的强弱.实验表明：在电场中的同一点，电场力F与电荷电量q成正比，比值F/q由电荷q在电场中的位置所决定，跟电荷电量无关，是反映电场性质的物理量，所以我们用这个比值F/q来表示电场的强弱.

(2)电场强度

①定义：电场中某一点的电荷受到的电场力F跟它的电荷量q的比值，叫做该点的电场强度，简称场强.用E表示。

公式(大小)：E=F/q (适用于所有电场)

单位：N/C 意义P11

提出问题：电场强度是矢量，怎样表示电场的方向呢?

②方向性：物理学中规定，电场中某点的场强方向跟正电荷在该点所受的电场力的方向相同.

指出：负电荷在电场中某点所受的电场力的方向跟该点的场强方向相反.

带领学生讨论真空中点电荷周围的电场，说明研究方法：将检验电荷放入点电荷周围的电场中某点，判断其所受的电场力的大小和方向，从而得出该点场强..

唯一性和固定性

电场中某一点处的电场强度E是唯一的，它的大小和方向与放入该点电荷q无关，它决定于电场的源电荷及空间位置，电场中每一点对应着的电场强度与是否放入电荷无关.

带领学生总结出真空中点电荷周围电场的大小和方向.在此过程中注意引导学生总结公式E=F/q和E=kQ/r2的区别及联系.

电场强度的叠加

(1)点电荷周围的电场

①大小：E=kQ/r2(只适用于点电荷的电场)

②方向：如果是正电荷，E的方向就是沿着PQ的连线并背离Q;如果是负电荷：E的方向就是沿着PQ的连线并指向Q.

说明：公式E=kQ/r2中的Q是场源电荷的电量，r是场中某点到场源电荷的距离.从而使学生理解：空间某点的场强是由产生电场的场源电荷和该点距场源电荷的距离决定的，与检验电荷无关.

提出问题：如果空间中有几个点电荷同时存在，此时各点的场强是怎样的呢?带领学生由检验电荷所受电场力具有的叠加性，分析出电场的叠加原理.

(2)电场强度的叠加原理：某点的场强等于该点周围各个电荷单独存在时在该点产生的场强的矢量和.

先分析方法后举例：先在同一直线再不在同一直线。

例如：课本图中P点的场强，等于+Q1在该点产生的场强E1和Q2在该点产生的场强E2的矢量和.从而使学生进一步理解到，任何带电体都可以看做是有许多点电荷组成的.利用点电荷场强的计算公式及叠加原理就可以计算出其周围各点场强.

【例题】在真空中有两个点电荷Q1=+3.0×10-8C和Q2=-3.0×10-8C，它们相距0.1m，求电场中A点的场强.A点与两个点电荷的距离相等，r=0.1m

分析：点电荷Q1和Q2的电场在A点的场强分别为E1和E2，它们大小相等，方向如图所示，合场强E在E1和E2的夹角的平分线上，此平分线跟Q1和Q2的连线平行.

解：E=E1cos60°+E2cos60°=2E1cos60°=2kQ1cos60°/r2代入数值得 E=2.7×104N/C

可以证明：一个半径为R的均匀球体(或球壳)在外部产生的电场，与一个位于球心的、电荷量相等的点电荷产生的电场相同，球外各点和电场强度一样，即：E=kQ/r2

4、电场线

(1)电场线：电场线是画在电场中的一条条有方向的曲线，曲线上每点的切线方向表示该点的电场强度的方向。

(2)电场线的基本性质

①电场线上每点的切线方向就是该点电场强度的方向.

②电场线的疏密反映电场强度的大小(疏弱密强).

③静电场中电场线始于正电荷或无穷远，止于负电荷或无穷远.它不封闭，也不在无电荷处中断.

④任意两条电场线不会在无电荷处相交(包括相切)

⑤沿着电场线电势逐渐降低

【演示】模拟电场线，介绍各种点电荷电场线的分布情况。

指出：电场线是为了形象描述电场而引入的，电场线不是实际存在的线。

5、匀强电场

(方向相同的电场就叫匀强电场.

(正对且带等量异种电荷的平行金属板间的电场中，除边缘附近外，就是匀强电场.

常见电场的电场线

(三)◎巩固练习

1.下列说法中正确的是：[ABC ]

A.只要有电荷存在，电荷周围就一定存在着电场

B.电场是一种物质，它与其他物质一样，是不依赖我们的感觉而客观存在的东西

C.电荷间的相互作用是通过电场而产生的，电场最基本的性质是对处在它里面的电荷有力的作用

2.下列说法中正确的是：[BC ]

A.电场强度反映了电场的力的性质，因此场中某点的场强与检验电荷在该点所受的电场力成正比

B.电场中某点的场强等于F/q，但与检验电荷的受力大小及带电量无关

C.电场中某点的场强方向即检验电荷在该点的受力方向

D.公式E=F/q和E=kQ/r2对于任何静电场都是适用的

3.下列说法中正确的是：[ACD ]

A.场强的定义式E=F/q中，F是放入电场中的电荷所受的力，q是放入电场中的电荷的电量

B.场强的定义式E=F/q中，F是放入电场中的电荷所受的力，q是产生电场的电荷的电量

C.在库仑定律的表达式F=kq1q2/r2中kq2/r2是电荷q2产生的电场在点电荷q1处的场强大小，此场对q1作用的电场力F=q1×kq2/r2，同样kq1/r2是电荷q1产生的电场在点电荷q2处的场强的大小，此场对q2作用的电场力F=q2×kq1/r2

D.无论定义式E=F/q中的q值(不为零)如何变化，在电场中的同一点，F与q的比值始终不变

4.讨论电场力与电场强度的区别于联系

(四)课堂小结

1.对比法推知电场的存在，比值法定义电场的强度。

2.电荷间相互作用形式与本质之区别

(l)形式上：电荷对电荷的作用——非接触力。

(2)本质上：电场对电荷的作用——接触力。(受电场力作用的电荷肯定处于电场中)

引申：学习物理要透过现象看本质。

3.场强几种表达式的对比

(l)E=F/q——定义式，适用于任意电场。

(2) ——决定式，适用于真空中点电荷形成的电场。

(五)作业布置

1、复习本节课文

(( (7)题.

参考题

1、在电场中某一点，当放入正电荷时受到的电场力向右，当放入负电荷时受到电场力向左，下列说法正确的是：[ ]

A.当放入正电荷时，该点的场强向右，当放入负电荷时，该点的场强向左

B.只有在该点放入电荷时，该点才有场强

C.该点的场强方向一定向右

D.以上说法均不正确

2、真空中，两个等量异种点电荷电量数值均为q，相距r.两点电荷连线中点处

的电场强度的大小为：[ ]

A.B.2kq/r2 C.4k/r2 　 D.8kq/r2

Q2，已知两点电荷间引力为10N，Q1=1.0×10-2C，Q2=2.0×10-2C.则Q2在A处产生的场强大小是________N/C，方向是________;若移开Q2，则Q1在B处产生的场强的大小是________N/C，方向是________.

七、设计说明

电场是一种客观存在的物质，但它又是看不见、摸不着的，描述它的电场强度的概念又较为陌生和抽象，很难被学生接受，如果借助于类比的方法，可以将陌生的对象与熟悉的对象相比较，寻找不同事物变化中所具有的共性，给这些陌生的、抽象的、不易理解的事物(概念、规律)赋予间接的、形象的、通俗易懂的形象，有利于启发学生思路，化难为易，使学生顺利而全面地认识物理现象和物理规律，达到知识的正迁移，形成物理概念和掌握物理知识。

作为知识与技能的要求，“电场”的概念是本节内容的重点，但我认为，新课程的理念就是要改变旧的、只关注基础知识和基本技能学习的观念，而注重提升全体学生的科学素养，在知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观三个维度培养学生，为学生的终身发展，从容应对社会挑战奠定基础。基础知识、基本技能固然重要，可经历科学探究过程，领略科学思想方法将使人受益终身。因此我决定把本节课的重心放在建立电场概念的基本思想方法“类比”上，说明“类比”是将知识从一场景有效的迁移到另一场景并建立新知识的良好方法。使学生在学习知识中领略思想，在体验方法中掌握知识

1.电场强度是表示电场强弱的物理量，因而在引入电场强度的概念时，应该使学生了解什么是电场的强弱，同一个电荷在电场中的不同点受到的电场力的大小是不同的，所受电场力大的点，电场强.

2.应当使学生理解为什么可以用比值F/q来表示电场强度，知道这个比值与电荷q无关，是反映电场性质的物理量.

用比值定义一个新的物理量是物理学中常用的方法，应结合学生前面学过的类似的定义方法，让学生领会电场强度的定义.

3.应当要求学生确切地理解E=F/q和E=kQ/r2这两个公式的含义，以及它们的区别和联系.

4.应用电场的叠加原理进行计算时不应过于复杂，一般只限于两个电场叠加的情形.通过这种计算，使学生理解场强的矢量性

5.电场线是为了形象描述电场而引入的，电场线不是实际存在的线。

八、教后反思

对比，教师通过提示、启发、总结，使学生牢固掌握知识，理解和掌握类比这一研究方法，并能应用到其他知识的学习上，从而提高了学生解决实际问题的能力。

2.在教学过程中发现学生对电场的叠加还是不太清楚。

3.对于两个公式的理解以及电场强度的定义还存在问题，要通过题目去强化。

4.对于几种典型问题，学生死记答案，要让他们养成分析题目的习惯。

❂ 电场强度课件

1、理解匀强电场中电势差与电场强度的定性、定量关系.

2、对于公式 要知道推导过程.

3、能够熟练应用 解决有关问题.

【学习重点】 理解掌握电势能、电势、等势面的概念及意义。

【知识梳理】 1.电场强度和电势差分别从 力 和 能 的角度描述了电场，它们分别与电荷在电场中受的电场力和电荷在电场中的能相联系。

我们已经知道电场力做功WAB=UABq，这个公式适用于一切电场。如果在匀强电场中移动电荷，电场力做功还可以用公式WAB=Fd=Eqd计算。比较上述两式得：UAB=Ed。此式只适用于匀强电场。

上式告诉我们：在匀强电场中，沿 电场线方向 的两点间的电势差等于场强和这两点间距离的乘积。在国际单位制中，场强的单位是 N/C 或 V/m 。

2.由E=U/d可知，在匀强电场中，场强在数值上等于沿场强方向每单位距离上的电势差。据此，场强的方向就是电场中电势降落最 快 的方向。

3.在非匀强电场中，E=U/d可以理解为E=U/d ，由此可见电场强度就是电势对空间位置的变化率。也就是说电势随空间位置变化越快的地方电场强度越大。这类似于重力场中，地势随位置变化越快的地方越陡峭。

【例题1】 如图图1-6-3所示，在匀强电场中，同一条电场线上有A、B两点，它们之间的距离为6M，现测得UAB = 150V。

⑵电场中A、C两点相距14M，A、C两点的连线与电强方向成600角，则C、A两点的电势差UCA为多大?

解⑴E=U/d= 150/0.06 = 2.5103 (V/m)

UAB=150V0，则B ，沿电场线方向电势降低，故场强方向向右。

UAC = Ed= EACcos600 = 2.51030.14 = 1.75102 (V)

3.下图中，A、B、C是匀强电场中的三个点，各点电势A=10 V、B=2 V、C=6 V，A、B、C三点在同一平面上，下列各图中电场强度的方向表示正确的是(

4.如图4所示，匀强电场场强E=100 V/m，A、B两点相距10 cm，A、B连线与电场线夹角为60，则UBA之值为()

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一、 实验目的

陶瓷是一种脆性材料，在检选、加工、搬运和使用的过程中容易破损。因此，测定陶瓷的机械强度对陶瓷材料的科学研究、生产质量控制及使用都有重要的意义。测定陶瓷强度的负荷形式，一般用弯曲、拉伸或者压缩。本实验的目的：

1、了解影响陶瓷材料机械强度的各种因素。

2、掌握陶瓷材料强度的测试原理与测试方法。

二、实验原理

陶瓷材料中含有结晶颗粒、玻璃相及气孔，这使陶瓷结构中存在许多缺陷。特别是组成陶瓷材料的主要晶体和玻璃相多是脆性的，因此，陶瓷在室温下呈现脆性，在外力的作用下会突然断裂。

在测定陶瓷强度的方法中，最容易进行分析的是两种方法，即将试样的张力负荷或压力负荷不断增加至试样断裂。将断裂时的负荷除以试样的横截面积就可得出抗张强度或抗压强度。但是，在做张力试验时，试样的两端不易夹紧，所以常常用抗弯（抗折）强度测定来代替。

抗弯（抗折）强度是陶瓷制品和陶瓷材料或陶瓷原料的重要力学之一，通过这一性能的测定，可以直观地了解制品的强度，为发展新品种，调整配方，改进工艺，提高产品质量提供依据。

陶瓷抗压强度的测定一般采用轴心受压的形式。陶瓷材料的破裂往往从表面开始，因此试样大小和形状对测量结果又较大的影响。试样的尺寸增大，存在缺陷的概率也增大，测得的'抗压强度值偏低。因此，试样的尺寸应当小一点，以降低缺陷的概率。

三、实验仪器与材料

切片机、研磨抛光机、游标卡尺等。

2、实验材料：购买的建筑陶瓷样品。

四、实验步骤

；

宽、高等尺寸；

3、将样品放置于试验台上，并打开材料试验机的电源开关；

；

5、点击操作软件上的“开始”键，仪器将开始自动进行测试；

6、选择相应的试验台，可以进行抗弯强度和抗压强度的测试。

五、数据记录

根据实验结果分别以列表的形式记录测试抗弯强度和抗压强度中的有关实验数据。

六、测试结果处理

1、根据实验测试结果，舍弃异常数据，以5个试样的平均值为抗弯强度或抗压强度的最终结果。

2、根据平均值求出标准偏差。

七、思考题

1、影响陶瓷抗弯强度的因素有哪些？

2、影响陶瓷抗压强度测定的因素是什么？

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一、实习目的

生产实习是本专业学生的一门主要实践性课程。是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径。通过生产实习，使本专业学生学习和了解风力发电机、变电站、调度中心等电力系统知识，培养学生树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。并培养学生进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力，为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。通过生产实习，拓宽本专业学生的知识面，增加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。 生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，生产实习是课堂教学的补充，生产实习区别于课堂教学。课堂教学中，教师讲授，学生领会，而生产实习则是在教师指导下由学生自己向生产向实际学习。通过现场的讲授、参观、座谈、讨论、分析、作业、考核等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识，使学生在实践中得到提高和锻炼。

二、实习要求

1）需提前准备实习资料收集、整理。

2）完成实习报告一份。

三、实习内容

3.1 实习形式和内容

①实习共为一星期，以到风电场进行参观、学习为主，我们对电厂的结构和工作原理以及电网的系统和结构有了简单地了解。我小组进行了为其4天的生产实习，实习地点为白云华能茂明风电场，主要目的了解风电场的设备结构。

②在风电场实习时，在工作人员、工程师的亲自带领下，我们了解了风电场的各个部门和设备仪器；了解发电厂人员如何做好日常的管理工作、风电场的发电流程、了解到了设备仪器的基本工作原理、如何对设备异常、事故进行判断和处理等

③通过分组跟班、工程师现场介绍，了解一线工作人员的工作情况；了解风电场的一次设备和二次设备；了解了风电场的各类监控系统；了解调度员的工作环境、使用的专业软件以及需要掌握的专业知识。

④将搜集学习到的相关知识与在风电场的实践相结合，对理论知识进行深化理解，总结收获。运用所学知识，对生产实际中存在的问题作出一定的分析，进一步提高分析问题和解决问题的能力。

3.2 实习前准备

（1）风电场主要概念

风电场的生产过程实质上是两个能量形态的转换过程，首先流动的风能通过风力机转变为机械能，再通过发电机将机械能转变成电能。

（2）了解发电厂的两大部分

风力发电系统部分

风力发电系统是由风力发电机、集电系统、升压变电站和送电线路等组成，他包括风力发电机发电、升压变压器提升电压和送电并网等工序。流动的风能推动风力机转动，通过连接轴的转动使得发电机产生电能，这是一个将风能转化为电能的过程。由于风力机的输出电压为690V，所以需要经过集电系统的升压作用，将电压升高为350V，之后统一送入升压变电站。升压变电站一般将电压升高为110KV或220KV以供并网，而在本次实习中是将电压升高为220KV进行并网。

上述的风力发电系统仅仅是电力网的一部分，电力网由输电网和配电网组成，又称为输电系统。输电设备主要由输电线、杆塔、绝缘子串等。变电设备主要有变压器、电抗器、电容器、断路器、开关、避雷器、互感器、母线等一次设备以及保证输变电

安全可靠运行的继电保护、自动装置、控制设备等。

监控运行部分

在风力机组运行的同时要对风力机组的运行状态进行监控，对风力机的启停机、不同风速下风机的运行状态、风力机的有功功率、无功功率、功率因数等进行监控。对风力机运行监控是在高自动化技术支持下进行的。如风力机齿轮箱的温度监控，在温度达到报警温度温度时风机会自动停转，待温度降低后再次启动，而其中也有人工管理的因素，为了延长风力机的寿命，往往在达到报警温度之前就人为地将风力机停转。

此外风电场的监控设施任然有一部分在离风力机组附近，可以与监控室里的监控设备配合工作。

3.3实习过程

华能包头茂明发电有限公司是20xx年6月成立的国有独资公司，是中国华能新能源产业控股有限公司的全资子公司。公司预计开发发电规模120万kW，目前已经完成两期，建设总装机容量99MW。华能包头茂名发电有限公司位于内蒙古包头市白云鄂博，其内部设施完善，生产工艺先进且进年来生产效益不断提高。

图1 茂名风电场二期

图2 东汽1.5MW风机

我小组在20xx年9月13日到达电厂，进行了为期4天的实习。实习的第主要以熟悉风电场的周边环境、员工的工作流程和日常任务以及最为主要的安全生产知识培训为实习目标。在14日上午，我小组进行了外来人员安全考试，并翻看了《电力安全工作规程》等书籍，对安全生产有了初步的了解。

在14日下午，风电场运行组的师傅王海军为我们临时进行了辅导，对我们最关心的问题进行了讲解。首先王海军讲到在电厂最重要的就是安全生产，不可盲目凭借自觉判断，对生产要有极高的责任心和安全意识。在应对事故时要一切都符合处理流程，面对自己会的故障可小心处理，如若面对故障稍有疑惑便不可上手，损失发电时间事小、设备的安全事大。

其次，在面对我们最关心的就业问题时他说道：“现在风电已经度过了最寒冷的冬天，上网发电问题已经开始逐渐解决。然而现在我们在技术人员的缺口极为庞大，一台风力机组的组成部分极为庞大、涉及的知识众多，目前行业对于继电保护和机组维护的人才匮乏。”他还说道面对目前行业人才紧张的局势，风电场不会仅仅的从大学招学生，还会大量的从社会招收专业人才。我们在日后不应盲目的选择离家近的电厂，而是根据需求多学东西，在日后技术成熟时在考虑跳槽到离家近的电厂也不晚。最后，他教了我们如何填写工作票，是我们更加深刻的理解了电厂的责任制度和安全原则。

到了15号，在厂子里的第二天，我们主要参观了厂子里的中控室。厂子里的老师傅为我们教授了他们在风电场的日常上班流程，包括监控风机的运行状态、监控风机及其相关设备的参数、如何制作报表、开相应的工作票和日常记录工作。

图3 电厂老师傅为我们讲解

图4 一期后台机

图5 二期后台机

如图4、5所示为风电场监控风机组状态的后台机，其可对风力机组的风力机、发电机、齿轮箱和变频器等等设备的参数进行监控报警和自动停开机等操作。由于一期使用东汽

1.5MW的风机，所以在操控时难度较大，多数指令要对每一台风机单独输入。而二期是由阳明提供的1.5MW的风机控制起来较为方便。但是相较于控制的难度，还存在着很多更为重大的难题。

首要问题是限电的问题，目前来说限电相对前几年（特别是11年到12年）已经缓解很多，但是由限电造成的损失仍然极为严重。在风电旺季，大量的风电上网容易拉低电网电压，而且此时火电同时发电和供暖占有了风电原本单薄的市场，所以越是能发风电是限电越严重。风电旺季平均每月因限电损失1000多万K wh的电能，最多一个月可损失1674万Kwh的电能。以每一Kwh风电0.51元计算，每月将损失500多万元。在过年期间，为了保证居民用电稳定，所有风电场都一律禁止发电。

其次是技术问题，风厂缺乏有经验的技术人才。对于庞大的风电机组从箱变到主变、从齿轮箱到变频器都有严格的技术指标，都会出现种种问题。而国内风电发展迅猛，真正风力机组维护精通的人根本没有。就连只精通一门箱变或者是齿轮箱的人才都少之又少，倘若只对一门精通，如对齿轮箱可以做到听声音判断故障或对各种箱变的结构和布线了如指掌，那也是不可多得的人才，月工资以万记。所以老师傅劝导我们要早到风电场来工作，不要怕远不要怕累，从基础干起，努力学习本事。不用三年就能专业的修一些设备的话，那工作环境工作水平好的地方有的是。

要学好技术即必须要去检修，但是新来电厂的员工往往是从运行干起。运行每日的工作量极为琐碎，从工作开票到日月的报表、从维修基础设备到维修记录、从外部人员考试到内部人员培训都要涉及。运行时常一人值夜班，相当寂寞。

❂ 电场强度课件

发信人: scort (拉丁新手，直立行走的那只……), 偶的.面试历程如下： 5月22日晚23：50提交简历(周六) 5月24日早收到电话面试通知，约好后天上午电话面试(周一) 5月26日9：20电话面试，跟JJ聊了28分钟(周三) 5月26日21：07收到结构面试通知，约好后天下午结构面试(周三) 5月27日，跟女友闹翻了，晚上蹦迪、喝酒到凌晨，睡了一上午(今昔是何昔？？) 5月28日15：00到SHELL洗手间一游，和洗手间里的GG寒暄半天(周五) 5月28日15：10结构面试，跟GGJJ聊了45分钟，FT，考官就是那个洗手间里的GG(周五) 5月28日18：30吃了本天第一顿饭(周五) 就酱紫了

❂ 电场强度课件

风电场实习心得篇1

十年前，独自一人坐火车途径玉门，看到了那旋转在戈壁上号称“小天鹅”几座风机，听车上知晓此事的人说，那是从外国进口的，我嘴上没说什么心里却想着，就那么几个风陀螺，用得着进口，更何况，远观也没有什么景致，为此而叹息过!今天，当我真正走进风电场，零距离接触这庞然高峻的风塔时，我真的惊呆了，更懂得“不登高山不知山之高也，不临深渊不知地之厚也”的道理!

昨天的一场雪让这黒戈壁变得参差斑驳，更有银光四溅的感觉。带着一种激动与喜悦，我们的车钻进了北大桥茫茫电场，穿梭在风车与电网交织的迷网隧道中，聆听着发改委康主任如数家珍的介绍，视觉的冲击力与感受的萌动性迸发出一种无以言说的喜悦：尘封了几千年的黒戈壁终于焕发出了生命的活力，一座座庞大的风车，高擎着生命的躯体，挥动着轮转的手臂，凯歌高旋，它那嗡嗡的轮转声，小露出黒戈壁千年尘封的底气，浑厚而有力。一排排一列列等距离排列，气象昂昂，蔚为壮观，旋转的叶片幻化出一道道圆弧，有“乱花渐欲迷人眼”的感觉，伫立机下，抬头仰望，更是头昏目晕。

在一处还未安装的叶片前，文史办赵主任让我们合影留念，夕阳拉长了我们的倒影，但我们的倒影还不到叶片的十分之一，听康主任介绍，就这叶片长40多米。可以想象，当立筒伸臂的时候，直径80米的巨轮旋转起来，该是多么地雄伟壮观!

千百年来，亘古如斯的万里长风，从祁连山与这黒戈壁之间掠过，在阳关和玉门关之间穿行，似脱缰的野马，任意驰骋在这罕无生机的黑戈壁上，它吹断了大漠孤烟，吹皱了长河落日，它聆听过金戈铁马、丝路驼铃，也见证了飞天曼舞、神州翱翔。而今，又是它改幻化了这亘古未变的容颜，让这黒戈壁变得与遥遥相对的祁连雪域相媲美，成了疏勒河畔一道道靓丽的风景线，“白色森林”的崛起成就了“陆上三峡”的伟业，“钱”景无限，“风”景独好!

置身风场，除了一排排一列列的高耸风车外，再就是一座座输送电网，听康主任说，那就是330千伏和750千伏输送电网，沿着东西的方向，直穿远方“白色森林”，横看似腾蛟起凤，蜿蜒的躯体在夕阳的反照下，熠熠生辉。如果把这条750千伏的电网比作一条国网大动脉，那么，此刻我们置身的地方就是大动脉的中枢——心脏，真正造血细胞的源头活水。

历史上的古瓜州，商贾云集，丝绸要塞，军事重镇，如今，最能见证的有敦煌石窟的姊妹窟榆林窟，“西夏艺术明珠”之称的东千佛洞和千古遗城锁阳城，但这些古老的文明并未给今日瓜州带来繁荣，留给世人的好像永远是“狂风卷地百草折”“一川碎石大如斗，随风满地石乱走”的“风库”遗响。殊不知，一场以新能源为主题的绿色浪潮席卷全球，唤醒了这千古沉寂的黒戈壁，还是这“千年妖魔”的风带来了发展的机遇，让瓜州闻鸡起舞，一时间，成为全球媒体关注的焦点，380万千瓦的装机容量，已名正言顺地赢得了“全国风电装机第一县”的殊荣!

“风劲叶轮动，网开电流送”。不禁喟然吟诵起舜弹五弦之琴，以歌《南风》的诗句：“南风之熏兮，可解吾民之愠;南风之时兮，可以阜吾民之财”。如若能今儿歌奏，定会加上“风电之举兮，创利国利民之业也”!

风电场实习心得篇2

白驹过隙，我于20xx年7月从大学毕业来到南网大家庭――供电局工作已整整一年了。光阴似箭，一年的实习时间很快就过去了，我先后经历了严格而充实的新职工入企教育培训、省网公司集训、本局专业技术知识封闭培训后，又到线路管理所、变电管理所、电力设计咨询公司、城区供电分局四个生产部门实习，感受很深，收获颇丰。

回顾这一年的历程，在各级领导的教导和培养下，在老同志和同事们的关心和帮助下，在南网文化的熏淘下，我从一个懵懵懂懂、青涩的大学毕业生逐步成长为一名南网大家庭中的新时代员工，顺利地完成了从学生向南网职工自我角色的转变过程。

在这一年的实习期里，不论在哪一个生产部门，我接触到的都是电力系统最基层的生产第一线职工，从他们身上我学习到了很多东西，不但有电力系统专业基础知识和生产现场实际操作技能，还有他们那种敬业爱岗、奋力拼搏、刻苦钻研、团结协作、优质服务、无私奉献……的南网精神，这些对我来说这简直就是一笔终身受益的宝贵财富。

第一，经过对南网方略的系统学习后，我深感南网公司是一个大型的中央企业，优秀的企业文化并将南网公司打造成为经营型、服务型、一体化、现代化的国内领先、国际著名企业战略目标的基础。自己在参加工作之前，面对我国严峻的就业形势，我认为只要参加了工作，好好干好自己的本职工作，解决温饱问题就算是一名合格的公民就行了。通过新员工入企教育培训和对南网方略的深入学习之后，我接触到了南网优秀的企业文化，它包含了公司的宗旨、使命、战略目标、发展思路、主题形象、企业理念等都是南网公司这个世界500强企业浓缩的各项管理精华，让我的思想也得到升华，更是通过学习具体的事例和工作的经历，使我深刻的感受到南网人的责任和义务，感受到南网方针“主动承担社会责任，全力做好电力供应”的内涵，继续深入学习践行南网文化是我今后工作的一个重要内容。

第二，我在实习期间通过与基层生产第一线电力职工的接触中，感受到他们那种敬业爱岗的精神值得我学习。敬业爱岗精神是无处不在的，它体现在线路工人翻山越岭、鏖战艳阳风雪，保障输电线路畅通;它体现在变电运行操作人员日夜监控、重复谨慎操作，确保电网安全运行;它体现在设计人员夜夜亮起的盏盏明灯，为加快电网建设步伐加班加点进行工程设计;它体现在电力客户服务中心职工扬起笑脸真诚地为千千万万的用户服务。它，是我心中燃起的小火苗，照亮我对工作的认知，激起我对工作的热情。现在我回想起20xx年9月份多次跟随线路工人翻山越岭、烈日暴晒的实践，中午在山上肚子饿得咕噜噜叫，但是电力工人还在头顶烈日挥汗如雨的工作，他们没有丝毫的怨言，因为这就是电力职工最平凡的工作场面之一。那时刻我第一次被他们敬业爱岗的精神深深感动了，让我认识到什么是工作，什么是任务、什么是责任。而后其它生产部门的各个班组，我都体会到相同的感动，特别是在电力客户服务中心，面对几万户居民的电费缴纳和用电业扩工作，几名电力职工全年无节假日和双休日的倒班轮岗，常常忙了一上午连口水都忘了喝，让我体会到热爱工作、认真对待工作，其实是一件非常神圣和美好的事情，电力职工在认真工作的时候体现了一种特别美。

敬业爱岗精神将是我一生受用不尽的宝贵财富，今后在任何工作岗位上都会将它发扬、继承下去。

第三，通过这一年的轮岗实习，我感受到学习将是我终生的课题。如何将自己在学校学习的理论知识运用到工作中，并且查缺补漏，苦学不熟悉的电力专业知识，这是我一直钻研的问题。

由于我是学习文科专业的，在实习期间每到一个部门和班组我都勤奋学习其电力相关的专业技能知识，认定学习是终身的事业，“在工作中学习、在学习中工作”一直是我坚持的理念。在跟随线路工人到现场实际工作中，我学习了很多电力设施基本的知识，认识了各种电杆杆型、了解了组成线路的各个部件等等知识;在龙山变电站，我通过查看资料及观察变电人员操作，了解了变电站的组成和设备，以及“两票三制”的重要、操作的安全措施和各种危险点预防控制措施等等;在设计咨询公司，通过实际描图和晒图纸，我学会cad软件的基本操作，体会了晒图机的操作以及设计工作的整套流程;在电力客户服务中心实习的半年时间里，更是认真学习书本上电力系统的基本知识，还有用电业务受理的专业技能知识，做到面对客户能够解答大部分的基本用电疑问，已能受理用电方面的基本业务接洽工作。

但是我要掌握的知识还远远不够，需要学习的知识和技能还有很多，要做好今后的工作，就需要加倍的努力，只有刻苦学习、深刻钻研、并且多实践，才能更早的“出真知”。

第四，通过一年的学习实践，我看到了电力职工团结协作精神是干好各项工作的关键。

团结就是力量，这句至理名言深刻的阐述了我们工作中一种重要的精神。

任何工作都离不开大家的合作，所谓“滴水不成海，独木难成林”，南方电网公司作为世界500强之一的企业，更是需要所有南网人的努力，南网方略的团队理念就言简意赅的阐述了团结协作的必要性和重要性。我们一开始实习，首先就是学习领会南网方略，感受南网文化，对于团队理念就有了初步的认识，再结合我之前在学校学生会工作和大学在著名企业实习期间的体会，更加深刻的理解团结协作的重要性。在这一年实习中，每到一个部门和班组，我都感受到这种和谐的团结精神，特别是基层生产班组，很多工作任务都是需要很多人协作才能完成的，比如在变电站生产现场的实际倒闸操作中，变电运行人员必须进行唱票、复诵等程序正确无误后才能操作，正是这种团结协作、互相支持的精神鼓舞大家出色完成各项任务。

第五，通过这一年的实习生活，基层生产班组人员优质服务的意识和精神是我学习的榜样。

由于我在电力客户服务中心实习了五个多月的时间，所以我对于供电行业优质服务的理解特别深刻。

客户服务中心是电力企业面对公众的窗口，窗口服务的优劣直接影响到电力企业的形象，在实际工作中，面对各类不同的用电客户，我始终强化自己的优质服务意识，“服牢记务永无止境”的服务理念，微笑、热情，待人亲切是我工作的必修课，并且在工作中学习实践如何更好的与客户沟通，如何更加耐心的为客户解答用电疑难，如何面对情绪激动言辞不善的客户，这些都是我以前在大学期间的学习中不曾遇到的课题。

记得在实习阶段中的某一天中午快下班的时候，我遇到过一位情绪变化多端的客户，她没有任何理由的拒绝与我合作完成她的用电变更申请，并且开始就用言辞激烈的语言进行人身攻击，当时我感到非常的委屈和愤慨，但是我作为供电局“窗口”形象，没有和这位客户进行争吵，继续面带微笑并谨慎言辞、态度客气的与她进行沟通

在同事和我的劝解下她的情绪逐渐好转，最终顺利完成业务办理还面带笑容的离开，在她离开后我终于流下了委屈的泪水。这样类似的事例在客户服务中心还有很多，该中心职工为电力企业的窗口形象甘当受气筒，努力实践优质服务理念，出色地完成各项工作。

在实习期间，我一直努力摆正自己的角色，磨练自己的性格，无论事情大小都认真对待。南网公司“服务永无止境”的服务理念将会使我获益匪浅。

论语有句话是“学而时习之，不亦说乎”，在前进的道路上时常停下来回头看看总结经验教训，对于我是非常有益的。过去的一年是我成长的第一年，我要特别感谢各位领导和同事对我的指引和帮助，我现在在基层生产第一线班组――电力客户服务中心实习工作，我热爱我的岗位、热爱我的工作，只有扎根基层班组才能学习到电力企业的工作精髓，在今后的工作中，我将认真总结经验，加强专业技能的学习，时刻保持积极向上的心态，努力做一名合格的、优秀的南网职工，为企业的发展贡献出自己的力量。

风电场实习心得篇3

7月12号至8月13号，我怀着激动的心情到了福建风力发电公司石城风电场实习，经过数小时的旅程，我到了位于海边的莆田埭头镇石城村，在通往风场的路边停了几辆加长的大货车，车上装着风机的叶片，以前也知道的风力发电，但是第一次实地的看到这些叶片，我知道视觉欺骗了我，想不到风机是这么的大，可想而知我是是多么的兴奋。进入风场时，远处风田上转动的风机吸引了我，想想在这样的环境下工作是多么的令人羡慕啊!据我了解福煤(莆田)风力发电有限责任公司是福建能源集团全资子公司，于20xx年1月15日注册成立，注册资本金为4亿元人民币。

主要从事风力发电场的开发、投资、建设、运营以及相关技术培训、技术咨询。公司现有在职职工106人，其中大专以上学历人数88人，占公司总人数的83%。目前公司已建成投产的风电场有莆田石城、石井两个风电场，总装机规模8万kw，概算总投资9.4亿元;在建和筹建项目有莆田东峤、后海、石井二期、石城二期4个风电场，总装机规模15.97万kw，概算总投资18亿元;已完成项目初可报告及开展前期测风工作的项目，规划总装机容量达55.6万kw。福煤(莆田)风力发电有限责任公司的规划发展目标是：到""末实现生产及在建30万kw的风力发电装机规模;从""起每年新开工建设8~12万kw，并适时开展海上风电项目;到""末，力争成为具有近百万千瓦装机规模的大型风力发电企业。当我进入电厂后一栋两层高的小楼映入眼帘，小楼周围绿化的很好。整个风场的感觉就像个小花园是的!场长安排了值长皱瑞接待了我，值长安排我的住宿后，带我简单的参观了电场，以及交代了些注意事项和相关规定。

我牢牢的记住了，因为电场里都是些高压设备，如果不听指挥很容易出事故。14日上午值长带我进入控制室，里面有几台电脑，不要小看了这几台电脑就控制了风机和场内高压设备，所以可以说这里是整个风场的心脏。参观完控制后，值班人员要进行场内巡检了，于是我征得场长的同意，我就和几位师兄去巡检了，打开高压室的门带上安全帽按照指定的巡检路线跟在巡检人员的后面，巡检的师兄很细心，一边巡检一边介绍设备和巡检的流程，通过巡检我参观了变压器，电容电抗器等设备。这些设备虽然在课堂上有学习过，但是和实地参观学习是不同的。结束室内巡检后，值长教我写记录风速表，厂里规定每天要记录特定时间的各风机的风速和温度情况，这些简单的数据记入也是我今后工作的一部份。来到风场可能最想接触的设备就是风机了，来场的第2天就遇到这个机会了。莆田石城的太阳起的很早，凌晨4点的时候我刚睁开朦胧的眼睛，第一个感觉就是要迟到了，看过手机以后我才松了一口气，我生长在山区可能不适应海边的生活吧。7：30左右，我吃完了早餐，没什么食欲，不是早餐不好可能是我还有些牵挂。8：00准时到控制室，接下来就是巡查，看电路图，做些笔记，不知不觉就到了中午，我给邵武的何矿长打了个电话，本来是打算用公司的电话的，可是师兄说公司的电话有录音，不能私聊。我就狠狠心用了自己的手机。

吃过了午餐，我和师兄又去控制机房巡了一遍，然后跟vestas的经理去了10#风机，在太阳底下站了好几个小时，还是有些收获的，可以欣赏美丽的海岸风景，可以近距离接触自己心中曾经的风机，回来的路上的看到了一个步行回公司的vestas的老外，于是我们载他一程。我从他们的交谈中我可以感受到老外的敬业，如果是我们中国的一个工程师不会为了工作在一个人徒步在烈日下。今天的实习我感受到了什么是敬业，以前在所谓的大学里做的无聊的事，见的无谓的人。想想还是黄启峰这样的老师令人敬佩。

希望我的周围能多些黄这样的人，充实，开心!来风场的第3天时星期一，今天要参加风场的每周例会，第一次参加公司的例会感觉很不一样，认真听着场长对上周工作的总结和对这周工作布置，偶尔做下笔记。开完会后头有些晕可能是昨晚参加风场老李的birthday party喝了些酒，这次party让我想起了矿长的生日聚会，接着就是到控制室，感觉今天多了很多人，一问才知道是交换班，邹值长休长假了，一个新值长接替，开完交接会议后多了一项工作–背诵工作规程，这可是无聊的累活啊，记得钟老师叫我们背诵学生守则的时候，我们的恨意油然而生。

不过现在是在工作，可不比学校，我觉得里面的东西确实很必要，每一条都关系到生命安全的。到了下午场长突然来了场考试，结果是可想而知啊!到了下午3：00左右，桂花师姐叫我到吊装现场，但我来到现场，看到工程部和vestas的人在烈日下吊装八吨重的叶片，这种场面是我很震撼，我第一次见到许多的特种设备，有些是从上海运来的，叶片从泉州港运来的，这些都是在矿山见不到的，感觉矿山真是很渺小。

树立自己的目标，坚定信念好好为我们的将来做点事也许这才是当下要做的事。傍晚下班回到宿舍，看到邵武煤业何矿长的留言-批评(主要是我的QQ一直挂着，矿长以为我上班时间上网)接下来的几天里我主要是在会议室看些书和图纸，虽然有空调，但是还是感觉很热，高渊，站镇这两位师兄也在会议室里，他们可是做办公室的老资格了，一点也不会难受，挺佩服他们的!等到皱瑞值长假期结束回来当值时，风场的第21台也在吊装叶片，值长特地对我们新学员进行了培训和一些设备的介绍，我对中国风能分布介绍比较深。

1.风能丰富区–包括东南沿海、台湾、海南岛，内蒙古北部西端和阴山以东，松花江下游地区。

2.风能较丰富区–东南沿海岸20-50千米，海南岛东部，渤海沿岸，东北平原，内蒙古南部，河西赶走廓青藏高原。

3.风能可利用区–闽、粤离岸50-100千米地带，大小兴安岭，辽河流域，苏北，长江、黄河中下游，两湖沿岸等地区。

4.风能欠缺区–四川、甘南、陕西、贵州、湘西、岭南等地。参观完叶片吊装后，在休息区vestas的老外向我介绍了些风机结构和爬风机的知识，后来厚着脸皮问了些关于风机资料，老外也爽快的答应以下这张图就很形象的反应出风机的结构：Rotor Main shaft Gearbox Yaw bearing Generator Radiator Yaw motor Controller Anemometer Wind Vane Mechanical brake Small shaft风力发电是清洁的能源，发展风力发电事业是目前国内电力事业发展趋势之一，抓住当前有利时机，加快风力发电发展，对于调整电网结构，保持生态环境，提高电网技术水平具有重要的意义。通过这一个月的实习，感悟很深，受益非浅。

总结了下，有些体会：

(一)以前觉得书本上很空洞的东西现在清楚明了了许多，我真正的感到了"实践出真知"这句话的内涵，自己亲身实践的东西是自己永生难忘的，这也是人类得以生活得更好的根本原因;

(二)从小的方面来说，我身切体会到了做好自己工作的重要性，在做事之前，要周全考虑到做工作的各个方面，特别是我们学理工的，更要有逻辑思维和一丝不苟的态度来对待事情，例如：在电场和工作人员一块实习，必须认真负责，要记录好那些数据，并且要检查那些机组的运转是否正常，记录完一定数据还要分析，这些都是技术员必须认真做好的，因为分析数据可以早发现机组运行时的一些运行即将出现的问题，从而做好检查工作，不然的话，若机组一出现故障，那损失是相当巨大的;

(三)深切体会到了学好专业学好知识的重要性，因为我们所学的是机电专业的，和电息息相关，若不小心，小的方面会危及生命，大的方面会给国家造成巨大的损失;(四)体会到了团结互助是必不可少的。这次到风电公司的实习，我不敢说我懂了风电的点点滴滴，但是我所学到的和感受到的是我终生受用一笔财富。

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三级作文及格强度

以铜为镜，可以穿衣；以人为本，能知得失；以史为鉴，可以知兴亡。我愿在浩瀚历史的无限循环交替中，做一个流浪者，一个探索者，一个引导者。在无数千影转瞬即逝的瞬间，定格一瞬间，抬头，谁传递了我的力量。

夕阳般的忧伤，犹如飞鸟般的忧伤；鸟儿的悲哀飞进我夕阳般的悲哀。我在成千上万次的寻找中爱过你——泰戈尔。是你，给了我纯真的力量。人很容易失去最简单的自己，失去感知沙漠岁月中自然宁静和现实艰辛的能力。每当我累了，无聊了，极端了，我就会告诉自己，有一个名字叫泰戈尔，他离我不远了。回过头来看，世界还是那么美好，何苦锁心。一个人的时候，对自己简单一点

我们希望彼此长寿，以便分享这美丽的月光，即使我们相隔万里。我在千千万万遍的寻找中爱过你——苏轼。是你，传递给我豁达的力量。人活着的困难真的太多了，不被理解，不被否定，往往看起来是致命的伤害。但是，你还是处在仕途一次次堕落的境地，依然可以看到什么夜无月，什么地方没有竹柏，却很少有像我耳朵一样的闲人。郝叹气。也许，有时候，悲伤解决不了问题。为什么不乘着乐达的风帆，冲破困难给的枷锁，到达更广阔的天空？

我有一个梦想。你的梦想？我爱你无数次了——马丁·路德·金。大家都知道，过黄河塞四川总有梦想，爬太行山不容易。到达永远是个难题，但彼岸真的很美。你给了我追逐梦想的力量。你勇敢的走向你心中的光和热。即使最后会是飞蛾扑火的命运，但今天的现实证明，谁能否定你的努力。也就是目标是地平线，留给世界的只有背影

我决定追求成功，所以我只在乎风雨

仰望星空，永不离去，执着最好的自己，执着最好的梦想。传递力量，和我一起成长，学会面对生活，学会看自己，时刻仰望可以传递的力量，在心里播下爱的种子。

❂ 电场强度课件

研究了不同配比钢渣对高炉矿渣混凝土活性的影响.结果发现,钢渣微粉掺量不大于20 %(质量分数)的复合粉,活性指数能满足S95级矿渣微粉标准,不降低产品性能.在胶凝材料中复合粉质量分数为20 %～40 %时,使用20 %的.钢渣微粉与80 %的矿渣微粉复合,7天的活性指数达到75 %以上,28天的活性指数达到98 %以上,效果好于单纯使用矿渣微粉.

❂ 电场强度课件

平关风电场防汛检查总结

一、风场介绍

平关风电场位于六盘水市盘县境内距盘县县城直线距离12km,本工程场址区呈不规则多边形，南北长约11.5km,东西宽约5km，面积约30.3km2;场址区高程在1950m~2250m之间。风场总计安装25台风电机组（其中：12台单机容量为2500kW的风电机组，风机轮毂高90m；13台单机容量为1500kW的风电机组，风机轮毂高75m），总装机容量为49.5MW，每台风机配1台35kV箱式变压器，共25台箱式变压器。

风电场主体工程主要包括风力发电机、箱式变、集电线路、110kV升压站等；升压站布置的主要建（构）筑物包括：综合楼、35kV配电室、主变压器场、SVG设备室、水泵房、值班室、避雷针及其他辅助设备设施等。

二、汛期基本情况

平关风电场位于贵州西部、六盘水市西南部，属亚热带高原季风气候区，立体气候明显。年降雨量1400多毫米。

平关风电场区无气象站，北纬25.5度、东经104.4度海拔1517米的盘县丹霞山气象站，具有1971～2000年的气象资料。根据本阶段水文专业提供的资料，从自然环境对比分析，上述资料可平关风电场使用。

据盘县丹霞山气象站实测资料统计，多年平均降水量为

设涵管。

（5）主要道路进行硬化处理。

（6）暴雨后对排水沟、截水沟进行淤积清理，检查机械线路及运行情况，确保迅速恢复生产。

（7）按防汛组织机构，落实安全防汛职责。安排专人负责水文气象资料收集，汛期汛情预警等工作。

（8）汛前完成路基排水，形成排水体系，保证汛期交通安全。汛期安排巡查，经常对排水设施进行疏通。

（9）汛前及洪水后，对度汛建筑物进行检查，对局部损坏部位，及时修复和加固；对影响安全的结构进行加固。

（10）组织专职安全员定期检查公路边坡，开挖边坡，如有发现危石，及时处理；如有滑坡、崩塌情况发生，及时通报，及时进行处理。

（11）暴雨和大风期间，加强风机监控，做好风机故障收集，对有危急风机故障情况及时汇报，必要时将风机停止运行。

（12）雨季来临前，作好防雷设施，在升压站、生活办公营地、油库、风电机组等重点部位作好防雷接地设施。

（13）生活办公营地、现场临建设施在汛前做好周边排水工作并与主排水系统联接，确保人员和设施安全。

四、汛期对生产的影响

1、汛期道路坍塌、泥石流等灾害造成风场道路无法通行，风机故障无法及时处理。特别是25号风机进场道路，山石滚落严重，汛期容易坍塌。目前已告知风电场运行人员及风机厂家25号风机进场道路情况，加强防范工作。

五、防汛工作存在的不足

❂ 电场强度课件

摘要：本课题主要针对目前新型墙体材料在应用中产生的裂缝及抹灰砂浆的龟裂等问题，从提高砂浆的强度和降低收缩的角度出发，通过在砂浆中掺入SWF-O4型乳胶粉、消泡剂和矿物掺合料等来改善砂浆的抗裂性能，从而提高砂浆的阻裂能力。

现代工业与民用建筑的外墙面，绝大多数是用水泥砂浆直接抹涂在墙面上的，建筑物的主体砌筑也大多采用水泥砂浆或混合砂浆作为胶结材料，即便是混凝土框架其间填充砌体也是这样。这些材料在使用过程中无一例外地均出现程度不同的开裂，严重影响了建筑物的表观及使用功能。开裂引起结构墙体渗漏和粉刷层脱落，导致内层混凝土的碳化及后期结构物的整体强度相应降低，危害建筑物的使用寿命，所以说裂缝是破坏建筑物的危险先兆。抹面水泥砂浆中的裂缝越来越令人头痛，尤其是当前外墙保温体系保护层开裂尤其严重，其后果带来保温层的保温效果严重下降。因此，研制和应用新型砂浆，改善砂浆的物理力学性能，提高墙体的抗裂能力，从而进一步达到控制裂缝的目的，是急待解决的课题。

试验所用水泥为P.032.5R型普通硅酸盐水泥。砂为江砂，中砂。聚合物为SWF-04型可再分散性乳胶粉。消泡剂为磷酸三丁酯。粉煤灰为自制磨细Ⅱ级粉煤灰。减水剂为UNF-5型萘系高效减水剂。

试验采用如下方案：

（2）用水量由稠度值控制在7.0cm左右；

（3）乳胶粉掺量由小到大依次为0.03%、0.04%、0.05%；

（4）消泡剂掺量由小到大依次为0.03%；

本试验主要选用了SWF-04型可再分散性乳胶粉和消泡剂磷酸三丁酯，研究其对砂浆强度和收缩性能的影响规律，寻找性能较为理想的.配合比和掺量。

加入乳胶粉后，各掺量改性砂浆的抗压强度均低于基准砂浆的抗压强度，且随着SWF-04型乳胶粉掺量的增大而逐渐降低；以3d抗压强度为例，SWF-04型乳胶粉为0.03%、0.04%、0.05%时，改性砂浆的强度只有基准砂浆的88.69%、84.52%、81.55%。其原因可能是由于加入乳胶粉，在砂浆中引入了大量的气泡，使得砂浆的孔隙率提高，密实度下降，导致砂浆的强度下降。此外，7d相对抗压强度最高，说明砂浆3d～7d在强度增长较基准砂浆更大，后期趋于平缓。

由于在砂浆中掺入SWF-04型乳胶粉，引入了大量的气泡，砂浆的孔隙率大大增加，从而影响了砂浆的强度。因此，有必要研究消泡剂的加入对砂浆强度的影响。

加入消泡剂后，各掺量改性砂浆的抗压强度均明显增大；复掺SWF-04型乳胶粉和消泡剂后，砂浆抗压强度均高于基准砂浆，强度增长规律与单掺乳胶粉改性砂浆相似。

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干燥收缩是砂浆收缩中影响最为普遍的，为此本节主要研究了砂浆在加入聚合物（乳胶粉）和消泡剂后其干燥收缩值的变化。

SWF-04型乳胶粉与砂浆收缩性能的关系：在砂浆中加入SWF-04型乳胶粉后，收缩率明显低于基准砂浆，且随着乳胶粉掺量的增加，收缩率逐渐减小，即干缩率随聚灰比增大而呈减小趋势。

SWF-04型乳胶粉掺量为0.03%时，砂浆7d、28d、56d、90d的收缩值分别比基准砂浆降低了104×106m/m、140×10-6m/m、83×10-6m/m、132×10-6m/m；SWF-04型乳胶粉掺量为0.04%时，砂浆7d、28d、56d、90d的收缩值分别比基准砂浆降低了129×10-6m/m、156×10-6m/m、117×10-6m/m、161×10-6m/m；SWF-04型乳胶粉掺量为0.05%时，砂浆7d、28d、56d、90d的收缩值分别比基准砂浆降低了178×10-6m/m、208×10-6m/m、210×10-6m/m、197×10-6m，m；结果表明，SWF-04型乳胶粉的掺入，能够明显改善砂浆的收缩性能，以0.05%效果最为明显。

在加入SWF-04型乳胶粉的基础上加入消泡剂后，砂浆的早期收缩率较单掺SWF-04型乳胶粉的砂浆有明显的降低，后期收缩率亦有不同程度降低。复掺SWF-04型乳胶粉与消泡剂砂浆收缩率同样随着SWF-04型乳胶粉掺量的增加而�p小，且早期收缩率很低，以7d的收缩率为例，不足基准砂浆的40%。而7d-56d收缩率的增长幅度较基准砂浆的大，近乎呈直线趋势增长，56d以后收缩率增长幅度则很小。

（1）在砂浆中加入SWF-04型乳胶粉后，砂浆的抗压强度低于基准砂浆，且随着掺量的增加而逐渐降低；在砂浆中加入消泡剂后，砂浆的抗压强度高于基准砂浆。

（2）综合砂浆的收缩性能和折压比，SWF-04型乳胶粉的掺量以0.05%为宜；此时砂浆的90d收缩值比基准砂浆小132×10-6m/m，而折压比为基准砂浆的1.20倍。

（3）在加入胶粉、消泡剂后，往砂浆中加入粉煤灰，尽管使砂浆强度降低，但可以较大程度增强砂浆折压比，并减少了砂浆的收缩率，对砂浆的阻裂具有明显效果。

❂ 电场强度课件

高中物理教案：第三节电场强度教学设计

一、【内容与解析】

本节课要学的内容电场强度指的是电场中某一点的电荷受到的电场力F跟它的电荷量q的比值，其核心是比值,理解它关键就是要在电场中的同一点，电场力F与电荷电量q成正比，比值F/q由电荷q在电场中的位置所决定，跟电荷电量无关，是反映电场性质的物理量，所以我们用这个比值F/q来表示电场的强弱．由于它还与电势差有一定的联系,所以在本学科有重要的地位，并有一定的作用,是本学科的核心内容。教学的重点是电场强度，解决重点的关键是理解电场强度的决定因素。

二、【教学目标与解析】

1．教学目标

1．知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，知道电场是客观存在的一种特殊物质形态．

2．理解电场强度的概念及其定义式，会根据电场强度的定义式进行有关的计算，知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的．

3．能根据库仑定律和电场强度的定义式推导点电荷场强的计算式，并能用此公式进行有关的计算．

4．知道电场的叠加原理，并应用这个原理进行简单的计算．

2．目标解析

理解电场强度是表示电场强弱的物理量，因而在引入电场强度的概念时，应该使学生了解什么是电场的强弱，同一个电荷在电场中的不同点受到的电场力的大小是不同的，所受电场力大的点，电场强．应当使学生理解为什么可以用比值F/q来表示电场强度，知道这个比值与电荷q无关，是反映电场性质的物理量．用比值定义一个新的物理量是物理学中常用的方法，应结合学生前面学过的类似的定义方法，让学生领会电场强度的定义．应当要求学生确切地理解E=F/q和E=kQ/r2这两个公式的含义，以及它们的区别和联系．应用电场的叠加原理进行计算时不应过于复杂，一般只限于两个电场叠加的情形．通过这种计算，使学生理解场强的矢量性。

三、【问题诊断分析】

在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是不理解电场强度，产生这一问题的原因是没理解场。要解决这一问题，就要理解场的本质，其中关键是弄清电场强度的决定因素。

四、【教学支持条件分析】

五、【教学过程】

问题：怎么理解电场？

什么是电场强度？

1、电场：

启发学生从哲学角度认识电场，理解电场的客观存在性，不以人的意识为转移，但能为人的意识所认识的物质属性．利用课本图14－5说明：电荷A和B是怎样通过电场与其他电荷发生作用．电荷A对电荷B的作用，实际上是电荷A的电场对电荷B的作用；电荷B对电荷A的作用，实际上是电荷B的电场对电荷A的作用．

（1）电荷之间的相互作用是通过特殊形式的物质——电场发生的，电荷的周围都存在电场.

特殊性：不同于生活中常见的物质，看不见，摸不着，无法称量，可以叠加.

物质性：是客观存在的，具有物质的基本属性——质量和能量.

（2）基本性质：主要表现在以下几方面

①引入电场中的任何带电体都将受到电场力的作用，且同一点电荷在电场中不同点处受到的电场力的大小或方向都可能不一样.

②电场能使引入其中的导体产生静电感应现象.

③当带电体在电场中移动时，电场力将对带电体做功，这表示电场具有能量.

可见，电场具有力和能的特征

提出问题：同一电荷q在电场中不同点受到的电场力的方向和大小一般不同，这是什么因素造成的？引出电场强度的概念：因为电场具有方向性以及各点强弱不同，所以靠成同一电荷q在电场中不同点受到的电场力的方向和大小不同，我们用电场强度来表示电场的强弱和方向．

2、电场强度(E)：

由图1.2-1可知带电金属球周围存在电场。且从小球受力情况可知，电场的强弱与小球带电和位置有关。引出试探电荷和场源电荷----

（1）关于试探电荷和场源电荷-（详见p12）

注意：检验电荷是一种理想化模型，它是电量很小的点电荷，将其放入电场后对原电场强度无影响

指出：虽然可用同一电荷q在电场中各点所受电场力F的大小来比较各点的电场强弱，但是电场力F的大小还和电荷q的电量有关，所以不能直接用电场力的大小表示电场的强弱．实验表明：在电场中的同一点，电场力F与电荷电量q成正比，比值F/q由电荷q在电场中的位置所决定，跟电荷电量无关，是反映电场性质的物理量，所以我们用这个比值F/q来表示电场的强弱．

（2）电场强度

①定义：电场中某一点的电荷受到的电场力F跟它的电荷量q的比值，叫做该点的电场强度，简称场强．用E表示。

公式（大小）：E=F/q（适用于所有电场）

单位：N/C意义p13

提出问题：电场强度是矢量，怎样表示电场的方向呢？

②方向性：物理学中规定，电场中某点的场强方向跟正电荷在该点所受的电场力的方向相同．

指出：负电荷在电场中某点所受的电场力的方向跟该点的场强方向相反．

带领学生讨论真空中点电荷周围的电场，说明研究方法：将检验电荷放入点电荷周围的电场中某点，判断其所受的电场力的大小和方向，从而得出该点场强．．

◎唯一性和固定性

电场中某一点处的电场强度E是唯一的，它的大小和方向与放入该点电荷q无关，它决定于电场的源电荷及空间位置，电场中每一点对应着的电场强度与是否放入电荷无关.

带领学生总结出真空中点电荷周围电场的大小和方向．在此过程中注意引导学生总结公式E=F/q和E=kQ/r2的区别及联系．

3、（真空中）点电荷周围的电场、电场强度的叠加

（1）点电荷周围的电场

①大小：E=kQ/r2（只适用于点电荷的电场）

②方向：如果是正电荷，E的方向就是沿着pQ的连线并背离Q；如果是负电荷：E的方向就是沿着pQ的连线并指向Q．(参见课本图14－7)（实习报告网 sxW9.com）

说明：公式E=kQ/r2中的Q是场源电荷的电量，r是场中某点到场源电荷的距离．从而使学生理解：空间某点的场强是由产生电场的场源电荷和该点距场源电荷的距离决定的，与检验电荷无关．

提出问题：如果空间中有几个点电荷同时存在，此时各点的场强是怎样的呢？带领学生由检验电荷所受电场力具有的叠加性，分析出电场的叠加原理．

（2）电场强度的叠加原理：某点的场强等于该点周围各个电荷单独存在时在该点产生的场强的矢量和．

❂ 电场强度课件

风电场春季安全大检查活动计划

根据北联电安监【2011】文件“关于各发电单位开展2011年春季安全大检查的通知”，公司定于2011年3月25日至4月30日。开展以“ 六查”（即查领导、查思想、查管理、查措施及规章制度、查设备隐患及缺陷、查习惯性违章）为主题，以防人身事故、防误操作事故、防季节性事故、消除安全生产习惯性违章和治理安全隐患为重点的春季安全大检查活动。紧密结合我风场机组运行的实际情况，加大春查力度，进一步落实各级人员安全生产责任制，查责任到人，查事故隐患，查防范措施，查规章制度，查劳动纪律为主要管理工作，增强全员安全意识，夯实安全基础，特做如下安排：

一、风场春季安全大检查活动小组：

组  长：xx

副组长：xxx xxx

成  员： 嘻嘻嘻 嘻嘻嘻  

二、  春查活动要求：

1.一、二值安全活动内容按照计划内容学习，及时记录。

2.场长、安全技术主管参加春查期间各值的安全活动。

3.各值于4月30日前将春查总结交安全技术主管，汇总后报公司安生部，总结要将本值春查中要求完成的工作写清楚，没完成的写明原因，对春查查出设备缺陷隐患及处理情况写清楚。风机动态调试情况写清楚。

4.各值要加强劳动纪律，上班期间严禁喝酒，上班不做与工作无关的事，员工要积极参加设备的定期巡视、维护工作。

5.在春查中发生的不安全事件以及习惯性违章要加倍考核。

三、 春查各值重点工作：

1.各值组织员工进行《电业安全工作规程》及《检修工艺规程》、《运行规程》的学习、考试工作。开展典型事故案例的分析、反思，总结事故教训，吸取系统内外发生的事故教训，提高员工的安全知识和安全意识。

2.各值加强风机设备巡视，风场所辖的前30台风机要加强巡检力度，设备责任到人，对有问题的风机要及时汇报、统计，尤其对后31台未安装风机的塔筒、机舱、箱变以及电缆、光缆增加巡检次数，发现异常情况及时汇报，对塔筒丢失的灯罩、螺栓等物件要跟踪记录。

3.检查投运风力发电机组、箱变接地线和站区所有电机的接地线，不合格的补齐、上牢。

4.对起重工具进行外观检查，必要时做拉力试验，安全工器具进行检查检验，并做好台帐记录。电动工具要定期检验妥善保存有记录。

5.对站区220KV高压开关机构、CK接点、电加热器检查，消除渗漏，保证打压正常，完善防尘、防雨措施。

6.利用停电机会对35KV配电室开关间隔、机构，进行清扫、调整、检查、预试的工作。

7. 利用停电机会对380V配电室设备进行清扫、检查、消缺的工作。

8.对站区所有室外设备的机构箱、端子箱、风扇控制箱、电源箱进行密封、防雨清扫检查。

9.检查主变油位，并消除渗漏油，更换呼吸器变色硅胶，对主变套管将军帽检查密封和接触情况、防止进水。检查无功补偿MCR的油位，消除渗漏油，更换呼吸器变色硅胶。

10.对室外停电设备进行一次全面检查，消除缺陷，完善防雨措施。

11.对35KV、380V电缆沟清扫检查、防火设施及照明检查、缺少的补齐。电缆孔洞封堵。

12.对站区专用盘、配电盘、检修电源箱内清扫吹灰检查、封堵、消除缺陷。

13.对主变瓦斯回路摇绝缘、瓦斯继电器的防雨罩、固定牢靠。

14.利用停电机会完成站区开关、刀闸、PT、CT、避雷器等的清扫和电气设备的计划预试、消缺等工作。

15.检查风场照明设施并消缺。

16.做好对蓄电池电压检查及测量、巡检装置的检查。

17.对站区保护专用传输电缆、屏蔽线和屏蔽接地点、保护和通讯的接口进行检查，确保通讯及保护的正确传输。对保护通讯复用设备通道进行检测，符合要求。

18.配合汇全做好前30风机动态调试工作，以及后31台风机吊装安全工作，以及风机静态安装存在的问题及时提出予以逐一解决。

19.对主变、无功补偿MCR事故排油沟疏通并通水试验。

20.利用停电机会对220KV站区部分刀闸进行调整、传动，消除缺陷。对220KV SF6开关进行传动、试验，消除渗漏。

21.完成各值的技术问答、考问讲解、事故预想、安全活动等台帐记录。

22.检查消防设施，消防泵、稳压泵是否能正确报警联动。灭火器材是否合格到期。组织员工进行一次消防演练。

23.结合我风场季节性特点，做好防沙尘、防雷、防污闪、防风等例行检查，做好春查预试项目中防雷接地电阻测试和避雷设施的检查、投运工作，防止雷击事故。

24.组织员工进行《道路交通安全法》和《内部交通管理规定》的学习，针对风场特点，开展专门的交通安全行车教育，掌握员工安全思想状态和机动车的安全状况，对车辆存在的问题要及时处理。

25.利用此次春查机会，结合风场的定期工作，完成各项内容。

26.各值各项工作要有记录台帐。

❂ 电场强度课件

面试时，相关经验可以给自己加分。那么，怎么用英语表达“相关经验”呢？请看下文。

-Occupational Experience Experience in auditing, cost accounting and taxation.有审计、成本会计和税务方面的经验。

-Working experience in foreign company.有在外资公司工作的经验者。

-Five years' experience in foreign trade or foreignowned venture.有5年在外贸方面或外资企业工作的经验。

-Experience working with foreign companies.有在外国公司工作的经验。

-Three years of Experience in personnel recruiting. Screening and interviewing.有3年的人员招募、选拔和面试方面的经验。

-Some experience in product distribution.略具产品销售的经验。

-Knowledge of U. S. Specifications and standards.具有美国规格标准方面知识。

-Sales experience of medical equipment and working experience in radiology department is preferred.有医疗设备销售经验及在放射科工作的经验。

- 1 year working experience in commerce or consumer products.有1年在商业或消费产品方面的工作经验者。

-International accounting and joint venture experience.有国际会计和合资企业的工作经验。

-Have 2 year's，programming experience.有2年电脑编程的经验。

-5 years' experience in staff management.有5年管理员工的经验。

-Telecommunication services experience with China Post and Telecommunication Bureaus.有在中国邮电局进行电信服务的经验。

-Experience serving top-level managment。具备为高级管理人员服务的经验。

-Have one year experience in the same capacity with foreign company.有 1年在外资企业担任同样职务的经验。

-3 years maintenance supervisory experience in electricity wiring， mechanical engineering，etc.有3年在电线工程、机械工程等方面进行维修督导的经验。

-Experience in export business .有出口贸易的经验。

-Has the experience in training and supervising production supervisors and technicians.有培训和督导生产管理人员和技术人员的经验。

-2 years factory management experience .有2年工厂管理的经验。

-Experience working in multinational environment.有在多国环境下的工作经验。

-4 years' relevant experience.有4年相关经验者优先。

-2 years’secretarial experience.有2年的文秘经验。

-Familiarity with international trade issues.熟悉国际贸易问题。

-Have experience in the computerization of financial functions.有财务电算化的经验。

-Three years' experience in teaching English as a second language.有年将英语作为第二语言的英语教学经验。

-Experience in marketing research&analysis.有市场营销研究和分析的经验。

-Working experience in advertising.有广告方面的工作经验。

-Have experience as a receptionist.有当接待员的经验。

-Experience in building construction or steel industry.有建筑和钢铁工业的经验。

-Substantial experience in selling technical/chemical items.有销售技术、化学品的丰富经验。

-5 years working experience and familiar with office equipment and electronic products design，understanding the U. S. A.&Asia market.有5年工作经验并熟悉办公室设备及电子产品设计且了解美国与亚洲市场。

-Experience in project，sales and service coordination.有策划、销售和售后服务协调的经验。

-Have 2 years experience in either media planning and account servicing on international clients.有2年媒介策划及对国际客户进行业务服务的经验。

-3 years relevant marketing experience in advertising and promotion.有3年在广告和推销方面的相关业务经验。

❂ 电场强度课件

通过设置播期试验使棉纤维加厚发育过程(铃龄25～50 d)处于不同的温度条件下,研究低温对棉花纤维比强度形成的'内在生理机制影响,为采取调控措施解决目前棉花(Gossypium)生产中存在的晚熟劣质问题提供理论依据.两年试验结果表明:棉纤维加厚发育期24.0℃左右的日均温是高强纤维形成的最佳温度,其内在生理机制表现为棉纤维蔗糖合成酶活性最高,β-1,3-葡聚糖酶活性最低,纤维素的累积量和累积速率均明显高于其它低温条件,纤维超分子结构取向参数角较小,处于优化状态,最终表现为纤维比强度亦最大;低于21.0℃时即对棉纤维加厚发育相关酶活性产生明显影响,纤维比强度降低.当温度降到15.0℃左右时,棉纤维蔗糖合成酶活性显著降低,而β-1,3-葡聚糖酶活性显著升高,同时纤维素累积量和累积速率均显著降低,纤维超分子结构取向参数角明显宽化,棉纤维不能正常发育,不利于高强纤维的形成(铃重仅为3.22 g,纤维比强度仅为15.73 cN・tex-1).

❂ 电场强度课件

在日常生活中，大家只知道“运动”是不可以的，这样太孤陋寡闻了，而“运动强度”这个词更需要大家的理解，因为这可是描述运动量的指标，如果没有这个指标的存在，大家只会迷茫地进行运动，最终运动的结果可能也不理想。然而，在大家知道运动强度的时候，又该如何掌握运动强度？

运动强度，指身体练习对人体生理刺激的程度。是构成运动量的因素之一。常用生理指标表示其量值。如以心率衡量学校体育课运动量的大小，一般认为，120次/分以下的运动量为小；120～150次/分的运动量为中等；150～180次/分或超过180次/分的运动量为大。

如何掌握运动强度？？

1、在运动中监测你的心率，你就可以科学、准确地测量出你的运动强度。根据动感单车能量区间的指示来使用心率监测器并进行动感单车训练，可以让你和你的学员设计出一个平衡压力与休息，无氧与有氧运动的方案；也让你们在不牺牲健康的基础上不断提高体能。？

2、没有健康，体能则毫无意义。然而，很多动感单车指导员和学员只想从一次强化训练中得到短期的满足，而忽略了长期的益处，那就是寻求一个强健、平衡的生活方式。你将从你的动感单车训练中获得最大的乐趣；如果你能严从一分合理的训练计划，训练强度都仔细地测试好，以免训练过度和受伤。？

运动强度是一种衡量值，是运动中必不可少的专用名词，判断一个运动强度如何就用“运动强度”这个词来描述，这样理解起来也是非常容易的。其次，运动强度的掌握也是很关键的，因为利用运动强度来描述运动是很科学的。

❂ 电场强度课件

1.下面关于电场的叙述正确的是

2.下列关于电场强度的叙述正确的是

3.电场强度的定义式为E=F/q

D.由该定义式可知，场中某点电荷所受的电场力大小与该点场强的大小成正比

4.A为已知电场中的一固定点，在A点放一电量为q的电荷，所受电场力为F，A点的场强为E，则

6.关于电场线的说法，正确的是

7.如图1所示，带箭头的直线是某一电场中的一条电场线，在这条线上有A、B两点，用EA、EB表示A、B两处的场强，则

8.真空中两个等量异种点电荷电量的值均为q，相距r，两点电荷连线中点处的场强为

9.四种电场的电场线如图2所示.一正电荷q仅在电场力作用下由M点向N点作加速运动，且加速度越来越大.则该电荷所在的电场是图中的

受电场力与电量间的函数关系图像，那么下列说法中正确的是

A.该电场是匀强电场 B.这四点场强的大小关系是Ed>Ea>Eb>Ec

C.这四点场强的大小关系是Ea>Eb>Ec>Ed D.无法比较这四点场强大小关系

11.如图4，真空中三个点电荷A、B、C，可以自由移动，依次排列在同一直线上，都处于平衡状态，若三个电荷的带电量、电性及相互距离都未知，但AB>BC，则根据平衡条件可断定

12.图5所示为某区域的电场线，把一个带负电的点电荷q放在点A或B时，在________点受的电场力大，方向为______.

13.如图6，正点电荷Q的电场中，A点场强为100N/C，C点场强为36N/C，B是AC的中点，则B点的场强为________N/C.

14.真空中有一电场，在电场中的P点放一电量为4.0×10-9C的检验电荷，它受到的电场力为2.0×10-5N，则P点的场强为________N/C;把检验电荷电量减小为2.0×10-9C，则该电荷在P点受到的电场力为__________N

15.在空间某一区域，有一匀强电场，一质量为m的液滴，带正电荷，电量为q，在此电场中恰能沿竖直方向作匀速直线运动，则此区域的电场强度的大小为______N/C，方向__________.

16.在x轴上有两个点电荷，一个带正电荷Q1，另一个带负电荷Q2，且Q1=2Q2，用E1、E2表示这两个点电荷所产生的场强的大小，则在x轴上，E1=E2的点共有____处，其中_______处的合场强为零，______处的合场强为2E2。

17.如图7，有一水平方向的匀强电场，场强为9×103N/C.在电场内的竖直平面内作半径为1m的圆，圆心处放置电量为1×10-6C的正点电荷，则圆周上C点处的场强大小为______N/C，方向________.

18.如图8所示，A、B为体积可忽略的带电小球，QA=2×10-8C，QB=-2×10-8C，A、B相距3cm.在水平外电场作用下，A、B保持静止，悬线都沿竖直方向.试求：

(1)外电场的场强大小和方向?(2)AB中点处总电场的场强大小和方向.

19.如图9，A、B两小球带等量同号电荷，A固定在竖直放置的10cm长的绝缘支杆上，B平衡于光滑的绝缘斜面上与A等高处，斜面倾角为30°，B的质量为52g，求B的带电量.电场强度答案

12.A，与电场线相切且与电场线方向相反 13.56.3 14.5×103，1×10-5

15.mg/q，竖直向上 16.2，1，1 17.1.27×104，与水平方向成45°角

18.(1)2×105N/C，水平向左。(2)1.6×106N/C，水平向右

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