关于开展“珍爱生命之水——

2011年青少年科学调查体验活动”的通知

为进一步贯彻《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020）》，落实未成年人科学素质行动的任务和要求，增强未成年人的创新精神和实践能力，根据《未成年人科学素质行动实施方案》（全科组办发〔2007〕6号），教育部、**文明办、广电总局、共青团**、中国科协决定，2011年继续开展青少年科学调查体验活动，今年的活动主题为“珍爱生命之水”。现将有关事项通知如下：

一、活动目的

以“珍爱生命之水”为主题的2011年青少年科学调查体验活动是贯彻落实《中共**国务院关于加快水利改革发展的决定》（中发[2011]1号）精神，面向广大青少年开展国情水情教育的重要举措。活动旨在动员组织广大青少年深入生产生活一线，充分了解水是生命之源、生产之要、生态之基，深刻认识兴水利、除水害，事关人类生存、经济发展、社会进步，从而自觉提高水患意识、节水意识和水资源保护意识。

二、活动形式

组织青少年在学习水资源相关知识的基础上，以家庭、学校（班级或小组）为单位开展与水相关的科学调查活动，同时深入生产生活一线，开展家庭生活用水、工农业生产用水等相关科学体验和科学**活动，搜集整理相关材料和数据。在此基础上，进行了简单的数据统计和分析，提交了调查报告，并提出了合理化建议。

三、时间安排

此次科考体验活动将于2011年5月在全国正式启动。6月至8月开展活动，9月中旬在“全国科普日”期间展示交流活动成果。

四、活动要求

（一）加强领导，提高认识。

青少年科学调查体验活动是一项以提高青少年科学素质为目标，以科学调查、科学体验、科学**为主要内容的，面向全体青少年开展的群众性、基础性的科普活动。各地教育、文明办、广电局、共青团、科协等部门要从贯彻落实科学发展观，提高未成年人科学素质的高度，深刻认识开展“珍爱生命之水——2011年青少年科学调查体验活动”的重要意义，加强领导，做好动员和组织工作，确保科学调查体验活动的顺利开展。

（二）明确分工，整合资源。

各地教育行政部门要结合中小学校科学课或综合实践活动的要求，积极动员和鼓励学校利用课余时间和暑假期间组织学生开展活动，为学校、学生参与活动提供便利和支持。要将青少年科学调查体验活动与科技活动示范学校创建工作结合起来，并将科学调查体验活动作为科技活动示范学校创建工作的重要内容。

各地文明办要把青少年科学调查体验活动与未成年人思想道德建设密切结合起来，充分发挥科学调查体验活动益智养德的功能，协调当地新闻单位做好宣传工作。

各地广电部门要充分利用广播电台和电视台的科技、教育栏目或相关频道，及时宣传报道活动开展情况，营造全社会关注青少年科学素质提高和关注未成年人思想道德建设的良好氛围。

各地共青团组织和少先队要广泛动员共青团和少先队成员积极参加科学考察和体验活动。围绕活动主题开展主题小组日或团队日活动。

各地科协要将青少年科学调查体验活动作为科协系统实施未成年人科学素质行动的一项重要任务，充分发挥人才和资源优势，为开展活动提供支持。要通过丰富多彩的科普活动，吸引更多的年轻人参与调查体验活动。

（三）加强统筹，确保安全。

青少年科学考查体验活动是一种与生产生活实际密切相关的科普活动。在活动过程中，各部门、各单位要加强协调、密切配合，避免多活动、重复活动，增加学生负担。活动期间，要加强安全防范，制定安全措施，防止安全事故发生。

附件：“珍爱生命之水——2011年青少年科学调查体验活动”实施方案

中华人民共和国教育部

**精神文明建设指导委员会办公室

国家广播电影电视总局

中国共产主义青年团**委员会

中国科学技术协会

二〇一一年四月十五日

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␥ 体验科学观后感 ␥

《走近科学》是我十分喜欢的一档电视节目，因此，我自然看过许多。然而，不曾有一次，我像这次一样的认真;也是长久以来唯独一次，得到了如此丰厚的收获。

本期节目讲述的是古时的作战兵器三弓床弩。顾名思义，三弓床弩由三张弓组成，其中第三张弓方向与其它两张弓相反，目的是为了加大弦的行程，以增大箭镞的射程，而上弦则是由绞盘旋转拉动挂钩来实现的，这些无不体现了古人的智慧。然而，这件冷兵器时代的攻城利器从我们的视野中消失已经很长时间了。本期节目中介绍的能人又让我们领教了三弓床弩的风采。能人名叫吴景刚，是一个着名的木雕工艺师。他以前成功复原出了诸葛连奴等很多古代兵器。但对床弩测试历程，却是一波三折。床弩第一次发射，只有29米远，实在令人大失所望。随后的几次测试，箭镞都是无力般的矮矮的飞出几十米一头栽下来。难道三弓床弩只是一个传说吴景刚不相信，经过仔细检查，发现两弓之间的弦卡在了滑轮上。但是即使纠正了失误，床驽也不肯认真工作。吴景刚仔细推敲，认定是弓的张力不够，于是重新设计、叠加了三层竹片，又对弩箭进行了改良。功夫不负有心人，床弩射程接近200米，不禁令我拍手称好。吴景刚的精神怎能不令人赞叹。几次的失败，都不能使他消沉，他用一次一次的尝试和实践证明了古人的智慧，也证明了自己。难道我们不就应有所启发吗

世界上每个人都犯过错误，我们不能因为害怕失误而放下实践的机会。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这也是我们中学生所缺乏的。邓小平说过：实践是检验真理的唯一标准。我们就应努力提高实践潜力，增强创新意识，更要用心的学习科学文化只是，为自己插上理想的翅膀，真正去走近科学，去证明自我。

␥ 体验科学观后感 ␥

"走进科学"一开始看到这个名字的时候，我很是钟爱，正因我很钟爱这些科学小知识，国家也没忘给全民一个科普的机会。每次我都会守在电视前观看这档节目。但是那感觉真的很刺激，那故事情节都是很贴切咱们生活的，平时一些难以解说的形象，再配上那背景音乐，加上主持人那特吊胃口的解说，还有那很有磁性的声音，真是让人欲罢不能埃每到看到一些紧张的情节时候，真是两眼死死盯着屏幕，不敢呼吸，生怕漏掉某一个环节。但有一点很是不好，有时候会分集来放，这天放不完，下次再放。哇！那感觉、、晚上睡都睡不着，老是想着结局是怎样样的。盼望着，盼望着，我盼望着盼望着，可每次盼的来结局都让我大跌眼镜。这是走进科学么？这是科学的解说么？这些解说能服众么？我感觉他这样做完全是让人家不好坚信迷信，确实咱们是不好迷信，但要是没有合理的解说，我觉得最好别办，否则的话会让人感觉很不好，更何况是中央电视台的节目，如果是地方电视台的一档娱乐节目，让人乐乐那到是能够明白的！！不知道你们是否有同感！昨晚看了《走近科学》感触挺大的。

故事是这样的：一个家族，十四人七人患了同样的疾病，手舞足蹈，不能自控。然而最痛苦的不在于身体的不由自主，而是内心的煎熬。他们甚至想过用极端的方式了断此生。看到他们痛苦的样貌，心里很难过，心想上天真的不公平，为什么将这可怕的病痛强加给这可怜、善良的一家人身上，同时也有点庆幸，自我还是那么的健康，节目中的主人公文玲，是一名医学院的大学生，她很可能也不能逃脱厄运，但是她的乐观，坚强却感动了我，她这样说到“我一向准备着那一天的到来，但是只要那天没来，我就要好好领悟，将来做一名好的医生，帮忙更多的病人……”文玲的一番话鼓舞了我也感动了我。

是啊，只要咱们还在这个世上，就没有任何理由去消极去逃避而是要应对挑战，人的生命不可能永远的好运，不可能的永远平坦，要是真的那样，那也不是完美的人生，正因人总是的遇到困难遇到挫折后才会长大，才会成熟，看看此刻的我，已经很愉悦幸运了，但是在遇到了困难时多的还是发牢骚，实在是不就应，也实在是太幼稚了，咱们就座抱着一颗向上的心去应对未来的生活，还有可能遇到的挫折，多谢文玲的一番话，让我懂得了应如何去应对你可能要面临的困难！在那里也祝她，她的家人能健康，能愉悦！好人生命平安！

␥ 体验科学观后感 ␥

体验科学，快乐成长

张照瑞

春意盎然，同学们穿着整洁的校服，系上鲜艳的红领巾，由老师带队乘车到十三中参观科技展览。

来到十三中，我们排着整齐的队伍，跟随班主任老师来到了科技展览室。一走进这里，同学们的心情变越发兴奋，老师刚宣布完参观的注意事项，同学们便迫不及待冲向了一个个科技展品，现在的我们活像一个充满好奇心的小宝宝，这里看看，那里瞧瞧。

他们一个个眨着炯炯有神的眼睛看着这不可思议的展品，仿佛再说这些东西简直是神乎其神，令人大开眼界啊！与此同时，大家穿行在每个展览示台之间，一会儿操作实验，一会儿研究讨论，一会儿做做笔记简直是不亦乐乎。

突然我听到几声嗞的声音，接着又是同学们的惊叹。我抬头一看，走到旁边。原来它叫尖端放电，只见有两根柱子，每根柱子上都有可怕的尖刺，只要两根柱子上的尖刺碰到一起就会产生蓝色的电流。讲解员老师为我们讲解一番后才知道，这就是放避雷针目的。

随着人流，我又来到了一处展示台前，只见那个台上放着一个吹风机、两根悬挂着的铁丝以及一朵小花。我试着打开吹风机的暖风按钮，朝着用金属物质做成的小花吹了过去，只见那个花骨朵似的小花，竟然慢慢伸展开来，我又好奇地打开了冷风按钮，却见那朵小花又变成了刚才那副含苞待放的样子，我不禁感叹道：科学的世界真是神奇啊！

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其实，生活中也有许多科学，需要我们去探索、发现。这次活动让我懂得了许多科学知识，这次活动，可真有意义啊！

␥ 体验科学观后感 ␥

今天，观看了《走进科学》中的《弓鱼不死之谜》和《离奇的老龙洞》。感受到大自然的奇妙。

《弓鱼不死之谜》这一期一开始我还以为弓鱼是一种鱼，心想不过是一种鱼，怎么会不死。原来弓鱼是建瓯人捆绑捕捞上来的鱼的一种方法。用这种方法绑的鱼可以离水一天不死。我就很奇怪这是怎么回事。但很快专家所做的实验揭开了我的疑惑。专家做了四组实验分别是：正弓组，反弓组，固定组，自由组。通过对比得出：当地气候湿润，鱼弓起来时，嘴和鳃都张开，增大了呼吸效率，可以离水一天不死。

通过这次观看我了解到我国地方习俗看似无理神奇，但只要掌握一定的科学文化知识就会发现其中的道理。只要我们勇于探索，勤于探索就会迷上探索地方习俗，从而丰富自己的知识。但我们也要抛弃其中的封建迷信。

昨晚看了《走近科学》感触挺大的，故事是这样的：一天，一个农民在赶牛时，用鞭子抽了下牛；就在这时，他的头脑突然很痛，原来他脑伤了；当他到医院检查出有个异物，当医生把异物取出来时，发现异物是一截钢丝；警—察检查了现场后发现他是因为鞭子有一段是用铁做的，抽打时，地上正好有石头；铁的碰到石头断了一截，那一截有反弹回去冲进了大脑所以这样了；但是，他很幸运，没有后遗症。

这件事，都是因为操作时不小心而引起的，它们给了我深刻的教训。我觉得，只要做事细心、认真，它们完全是可以避免的。于是我决定，以后做任何事，即便是一件小事，我都要细心认真得完成它们。

《走近科学》是我非常喜欢的一档电视节目，因此，我自然看过许多。然而，不曾有一次，我像这次一样的认真；也是长久以来唯独一次，得到了如此丰厚的收获。

本期节目讲述的是古时的作战兵器——三弓床弩。顾名思义，三弓床弩由三张弓组成，其中第三张弓方向与其它两张弓相反，目的是为了加大弦的行程，以增大箭镞的射程，而上弦则是由绞盘旋转拉动挂钩来实现的，这些无不体现了古人的智慧。然而，这件冷兵器时代的攻城利器从我们的视野中消失已经很长时间了。本期节目中介绍的“能人”又让我们领教了三弓床弩的风采。

“能人”名叫吴景刚，是一个著名的木雕工艺师。他曾经成功复原出了诸葛连奴等很多古代兵器。但对床弩测试历程，却是一波三折。

床弩第一次发射，只有29米远，实在令人大失所望。随后的几次测试，箭镞都是无力般的矮矮的飞出几十米一头栽下来。难道三弓床弩只是一个传说？吴景刚不相信，经过仔细检查，发现两弓之间的弦卡在了滑轮上。但是即使纠正了失误，床驽也不肯认真“工作”。吴景刚仔细推敲，认定是弓的张力不够，于是重新设计、叠加了三层竹片，又对弩箭进行了改良。功夫不负有心人，床弩射程接近200米，不禁令我拍手称好。

吴景刚的精神怎能不令人赞叹。几次的失败，都不能使他消沉，他用一次一次的尝试和实践证明了古人的智慧，也证明了自己。难道我们不应该有所启发吗？

世界上每个人都犯过错误，我们不能因为害怕失误而放弃实践的机会。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这也是我们中学生所缺乏的。小—平说过：“实践是检验真理的唯一标准。”我们应该努力提高实践能力，增强创新意识，更要积极的学习科学文化只是，为自己插上理想的翅膀，真正去“走近科学”，去证明自我。

␥ 体验科学观后感 ␥

在中央电视台的众多节目中《走进科学》是我最喜爱的节目之一，它让我受益匪浅。

在《走进科学》中有几集令我印象非常深刻，《生命天书》就是其中一集，这集先讲述了小男孩桑紫恒的故事，8岁的小男孩在人们的印象中应该是活泼、开朗的，然而桑紫恒却不是这样的，我的一眼看到他时都惊呆了，哇！这根本就不是一个8岁孩子的样子，倒更像年近古稀的老人，长着一张老人的脸，满脸皱纹、眼窝深陷、目光浑浊、呆滞无神，身体瘦的只剩下一把骨头，不高兴时也无法用语言表达出来，只能从嘴里发出轻微的呜呜声，而且声音非常小，不凑到嘴边几乎听不见，他今年已经快九岁了体重却不到五千克，他那巨大的额头与他极小的下巴极不相称，有点像电视中的外星人。桑紫恒这是得了一种叫早衰症的怪病，他家长都健健康康为什么只有他得病了呢？我带着这个问题去查阅了一下资料，在我认真看后终于找到了答案，人体中有23对染色体，其中22对常染色体，两人结婚后如果同一对染色体发生了病变，这样他们生出的小孩就有三种可能，有二分之一的可能性是病的携带者但不发病。有四分之一的可能发病，有四分之一的可能正常，桑紫恒就是因为遗传基因而发病的。遗传基因的受害者还有小峰，他患上了假肥大性肌营养不良，这种病人一般活不到20岁，然而现在却没有相应的治疗手段，只能眼睁睁地看着病人死亡，我看完以后感到非常痛心，我下决心长大后做一名医生，发明出一种能修改基因的技术，让每一个人携带的基因都是优良的，人们就不会再受到各种怪病的折磨。

《走进科学》节目不但让我了解了更多的科学知识，还让我了解了社会的现况，我越来越爱看了《走进科学》了。

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