辩论赛流程策划

大学生辩论赛流程方案策划书

一、 活动背景：争先创优，辩出自我

二、 活动目的：

通过比赛旨在激发热情、交流思想、启迪思维、传播经验，让更多的党员干部参加进来，促进党员学生间的交流和互动，使同学们更好地融入党支部这个大家庭。

三、 活动时间：

四、活动地点：政法楼106

5、 主办单位：政法学院学生党支部

六、比赛要求：

辩论要求：每队4人。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备

董事长要求：仪表端正，讲话清晰，开朗大方

七、辩题：先有责任心还是先有报国心

八、比赛规则

(一)、 比赛程序、用时及相关要求(全场总计用时30分钟)

1、立论陈词共6分钟

正、反方一辩发言各3分钟

2、 攻辩阶段：

(1) 正方二辩先指定反方二辩或三辩回答，再向其提问，双方累计时间1分30秒

(2)反方二辩指定先正方二辩或三辩回答，再向其提问回答，双方累计时间1分30秒

(3)正方三辩先指定反方二辩或三辩回答，再向其提问，反方三辩回答，双方累计时间1分30秒

(4)反方三辩先指定正方二辩或三辩回答，正方三辩回答，双方累计时间1分30秒

注：被申请人不得以任何形式向对方提问。攻防双方都要积极回答对方的问题，问题和答案都要简明扼要。重复提问和回避问题均要被扣分。

三。自由辩论阶段需要10分钟，每方5分钟。(双方轮流发言，正方先开始。一方可在对方发言完毕并就座后起立发言，发言中不得打扰对方。

同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间不够，另一方可以继续发言或向主席示一方弃。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分)

4、总结陈词阶段共用时8分钟，双方四辩总结陈词，每方用时4分钟。反方先开始。(辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分)

5、 公布结果，评委点评

(二)、评判标准

团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共200分

(1)按辩论阶段评分，计100分

陈词：20分

攻辩：20分

自由辩论：40分

总结陈词：20分

(2)综合印象分，计20分

语言风度：30分

团体配合，临场反应：50分，

(三)评分原则

1、团体部分：

(1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

(3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

(4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

(5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

(6)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，敢于展示，具有我们团队的独特风格，贯穿全局。

(7)形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2。个人部分：根据每位选手在整个比赛中的表现，评委打分。供参考：

(1)陈词流畅，说理透彻，用语得体;

(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

(3)台风与辩风。

(四)胜负判定

1、比赛的胜负判断由评委的综合评定决定，分数高者获胜(评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分)

2。如果两队得分相同，陪审团将分别投票决定结果

三。最佳辩手只是评判个人奖项的依据，与评判结果无关。最佳辩手由评委集体评议确定，不设评分标准。

(五)点评嘉宾作现场点评。

具体事宜：

1、 抽签事宜

第一条：小组抽签确定后，领导抽签确定比赛的正反两面。

第二条各参赛队必须准时到场抽签。

2、比赛程序(由辩论赛主席及主持人邹茜雯执行)

(1)、宣布辩题

(2)、宣布比赛规则

(3)、介绍参赛代表队及所持立场

(4)、介绍参赛队员

(5)、介绍规则，评委及点评嘉宾

(6)、比赛开始

(7)、评委团评分后退席评议(辩手观众休息时间)

( 8 )、 观众提问：正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答，一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充

(9)、评委团入席，由点评嘉宾评析赛事

( 10)、宣布比赛结果

(11)、辩论赛结束

(六)、奖项设置

优胜奖：1个

优秀组织奖：1个

中学生辩论赛策划书

1、 活动背景：激情飞扬，自我认同

二、 活动目的：

一。为学生提供充分展示个性和个人能力的平台

2。通过本次活动，提高学生的口语表达能力和交际水平

三、 参赛对象：359班，360班

四、 活动时间：待定

5、 地点：图书馆阶梯教室

6、 问题：是利大于弊，还是弊大于利？

七、 赛制：4队4公开赛

八、 辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)

一。主持人介绍队伍及位置

参赛队伍是正和反两队，辩题是正方，观点是“*****” ;反方，观点是2 、主持人介绍评委

三。从正方开始，每个队员依次自我介绍。四。主持人介绍比赛程序

5 、主持人宣布比赛开始

6 、主持人宣布比赛结束

7号。比赛结束后，请评委代表对本次辩论进行点评，并对双方得得分进行评估。

8、主持人宣布比赛结果

9、主持人宣布辩论赛结束

九、比赛规程：

1、开篇立论阶段：

分别由正反方一辩陈词立论，时间各为3分钟;

2、功辩阶段：

先由正方二辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟; 先由反方二辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟; 先由正方三辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟; 先由反方三辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟;

3、功辩小结：

双方二辩或者三辩进行功辩小结，时间为正反方各1分30秒;

4、自由辩论阶段：

双方辩论人进行一对一的自由辩论，正反双方各5分钟；

5、总结陈词：

分别由双方四辩作总结陈词，时间各为3分钟。

6、辩论结束。

辩论赛演讲稿格式

辩论赛演讲稿格式

尊敬的各位领导、老师，英姿勃发的辩手们，亲爱的同学们：

大家晚上好!

很荣幸在北京科技大学第三届校园辩论赛决赛暨颁奖典礼上发言。

回顾北京科技大学校园辩论赛的历程，已经是第三年了。三届的历史虽不算长，然而每一届都彰显出了我校学子的雄辩之风与睿智之才，都蕴藏着学生会同学们的周密策划与精心筹备。

作为当代大学生，我们有必要树立起正确的思想，建立好正确的价值取向，而辩论赛则恰恰为我们提供了展示智慧的舞台。赛场上的辩手们，有的谈吐机智幽默、举止优雅大方;有的滔滔不绝，出口成章;有的沉着稳重，颇具大将风范;也有的机智活泼，嬉笑怒骂皆成文章，让观众们大饱耳福。这些都体显了北方科技大学学生的风度、智慧和热情。

虽然一正一反，双方的观点相对，然而我们却为了同一个目的，那就是辩明真埋，寻求正确的价值取向。

回顾这场比赛的历程，可以说是相当长的一段时间。首先，上学期辩论赛启动仪式拉开了本次校园辩论赛的帷幕。紧随其后，各学院先后进行了院级比赛，通过院内比赛，一方面，提高了各学院的辩论水平，同时也为同学们提供了更广阔的思辩空间;另一方面各院都借此机会选拔出了优秀的辩论选手，为本学期校级辩论赛组队提供了人选。

这学期，我们迎来了这场辩论赛的高潮——校级辩论赛。经过院级比赛的选拔，每一位上场的选手都是思维敏捷、辩才卓越，九大学院的精英为我们展现了一场场异彩纷呈的盛大赛事。

一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作的精神。一位辩手在赛后曾说： “通过辩论，让我学会了合作，也学会了从容与镇定。

”一句话道出了所有辩手的心声。有人曾说辩论是智慧的体操。的确，在辩论中激烈的智力对抗，富有灵性的思想碰撞都可以让我们欣赏到智慧之美的火花。

本次比赛采用淘汰赛制度。为了取得最后的胜利，各法院相继展开了极其激烈的竞争。从几周前的预赛、半决赛到今晚的决赛，我和大家一样，时时关注着比赛的结果和进程，一直期待着看哪两支队伍能够凭借着唇枪舌箭入围决赛，今晚的精彩比赛，想来让在座各位也是热血沸腾吧!辩论演讲稿范文节选!

本次校园辩论赛在组织策划和辩论队的表现上都相当成功。虽然整个校园辩论过程漫长，但在各学校和学生会的共同努力下，辩论进行得有条不紊。此次比赛中充分展示了辩手的机敏与缜密的逻辑思维，无论在立论还是驳论阶段都高潮迭起，十分精彩，既有“辩”的剑拔弩张，也不失“论” 的雄浑气势。

当然，这些都离不开各校学生对这次校园辩论会的支持和关注，你们的支持是我们前进的动力。

在科大这样理工底蕴较浓厚的氛围里，辩论赛的举办能够刮起一阵带有思辨色彩的人文春风，这对广大同学们的素质的全面拓展是很有好处的。

本届校园辩论赛在今晚划上了一个圆满的句号，而辩的思想定会在同学们中间流传开去，而我们的校辩论队也将吸纳新成员，向校际辩论赛乃至全国的比赛进军!

再次，我代表学生会，感谢九所高校的全力配合，感谢各位评委和老师对本次辩论给予的大力支持。最后，预祝北京科技大学校园辩论会越办越好，来年再战！辩论演讲模型摘录！谢谢您！

◆ 辩论赛演讲稿 ◆

请大家保持现场安静，我们的辩论赛就要开始了。

（安静下来）大家好，这里是XXXX（主题）辩论赛的现场，欢迎各位。本场辩论赛主题是“XXXXXXXXXX”。

下面由我来为大家介绍本场到场的评委，他们分别是————接下来为大家介绍的是本场辩论赛的双方辩手，正方辩手是由XX系组成的代表。

他们分别是正方一辩XXX，正方二辩———（具体介绍如果是非正规大型比赛可以忽略介绍，按具体上级要求），他们所持的观点是————反方同上下面我宣布，XX学校第几届XX辩论赛第X场正式开始。下面进入第一个阶段：（接下来按照底下说就好了，时间按你们的大纲要求安排）

（一）开场陈述阶段下面请正方一辩发言，时间2分30秒[示意正方一辩发言][发言完再说]下面请反方一辩发言，时间2分30秒

（二）攻辩阶段（公辩时间6分钟，每队各3分钟

1、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒

2、反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒

3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒

4、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒5、正方一辩攻辩小结1分30秒

6、反方一辩攻辩小结1分30秒攻辩规则：

①质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止答辩者之回答。

②攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。

③答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，答辩者得说明理由，拒绝回答。

④答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。

⑤答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规。

⑥答辩者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答

（三）自由辩论阶段〔反方先开始〕（辩论时间8分钟，每队各累计时间4分钟）

1、反方累计用时4分钟

2、正方累计用时4分钟自由辩论规则：

①自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。

②自由辩论必须交替进行。

当自由辩论开始时，先由反方任何一名队员起立发言。完毕后，正方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。

③在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。

④当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声哨声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声哨声提示，该队应立即停止发言。

⑤如果一队的发言时间已经用尽，不能发言，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

⑥自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。

辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果只是空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。

（四）总结陈述阶段反方四辩做总结陈词3分钟正方四辩做总结陈词3分钟

（五）观众提问

1、每队可以被3个观众提问，每个观众只能提问1个问题

2、观众提出的问题必须与题目有关，合情合理的问题3、当问题不合理时答辩方可拒绝回答，此观众取消提问资格，但是此次提问机会仍然继续，此机会留给其他观众

（六）评委统计结果，点评

（七）主持人公布比赛结果

（八）主持人宣布比赛结束。

◆ 辩论赛演讲稿 ◆

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家下午好！

“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”我校第18届“三观”辩论赛总决赛在学校德育工作领导小组的亲切关怀和悉心指导下，在团委、高一高二年级组和语文学科教研室等部门的精心组织下，即将落下帷幕。活动历时一个多月，先后经历了初赛、复赛、半决赛和总决赛共计26场激烈而精彩的角逐，各班同学积极参与，表现优异。

活动充分展示了汉语的魅力和学生的个性、风采，进一步丰富了校园文化生活，增强了同学们的口语表达能力、理解思辨能力、组织协调能力和随机应变的能力。同学们在活动中开阔视野，交流思想，明辨是非，增进了友谊，增强了合作意识，提高了综合素质。学校以辩论赛为抓手，有力地促进了学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

活动中，同学们高度重视，热情参与，或积极查阅资料，或虚心请教老师，或学习辩论技巧，收获良多。班主任和相关教师悉心指导，给予了大力支持。活动中涌现出大批优秀辩手，他们反应机敏，口齿伶俐，妙语连珠，智慧幽默，给人留下了深刻的印象。辩论赛对学生的影响深远，更多的学子在“三观”辩论赛中成长，他们满怀信心地升入高年级，在同龄人中脱颖而出；有的同学考取大学后，继续培养口才，以严谨的思维，卓越的能力，活跃在各自的舞台上。

当然，活动在整个过程中也显现一些不足，比如，有的团队角色分工不合理，时间把握不准，个别同学表现欲望过强，逻辑性、辩论风度与技巧运用有待进一步提高。

“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”，本届辩论赛即将落下帷幕，我们相信，在今后的各项比赛活动中，同学们会扬长避短，充分利用学校创造的平台，进一步提高个人素养，表现得更加精彩！

◆ 辩论赛演讲稿 ◆

网络辩论赛演讲稿模板

尊敬的评委、各位参赛选手和亲爱的观众们：

大家好！我是今天的辩题讲解员。今天的辩题是关于网络辩论赛的，我将从三个方面为大家详细讲解：第一，网络辩论赛的背景和意义；第二，网络辩论赛演讲稿的常见结构；第三，如何写一篇具有生动性的网络辩论演讲稿。

首先，我们来谈一下网络辩论赛的背景和意义。随着互联网的迅猛发展，网络辩论已经成为了一种新兴的辩论方式，它打破了时间和地域的限制，为更多的人提供了参与辩论的机会。网络辩论赛不仅可以锻炼参赛选手的辩论能力和思维能力，还可以培养他们的合作意识和团队精神。对于观众来说，网络辩论赛是一个获取信息、深入思考、参与互动的平台，可以帮助我们更好地思考问题，拓宽我们的视野。因此，网络辩论赛具有推动思想交流、促进人才培养以及提高社会议题觉察能力的重要意义。

接下来，我们来看一下网络辩论赛演讲稿的常见结构。一般来说，网络辩论赛演讲稿包括引言、论点阐述、证据支持和结论四个部分。

在引言部分，首先要引起听众的兴趣并明确辩题。可以使用一些引人入胜的事实、数据或者个人故事来开场，使听众产生共鸣。然后，简要介绍辩题，明确自己的立场。

在论点阐述部分，根据辩题确定两个或多个论点，分别进行阐述。每个论点都应该有一个主题句，用简短的语句表达出来，并用适当的论证方法来支持，例如列举事实、引用权威观点、举例说明等等。为了增加文章的连贯性，可以使用过渡词或短语来连接各个论点。

在证据支持部分，我们需要提供详尽而有说服力的证据来支持每个论点。可以引用权威媒体的报道、学术研究的结论、专家的观点等等。同时，要注意一个合理的论证链条，使得每个证据之间能够有逻辑上的连接。

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最后，在结论部分，我们要对整篇演讲稿进行总结，并再次明确自己的立场。可以用简洁有力的语言来强调自己的观点，并留下一些深思熟虑的问题供听众思考。

最后，我们来谈一下如何写一篇具有生动性的网络辩论演讲稿。首先，要注意选用有说服力的论点和证据。通过搜集大量的信息，选择最有力的证据来支持自己的观点，这样可以使演讲稿更有说服力。其次，要用生动形象的语言来表达和描述。可以使用一些比喻、类比、故事等手法，使得观众更容易理解和接受。此外，可以适当运用一些修辞手法，如排比、反问、夸张等，来增加文章的感染力。最后，要注重演讲的节奏和语调，合理运用声音的起伏、速度的变化来增强听众的注意力和兴趣。

通过这样的结构和写作技巧，我们可以写一篇精彩的网络辩论演讲稿，充分发挥辩论的力量。

谢谢大家！

◆ 辩论赛演讲稿 ◆