工作总结|五年级美术工作总结(系列十四篇)
时间：2017-12-14五年级美术工作总结(系列十四篇)。
〖一〗五年级美术工作总结
xxxx年，我任教五年级语文兼班主任，在工作中，我可以说恪尽职守，呕心沥血，当然也取得了较好的成绩，现总结如下：
一、扎实、勤奋地带好每一个学生
我任教五年级语文，对于这门课程，我非常认真。平时布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。我认真做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
二、关爱每一个学生，公平、公正地对待每一个学生。
最近，一些家长看见我就问：“邓老师，下学期你还教吗？我的孩子很喜欢你。”无疑这就是对我最高的评价与工作的肯定。对于我们班的孩子，我付出了大量的心血，放弃了许多休息的时间，常常是早出晚归。有的孩子生病返校后，我就利用课余时间去给他补课；有的学生最近情绪上不对，我随时和家长保持联系；有些家长不负责任，从不检查孩子的作业，我是多次家访，多次通电话，多次耐心地与其交流，逐渐转变家长的观念。生病了，我也没请过一天假。就这样，我一步一个脚印，硬是将这个班的成绩逐年提高，孩子们有了信心，有了兴趣，也与我建立了深厚的情谊。放学后，孩子们与我一同回家的路上，总爱与我谈一天的趣事，如课堂上、午间活动时的各种没有被我发现的事，他们总爱与我谈，这时，我感觉我是成功的、幸福的。
“当你用心关爱孩子，用眼神关注孩子时，孩子是会爱你的！”这是我常对自己说的。这也是班主任顺利开展一切工作的基础。我把学生当作朋友，处处站在学生的位置上替他们考虑，他们就会爱上你，支持你，恋着你，正因为这样，我所带班级在学校“百分评比”中连续获得四年第一名，这就是教师的幸福！
三、让每一个学生都能感受成功
很多老师都可能感觉到学生课堂上不愿意举手发言，而在我的课堂上学生们却信心满满，斗志昂扬，精神抖擞，回答问题声音洪亮，最主要的原因是我会给学生鼓励。有两句话说得好啊，“如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标”。在教学过程中，我总是千方百计地创设机会，让每个学生都能感受到成功的快乐，帮助他们认识自我，建立自信。
对于不愿发言的同学，我总是分层次地对他们进行训练，每个月训练十来个，上课重点关注他们，给他们鼓励，给他们信心，渐渐地他们克服了怕出错的心理，上课主动参与，大胆质疑，勇于探究，乐于表达，成绩逐渐上升，这批学生成为了班级的娇子，我又接着训练第二批，第三批……就这样，绝大部分的学生都能感受到成功，感受到快乐，课堂也就成了他们的天堂。看到学生们这些点点滴滴的进步，我就像欣赏着正在绿叶丛中尽情开放的花儿一样喜在心头。
总之，凭着我对教育事业的执着和勤勉，今年我获得了很多荣誉：论文《如何进行有效地作文教学》获省一等奖；上学期所教班级语文参加全区统考获得第一名；辅导学生参加“书香湖南”获得一个二等奖，两个“湖南省阅读之星优秀个人”；辅导学生参加岳阳市“墨色飘香”书法比赛活动获得一个市二等奖，2个市三等奖；组织学生参加经开区征文比赛，获得一个一等奖，两个二等奖……面对这些成果，我是快乐的，但我也清醒地看到往后的路还很长。今后，我只有加倍珍惜党和人民给予的荣誉，以高尚的师德支撑自己的整个人生，用永远不变的绿叶情怀同大家一道，共同托起祖国多彩的花朵。
〖二〗五年级美术工作总结
流逝如箭，弹指一挥间，一个学期就过去了。回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。
（一）激发学生学习美术的兴趣
天裕成家具旗舰店；兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活紧密在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。中国联盟编辑康纤尚品旗舰店。
（二）使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我重视面向全体学生，以学生为本，培养他们的人文精神和审美能力，为推动学生健全人格的形成，推动他们全面发展奠定不错的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的`层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
（三）教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校及教研组的各种业务学习外，还订阅了教学刊物，从理论上提升自己，健全自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
（四）发展方向
1.加强业务学习，提升教学能力。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。因此，一直以来我都积极搞好自学和认真参加校本教研活动。学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程教研活动。另外，我还利用书籍、认真学习了美术新课程标准、教育新课程标准，以及相关的文章，写读书笔记。撰写的教育教学论文、案例及教学反思，得到了校领导的好评。在市局五项考评检查中美术教育教学得到了上级领导的认可。通过本学期学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着的发展，知识的更新，也催促着我不断学习，提升教学能力，以便为自己更好的教学作好了准备。
2.开展教学研究，发扬创新精神。
教育教学是教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提升美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课前准备，精心设计教案，精心制作课件并结合班级的实际，灵活上好每一堂课。课后仔细批改学生作业，做好批改记录，认真讲评，及时反馈信息，使学生对美术更有兴趣，让学生喜欢我的课，同时提升学生的美术水平。另外，授课后还写些教育随笔、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改善教法，突破学法。
〖三〗五年级美术工作总结
---20xx年春季五年级美术教学工作总结 光阴荏苒，流逝如箭，弹指一挥间，一个学期就过去了。回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。
一、基本情况分析
五年级男生大多数对美术不敢兴趣，相对男生来说，女生对美术感兴趣一些。为了让全体学生对美术产生兴趣，我作为一个美术老师，也为此作了很多努力。
二、取得的成绩
本学期为了激发学生学美术的兴趣，让学生学会欣赏，我给学生首先讲学美术的重要意义，再让学生循序渐进地学一些美术基础知识，经过多方面努力，终于把学生学美术的积极性调动起来了，每一次都能交美术作业了，并且大部分同学画什么也像什么了。有些同学还利用休息时间自觉画了许多作品。
三、具体做法
(一)激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。(二)使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
(三)教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
四、存在的问题
1学生的美术素养缺乏，
2有部分学生没有刻苦钻研的精神，
3个别学生只为完成作业而完成作业，美有自觉学习的习惯。
五、今后努力的方向方向
1.加强业务学习，提高教学能力。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。所以，一直以来我都积极搞好自学和认真参加校本教研活动。学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来，
我认真参加学校组织的新课程教研活动。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章，写读书笔记。撰写的教育教学论文、案例及教学反思，得到了校领导的好评。在市局五项考评检查中美术教育教学得到了上级领导的认可。通过本学期学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习，提高教学能力，以便为自己更好的教学实践作好了准备。
2.开展教学研究，发扬创新精神。
教育教学是教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课前准备，精心设计教案，精心制作课件并结合班级的实际，灵活上好每一堂课。课后仔细批改学生作业，做好批改记录，认真讲评，及时反馈信息，使学生对美术更有兴趣，让学生喜欢我的课，同时提高学生的美术水平。另外，授课后还写些教育随笔、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
〖四〗五年级美术工作总结
五年级的学困生工作总结
五年级是学生学习生涯中的一个重要阶段，对于学困生来说更是一个具有挑战性的时期。在这个阶段，学困生容易面临着各种困难和挑战，需要学校和老师们给予更多的关注和支持。作为学困生的班主任老师，我在过去五年中一直致力于帮助他们克服困难，取得进步。在此，我对五年级学困生的工作进行一个总结，希望能够为今后的工作提供一定的借鉴和参考。
针对学困生的特点和问题，我在五年级的工作中注重个性化教育。学困生的学习能力和兴趣各不相同，因此在教学过程中我尽量根据每个学生的具体情况进行个性化辅导，帮助他们克服困难。在课堂上，我采用多种不同的教学方法和手段，根据学生的学习风格和特点进行差异化教学，让每个学困生都能够找到适合自己的学习方式，提高学习效果。
我在五年级的工作中注重与学生和家长的沟通和合作。学困生通常面临着学习压力大、学习动力不足等问题，需要学校和家长的共同关注和支持。我经常与学生和家长进行沟通，了解他们的学习情况和问题，共同制定解决方案。在家访和家长会上，我向家长介绍学生的学习情况和进步，与家长共同探讨解决办法，促进学生的学习和成长。
我在五年级的工作中注重帮助学困生建立自信心和自律意识。学困生由于学习成绩不理想往往容易感到自卑和消极，缺乏自信心和自律意识。我在教学和管理中努力帮助学困生建立自信心，鼓励他们勇敢面对困难，相信自己能够克服困难。同时，在课堂管理和学习计划上，我要求学困生要有自律意识，按时完成作业和复习任务，培养学生的学习习惯和方法。
我在五年级的工作中重视激发学困生学习兴趣和潜能。学困生的学习兴趣和动力对于他们的学习效果至关重要。我在教学中注意激发学生的学习兴趣，引导他们探索并发现学习的乐趣，帮助他们建立对知识和学习的兴趣和热情。同时，我还鼓励学生积极参加各种课外活动和学科竞赛，发现并发展学生的潜能，培养他们综合素质和能力。
五年级的学困生工作需要我们关注学生的学习情况和问题，通过个性化教育、与学生和家长的沟通和合作、建立自信心和自律意识、激发学习兴趣和潜能等多种方式帮助学困生克服困难，取得进步。作为一名班主任老师，我将继续努力为学困生提供更好的帮助和支持，帮助他们在学习中取得更大的进步和成就。愿每个学困生都能够在五年级的学习生涯中收获自信、快乐和成功！
〖五〗五年级美术工作总结
紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，回顾这一学期，感觉特别充实。这一学期让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。现就这一学期的教学工作做一个简单的总结。
一、自身素质的提高
1、积极学习教育教学理论。
自己虽然已从教多年的时间，但面对美术教学，我还是比较茫然。要从哪里入手教好美术呢我把理论学习放到了首位。我积极学习新课标，通读教材，自学相关的理论书籍。把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
2、虚心请教
在美术教学方面，我还要不断的充实自己。于是我利用各种机会不断向其他老师学习。开学一段时间，坚持听课，以便尽快掌握新的教育教学的方法，把握好课堂教学。自己遇到不够明白的地方虚心向其他老师请教。向有经验的老师请教教学方法，努力提高自己的教学水平。
3、充分利用各种资源，上好每一节课：
充分利用资源，为自己上课作好准备。同时，我经常上网寻找有关的教学资源，从而不断为自己的教学水平“充电”。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的教育教学理念应用到课堂教学实践中。力求让我的`美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教五年级的美术课每周共计16节课。课前认真作好充分准备，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
三、搞好学生活动，丰富学生课外生活
学生活动是我们学校的一大特色。在本学期我成功地在任课年级组织学生搞一些有关美术的活动，让学生更加了解美术这门课。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于美术教育教学理论的学习还不够深入，在教学的实践中思考得还不够多；
2、在教学科研方面还应加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍；
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点。
〖六〗五年级美术工作总结
时间过的真快，回顾这学期，让我们深深地体会到我们的少先队工作离不开我们身边的每一个人。一学期来，我们各班时刻以学校少先队大队的指导思想制定中队工作计划，开展各项有意义的中队活动，大力加强青少年思想品德教育，全面推进素质教育，使我们旭日中队形成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少先队员培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。
一、切实抓好少先队常规工作，促使中队管理工作上新台阶。
一学期来，我坚持做好旭日中队的各项常规工作，促使我们旭日中队充满活力。
１、坚持规范的队会活动。3月28日我们旭日中队师生认真准时召开主体队会，及时纠正学生中的不良风气，给学生树立了安全意识，使学生受到了一次安全教育。
２、坚持“文明中队”的检查评比制度，每周定期检查，每月评比，督促学生的一言一行，使旭日中队“文明之花”常开。
3、充分利用中队板报、手抄报、小阵地、小建设等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。
二、强化队员思想品德教育，培养模范中队干部。
１、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。我们就从每次活动的排队、敬礼做起，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班委严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生干部每周进行不定期的检查，通过各种形式及时表扬、批评，让班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
２.根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。通过举行出板报，搞朗诵比赛等形式，培养他们
热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
3、加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。培养学生的卫生意识，是提高其身体素质和创建美好学习环境的重要条件。
三、积极开展四好少年评比活动，深化少先队素质教育。
1、结合升旗仪式对学生进行热爱祖国的教育，进而选拔出表现突出的“热爱祖国”的四好少年。
2、根据学生在体育课，大课间活动的表现，来评比具有健康体魄的好少年。
3、观察学生之间的团结友爱的行为，以学生自主发现为主，来评选团结友爱的好少年。
4、依据学生在学习上的表现及成绩上的进步去评比学习进步的好少年。
总之，在这一学期来，我们班的少先队工作虽然取得一定的成绩，但是我们还存在一些不足。我相信新的一学期我们班的少先队工作一定会做得更好，我们的工作一定会再上一个新的台阶。
〖七〗五年级美术工作总结
光阴似箭，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又结束了。这一学年我担任五年级语文教学。我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结:
一、努力做好教学常规工作
本学期我努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。并根据六年级的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化语文课堂教学的目的；同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法；还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。课后认真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。
二、从实际出发，改进教学方法，提高教学质量
正确处理传授知识同时开发智力、培养能力的关系，知识是智力和能力的基础，发展智力、培养能力的过程，能使学生加深对知识的理解。在语文教学中，我重视发展学生的思维，促进语言与思维的统一发展。课堂上我讲求实效，使学生能够把理解的知识在实践中运用。课内外作业是巩固知识，提高能力的手段。我精心设计作业，带有启发性，分量适当，从不让学生机械抄写，减轻学生课业负担。并引导学生积极参加听说读写的实践。重视在实践中学习语言，理解语言，运用语言。教给学生一些学习方法，鼓励他们采用适合自己的方法，主动地进行学习。我着重培养学生认真读书，认真思考的习惯，预习和复习的习惯，独立完成作业的习惯，看书报和听广播的习惯，勤动笔的习惯。
三、拓展知识视野，做好转差工作
本班共56名学生，极需帮助的差生大约有8名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了表扬奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。
想方设法培养孩子的自信心。课堂上我提问会根据难度来,简单的让学困生回答,正确率自然高,赞美的语言如黄河之水滔滔不绝,常常喝一肚子蜜,精神爽,信心自然上去,他不会觉得低人一等,脑子不如人。即使答错了,也要找个理由夸一夸。我就是让学生感觉到,老师眼里,大家都一样,只是态度不同造成成绩的差异。态度改变,成绩一定进步。对于学生回答中的好词好句,或是能体现其平时大量阅读的结果,我都是赞不绝口,让学生感受学习的成功。让他们知道,只要进行大量的,健康的阅读,必定会获取更多的课外知识,从而养成好的阅读习惯。所以,学生都喜欢上我的课。
在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为教育事业奉献自己的力量！
〖八〗五年级美术工作总结
1. 帕特农神庙( 古希腊 ) 2. 张卿子像图轴(中国画 明朝 曾鲸 )
5.青年女歌手(油画 靳尚谊 ) 6. 作曲家斯特拉文斯基(西班牙 速写 毕加索)
9.溪山行旅图(中国画 宋朝 范宽 ) 10. 米德尔哈尔尼斯的道路(荷兰 油画 霍贝玛 )
11.双耳瓶( 希腊 ) 12. 鲁维斯的人(意大利 素描 达·芬奇)
13.三彩贴花纹龙耳瓶( 唐 ) 14. 磁州窑叶纹梅瓶( 宋 )
15.巴黎圣母院( 法国 ) 16.木偶戏演出图( 中国画 明朝 )
17.猫头鹰( 中国画 黄永玉 ) 18.刻有文字的兽骨( 商朝 )
19.刀币、布币( 战国 ) 20.“延年益寿”瓦当( 汉朝 )
21.“鹅”刻字( 宋朝 苏轼 ) 22.农家乐( 中国画 古干 )
23.敦煌窟双飞天( 壁画 唐 ) 24.敦煌420窟天宫栏墙东披飞天(壁画 隋朝 )
25.敦煌窟龛内飞天二身(壁画 西魏) 26.龙门莲花洞南壁下层龛内右飞天( 拓片 北魏 )
27.巩县石窟寺天井飞天(浮雕 北魏) 28.敦煌285窟南壁上方伎乐飞天( 壁画 西魏 )
29.船( 油画 法国 米夏 ) 30.白夜光( 日本画 日本 东山魁夷 )
31.折线纹彩陶杯( 新石器时代 ) 32.象牙雕夔鋬杯( 商朝 )
35.人头形器口彩陶瓶(新石器时代) 36.东方红 太阳升( 版画 牛文 )
〖九〗五年级美术工作总结
1.(帕特农)神庙位于(希腊)雅典卫城，是(宗教圣地)和文化中心，它严格按照(黄金分割律)设计，它是祀奉保护神(雅典娜)的，有(雄伟)、(庄严)、(和谐)、(优美)的形象，被誉为西方(“古典艺术王冠上的宝石。”)
2. 肖像艺术重在(传神)，(“以形写神”)是我国古代画家总结出来的一个重要经验。(形)指的是人的(外表);(神)指的是人的(精神面貌和思想)。
3. 脸型用汉字来表示可以分为(田)、(国)、(由)、(甲)和(申)字型。
4. 用流畅、简捷的(线条)可以画人像，线主要有(直)线、(弧)线、(曲)线、(折)线。线条有(疏—密，粗—细、长—短)的对比。
5.(透视)是用线条或色彩在(平面)上表现(立体空间)的方法。
6.(霍贝玛)是荷兰著名的风景画家。他的画《米得尔哈尔尼斯的道路》，再现了(近大远小)、(近实远虚)、(近宽远窄)、(近疏远密)、(近高远低)的透视现象。
7. 宋代画家(范宽)的(《溪山行旅图》)，成功的运用了(山)和(人物)之间的(比例)关系，画中的山顶天立地，雄伟壮观，下面的商人显得很小。
8.《维鲁维斯的人》作者是意大利画家(达.芬奇)，他和罗马建筑师(维鲁维斯)研究人体比例时认为人伸张四肢和立正时，是(圆形)和(正方形)的关系。
9.(巴黎圣母院)位于法国首都巴黎，建于1163年，它正面每一层的高宽比例是按(黄金分割律)设计的，富有(节奏)和(韵律感)，是一座典型的(哥特式)建筑。
10. 把一条线段分成两部分，使其中一部分与全长的比等于另一部分与这部分的比，使用的比值是( 1：0.618 )分割称为(黄金分割)，用这种比例造型比较美观。
11.(偶戏)是我国(戏剧)宝库中的重要组成部分，是各民族共同创造的(民间艺术)瑰宝。偶戏的种类较为丰富，有(提线偶)、(仗头偶)、(布袋偶)和(皮影)等。
12. 动物的脸非常生动，富有个性。画家(黄永玉)画的(猫头鹰)就抓住了它的特点，突出了(眼睛)和两道长长的(眉毛)。
13. 中国画也叫(水墨画)，是中国特有的画种，它主要用料是：中国画颜料、(宣纸)、(毛笔)。墨色变化是中国画基本的造型手段之一，“墨分五色”即：用清水与墨调和可得到(焦)、(浓)、(重)、(淡)、(清)等不同的墨色。
14. 中国画的用笔方法有(中锋)、(侧锋)等，有(勾染法)、(中锋破笔法)、(破笔点染法)、(丝毛法)等，构图讲究(疏密得当)，写意是一种(粗放)的画法，笔墨简练，以意造型，与工笔画形成鲜明的对比。
15. 汉字的演变经过：(甲骨文)(金文)(隶书)(楷书)(行书)和(草书)，商朝刻有文字的兽骨、战国的刀币、汉朝的瓦当和宋朝苏轼的“鹅”刻字都记载文字的演变。
16. 先民用简单的图画表示一样东西或一样事物，目的是告诉别人或帮助自己记忆，这就是最早的图画文字，是(“书画同源”)的由来。
17.(飞天)是从古印度传来的佛教艺术形象，她们是(美好)(优雅)的化身。中国甘肃省的(敦煌 莫高窟)和河南省的洛阳(龙门石窟)、巩县(石窟寺)都有飞天的形象。
18.(飞天)是敦煌壁画中艺术成就最高、最受人们喜爱的部分，也是敦煌艺术的(代表)和(象征)。她们优雅的(体态)和飘逸的(长裙)(彩带)，唤起人们对美的向往。
19.(色相)是指色彩的相貌，是区别色彩种类的名称。
20. 色彩的明度是指色彩的(明暗)、(深浅)、(浓淡)的程度。色彩是有深有浅的，浅的是指色彩明度(高)，深的是指色彩明度(低)。一种颜色可通过加(黑)减弱明度，加(白)提亮明度。
21. 三原色是(红黄蓝)三间色是(绿紫橙)。其中(红+黄=橙、黄+蓝=绿、红+蓝=紫)。
22. 根据光盘的(尺寸)，利用(插接)的原理，设计光盘架的(实用性与艺术性)结合。
23.《有人脸的器物》一课是利用泥塑的方法表现，可以用(揉、捏、搓、刻等)方法。商代的(大禾人面青铜鼎)和新石器的(彩陶瓶口)上塑有人脸，它们是古老艺术的瑰宝。
24. 泥塑作品的制作方法有：(手捏成型)、(盘条成型)、(泥板成型)等技法。
25. 《唱起来跳起来》一课是用(喷雾画)的方法表达对歌和舞蹈的感受，可以先刻一张(剪纸)，再调好(颜色)，最后进行(喷雾)。
26.《电脑美术—有趣的人像》的操作方法是：
(1)先起(画稿)，可以用数码相机或者扫描仪将作品输入(电脑)，也可以直接用(绘画软件)在电脑上创作。
(2)将画稿(保存)后，在(色板)上选择自己需要的色彩(着色)。
(3)在电脑(图像处理)软件中将自己画好的画打开，更名保存。选择(滤镜)工具中的各种方法进行变化。如：突出效果、染色玻璃效果等。
(4)在电脑中，还有许多有趣的效果，如(浮雕效果、拼贴效果、图章效果、影印效果、曝光效果)等。
27. 《大眼睛》这张照片是摄影家(解海龙)在农村拍的，照片上的小姑娘是(“希望工程”)的形象代言人。“希望工程”是参与人数最广泛的公益活动，使边远地区的青少年受益。
28.《小花铲》一课是用废旧(塑料瓶子)，对其形状稍加(构思)与(加工)，使它变成漂亮的(小铲子)，既充满(创造)的乐趣，又能增强(环保)的意识。
〖十〗五年级美术工作总结
一学期的美术教学即将结束，为了今后更好地进行美术课的教学，弥补不足、精益求精，现将这一学期的教学工作总结如下
一、教学个性
根据教材要求，本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学，着力提高学生感受美、表现美和创造美的能力。贯彻加强基础知识，开发智力，发挥学生的个性和创造性的原则，重视审美教育和加强工艺设计教育，力图把知识性、趣味性和科学性融为一体。
一、激发兴趣，培养学生的“美”感。
兴趣，是做好每一件事的前提。为了提高学生的兴趣，我通过让学生欣赏一些中外儿童题材的优秀美术作品，让学生联系生活感受大自然的美好，从而激发他门的表现欲望。
二、培养正确的绘画姿势，认识构图美。
作画，必须有良好的姿势（包括坐姿、站姿和握笔的姿势）。在教学中，我时刻提醒、纠正学生的姿势。
一幅画从整体看上去美不美，构图的处理是关键。如：一个物体摆放在画面中，画得太大就显得拥挤；画的太小就显得小气；画得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观。如何恰当的处理好物体在画纸中的关系呢？构图很重要。我用直观的正误图例让学生进行对比，让学生理解什么是构图饱满。
三、培养学生对色彩的感知。运用。
五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔去描绘。我根据儿童对更多学习好资料新鲜事物的浓厚兴趣，和当地的实际条件，提倡学生使用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔，运用形与色的知识，进行临摹、写生、记忆画、想象画的练习。
通过这些绘画活动，使学生懂得了本学期的美术基础知识，掌握造型技能，也增强了学生的审美情趣、爱国情感和良好的品德、意志，发展了他们的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。真正让学生在全面发展的基础上发展自己的个性特长。
二、目标达成
经过一个学期的教与学总得来说取得了以下的成效：
1.教学过程中，能不断注重学科间的联系，教学过程中贯穿德育教育。
2.学生对美术活动兴趣浓厚，表现大胆积极。
3.在教学过程中能与学生建立平等、宽容、和谐的师生关系。学生有较强的自主学习能力与一定的创造能力
4.教学过程中，调整和改进教学方法，培养学生敏锐的感受能力和大胆的创造能力。
上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。近年来我所任教的班级坚持鼓励性的'评价，在学生的学习习惯和主动性培养方面取得了明显的效果。并参与课题研究、积极地参与学科教研、坚持向专家学习、请教。本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度，每次都认真参加学校的例会学习。
三、困惑问题
1、教材内容增多，部分内容一课时难以完成教学任务或达到较好的教学效果。
2、部分教学内容较为分散和繁琐。
3、学习内容的多样性给学习材料准备上带来了一定的困难。
4、部分学生作业迟交和拖拉现象比较严重。
四、改进措施
1、加强教育，改进评价方法增强部分学生对美术活动的兴趣与责任感。
2、适当调整单元内教学内容。
3、学生课前收集整理材料的能力，难准备的材料由学校统一准备，课前提前布置学习用具和材料。我经常利用休息时间去自费收集各种美术文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑美术。此外，我还很注意自身的凡事都要有计划，重要的得做详细计划。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要灵活，各方面能力都有待提高。
总的说来，本学期美术教学工作顺利圆满完成，但也还存在不足之处：在启发和引导学生积极创新能力的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺；课堂教学中不完美现象的应对策略等问题。这些将是我以后要努力探讨的重要内容，当然教学中存在缺点也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的工作中要继续努力，争取取得更加突出的成绩！
〖十一〗五年级美术工作总结
充实的工作让人感觉时间总是那么快，转眼间又临近期末。本学期学校进行了机制体制改革，实行学区制管理。在学校领导的指导带领下，在学区全体老师的支持配合下，积极配合各科室工作，较好的完成各项工作。现将一学期来的工作总结如下：
一、明确职责，完善管理。
根据学校管理模式的变化，顺利完成级部到学区的转变。明确学区职责，自主管理;统一认识，合理分工;明确职责，精细管理;团结协作，共同发展。
1、首先详细的向老师们介绍学校学区制管理的模式与理念，明确学区概念与职责，统一思想，以阳光积极的心态投入到工作中去。
2、学区自主管理，明确分工。除了一名学区主任，设有两名学区助手.我和2名助手老师尽管有分工，但更多的是合作、是协调、是更好的是让学区繁琐的事务有条不紊。学区内每一个人积极参与到学区管理中来，让学区工作井然有序。
3、学区每天一名楼层执勤老师，早来晚走，课间维持秩序，检查各项安全隐患，防患于未然。并做好执勤检查、执勤记录，及时在学区内进行反馈并定期向德育处进行汇总。
二、强化常规管理，加强学区秩序。
1、强教师教学常规管理，晨诵、午写按时到岗，候课及时，没有出现任何空堂、迟到等现象。
2、加强师德教育，不体罚、变相体罚学生，不做违背教师职业道德规范的事情，学区内工作氛围风清气顺，充满阳光，大家你帮我助，团结合作。
3、加强班级管理、学区秩序良好。各班设立“文明监督员”2名(轮岗制)、“卫生监督员”1名，并佩戴相应袖标，明确职责、文明执勤。学区内学生秩序井然，纪律良好。自主管理、积极开展活动。
4、两个学区的教研组是同统一的、任课教师也有跨学区教学的，所以在教研活动由教研组负责，积极开展教研活动。各教研组学期初完成了基本工作，本学期开学以后及时开展学科磨课、定期开展教研活动，落实高效课堂、向课堂要质量。
三、学区自主开展丰富的活动。
⑴暑期优秀实践作业展评;
⑵各班在家委会的组织下开展了丰富多彩家委会活动如“走进秋天、赏红叶”“亲近自然、走进动物园”等。
⑶卫生大扫除，各班家委会积极参与，让重新装修后的教室整洁明亮、焕然一新。
⑸共读一本书、读书交流，读书明星评选活动。
⑺走进伟人汉字书写大赛，评选学区小书法家。
2、进行期中考试，科学进行成绩分析。
召开成绩分析会，分析原因，单独找相关老师交流、分析原因，寻找方法。
召开家长会，及时反馈成绩，与家长沟通交流，加强家校合作，家校共育，争取期末取得理想成绩。
3、营造班级文化，各班进行文化墙建设，体现班级风采。
元旦开展“红红火火巧手迎新年活动”，走廊里贴满学生亲手写的对联，笔墨飘香;
教室里动手巧捏泥塑，活灵活现。
四、配合各科室，认真完成各项工作。
在教务处的指导下，学期初完成学区课程表的安排、每月工作量的统计、学区教研组教学常规的检查等。
配合德育处，积极组织学生参加各项活动：阳光运动会、冬季越野赛、各项目的运动联赛、艺术节等，让学生张扬个性，提升素质。
各班安全平台作业，安全体验活动、安全逃生演练等。师德笔记、工会征文、教师各项信息的统计，家长节等各项临时性工作的安排。
学区间、学区与科室间很好的配好，协同开展学校工作。
五、及时反思，力争更进一步。
一学期的工作，忙忙碌碌，有收获，也有不足。在今后的工作中，我们还要从以下几方面进行改进：进一步以人为本、凝聚人心，引领教师积极主动地完成各项教学任务。使学区工作更有人情味、更加人性化。工作中要更加主动落实精细化管理，对教师的教学常规与学生行为习惯养成教育主动观察，及时改进，使学校常态工作更有序，更完善。
今后，学区管理将与时俱进，进一步探索管理之路，提高管理水平，使管理逐步走向科学、和谐。
〖十二〗五年级美术工作总结
一、 本学期教学
本学期我担任五年级的美术课，根据学生状况的不同，这就要求老师的教学要计划周密，因班而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍。我按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期末考试前，本学期的美术教学任务已圆满完成。本学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并经常与同行交流，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完美，并顺利完成教育教学任务。
1． 美术学习的重要性
很久以来一些家长与学生对美术课都不重视，之所以忽视美术
学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术课是一门基础课，与其它课紧密相关。社会的不断进步，美术普及教育将会被人们从“内心”接受，而科学的学习美术也会提高到一个新的认识高度。美术的学习大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的主观判断是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水平，认识水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。
2． 上好每一堂课 我认真地分析了小学美术教材的编写特色及体系，明确了小学美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，
学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行绘画、手工的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插生动活泼的游戏活动，增强了学生美术学习热情和兴趣，使我的美术课成为学生的欢迎课。
3． 做好课后辅导
加强了课后辅导工作，培养了一批美术上的小苗苗，通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热情。由于个别学生的基础差、起步慢，从外校转来，没有很好的系统的训练，故训练必须从零开始。我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，掌握一定的训练规律。特别是儿童画学习与训练，以及手工作品的设计，使他们留下了许多优秀的作品，也留下了难忘的学习经历与记忆。
4． 美术作品比赛活动的开展 本学期组织学生参加了学校举行的迎五一摄影比赛、迎六一画展并取得了圆满成功。
二、 存在的问题
在教学工作中难免有缺陷，例如，对一些课堂纪律较差的学生耐心不够，辅导上没有做到有针对性。在教学环节上没有细抠，没有精心设计，平时示范较少。因工作忙，没有更多的时间与学生交流。
总之，本学期工作已顺利圆满完成，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中，我会不断总结成绩，争取教学工作上一新台阶。
〖十三〗五年级美术工作总结
回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。作为一名教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现对一学期的工作总结如下，
一、认真学习学校工作计划和教导处工作计划
明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。
二、认真备好课，努力上好每一节课
本学期在承担美术教学任务时，美术课时并不太多，但如何保证课的质量，让五年级的学生喜欢上美术课，除了备好课，我平时还查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。五年级学生学习任务是相当繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平时优化课堂教学，提高课堂效率，是非常必要的。教师要善于灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进行缩减，也可以根据自己的经验适当地增加一些学生感兴趣的内容。如在课中增加了手工课，根据学生的兴趣在临摹的基础上，增加学生感兴趣的内容，让学生自己创作有个性的手工作品，并教学生进行简单的作品装裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的动手能力，也提高了学生的兴趣。
三、在美术教学中
我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，在教学中，依据教学内容，运用故事、游戏、图片等艺术质料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教学内容，而且可以调动学生的情绪，引发学生积极主动探求知识的兴趣，增强学习意识。如在上《冷色》、《暖色》一课时，我课前收集了许多冷色和暖色的图片，并制作了大量的范画，课上又让学生结合现实生活中的内容讨论色彩的运用和构图。使学生感受到色彩的魅力，提高兴趣。
四、经过一个学期的教与学总得来说取得了以下的成效
1.教学过程中，能不断注重学科间的联系，教学过程中贯穿德育教育。
2.学生对美术活动兴趣浓厚，表现大胆积极。
3.在教学过程中能与学生建立平等、宽容、和谐的师生关系。学生有较强的自主学习能力与一定的创造能力。
4.教学过程中，调整和改进教学方法，培养学生敏锐的感受创造能力。
五、存在问题
1、部分教学内容较为分散和繁琐。
2、学习内容的多样性给学习材料准备上带来了一定的困难。
3、部分学生作业迟交和拖拉现象比较严重。
六、改进措施
1、加强教育，改进评价方法增强部分学生对美术活动的兴趣与责任感。
2、适当调整单元内教学内容。
本学期由于学校实际工作需要，我承担了五年级下学期美术教育教学工作。现对工作总结如下：
1、激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充沛发挥美术教学特有魅力，使课程内容出现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成耐久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在协助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2、使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
3、教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参与学校和教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自身，完善自身，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自身更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
〖十四〗五年级美术工作总结
光阴荏苒，消逝如箭，弹指一挥间，一个学期就过去了。回首本学期，既劳碌，又充溢，在辛勤的努力和忘我的仔细工作下，我顺当的完成了本学期的工作，收获颇多，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下：
（一）激发学生学习美术的爱好
爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
（二）使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的.基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。
（三）老师自身素养的培育
教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
（四）发展方向
1.加强业务学习，提高教学实力。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。所以，始终以来我都主动搞好自学和仔细参与校本教研活动。学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程教研活动。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教学新课程标准，以及相关的文章，写读书笔记。撰写的教学论文、案例及教学反思，得到了校领导的好评。在市局五项考评检查中美术教学得到了上级领导的认可。通过本学期学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习，提高教学实力，以便为自己更好的教学实践作好了打算。
2.开展教学探讨，发扬创新精神。
教学是老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教学的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课前打算，细心设计教案，细心制作课件并结合班级的实际，敏捷上好每一堂课。课后细致批改学生作业，做好批改记录，仔细讲评，刚好反馈信息，使学生对美术更有爱好，让学生喜爱我的课，同时提高学生的美术水平。另外，授课后还写些教学随笔、教学反思，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
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