一、时间： 年月日上午。

2、 地点：销售中心现场。

3、 人员：员工、顾客、礼仪、主人、贵宾等。

4、 邀请嘉宾：市**主管领导，市建委、市房产管理局领导，市建筑规划设计院负责人。

5、 邀请**：xx电视台、xx**、xx新闻台等。

六、预定目标：对外传达******开盘典礼的信息，显示企业实力，扩大******的社会知名度和美誉度，体现******的美好前景，促进楼盘销售，与此同时进行企业社会公关，树立xx地区****房地产开发****积极良好的社会形象，并融洽与当地**职能部门、客户及**商的关系。

七、会场布置：

1、主席台区：主席台区也就是剪彩区设在售楼中心南边，主席台中间为主持人及贵宾讲话用的立式麦克风，台面铺有红色地毯，背景墙为喷绘画面，主题为“******开盘庆典仪式”。

2、签到处：来宾签到处设置在主席台北侧。签到处配有礼仪小姐。签到处设置签到处指示牌。

三。礼品发放区：届时，签到处的桌子也可以作为礼品发放台使用。

4、贵宾休息区：可放在******售楼中心现场，设置沙发、茶几饮料、水果、湿毛巾，摆放精美插花作为点缀。

八、开盘活动要点：

1、室内外表现

1）彩旗（彩条）

2） 在售楼处大门外道路两旁悬挂，挂在沿街灯柱上，用以烘托热烈的销售气氛。

盆景花卉

售楼处大厅的每个角落都单独装修，增加视觉美感、清新空气和温馨氛围。

3）气拱门、气球

在施工现场和城市主干道上设置大型气拱大门、热气球和路旗，为工程开工和通车营造温馨氛围。

2、现场表演活动内容：

1）军乐队：用于演奏振奋人心的乐曲，作为背景**贯穿开盘庆典仪式的始终。

2） 腰鼓队：现场将安排一支由20人组成的腰鼓队，迎送宾客，增添节日欢乐气氛。

3） 舞狮活动：舞狮表演穿插在仪式过程中，预示着××的光明发展前景。

3、开盘**活动配合：

以“1000元当10000元，不买房也可以轻松赚一把”为活动宣传主题，吸引客户踊跃购房，形成让利于客户、开盘即旺销的良好公众形象。

活动文案如下：

为酬谢首批客户，开发商特斥资80万元，于9月30日现场发售购房vip卡100张，并免费赠送**卡100张。购房vip卡每张卡统一售价1000元，卡面值分别为5000元、7000元、10000元三种，持卡人在购房时可冲抵与vip卡同等金额的房款，购房vip卡系无记名卡，可自由转让。

**卡奖品设置为购房券5000元10名，购房券3000元20名、物管费1000元30名，均可冲抵房款，品牌电饭煲20个，品牌电熨斗20个，中奖率100%，**卡依现场排队顺序免费赠送。以上奖励活动将由xx公证处公证。

现场排队按顺序进行，按现场指定的起止点方向排队，9月30日早上6:00接受排队。

本公司将于2004年9月30日上午8：00开始发送“排号出入卡”。

获得“排号出入卡”后，每十人一组依次进入营销现场办理登记、交费取卡手续。

“购房vip卡”在购房兑换时，必须与购卡收据一并出示，方为有效。

活动规定：参与者必须年满18岁以上，具有完全民事行为能力，持有效身份证明的中国公民、华侨、港澳台同胞或外国公民（每人限购、取卡一张）

购房vip卡售出不退，购房时冲抵购房款；如果您不买房或超过期限，此卡将失效，不予兑换。可以自由转让，转让**自定。

购房vip卡在购房时凭卡面金额冲抵同等金额房款，每套房仅限使用一张卡。

本次活动对**客户无效。

4、筹备工作：

1）拟定与会人员。于月日向与会领导发出请柬。

2） 提前准备邀请函并确认收到。

3） 提前5天从xx气象局获取天气信息。

4） 执行辖区内的安全指挥，负责秩序工作。

5） 提前6天指挥并负责订单工作。

6） 为活动现场制作礼品和礼品袋

7） 气球、活动场地、气拱提前8天报批。

5客人识别：客人到达后，礼仪小姐会为客人佩带胸花。贵宾将在礼仪小姐的引导下或由公司领导陪同前往贵宾休息区。

6、人员安排：

1） 预设礼仪小姐10人，入口4人，签到2人，会场区域4人礼仪小姐要求统一着装。

2）工作人员15名；

3）公司工作人员30名；

九、仪式流程：

09:00-09:30所有人员进入现场。包括公司主要负责人和礼仪公司负责人，各类员工和表演者。

09：30－09：50 来宾陆续进场。贵宾在签到处签到，同时赠送礼品。客户可以到销售现场咨询，领取宣传资料。

09：50－10：00 贵宾由礼仪小姐引入会场。

10： 仪式于00-10:08开始，主持人介绍贵宾。

10： 08-10:13公司总经理致欢迎词。

10： 13-10:25舞狮表演。

10： 25-10:35**公司领导及投资者代表致辞。

10：35－10：50 主持人邀请**领导、公司领导、及建委、房管局有关领导为******开盘揭幕剪彩，吉庆礼花、礼炮同时升放，仪式达到高潮。

10： 50:00-11:00，主持人宣布仪式结束，嘉宾们纷纷赶往午宴。

11： 客户们签了合同，开盘销售正式启动。

十、**计划：

1、 报纸广告

27日、28日、30日在《xx**》第x版刊登整版广告，告知******开盘的信息。

2、电视广告

xx电视台将开幕**录制成vcd，作为开幕活动的数据。xx电视台将通过新闻报道整个开幕活动的情况，并进一步扩大宣传力度。

3、电台广告

在开业前后两个月播出开业信息。

4、印刷品广告

建筑书籍、海报已印制完毕，并采取派员发放剪报的方式。

十一、广告预算

1．《xx**》27、28、30日整版***xx元

2电视台开播录像和新闻报道

3．电台广告宣传***x元

4.开幕式户外广告管理办公室批准rmb * *

5.礼节公司的各种费用

（包括舞台、音响、舞狮队、腰鼓队、军乐队、礼仪小姐、主持人报酬）

6气球（开业现场及城市主干道￥x）

7．鲜花盆景租赁***x元

共计******元

幸运大转盘活动方案（11）

设计意图

《快乐大转盘》的绘画形式新颖、有趣生动，促使孩子们尝试一种新的绘画方式，同时提高了孩子们对绘画的兴趣。活动通过传统游戏的方式，让幼儿在别人作画的基础上，进行想象并大胆创作的一节活动，重点是放在大胆想象上。但这里的想象并不是不着边际的，通过而是一个图形作为线索来激发幼儿想象的。原教案的规则是：整个班的孩子围坐成一个圆，将自己画好的图形统一往一个方向传递，让下一个孩子进行创造性地添画。而为了活动的可操作性、可实用性，我修改为以小组为单位，五六个孩子进行传递、轮流添画，这样一来，小组里的孩子们可以一起商讨如何添画会更恰当更好看，也逐渐增强了孩子们的合作意识。

活动目标

（一）能在同伴原有绘画基础上大胆想象，为同伴的作品添画。

（二）感受同伴的不同思维方式和表现形式，体验交换作品作画的趣味性。（三）在游戏情境中，锻炼思维的敏捷性和灵活性。

活动准备

图片、黑板、音乐、录音机、记号笔

活动过程

（一）导入活动

出示图片，引导幼儿从不同的角度进行想象：“你觉得它看上去象什么？”

（二）引导幼儿在已有的画面上大胆想象并表述。

教师在画面上添画，让幼儿想象：“你们看，现在它又象什么？”“你想把它变成什么？”

（三）教师交代游戏规则，让幼儿进行操作

以小组为单位，传递添画，提醒幼儿变换纸张的不同方向，大胆想象，在别人的基础上作画。

（四）作品评价

“你原来想画什么的`？现在变成什么？”

幸运大转盘活动方案（12）

1、能通过点数正确说出20以内物体的数量。

2、在抢椅子游戏中，感知椅子数量的递增递减模式。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

一、谈话导入，排放椅子。

1、请幼儿来想办法把一旁的小凳子排成圆形。

师：今天我们来玩抢椅子游戏。中间有很多椅子，谁来数一数有多少椅子呢?怎么样才能数的清楚?我请一个小朋友再邀请几个好朋友来排椅子。

2、点数椅子数量，制定简单规则。

数一数我们排了多少把椅子呢?怎么才能数清楚?谁来数一数?

在抢椅子游戏中应该小朋友多还是椅子多?

抢椅子的规则是什么?

二、进行游戏，体验递减：

1、老师幼儿一起玩游戏，体验凳子和人数的递增递减。

问题：

现在的椅子数量是多少?人数是多少?

这次如果再来一次，旁边应该有几张椅子?应该还剩下几张椅子?

这次如果再来一次，旁边有几个小朋友，还剩下几个小朋友?

小结：也就是中间的人会越来越少，旁边的人会越来越多。中间的椅子会越来越少，旁边的椅子会越来越多。

三、一轮游戏后，就“淘汰”规则进行商讨和调整：

1、被淘汰的孩子是什么样的心情?

2、有没有什么办法可以不淘汰人，又能不打破“椅子的数量必须一点一点减少”的规则?

四、结束。

今天的抢椅子游戏就玩到这里，下次可以把游戏的规则放到你们自己的游戏中去，好不好?

这个活动旨在让幼儿在玩游戏的过程中通过点数正确数出20以内的数量，同时感知数量的递增递减模式。

在活动中，我能引导幼儿自主探索，为什么一开始椅子数不清楚，因为太乱了，让幼儿切实感受到要排列整齐了，才便于点数。在邀请幼儿排列椅子时也不经意的加入需要幼儿进行思考的环节“把你算在里面，一共5个人。”每一轮游戏之后我都及时进行提炼，进行点数。并且让幼儿一步步的感受旁边人数和椅子的递增，中间人数和椅子的递减。

不过活动中还存在一些不足。首先有的问题提的该不够准确，比如问孩子们“抢椅子游戏的规则是什么?”孩子们都回答“不能抢，不能推别人”等，而没有讲到“要一个人坐一张椅子，没有抢到椅子的人淘汰。”如果这个问题换成“抢椅子游戏应该怎么玩?”也许幼儿的回答就会是玩法了。在活动中我的点数次数过多，并且都是一起点数，有点乱，也会引起孩子的躁动，可以适当减少点数的次数，只需让孩子感知到椅子和人数的递增递减即可，不需要每一次都数一遍了。在活动中虽然我意识到要让孩子多说，但是有的时候给孩子的机会还是不够多，自己说的比较多，并且没有让幼儿生生互动，在后面重新商量规则的环节，可以让幼儿进行生生互动，这样会更好的得出结论。

设计意图：

椅子是孩子们最熟悉的玩具，我们运用椅子的方便、简单等各种特性，根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由来设计各种适合幼儿发展的体能游戏。锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。

2、让幼儿懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

小椅子若干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽敞、柔软的场地。

1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。

师：请小朋友们每人端一个凳子跟随老师一起到操场上去!

2、在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。

师：孩子们，今天天气真好，我们放下凳子一起来运动运动吧!(放音乐)，伸伸腿，弯弯腰，抖抖脚，蹦蹦跳······

师：我们每人都有一把椅子，椅子是用来干什么的呢?

师：小朋友们说得都不错，今天我们就要用这凳子来玩游戏!

①骑马。

师：“今天我们先一起骑马去郊游吧!这椅子就是我们的马，我们上马吧。引导幼儿将椅背朝前坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作”，在场地内来回行时2-3次，老师在旁边指导不会的幼儿。

师：“现在请孩子们模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等”，鼓励幼儿合作游戏。

②爬山。

师：现在我发现了一个新的玩法，请小朋友们把两个椅子背靠背放在一起，依次排成一排。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”，进行“爬山”练习，即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——跳下。然后将所有的椅子排列起来。引导幼儿一一跨过所有的“小山”。

师：请小朋友们翻过小山后跳着经过沼泽地，回到起点排队。(提醒幼儿遵守游戏规则)

③走独木桥。

师：“我们小朋友真能干，成功的翻过了这么多小山，现在我们要过独木桥了”。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。

教师带领幼儿进行放松活动。师：“我们来到了草地，让我们一起休息一下吧!(听音乐做放松运动)，下面我们把马牵回马厩吧!”(幼儿每人拿上小椅子回活动室。)

情景再现：

1.用椅子当马骑时，班上有好几个孩子都不小心往后摔倒坐到地上去了，有的只能骑几步就骑不走了;而在难度最大的“爬小山”的活动中，孩子们小心翼翼的走着，几乎没有人摔倒。

2.在“爬小山”的游戏中不时听到有几个孩子说“老师，这个好难呀”，但他们仍然高高兴兴的继续玩，整个活动中都井然有序，以前推拉、打闹的情况也少了。

活动反思：

1.虽然“骑马”有的幼儿玩过，但也很考验幼儿的手脚协调性，对那些能力弱的小女孩我们要降低难度，从而鼓励幼儿参加体育活动的积极性。

2.在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习走、骑、平衡的技能，也体现了活动的趣味性。

3.在活动中注重游戏难度的循序渐进，先让幼儿做最常见的骑马，再让有儿走单一的“椅子平衡桥”，再让幼儿跨走平衡桥。

游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。游戏法在整个活动中较为突出。

1、认识等号“=”、不等号“≠”。

2、认识10以内数量的多少。

3、发展幼儿的观察力、想象力。

4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的'意见。

活动准备1、等号“=”、不等于“≠”图片。

2、椅子、铃鼓。

活动过程1、请幼儿将自己的小椅子排成一个大圆形，教师从中拿走一把椅子，提示幼儿数一数小朋友和椅子的数量是否相等，并向小朋友介绍“=”、“≠”。

2、玩抢椅子游戏：请幼儿站起来绕着椅子外缘自由走动，并一起唱歌。听到铃鼓声停止，就要赶快抢椅子坐下来，没有位置的小朋友就要被淘汰出局，并带走自己的椅子，坐到一旁帮大家加油。

3、游戏结束后，请幼儿数一数一共有几个小朋友被淘汰出局，共拿掉几把椅子，数量是否相等，用“=”、“≠”表示数量的多少。

这个活动旨在让幼儿在玩游戏的过程中通过点数正确数出20以内的数量，同时感知数量的递增递减模式。

在活动中，我能引导幼儿自主探索，为什么一开始椅子数不清楚，因为太乱了，让幼儿切实感受到要排列整齐了，才便于点数。在邀请幼儿排列椅子时也不经意的加入需要幼儿进行思考的环节“把你算在里面，一共5个人。”每一轮游戏之后我都及时进行提炼，进行点数。并且让幼儿一步步的感受旁边人数和椅子的递增，中间人数和椅子的递减。

不过活动中还存在一些不足。首先有的问题提的该不够准确，比如问孩子们“抢椅子游戏的规则是什么?”孩子们都回答“不能抢，不能推别人”等，而没有讲到“要一个人坐一张椅子，没有抢到椅子的人淘汰。”如果这个问题换成“抢椅子游戏应该怎么玩?”也许幼儿的回答就会是玩法了。在活动中我的点数次数过多，并且都是一起点数，有点乱，也会引起孩子的躁动，可以适当减少点数的次数，只需让孩子感知到椅子和人数的递增递减即可，不需要每一次都数一遍了。在活动中虽然我意识到要让孩子多说，但是有的时候给孩子的机会还是不够多，自己说的比较多，并且没有让幼儿生生互动，在后面重新商量规则的环节，可以让幼儿进行生生互动，这样会更好的得出结论。

活动目标：

1、提高幼儿主动、合作的精神和勇敢的意志品质。

2、练习幼儿跳、跨、爬的动作，重点锻炼匍匐爬，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

3、了解生病的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

活动准备：

椅子20把、小动物玩偶10个活动过程：

一、准备活动教师：小朋友们，今天我们要来做小小消防员去执行任务!在执行任务之前，让我们一起来活动活动我们的身体吧!

二、基本活动1、创设游戏情境，激发兴趣。

教师：消防员们，你们知道我们的任务是什么吗?但是，我们今天的任务可不是那么容易完成的，我们会遇到很多的困难。你们看：我们必须要翻过小山、跨过小河、走过独木桥、最后还要爬过山洞!你们有信心能够安全到达吗?

2、幼儿自由探索方法，教师观察。

教师：既然有信心，那我们要怎样才能越过这些障碍呢?请小小消防员们去试一试，我们来看一看谁的方法最好!

3、请个别幼儿示范，教师讲解动作要领，重点介绍匍匐爬。

4、教师请幼儿再次尝试，巩固练习。

教师：下面，请小小消防员们再去试一试，我来看那个消防员比上次做的好。

5、游戏：勇敢的消防员教师：老师刚刚接到警报声，说森林那边着火了，有好多小动物被困在里面需要我们去救援!你们准备好了吗?

教师介绍游戏规则：一次只能一个消防员出发、一个消防员一次只能救一只小动物、消防员回来之后要和下一位消防员拍手之后，下一位消防员才能出发。

三、结束活动教师评价幼儿的游戏情况，带领幼儿做放松运动。

教师：今天我们的消防员们都特别的棒!把被困的小动物都安全的救出来了。下面请消防员们来休息一下吧!

教学反思：

游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。

幸运大转盘活动方案（13）

活动目标：

1、能在同伴原有绘画基础上大胆想象，为同伴的作品添画。

2、感受同伴的不同思维方式和表现形式，体验交换作品作画的趣味性。

3、在游戏情境中，锻炼幼儿思维的敏捷性和灵活性。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

图片、黑板、音乐、录音机、记号笔

活动过程：

一、导入活动出示图片，引导幼儿从不同的角度进行想象。

“你觉得它看上去象什么？”

二、引导幼儿在已有的画面上大胆想象并表述。

教师在画面上添画，让幼儿想象。

“你们看，现在它又象什么？”

“你想把它变成什么？”

三、教师交代游戏规则，让幼儿进行操作

提醒幼儿变换纸张的不同方向，大胆想象，在别人的基础上作画。

四、作品评价

请幼儿回到第一次坐的位子上，“你原来想画什么的？现在变成什么？”

活动反思：

活动中孩子与我都很投入，但在评价时孩子中出现了一些负面的情绪，这时作为老师应该及时作好反馈。例如在展示评价作品时，可以先去评价教师自己的作品，惊叹自己作品的变化，并将这种积极的情绪传递给幼儿，让孩子们真切体验到这种作画方式的喜悦与乐趣。同时，在今后的活动中可以多关注、培养幼儿学会接纳。

幸运大转盘活动方案（14）

“五﹒一 美食幸运夜”抽奖活动方案

一、活动主题：

美酒佳肴夜光杯，开心消费任你行

——××项目，五﹒一 美食幸运夜整点幸运大抽奖活动

活动意义：

①、联合××本地各大、中、小型餐饮机构，借助此次活动为××﹒××城的开盘造势，在百姓心中树立良好的项目形象，同时深入百姓生活加大项目的宣传力度，进而达到口口相传的宣传目的。

②、本次活动增强项目宣传力度的同时，促进了餐饮业的消费，可谓是互利共赢。

二、活动主办方：××集团

三、活动协办方：××市各大、中、小型餐饮机构

四、活动举办时间：5月1日——5月30日

五、活动具体安排

1、5月1日——5月10日选择××市十个高端餐饮机构展开活动

① 每天从十个餐饮机构中选取二个举办活动；

② 活动时间为晚19：00——20：00；

③ 19：00、20：00整点时抽取幸运大奖，以餐桌为单位抽取，幸运餐桌赠送200元餐费，同时赠送本桌每位顾客印制××﹒××城

LOGO打火机一个；

④ 19：00——20：00时间段内抽取两次幸运奖，中奖顾客可以获得由××城赠送的免费菜品（酒水）一份，同时赠送本桌每位顾客印制××﹒××城LOGO的打火机一个；

2、5月11日——5月20日选择××市十个中端餐饮机构展开活动

① 每天从十个餐饮机构中选取二个举办活动；

② 活动时间为晚19：00——20：00；

③ 19：00——20：00时间段内，每间隔二十分钟进行一次抽奖，获奖餐桌酒水免费的同时，还将获得由××城赠送的免费菜品一道，而且每位顾客均赠送印制××城LOGO的打火机一个；

3、5月21日——5月30日选择××市十个低端餐饮机构展开活动

① 每天从十个餐饮机构中选取二个举办活动；

② 活动时间为晚19：00——20：00；

③ 19：00——20：00时间段内，每间隔二十分钟进行一次抽奖，获奖餐桌酒水免费的同时，还将获得由××城赠送的免费菜品一道，而且每位顾客均赠送印制××城LOGO的打火机一个；

4、每天抽奖需派2名工作人员到现场监督抽奖，详细登记获奖者姓名、电话等信息，并在抽奖前简单介绍项目情况。

六、赞助事项及费用估算：

三十天高端餐饮机构餐费元

赠送菜品（酒水、甜品）费6000元

打火机2000个1000元

七、物料准备

1、本次活动宣传报版及电视媒体

2、印制××城LOGO打火机

3、各个餐饮场所项目宣传展架

4、获奖者登记簿

5、活动具体介绍讲话稿

八、具体工作落实人员安排

1、在××市本地选择高、中、低档餐饮机构，并与之洽谈合作事宜

负责人：

2、与喷绘公司沟通X展架尺寸，与餐饮机构商讨置放安排 负责人：

3、X展架设计、报版设计

负责人：

4、抽奖工作人员项目介绍讲话稿

负责人：

5、每天抽奖工作人员

××市售楼中心工作人员轮流安排

幸运大转盘活动方案（15）