我上四年级了作文怎么写精选10篇。

想必大家都有过写作的一次尝试吧，通过写作文可以促进我们读书和学习，写作文要能打破常规，思接千载。你会经常因为写作而烦恼吗？为此，我们从网络上精心整理了《我上四年级了作文怎么写》，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

我上四年级了作文怎么写 篇1

冬天时，时常看到行人蜷曲着身子在街上行走，北风呼呼的吹，许多人选择待在家里，但是我不怕冬天，因为我有驱寒法宝。

我的第一项驱寒法宝，就是暖暖包。早上刚从被窝钻出来时，身体一碰到冰凉的空气，就会浑身发抖。这时妈妈就会给我一个暖暖包，放在口袋里，我的心和身体也感到温暖，冬天的清晨不会再让我感到害怕。

第二项驱寒法宝就是跑步，跑步可以迅速的让我全身暖和起来，还可以纾解压力，让心灵放松。每到冬天，我时常和姐姐去跑步，甚至跑到满头大汗，把所有冷的感觉都赶走了！

我还有一个驱寒法宝，那就是妈妈煮的鸡汤。妈妈煮的鸡汤不仅美味可口，更能让我整个人都醒过来，也让我心里热血了起来。每次从寒冷的屋外回到家里，我都迫不及待地品尝妈妈煮的鸡汤，妈妈也常常提醒我不要喝太快，才不会被烫到。妈妈煮的鸡汤是全家人的驱寒法宝，也让我不容易被寒冷的冬天打败。

不管是暖暖包、跑步，还是妈妈煮的鸡汤，都是我不可或缺的驱寒法宝，可以让我不怕寒冷的冬天，甚至寒流来袭时，依旧轻松面对，也能活泼自在的在外面游玩。

我上四年级了作文怎么写 篇2

我奶奶家有个菜园。菜园里的.蔬菜都是新鲜的，健康的，嫩绿的菜，有黄中带“皱纹”的土豆，还有一种有点苦也不太苦的菜......奶奶的菜园里，一切都是纯天然的，肥沃的土地，菜叶上还有早晨晶莹的露珠。

二年级暑假，我去奶奶家玩。那可能是我第一次去奶奶家那么久。到了那，我惊呆了！这儿和城市一点也不相似。奶奶的园子是谁都可以进的，没有锁，没有监控，也没有守园人。

七八岁的孩子都知道这世上有小偷，也知道家里都要锁。如果门锁坏了，就着急地找人修。可奶奶的菜园里怎么没锁呢？这小小的疑惑使我非常不安。于是，我决定去问奶奶。

“奶奶，您看我们的菜园没有锁怎么办？会有小偷的！”我皱着眉头，心蹦蹦地跳，着急地问。

奶奶也不知是被什么逗乐了，笑得不亦乐乎。

看奶奶笑，我心中的疑惑就更加多了。我觉得人生不像一场戏，不会有你“安排”的结果。我本以为奶奶会赞同我的观点，马上去安一个锁，没想到…….

奶奶的脸上还有笑意，她对我说：“孩子，我们这里是不会有小偷的！”

我点了点头，好像已经悟出了道理。

我跑过去，拿了一把小锄头，帮奶奶一起挖土豆。想到自己马上就有土豆吃了，开心地一蹦三丈高。我卖力地挖着，可我的砸却给它们来了次免费的“按摩”。一生气，给它们个下马威。坏了！一个饱满的土豆一下子被我砸得七分八裂。我跑到小溪流去洗手，可一不小心掉了进去幸好水不深，我的衣服湿了……

我的心像被什么扎了一下，想哭，奶奶站在一旁却笑了.......

我上四年级了作文怎么写 篇3

铃声响了，我们坐在一间珠绣室里，珠绣老师走进来，她甜甜一笑，说：孩子们，今天我们要用珠绣和超轻黏土做一个人偶，现在老师先给你们发制作的材料。老师给每个人都发了一个矿泉水瓶子，一盒超轻黏土，一块布料，一根针，一堆五颜六色的小珠子。这是做人偶吗?我拿到这些材料后，心中有点纳闷。

老师先让我们用超轻黏土捏一个人头。我一下子就有了主意，捏我心中的偶像文成公主吧!古代的美女都是有一张鹅蛋脸，一头长长的黑色长发。文成公主知识丰富，她会有一双充满智慧的眼睛。嘿，她能在吐蕃传播唐朝的文化，肯定有一张能说会道的嘴。想着想着，似乎文成公主的脸就清晰地浮现在了眼前。很快，人偶的头就做成了，而且还栩栩如生，周围同学都投来羡慕的眼光。

接下来做文成公主的身子了，可材料没有备木头啊!此时，老师拿起了矿泉水瓶子，揭开谜底：这就是木偶的身子!我们明白了，拿起做好的木偶头，小心地安装在矿泉水瓶瓶口处。看，我的文成公主有了一个窈窕的身体。

最难的工序要属给木偶做一身漂亮的衣服。首先，我们要学会用针，把按尺寸裁剪的两块布缝合起来，然后还得在布上添上一些装饰的小珠子。老师说的轻巧，我们这些生手做起来可真不容易!虽然我一针一针慢慢地缝，紧张得手心出了不少汗。不过功夫不负有心人，一件华丽的唐朝公主裙子就这样诞生了。我给文成公主穿上衣服，高贵端庄的她就出现在我眼前，仿佛跟我笑，我内心激动得很。

美好的时光总是过得飞快,这样做人偶真是太有趣了!那天晚上的梦里，我的文成公主向我展示着她身上美丽的公主服。非物质文化遗产的魅力可真大!

我上四年级了作文怎么写 篇4

①我也说不清楚，从啥时起，就注意那棵梧桐了。 ②梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。

③它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位"伟丈夫"，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。

④某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站到它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。

⑤浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我"心有戚戚"的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。

⑥次日醒来，红日满窗，竟是大晴。

⑦惦念的是那一树黄叶。推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。没有昨日那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！

⑧于是，我读懂了梧桐的寂寞。不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥。服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀起他屈从天命的无奈、悲哀起那个年代里的人们。

⑨又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。

1．"闲读梧桐"，作者读到的梧桐的外形特征是______ 。（不超过10个字）

梧桐内在的精神特征是：_____

2．作者看到风中的梧桐想起了外祖父，并感到两者之间"有种无法言喻的契合"。请结合全文谈谈梧桐与外祖父的相同与不同（分条请加序号）

相同：______

不同：______

3．文章尾段中，写轻盈欢快的红衣女孩的用意是______________________________

写落叶似乎是在为女孩"伴奏"，这样写要表达的意思是______________________________

写"阳光"洒在旧书上，"旧书上"意在表明______________________________

4.本文采用了托物言志的手法，借对梧桐由外到内的解读，表达了作者独到的人生感悟。请你另选一种事物，也用此方法写一段话，表达自己的感悟。

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我上四年级了作文怎么写 篇5

每当我看到同龄的孩子在舞台上翩翩起舞时，心里羡慕极了，非要妈妈送我去学跳舞不可。

学舞蹈后不久，恰逢我过生日，邀请了几位好伙伴参加我的生日宴会。吃完蛋糕后不知谁说了一句，下面请我们的小寿星表演一支舞蹈。伙伴们听后，都热烈地鼓掌，要我上前去表演，我不好意思拒绝，只好去了。开始还信心十足，可一跳就紧张得不知道下一个动作了，我极不自在地站在那儿。唉！没办法！只好请我的好朋友张伊林。只见她大方地走到前面，潇洒自如地跳起来。那优美的舞姿，引得大家啧啧称赞。当时我就暗暗下决心，一定要学好舞蹈，让大家刮目相看！

从那以后，每个星期天，我去舞蹈班学习时都是最早一个到，最后一个走。每一个动作，都是一丝不苟地去做，一定要做规范做正确。学完舞蹈之后，回到家里，我总要给爸爸妈妈表演一番。当我跳《白天鹅》时，仿佛自己是一只洁白的白天鹅，在空中自由飞翔；当我跳《春天来了》的时候，感觉自己就是一位春天的使者，给人们带来春的信息。

记得有一次，我和爸爸妈妈去广场散步。当我听见一段美妙的音乐时，不知不觉地跳起了舞蹈。跳完之后，旁边的行人都停下脚步，纷纷夸我跳得好。这样，我的信心更足了。

经过两年的训练，我终于学会了跳舞。只要学校有联欢活动，我都积极参加。如果你有机会来我们学校观看联欢会，一定会在舞台上看到我优美的舞姿。

我现在要抓紧时间把舞蹈学好，长大了要当一名舞蹈教练，为更多的小朋友带去快乐！

我上四年级了作文怎么写 篇6

“啪啪……”爆竹声声，人们在欢声笑语中送走了过去的一年。可是至今人们都难忘2008这个日子，因为他有着我太多太多感人的故事！

那是2008的一个万里无云的日子。所有的学校都必须参加这个隆重的英语节年奥运会的简介。我班的'英语老师推荐我去。于是我到了家，便开始认真地准备了起来。

第二天，我到老师的办公室去朗诵，可是因为紧张所以结结巴巴的。我本以为老师会用教训的口吻说：“怎么这样，一点也不熟！”可是老师却用和蔼可亲地口气：“不要紧张，放松点。”说着还抚摸着我的头，对我微微一笑。接着，我不知哪冒出的超能力，背得特熟。

“叽叽喳喳！”的鸟鸣声迎来了我比赛的气氛，早上，我看着小鸟，它好像也在为我加油鼓劲。终于，铃声一响，我要走了。跟着老师一起出发，在坐车子的时候，我的心似乎在打鼓，宛如十五只水桶打水—七上八下，忐忑不安的。到了那儿，真是高手如云哪。我有点想打退堂鼓了，老师看出了我的心思：“不要害怕，你也是一名高手啊！”比赛终于开始了。大家要抽号码，我是4。于是，大家一个又一个的上台了。终于，轮到我了，我颤颤巍巍地走了上去，开始朗诵。可是，我一下子忘词了，就在这时，我想起老师的话：记住了！忘词了，就直接背下一段。这使我信心百倍.。我讲完了

这次我虽然只拿到了三等奖。可是我是尽了自己的全部力量。啊年已过去，让我们回首展望全新的2009吧！

我上四年级了作文怎么写 篇7

这天，又下雪了，只一瞬间，万里江山就变成了粉妆玉砌的世界。

我和雪似乎有缘，一见到雪，就由衷的喜悦；一见到雪，所有不愉快的情绪都消逝了；一见到雪，我就什麽都忘记了，只想扑进雪的怀抱，和雪融为一体。

此时已临近黄昏，我来到楼下，我被眼前的美景深深的陶醉了：然后夕阳给银色的雪上度上了一层柔柔的橘黄色的光，雪在夕阳的照映下，反射出银色的光芒。那种美，用什麽语言也无法形容。走在被雪覆盖的路上，发出“咯吱”，“咯吱”的声音，只感觉到脚底下软绵绵的。雪花从天空缓缓的飘落，一片之后一片，轻轻的，缓缓的，软软的，冰冰的，凉凉的。

雪是纯洁的，那麽白，那麽美，像小孩子纯洁的心；雪是晶莹的，洁白无暇的身躯映着昏黄的灯光，闪闪发亮；雪是无私的，俗话说：“瑞雪兆丰年”“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，柔弱的雪花用自我娇小的身躯为小麦撑起一片无忧无虑的天空，然后让小麦安全度过严冬，让农民伯伯来年获得好收成；雪是有生命的，它们可不是老老实实的往下落，瞧，有的打着旋儿落下来，有的几个包成团往下坠，有的东飘西飘了半天，才恋恋不舍的落下来，有的。这场大雪也给人们的生活带来了不便。可是，比起雪给我们带来得喜悦和快乐，它带给我们的麻烦就显得微不足道了。

想着，走着，不知不觉来到了约定地点。一抬头，望见了朋友，隔着纷纷扬扬的大雪，我们相视一笑。

我上四年级了作文怎么写 篇8

我喜爱的乒乓球动员—马琳马琳是我最喜爱的乒乓球动员。

他短短的头发，淡淡的眉毛，单眼皮，一双不大的眼睛镶嵌在刚毅的脸上。别看它不算大，可在球场上它发挥的作用可谓淋漓尽致。马琳打起球来，那双不大的眼睛炯炯有神，与球如影随形，不但起到判断来球落点、旋转程度的作用，还起到震慑对手的作用。许多对手都被他眼睛里流露出的咄咄逼人的气势所吓倒，从而败下阵来。

再说说马琳的技术和智慧。马琳不愧是世界乒坛排名第二，在他的每一轮发球中，也就是发两颗球，对手一般都要“吃”一颗（也就是接发球失误），马琳的技术可见一斑。可以说，马琳的大脑在乒乓球运动员中是最发达的。在48届世界乒乓球锦标赛中，国内顶尖、也是国际一流的乒坛好手郝帅、王皓先后都败在梅滋手下，为什么呢？因为梅滋的拿手好戏是放高球。有同学会问，他放高球，你一板下去，不是可以将它打死吗？梅滋可没有你们想的简单，他的防守十分出色，不管你怎么抽都不能一板将他的球打死。郝帅和王皓连抽几个回合，体力逐渐下降，意志也顶不上，不是没抽上，就是没过网。可马琳不同，他先连抽几球，拉开梅滋与球台的距离后，做了个抽球的假动作，轻轻摆了个短，就算梅滋以百米冲刺的速度跑过来，也没法救得了这颗球，球稳稳当当地落在了对方的球台上。梅滋的杀手锏被破后，心理受到了一定影响，最终败下阵来，马琳就赢得了这场球的胜利，从而杀进了决赛。

马琳，我喜爱你那双不大的眼睛，喜欢你那高超的技术，但我更喜爱你在球场上的机智和聪明。

我上四年级了作文怎么写 篇9

大家好！我是南京理工大学实验小学三（一）班的章奕嘉，我的20xx年，我对她满怀希望和憧憬，20xx年的我会是什么样的呢？你们好奇吗？让智慧老人来告诉你们吧。

首先，2xx年的章奕嘉比20xx年长大了一岁，学习态度更加端正了，上课认真听讲，不开小差，不和同桌交头接耳，还有她敢于大声发言了，并且还踊跃举手呢。

其次，在和同学的相处上，她也比去年大方了，能够主动和同学交流，在同学有困难时，能够主动伸出热情的双手去关心和帮助；在班级的各项活动中，她主动报名，为了班集体的荣誉而努力是她一贯的坚持。

再次，在学习方法上，她懂得了取长补短，精益求精。在数学学习中充分发挥数形结合的解题思路，好多难题对她来说，已经是小菜一碟了；在语文和英语学习中，她继续保持以前每天听、读、背的好习惯，另外再增加了一点小创新：经常用便条纸摘录一些优美的词句和新学的单词，在周末空闲时加以整理和汇总。

还有，她每周六的课外作文辅导班和钢琴课，仍在坚持，还在报刊或杂志上发表了不少小文章呢，并在暑假时，把钢琴8级考过去了。

这就是20xx年的章奕嘉，你们觉得如何？如果你们对上面智慧老人的回答有疑问的话，那就敬请期待，看她的表现喽。

我上四年级了作文怎么写 篇10

平时周末去爷爷家，如果作业做好了，我就是一个游手好闲的人了，东赶鸡西追狗什么的，或抓个蚂蚁玩半天。这次我又想故伎重演，却被正在菜地里拔草的爷爷发现了，爷爷冲着我喊道：“乐乐，你来得正及时，我们家这块菜地啊，因为这几个星期天天下雨，地里湿，没法拔，上面全是杂草，你来帮我一起拔吧”我爽快地答应了。

菜地里到处可见杂草，拨开草一看，下面藏着几棵小青菜。我心想，这杂草给小青菜遮荫，互相关爱不是挺好的吗？心里想归想，嘴上却问：“爷爷，为什么要拔草呢？”爷爷擦了下额头上的汗水，说：“因为这些杂草要和青菜抢水分和养料，那么青菜就长不大了！”“哦”怪不得杂草长得比青菜高、壮、绿呢！我在心中暗暗地想。

“快点拔！”爷爷说。我开始拔，可是我总是把杂草连青菜一起拔了出来，便有点不耐烦。爷爷说：“拔草时你应该用一只手拔，另一只手摁牢小青菜，防止拔草时一起带出小青菜”。我按照爷爷的方法去试了一下，感觉自己的动作很滑稽，脚掂着，屁股撅着，一不小心一屁股坐在菜地上，爷爷看了哈哈大笑。我爬起来继续拔，一边拔一边想，为什么不用qq农场的除草剂呢？我把自己的想法告诉了爷爷，爷爷笑得眼晴都眯成一条缝了，说：“除草剂是一种农药，虽然杂草被喷过后会死，那么同时青菜也染上了农药，人们吃后是有危害的。”

太阳很不情愿地从云层里露出半个脸后，爷爷一看，就说：“把杂草根上的泥土抖干净，扔到阳光底下晒晒！”我疑惑地问为什么？爷爷说：“虽然我们把杂草拔了出来，可这还不是全死，只要你扔到一个土堆里，它就不会死，所以借用太阳把它体内的水份晒干，这样它就不会死而复生了！”

看来拔草还有这么多的道理，参加劳动真好！我以后一定要多参加劳动。