乐于助人的小蛋壳作文250字(篇一)。

作文相信大家都写过吧，写作文可以防止我们忘记某件重要的事情。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，想要提高语文分数，作文首先就要把握好。我们怎样才能让自己写好一篇作文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“乐于助人的小蛋壳作文250字(篇一)”，相信您能找到对自己有用的内容。

奇妙的旅行

春天到了，小鸡从蛋壳里钻出来就和鸡妈妈一起出去玩儿了，只剩下半个蛋壳躺在草堆上很孤单，他呜、呜地哭了起来。

这时，一只小松鼠走了过来，问：蛋壳，你为什么哭呢？蛋壳回答道：我想像小鸡那样能开心地出去玩，可是我没有脚，不能走路。小松鼠说：没关系，我有办法。说着，就把鸡蛋壳捧在手里出去玩了，太阳升得越来越高，松鼠的头上大汗淋漓，蛋壳说：你把我戴在头上就凉快多了。果然，松鼠把蛋壳戴在头上，凉快极了。

小松鼠走着走着，遇到了小蚂蚁，这时下起了倾盆大雨，小蚂蚁到处乱窜，小松鼠说：我把蛋壳给你做雨伞吧！就这样小蛋壳的旅行真开心。

老师点评：你想象丰富，为小松鼠和蛋壳设计出精彩有趣的旅行，旅行的快乐洋溢在字里行间。

扩展阅读

[写作参考]作文：一个乐于助人的人400字作文

我们会将难忘的事写进自己的作文，作文的内容，来源于我们对生活的观察。我们平常写作文要立意准确，不然就会跑题，一篇优秀的作文，背后肯定会反复推敲和修改。最近是否在为写作文而烦恼闹心呢？下面是小编帮大家编辑的《[写作参考]作文：一个乐于助人的人400字作文》，相信能对大家有所帮助。

他是一个乐于助人的好同学，带着一副黑色架框的眼镜，大大的眼睛下有一个低鼻梁，鼻梁下有着一个弯似月亮的小嘴巴。他很活泼、阳光、坚持不懈，他最喜欢帮助同学了。

有一次，我被好几道数学题难住了，绞尽脑汁都想不出怎么做。这时，他过来了，他用和蔼而又亲切的声音问我：“怎么了?被什么题难住了?”我骤紧眉头说：“嗯，被好几道题难住了，一直做不出来。”他没有让我自己想，也没有直接告诉我答案。而是用手指头指着题目，教我做这道题的方法，经过一次次得教导，这道题我终于会了，他看了，说道：“太好了，你终于会了!”我低着头说道：“能不能再教我一下，我还有几道题不会做。”他不厌烦，继续教我做题，直到把我教会，我学会了，也做完了。我对他说了一声：“谢谢。”他说：“没关系，同学之间就是要互相帮助的嘛!”

说完，他又去别的同学那里，一步一步的教着其他同学，很多同学，都因为他的教导，把作业写好了，也懂了许多的知识。

他不仅乐于助人，成绩也很好，自己会的，别人不会，他总会走上前去，自愿教起同学，一直乐呵呵的。他就是我们的好班长——陈奇鹏。

推荐作文： 乐于助人的我文章300字其一

语文老师经常会要求我们写作文，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。有些人在写作文时总是喜欢用许多空话，一篇好的作文可以感染人们，打动人们，作文怎么写才能让人眼前一亮呢？以下便是小编收集归纳的“推荐作文： 乐于助人的我文章300字其一”希望您可以借鉴参考！

我是一个活泼、调皮、可爱的小男孩，有时候我会用尽全力帮助别人。

一年级的时候，有一次上完体育课，不知道什么原因一个同学的跳绳掉到了大垃圾桶里了。那个同学着急得快哭了，同学们努力地想办法把跳绳从垃圾桶里拿出来。有一个同学用手使劲钩上那个跳绳可是大垃圾桶太深了，无法钩上来。我看见旁边有一个旧扫帚，就拿作文起扫帚来。

一开始我用扫帚前面的部分去钩跳绳，可是前面部分太乱了，根本无法钩到跳绳。这一次，我用扫帚后面的铁杆部分钩了跳绳。这次，我钩到了跳绳，可是又掉下去了。第三次，我小心地钩上那个跳绳，终于把跳绳拿了出来。旁边的同学们对我竖起大拇指，夸了我。

我很喜欢帮助别人，为别人做好事，我也很开心。

[实用写作] 作文：乐于助人的她范文

相信大家都或多或少接触过作文吧，通过写作文我们可以提高语言组织能力。很多人写作文的时候没有明确的思路，写好作文我们要多读多写多练。想要写好一篇作文需要怎么做呢？小编给大家整理了“[实用写作] 作文：乐于助人的她范文”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

她是谁？她是我的同学，她是我的室友，她是我的好朋友，她就是乐于助人的肖欣睿。

肖欣睿长得瘦瘦高高的，小小的眼镜挂在鼻梁上，眼镜靠在两眼之间，就像一个小孩子，依靠着父母。

那是一个匆忙、快乐的下午。我来到了学校，看见那熟悉的校园，我忍不住想快点看见我的同学门，随后再来一个温馨的拥抱。

我迅速地从一楼爬到了五楼，那一刻，我激动极了！来到了教室，我东瞧瞧，西瞧瞧，什么也没改变，我开心极了！我依次亲切地叫起了名字，她们都用同一个字嗯，我满意极了！

这般愉快的心情，被琪琪地一声尖叫打破了：啊！你红领巾呢？我摸摸胸口，啊！我急了，要没戴红领巾可要扣班分的，我赶紧四处去借，可始终都借不到。我有些生气了，不过，这事也只能怪我自己，我嘟嘟嘴，把那双小手握成了拳头，轻轻地锤锤脑门。

正在这时，我忽然听到了我期盼已久的回答。

谌星燕，你不是要红领巾吗？听到这温柔可亲的声音，慢慢地抬起头来，看见肖欣睿小小的脸上镜片闪着光，她轻轻地对我说：我借你用吧！我便随着她，来到了她的柜子前。这时，柜子里的东西仿佛是我的宝贝。

肖欣睿打开了柜子，拿出了包，拉开了拉链，我充满期待地盯着包里，因为只有这个包能拯救我了。她在包里摸来摸去，我站在柜子前焦急地看着，发出呼呼的喘气声。

过了一会儿，她终于从那狭小的角落里，摸出了一根鲜艳的红领巾。这时，我跳到了七丈多高。

那是一条鲜艳的红领巾，那是条伟大的红领巾。更重要的是，它代表着我和肖欣睿之间的友谊。

肖欣睿，那亲切和笑容，那闪光的眼镜将会使我永远难忘。

作文：乐于助人的他推荐一则

相信作文大家都不陌生吧，通过写作文可以提高我们的表达能力。很多人在写作文时没有逻辑性，为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作。那么，你在写作文时有什么好主意呢？以下就是小编给大家收集整理的“作文：乐于助人的他推荐一则”，欢迎阅读，欢迎收藏。

直到现在，过去的那一件事还让我记忆犹新，那就是祝婷帮助我的故事。

那是春天的一个阳光明媚的下午。那时我刚9岁，读二年级。下课时，我捉着一只白蝴蝶，蝴蝶飞向远方，我也向前追，跑着跑着，不知从哪冒出来一块石头，“哎哟，好疼啊！”我摔了个四脚朝天，膝盖也蹭破了皮，流出了一些鲜红的血，裤子也蹭了一个洞。我坐在地上，抚摸着受伤的膝盖，不知如何是好，一旁的男生都嘲笑着我。这时，我身后传来一个非常亲切的声音：“没事吧？”我转过头来，是我平时很少玩的祝婷。她笑着伸出手扶我，她笑得可真美！我勉强站起来，但伤口太痛了，我难以向前走，她说：“我扶着你去找姚老师吧！”我点了点头。她用力扶着我艰难地走上二楼老师的办公室。姚老师用药水帮我涂在伤口，我休息了一会儿下了楼，找到祝婷，不好意思地说：“谢……谢谢你，我……我跟你做好朋友吧！”她爽快地说：“嗯，好朋友！”我们握了握手。

除了那次，祝婷还经常帮助我。上一次体育课，我们班在操场上投篮。我正玩得开心，突然，从天而降一个篮球，准准地砸中了我的头。我的头顿时像被流星雨给砸过了，痛得不能再痛。我用手捂住头。这时，祝婷走过来，说：“小心点，怎么被砸了？到一旁休息吧！”我坐到旁边休息，这时，一个篮球“飞”过来，差点又砸中我，祝婷一脚把篮球踢了出去，还找到踢篮球的男孩，要他小心点别弄伤别人。祝婷又一次“救”了我。

祝婷帮助了我无数次，她真是我乐于助人的好朋友。

我是一个乐于助人的孩子作文）（一篇）

作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。对于作文，大家都有一些厌恶心理，一篇好作文切忌东拉西扯。优秀的作文要怎么写，需要注意哪些呢？以下便是小编收集归纳的“我是一个乐于助人的孩子作文）（一篇）”欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

我叫肖遥，我是一个活泼机灵的女孩，今年9岁了。我在春风西路小读书，是班里的英语科代表。我有一头黝黑光亮的头发，上面扎着两个可爱的羊角辫，一张瓜子脸上有一双水灵灵的大眼睛，眼睛下面是一个小鼻子和一张能说会道的嘴巴。不外，最特别的仍是我那双大大的招风耳。

我的长处有良多，好比：懂礼貌、尊敬长辈、老实、有爱心……但最让我引认为豪的长处就是十分乐于助人。不信，你就听我慢慢地说吧。记得有一次，我去三楼办公室帮贝子晴检查英语试卷的签名情况，走到半路时，我看见一个一年级的男孩在欺负一个瘦小的一年级女孩，那个女孩已经哇哇大哭了，可那个男孩仿如两耳不闻，一副满不在乎的.样子。我其实看不下去了，于是就“路见不平，拔刀相助”。我连忙跑过去护住那个女孩。那个男孩见我来了，认为自己闯大祸了，于是便灰溜溜地“夹着尾巴跑走了”。我心想，就暂时放过这男孩吧，于是就跑到那个女孩身边关切地问到：“你没事吧？”那女孩转悲为喜地说：“谢谢大姐姐，我没事。”“你没事就好，再见，小妹妹。”说完，我就去办公室去了。

固然我乐于助人，但我有一个坏毛病——粗心大意。有一次，我匆匆忙忙地把功课做完后，就开开心心地跑去玩了。晚上妈妈检查完了后把功课本拿给我看，我一看，唉呀！居然错了7道题！从那时起，我就下定决心要改掉这个坏毛病。

我就是这样一个乐于助人、粗心大意的女孩，听了我的先容，你愿意和我交朋友吗？

[参考作文] 乐于助人的我：关于我的作文550字其一

相信身为学生，对于作文是非常熟悉的吧，通过写作文我们可以记录下重要的事情。很多人写作文时脑中一片混乱，一篇优秀的作文具有很强的感染力。在写作文时怎么样才能把握好情感的表达呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“[参考作文] 乐于助人的我：关于我的作文550字其一”，还是希望可以对您有所帮助。

我一米四的个子，身材虽不瘦，但还是能摸得到骨头。圆圆的脸上肉嘟嘟，一捏就可以捏起一大团肉。一头乌黑的短发，眉毛很有形状，像弯弯的月牙，又像一叶扁舟。三角形的鼻子，厚厚的嘴唇，小小的耳朵，看起来虎头虎脑。

我是个乐于助人的人，不管是谁遇到困难，我都会伸出援助之手，赠人玫瑰，手留余香。

那次我在教室里玩，忽然听到砰的一声响，马上跑到走廊，看见一位同学四脚朝天地倒在地上，痛苦地呻吟着。我连忙跑过去，蹲在他旁边，轻声问他:你还好吗，需要我帮你吗？他的脸因为疼痛皱得像个包子，艰难地回答：需要，我的脚扭着了，屁股也摔痛了。我从上到下，仔仔细细地给他检查了一圈，没发现有开放型的伤口。于是用双手把他从地上扶起来，架在自己的肩膀上，边走边嘱咐：目前没有发现有伤口，你休息一下，多观察，看骨头有没有摔伤。实在不行，我再扶你去医务室。我把他送到座位上休息，刚准备回到自己的座位，就被他叫住了。他拉着我的手不放，连声说着谢谢。我听了心里高兴极了，脸上露出了灿烂的笑容，像吃了蜂蜜一样甜！

小猫受伤了我为它包扎伤口；老人过马路我扶他过马路；同学遇到不会的数学题我教他这就是我，一个乐于助人的小男生。

老师点评：小作者的自画像，抓住自己乐于助人这个品质，通过语言和动作详细刻画帮助受伤同学的画面，来突出人物的品质特点。人物形象饱满，事例具体真实。