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文化“三境”作文

时间:2025-12-03

文化“三境”作文(经典十九篇)。

文化“三境”作文 (一)

意境①,是中国古代文论中颇具民族特色的一个范畴。它的形成,经历了相当长的一段时间。从先秦至六朝,意境经历了自发和自觉两个发展阶段。

汉代之前为自发阶段。其时,诗人们并不曾刻意创造意境,但意境却客观存在于一些诗歌之中。例如《诗经·周南·芣苡》清末方玉润就曾评论:“读者试平心静气涵咏其诗,恍听田家妇女,三三五五,于平原旷野,风和日丽中,群歌互答,余音袅袅,若远若近,忽断忽续,不知情之何以移,而神之何以旷,则此诗可不必细绎而自得其妙焉。”此诗意境甚美,但作为创作主体的劳动人民,只是客观地记录下了自己的生活情景,并未考虑到创造这样一个意境。因此,可以说,此诗的意境是完全自发形成的,当然更谈不上有理论总结。

到了汉末六朝,文学进入自觉阶段,文人五言诗的出现和成熟,使更多的理论家们开始自觉地探讨诗歌理论问题。意境,作为诗歌理论中一个极其重要的方面,当然得到了发展。在其时著名的理论着作《文心雕龙》和《诗品》中,对意境的相关问题均有论述:“独照之匠,窥意象而运斤。”(刘勰《文心雕龙·神思》)“指事造形,穷情写物,最为详切。”(钟嵘《诗品序》)刘勰的论述中,提出了一个与意境理论密切相关的概念——意象。其意指在创作过程中,客观现实反映于作家头脑中后,主体创造性想象的具体呈现。而钟嵘的论述中,则提出了意境范畴的若干审美特征:诗人主观情感与客观事物、主观情感与艺术形象均关系密切。此即言,汉末六朝时,意境理论已自觉地、零碎地出现于其时各类理论着作中,但仍旧缺乏系统的'总结,因此,人们对之仍不甚了了。

到了唐代,随着诗歌创作的日益繁盛,创作经验的日益积累,意境理论的提出亦如箭在弦,不得不发了。王昌龄的“三境说”,正是在此情形下提出的。它或许不太成熟,但因其具有承前启后的历史作用,故而不可或缺。

  一

据现有资料看,王昌龄之《诗格》约成书于中唐代宗大历年间。时当八世纪中叶,唐代诗歌刚刚经历了一个极端鼎盛的时期,转入了冷静的低潮。这使得当时的诗论家们的理论总结成为可能,王昌龄在其诗论着作《诗格》中所倡之“诗有三境说”便可看作是此前山水诗艺术经验及其个人创作经验的总结;

诗有三境:一曰物境。二曰情境。三曰意境。物境一。欲为山水诗,则张泉石云峰之境极丽绝秀者,神之于心。处身于境,视境于心,莹然掌中,然后用思,了然境象,故得形似。情境二。娱乐愁怨,皆张于意而处于身,然后驰思,深得其情。意境三。亦张之于意而思之于心,则得其真矣。

此处,王昌龄将佛教术语“境”加以改造,引入了文学理论。“境”在佛教中,原指佛教徒在参加宗教括动时所产生的一种脱离现实的虚幻状态,是一种佛教化的心灵空间;在文学理论(尤其是诗论)中,则指心理认识的对象空间。

所谓“物境”,是王昌龄在接受传统的“心物感应说”的基础上,在总结了此前山水诗的创作经验的基础上提出之“境”。其形成机制是:创作主体以客观外界事物作为审美对象,并在主观意识中对其进行取舍,然后启动思维,将自己放入所取定之“境”中,使此“境”了然于胸,再书之于纸而成。据王昌龄论,山水诗中,“物境”易造;“物境”之特点,是形似。即“物境”中,虽有主体意识参与境象之取舍,但所注重者仍是对客观事物的特点忠实地加以描绘。如“白日依山尽,黄河入海流”、“明月松间照,清泉石上流”之类均是其例。王昌龄之“物境”,并非凭空而来,而是对前代诗论的借鉴与发展。刘勰《文心雕龙·物色》中所言:

自近代以来,文贵形似,窥情风景之上,钻貌草木之中。吟咏所发,志惟深远,体物为妙,功在密附。故巧言切状,如印之印泥,不加雕削,而曲写毫芥。故能瞻言而见貌,即字而知时也。

对于王昌龄“三境”之“物境”,无疑有着极大的启发作用。不过,王昌龄之论更为明确、系统。

所谓“情境”,是一种抒情的艺术之“境”。其形成机制是:将创作主体某些亲身经历过的人生感慨和生活感受作为审美对象,当其与特定的情景条件相契合时,便可帮助主体创造出主客观交融的艺术之“境”。“情境”之特点是主客观交融。以孟浩然《宿建德江》之“野旷天低树,江清月近人”句为例。其意为原野空阔旷远,极目远望,远处的天比近处的树还低;江水清清,天地之间,无以为伴,只有月与人近。天比树低,压抑之感遂生,月与人近,则表明宿而未宿的诗人在此空阔辽远之地,只能与无情无语之月为伴,孤寂之意愈浓。只此两句,便将诗人之浓浓客愁淋漓写出。由此,不难看出:虽无明言,但王昌龄所谓之“情境”,与其“物境”实不可分。换句话说,“物境”与“情境”均在主客体的参与下才能创造出来,但“物境”偏重客体,“情境”则偏重主体。更须着重指出的是:此处,王昌龄已注意到“境”之主客观交融的特点。

所谓“意境”,是一种更抽象、更主观、更高层次之“境”。其形成机制是:创作主体以其储存于主观中的思想经验为审美对象,观照需借以传达思想经验之媒介,以便二者相融合,创造出圆融之“境”。“意境”之特点是真。此“真”,不仅指创作主体思想经验真,亦指所借助之媒介真,更指所创造之“境”真。即以王昌龄《斋心》诗为例。其诗云:

女萝覆石壁,溪水幽朦胧.紫葛蔓黄花,娟娟寒露中。朝饮花上露,夜卧松下风。云英化为水,光彩与我同。日月荡精魄,寥寥天宇空。

王昌龄深受佛教思想的影响,在其主观意识中,必然储存着与之相关的种种经验,此种经验必真。此真经验凭借女萝、石壁,溪水、紫葛、黄花、寒露等真媒介物象,为我们营造了一个清凉雅淡之真“境”。由此,亦可推知,“意境”与“物境”情境”相同,亦为主体客体共同参与;但与形似之“物境”、主客观交融之“情境”相比,“意境”更抽象、更主观、亦更圆融丰满。

综上所述,王昌龄系明确提出“意境”这一概念之人。但其“意境”,实为其诗论“三境说”中之一种形态,与学界今之所谓意境范畴有差异。即言,它包含于今之意境范畴中。仔细研读,还可发现,王昌龄“三境说”之三境,均包含于今之所谓意境范畴中。但三者处于不同层次,“物境”处于主观对客观的认知摹写阶段,为意境学说之初步;“情境”处于主客观相互作用、相互融合的阶段,为意境学说之重要思维过程;“意境”则处于主客观融会贯通后,升华而成圆融之“境”的阶段,为意境学说之最高层次。可见,王昌龄“三境说”并非截然分开,而是紧密相连的。它最早从主客观关系方面阐述了意境的不同层次,为意境学发展的必不可少的一个阶段。

如果说王昌龄“诗有三境说”涉及到了意境学说中主观与客观的关系、意境的层次两个问题的话,那么其“诗有三思(三格)说”则涉及到了意境创造过程中关于艺术灵感的问题。

诗有三思:一曰生思。二曰感思。三曰取思。生思一,久用精思,未契意象。力疲智竭,放安神思。心偶照境,率然而生。感思二。寻味前言,吟讽古制,感而生思。取思三。搜求于象,心入于境,神会于物,因心而得。

此处所言,即为意境创造过程中艺术灵感产生的三条途径;所谓“生思”,是说审美主体长期构思,苦心竭虑,却仍找不到与客观物象的契合点,于是放松,转变思维角度。当与客观物象组合之“境”偶然契合时,艺术灵感便汹涌而至。此其一。所谓“感思”,是说审美主体在前人着作的启发下,有感而发,产生创作灵感。此其二。所谓“取思”,则是说审美主体在客观物象中主动搜求与主观经验相契合之意象,主客观融会,产生艺术灵感。此其三。关于这一问题,《诗格》中还有另外的论述可与此相参:Zy185.cOM

夫作文章,但多立意。令左穿右穴,苦心竭智,必须忘身,不可拘束,思若不来,即须放情却宽之,令境生,然后以境照之,思则便来,来即作文,如其境思不来,不可作也。

可知,如上所言,以此三条途径所产生之艺术灵感,并非心理学意义上的理念活动,而是指“境”,是一种具体形象之“境”的虚拟呈现。另外,此处还涉及到了一个问题,即:写文章(包括诗歌),不可强作。否则,将难以产生有“境”之佳作。

由上所述可知,王昌龄认为意境之创造必须以艺术灵感的产生为基础。因而,意境创造说应当如是运行,或者转变思维角度,或者借鉴前人着作,或者从客观物象与世界中搜求,以便得到创造意境之艺术灵感,然后,意境之创造才有可能。王昌龄提出的这三条途径,无疑是从其自身及前人之诗歌创作中总结出来的,因而具有可操作性。三者之间并非截然分开,而是可交叉存在的。“诗有三思(三格)说”的提出,使意境学说的日渐完善,成为可能。

  三

王昌龄的“诗有三境说”与其“诗有三思说”是一个统一的整体,均为今之意境学说的有机组成部分。而且,它在意境学说的形成过程中,起了承前启后的历史作用。

所谓“承前”,不仅指他对前人诗论的借鉴与发展,也指他对前人诗歌创作经验的总结,更重要的则是指他完成了由佛教之“境”向文学理论之“境”的转变,使意境学说的进一步成熟成为可能。

所谓“启后”,则指他对于此后意境学说的发展、完善具有巨大的启发作用。仅以意境学说之集大成者——近代王国维之论证之,便知此言不虚。在其《人间词话》中,王先生有言:

文学之事,其内足以掳己,而外足以感人者,意与境二者而已。上焉者意与境浑,其次或以境胜,或以意胜。苟缺其一,不足以言文学。

此处之论表明:“意与境浑”是意境中最理想之层次。而“或以意胜”,“或以境胜”则为稍逊一筹之层次。与王昌龄“诗有三境说”参照来读,可以发现:“或以境胜”,实与王昌龄之“物境”相当,系“处身于境,视境于心”而得,其特点是“了然境象,故得形似”,“或以意胜”实与王昌龄之“情境”相当,系“张于意而处于身”而得,其特点是“深得其情”;“意与境浑”,与王昌龄之“意境”虽不完全相当,在圆融丰满一点上却亦相近。且意境学说与“意境”之特点均为“真”,此点,亦可见王国维先生之意境学说与王昌龄之“诗有三境说”的承传关系。

文化“三境”作文 (二)

人生犹如广袤无垠的大海,而智慧则是引领我们航行的灯塔。古人云:“智者乐水”,在探索人生的航程中,智慧展现出三种境界,如同海洋的浅滩、中流与深海,依次为知识之境、悟性之境和超然之境。

一、知识之境——浅滩拾贝

智慧的第一境,是知识的积累与学习。如同在海滩上捡拾五彩斑斓的贝壳,每一片都代表着对世界的一份认知和理解。广泛涉猎各领域的知识,不断充实自我,使我们在面对生活中的种种问题时能够有据可依,有理可循。此乃基础之境,唯有脚踏实地,博学多闻,方能筑起通向更高智慧殿堂的阶梯。

二、悟性之境——中流击楫

智慧的第二境,是理解和领悟。这就好比驾舟中流,需要在知识的基础上洞察本质,触类旁通,形成独立思考和解决问题的能力。悟性之境强调的是对知识的消化吸收,通过实践去验证理论,以达到知行合一的境界。只有真正领悟了知识背后的道理,才能在生活的激流中游刃有余,乘风破浪。

三、超然之境——深海探秘

智慧的最高境界,则是对生命的.彻悟与超脱。它如同深入大海深处探寻未知,追求精神世界的升华和内心的平静。超然之境不仅包含对世间万物的理解和接纳,更包含了对生命意义的深刻体悟和对人生态度的豁达洒脱。在此境界中,个体不再局限于自我,而是与宇宙万物融为一体,展现出大智若愚、举重若轻的人生智慧。

综上所述,智慧的三境由浅入深,相辅相成,共同构成了一个人全面而深厚的精神底蕴。知识的积累为基,悟性的提升为核心,超然的境界则为灵魂的归宿。在漫漫人生路上,我们应以此为目标,持续修炼,不断提升自己的智慧层次,从而实现生命的圆满与价值。

文化“三境”作文 (三)

说起我的课余生活,肯定少不了跑步啦,跑步让我感到乐趣无穷。

记得上二年级的时候,学校要举行运动会,我自己觉得我跑步很快,于是,我报名参加跑步400米和200米。每次练习跑400米时,我刚跑一半,就累得上气下接下气,妈妈对我说:豆子,你这样子跑呀!跑400米可不行啊!好吧,我就再练一会儿吧!我气喘吁吁地回答。

终于等到运动会那天,运动员们一个个精神饱满,等了好久,好不容易才到了二年级跑400米的时刻。我心想:终于到了我大显身手的时间啦!我像黑猫警长去破案一样跑上跑道。各就各位,预备砰!枪声一响,我便飞快地"飞"了出去。跑完了,好多人都为我们鼓掌。我感受到了跑步的魅力,我爱上了跑步。

我喜欢运动,更爱跑步,它使我的生活更充实,更愉快!

文化“三境”作文 (四)

跑步三境


第一境:清晨之风


清晨,阳光透过薄霞洒在大地上,丝丝清风轻拂着脸庞,我站在跑道上,准备开始一天的跑步。这是我最喜欢的跑步时刻,既能享受大自然的清新与宁静,又能感受身体的活力与力量。


我缓慢地开始奔跑,感受着清晨的第一缕阳光温暖我的肌肤。周围的景致一览无余,绿草如茵,鲜花盛放,小鸟在树梢间欢快地歌唱。我跑过林间小径,穿过田野,仿佛与大自然融为一体。远处的山峦也在朝着阳光下渐渐显露出轮廓,宛如一幅美丽的画卷。我深呼吸着清晨的空气,感受着自然的气息,一股清凉和活力涌遍全身。


随着步伐逐渐加快,我感受到真正的挑战,第一境的清晨之风是如此的美好和宁静,但它也教会了我坚持和毅力。每一次脚步的落地,都是对自我的一次挑战,每一次加快的步伐,都是在挑战自己的极限。跑步不仅仅是锻炼身体,更是一种独特的精神追求。


第二境:阳光之热


午后,太阳高悬在天空中,热烈的阳光直射下来,大地变得炙热无比。我依然坚持着跑步,尽管身体已经开始有些疲乏,但我知道,只有面对困难并坚持下去,才能真正体验到跑步的魅力。


汗水顺着额头滴落,湿透了整个背部。炙热的阳光将我的身体加热,但并没有让我放慢脚步。相反,它激发起我的斗志,让我更加坚定前行的决心。每一次呼吸都像在燃烧般,炙热的阳光犹如火炉将我的身体锻炼得更加健壮。


阳光之热并没有让我退缩,反而使我学会了坚持和不屈不挠的精神。当我迈过终点线时,战胜困难的喜悦涌上心头,我觉得自己变得更加坚韧和坚强。


第三境:暮色之幽


夜晚,天空逐渐转暗,星星开始亮起来,大地被笼罩在一片神秘的暮色之中。此时,我穿上反光衣,戴上头灯,踏上了最后一段旅程。


夜色中的跑道上只剩下我一个人,我跑步的节奏和呼吸声在黑暗中回荡。我的视线被聚焦在远方,寻找着下一个目标。星光和月光将我的道路照亮,仿佛在指引着我前进的方向。我在黑暗中奔跑,脚步的节奏与心跳声合而为一,我似乎能感受到大自然的心跳。


暮色之幽的跑步给予了我一种奇特的安宁和享受。在繁忙的生活中,夜晚的跑步给予了我一个片刻独处的机会,静心思考和反思。我沉浸在属于自己的世界中,思绪在黑暗中尽情飞扬,逐渐放空了烦忧和压力,感受到内心的宁静与平静。


跑步的三境让我体验到阳光的骄傲和温暖,挑战困难的勇敢和坚毅,以及夜晚的安宁和幽静。清晨之风教会了我坚持和毅力,阳光之热磨练了我的意志和坚忍,暮色之幽让我静心思考和平衡内心。这一切都成为了我前行的动力,让我在跑步的旅途中不断超越自我,追求更高更远的目标。跑步不仅是健康的体育运动,更是一种修炼心灵的方式,让人在奔跑中找到内心的宁静和平衡,成为更好的自己。

文化“三境”作文 (五)

雨境

听,那淅淅沥沥的声音,滴滴嗒嗒的打在这水泥石板上,滑落在路上人们的伞上,清灵剔透的声音,静静的敲打在我的心上,闻着这如诗般的雨声,我似乎在一个寂静,安逸的世界里。

看,那一颗颗犹如晶莹的小水滴,噼噼啪啪地摔落在地上,“嘀嗒、嘀嗒”不知道这是它们的笑声或是它们的哭声,玲珑剔透的水珠,透过它,我的眼前是一片清新、舒适的世界。

这样的雨境,其实是我想象的。实际上,我没有伞,站在这一片雨中,我狼狈的想哭,噼里啪啦的雨滴敲打在我的头发、脸上、衣服和裸露在外的皮肤上冷意覆盖了全身,我蹲在雨中,一个人抽咽。

嘘,我透过雨声,似乎听到了脚步声,“嗒嗒”,是?是谁来了,我害怕,害怕被别人看见这样狼狈的自己,我使劲的将头往双腿之间躲着,脚步声在寂静的'雨中显得格外清晰。

“嗒”,脚步声在我的声旁,停了下来,这一刻很安静,安静得似乎听到了我和对方的呼吸声,我感觉到一股暖意,是从那一个人身上传来的,滴在我身上的雨也因为他的伞而停止。

“是害怕吗?所以想找一个安静的地方躲避吗?”清清淡淡的语气,听不出任何的情绪。

躲在双腿的我,我以为,我自己可以为自己创造个安全,寂静的保护圈,却没想到,还是被人打破了,听了他的话,我不由的抬起埋在双腿的头。

“你又如何知道?”这一切本是属于我的世界,为什么要打破?

“原来,你也一样”他把伞丢掉和我一起蹲在雨中。

我惊异的看着他,泪水和雨水都禁止在我的脸上。

“不用惊异,我也想找一个地方,静静”他轻轻说道。

听了他的话,我似乎醒悟过来,将手伸向雨中,看着打在手心的雨“这一场雨下得很好”。

对,这场雨并没有那么糟糕,只是我们一开始觉得糟糕,才导致自己蒙蔽了自己的双眼,看不清另一面,从而摔倒在这一黑暗的一面。

文化“三境”作文 (六)

仔细地读了一遍《人生三境》后,我不禁被作者幽默而又诚恳的语言所感染,在这语言的背后,闪烁着作者对生活的智慧与思考。

人们的生活不可能一帆风顺,会遇到无数的困难和障碍,而我们也无法避免。像一些小学生一样,初中成绩非常优异,进入高中后突然发现自己在这个强大的世界里是多么渺小和微不足道。这时,人们会陷入消极和倦怠,因为他们的心理差距太大。

懂得如何面对的人就会正视自己,正视挫折,重新鼓起勇气,因为他们知道,如果再沉沦下去,自己最终会换来彻底的失败,唯有笨鸟先飞,付出比别人更多的努力,才有可能在手中获得胜利。

但仅仅懂得这个道理也很难让人有足够的力量去克服困难。要摆脱逆境,我认为最重要的是要有崇高的理想和坚定的信念。只有当你的理想崇高时,你的远见才不会短视,你才不会轻易被暂时的困难所掩盖。

只有信念坚定,才能有足够的勇气面对困难,走出困境。近视的人很难有所作为,因为他太容易被蒙蔽和动摇。他只能看到眼前的利益和未来。这样的人很难摆脱逆境。所以想要摆脱逆境,拥有一个远大的理想是十分重要的。

关于顺境,我想每个人都喜欢顺境,在顺境之中,我们可以不必哀叹,现实的残酷,不必抱怨命运的不公,更不必品尝失败的苦痛,但我们不能忘记这句名言“祸兮,福之所;福兮,祸之所伏。”人在享受顺境时,更需要保持清醒的头脑,不能变的不思进取。如果一个人在繁荣中懈怠,放弃奋斗和追求,那么生命的价值和意义就不再存在。

如果你不想在繁荣中迷失自我,崇高的理想仍然是不可或缺的。只有这样,才能不轻易满足于自己的小小成就,永不放弃追求。

因此,无论逆境还是顺境,只要你的理想够远,眼前的雾气都盖不住你,因为你所能看到的,是雾气后面一直指引着你的光。

文化“三境”作文 (七)

自幼出家,到中年也未看破红尘。

师父看出了徒弟的心思,个了他三个锦盒。

第一个,里面装着一张画了一个点的白纸。徒弟知道师父是让他蝉。

无意间看见地上的蚂蚁,蚂蚁在地上四处转寻着。在人咫尺的范围内它是多么的渺小。蚂蚁不像那白纸上的一点吗?人活于世,只在自己的视野内挣扎,不知道地多大,天多高。世界渺茫。人更像白纸上的一点。坐井观天,狗追咬自己的尾巴,多么的可笑。这又何尝不是人的行径。淡泊争斗之心。还心灵一片光明。心胸宽广人易

第二个,里面装着一张画了两个点的白纸。

放眼苍穹,光阴荏苒。白纸上的两点就像夜空中的两颗星。在同一空间却在不同的时间。在生活的坐标上人为的加上一维,隔离了心灵,宇宙缥缈,为何要在牛郎,织女中间加道银河呢?雀桥相会,那是怎样三生三世的缘分。珍惜眼前人,不要流逝了才回忆它的美好。不要让自己爱的人和爱自己的人受伤。

最后一个,里面装着一张画了圆的白纸。

凉风有性,秋月无边。一片树叶落于湖中的漩涡中。叶子在水中完成了一个完美的圆。哪里是它的起点,而哪里是它的终点呢?努力一切又回到了原点,人生虚诞,何处是家?任何一点都回是它的终点。知可而止。名利无止尽似园,你只能在其中盘旋,就像落水的叶子,还灵魂一片净土,便给了自己一片安逸。

日出日落,花开花谢,云散云聚,春去秋来,草长莺飞,皆含天机,一花一天堂,一草一世界,一花一菩提,一土一如来……

问大地,何茫茫,何止何尽。

问苍天,何缥缈,何始何终。

问人生,何虚诞,何生何死。

这一年,徒弟入境了

文化“三境”作文 (八)

我在地图上找到那个地方南斯镇。它座落在这个城市的边缘。为了能按时交出那幅以自然命名的画,我决定一早坐车前往,寻找灵感。正值三月,春风料峭。一切还笼罩在一片黑暗中。城市里夹杂着浑浊空气的风包围着我。我背着画板,飞快地钻进了车子。车内时间显示着:5:23。晨曦与月色交替,激动与睡意交替。6:40时,我们到了。下车后首先看到的,是一块木质的牌子,也许是经过雨水的冲洗,它显得有点潮湿和腐朽,上面用红色的油漆写着南斯镇欢迎你。我抬头望向这个小镇,满眼尽是一大片一大片的绿,那些树,树干上长满了苔藓,倒垂的绿叶的形状宛如游牧民族搭建的穹庐,深吸一口气,连空气都像是被叶子过滤了一样弥漫着绿意。我朝着这个小镇的深处走去,踩着地上泥泞的土,上面留下了我浅浅的脚印。眼前是一条绵延起伏的小路,两边种植着错落不齐的树。我不知道它会通向哪儿,但它吸引着我继续朝前走。两边的树和我平时看到的不太一样,它们的树皮非常光滑、湿润,树枝也没有被修剪得整齐划一,而是随意地向四周延伸着。有的树树干粗壮,就像是这个小镇的守护者;有的树非常笔直,像一个严谨的哲学家;有的树枝干交缠在一起,仿佛是相恋了几世难舍难分的恋人。树下生长着苍翠的小草,它们的绿不同于那些深绿色的树,而是一种耀眼的青绿色。小草密集地生长在一起,紧紧地相互依偎着。它们一丝丝一缕缕,如针线那样纤细,像是手法娴熟的裁缝精心剪裁出来的一样。走到小路的尽头时,晨曦已经散去,天变得阴沉。眼前是一条小河,河上漂着一条小船。一个船夫站在摇晃的小船上,慢慢地划向岸边的亭子。这时船夫放下船桨,拿起了一件蓑衣,原来下雨了。我原想等船靠岸了,就坐到船上去泛舟河上,无奈下起了雨,只好躲进亭子里。雨越下越大,河面上泛起了厚厚的雨雾,很快就笼罩了整个河面,挡住了我眺望的视线。突然一只黑色的鸟在河面上方划下一道优美的弧线,飞向白茫茫的雨雾中,渐渐消失。我凝神地盯着它消失的方向,仿佛它还会再出现。船夫把船停泊在岸边,走进了亭子。他看了看我背上的画板,笑呵呵地说:小姑娘来这儿写生的吧。我朝他微笑着点点头。你撑船去做什么?打渔么?我好奇地问。呵呵,这条河里可没那么多鱼好打。我是摆渡人,撑船送镇上的人到河对岸去。河对岸是什么?雨停了我送你去,可好?摆渡人笑笑地问我,我看到他蓑帽上的雨水顺着他的脸颊淌下来,可他一点不在意似的,用粗糙的大手随便地一抹,依旧冲我笑笑。我最终没有乘船去河对岸。临走时,我又看了看镇口那个木质的牌子南斯镇欢迎你。我来时留下的脚印已被雨水冲刷干净。这个小镇就像是一位你在雨巷中邂逅的女子,美丽淡雅,清新自然,还带着一点你不忍去解开的神秘。南斯镇就像是这样一个女子一顾倾人城,再顾倾人国。我深深地记住了南斯镇的模样,画纸上却渐渐失去它的形象。那一片倾城之境它被我深深烙进心底,不必因为害怕忘记而提起。江苏省南京市江宁区南京晓庄学院高一:韦小芬

文化“三境”作文 (九)

三个人走进商铺,各自买了果汁,咖啡和矿泉水,原由是他们各自爱甜味,又苦又甜的味道,和浅浅的感觉。

让我们来联想一下,假如三位主顾春秋相异,恰为少年,中年人和老者。那么该是少年爱那甜美,中年人品味甜苦之味,老者享用浅浅之醇吧。将这三味推之于人生,不亦妙乎?

我们谢世上走着,都要始末少年、中年及老年三个阶段,从少年到中年的改变,从中年至老年的风化,不啻是体魄的生长脆弱,更是心智的生长,心计的突变。

少年时,喜爱那甜甜的味道。少年总爱用优美的幻境来裴点世界。这时候候的我们,还天真、还稚嫩,在豪情中点燃本人。我们“少年不识愁味道”,我们可以得意地“教养山河,激扬笔墨”,我们俳徊在对将来的期望当中,年轻气盛,虽然“粪土昔日万户侯”!少年是一个喜爱优美的境地,是以,很多在少年时已锋芒毕露。“数学王子”高斯年轻时已誉满世界;年轻的丁俊晖向世界冠军叫板;仍带着稚嫩的郎朗正高雅地为人们送来动听琴音……少年时,不言愁,气昂昂地向人生进军。中年时,已识了尝了那愁苦味道,是以爱又苦又甜的感觉。人生至此,仿佛一杯香茗,我们在苦味中发掘甘醇。这又是另外一境地。中年之时,行状与人生多数处于壮盛之时,很多人生的无奈亦已尽收心底,氤氲出了更加成熟安妥的主张看世界。“悟以前之不谏,知来者之可追。”中年即是一种承先启后的衔接时间。携幼负老,中年又是一个肩负的时间。惟咖啡,苦甜各半,才彰显中年之况味与魅力。

到了老年,大概人生之百味已遍尝。相互协助之甜美,空想之幽香,肩负给人的愁与乐,恻隐之心之苦极,得鱼忘筌之辛辣……最终糅杂成了啥?却是一瓶矿泉水。正如白色,实际上是由七色会集而成。人生最高之境地,便在于饱经风霜以后,心底经过惊涛骇浪归于平静。世界的风波,击不起心底一丝婉转。这就是真实的成熟,用一对真实宠辱不惊的眼看世界潮起潮落,花着花谢。也惟有这般空闲心计,才品味出净水中浅浅却浓密的感觉。

人生必定是这样,渐行渐远。有言曰,少年看山是山,看水是水;中年看山不是山,看水亦非水;老年看山依然是山,看水照样水。此言得之。人生即是从天真到冗长,又归于平静简明的循环往复。而我们要做的,是享用每种味道,感化每种境地,而且在这个过程当中,提纯生活之意旨。

文化“三境”作文 (十)

曾向往过陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”的意境,也曾想象过“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”的返璞归真的和谐。

生活需要一种心境,一种平淡但不平庸的生活追求,我努力地使自己看淡一切。或者在一个太阳初升的清晨,院中绿叶还滴着晶莹的露珠,我会静静地凝视那朵洁白的百合,对着她甜美纯真的微笑而微笑。

我努力地使自己以平和的心态待一切。或者在一个午睡的下午,人们都在享受着夏日午后的酣眠,留下一个寂寞的世界,为自己冲杯绿茶,看着嫩嫩的茶尖在杯中优雅地打着转,透过明澈的玻璃杯静静地观察它们,小小的叶尖竟会以无忧无虑的态度迎接一切,它们仿佛是一个个毫无杂念的小精灵。

我努力地尝试用一种宁静淡泊的心态度过我的人生。或者在夜深人静的时候,双手托起下颚,静静地仰望深蓝苍穹中那一轮孤独的明月,我孤独着她的孤独,却又同她用心交汇着,我们彼此仿佛充满了默契,一种妙不可言的心照不宣,我的心被她的光辉所填满,从此孤独的我不再孤独。

我需要一种心境,一种不以物喜,不以己悲的生活态度。这个世界太嘈杂,我的心容不下这么多的琐音,我要稍掩心扉,为自己留下一角宁静的天空,让我有充足的空间自由呼吸,感受这个自然的纯美。

然而现实的生活永远不会像我想象的那样,就如我不愿笑,却总是笑得最甜,我不愿说,却总是说得最多。一个虚伪的躯壳与我的灵魂背驰,生活的烦恼总是源源不断地向我滚来,我不明白也弄不明白到底什么是生活,郁闷压抑着我,我几乎窒息,可是却永远都不会落泪,那晶莹的泪珠是天使的施舍,对于我这种悲观的孩子,天使永远都不会眷顾。

痛了,累了,微微闭目,百合的微笑又浮于眼前,茶叶的翩翩起舞历历在目,那甜美的微笑,那轻盈的身资把我送进梦乡,我仿若一只轻盈的蝴蝶遨游于那片宁静之空,轻轻的,我醒了,一轮皓月又升中空,我又与我的朋友相会了孤独的我们不再孤独。

轻轻地,我走了,正如我轻轻地来,挥一挥衣袖,不带走一片云彩……

生活就应该这样,平淡而不平庸的生活追求。过度的努力,过度的目的性,或许会让你失去很多有价值的东西,比如你的纯真,甚至你的信念……

这篇散文紧紧抓住”静“这一心境,多角度,多方位的谈了自己的对这一心静的理解与追求,可谓”形散而神不散”,语言优美凝练,意境高远飘渺,乃抒情散文之佳作。

文化“三境”作文 (十一)

热爱平凡的人,热爱世间万物,热爱上天安排的磨难,拥有淡淡的牵挂,拥有平淡无奇的悲苦与欢乐,把现实与诗般的心境交融在一起,这就是诗意的生活。

日子如蝶,每天从墙上飘落,幻化成粉,弥散于每一个真实而生动的角落,然后淡出至于无痕。心累了的时候,我会找一处僻静的草地,平躺其上,闭上眼睛,感受微风从远处带来的淡淡的气息,想象着劳累和烦恼被南来北往的风吹散,然后沐浴那一缕穿透云层的淡淡的阳光,沏一杯清茶,看原本卷曲的茶叶在水的滋润下舒展开来,渗出淡淡的绿色,在四溢的茶香中,品酌生活的滋味。

我喜欢趴在阳台上看落日,微红的余晖散落大地,温暖而凝重。在渐次褪色的天光中,眼前的景象慢慢淡化,最后归于平静。我想,生活的归宿,就是如此吧。

我喜欢独自沉醉于那些久远年代的遐思,任一弯清泉穿越时空在心底汩汩而出,润泽我偶尔浮躁的灵魂。在那里,王维“独坐幽篁里”,优雅地弹奏着他的古琴,陶潜“采菊东篱下”,安适地经营着他的田园,陆羽“不羡黄金罍”,心无旁骛地研究着他的茶经。他们用平淡的经历向我们昭示:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。那份恬淡,那份对名利的不屑,使我铭记于心,无法忘怀。于是我终明白,有了格调和境界,最平凡平淡的人生都不会在时间里风化,在记忆中消亡。

这个季节,热闹而繁华,桃花谢后,栀子花又将盛开。正如我青春的生命,似乎有着不尽的活力在飞扬。但我更愿拥有那一份恬淡,把河流系在手腕上,让山坡流放成无线的纸鸢,在生命最亮丽的季节,走向高远。

文化“三境”作文 (十二)

三个人走进商店,各自买了果汁,咖啡以及矿泉水,原因是他们各自喜欢甜味,又苦又甜的滋味,以及淡淡的感觉,福建高考满分作文 人生三境。

让我们来设想一下,假若三位顾客年岁相异,恰为少年,中年人和老者。那么该是少年喜欢那甘甜,中年人品尝甜苦之味,老者享受淡淡之醇吧。将这三味推之于人生,不亦妙乎?

我们在世上走着,都要经历少年、中年及老年三个阶段,从少年到中年的蜕变,从中年至老年的风化,不啻是身体的成长衰老,更是心智的成长,心境的渐变。

少年时,热爱那甜甜的滋味。少年总爱用美好的幻梦来裴点世界。这时候的我们,还单纯、还稚嫩,在激情中燃烧自己。我们“少年不识愁滋味”,我们可以自得地“指点江山,激扬文字”,我们徜徉在对未来的希望之中,年轻气盛,尽管“粪土当年万户侯”!少年是一个热爱美好的境界,是以,许多在少年时已崭露头角。“数学王子”高斯年轻时已誉满世界;年轻的丁俊晖向世界冠军叫板;仍带着稚嫩的郎朗正优雅地为人们送来悦耳琴音……少年时,不言愁,雄赳赳地向人生进军。中年时,已识了尝了那愁苦滋味,是以喜欢又苦又甜的感觉。人生至此,宛若一杯香茗,我们在苦味中挖掘甘醇。这又是另一境界。中年之时,事业与人生大都处于鼎盛之时,许多人生的无奈亦已尽收心底,氤氲出了更为成熟稳重的眼光看世界。“悟已往之不谏,知来者之可追。”中年就是一种继往开来的承接时期。携幼负老,中年又是个责任的时期。惟咖啡,苦甜参半,才彰显中年之况味与魅力。

到了老年,大约人生之百味已遍尝,老师笔记《福建高考满分作文 人生三境》。互相帮助之甘甜,梦想之芬芳,责任给人的愁与乐,落井下石之苦极,过河拆桥之辛辣……最后糅杂成了什么?却是一瓶矿泉水。正如白色,其实是由七色汇聚而成。人生最高之境界,便在于饱经风霜之后,心底经过大风大浪归于平静。世界的风浪,击不起心底一丝涟漪。这便是真正的成熟,用一双真正宠辱不惊的眼看世界潮起潮落,花开花谢。也只有这般闲适心境,才品味出清水中淡淡却浓郁的感觉。

人生必然是这样,渐行渐远。有言曰,少年看山是山,看水是水;中年看山不是山,看水亦非水;老年看山还是山,看水仍是水。此言得之。人生就是从单纯到复杂,又归于平静简单的周而复始。而我们要做的,是享受每一种滋味,感受每一种境界,并且在这个过程中,提纯生活之意义。

点评

将试题材料中的三个人依次设定为少年、中年、老者,并进而叙述人生三个阶段所体验的不同“滋味”。这是作者整体把握材料进行构思立意的视角。

新材料作文,虽然不强求文章开头引述材料,但本文开篇贴紧原材料,第一段从因果关系概叙材料,第二段亮出自己的立意 (“设想”)。这样,文路清晰,容易为读者所接受。

内容上,难得该考生正值青少年,却对中年、老者的“滋味”也有一番心得;自然,这是作者从观察和阅读中得来。(来源:海峡导报)

文化“三境”作文 (十三)

王国维于《人间词话》内提及治学经验之说,曰古今成大事业、大学问者必经三种境界,诚以为然,以圣贤仁人之史相佐,皆合题中之意。

一重境

“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”立志者当登高望远,鸟瞰路径,一叶而知秋。

诸葛孔明躬耕南阳草庐,韬光隐晦却心系天下,未出茅庐便深谙纵横捭阖之术。刘玄德三顾之时,席间侃侃而谈,高瞻远瞩,“三分天下”之计语惊天人。

司马子长少师董仲舒、孔安国,勤习《春秋》、《尚书》。落冠之年始游历大江南北,足迹遍于赣、浙、皖、苏等历史旧址。诸多第一手的资料的积累,形成了他浑厚的底蕴,古人的精神更激起他跨越龙门的壮志雄心。

站在山冈上,我们兼收并蓄地囊括眼底的景致,然后抬起脚,坚毅地走向广袤的平原。

二重境

“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”践志者当如渴求恋人般废寝忘食、孜孜不倦,虽死犹未悔。

孔明出山后誓死效君,东吴舌战群儒、草船借箭;汉中七出祁山,直击许昌于泸水七擒孟获,平定西南。常见头戴纶巾、身披鹤氅地八尺之躯一扫神仙之概,顾自徘徊油灯下,苦思战局。

子长接任父亲谈的未竟之业,继任太史令,潜心着史。李陵之祸殃及他遭受“腐刑”,莫大的耻辱勾起他寻死的念头。而案头半部史记,激发了他求生的力量,于是“隐忍苟活,在着述中“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,锻造自己的最高理想。

踩在平原坚实的土壤上,奔跑。我们爆发出生命能量,击溃野兽的袭击,淌着泪,流着血,迈向远处巍峨的峰峦。

三重境

“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”成志者在反复追求中永生,历史铭记他的功勋。轻巧回眸,辉煌一片。

刘备曾语:“孤之有孔明,犹鱼之有水也。”卧龙之才堪比管仲,忠更胜比干。两朝开济,一生谋划,制连弩,演兵法,造木牛流马,创八阵图。英魂早逝五丈原,却有后人诗云:“功盖分三国,名成八阵图。”

伯夷叔齐“不食周粟”,勇冠三军的季布甘为奴隶,太史公追随“烈丈夫”的足迹,抵抗君主的淫威,让那些“扶义m傥,不令己失时,立功名于天下”之人得以垂名后世。而他,则承袭万古英名,为后人所推崇。“无韵之《离骚》,史家之绝唱”正是最好的墓志铭。

一位举重世界冠军说过:“我撑得起世界纪录,但我举不起平时留下的汗水。”等攀登上耸入云霄的顶峰,我们再回头看一路的艰辛。铺垫在山冈平原山峰之间泥土,早已掺满了血和泪,深嵌着一个连一个扎实的脚印。

文化“三境”作文 (十四)

著名国学大师王国维在其《人间词话》中谈到人生的三种境界,一曰:“独上高楼,望尽天涯路。”;二曰:“为伊消得人憔悴”;三曰:“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”与此相似,跑步也有三种境界。

一个人从呱呱坠地到咿咿学语,首先学会的是走,其次才是跑,但我却对跑有着莫大的兴趣,因为在奔跑时,我能清楚的感觉到周围的空气在我的带动下不再一成不变,而开始诡谲莫测、变化多端,仿佛它们都随我而动,任我调配,这是走所不能给予的。在走路时,或许能感受到微风拂面,但这是风儿在带着我走,而不是我引领它,比起随“风”逐流,我更乐于勇往直前。

这是跑步的第一种境界,源自于兴趣及对跑步最直接、最浅显的感受,我仅仅因为喜欢跑步而跑步。

随着年龄的增长,学校开始举办运动会,其中径赛的代表便是跑步。作为从小跑到大的我来说,自然不甘落于人后。于是我开始为比赛做准备,为获得名次而训练,为赢得第一名时同学们为我呐喊、欢呼时潜藏在心的那一点小小的虚荣而奔跑。渐渐地,“山外有山,人外有人。”在短短的赛道上总有着我拼尽全力也不能超越的人。王安石在《游褒禅山记》中说:“尽吾志也而不能至者,可以无悔矣。”我却恰与之相反,我觉得只要我努力,总能超越他人,但当美好的梦想与残酷的现实相碰撞时,脆弱美好的幻想总是不堪一击,我渐渐陷入无尽的痛苦与迷惘中,因为我是为了争夺名次而进行痛苦的长跑。

这是跑步的第二种境界,也是最无味、最低级、最浅薄的境界。

直到一个夕斜的黄昏,我垂头丧气地在操场上跑步,速度不快,但超越了很多人,大多数人在被我超越的一刻也提速,但保持不了多久就无奈地减速,茫茫人海中我注意到一位同学,尽管他一次次被我超过,但他始终保持着他自己的步伐,全然没有被别人影响,而他满头大汗也遮不住的愉悦在黄昏中温柔地散开,轻轻飘进我的心灵,却翻起了千层浪花……

我想起了我跑步的初衷:不为名次,不为比赛,为的仅仅是享受跑步带来的快乐。小时跑步的我尽管跑不快,但小时的我跑步远比如今的我更轻松、更快乐。

我忽然间明白了跑步的真正意义,它不仅是一项强身健体的运动,不止是比赛场上虚无缥缈的名次,更是跑步时我与天地同在的胸怀,万物皆随我动的惬意,也是将压力、烦恼统统抛诸脑后,尽情狂奔的洒脱,此乃第三境是也!

文化“三境”作文 (十五)

我走过这里。阴霾密布,不见天日。而我手心这捆红线,早已飘散他处。潮水铿锵作响,巉岩峭陡难攀。耳际只余下泉水激石而泠然声,空谷怪鸟嘶叫声,树木呼吸声。朝露暮雾,云波诡谲。似被扯入一座金黄刺眼的华美宫殿一般,色泽纷繁的不可一世。然这里其实仅有望不尽的玄褐色罢了。向后退是怪物嶙峋,向前进是波啸共来。望不见归处,寻不着来路。困在此处,已忘光阴。这里不分日夜。夜永不来临,昼也无尽时。一切看似生机无穷,实则空洞死寂。万事不过一场梦,美得似真似幻。于黑暗与光明间游走。变幻无常,忽明忽暗。似是江火共白雪,冷暖不知,麻木不仁。时若优伶,时若戏子。何真何假,何实何虚,早辨不清。红花灼灼,落英缤纷,湿润暖潮;枯梗萎叶,秃空不生,干涸凉浸。春风许许,冬风刺骨。燥热难耐,寒凄透彻。何处为明,何处为暗,何处为真,何处为假,何处是实,何处是虚?逢场作戏耳。

文化“三境”作文 (十六)

八境台作为赣州城的标志,坐落在城东北 '隅古代城墙上,章、贡二水在此台下汇合在赣 江。八境台与章贡台、白鹊楼、皂盖楼、郁孤台、 马祖岩、尘外亭、峰山相呼应,被合称为“虔城八 景。”八境台也因能一览此八景而得名。

八境台原称石楼,始建于北宋。据嘉靖《錄 州府志》记载,嘉祐年间,“知军孔宗餘鉴于江水 岁岁环城,故以石筑城,并建楼台于城上。”在这 以后的900多年中,八境台历经沧桑,屡毁屡 建。

现在的八境台是1987年由国家拨款重修 起来的,是钢筋混凝土仿清式建筑物。气势磅 礴,光彩夺目;登台远眺,可“东望七闽,南望五 岭,览群山之参差,俯章、贡之奔流,云姻出没, 萆木蕃丽,邑屋相望,鸡犬之声相闻”。因此,八 境台成为赣州城闻名退迹的游览区。八境台有 3层,高约20米,红色圆柱,翠绿碧瓦,层层飞 槍,四面如一;台形长方,台顶全部用绿色琉璃 瓦铺盖,并安置有“双龙护栏”。阳光下,八境台 更显得金碧辉煌,美伦美奂。层层飞桷翘角向上,似腾龙,又似翻卷的浪花。飞檐上脊有“鱼 尾”、“龙头'’,下梁除了“龙头”,还有常见的“麒 麟四象”等,造型小巧玲珑,活灵活现。正上门 上方挂着由赵朴初先生书写的“八境台”的镏金 ^^ 0

八境台基座是青麻石铺成,洁白的花色栏 杆环绕着台基座。台前放置两门锈迹斑斑的大 炮,据说当年清军曾用它来阻击太平军逬攻。 八境台四周摆着缸植的松柏,显得古朴而又富 有生机。

八境台内部装饰无疑是锦上添花。楼内除 了设有彩画、天花板等传统装饰’厅内还挂有历 代文人騷客以八境台为题材的诗文书画。从正 门进人首层大厅。大厅正前方悬挂着苏轼按图 所作的八咏并前后序,左右两侧悬挂着董必武、 郭沫若所作的八境诗。大厅正中柱子上,挂着 一副对联:

章贡会双流,俯仰沧垒,大地风云天外起, 楼台收八境,依稀城郭,故乡烟雨梦中来. 厅内还设有陈列柜,展出了历代有关八境 台的文献、诗陚的影印件及各级领导、文人学士 在八境台的留影。

二楼;^展出的是本城画家所作的“虔城 风光”,使不能游遍虔城的游客得到一种补偿。

三褛是八境台的最高层,倚栏而望,不禁使 人联想起清人徐骧的那副对联:八境久名诗世界,层台待结画因缘”。

眼前奔流不息的三江,江面上往来的运钨 船,不正是一幅美妙的殴画吗?

八境台是赣州也是江西省著名古迹之一, 胃 那如画的风景,如诗的故事,定会使你怡然自得’回味无穷。 ^事",令读者

文化“三境”作文 (十七)

“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”

此成功之第一境也。正所谓“高处不胜寒“,也许走的越高,一个人对孤独便会有更深的理解。行者无疆,不知何处是尽头。

疯狂英语创始人李阳,当初大学英语四级无法通过,于是他痛下决心,狂补英语。每天他都疯狂的在兰州大学的烈士亭狂读狂背英语。他经历了太多的不理解,太多的嘲笑,他只有自己一个人,行走在路上。三个月啊,这期间没有谁想过,李阳会走向怎样的成功。或者说,他们从来没有想过这个疯小子会成功。

“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”

此成功之第二境也。每个人都无比的向往成功,但成功者却只是少数。为什么?还不是因为成功“可望而不可即”。

李阳的三个月中,我想连他自己也不敢去想自己在三个月后会有怎样的成就。他忍受住了嘲笑与不解,他毅然的选择了在自己的路上走下去,不后悔。他真的是疯了吧,这是大多数人对他的看法,可是他就是这样的做了一个疯子,却从来不后悔。因为他相信,努力终究会有成功,只是或许会晚些。

“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”

此成功之第三境也。灯火阑珊的地方,我相信,那里最温暖。也许真的到了一定的境界时,我们追求的不仅仅是成功,而是一种享受。我们痴迷其中,我享受,我快乐。而此时,成功“她在丛中笑”。

李阳终于在经过三个月的疯狂生活后成功了。他与国外的公司合作,创办了疯狂英语工作室,再后来一发不可收。但是他此时却不再想,自己有多么成功,他开始追求的,是一种更高的境界。他任然不断努力,不断提高,因为他发现,原来自己可以把英语学得这样的好,他不愁英语四级了……

在蛾作茧时,似乎永远是黑暗,在那个黑屋子里,光明遥遥无期。但终有一天,它成了一只蝴蝶,那样的漂亮,自由的飞翔!

也许这就是成功,所以我们在追求成功时,也许唯有坚持与付出,可以让我们有理由相信,我们可以飞得很高,很漂亮!

文化“三境”作文 (十八)

若无境,则无万物;若无念,人畜无异。

题记

万物生于境之内,生生不息;人与万物之中,生念,然则与万物不同。人之念亦为人之境。镜之好恶参半,念亦然。若境崩,万物皆毁;若念崩,人则痴傻。境约束其念,而念又生其境。人皆有三念,若人三念三境皆全,则为臻全之人。

一境贪

昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。

人这一辈子,从母亲的怀里呱呱落地,到成长死去。说穿了,无非就为了吃喝二字,锦衣玉食可过活一世,粗茶淡饭亦可过活一世。但吃喝是为了生活,而生活并不是为了吃喝,倘若这人早晚吃吃喝喝,岂不是成了圈养于城市里的猪了?

人正应有这第一念,才体现与其他飞禽走兽大不相同。佛门有三毒:贪、嗔、痴。但我却认为,这三毒实为人的三念。这第一念,便是贪。

我们原本生活在这荒芜寂寥的大地之上,若不贪,若不贪食贪穿,何来现在这等文明的发展。原始人不甘于吃些生冷野果,不甘于只填充自己的饥肠,所以心中渐渐萌起了贪念。而正是这贪念,我们从生肉生果,到熟肉熟饭,再到至今餐桌上华丽丰盛的美食;从一叶遮羞,到锦衣丝帛,再到现在舒适大方的时装。即使这贪念带给了我们更好的生活,更高的品味,也同样带给了我们灾厄,但若深究下去,这也只是一念之间的差错。

家喻户晓的泼皮破落户王熙凤,一生为人四处讨好八面玲珑,各种毒辣的手段都只是为了满足她心中的贪念,若她心中无这股贪念,这凤辣子可能也只配沦落为贾府中一个大门不出二门不迈无人问津的小媳妇罢了。而话又说回来,王熙凤败也败在她的这股贪念上,若是他这股贪念收敛三分,也不至于落得个回首惨痛,短命而死的下场。

如同王国维《人间词话》中说道:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。天涯有尽头吗?没有,与这人的贪念一般,及时望尽这贪念,在它还没有将灾厄带来时收住它。往往只一念之差,则是喜剧或悲剧的收场

二境嗔

衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

这第二念为嗔,嗔是人七情六欲中最为激烈的情感,也是人最难约束的念。嗔就是一个人的怒火。乍一看,嗔念岂不是可有可无的?若人无嗔念,心平气和的多好,大家见了面相敬如宾嘘寒问暖拱手作揖,该是一幅怎样美好的景象?错!人若少了嗔念,只会变得颓废而已。人有贪念,自然会碰见不顺心的事,这时人若一味的压抑这股嗔念,只会导致怒气转移向其他的情感,例如悲伤、郁闷等所有负面的情绪,适当的发发火,对自身绝对是百利而无一害。倘若这股嗔念不受人心境的约束,只是一念之差也会酿成惨剧。

贾宝玉便是这其中最典型的代表,无故寻仇觅恨,有时似傻如狂。宝玉的一生受尽了贾府人封建的安排,他的任性只是为了发泄对家族摆布的不满,说他不谙世事?那倒未必,在那个极度封建的环境下能说出:女儿是水做的骨肉,男儿是泥做的骨肉,我见了女儿便清爽,见了男子便浊气逼人。这番话来,只能说他语不惊人死不休了。可惜在那个时代,这番话只会被当做他对家庭不满所使的小性子罢了。宝玉这么有性格,成于嗔念也败于嗔念,他对贾府诸多的不满,全部都写在了脸上。以致于贾府的人对他的怒气感到习以为常,若宝玉能将这份嗔念隐藏到与宝钗结婚那日一口气发出来,众人便会觉得有大事来临,说不定能与林妹妹比翼齐飞。

衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。人的嗔念既是怒气也是对自己心中真实想法的诉求,若为自己的目的隐藏在心里,只为达到目的一刻儿放出来,会成为利器。倘若经常表露在外,只会让他人对你感到厌烦,就更别提目的了。往往只是一念之差,前者身心舒畅,后者一地悲凉。

文化“三境”作文 (十九)

再很久很久以前大森林就流传着一段故事,一直到今天还会听到这个故事,而且基本上每个动物们都知道这个传说。在大森林里有一份秘境,这个秘境会让人忘掉烦恼,可是,却没听说过,这个秘境被谁找到过。

这天小虎和小豹商量,一起去探险,去找到这个传说的秘境,两人一拍即合,收拾完行囊便向森林中那些陌生的地方走去。

两人一路走走停停,欣赏着这些从未踏足的陌生地风景,一边向路过的行人打听着这份秘境,可是没有一个人知道这个秘境在那里。两人就这样漫无目的的寻找着。

半个月过去了,两人带的食物越来越少。眼见着就要吃完了,可连秘境的影子都没看到。小虎和小豹子越来越烦躁,在这样下去会饿死的。可开弓没有回头箭,已经坚持到现在了,没有理由回去。

就这样两人又走了五天,食物已经吃光了,肚子咕噜呼噜的叫了起来,小虎个小豹子只好走向了旁边的一座木屋,像屋中的大象求救,希望可以借写好食物,大象慷慨的拿出一堆吃的,两人兴奋的接过去大口大口吞咽着,肚子填饱后便安逸的躺在木屋外的草地上昏昏睡去。没有食物的两天,小虎和小豹子从未向今天这样博文的睡眠。

睡醒后,小虎和小豹子去向大象告别,大象确拿出了一包食物告诉它们:“回家吧,这里就是秘境,经过这几天的饥饿,你们还不明白吧,秘境不可能让人忘了烦恼,而是让你们珍惜眼前。也许现在你还衣食无忧,可也许下一刻你却连温饱都无法解决。所以要懂得珍惜眼前所拥有的才是最重要的。

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