生态园高二说明文作文(范文十一篇)
时间:2019-06-15生态园高二说明文作文(范文十一篇)。
一)生态园高二说明文作文
夏天悄无声息的溜走了,不知不觉秋天已经来到了,读着杜牧的《山行》,我不禁察觉到,秋天,真的来了。随即,脑海里就有一个疑问在回荡:秋天是什么颜色的呢?于是,我决定,就去寻找秋天的颜色。
漫步在公园里,这是片火红的枫林,那一片片、一簇簇看上去那么可爱,那么充满生机,就像早晨的太阳散发出来的光和热。“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。我低声吟道。哦!秋天是红色的。
正是丰收的季节,走到山上,田野的稻谷已经成熟。沉甸甸的穗子压得蹈杆抬不起头来,一阵风吹过,掀起起伏的稻浪……我沉浸在喜悦之中。哦!秋天是金色的。
下雨了!绵绵的秋天像一位姑娘在倾吐着自己的心事。我没有躲藏,让秋雨尽情润湿我的脸庞。雨停了,我抬头仰望,碧空如洗,蓝得使人心醉。哦!秋天是蓝色的!
信步在乡间小路上,路旁开满了黄色的野菊花,闻一下,还带着露珠的芬芳。它们没有公园里的菊花妖艳,但让人百看不厌,因为它们散发着乡间泥土的芳香。树,已经开始落叶了,像蝴蝶似的翩翩起舞。枯黄的树叶落在了地上,慢慢堆成了一座小山,踏上去软绵绵的,“落红不是无情物,化作春泥更护花。”哦!秋天是黄色的!
面前,是大片草地。小草已经枯黄。可当中却盛开着不少野花,红的,黄的,好多,亭亭玉立,婀娜多姿,简直就是一道风景,让我忍不住跑去上前采摘几朵。
我爱秋天,爱它的季节,爱它的天气,爱它的丰收,爱它的一切。让我们再这最美丽的秋季展现自己最独特的风采吧!
啊!我找到了秋天,我找到了秋天的颜色,它是红色的,它是金色的,它是蓝色的,它是黄色的……它是多彩的……就像风雨过后的彩虹般绚丽……
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二)生态园高二说明文作文
今天,我和妈妈去生态园。刚到大门口就看到很多人,他们或呼朋唤友、或独享快乐、或全家总动员,到生态园玩。
生态园有很多好玩的地方:有动物园、有热带植物园、有采摘园、有水上乐园,我最喜欢的是冰展。
冰展可好玩了,里面都是冰雕:有冰做的松树、冰做的亭子,有冰雕的企鹅、冰雕的熊猫,还有冰雕的兵马俑和冰雕的白雪公主,都栩栩如生,在五颜六色的灯光照射下,格外好看。
我在生态园玩了很久,迟迟不想回家,虽然很累,但我很开心。
三)生态园高二说明文作文
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语文有水的平常。我们口里说的是“语文”,我们耳朵里听的是“语文”,我们大脑里想的是“语文”,我们张开眼睛,“语文”更是无处不在:招牌、标语、广告、通知、书信、报纸、电视、网络以至药物说明、食品介绍、股市行情,等等等等。人们出生的第一声啼哭,就是“语文”;人们离世留下的遗嘱,还是“语文”……语文,就这样和我们的生活纠织在一起,融合在一起,存亡在一起。
语文有水的广博。它本身有“语”有“文”:文字词汇、句子修辞、思维逻辑乃至段落篇章,林林总总,洋洋大观;口语交际,诉诸听说,直言婉言,语至情至。阅读文献,浩如烟海;写作素养,包罗万象。而自然科学和社会科学的许多内容,它又都能“海纳百川”:上至天文,下至地理,大至宇宙,小至细菌,实的如动物植物,虚的如政治经济,都可以在“语文”中找到它们的影子。
语文有水的奇妙。说它浅易,实在“浅易”:凡人俗子,愚汉莽夫,日常交际,起居生活,无时不用,随时能用;引车卖浆者使用“口语”来交际,很少见到因语文水平过低而无法正常进行的情况。说它“深奥”,确实深奥:学者专家,呕心沥血,兀兀穷年,潜心研究,穷经皓首,论文立说,着述齐身,而无人敢说精通,因而后学者总能在语文的研究上找到一只打不破的饭碗。
语文有水的功用。有人说它是“工具”:读写听说,随时要用;有人喻它为“载体”:思想道德、品格精神,情感价值,鉴赏审美……全都蕴含其中。《语文课程标准》兼收并蓄,明言语文必须“使学生获得基本的语文素养”,“具有实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力”;同时,“语文课程还应该重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”看来,人的整体素养,都能通过语文得以涵养。
语文是如此神妙,学语文应是人生之大事,而教语文应是人生之幸事!
然而,语文如水。谁人都能戏水,未必人人都能把握水性。
不必惊愕于游泳运动员的游水速度,不必羡慕水上芭蕾的精美。要知道,他们的每一点成功,都蕴含着他们多年的血汗与辛劳。学语文者要相信自己都有可能成为戏水弄潮的高手,而迫切需要的是自己的行动。投入到语文之海中去吧,扑、划、踏、潜,仰、卧、起、坐,亲身感受,用心领悟。功夫到家了,他们就会发现,语文之海中原来还有这样一个精彩的世界!
不能依赖于自己已经掌握的水性,不能推托于岁月不会饶人。要知道,语文之水深如海,更有源头活水来,我们当语文老师的一辈子都难以完全把握其中的奥秘!作为一个游泳教练,我们老师要有一辈子“冲浪”的决心和毅力。投入到语文之海中去吧,和学生一起凫水、潜水,展露自己的才华,展示自己风采,展现自己的魅力!和学生品味戏水的喜悦,交流游泳的情感,共享弄潮的经验。这样,我们和学生的心会贴得更近,情会变得更浓。这样,我们和学生游泳的本事都会提高得更快。
语文如水。它为我们提供了广阔的“弄潮”空间,我们应该珍惜
四)生态园高二说明文作文
我也是一个爱读书的人,我对好书,似乎有一份特殊的感情,虽然我们不能像人一样面对面进行交流,但我觉得它是我最亲密的朋友。我想,如果没有它,可能也就没有今天这个坚强的自我。
记得那是我读五年级的第一学期,在一次数学考试中,我的成绩竟出乎意料的差,面对从未有过的打击,我心灰了,气馁了,信心也丧失了,从此,我失去了脸上的微笑……这样,我的成绩便开始从“优”到“良”,从“良”到“中”,从“中”到“差”……平时总是受表扬,在快乐中成长的我一遇到这些挫折就“不堪一击”地倒下了……
此后的每天,我生活在黑暗、孤独里,父母的责骂声,同学们的异样目光,老师的不理解,让我痛苦万分……在无意中,我阅读了一本好书——《钢铁是怎样炼成的》。翻开扉页,里面写着这样一行字:“生命在于奋斗!”这句话虽短,但它却又那么的有道理。是啊,在漫长的人生旅途上,挫折是难以避免的,可是只要去奋斗、去拼搏,那么将会为自己的人生增添上辉煌的一页。在不知又不觉中,这句平凡的话语竟让我重新找回了自信。
几个星期过去了,我的努力换来了我渴望得到的成绩……我深深的知道,是好书给了我无穷的力量,是好书给了我自信。这样我才能重新站起来,才会付出比别人的努力,才会让自己达到成功的彼岸。
鸟儿们爱辽阔的蓝天,鱼儿们爱无边无际的大海,而我,爱好书。如果人生是夜空,那么好书是夜空上的一轮明月;如果人生是天平,那么好书是一枚凝重的砝码;如果人生是一座高山,那么好书是高山之巅的水。它,犹如一股清泉,滋润着我。我的眼睛因好书而明亮;心灵因好书而澄清;品德因好书而高尚;灵魂因好书而纯洁。
活到老,学到老。书籍将陪伴我们一生。
五)生态园高二说明文作文
长城
长城是中国古代的一项伟大工程,被誉为世界七大奇迹之一。它是中国古代帝国为保护国土和民众所筑的防线,也是中国文化的象征之一。长城的修建始于秦朝,历经多个朝代的扩建与修缮,直至明朝,成为了一道巍峨壮观的防御屏障。
长城的规模庞大,全长超过万里,横贯中国北方的山脉、河流,起伏跌宕。长城的建造采用了多种材料,包括石块、砖片和黏土等,修建过程中采用了许多先进的施工技术,比如瓮城、鸟巢状碉楼等,这些结构不仅增强了长城的稳固性,更赋予了它美丽的景观。
长城的作用是防御外敌的入侵,保护中原地区的稳定。在古代中国,北方经常有来自蒙古高原的游牧民族的入侵,他们劫掠百姓、毁坏农田。为了抵御这些入侵者,中国的皇帝命令修建长城,让它成为一道坚不可摧的屏障。长城特别设计了一些防御设施,比如箭楼、城门等,这些设施使得保卫长城变得更加容易。
长城的修建也曾经带来了巨大的劳动力消耗和物资损耗。无数民众参与了长城的修建,需要大量的人力和物力。同时,修建过程中也有许多痛苦的经历,工人们承受着酷暑和严寒的折磨,很多人甚至因为劳累过度而死去。尽管如此,长城的价值和功绩依然被后世所赞颂。
长城的意义远不止于防御功能,它还象征着中国人民的坚韧和意志力。长城的修建需要数十年、上百年甚至更久的时间,需要数代人的努力,才得以全部完成。这种艰辛付出和毅力对于中国人民来说是一种传统,也是中国文化中一种重要的精神支柱。长城还是中国文化的重要符号之一,代表着中国古代文明和卓越的工艺水平,吸引了无数游客前来观赏。
长城由于其独特的价值,在1987年被列为世界文化遗产。如今,长城已经成为了中国的一张名片,每年吸引了数百万国内外游客前来参观。这座古老的防御工程,见证了中国古代历史的辉煌与伟大。无论是其规模的壮观,还是其历史的厚重,长城都是一个令人惊叹的奇迹。它提醒人们珍惜历史、勇往直前,向世界展示了中国古代文明的卓越成就。长城永远是一个象征,代表着中国人坚持不懈、长期以来的辛勤努力,也代表了人类创造的力量和智慧。
六)生态园高二说明文作文
一年级下学期,妈妈开始教我写作文。其实,当时只不过是口述,每天下午放学,就给妈妈讲述我所听、所看到的事情,由妈妈记录,这样轻轻松松便完成了一篇作文,所以我还算挺喜欢的。
不过等到了二年级,妈妈就要求我自己写了,可我已经习惯了把事情大声说出来,但边大声说边写又容易搅乱思绪,只能让自己想说的事情慢慢进入脑子,然后再写,并且我开始不喜欢妈妈给我找的素材,可自己又找不到。于是我便觉得很累,很烦,那时妈妈一提作文我就无精打采的。
我不想写,写出来的作文也不好,于是我更不乐意了,一到作文时间就嘟着个嘴,就像不耐烦的火苗遇到了油。没办法,妈妈就让我停写了一段时间,这期间妈妈在网上给我买了特别多的书,而我正好是个书迷,每天写完作业就喜滋滋地抱着书看,一直看到妈妈让我休息眼睛。并且,每天放学后妈妈都让我在外面至少玩半个小时后再回家,周末或节假日就带我出去玩,爸爸妈妈的同事或朋友有什么活动也都带着我参加。
有一次,语文老师布置的作文我写得很好,受到了表扬,当我得意扬扬地告诉妈妈时,妈妈趁机鼓励了我,并建议我记一段时间的日记。我也特别乐意写,因为日记差不多十多分钟就搞定了,而且其中的好几篇都在杂志上露了脸。受到了发表的鼓舞,我信心倍增,又开始写起了作文。
现在我已经三年级了,我开始留心身边的生活,变得细心起来。于是我发现了许多素材,而妈妈在作文方面也对我渐渐放手了。关于我的思路以及找的素材,妈妈都不再过问,仅是要求我每周至少写两篇,每次写的时间在一个小时左右,如果这篇文章比较长,就留到第二天接着写。我现在特别喜欢作文,每周一就给自己规定好什么时间写什么作文,这样不会乱。
现在我来介绍一下写作文需要注意哪些方面:
1、要多看书,增加词汇量。
2、写之前先构思一下大概要写些什么以及情节等。
3、要注意根据主题需要详略得当。
4、写的时候要集中注意力,不能干与写作文无关的事情,比如:玩、吃零食等,否者会扰乱思绪。
5、作文是给别人看的,要想引起读者的共鸣,就要写出真情实感。
其时写作文并不难,最重要的是要喜欢它,并且还要多用心,只要做到这一点,我相信所有的小朋友都能写好。
七)生态园高二说明文作文
都说“上有天堂,下有苏杭”,假期在上海参观完世博会,我们又来到了杭州市,欣赏西湖的美景。
傍晚五点,我和爸爸、妈妈沿着西湖慢慢前行。虽然热气袭人,但一点也没有影响人们观赏西湖的雅兴,你看,三个一群,五个一伙,或坐在石凳上,或站在湖边,每一个人都陶醉在西湖的水光潋滟中。
西湖真大啊!我看看了介绍,西湖的水面面积约5.66平方公里(包括湖中岛屿为6.3平方公里),湖岸周长15公里。水的平均深度在1.5米左右,最深处在2.8米左右,最浅处不到1米。湖南北长3.3公里,东西宽2.8公里。苏堤和白堤将湖面分成里湖、外湖、岳湖、西里湖和小南湖五个部分。1982年西湖被确定为国家风景名胜区,1985年还被选为“全国十大风景名胜”。
西湖真美啊!夕阳映照,波光粼粼,好像有无数的小碎钻在跳跃。“你看,那荷花开得多漂亮!”妈妈指着湖边的荷花丛赞叹道。碧绿的荷叶像一个个大圆盘,盛开的荷花像娇艳的小姑娘绽放可爱的笑脸,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”描写的就是此时的荷花吧。春风里明媚的春光,夏日里接天莲碧的荷花,秋夜中浸透月光的三潭,冬雪后疏影横斜的红梅,更有那烟柳笼纱中的莺啼,细雨迷蒙中的楼台……无论你在何时来,都会领略到西湖不同寻常的风采。
第二天,我们去看了雷峰塔。雷峰塔的形状远看很像天坛,爸爸说:“1924年,雷峰塔倒塌过一次,这个雷峰塔是新建的,所以,进去以后就会看见雷峰塔的遗迹。塔中有塔。”
我进了雷峰塔,果然看见了雷峰塔的遗迹,由几根木柱子支撑。踏着阶梯而上,来到第三层,一幅幅精美的图画吸引了我,它讲述了一个美丽的神话故事——《白蛇传》。古时候,一个白蛇精修炼成仙,她想到人间,和许仙一起追求幸福的生活。不想一个叫法海的人知道她是妖怪,就想除掉她。他偷了如来佛的金钵,然后罩住了白娘子,把白娘子镇压在雷峰塔下。十八年后,白娘子的儿子中了状元,和小青一起打败了法海,救出了白娘子,最后,一家团圆,过上了幸福美满的生活。
我恋恋不舍地离开了雷峰塔,离开了西湖。“水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇,欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”同学们,如果你还没有去西湖,那就赶快去吧。
八)生态园高二说明文作文
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我们旅游的第二天,乘着旅游车从日照来到了青岛。快到青岛时,我看到了一座正在修建的大桥,导游告诉我们这就是“跨海大桥”。进入青岛市区不久后,我便看到了一座座高楼大厦,我觉得青岛的楼房比濮阳的要高,我数了数楼层,有好多都是二三十层。
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不一会儿我们就到了第一个旅游景点---乘坐游船海上观光。我们排队排了很长时间才上了船。船刚一开动的时候左右摇晃的很厉害,随着船向前行驶,逐渐稳了下来。但由于海浪的冲击船仍然不时地上下颠簸。在船上,我们看到了青青的小岛(小青岛),绿绿的海水和海藻,这时我知道海水近看并不是蓝色的,而是绿色的。我还看到远处有一艘大军舰,岸边还有许多高高的楼房。妈妈忙着给我们照相。可惜,我还没有玩够,船就驶回了岸边。
第二站是游览天后宫,导游告诉我们天后宫又叫玛祖庙。天后宫的导游在我们胸前贴了一个圆圆的护身符,然后我们就随导游进了天后宫。宫殿里面有两棵高大粗壮的银杏树,据说已经有500多岁了,其中一棵树上结了很多果实,而另一棵却一个果实也没有结,导游告诉我们它们又叫做“夫妻树”。我在里面买了一个玩具,出来时在门口我看到有一棵长着黄色叶子的幸运树,我在幸运树前留了影。树的旁边有一个大鼓,上面写着“击鼓保平安”,于是我和爸爸在鼓上各敲了三下。
午饭后,我和妈妈去了海底世界。进入海底世界,我首先看到了很多海洋生物的标本,里面有一个非常非常大的鲸鱼标本,我扶着鲸鱼的牙齿照了张相。然后我们就进了真正的海底世界,里面的鱼真多啊,有小金鱼、小鲤鱼、大鲨鱼、还有各种形状的海星,大海龟,大鳄鱼等等。最让人激动的是乘坐着电梯观看海底世界,我们周围有很多海洋生物在游来游去,左看右看上看都是鱼,那感觉太棒了,好像真的置身于海底。
接着我们就去了五四广场,五四广场中间有一个高达的红色的雕塑,像旋风一样,所以它的名字叫“五月的风”。雕塑的周围有大海、草地和高楼。广场上有很多很多的游人,最有意思的是还有装扮成沙和尚、孙悟空、八路军等形象的人,太忙摆着姿势不动,就像真的雕塑一样,有的人和他们站在一起照相。
海滨之旅真的让我很兴奋,很激动,通过这一次旅行,我看到了真正的大海,亲身感受到了海浪的冲击,知道了什么叫涨潮和退潮,看到了各种各样的海洋生物。旅游虽然很累,但是感觉真的很好!
九)生态园高二说明文作文
当今世界,科学的脚步在不断前进,资源就是建设社会的基础。现在,我国也时常被资源缺乏困扰,我们要节约资源,从小做起。
电池是我们日常生活中最常用的物品之一,照相机、录音机、MP3、CD、门铃、遥控器等,都离不开电池。我国是民用电池的生产和消费大国,年产量达150亿只,消耗量达到了80亿只,主要为锌锰和碱性锌锰电池,中国每年人均消费5只电池。从小,妈妈就教育我不要乱扔电池,当时我似懂非懂。现在才明白,原来乱扔电池不仅严重污染环境,危害人体健康,而且会浪费国家有限的资源。以每生产100亿只电池来计算,全年将要消耗15.6万吨锌,22.6万吨二氧化锰,20xx吨铜,2.7吨氧化锌,7.9万吨氧化铵,4.3万吨碳棒。我国锌资源逐渐枯竭,产能逐渐下降,按目前的开采进度,专家测算,只能开采xx了!也就是说,再过xx,我国将会变成无锌或贫锌的国家。这就要求我们必须重视对废电池进行资源化利用,也就是说,把握好废电池的回收,也免对环境造成污染。因此,对废干电池进行资源利用,是利国利民,一举多得的好事。
中国,是一个干旱严重的国家。淡水源总量为28000亿立方米,占全球水资源的6%,仅次于巴西、俄罗斯和加拿大,居世界第四位,但人均只有2200立方米,仅为世界水平的1/4,美国的1/5,在世界名列21位,是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。节约用水,人人有责,节约用水不是靠一次轰轰烈烈的壮举,而是靠点点滴滴的积累。节约用水是我们青少年儿童义不容辞的责任。对此,我有以下几点建议:
1、淘完米之后的水可以留下用来洗碗。
2、洗完菜之后的水可用来洗手,冲厕所。
3、在洗手,擦香皂时应关水,擦完香皂时再开。
4、洗完手后应拧紧水龙头,防止水流失。
由上面几点可见,水在很多的时候也可“再用”,也可以节约。
电是我们生活中的常客。几乎每件事都有它的参与,如电冰箱、电视机、空调、电脑、电灯等。我们应该随时保持警惕,就会发现生活中有许多细节都可以节约用电。当我们看电视看得昏昏欲睡时,完全可以把电视关掉,舒舒服服地睡上一觉;家中重复开有两盏灯时,可以关掉一盏,减少能耗;冬季引起的火灾大多数都是由电引起的,如果每个人在出门前关掉家中的电器,这样既能节约电能,又能保护自己的利益,是一举双得的好事!生活中许多微小的细节,哪怕是一个小小的动作,都能够节约用电,何乐而不为呢?
十)生态园高二说明文作文
八月的桂花九月香,人们似乎已是司空见惯。在中秋过后有两个月出差回来,走进住家小区,还能闻到桂花淡淡幽香,我不得不说,不可思议。道边碧绿的桂花树上,桂花虽不再是枝枝串串,但还依然朵朵点点,幽香丝丝。
记得那是三年前的八月,也是我家住进这个小区的第一年。那天早上阳光明媚,上班走到楼下,阵阵幽香扑鼻而来,心情一下子轻松了起来。也许是昨晚的小雨,没有看到花开,没有闻到花香,才对今天突然的飘香感到异常的新鲜。沿着幽香飘来的方向走去,道旁的绿树上开满了一支支一串串的淡淡的黄颜色的花,料定幽香就是来自于她。她是什么花呢?我才忽然想起前天的会议上领导的致辞中“金秋时节,丹桂飘香”,莫非她就是桂花了。是的,从北方来的我,原来对桂花只是停留在概念上,今天还真是第一次目触到她,也是第一次认识她。
初次看到她,便像看到可爱的孩子般有了上前吻一吻稚嫩的小脸的冲动,鼻子碰到花儿的一刻,却闻不到原来的浓烈的香味了,令我有些不解,难道花香也要因距离而美?我一回到路上,就又有了浓浓的花香,一阵阵的,犹如海浪在空中翻滚,让人感觉像是在香气的浪涛中搏击,满身侵染了桂花的醉香。看着金黄的、淡黄的花儿,我不由得再一次靠近了她,可那香味又变淡了。仿佛是告诉我,这香味儿不是她直接发出的体味。我明白了,桂花的香味是充斥在空气中的,她要沐浴所有的路人。从此,我对桂花另眼相看,非常崇尚她那种香飘万家的精神。
在这春暖花开远去、夏花烂漫褪色的时候,桂花依然飘香弥足可贵。自古人们对桂花情有独钟,不少赞美的诗句,脍炙人口。人们用她酿成的酒,香而保健,桂花糕、八宝饭、桂花茶,应有尽有,给生活平添无穷的乐趣。但是,桂花在人们的心目中平淡无奇,因为她从不像其他花儿那样炫耀鲜艳,只是默默的用芳香陶醉路人。而她的生本身就是一场壮举,她是在繁花将要散尽后而生,用生命迎接严寒,用自己短暂的一生,填补了人们一个无花的季节。所以说她是伟大的,在于她是无私的,她没有用特有的香味包裹自己,是将香气扩散开来,让更多的人享受芬芳四溢的生活。
我们的生活何曾不是这样?那些心灵美好的人,会时刻将爱心播撒人间,时刻不忘对社会的回报。我们的祖国一定会在每个季节每个日子里,永远桂花飘香!
十一)生态园高二说明文作文
语文有水的平常。我们口里说的是“语文”,我们耳朵里听的是“语文”,我们大脑里想的是“语文”,我们张开眼睛,“语文”更是无处不在:招牌、标语、广告、通知、书信、报纸、电视、网络以至药物说明、食品介绍、股市行情,等等等等。人们出生的第一声啼哭,就是“语文”;人们离世留下的遗嘱,还是“语文”……语文,就这样和我们的生活纠织在一起,融合在一起,存亡在一起。
语文有水的广博。它本身有“语”有“文”:文字词汇、句子修辞、思维逻辑乃至段落篇章,林林总总,洋洋大观;口语交际,诉诸听说,直言婉言,语至情至。阅读文献,浩如烟海;写作素养,包罗万象。而自然科学和社会科学的许多内容,它又都能“海纳百川”:上至天文,下至地理,大至宇宙,小至细菌,实的如动物植物,虚的如政治经济,都可以在“语文”中找到它们的影子。
语文有水的奇妙。说它浅易,实在“浅易”:凡人俗子,愚汉莽夫,日常交际,起居生活,无时不用,随时能用;引车卖浆者使用“口语”来交际,很少见到因语文水平过低而无法正常进行的情况。说它“深奥”,确实深奥:学者专家,呕心沥血,兀兀穷年,潜心研究,穷经皓首,论文立说,着述齐身,而无人敢说精通,因而后学者总能在语文的研究上找到一只打不破的饭碗。
语文有水的功用。有人说它是“工具”:读写听说,随时要用;有人喻它为“载体”:思想道德、品格精神,情感价值,鉴赏审美……全都蕴含其中。《语文课程标准》兼收并蓄,明言语文必须“使学生获得基本的语文素养”,“具有实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力”;同时,“语文课程还应该重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”看来,人的整体素养,都能通过语文得以涵养。
语文是如此神妙,学语文应是人生之大事,而教语文应是人生之幸事!
然而,语文如水。谁人都能戏水,未必人人都能把握水性。
不必惊愕于游泳运动员的游水速度,不必羡慕水上芭蕾的精美。要知道,他们的每一点成功,都蕴含着他们多年的血汗与辛劳。学语文者要相信自己都有可能成为戏水弄潮的高手,而迫切需要的是自己的行动。投入到语文之海中去吧,扑、划、踏、潜,仰、卧、起、坐,亲身感受,用心领悟。功夫到家了,他们就会发现,语文之海中原来还有这样一个精彩的世界!
不能依赖于自己已经掌握的水性,不能推托于岁月不会饶人。要知道,语文之水深如海,更有源头活水来,我们当语文老师的一辈子都难以完全把握其中的奥秘!作为一个游泳教练,我们老师要有一辈子“冲浪”的决心和毅力。投入到语文之海中去吧,和学生一起凫水、潜水,展露自己的才华,展示自己风采,展现自己的魅力!和学生品味戏水的喜悦,交流游泳的情感,共享弄潮的经验。这样,我们和学生的心会贴得更近,情会变得更浓。这样,我们和学生游泳的本事都会提高得更快。
语文如水。它为我们提供了广阔的“弄潮”空间,我们应该珍惜
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