作文|亲情作文的开头和结尾（热门14篇）_亲情作文的开头和结尾
时间：2018-02-13亲情作文的开头和结尾（热门14篇）。
亲情作文的开头和结尾 【一】
开头：有人说美好的回忆最宝贵，美好的回忆最难得。在我心里，小学六年的生涯犹如一串串美妙的音符，记录着我们的点点滴滴；小学的生涯犹如一部电影，记录着我们的成长；小学的生涯犹如一条披荆斩棘的小路，印着我们开心与快乐的脚印。
结尾：回忆犹如一幅画卷！在我们的心里，都有彼此那个五彩斑斓的画卷。如果时间能停留，希望这个美好的回忆，定存在我们的心里！
开头：每个人内心的深处，都有一份属于自己的美好的回忆，它像一盏明灯，照亮了我们的生活；它像一颗珍珠，给予了我们纯洁；它像天上的太阳，教会了我们热情；它像一杯咖啡，让我觉得苦涩……
结尾：这份记忆虽然看似苦涩，但它在我心中是美好、神圣的，至少它教会了我孝顺，至少它触动了心灵深处感动。
开头：一说起回忆，脑子里想的只有童年，或许，我们这些还没有毕业的学生，也只有童年是美好的。初一、初二、初三，我们几乎过尽了灰色的生活，留下的回忆只有灰色，可是，灰色也是美好的，因为在其中，我们尝尽了酸甜苦辣，这也是一种快乐。
结尾：可是，这一刻，我的心里甜滋滋的，因为，我有一个这么好的母亲，这一刻，我对自己说：“这就是你最美好的回忆，记住，没有这个回忆你的脑子就会彻底毁灭！永远永远！”
开头：美好的回忆过去的时间已不复存在，但是，留给我最多的，是时间中的记忆。我曾幻想着让时光倒流，但我毕竟做不到，所以，在我的内心中，过去的生活给我留下的只是美好的回忆……
结尾：我回忆过去，更向往未来的春、夏、秋、冬。让它们充满鸟语，布满新绿，注定收获，洋溢温馨。让它们给我留下更多的美好回忆！
开头：人生，就像一条小船，在通往成功彼岸的路途旁，总有许许多多亮丽的风景。这些风景点缀着人生，给予了我们丰富多彩的生活。的确，回忆着，快乐着。有一件事至今使我记忆犹深。
结尾：这就是我美好的回忆，我想，在后来的路途旁，一定还有更亮丽的风景。
亲情作文的开头和结尾 【二】
1. 有人说，亲情，友情，爱情，最珍贵的是亲情，不论多刻骨铭心的爱情，多同甘共苦的友情，随着岁月的逝去都会转化为亲情。而父母与孩子之间的血缘关系，无法改变，无法替代。
2. 当你呱呱坠地的时候你就拥有亲情，温暖与关怀。当你痛苦悲伤时，有人会对你说：“快乐是一天，不快乐也是一天，为什么不开开心心的度过每一天。”当你骄傲自满时，有人会对你说：“学如逆水行舟不进则退，虚心使人进步骄傲使人落后。”当你失败失意时有人会对你说：“没有一百次的失败，就没有第一百零一的成功。”
3. 亲人对于我们每个人来说永远都是伟大的。不能事亲，焉能成佛？在你失意，忧伤甚至绝望的时候，千万别忘记你身边立着的亲人，他们永远是你最最坚强的后盾。
4. 爱的力量是无穷的，是神圣的。当你得到一份爱，你才会真正感受到爱的宝贵和其中内涵的哲理。
5. 亲情是一种力量，它能够鼓励我们勇敢地面对困难，抚慰我们受伤的心灵，化解亲人之间的误会……生活不能没有亲情，的确，生活中也时常有亲情在温暖着我们，生活中还时时有亲情在严厉地提醒着我们。
亲情作文的开头和结尾 【三】
我是一个勤奋好学、活泼开朗的女孩。我乐于助人、团结同学，大家都愿意成为我的朋友。我的成绩优异，每次考试都能取得理想的成绩。我认为，荣誉并不代表一切，重要的是德智体美全方面的发展。我酷爱阅读，作文也很好，被评为读书小明星。
石缝里的花曲柳就是在这样艰苦的环境里长大的，它那顽强的生命力，深深地打动了我。它还让我明白了：今后不论遇到了什么挫折，都要勇于面对，不能轻易放弃。我们要向花曲柳一样，顽强的面对挫折，乐观的面对生活。热爱生命的作文300字
亲情作文的开头和结尾 【四】
（开头）妈妈，我爱您
妈妈，是您，让我的世界充满灿烂的光辉，是您，让我的世界充满丰富的色彩。是您，教会我走路，说话，教会我爱自己，爱祖国，爱世界。您把无私的爱送给了我，我也要把我最忠诚，最美好的爱赠送给您！妈妈，是您的身影每天出现在清晨，又消失在深夜。是您，每天用您那粗糙的双手洗着碗筷，擦着桌子，您粗糙的手，是为我，为这个家日夜操劳的见证，而这里，也有着千万个让我爱您的理由。也每天还不厌其烦地用锅碗瓢盆儿演奏着一段段交响曲，这曲子，是每一位母亲一生都在演奏的，直到老了，再又自己的子女们继续演奏这段光辉灿烂的乐曲。这种声音传进我的耳朵，传到我的心灵，深深地印在我的脑海。妈妈，是您，每个夜晚都出现在我的床边，管理我那不听话的被子，赶走窗外那呼啸的狂风。是您，给了我第一次，第二次，甚至第三次第四次的生命。是您，每次在我生病的时候都寸步不离地守侯着我，无微不至地照顾着我。有了您的关心与照顾，我才能早日摆脱重病的束缚，重现往日的活力。
妈妈，是您指导着我的思想，指导着我的心灵，让我认真地对待每一件事情；努力地克服每一次困难；也准备用您赐予我的爱创造伟大的爱的奇迹。您那一句句叮咛，时常回响在我的耳际；您那一次次嘱咐，总是萦绕在我的心怀。您种植着我那幼小的心灵，让一次次在沉睡与迷茫中的我，再度苏醒。
妈妈，是您把您那份神圣与伟大的爱赐给了我，使我有了取之不尽，用之不竭的力量，我会用您赐予我的这份神圣的力量，照亮我人生前进的道路，我相信，只要有您的爱，我就一定不会误入歧途，最终定会走向光辉之路。
鱼儿没有大海，就不能再游泳，将会失去自由；鸟儿没有蓝天，就不能再飞翔，将会失去快乐。妈妈，您就是我的大海与蓝天，是您给了我自由与快乐。妈妈，我爱您，就像鱼儿爱大海；我爱您，就像鸟儿爱蓝天，妈妈，我爱您！
亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时，看一眼已是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独。便会疾步上前，只需一滴水，滚滚的生命汪洋便会漫延心中。
亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在，直至一天我们不辨方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。
亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆。
因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培，“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台；亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书，向父母献一份问候，道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行心与心的沟通，这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅感恩亲情，也感恩师生之情。
爱子情深，反哺意切，是浓浓的爱意带来家庭的温馨，是真诚的行动书写社会的和谐，看亲情如灯，在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落，品亲情似风，和煦中吹去朔雪纷飞，带来春光无限。这便是亲情，如此朴实无华，这就是亲情，如此刻骨铭心。
（结尾）亲情，灿烂的花朵，芳香四溢，浸人心脾；亲情，晶莹的露珠，美丽纯净，招人爱怜；亲情，皎洁的明月，素雅静谧，柔和诱人！
亲情作文的开头和结尾 【五】
第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。
玲玲回到家里，在家看书，不一会儿，丁铃铃门铃响了，玲玲跑去开门，哦。原来是明明来了，玲玲说明明，你来我家干嘛呢？明明说玲玲，你不是有一本作文书吗？借我好吗？不行，我还要用呢！但是你不是没有看吗？借一下好吗，我不会写作文。玲玲摆出很不愿意的样子，明明只好回家了。
我看过一篇作文，名为《超级爷爷》。既然别人能够写出《超级爷爷》来赞美他的超级爷爷，我为什么就不能仿照着写出《超级爸爸》呢？
而现在，我的脑子里依旧充盈着回忆，那些天的那些细节脉络清晰，它们的每一个瞬间都不断地提醒着此刻的我，不要放弃，要坚强，大胆地往前冲。而最后，我要对我以前的自己说，你们要我记住的每一天我都始终铭记，而中考的这一天，则是我要算老账的时候了！
亲情作文的开头和结尾 【六】
教学目标 ：
1 、为适应中考要求，能在较短的时间内写好较优秀的作文，教会学生精心设计好记叙文的开头和结尾。
2 、通过范文指导和专项训练，让学生掌握，并灵活运用几类开头、结尾法（重点是开头）
从中考要求及人们常用的“凤头、猪肚、豹尾”来赞誉文章好的开头，中间及结尾导入 新课，激发兴趣。
二、学生回忆前从优所指导过的几种开头结尾法 （提问后教师板书整理成知识板块。）（ 10` ）
重点解释一下（运用倒叙、追溯法、引用名言）这几例举例说明，《考场作文》 P150
三、专项训练 ①发放有关开头结尾的资料，学生判断用了哪种方法。（ 6` ）
五、写用训练 ②分组用不同方法写好下列作文题的开头和结尾（ 8` ）
（ 2 ）最使我难忘的 ____ （人或事）（追溯法、物事联想法）
上述作文题的结尾自选类型。
六、写作后交换 (4 人一组 ) 推荐优秀作文 2 -- 4 篇，教师抽查一两篇宣读（ 9` ）。
③母亲 ( 父亲，老师)，你是我一生的感动 。
亲情作文的开头和结尾 【七】
写这个题目不能停留在反映变化上。话题材料已经说明了世界是变化的，再停留在反映这一点上便不符合命题要求。要紧紧抓住话题材料提出的问题面对这变化无穷的世界，人该怎么办呢？来思考作文的立意，写出鲜明的观点来。如以变应变、与时俱进等，以及我们不仅要适应世界的变化，更要探索变化的规律，主动地去改变世界等等。这样抓住关键思考立论，文章就有了深度。
20xx年9月16日星期二心情很糟糕天气很阴冷今天是这周最倒霉的一天，因为是星期二，所以我二呀！今天的语文作业只有一项，就是写一个关于辩论赛的作文，当我写得津津有味时，钢笔突然没墨了，我正写到高潮，不免有一些扫兴，当我扭开笔杆儿，正准备吸墨的时候，笔尖居然一下子掉到了墨水里！还好还好，没有陷进去，还在面上。只要我轻轻地用手一捏，它就上来了。我屏住呼吸，小心翼翼的把手指伸向笔尖，轻轻一挑！哎哟喂！这下是真没救了！笔尖儿掉进墨水里了，完全看不到一点儿影子，只听见了笔尖落到墨水瓶底部发出叮的一声。我顿时感觉眼睛酸酸的，好像下一秒，我的眼睛里就会涌出一串串珍珠般晶莹的泪珠来。那可是儿童节学校奖励给我的钢笔呀！这支笔我用了才不到一个学期，就被无情的墨水吞噬了吗？今天我的心情很糟糕，后果很严重，不要惹我！五年级:陈施淇
亲情作文的开头和结尾 【八】
今天，我看了伟人瞿秋白的事迹，我知道了，瞿秋白从小就是一个受过良好教育的人，是个天资聪颖的人，长大以后成了中国共产党的主要领导之一，伟大的马克思主义者之一。他1899年1月29日出生在常州城东角青果巷八桂堂天香楼。瞿秋白的故事深深的感动了我，从中我受益匪浅。他从小就非常喜欢学习，勤于思考。有一次，他写了一篇关于古代伯夷、叔齐的作文，有着独到的见解，语言也生动，老师批了100分，转送给校长看，校长也很赞赏，还夸他说：作文字迹工整，卷面清洁。又在100分后面加了5分。
在复习备考阶段，考生首先要梳理思想和生活的积累，寻找自己的特色。自己读过的书，看过的精彩文章，有过的独特经历，或听说过的让人心有所动的事，或曾有过的很好的构思，写过的成功文章等，在备考的最后阶段，应该把这些材料集中起来，按项分类，做好素材的储备。各人的兴趣爱好、思维特点不同，所擅长的文体也不同，记叙、说明、议论、抒情，你擅长什么，通过对自己历来作文的归类就可以得到答案。只要题目允许，考场上你就要尽量用己所长，用自己独有的题材、熟悉的体裁，展示自己的特色。在备考阶段，最好能坚持一周一篇，从题材、内容、形式、语言等方面，细致推敲分析，锤炼出几篇成功的文章，做好迎考的准备。
亲情作文的开头和结尾 【九】
由于我国经济建设的一日千里和人们生活水平的提高，旅游早已成为生活的时尚。
于是，什么是游记、怎样写游记就成为作文就学的一个重要内容。
我的专业作文讲习所是重视游记写作的，每年的教学计划中，游记都是不可缺少的一项。
下面谈谈我的想法，以抛砖引玉。
游记的文体具有两重性。
一方面具有记事作文的脉络，另一方面又是景物描写文章。
首先我们说游记是记事作文。
它记叙了一个事件的过程，要符合记事作文最一般的规范--时间、地点、人物，起因，过程，结果。
如果去掉了这记事作文的六要素这些形式，就失去了“记”的特征，就会光有游而没有记。
这样的文章不是我们通常所说的'“游记”。
而依我看，游记在内容上又可分为两种，一是“旅游记事”，一是“风光游记”。
我们这里所说的游记当然是风光游记，而不是旅游记事，即，在记事作文六要素的框架内去描写旅途中的风光，而不是写旅游中的某个或种种事件。
(这一点很重要，在我的教学实践中，前年的时候，我讲课时没讲清楚这一点，本是要让学生写景物，结果有两个学生写出来的是在候机厅游客与工作人员的一场口角之争。
风光游记是一种特殊的景物描写。
景物描写是记叙文中的一个大类。
有多种写法，但是万变不离其宗--都是要把景物的特征充分地描写出来。
而从写法上来说，分为抽象的景物描写(即没有具体场合和情境地写)和具体的景物描写(即有具体场合中具体情景地写)。
风光游记就是具体的景物描写，在旅游的具体场合和情景中描写景物，通过具体的景物描写描绘出旅游中的风光。
由此我们可以说，游记，既风光游记，是在六要素齐全的前提下对于旅游风光的描写。
鉴于此，写风光游记要把握以下几点:
1、记事作文的六要素齐全 ，时间，地点，人物，起因，过程，结果。
2、略掉过程和事件，直奔风光而去。
3、风光的描写要真实具体，不可抽象地写景。
4、由于这是具体写景，要遵循“由静到动”的原则，作好段落的逻辑划分。
5、主题问题。
要有明确的主题，通过风光要反映一种怎样的思想(当然这是较高的要求)。
下面公园类风光为例介绍一下风光游记的一种写作模式。
第七段:行程中最有意义的景点，我及我们的活动和心理。
下面以海岸风光为例介绍一下风光游记的另一种写作模式。
第六段:海岸的描写，包括天气、岸上景物、他人的活动。
我从来没见过大海，所以大海在我心里很神圣。
去年暑假期间我见到了波澜壮阔的大海。
去年暑假，妈妈带我去了大连。
在路上我兴奋不已。
按照我和妈妈的计划，这一个景点是大海。
早晨不到6点，我和妈妈就来到了夏家河子。
这时，我看见了海，心里异常激动，这是我梦里的大海。
这时太阳刚刚升起来，光辉夺目，远方接近太阳的大海，已经没有海自己本来的颜色了。
海浪波涛翻滚。
听着这声音，‘哗--哗--”，这是人类用乐器演奏不出来的声音，是大自然的原生态。
浪不知不觉地大了起来，波涛汹涌，海浪到了鼎盛时期，远处层层滚滚而来的海浪，巨浪拍岸，像千层碧浪，这些浪涛配合着蔚蓝的天空和已经高高挂在天边的太阳，像一幅活生生的铺天盖地的大油画。
这时的沙滩上，一些人追逐着，嬉戏着，大笑着，还有一些小孩，在沙滩上用沙子堆积着自己的城堡。
我静静地看着，不一会儿，我看不到那些仿真的城堡了--涨潮了，城堡被海水冲得无影无踪。
看看这海，人们依然做着自己喜欢的事。
一会儿，我玩起了小孩子愿意玩的游戏--挖沙子。
我幻想能挖出一些新奇的东西。
挖着挖着，梦想成真，正如我幻想的，我挖出来了一枚锈得看不出是什么东西的铜的5角钱。
我想，这能成为我的纪念品。
大海，广阔，无边，多彩而又有趣。
妈妈招呼我走了，可我还不想走。
是啊，天下没有不散的宴席，我还是走了。
走在回去的路上，我想，大海呀，请放心吧，我还会再来看你的!
亲情作文的开头和结尾 【十】
1. 这件事虽然已经过去好几年了，可我还是能感到当时那种内心温暖的感受，妈妈爱的正能量，正让我一天天的强大。我爱妈妈，爱这无私的亲情之爱，爱这无华却又斑斓的浓浓亲情。
2. 亲情温暖如春日阳光一般，令我温暖，令我成长。
3. 亲情是一道岸提，在你的心灵脆弱时，为你筑起坚强的信心。亲情是一道彩虹，在你经历风雨后，为你画上美丽的灿烂。亲情是一朵云彩，在你落寞时，为你绣上一朵美丽的花朵。亲情是远方的守侯，守侯你的归来；亲情是永久的思念，思念你的一切。
4. 我的眼里顿时溢满了泪水。我无力地回过头，躲开了太婆的目光。因为如果我再多看一眼，我就会无法挣脱……
5. 唉！我真不该怨妈妈，她无时无刻都用自己的行动呵护着我，其实我应该高兴才对。是啊，如果没有亲情，谁又能这么关爱自己的孩子呢？
亲情作文的开头和结尾 【十一】
西南旱灾的事实与以色列、云南省的经验告诉我们，提高水资源保障能力，不仅关系到农业生产、农民生计、粮食安全，而且关系到经济安全、生态安全、国家安全，必须摆上经济社会发展的战略位置。
兴水利，除水害，历来是治国安邦的大事。
富民强国，必先兴水;而治水与发展农田水利，必须依靠科学。
按照科学发展观要求，紧紧扭住提高水保障能力这个重点，全面掀起新一轮兴水利促发展的热潮，改善城乡水资源配置，坚持人水和谐，必将有效提高阻挡旱魃肆虐的能力，促进社会和谐稳定发展。
公平正义是一个社会的粘合剂，正如总理所说，比太阳还要有光辉。
用有力的政府行为缩小收入差距的鸿沟，收入的公平必将把社会各个群体粘合得更紧密，实现整个社会的正义，让我们每个人沐浴在比太阳更强烈的光辉之下!
中华文化经典是先人智慧的结晶，承载着文明的果实。
阅读经典，可以从中获得认识自我和社会的能力，汲取文明的甘露，获得创造的灵感。
同时，那些深刻的精神财富也在阅读中得以传承。
文明之河源远流长，我们需要从那些承载文明的经典中寻找真理的星光，为我们所承;在那些凝结前人智慧的书册中撷取创新的灵感，为我们所传。
阅读经典，知而后行，以我们明智的行动让文明的长河更加富有生命力。
“千帆竞发，百舸争流。”在席卷全球的产业升级浪潮中，我省迎潮而立、顺流而动，做大做强现代服务业，就能把握发展先机，再创发展优势，在现代服务业的推动下发展得更好更快!
“世界潮流，浩浩荡荡。”在当今社会人才竞争日趋激烈，科技进步日新月异的形势下，推进教育改革势在必行。
各级政府要勇做推动职业教育改革发展的排头兵，发展一流职业教育，造就一流劳动者和实用人才，提升我国人力资源竞争力，在时代潮流中抢占领先位置!
“幼吾幼以及人之幼”。
教育者应有公平之心，让每一所学校平等发展，对每一个学生平等看待。
教育的目标就是让每一个孩子有学上、上好学，这是政府的重要职责。
政府要切实履行这个职责，与教育者一道，推进改革创新，促进教育资源均衡配置，让公平的阳光照进教育领域的每一个角落，切实实现每一个孩子上好学的目标!
在人类历史的演进中，城市化意味着一种新的发展，人的创造力量的解放和财富源泉的涌流;一种新的生活，人的生活方式的变革和生活品质的提升;一种新的文明，人的道德精神的进步和人文价值的升华。
按照马克思主义的核心理念，城市化的灵魂应是以人为本。
践行以人为本的重心在于坚守社会的公平正义，在于维护公民的合法权益，在于保障弱势群体基本的生存条件和发展机会。
因此，今后的城市化进程中，除了要努力开掘“管理者的财源”、打造“投资者的乐园”，更当努力建设“劳动者的家园”。
随着物欲诱惑的增多，我们的心灵就如一座座城市。
城市的空间已经被日益高耸的混凝土森林所包围，所裹挟，所遮蔽。
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在信念的抵抗中，坚守崇高的道德法则，击退物欲的浊流，保持廉洁的本色;在精神的超拔中，突破灯红酒绿的重围，出淤泥而不染，追求健康的生活情调，还原生命的本真，这是一个领导干部应有的觉悟与操守。
有人说：“如果现在还不珍惜，最后一滴水将与血液等价”。
水的节约，攸关人类的存亡。
但我们相信，随着水资源价格改革的推进，以价格为杠杆，撬动全社会“清水无价”的意识和珍惜水、爱护水的行动，水与血液同价的情形必永远不会出现。
生态文明是社会进步的必然选择，“森林大省”战略是我省生态建设的重要基石。
我们要抓住历史机遇，加快转变林业发展方式，在发展中提质量、求效益，筑牢我省长远发展的生态基础;我们应着力改变行为方式，去积极影响生态，人人关注森林、发展森林，手种一片绿、心留一点香，在生态文明的高歌猛进中共建、共享绿色家园，保证经济社会的永续发展。
亲情作文的开头和结尾 【十二】
一、导入新课（1`）
从中考要求及人们常用的“凤头、猪肚、豹尾”来赞誉文章好的开头，中间及结尾导入新课，激发兴趣。
二、学生回忆前从优所指导过的几种开头结尾法（提问后教师板书整理成知识板块。）（10`）
教师板书整理成知识板块。（10`）
①开头法：开门见山
先声夺人（未见其人先闻其声）
运用倒叙
引起读者共鸣的动机交代法
巧用设问
景物渲染法
物事联想法
追溯法
引用名句（、警句、格言、歌诗词、名句、谚语）
从肖像描写入手
重点解释一下（运用倒叙、追溯法、引用名言）这几例举例说明，《考场作文》P150
②结尾法：照应开头、扣题法
巧用省略
自然收束
引用阐发（引用名言、警句，诗词格言稍加阐发，增加文采）
抒情议论
三、专项训练①发放有关开头结尾的资料，学生判断用了哪种方法。（6`）
四、用开火车的方法检查学生对知识掌握的情况。（6`）
五、写用训练②分组用不同方法写好下列作文题的开头和结尾（8`）
（中间用一两句话叙述有关的内容）
（1）这件事启迪了我（引用名句）
（2）最使我难忘的____（人或事）（追溯法、物事联想法）
（3）心事（其他自选）
（4）真情（其他自选）
上述作文题的结尾自选类型。
六、.写作后交换(4人一组推荐优秀作文2--4篇，教师抽查一两篇宣读（9`）。
七、师生评价个别学生点评（5`）
八、布置课外作业
①我经历的一次小波折
②课余趣事
③母亲(父亲，老师，你是我一生的感动。
亲情作文的开头和结尾 【十三】
被旱魃重创的西南大地禾苗干枯，土焦石裂，滴水成金，既让百姓揪心，也暴露出我国农田水利基础设施建设长年存在的问题，凸显了提高水资源保障能力的重要性。
水资源保障能力，包括工程保障、生产生活保障和环境保障能力等，对稳定农业生产和实现可持续发展具有重要意义。
正如中央一号文件所强调的：加快农田水利建设是水利改革发展的重中之重，是提高我国农业生产能力的根本之策。
为此，我们必须以西南旱灾为警讯，高度重视提高水资源保障能力。
在党中央的大力倡导下，全党抓文风建设取得很大成绩。
改革开放30多年来，党的优良文风逐渐得到恢复，并在新的历史条件下有新的发展。
当前，在一些党政机关文件、领导干部讲话和理论文章，文风上存在的问题仍然很突出，主要表现为长、空、假。
文风不是小事。
”文风与党风、社会风气紧密相连，党风决定着文风，文风体现出党风。
人们从文风状况中可以判断党的作风，评价党的形象，进而观察党的宗旨的贯彻落实情况。
弘扬优良文风、纠正不良文风，已成为当前形势下的一项紧迫任务。
“忧民之忧者，民亦忧其忧;乐民之乐者，民亦乐其乐。”领导干部在不同的系统、不同的岗位上工作，都有一个共同的追求，就是全心全意为人民服务;都有一个共同的目标，就是让人民满意。
让人民满意，要求我们对人民怀着深厚的感情，勤勤恳恳为人民工作。
群众心里有杆秤。
群众在我们心中有多重的分量，我们在群众心中就有多重的分量。
只有我们做得让群众满意，群众才会对我们满意。
面对社会转型期群体事频发、政府需要处理的复杂问题增多的趋势，能否对百姓出真心、动真情、讲真话，成为测量责任政府、服务政府建设水平和领导干部素质能力的一根标尺。
实践证明，坚持群众路线、做好群众工作，这是妥善处理涉及群众利益和社会矛盾的复杂问题的关键所在。
李斯在名篇《谏逐客书》中指出：“却客而不纳，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也”城市的繁荣发展离不开农民工，离不开外来的新市民，但一些城市却通过设置种种政策限制，对外来人员下了逐客令。
一个国家要富强，一个社会要进步，决不能把外来人才拒之门外，古人尚且明白的道理，当今一些地区制定的政策却与之背道而驰。
为了城市繁荣与国家富强，城市应建立开放与包容的文化和制度。
亲情作文的开头和结尾 【十四】
从小到大，我一直沐浴在母爱的阳光雨露里。母亲对我百般呵护，无微不至。而我的父亲是一个工作狂，每天只知道在外忙碌，记忆中他似乎从来都没有关心过我。我对父亲印象的转变源于那次语文课。那次语文课上学习的是《背影》，看到“背影”这两个字，我就感觉乏味。一个“背影”能有什么精彩的呢？先听听再说吧。“想想您的背影，我感受了坚韧，抚摸您的双手，我摸到了艰辛，不知不觉您鬓角露了白发，不声不响您眼角上添了皱纹……”老师先播放了刘和刚的歌曲《父亲》，这首唱遍大江南北的经典歌曲是那样震撼心灵。和着那动人心魄、感人肺腑的旋律，我的眼前模糊地出现了父亲那淳朴憨厚的身影。随着课文的深入，我走进了朱自清的内心。当课文读到一半时，我的心怦然加速，泪水在眼眶里打转。“背影”点燃了我埋藏在心底的火苗，燃起了一团熊熊燃烧的父爱之火。朱自清一次又一次地流泪，那滴滴热泪几乎要充满了他的心房，也湿润了我的脸颊。面对父亲一个又一个“背影”，他不知所措，像个孩子一样等着父亲为他准备一切。此时，我的心里只剩下了满满的感动。课文早已学完，可我泪水依旧。那个戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂的老父亲一直在月台上晃动。突然，我好像从朱自清的《背影》中读懂了我的父亲。多少年来，父亲虽然没有亲昵的话语，却只身外出拼命赚钱，把大把的钞票塞给我，嘱咐我吃好点；他说话虽然不如母亲那般温柔，但是他那沙哑的嗓音分明也在倾诉着对我的关爱与不舍；他那件旧外套已经有些年头了，可他每次回家总给我买漂亮的衣服和书本；他微驼的背影虽不曾引起我的关注，可他那日渐稀疏的缕缕银丝又在传达着他的辛劳和付出……不知不觉中，父爱已悄悄地占据了我的心灵。当我匆忙挤上中考专车时，我忽然瞥见巷道的拐角处，有个熟悉的身影，父亲？对！就是父亲！虽然我眼睛近视，距离又那么远，但父亲那习惯性的动作卻清晰地出现在我的视线里，令我刻骨铭心……泪水又一次溢出了我的眼眶。原来，父爱一直都在。它远在天边，近在眼前，不易察觉，却又无处不在。【评点】作者采用欲扬先抑的写法，先写他之前未曾感受过父爱，再写语文课上学习朱自清的《背影》时，他的心灵所受到的情感触动，进而深深地感受到了父亲给予自己真切而伟大的父爱。一个质朴善良、不善言谈的父亲形象也开始渐渐地清晰起来，最后生动形象地展现在读者面前。结尾水到渠成，画龙点睛，深情地讴歌了这位淳朴憨厚的父亲，深化了“父爱一直都在”的主题。
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