小树发芽作文
时间：2025-05-09小树发芽作文（汇编18篇）。
故事一般都和原始人类的生产生活有密切关系，他们迫切地希望认识自然，于是便以自身为依据，想象天地万物都像人一样，有着生命和意志。下面是小编整理的幼儿园简短童话小故事，希望对大家有帮助！
小树发芽作文 篇1
从前，有一座山，山脚下住着村民，山腰住着一个巨人，村里的孩子们经常来找巨人玩，他觉得很快乐。可是，快乐的巨人也有害怕的季节，那就是冬天。
日复一日，月复一月，眨眼间，秋天马上就要结束了。他又开始慌张了，他急忙在在大书架上翻来覆去的找关于冬天的书，最终找到了阻止冬天到来的办法。书上说要抓到冬婆婆就会一直是秋天。于是，他假装向冬婆婆发出邀请，冬婆婆如约而至，当她刚一跨进巨人的大门时，便被关在了屋里。
刚开始，冬婆婆享受着巨人的细心照顾，舒服极了。心想：到时候了，他自然会放我出去吧，可是，等到窗外的小路已经变得金灿灿，学校里传来学生朗朗的'读书声时，巨人不但没让她出去为人们撒雪花，反而，把她施展魔法的手杖藏起来了。
冬婆婆整天闷闷不乐，望着窗外发呆，巨人又是讲笑话，又是做着滑稽的动作，想逗冬婆婆开心，可是都失败了。
巨人忧愁望向窗外，已经好几个月了，窗外一直刮着秋风，地上铺满了黄叶，再美的景色看久了也会腻啊。猛然间，巨人醒悟过来了，四季轮回是正常的现象，谁也不能阻止的，无论有多么讨厌，都要敞开心扉去迎接它。想到这里，他推开窗户，拿出魔杖，送出了冬婆婆。
冬婆婆走在大街上，抖抖头发，下起了大雪，小孩子们欢笑着跑出家门，玩儿起了游戏。冬婆婆告诉孩子们，要到巨人家去玩，不要总让他一个人那么寂寞。
从此以后，巨人不再惧怕冬天，整个村子在寒冬里也充满了欢声笑语。
小树发芽作文 篇2
活动目标：
1、通过观察，了解春天的一些显著特征。
2、愿意仔细看图，并大胆说出自己看到的景象。
3、学习在教师的指导、提醒下带着问题进行观察活动。
4、让幼儿通过多种感官感知春天的`来临，掌握春天的季节特征。
5、使幼儿掌握一些春天生活基本常识。
活动准备：
1、一些春天的卡片和白纸若干张。
2、幼儿用书、教学挂图、练习册
活动过程：
1、 出示挂图，引导幼儿看图观察。
（1） 导入：今天老师给你们带了一幅图，请你们看看图上都画了些什么？
（2） 教师总结。
2、 带领幼儿到户外寻找幼儿园的春天。
（1） 教师提出到户外观察的要求。
（2） 教师带领幼儿在幼儿园寻找春天，幼儿在寻找的时候教师注意观察，鼓励他们积极地将自己的发现说出来。
（3） 集体总结寻找到的幼儿园的春天。
3、 集体制作“美丽的春天”图画。
小树发芽作文 篇3
尊敬的家长朋友、小朋友们：
在这欣欣向荣，生机勃勃的春日里，我们又迎来了一年一度的植树节。绿色是大自然的颜色，它孕育着生命与希望，是大自然赠与我们人类的宝贵财富。在植树节来临之际，为了让幼儿感受美化环境的意义，亲身体验劳动的乐趣，给予幼儿亲近自然的.机会，增强每个人“人与自然和谐共处”的意识，特发出以下倡议：
1、爱护环境：大家要从身边的小事做起，爱护每一片绿叶，每一棵幼苗，不采摘花朵，不攀树枝，不踏草地，不到花坛里玩耍。
2、护绿活动：积极参加社区的护绿活动，看到不文明的行为及时劝阻。
3、亲子种植：在家长的带领下，让孩子亲手种植树木、花草，也可以播种一些在春天容易生长的植物的种子，让幼儿观察各种种子的特点，激发幼儿的种植热情。
4、快乐分享：请家长把亲子种植过程中的美好瞬间拍下来，周一入园照片电子档交给老师，我们会组织孩子一起快乐分享。
5、温馨提示：请家长在活动中交给孩子正确的种植方法，注意安全。
我们行动起来吧!护绿从我做起，环保从身边做起。让天更蓝、地更绿、水更清，共建和谐、文明、美丽的家园!
xxx幼儿园
20xx年xx月xx日
小树发芽作文 篇4
尊敬的家长们、可爱的小朋友们：
在这个充满希望的春天里，我们即将迎来植树节。树木是我们的好朋友，它们可以净化空气、调节气候、防止水土流失，为我们的生活带来许多好处。
为了让我们的幼儿园更加美丽，为了让我们的地球更加绿色，我们倡议：
一、亲子共植一棵树。利用周末或假期，家长和小朋友一起选择一个合适的地方，种下一棵小树苗。可以为小树苗取一个好听的名字，一起照顾它成长。
二、制作环保标语牌。小朋友们可以和家长一起制作环保标语牌，挂在幼儿园或小区的树上，提醒大家爱护树木，保护环境。
三、开展环保主题活动。幼儿园可以组织小朋友们开展环保主题活动，如绘画比赛、故事分享会等，让小朋友们更加深入地了解环保的重要性。
四、养成环保好习惯。小朋友们要养成节约用水、用电、用纸的'好习惯，减少浪费。不随地乱扔垃圾，保持环境整洁。
让我们携手共进，为我们的家园增添更多的绿色，让我们的生活更加美好！
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
小树发芽作文 篇5
植物养殖是一项古老的农业活动，它不仅是人类生存和发展的基础，也是我生活的一部分。我对植物养殖充满了热情，因为它让我感受到了自然的力量和生命的奇迹。通过亲手栽培植物，我深刻地体会到了植物的生长过程、生命的顽强和自然的神奇。每当我看到种子发芽、植物生长茁壮，我都会感到无比的喜悦和成就感。植物养殖不仅给我带来了快乐，还让我学会了如何与大自然和谐共存。
植物养殖需要耐心，因为植物的生长过程是缓慢而艰难的。为了让植物生长得更好，我需要耐心地种下种子，等待它们发芽；我需要耐心地给予植物养分和水分，等待它们茁壮成长；我需要耐心地修剪和管理植物，等待它们开花结果。在这个过程中，我的耐心得到了锻炼和提高。我懂得了耐心等待的重要性，学会了如何在牧物的生长过程中保持耐心。植物养殖还需要恒心，因为植物的'生长没有终点，只有不断地付出才能获得丰收。我学会了坚持不懈，不怕困难和挫折，努力克服一切困难，坚持植物的养殖。
第三段：植物养殖的乐趣与收获。
植物养殖不仅让我感到快乐和满足，还给我带来了丰富的收获。当我亲手种植的植物茁壮成长时，我会感到无比的喜悦和成就感。每当我收获到新鲜的蔬菜、香气四溢的花朵、甜美的水果时，我都会感到满足与幸福。植物养殖的乐趣不仅体现在丰收的喜悦上，还体现在与大自然的亲密接触中。植物养殖让我更加关注四季的变化，更加敏锐地感受到大自然的美丽和奇妙。它教会了我如何去欣赏生命的美好和珍惜所有的一切。
植物养殖还给我带来了责任与担当。作为植物的养育者，我需要时刻关注它们的生长状况、健康状况和环境状况。我需要及时地给予植物合适的养分和水分，定期地修剪和管理植物，防治病虫害。我需要保护植物免受自然灾害和环境污染的侵害，保持良好的生长环境。这一切都需要我付出很多的时间、精力和心血。但我愿意承担这份责任和担当，因为我深爱着大自然，深爱着植物。
植物养殖不仅是一项农业活动，更是一种生活态度和人生追求。通过植物养殖，我能够更好地了解和认识大自然，更好地感受和享受生命的美好。植物养殖让我学会了耐心、恒心和责任担当，让我体会到了付出与收获的乐趣，让我更加珍惜和关爱生命。植物养殖不仅给我的生活带来了乐趣与意义，还为社会提供了丰富的农产品和美丽的环境。因此，我相信，植物养殖不仅在我个人的生活中有着重要的意义和价值，也对整个社会和人类的发展有着积极的影响。
这是我对植物养殖感悟心得的体会，通过亲手实践和体验，我懂得了生命的力量和生命的美好。在植物养殖的路上，我愿意继续学习与努力，向着更高更远的目标前进。
小树发芽作文 篇6
那是多么漂亮的一双眼睛啊！明亮地像黑夜里闪烁的繁星，又似水般清澈透亮，仿佛包含了世上所有的纯真与温柔。并且，这双眼睛正在向我移动！
近了，我终于看清了他的模样――是一只小猫，有着淡黄色绒毛的小猫，身上还有九个点儿。
我可以渐渐闻到他的呼吸了。一瞬间我感到凄厉的'风不知何时消散了。
“你好，你叫什么名字呢？”我轻轻地问，似乎大声一点就会搅乱他眼里静静的湖水一般的柔情。
“喵——”他的声音也很柔和平静，只是，我听不懂啊。
“这个——我不会猫语，你能听懂我的话吗？”
“喵——呜”他似乎只有这两个音节，但是我看见他轻轻地点了点头。“九个点儿的猫似乎很少见。我就叫你九儿好拉。”
九儿眼里透出欣喜的神色。
不知道为什么，我似乎觉得冬天没有开始那么寒冷了。
九儿突然俯下身来，紧紧而又轻轻地靠着我的身体。我突然感觉到一种说不出的感觉，只知道，九儿的绒毛真的很柔软，有种清风抚过面庞的干净与爽朗。他身上的温暖在细细的绒毛间传到了我的身上，让我想起了很久很久以前妈妈抱着我的味道，好像一下子可以忘记所有的悲欢，没有波澜。
我依偎在九儿的身上，甜甜地入睡。
小树发芽作文 篇7
从前，天上是没有星星的，地球没有伙伴，他一个人在无边无际的宇宙里，怏怏不乐地转来转去，可孤单了!小猴坐在房屋里，看到这般情景，心想：我在学校里那么快乐，小伙伴和我一起做游戏，捉迷藏、老鹰捉小鸡、踢毽子……而地球却一个伙伴都没有，这可怎么办呢?
突然，他看到了自已种的心爱的小树——星星树，它结的果实都是大大的、五个角的、一闪一闪的、亮晶晶的星星。小猴灵机一动，一拍脑袋，自言自语地说：“有办法了!我可以给地球找一些星星朋友啊!”
说干就干，小猴去隔壁的商店买了一大堆气球，这些气球的颜色可多了，有红的，有黄的，还有蓝的……五颜六色，可好看了!他大步流星地回到家，三步并作两步地走到星星树前，弯下腰，摘下一个漂亮的星星果实，小心翼翼地把果实放进充满气的.气球里，接着把气球放飞到瓦蓝的空旷的天上，气球越飞越高，爆炸了，星星果实却留在了天上。小猴还给它们起了一个个名字，如：天王星、海王星、金星……
小猴嫌一个人放太慢，于是他又找来自己的小伙伴一起放，就这样，他们放了一个又一个，直到天上布满星星为止，地球从此再也不觉得孤单了。
我们也要像小猴一样乐于助人哦!
小树发芽作文 篇8
在现代社会中，人们生活的节奏越来越快，压力也越来越大。为了追求心灵的宁静和放松，很多人开始涉足植物养殖的领域。作为一种充实自我、享受生活的活动，植物养殖不仅让人们从繁忙的工作中得到解脱，同时也为人们带来许多感悟和心得体会。
首先，植物养殖教会了我耐心和细心。植物的生长过程需要经历一段时间，并且需要不断地进行照料。如果不耐心地希望快速地看到成果，往往会忽略细节，导致植物的生长出现问题。我曾经遇到过一次，在养花的过程中，我着急地为花盆添加了过多的水分，结果导致植株出现了根烂的情况。通过这次经历，我明白了只有用心才能培养出健康茁壮的`植物。
其次，植物养殖让我体验到了生命的奇迹。每一颗种子在土壤中发芽，茁壮成长，最终开花结果，这是一个充满魔力的过程。我亲眼见证了小小的种子如何成长为高大的树木，如何绽放成绚丽的花朵。这种变化让我不禁想起了人类的成长过程，经历了努力和付出，我们也能实现自己的价值，并让生活变得更加美好。
再次，植物养殖教会了我关注自然和环境的重要性。在养殖的过程中，我开始重视植物对环境的影响。植物通过光合作用产生氧气，吸收二氧化碳，为我们提供了清新的空气和美丽的风景。同时，我也开始注意到植物的保护和环境的保护密切相关。只有我们保护好植物，才能维持地球的生态平衡，让人类能够永续发展。
此外，植物养殖也带给我了艺术的乐趣。养殖不同种类的植物，不仅让我学会了搭配花卉和绿植的技巧，还让我体验到了大自然中的美。我发现植物的姿态各异，花朵的颜色和形状迥然不同，给人们带来了美的享受。在布置家庭花园的过程中，我学会了运用不同的色彩和形式，营造出独特的景观，让人们能够沉浸在自然之中，感受到它的魅力和魔力。
最后，通过植物养殖，我对生活有了更深刻的理解。植物需要阳光、水分和营养才能生长茁壮，而人的成长也需要良好的环境和支持。只有我们不断地去呵护自己，用心享受生活，才能实现自身的价值和意义。植物的成长过程也让我学会了积极面对困难和挑战，因为只有经历了风雨才能见到彩虹。
植物养殖是一门很好的活动，它教会了我耐心和细心，让我体验到了生命的奇迹，让我关注自然和环境的重要性，同时也带给我了艺术的乐趣，让我对生活有了更深刻的理解。通过植物养殖，我不仅收获了美丽的花朵和绿植，更重要的是收获了成长的机会和内心的宁静。无论是在家庭的阳台上，还是在花园中，通过与植物的亲密接触，我们可以找到内心的平静和快乐，在喧闹的都市生活中，让自己与大自然和谐共处。
小树发芽作文 篇9
活动目的：
1．激发幼儿热爱花卉的情感。
2．要求幼儿在较长时间观察春季花卉的基础上，用语言描述花的名称、颜色及特征，培养幼儿口语表达力及细致观察的能力。
3．通过学习用圆形纸、折叠粘贴的方法、创作美丽的花朵，共同布置“春季花卉”图，进一步让幼儿感受大自然的美。
活动准备：
1．利用散步时间带领幼儿观察春天的花，认识它们的名称及特征，并用彩笔画下来。
2．各色彩纸、彩笔、剪刀、胶水、大小不同的瓶盖等圆形物；范例一份。
教学流程：
活动一：科学——春天的花卉
（一）教师启发谈话。
师：“前几天我们在幼儿园里欣赏了许多春天开放的花，还把它们画了下来，现在请小朋友们把自己的画和别的小朋友交换看，并互相交流：你找到了春天的什么花？它是什么形状、什么颜色的？有香味吗？
（二）互相交流自己找到的春天的花。
1．让幼儿互相交换看画，并把自己的发现告诉同伴。
2．教师引导幼儿用完整的话描述花的名称、颜色及特征，鼓励能力强的幼儿用上好听的词（如：散发淡淡的清香等）。
（三）个别讲述。
1．请个别幼儿示范讲述：展示自己的画，并对大家说说自己找到了春天的什么花？它是什么颜色、什么形状的？闻起来有什么感觉？
2．重点指导能力弱的幼儿较完整地讲述。
（四）请幼儿给自己的.画上彩，并剪下
活动二：手工——花开了
（一）出示范例“美丽的花”让幼儿自由欣赏，引起幼儿制作的兴趣。
（二）组织幼儿研究怎样制作美丽的花。
1．请幼儿认真观察，这朵花用什么做的？数数看一共用了多少个圆形组成的？
2．你想用什么方法剪圆形纸？
3．教师补充并示范粘贴花和叶的方法：浆糊只要涂一半就可以。
（三）交代要求：将剪下的纸扔在指定的篮子，及时收放好工具材料，注意安全和卫生。
（四）幼儿制作、教师巡回指导。
1、鼓励幼儿多做几朵不同色彩的花，提醒幼儿多贴一点花瓣。
2、鼓励能力强的幼儿创造各种形状的花瓣组合成各种美丽的花。
3、提醒幼儿制作时注意良好的操作常规。
（五）活动结束。
1．请幼儿互相欣赏作品，并交流制作心得。
2．将幼儿制作的“美丽的花”与布置春天相结合。
小树发芽作文 篇10
目标：
1、知道动植物都在不断生长，有关心爱护动植物的习惯。[经典范文网 995563.com]
2、会细致观察了解动植物的生长过程中的变化，会用图画、表格的记录方式做观察记录。
准备：
幼儿成长具有代表性的照片，或去年大班幼儿的观察记录，纸、水彩笔，丰富园内动植物供幼儿观察。
过程：
1、引起幼儿观察记录的兴趣，出示幼儿成长的照片，感知成长过程。
2、观察动植物生长特征。
⑴、鼓励幼儿在园内找一找、看一看你最感兴趣的动植物，记住自己观察的动植物的名称及特征。
⑵、分组交流表述所观察到的动植物的主要特征。
例如：小草变绿了，发芽了，蚕宝宝钻出来了，细细的、黑黑的像小芝麻。
3、幼儿讨论怎样做观察记录。
⑴、以小组的形式进行讨论，鼓励幼儿大胆表述自己想用的记录方法。
⑵、以小组为单位交流记录方法，在各组交流基础上教师和幼儿一起归纳：
①、用图画或符号来记录动植物的'变化过程。
②、所选用的方式要能连续记录动植物的变化。
③、运用表格的记录方式使别人也能清楚、明了地了解动植物的变化过程。
4、幼儿尝试记录观察结果。
⑴、幼儿各自将自己所观察到的结果记录在表格上。
⑵、展示与交流记录结果，针对记录中存在的问题，讨论如何解决。
延伸：在区域活动中提供记录材料，以便于幼儿以个人或小组形式进行观察记录。
日期
生长变化
名称
╳月╳日
╳月╳日
╳月╳日
╳月╳日
╳月╳日
小树发芽作文 篇11
春姑娘踏着轻盈的脚步来到了我们身边。仔细听，鸟儿们在唱着欢快、悦耳的歌曲；仔细瞧，小草已经破土而出，花朵已经绽放；仔细感受，到处都洋溢着春天的气息……
春天来了，就意味着森林一年一度的百鸟之王评选比赛开始了。比赛前几天，服装店生意兴隆，就连平时不爱装扮的鸟都去了。
比赛开始了，首先登场的是孔雀，孔雀穿着华丽的舞衣，展现了它高贵的气质。“哇！”观众们被孔雀开屏给震到了，平时，孔雀都不开屏，只有重要场合才偶尔开屏。第一位选手就能赢得这么多的芳心，让后面的很多选手都不敢上场了。
第二位登场的是凤凰，凤凰穿着五彩衣，让观众感动。因为那是鸟儿们推举凤凰当选百鸟之王时送给它的。凤凰走了几步，叫了几声，说：“今天还能站在这里，是我的荣幸……”在台下的孔雀听得不耐烦了，说：“说那么多，你不嫌烦，我还嫌烦呢！没人听你在这里长篇大论，要说回家说去，这里是评比大赛。不是演讲大赛。”
“那刚才还是比美大赛啰。”不知谁说的，众人一听，连声说好。
第三位是鸟中的.“战斗机”安第斯兀鹰。它一下子飞到高空，盘旋了几圈，一个俯冲，就落到台上。太酷了！不得不说，安第斯兀鹰是用事实和行动说话……
评选结果出来了，当选百鸟之王的是凤凰，但因凤凰大病在身，只好由第二的安第斯兀鹰来领取这个桂冠。
小树发芽作文 篇12
亲爱的家长、小朋友：
春回大地，万象更新，又是一年芳草绿。花儿开了，小草绿了，一年一度的“3.12” 植树节又沐浴着春风来到了。植树节让我们对大自然又多了一份呵护，对绿树又多了一份关爱。绿化孕育了文明，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。
为了使孩子们充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系，提高孩子保护树木花草的责任感;增强爱护树木的能力，我园围绕爱树、护树，呼吁大家：
1、要关心、爱护绿色生命，自觉保护身边的.一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。
2、选择一些适合在家种植的植物，种在阳台上或房间里。
3、认养一棵小树，定期的给予浇水和修剪。
4、积极参加幼儿园组织的护绿活动，看到不文明的行为及时劝阻，让我们生活的环境多一片绿色，多一份温馨。
5、在3月12日至3月31日家长可帮助幼儿植树、捡树叶、挂树牌，给树种分类、制作树叶标本等。
6、创作属于各班的植树节班级行动口号。
7、周末去大自然中寻找绿色足迹，并向大家宣讲环保知识。
为了保护地球母亲，为了美化我们美丽勉县，也为了美化我们的校园，贡献自己的力量!
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
小树发芽作文 篇13
1、开花的树的故事
小冬冬爬上凳子去拿桌上的大花瓶玩儿。
这是妈妈昨天才买的大花瓶，亮晶晶的，真好看！小冬冬抱着花瓶跳下凳子，“砰！”花瓶掉到地上，摔成了碎片。
小冬冬傻眼了，他拾起两块大碎片，想把它们合拢，可是碎玻璃就是不肯粘在一起。
糟啦！妈妈回来要打手心，小冬冬有时惹妈妈生气，妈妈就说：“把手伸出来！”
妈妈回来了，妈妈真的很生气，妈妈真的打小冬冬的手心，小冬冬哇哇地哭了。后来妈妈扔下小冬冬就到厨房里做饭去了。
噢！要是奶奶在就好了，奶奶可心疼小冬冬了，奶奶一定会把小冬冬搂在怀里叫着：“啊！我可怜的小宝贝……”
可是现在没有人理睬可怜的小冬冬，不管他哭得有多么伤心，流出的眼泪成了一条河，把小冬冬脚下的土都泡松软了。小冬冬突然觉得脚痒痒的，呀！脚怎么分成村根直往地里钻，身子慢慢地变成树干，变成树枝。小冬冬变成一棵树了！
妈妈找不到小冬冬了。妈妈着急地叫：“冬冬！冬冬！你在哪里？”。
小冬冬不吭声，他不告诉妈妈自己已经成了一棵树，谁叫她打小冬冬的手心呢？小冬冬就是要让妈妈着急着急，妈妈果然急得不得了，她屋里屋外都找遍了，哪里也没有小冬冬的影子。她在小冬冬变的那棵树下哭啦，想起刚才打小冬冬，后悔死了：“我还打你，我真是一个愚蠢的妈妈，我待你太不好了，小冬冬，我的乖儿子……”
小冬冬看见妈妈的眼泪，心里有些发酸，他原谅妈妈了，他不愿意让妈妈继续难过下去，于是大喊一声：“妈妈，我在这里！”
但是，奇怪，冒出来的不是声音，而是千千万万片绿色的树叶！
一阵风吹来，沙啦、沙啦、沙啦。叶片唱起了好听的歌。
妈妈听着树叶发出美妙的歌声，忘记了悲伤。
这以后，妈妈坐在树下看书，树叶摇摇摆摆的.小影子总是落在妈妈要看的那一行字上。
妈妈坐在树下织毛衣，树叶摇摇摆摆的小影子，总是落在妈妈要织的那一针上。
哈哈！妈妈一点儿也不知道那是小冬冬在同她妈闹着玩儿呢！哈哈哈……
小冬冬笑了，笑出的不是声音，而是满树的花儿！花儿落在妈妈的头发上、衣服上，妈妈走进屋一瞧镜子，大吃一惊：“啊！我怎么变得这么漂亮了？”
哈哈哈，小冬冬笑得更开心了……
突然，门响了！小冬冬吓了一跳，什么开花的树哇？一切都是没有的事，小冬冬手里拿着碎花瓶片儿站在屋子里。妈妈现在真的回来了：看见闯祸的小冬冬，大叫：“你这是在干什么呀？”
啊？妈妈的声音真可怕：接着，妈妈又叫：“快扔了，把手伸出来！”
小冬冬老老实实扔掉碎玻璃片儿，咬咬牙，伸出双手。妈妈瞪着一双大眼睛扑过来，一把抓住小冬冬的两只手腕。
突然，妈妈把小冬冬的手紧紧按在自己的脸颊上，颤声说道：“噢！没割破，没割破……”
妈妈的声音像是在哭，又像是在笑。妈妈紧紧搂着小冬冬，不停地亲着小冬冬那胖胖的小手：“太好了，我的小冬冬一点儿没伤着，真把妈妈给吓坏了……”
妈妈那好闻的头发，擦得小冬冬的脸颊和下巴痒痒的。
小冬冬笑了，哈哈哈！小冬冬笑得好开心，好开心！
笑声真的变成花瓣撒了妈妈一头。不信你看妈妈，她在小冬冬的笑声里变得多么好看，多么好看哪。
2、开花的树的故事点评
有时候，在小朋友的心里妈妈是不是对你很严格呢？你们是不是也经常不理解自己的父母呢？要知道，没有那个父母是不爱自己的孩子的，只是爱的方式不同。学会理解、包容你的父母，因为他们所做的一切只是希望你更好。
小树发芽作文 篇14
活动目标
让幼儿认识春天常见的花卉，了解它们的颜色、形状和生长特点。
培养幼儿观察、记录和表达的能力，激发幼儿对植物的兴趣和好奇心。
通过活动，让幼儿感受春天的美好，增强环保意识。
活动准备
准备一些春天常见的花卉图片或实物，如桃花、杏花、迎春花等。
准备绘画材料，如纸、水彩笔或颜料等。
准备观察记录本和笔。
活动过程
一、导入新课
教师播放春天的音乐，带领幼儿跳一段春天的舞蹈，营造春天的氛围。
教师出示春天花卉的图片或实物，引导幼儿观察并提问：“你们认识这些花吗？它们叫什么名字？它们是什么颜色的？有什么特点？”
二、观察与记录
教师带领幼儿到校园或附近的公园，观察春天的花卉，让幼儿用自己的.语言描述花的颜色、形状和生长特点。
教师指导幼儿使用观察记录本，将观察到的花卉记录下来，可以画下来或写下来。
三、绘画春天
教师组织幼儿回到教室，让幼儿根据自己的观察和记录，用绘画的方式表现春天的花卉。
教师在幼儿绘画的过程中，巡回指导，鼓励幼儿大胆表现自己的观察和想象。
四、作品展示与交流
教师组织幼儿展示自己的绘画作品，让幼儿互相欣赏、交流和评价。
教师总结活动，引导幼儿感受春天的美好，增强环保意识，教育幼儿要爱护花草树木。
活动延伸
教师可以带领幼儿进一步了解花卉的生长过程，组织幼儿进行花卉的种植活动，让幼儿亲手照料花卉，体验植物生长的乐趣。
小树发芽作文 篇15
盼盼和树木是好朋友，盼盼常常给大树、小树浇水，天天都要和小树说说心里话，在大树下唱歌、做游戏。小朋友问：“你为什么喜欢树啊?”盼盼说：“树是我的好朋友，我从早到晚都离不开它。” 睡前故事
不信，你们听听盼盼讲的故事。
“早晨，妈妈叫我起床，我总是在床上赖一会儿，我喜欢自己的小木床，上面可以睡觉，小木床下面有抽屉，那里都是我的宝贝玩具。”
“起床后，我要吃早饭了。吃饭的'时候，我用小木碗、木勺子。木碗里盛着红枣稀饭，我家窗外就是红枣树。”
“我和小朋友坐木椅子，在木头小桌子上画画。”
“我和小朋友喜欢看书。木书架上有好看的图书。我们坐在木地板上，看《大树》的故事。坐在地板上看书特别有趣。”
“下午，我们到操场上玩，荡秋千、骑木马、坐跷跷板……秋千、木马、跷跷板都是树木做的，一直玩到妈妈来接我回家。”
“树是我的好朋友，每天和我在一起。”
小朋友，你们发现盼盼的树朋友在哪里了吗?
小树发芽作文 篇16
小蜗牛找菜叶
一天，风和日丽，小鸟在枝头上唱歌，小白兔坐在家门口啃着一根大红萝卜，他们都很快活。可是，蜗牛一家一点都不开心，因为他们没有菜叶可吃了！
蜗牛妈妈递给蜗牛老大小萌一根绳子，说：“家里没有菜叶了，你去采一些吧！”小萌看着饥饿难忍的弟妹们，心里一阵刺痛，就满口答应了。
小萌爬得非常慢，他觉得自己的`身体非常沉重，刚爬到前面不远的小兔家，就累得满头大汗，气喘吁吁。他心里纳闷：“嗯？菜田在哪里呢？看来这个地方没有菜田！”小萌想到这儿，就动身回家了。
刚到家，蜗牛妈妈见他双手空空，问：“菜叶呢？”
“找不到！”小萌回答。
“我昨天才看见对门的胖蜗牛阿姨从菜地捡了一大捆菜叶回家呢！你再去找一找吧！”蜗牛妈妈说。
这次，小萌决心一定要找到菜叶。他爬呀，爬呀，爬过了小兔家。不远处，一片草绿吸引住了小萌，他上前一看，呀，是白菜地！
小萌在地上捡了一些菜叶，用绳子一捆，满载而归地回家了。这时，蜗牛妈妈和小萌的弟妹们都出来迎接他了，他们吃了一顿丰盛的晚饭。
小树发芽作文 篇17
小猪又懒又馋，总想着不劳而获。
一天，它想了一个自以为很棒的法子，它披上在商店买的狼皮外套，然后披在身上，接着来到森林里。
走啊走，它看见了一只小兔子，立刻说：“嗨！小兔子！快把你手里的胡萝卜给我，不然的话，看我不吃了你！”
小兔子吓得立刻扔下胡萝卜，逃走了。
走啊走，它看见了一只小猫咪，它说：“小猫！快把小鱼干给我吃！不然的话，有你好看的！”
小猫咪只好将小鱼干双手奉上。
走啊走，它又看见了小猴子，它恶狠狠的说：“小猴子！把香蕉全给我！不然的话，看我怎么收拾你！”
小猴子扔下香蕉，飞快的爬上了树，躲在树上直颤抖。
渐渐地，大家都知道了森林里有这样一只可恶的狼，于是大家聚在一起，说：“我们要团结起来，把坏狼赶出森林！”
大象，棕熊，蜜蜂，花蛇，小刺猬……所有的`小动物都来到了狼的身边，大象举起长鼻子，使劲打它，蜜蜂亮出蜂针，使劲扎它，小花蛇紧紧的缠住它的脖子……
狼告饶道：“别……别打我！我是……是小猪……不不不……不是狼！”
它立刻脱掉外套，大家一看，真的是小猪。
小树发芽作文 篇18
活动目标：
1、熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，了解春天的主要特征。
2、学习用自然的声音演唱歌曲。
3、机房幼儿对春天的喜爱之情。
活动准备：
春天背景图，歌曲中相关景色图片。
活动过程：
一、律动、练声
1、《我们大家做得好》
2、《这是小兵》
3、《我们有一双小小手》
4、《小鸟醒来了》
5、《我的好妈妈》
二、导入活动
1、小朋友你们知道现在是什么季节吗？
2、春天来了大自然是什么样子的？
3、根据幼儿的回答在背景图上出示相应景物，如：花、蜜蜂、蝴蝶、
柳树等。
4、教师小结春天的特征：春天来了，天暖和多了，经常会下雨，各种
颜色的花都开了，树上长出了新的叶子，农民伯伯都忙着播种。春天是播种的季节，是美丽的季节。今天老师还带来一首关于春天的歌，歌曲的名字就叫《春天》
三、欣赏歌曲
1、教师清唱歌曲示范。提问：歌曲的`名字叫什么？歌曲里唱了些什么？
2、教师在伴奏下再次范唱歌曲，提问：歌曲的名字叫什么？这首歌曲一共有几段？第一段唱了些什么？第二段唱了些什么？蝴蝶姑娘和蜜蜂在干什么？小白兔儿为什么一跳一跳又一跳？（帮助幼儿理解蝴蝶和蜜蜂出来采花蜜，小白兔出来吃嫩嫩的青草。）
3、教师按节奏完整朗诵歌词。
四、学唱歌曲
1、教师带领幼儿在伴奏下朗诵第一段歌词。
2、学唱歌曲第一段。
3、幼儿演唱歌曲第一段。
4、朗读第二段歌词。
5、教唱第二段歌曲。
6、幼儿演唱歌曲第二段。
7、完整演唱歌曲。
五、复习歌曲《火车快飞》。
儿歌：
春天天气真好，花儿都开了。杨柳树枝对着我们弯弯腰。
蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。小白兔一蹦一跳又一跳。
活动反思：
歌曲《春天》是一首旋律优美的曲子，歌词很简单，十分符合小班幼儿的特点，简单明了的歌词，朗朗上口的旋律使幼儿在学唱时就显得更加的容易。本活动主要让幼儿熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，了解春的主要特征：并学习用自然地声音演唱歌曲。
一、活动前自制歌曲图谱
小班孩子靠语言和他们说他们记忆不够，为了更好地让幼儿熟悉歌曲内容，我结合歌曲内容自制了歌曲的图谱，直观形象的图谱便于幼儿理解记忆歌词，这样整首歌曲的歌词内容变成了可视图谱，通过图谱的视觉把歌词内容呈现出来；演唱时，幼儿一下就理解并记住了歌词，激发了幼儿地学习情绪，自然而然地在愉快的氛围中很愿意看着图片来学唱歌曲了，有兴趣来参与。
二、活动中唱唱跳跳
活动中为了解除枯燥的唱歌方式，我抓住小班幼儿好动的特点，在唱歌的同时让幼儿看着歌的图谱一边唱歌一边做动作，幼儿唱一句歌词，要求摆一个动作。在游戏的氛围中，幼儿的参与活动的积极性较高，大部分幼儿能认真倾听歌曲内容并愿意讲述自己所听到的歌曲内容，能看着图片演唱歌曲内容。在动作创编的时候，女孩子都表现得很积极，创编的动作也较好看。男孩子则比较被动，以后要多多鼓励，男孩子也来积极地创编动作，选择其中较好看的动作让幼儿来进行歌表演活动。
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