拔河比赛初中作文
时间：2025-04-13拔河比赛初中作文（通用十八篇）。
在当下社会，越来越多地方需要用到加油稿，加油稿是鼓励激励对方的文稿。那么问题来了，到底应如何写好一份加油稿呢？以下是小编为大家整理的拔河比赛加油稿，欢迎大家分享。
拔河比赛初中作文 篇1
一、活动目标
1、大胆地表达自己的想法。
2、按情节发展顺序进行排图并讲述。
3、养成爱思考、爱观察的良好习惯。
二、活动重难点
1、活动重难点：按情节发展顺序，进行排图并讲述
三、活动准备
1、环境准备：幼儿用书第16~17页；操作卡片："拔河比赛"人手一套
2、经验准备：幼儿已有拔河的经验
四、活动过程
1、问引题，引导幼儿回忆拔河的愉快经历。
（环节的设计让幼儿结合实际生活中的经验说出拔河时的愉快经历，让幼儿产生“说”的欲望，为下一步教学开个好头。
2、观察图片，启发提问，理解图片以及图片间的联系。
（1）出示图片四：图片上有谁？小动物们怎么了？
（引导幼儿学小动物摔的姿势和笑的`样子，教幼儿运用词语表达图片，如四脚朝天、哈哈大笑、摔倒等）
（2）出示图片三：小动物门正在干什么？他们拔河时拉得怎样？
（引导幼儿运用"紧张的""拼命拉""满头大汗"等词语描述画面。）
（3）重点引导：图三和图四哪张在前，哪张在后？为什么？幼儿只要说得合理就行。
（4）出示图一、图二：小动物的动作有什么变化？表情又变得怎么样啦？用上"惊慌""使劲拉"等词。
3、排图讲述
（1）提出排图讲述的要求。
（2）分小组运用《幼儿活动手册》按自己的想法进行排图讲述。
（3）小组推荐个别幼儿展示自己的排法并讲述故事。
（该环节中，不管幼儿讲述的理由或经验如何，老师都及时的给予肯定，建立幼儿
讲述的信心，所以，该环节也是本活动的重点。）
4、为图片取名字。
幼儿在理解所有图意的基础上，给故事取名字是给幼儿提出了更高的要求——用最简单的语言概括图意。
五、活动延伸
组织幼儿来一次拔河比赛
拔河比赛初中作文 篇2
为丰富学生课余生活，增强班级凝聚力和集体荣誉感，提高学生身体素质，激发学生参加体育锻炼的热情，学校决定举行班级拔河比赛。现将有关事项通知如下：
一、比赛时间：
20xx年11月1日~4日第七节课后（小学为第六节课后；具体时间视天气情况临时通知）
二、比赛地点：
学校前篮球场三、比赛方法：
1、各班选30人参加比赛，分成男女两队各15人。本着学生自愿参加的原则，要求参赛学生均为本班身体健康、无疾病的学生。其余学生都是拉拉队员，为本班加油助威。
2、每班选出一名非参赛学生担任监督员，负责在比赛时清点对方人数和监督对方比赛情况。
3、各班班主任担任领队，负责本班学生的组织、安排、抽签等。
4、同一年级之间的.平行班级进行比赛，产生名次。五年级只有一个班，与六年级负者进行比赛。
5、因九年级有三个班，考虑到比赛的精彩和公平，采用抽签+单循环的方式，每班各赛两场，胜一场积2分，负一场积1分，弃权或违规积0分，如结果积分相同，则重新抽签采用淘汰制，如1班—2班先进行比赛，3班轮空。输的班级和另一个班级比赛，如2班输，则与3班比赛：3班赢，则3班与1班争第一名，2班第三名；2班赢，则1班第一名，2班第二名，3班第三名。
三、比赛规则：
1、每场比赛采用三局两胜制决定胜负。第一局抽签决定场地，第二局交换场地。比赛局间的休息时间为1-3分钟。
2、比赛各队的队员必须出自本班，不得请外援；每场比赛中途不得换人，否则判对方获胜。
3、每个参赛队伍必须服从裁判指挥，服从裁判评定结果，在规定时间超过三分钟未到场参加比赛的按弃权处理。
4、比赛时本班的拉拉队员或外班学生不得入场进行帮助，如发现则以作弊处理，取消该班的参赛资格。
5、每场比赛中途不得换人，如出现学生身体不适等情况，请提前向裁判提出申请。比赛中做到安全第一。
四、奖项设置：
按比赛成绩分设冠军、亚军、季军；另外学校根据各班在此次比赛过程中的组织情况、学生表现、精神风貌、卫生状况等进行评价，设立道德风尚奖一名。
未尽事宜，另行通知。
拔河比赛初中作文 篇3
今天绝对是一个非常非常难忘的日子，第一次觉得想把一件自己特别想做好的事做好是这么得艰难，第一次看到那么多人的眼光，看到他们眼中的希望，突然觉得倍感压力，我们不是为了几十个人而赛，而是为了上百人而赛！比赛第一场，我们的心情紧张却又万分激动，他们告诉我们要加油，幸运的是我们的对手并不是很强大，所以很轻易得便拿下了比赛！
比赛第二场，大家一听说我们得对手是保安，心里都有点情绪小波动，因为他们得实力的确很强，可是我们班的人在旁边拼命的为我们加油，让我心安了许多，仿佛觉得力量变得更强大了，终于，在他们拼命拼命的呐喊下，我们赢了，只是出乎意料的是他们居然不服气，耍赖要求重赛，当时我们已经连续拔了四场，本就体力不支，特别是我，面色惨白差点晕死过去，在他们的支持和鼓励下，我们终究还是赢了，当时心里已经是说不出的感觉了！
接下来是第三场，这已经是决赛，赢了我们便是第一名，看着大家早已湿透的衣衫和脸上在不断滚动的泪水，心里觉得特难受，仿佛在场的人都被我们所感动了，都在为我们呐喊，包括我们的厂长，主任都一直在我们旁边为我们加油，亲自为我们扇风，当我快不行的时候，他们一直说，你能行，你要坚持！这些都变成了我们的动力，即使筋疲力尽，也要拼命坚持到最后一刻，最后一场是比赛时间最长的，也不知道耗时了多久，总之我已经快没知觉了，这时我们已经连续比了八场了，就算我们意志力再强，可终究人的体力是有限的，最后一刻，感觉想死的冲动都有了，最终我们输了，得了第二名，没遗憾是假的.，因为这次的比赛本就不公平，我们连续比赛，中间连喘气的机会都没有，而他们不一样，他们都休息过，我知道在他们的心中我们是真正的第一，今天虽败尤荣，我们是最棒的
今天的比赛让我意识到团结的力量是那么强大，因为有他们，我们连续赢了七场，因为有他们，我拼命坚持到了最后一刻，我真的很开心，开心！
拔河比赛初中作文 篇4
一、教学目标：
1、阅读教师批改过的一篇习作，读懂教师在眉批和总批中提了的意见，明确习作怎样才能做到有详有略。
2、读懂本次习作的要求，能参照教师的修改意见，把这篇习作修改好，誉在自己的作文本。
3、培养认真修改习作的良好习惯。
二、教学时间：
2课时。
三、教学过程：
一、情境渲染，明确要求：
1、投影出示拔河情景的图片，同时播放拔河现场的录音，帮助学生在头脑中再现当时的情景。
2、学生就拔河的过程，抓住时间、地点、人物、事情(起因、经过、结果)等要素作概述。
3、教师导入：有一位同学就这次比赛写了一篇《拔河》的作文，我们这节课的.任务就是来帮他修改自己的习作。
二、初读内容，查找缺点。
1、投影出示《拔河》的内容，学生边朗读边找了这篇作文中存在的问题。
2、学生联系自己的拔河体验，小组讨论后派代表在班上作汇报。
3、指导学生读懂课本上教师的修改意见，比较教师批语和学生的汇报。
4、指导学生读懂课本上教师的修改意见，比较教师批语和学生汇报的异同，进一步明确修改作文的要求。
5、教师引导学生认识眉批和总批，及时小结。
三、再读课文，明确写作方法。
1、学生默读全文，本篇作文如何修改诃用铅笔在文中作适当批注。
2、引导学生讨论，同桌各抒己见，小组内组织交流。
3、教师点拔：定好《拔河》这篇作文，除了注意写清拔河前、拔河中、拔河后的具体过程，还要注意到重点突出，主次分明。
4、学生再次欣赏拔河的录音，重点讨论第5自然段中场面描写的改法。
5、师生共同结：在这篇习作中要侧重写好第一次比赛的场面，不仅要写出场景气氛，还必须抓住人物的动作、神态、语言等进行具体刻画，做到点面结合，文章才会生动、活泼、感人。
四、学生修改，最后誉清。
1、生作文，力求做成文迅速连贯，一气呵成。
2、师行间巡视，个别辅导。
3、教师采用对比评改的方法，选择一篇较好的，一篇较次的习作，让学生比较，从中讨论受益。
4、学生自查自改，最后誉清。
拔河比赛初中作文 篇5
为了增强同学们体育锻炼的意识，以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的同学们创造运动机会，提供展现集体风采的舞台，通过拔河比赛发扬团队精神，增强凝聚力，使学生们集合集体的力量，以提高我校学生团体合作和坚忍不拔的.精神。
一.活动名称
拔河友谊赛。
二.活动宗旨
增进同学之间的交流，集体荣誉感及凝聚力。
三.活动目的
丰富学生们的校园生活，增强师生之间的相互了解。促进同学之间的友好相处，使得校园气氛更加活跃，加强各同学间的交流。
四.活动对象
xx科技职业学校xx级全体同学。
五.活动时间
20xx年x月x日—x日。
六.活动地点
校篮球场。
七.主办单位
xx科技职业学校。
八.承办单位
学生会体育部。
九.参赛要求
1.本次比赛分为男子组、女子组、男女混合组。以班级为单位组成各参赛队伍。
2.女子组限报7人。男子组限报xx人。混合组限报xx人。
3.参赛队员必须是本班级同学。xx届各班级必须参加。
十、活动流程
1.x月x日各班级报名表于交到学生会办公室。并由队长抽签决定比赛顺序。
2.x月x日下午比赛正式开始，比赛实行晋级赛。最后选出冠军。
十一.注意事项
1.比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完后一场后不可立即松绳，以免造成对方队员受伤，各体育委员谨记，转告给各班队员。
2.各班级需努力完成比赛。
3.比赛要做到文明比赛，遵循友谊第一，比赛第二。
4.比赛时不得有冒名顶替，拉拉队不可上场帮忙.一经发现立即取消。
5.由于比赛场面比较大，需裁判x名，维护秩序工作人员x名。
拔河比赛初中作文 篇6
天气真好，朝阳升起来了，把秋天的天空照得异常明亮。
林老师组织我们三年级组四个班的同学即将进行拔河比赛，顿时，操场上一片龙腾虎跃的热烈场面，每位同学都格外高兴。
拔河分为男女生单项和团体混合比赛。首先是一班女队对二班女队，三班女队对四班女队的比赛，我们三班、四班的拔河比赛开始了，两队女生面对面地拉着一根长绳，绳中央掉着一个网着的羽毛球作为分界线。
这时，我们三班的每位队员抓住绳子，心就像拉满的弓弦，谁也不敢吐大气，生怕一张嘴，已提到嗓子眼的心就会掉出来，一股拼搏的劲头迸发出来，我还真有点放心不下，因为我是队员呀，输赢都有我一份呀！尽管绳子中间的羽毛球一会儿飘到东，一会儿飘到西，我和队友们用尽全力拼命往后拉，终于以两赛两胜的成绩赢了四班女生。
同样，男生组的比赛也是如此，他们攥紧绳子，脚跟恨不得钉在地里，一个个眼睛瞪得滚圆，脸蛋也别得通红，双方互不相让，争得难解难分，可把我急坏啦！我们女生在一旁拼命的.为男队加油！在我们的士气下，男队也以2：0胜了对方。最后一场是男女生团体混合赛，我们三班的队员们费尽了九牛二虎之力也没有挽回败局，混合赛让四班赢了。
拔河比赛结束了，我从这项运动中领悟出一个道理“团结就是力量”。我觉得这是一次非常有意义的运动，不仅锻炼了身体，而且磨砺了意志，增强了集体荣誉感。收获可真大。
拔河比赛初中作文 篇7
双方运动员昂首挺胸，
脚跟挨着脚尖
脚尖抵着脚跟
摆好了架势，
绳子就像是一根绷紧的弦，
被双方死死地向两边拉动着，
大家的脸涨得通红通红，
都咬紧牙关，
拼命把身子压低，
双手往后拉，
脚使劲地往前蹬，
双方实力相当，
绳子就僵持在中间，
仿佛快要断了一般
拔河比赛初中作文 篇8
一根长长的绳索,连接起你我的团结与友爱,一声嘹亮的口号,传递着彼此的勇气与力量,一付坚定的脚印,演绎着我们的奋斗与拼搏,一个执着的背影,留下了胜利者的辉煌与永恒.建行的运动健儿们,每一个清晨挥汗如雨地练习,让拔河成为一种挑战,一种精神,释放着每个人无穷无尽的潜力,凝聚了你我取之不尽的力量.在这个竞技场上,你们是力量的象征,是勇气的化身,这一刻,不为掌声的诠释,不为刻意的.征服,只有执着的汗水化作拼搏的脚步,在胜利时刻书写你们不一样的精彩!
拔河比赛初中作文 篇9
一、活动宗旨：
运动 健康 快乐 成长
二、活动目的
丰富学生的课余文化生活，增强学生体育锻炼的意识，以组织比赛的形式为同学们创造运动机会，提供展现个人，集体风采的舞台。通过拔河比赛，发扬团队精神，增强班级体的凝聚力和向心力，促进班与班之间的'交流，以此推动文明和谐校园的建设。
三、比赛地点：
学校篮球场
四、比赛时间：
12月29日第八节课
五、 比赛要求：
1. 以班为单位组成各参赛队，男，女参加人数根据各年级班级人数情况参赛。其中九年级、八年级男女各15人，七年级男女各13人。
2. 参赛同学统一穿校服，不准穿钉鞋，不准戴手套。
3. 各班班主任领队，体育委员为队长，比赛期间只有领队和队长有发言权。
4. 参赛运动员应身体健康，体质良好，无先天性疾病。否则不能参赛。
六、比赛方法：
1. 每场均为三局两胜进行比赛。
2. 比赛开始前，各队按照纵队站立姿势站好，比赛开始后，两边的运动员同时开始发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。
3. 每局比赛期间如僵持时间过长，裁判有权终止比赛。休息5分钟后开始。每局胜负判定：当中心标志被拉到1.5米的白线时比赛结束。
七、注意事项：
1. 每场比赛准时开始，点名时不到的代表队视为自动弃权。
2. 拉拉队不准上场帮忙，一经发现取消该队所有成绩和参赛资格，并进行全校通报。
3. 必须听裁判员的裁判及工作人员的指挥，遵守比赛纪律，友谊第一，比赛第二。对违反规则又不听劝阻的，判输。
4. 比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完一场后绝对不允许立即放绳，以免造成对方队员受伤，各参赛队员谨记：若因此造成伤害，该班主任及参赛队员负全部责任。
5. 对戴眼镜的同学要特别提醒注意安全，最好摘掉。
6. 比赛过程中对裁判判定有异议时，只有班主任有权提出申请。
拔河比赛初中作文 篇10
一、活动目的
为进一步活跃广大师生的课余生活，提高学生身体素质，增强学生体育锻炼的意识，使学生们体会集体的力量，增强组织凝聚力，培养学生团结友爱、热爱集体的精神，特组织这次拔河比赛活动，给学生提供展现个人、集体风采的舞台。
二、活动宗旨
友谊第一，比赛第二，重在参与。
三、比赛地点
外国语初中田径场
四、比赛时间
暂定20xx年11月11日（周六）上午
五、参加要求
1、参赛人数：每次上场各班共选15人，男生组10人，女生组5人（每轮次不可换人，）。其他学生为拉拉队。
2、每班派两名学生作为监督员，负责比赛开始前清点对方的参赛人数，发现人数不对，及时告知班主任和裁判老师。
六、比赛分工明细
总裁判长：
裁判长：
领队：各班班主任
比赛场地布置：七年级体育老师
七、拔河比赛规则
(1)每场比赛都采用三局两胜的方式来进行比赛，并且每队选出一个领队负责本队的.通知工作。
(2)比赛开始前，各队按照纵队以站立的姿势准备好，比赛开始后，两边的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。
(3)每局比赛期间不算时间，直到裁判分出胜负为止。每一局胜负判定：当中心标志被拉到一方的2m白色线时，及绳子向一方移动2m，比赛结束（比赛结束，任何一方听到结束的哨声时不要突然松手松绳，以免造成摔倒摔伤现象。）
八、比赛方法
第1轮比赛要淘汰2个班，所以抽签决定14个班轮空，另外4个班队两两比赛，获胜者晋级前16名。此轮只进行2场比赛。
第2轮进行8场比赛，决出前8名。
第3轮4场比赛，决出前4名。
半决赛2场比赛，决出前2名。
季军赛1场，胜者季军,负者第四名。
冠军赛1场，胜者获冠军，负者获亚军。
九、注意事项
1、每场比赛准时开始，各代表队需在指定时间到达比赛场地。
2、为避免损伤和力求美观整齐，要求穿长袖运动衫、平底胶鞋，不准带手套，不得穿钉鞋以及赤脚参加比赛。
3、参赛人员每轮次开始后不得换人，啦啦队员不准上场帮忙，一经发现取消该队所有成绩及参赛资格。
4、比赛前由各班体育委员或者领队抽签决定对阵（抽签时间另行通知）。
5、必须听从裁判员的裁判及工作人员的指挥，遵守比赛纪律，友谊第一，比赛第二。对违反比赛规则，又不听从劝阻的，判输。
6、比赛过程中队裁判判定有异议时，只有班主任有权提出抗议申请。
十、奖励办法：
比赛进入四强加量化管理5/4/3/2分，进入八强的班级加1分
拔河比赛初中作文 篇11
赢得是荣耀，胜得是信心。
团结就是力量。
那一刻，我清楚地看到，那拧成一股的不是绳，而是所有人的心。
一次拔河比赛体现了全班的.团结，加强了同学们之间的联系。但仅获得拔河比赛的冠军并不是全部，我们也应在文化水平上成为第一。加油，455班!
世界上有许多做事有成的人，并不一定是因为他比你会做，而仅仅是因为他比你敢做。
出乎意料，居然获得了第一名，虽然本人未参加比赛，但同样很兴奋，因为那是455班这个集体的荣誉。
这不是班上某一个人的胜利，而是全班八十四个人的胜利。
拔河比赛初中作文 篇12
你们冲破云霄的.呐喊声，你们激动的心情，比运动员更要紧张，比他们更要努力。你们的精神是那样充沛，没有疲惫，没有劳累！是你们，使运动场上生机无限，是你们，让运动员们信心大增，这就是你们--可爱的观众！
拔河比赛初中作文 篇13
在区首届职工"摩登杯"拔河比赛中，我局教练、领队带领15名运动健儿发扬"敢拼会干为人社，和谐共创新风貌"的人社精神，经过5轮奋战，所向披靡，最终问鼎冠军。
我局领导带头参与，陈劲松局长、董国英书记在赛前为运动员加油鼓劲，黄昕副局长、杨震副局长亲自上场比赛，钟国衡调研员在场外作竞赛指导，并带领啦啦队在场边呐喊助威。运动员在轻松的气氛中进行比赛，过程精彩而激烈，个个英姿飒爽。
"团结"、"参与感"、"凝聚力"，是对比赛成功的经验总结。领导重视并带头参与，参赛选手相互合作，拉拉队呐喊助威无不体现了团结向上的精神，集体荣誉感浸入了每个工作人员的心。这次活动进一步展示了我局的凝聚力，也加深了大家的.信任、协作和友谊。平时的工作也和比赛一样，需要全体工作人员"心往一处想，劲儿往一处使"，把力量拧成一股绳儿，就能做最优秀的团队!
拔河比赛初中作文 篇14
一、教学要求
1、学会本课12个生字。会用常用词语说、写句子。
2、正确观察图画，理解句子的意思，懂得三句话的先后顺序，
理解课文内容。教育学生要热爱体育活动，重视锻炼身体。
3、能仿照课文，看图说、写几句意思连贯的话。
4、能有表情地、流畅地朗读课文，按句子成分读出停顿。会背诵和默写课文。
二、教学重点：
学习生字词，理解词语的意思，看图说话。
三、教学难点：
理解句子的意思，看图说几句意思连贯的话。
四、教学用具：词卡、挂图、大字课文
五、教学时间：5课时
第一课时
一、导入新课
板书课题：2 拔河
二、初学课文，学习生字词。
1、出示挂图，指导学生看图，理解图意。
（1）图上画的是什么地方？
（2）同学们在做什么？
3、带领学生读课文，找出生字词。
4、板书词语：
拔河 哨子 声响 蹬住 脚跟
抓紧 向后拉 挥动 叫喊
5、和学生一起给汉字注音。
6、指名学生读音节。
7、教师领读，打手语，使学生掌握正确读音。
8、讲解各词语的意思。
9、指导书写：
（1）教师在放大田字格中范写，学生书空。
（2）学生练写，教师行间指导。
三、巩固练习
1、抄写生字词。
2、给词语注音。
四、作业
默写生字词。
第二课时
一、复习
1、读课文。
2、默写字词。
拔河 哨子 蹬住 脚跟
抓紧 挥动 向后拉
二、理解课文内容。
1、出示放大课文，教师范读课文。
2、指名回答：这片课文有几个自然段？
3、指名读1—3自然段。
4、理解第一自然段的意思。
（1）指名读第一自然段。
（2）教师指长句：教师示范读出句中的停顿，用符号表出来。
六（1）班和六（2）班的同学正在举行拔河比赛。
（3）理解句意，使学生理解句意。
（4）在理解句意的基础上读句子。
（5）集体读第一自然段。
5、理解第二自然段的意思。
（1）要求学生观察图画，理解比赛开始时的情况。
（2）设问：
什么情况下开始比赛了？
同学们表现如何？
（3）指名读描写比赛过程的句子。
（4）指名学生演示比赛过程。
（5）指导朗读。
（5）集体读第二自然段。
6、理解第三自然段的意思。
（1）指名读课文第三自然段。
（2）设问：
站在旁边的同学是怎么做的？
（3）教师指导朗读。
（4）集体朗读第三自然段。
三、巩固练习
1、集体读课文。
2、看教师手语写句子。
四、课堂
五、作业
背诵课文。
第三课时
一、复习
1、默写：
哨子 拔河 蹬住 挥动 声响
2、熟读课文。
二、朗读训练
1、指名分段读课文，找出难读的句子。
2、出示长句：
六（1）班和六（2）班的同学/正在举行/拔河比赛。
双方比赛的同学/都蹬住脚跟，抓紧绳子，用力向后拉。
同学们站在旁边，高兴地/挥动着双手，大声喊着：“加油！加油！”
3、教师范读句子。
4、教师带领学生读句子。
5、集体读句子。
6、看图让学生理解句子的'先后顺序，想一想拔河过程中先做什么，再干什么。
7、集体读课文。
三、练习背诵。
1、教师示范看图背诵课文。
2、要求学生在熟读课文的基础上，对照图练习背诵。
3、指名分段背诵。
4、集体背诵。
四、作业
背诵课文。
第四课时
一、拼音练习。
Sh—uang→shuang zh—ua→zhua
f—ang→fang h—ui→hui
指导学生拼读音节。
二、读拼音，打指语，写句子。
tóng xué men zhuā jǐn shéng zi yng lì xiàng hu lā.
wǒ men dà shēng hǎn zhe ：“jiā yóu ! jiā yóu !”
(1)集体读拼音，打指语。
（2）书上写出句子。
(3)老师批改纠正。
三、读一读，把能搭配在一起的词语用线连起来。
蹬住 绳子
举行 双手
挥动 脚跟
抓紧 比赛
（1）学生根据课文连线。
（2）老师批改。
四、作业
1、在练习本上做2、3题。
2、预习4、5题。
第五课时
一、填空，再读一读。
哨子声（ ），六（1）班和六（2）班参加（ ）的同学，都蹬住（ ），抓紧（ ），用力（ ）。站在旁边的同学挥动着（ ），大声喊：“（ ）”
（1）指句子，理解这段话的意思。
（2）在书上填写词语。
（3）集体朗读句子。
二、照样子写句子。
例：（操场上），（六年级的同学）正在（举行拔河比赛）。
（ ），（ ）正在（ ）。
（ ），（ ）正在（ ）。
（1）教师讲解例句：
什么地方？谁在哪里做什么？
（2）指名学生说句子，教师做出提示。
（3）学生在书上独立完成。
三、看图说几句意思连贯的话。
（1）指导学生看图，仿照课文进行正确地、有顺序地观察图画。
（2）指名学生试着说几句意思连贯的话。
（3）指名学生写句子。
（4）师生评议。
（5）集体读句子。
乒乓球室里，小明和小军正在举行乒乓球比赛，同学们大声喊着：“加油！加油！”
四、作业
完成课后练习7
教学后记：
大部分学生已经掌握本课的内容。按课文内容正确观察图画，理解生字新词的意思，理解课文内容，并懂得三个句子是按先后顺序排列的。徐潼、许甜甜、韩聪发音较清楚。
拔河比赛初中作文 篇15
为营造安定、和谐、喜庆、热烈的新春佳节氛围，丰富广大人民群众的文化生活，增强居民的身体素质。根据《中共云县委办公室云县人民政府办公室关于印发云县20xx年“欢乐新春”系列文化活动方案的通知》（〔20xx〕—19），特制定20xx年“欢乐新春”趣味拔河活动方案。
一、活动时间
20xx年1月24日上午10:30—11:30。
二、活动地点
云县滨河公园篮球场（2球场）。
三、活动内容
组织社会、单位、家庭，开展三人组、五人组、十五人组等拔河活动。丰富群众文化生活，进一步激发群众参与体育活动的'热情，营造一个良好、和谐的春节气氛，展现云县人民健康、快乐、幸福的精神面貌。
四、活动细则
(一)胜负判定。
在场地上画3条平行的短线，间隔2米，居中的为中线，两边的为界。拔河绳中间系一根红带子作为标志带，下面悬挂重物垂直于中线。参赛的两队人数相等，同时上场。各队队员依次交错分别站在河界后拔河绳的两侧，裁判员发出“预备”口令，双方队员站好位置，拿起拔河绳，拉直做好准备。此时标志带应垂直于中线。待裁判鸣哨后，双方各自一起用力拉绳，把标志带拉过本队河界的队为胜方。以主裁判吹哨，同时两手在头上做几次大交叉的动作为准，不限制时间，一直到能判断胜负为止，裁判未判胜负前，手不能松开绳子，以免造成对方队员受伤。
(二)比赛组别及方式
1.3人家庭组:参赛家庭组织3人，裁判指定比赛双方，单场决出胜负者，并由组织者根据胜负颁发纪念品。
2.5人自由组:参赛人员自由组织5人，裁判指定比赛双方，单场决出胜负者，并由组织者根据胜负颁发纪念品。
3.15人团体组:参赛人员自由组织15人，裁判指定比赛双方，单场决出胜负者，并由组织者根据胜负颁发纪念品。
拔河比赛初中作文 篇16
一、活动名称：
“友谊第一，比赛第二”拔河比赛
二、活动目的：
丰富同学们的课余文化生活、加强同学们之间的团结、提高学生身体素质、培养积极向上的进取精神，使我校学生成为一个团结友爱、和谐共荣的集体。并致力于打造成一个属于博文学校所有热爱运动、热爱娱乐的节日，致力于打造一个互相交流，互相学习的平台，通过拔河友谊赛使我校成为一个团结友爱、和谐共荣的集体。
三、活动主题：
弘扬体育精神，构建和谐学校；
四、活动宗旨：
友谊第一，比赛第二
拔河比赛规则：
1、比赛时间：
第十五周（课外活动时间）
2、比赛地点：
学校操场
3、参赛单位：
以各年级单位参赛，每班出一队,每一队15-16人组成，男生10-11人，女生5人，共14支队，并带拉拉队一支，（男女不限，20人）。每支参赛队由领队（本班老师）1人，监督员（任科老师）1人，参赛选手16人组成,在当场比赛中不得更换比赛选手。
4、比赛场地安排：
拔河道为操场上画1条直线，间隔为200厘米，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。除参赛队领队、工作人员、选手以外，其他人员一律不得进入比赛场地。选手以外，其他人员一律不得进入拔河道。
5、比赛分组：
一年级——二年级为第一组
三年级——四年级为第二组
五年级——六年级为第三组
6、比赛方法：
同年级先进行各班比赛，采取淘汰制，年级胜利班级进行跨年级决赛。
7、录取名次：
三个年级组各取第一名。
8、组织人员具体安排：
裁判：赵广波（fw76.cOm 76范文网）
组织：刘健
记录：李姗
9、奖励办法：
各年级组获胜班级奖排球一个，并颁发奖状。
10、比赛要求：
（1）各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动，比赛开始5分钟参赛队未到达现场或参赛人数不够人数的，则当作自动弃权处理。其对应的.参赛队伍将会自动进入下一轮比赛。
（2）第一轮比赛队员完成比赛后离开比赛现场，不准在比赛现场逗留。
（3）各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥，站在规定的赛道外，不能喝倒彩，积极为本班加油。（如有违反，取消评选资格）
（4）为保证比赛的安全，参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛；不准带手套；裁判未判胜负前，手不能松开绳子。
（5）比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。
（6）比赛过程中对裁判判定有异议时，只有领队有权提出抗议申请。
11、评选方法：
（1）比赛采取淘汰制。每轮次比三局（三局两胜制）。每轮次比赛时间最多5分钟，5分钟内不能决出胜负者本局比赛结束。
（2）比赛开始前，各队按照每队人数站成一个纵队，按要求准备好，比赛开始后，运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。
（3）第1轮第一场通过抽签决定场地，第二场交换场地，第三场交换场地。
拔河比赛初中作文 篇17
赛场上展现地更多的是同学们相互鼓励、理解和包容的热情。
拔河，就是拔一种潜力，每个人都有着无穷无尽的潜力等待着去释放。
拔河，就是拔一种团结，每个人都有着取之不尽的.力量等待着去凝聚。
拔河，就是拔一种人生，每个人都有着异样精彩的人生等待着去成就。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在人生的道路上，谁都想当赢家，靠的是实力，靠的是机遇，靠的是团结，靠的也是一种永不放弃的精神，只要你满腔热忱，终不放弃，你终究会拔出与众不同，精彩绝伦的人生。
你看，伴随着雄壮有力的军歌，同学们迈着矫健的步伐雄赳赳，气昂昂地来到了绿茵场上，各班的运动员个个摩拳擦掌，兴高采烈。很快，随着一声声热烈的欢呼，一句句无奈的叹息比赛进入了白热化时期———拔河比赛开始了。
拔河比赛初中作文 篇18
比赛时间：
三、四区队为10月19日上午8:00—11:30；一、二区队为10月19日下午1:30—15:00
比赛地点：
青年公寓篮球场
参赛人员：
全体一线员工
策划人：
李海锋韩静波
比赛具体内容如下：
一、比赛规则：
1.拔河道为水泥地上画3条直线，间隔为200CM，居中的线为中线，两边的线为河界。除参赛队领队、监督员、选手以外，其他人员一律不得进入拔河道。
2.拔河绳由1条长绳组成。
3.比赛分别为上下午分别两个区队进行比赛。每个区队组成四个队，共8支队。
4.比赛方法：
比赛采取3轮次，三赛二胜制。各区队内四组选拔，经过两轮，选出各区队的最强者，最后一、二区队的冠军进行最终的总决赛。胜者进下一轮；第一轮通过抽签决定对手，胜者进下一轮，直接进行第二轮区队决赛，没有半决赛；第三轮为各区队冠军决出最后的胜者
5.比赛要求：
(1)获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员作出下一轮的比赛安排。
(2)各队啦啦队必须服从裁判和工作人的`员指挥，站在规定的赛道外。
(3)为保证比赛的安全，参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛；不准带手套；裁判未判胜负前，手不能松开绳子。
(4)比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。
(5)比赛过程中对裁判判定有异议时，只有领队有权提出抗议申请。
二、选人方式：
队员：
(1)人数：15人一组，10男生，5人女生(如女生太少，就改为3名女生)
(2)分组：一、二区队分成四组，男女搭配。一区队分为A1B1C1D1组，二区队为A2B2C2D2组，
具体分配如下：
男女按身高顺序分别排成一排，按1到8轮流循环报数，男女数字1到8有混合组成8排队伍，标记为12345678排，。一区队1、8排组成A1组，2、7排组成B2组，3、6组成C1组，4、5排组成D1组；同理二区队组成A2B2C2D2组。
裁判：三个裁判：一位总裁判，两边各为一名监督裁判(在我们10人选三人)。
三、比赛流程：
一、二区队分别为四组，区队内四组队内选拔，经过两轮，选出各区队的最强者，最后一、二区队进行最终的总决赛(三、四区队同上)。具体流程如下：
比赛时间估算：8：00--9：00队员选拔
9：00—10；00第一轮小组赛
10：00—10：30第二轮区队赛
10：30—11：00第三轮区队间决赛
11：00—11：30颁奖等活动
四、奖励：
总共为8个小组，分别评出一等奖一名；二等奖一名；三等奖二名。奖品为每组一袋小糖果。
五、道具：
绳子(中间有红绳)、哨子、粉笔、小旗、米尺、备用药品。
六、备注：
如遇下雨天气或特殊情况另外安排。
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