小满古诗（经典4篇）。

小满三候：一候苦菜秀，二候靡草死，三候麦秋至。小满节气要到了，关于小满的古诗词大全是大家现在所需要了解的。以下是小编为大家精心整理的小满的古诗词，欢迎大家阅读参考!

小满古诗 篇1

“我与中华文化”，看到这个征文题目，我苦思冥想，中华文化是什么呢？我的脑海中马上想到了现在每天与我为伴，有着2000多年历史的古诗词。

说到古诗词，我与它有着深厚的不解之缘。想当初，在我上小学三年级的时候，我的妈妈就开始逼着我每天背一首古诗词。那时候，我的心里其实是对古诗词是有抵触的，我经常在心里想：背了古诗有什么用，长大以后早就忘了。那时候的我就像一只在笼子里的小鸟，当我从窗口看见别的小朋友开心的在玩耍时，我只能羡慕的看着他们，而手里却拿着古诗，心里默默地背着下一首古诗。

但是经过一件事，我大大的对古诗词改变了我原先的想法。那是一次语文课，那次语文课是学孟浩然的古诗。上课前，老师问：“有谁还知道关于孟浩然的诗？”有人举手说了《春晓》，就没有人再举手了，老师继续问：“没有了吗？课外的也可以啊！”我在心里想：妈妈不是叫我背了好多古诗吗？我应该说得出来吧。于是我在脑海里拼命的回想着，终于说出了《早寒有怀》：乡泪客中尽，孤帆天际看。和《留别王维》：只应守寂寞，还掩故园扉。老师说出了赞美的评价，同学们也都投来了敬佩的目光。在这一刻，我的心里美滋滋的。

从此以后，古诗词就像一颗种子一眼深深的埋在了我的心底，慢慢的生根，发芽……自从背了这些古诗后，我认识到了诗仙——李白、诗圣——杜甫、初唐四杰——王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王、唐宋八大家——韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石和曾巩......而且这些古诗词，在我的眼前仿佛打开了一幅幅美丽的.画卷。从《望庐山瀑布》里的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”可以看出庐山瀑布的壮观，美丽；从《晓出净慈寺》里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”可以领略到西湖六月的美景；从《忆江南》里的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”可以想象出江南的日出，江花和江水的景色之美......我非但能从古诗中认识许多诗人，许多景物，还能知道许多道理。这些古诗词教会了我做人的道理。从《游子吟》中的“慈母手中线，游子身上衣。”可以体现出母爱的伟大；从《绝句之二》中的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”可以感受到粮食来之不易，要好好珍惜，不能浪费；从《长歌行》中的“少壮不努力，老大徒伤悲。”可以让我们知道，在少年时就要努力，否则大了一事无成。

曾经，深深埋在我心里的那颗古诗词种子，早已开花、结果，长成了枝繁叶茂的大树，它将伴随我一生。啊！我爱古诗词。

小满古诗 篇2

五绝 小满(宋 欧阳修)

夜莺啼绿柳，皓月醒长空。最爱垄头麦，迎风笑落红。

五律·小满

小满天逐热，温风沐麦圆。园中桑树壮，棚里菜瓜甜。

雨下雷声震，莺歌情语传。旱灾能缓解，百姓盼丰年。

七律·小满

小满温和夏意浓，麦仁满粒量还轻。稻田追粪催分孽，绵羊剪绒防冷风。

油菜收割荚角子，蚜虫防治麦杆蝇。联合机械查修备，待战农忙暂放松。

晨征(宋 巩丰)

静观群动亦劳哉，岂独吾为旅食催。鸡唱未圆天已晓，蛙鸣初散雨还来。

清和入序殊无暑，小满先时政有雷。酒贱茶饶新而熟，不妨乘兴且徘徊。

遣兴(宋 王之道)

步屧随儿辈，临池得凭栏。久阴东虹断，小满北风寒。

点水荷三叠，依墙竹数竿。乍晴何所喜，云际远山攒。

自桃川至辰州绝句四十有二(宋 赵蕃)

一春多雨慧当悭，今岁还防似去年。

玉历检来知小满，又愁阴久碍蚕眠。

缫车(宋 邵定)

缫作缫车急急作，东家煮茧玉满镬，西家卷丝雪满籰。

汝家蚕迟犹未箔，小满已过枣花落。

夏叶食多银瓮薄，待得女缫渠已着。

懒归儿，听禽言，一步落人后，百步输人先。

西江月·小满

入夏迎来小满，林中小鸟欣欢。池莲青翠柳含烟。

垄间麦穗饱，院里石榴妍。气温渐升雷雨降，水塘蛙叫声喧。

中耕除草在农田。勤劳流热汗，努力获丰年。

五律·小满

惊蛰乌鸦叫，小满雀来全。送走三春雪，迎来五月天。

江南频落雨，塞北屡经寒。节令轮流去，黎民望瑞年。

小满

夏熟凭小满，籽壮水周全。未满充足水，要张酷热天。

三农收种管，四月雨来寒。节令河腾浪，天然物阜年。

小满古诗 篇3

近日，网上有消息声称教育部又预备新在教科书中增添不少必背诗词经典，网友们的看法也是褒贬不一。有的网友们觉得现在学习压力这么大的大背景下，再让学生们背诵这么多无疑是在增加他们的负担，有的网友们却认为背诵经典诗文是华夏的优良传统，是必须要好好延续下来的。有的网友们则保持中立态度，认为能被选为教科书中的诗文一定是经典中的经典，而其他的经典这可以留为课外作业作为来提升自己的“秘笈”。众人的看法是莫衷一是，而在我看来，增加诗文背诵的行为是十分明智的。因为，我们的日常生活是不能没有诗情画意的.。

虽然教科书里也会有诗词，但是我认为这是远远不够的。若是为了减负而减少本就所剩无几的它们，那更是本末倒置。诗词不能仅仅靠死记硬背完成教学任务，而是要用心品读，在不断的来回吟诵中揣摩作者心底的那一片柔软。如果只是单单把它们看成是应试教育的产物，那么诗意也会被消弭得一干二净。诗词画意是在词句中熏陶沉淀出来的，不是填鸭式学习堆出来的。多读读诗词，我认为是百利而无一害的。

其实，诗意早就已经在时间的点点滴滴中悄然融进了我们的生活。看到天际边云雨翻涌那一句“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟”便会张口即出。看到春日盛放的桃花，那一句“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”似乎已经在脑海中映射出来。看到好友和自己将要离别，心中只能酸涩地念到，“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”也许这样，生活与气韵也会变得诗情画意起来。

诗情画意也不单单只是中华古典，西方的诗歌读起来也是别有一番韵味，更多了一分耐人寻味的意思。“他那乌黑瞳仁中绽放出湿润的花朵。”少女羞怯不安的模样就这样倒映在花中，令人沉醉在这少年的悸动中。“我们捧着蓝色的心，雨在我们身后追着”这是来自犹太诗人最后的叹息。“眼中的爱人，是灵魂的反光在美丽沉沦”带着英伦风情的爱意含蓄又热烈。这些都是诗情画意。

如果没有了诗情画意，这世界莫非就要变成不可思议的沉闷。有趣迷人的灵魂变得空洞乏味，浪漫多情的皮囊也变得俗不可耐。我们离开了诗歌，那再继续寻找美丽会不会变得更加艰难？离开了诗歌，那我们寻找精神寄托来拜托痛苦会不会更加漫长？诗歌对于我们来说，最高的境界应该是鱼与水，风与雨，善与恶般这样相伴相生的。或许从时间的开始，茹毛饮血到我们仰望璀璨宇宙的时候诗意的种子就已经种在我们的骨肉基因中不可磨灭，我们不能没有诗情画意。

无论是中国诗词也好，西方诗歌也罢它们对我们的帮助是无法用词汇衡量的。因为诗意是它们最真挚的灵魂，灵魂这一玄之又玄的东西包含了信仰，美丽，内涵等等。诗歌便顺理成章地成为了它的一种载体，成为了宣泄表达情感的一种渠道。我想，我们每一个人都应该至少要认真地读一次诗。去感受不可或缺的诗情画意带给我们的最好享受。

如果没有了诗意，我愿意抖落一身尘埃，潇洒离场。

因为，一身诗意千寻瀑。

小满古诗 篇4

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是唐宋八大家之首的韩愈。用书堆积起来的大山中，要想攀登遥远的高峰，勤奋就是那登顶的唯一路程。无边无际的海洋里，苦难将是一艘前行的船，能够载你走向成功。在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，只要汲取更多更广的知识，也能走向成功。学习上哪怕不聪明，但勤奋的人，才会达到一定的高度。

这首诗是我深切的感受到只要勤奋学习，就没有学不会的知识。于是，我带着一泻千里的狂潮，一股脑儿地扎进了古诗词里，就像书虫一样咬文嚼字。经过几年古诗词的学习，使我明白了学习古诗词是培养我写作能力，感受世间万物的“老师”。每当翻阅古诗词，我都犹如遨游在一个神奇的世界中，如鱼得水一般畅快淋漓。那一位慷慨激昂的是人的雄心壮志；如火如荼的劳动场景透露着劳动人民的勤劳和善良；如诗如画的美景蕴含作者对大自然的喜爱与赞美之情。这一切是我进入无声的.陶醉之中，使我痴迷。

我爱古诗词。一首首深情的诗词，一片片波澜壮阔的大海，使我陷入一望无际的美好边崖。“本自同根生，相煎何太急？”这句古诗词是出自于汉朝魏国的曹植写的，诗题是《七步诗》，我之所以把它放在第一位，是因为这首是对我的感受和影响最深刻。诗句中体现了三国时期哥哥曹丕，为了当国王，不惜要杀弟弟曹植，曹植无奈之下写的一篇诗集，诗中流露出了弟弟曹植的哀伤哥哥做出的冲动。让我知道了对待自己的亲人要比对待自己还要好。读起这诗，一切仿佛沉浸在悲痛之中。以及 “粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”。这句诗是明朝作家于谦写的，作者用普通的石头比喻一个人即使化做了骨灰，做人也要刚正不阿。让我明白了做人要清清白白，实事求是的道理。 “人闲桂花落，夜静春山空”这句诗是唐代山水田园诗人王维写的，刚读到“静字的时候，我仿佛进入了寂静的森林，落入耳旁的只有桂花飘落的声音，闻到了桂花的阵阵清香。还有唐代著名诗圣杜甫写的《闻官军收河南河北》，诗中写出了杜甫在剑门关收到官军收复蓟北的消息之后的开心，写出了杜甫对故乡和家人的思念之情。读完这首诗之后，就犹如一股缓缓的清泉从我的心里流过。时间久了，我的心情就会随着诗里的感情而变化，有时哀伤，有时开心，有时激昂，有时平静。

我爱古诗词，因为它时时刻刻感动着我，温暖着我，让我感受到祖国文化博大精深。我爱你，优美的古诗词，我爱你，伟大的祖国。我喜欢古诗，因为它博大精深，源远流长。我更喜欢读诗，因为它让我感动。