以感恩节为主题的征文(通用4篇)。
作文是一种用文字表达梦想的方式让你用坚持实现自己的人生愿望，写作能够帮助我们形成自己的风格和特色。你知道怎么具体去写好一篇作文吗？如果您对“以感恩节为主题的征文”有疑问不妨阅读我们为您推荐的这篇文章，接下来的内容仅供参考希望大家认真阅读！
以感恩节为主题的征文 篇1
亲爱的父母，亲爱的同事，可爱的孩子：
大家晚上好!
今年是感恩节。“感恩节”在英语中被称为“感恩节”。“感恩节”并不区分任何一个国家，“表示善意”是中华民族的传统美德。孩子们，传承感恩的美德是我们的责任。
通过今天我和__教育感恩节生日聚会的活动，让我们感谢我们的父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们帮助我们走完了人生的每一步，为我们搭建了一个快乐成长的舞台。
让我们感谢老师教给我们做人的道理，培养我们良好的行为习惯，给我们智慧、战胜困难的力量和积极乐观的态度。
同时，也让我们感谢和我们一起长大，一起分享我们喜怒哀乐的同伴。请面对你的小朋友，给他最甜蜜的微笑，最真诚的拥抱。
在此，我谨代表__乐园全体员工，感谢家长们的支持、理解和帮助。您的热情问候和诚挚感谢将是我们工作的动力。
我感谢我亲爱的同事。是你对这份工作的热爱，是你对孩子的无微不至的照顾，是你对集体的无私奉献，让__教育学院得到了社会和家长的认可，因为__乐园和你在一起是最好的!因为你，__会越来越好!
我也很感谢我们乐园的每一个孩子。我经常说哪个职业每天能看到那么多天使般的笑脸，哪个职业能和同事聊工作，前前后后的笑，每天早上看到可爱的孩子和甜蜜的问候，就是我美好心情的开始!感谢__教育的每一个孩子!
以感恩节为主题的征文 篇2
感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是备感亲切。感恩节是美国国定假日中最地道、最美国式的节日。
今天是感恩节，我要感谢那些帮助过我以及我所爱的朋友们，我更要感谢哺育我长大，给了我无微不至关怀的爸爸和妈妈，感谢您们给了我生命，因为您们我的生命才变得完整而有意义。
我现在已经九岁了，在这九年的日子里，妈妈的目光一直伴随我成长，爸爸的教导一直指引我成长的方向。
每天妈妈早早起床，为我准备好干净的衣服和可口的早餐，晚饭后还要打扫卫生，洗衣服，还常常监督我的学习……白天还要忙于工作，我知道那是为了这个家。
爸爸是个生意人，每天早出晚归，累了也不能早早睡觉，因为要给我讲解我不会的难题，有时也会帮劳累了一天的妈妈干家务，我知道这也是为了我们的家，为了我和我的妈妈。
今天，放学回到家，我看到爸爸妈妈还没有回来，我开始行动起来！我想用我的行动来感谢爱我的爸爸妈妈。我走进厨房看了看，挑了几个土豆，入在盆里洗了洗，削了皮，切成丝，然后用水泡上。再打开燃气炉，点上火。等水干了，倒上油，把削好土豆控干水后倒进锅里，然后用筷子翻炒几下，撒上盐、糖、鸡精，再翻炒几下后，关上火，倒上醋，就可以出锅了。不一会儿，爸爸妈妈回来了，看到桌上的饭菜，开心的笑了，我知道那是对我的赞许。
因为有了太阳，大地万物自由生长，因为有了月亮，夜晚不再暗淡无光，因为有了星星，天空不再辽远空旷，因为有了父母，我才会变得这么得幸福快乐，在这儿，我只想真心地对您们说：“爸爸，妈妈谢谢您！我好爱好爱您们！”
快乐的感恩节作文：快乐的感恩节是不是很好呢？同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，这样才能更好的提高自己的水平，作文频道伴你成长！
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以感恩节为主题的征文 篇3
当梦温馨美好时，当月亮皎洁迷人时，当花斑斓芬芳时，倔犟的我们正在求知路上拼搏。无情的风浪突然袭来，我们只有悲观失望，只有忧愁叹息。这时，您让我们看见敢上青天的雄鹰，看见敢下大海的巨龙。于是，我展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写写给我知识的老师，写写我一颗感恩的心。
我至今还记得，您第一次站在我面前时，您那美丽的容颜，可爱的笑靥，温柔的语调。这让初到学校的我不再感到这里只有黑和白两种单调的颜色。
当您来到我座位旁，要我把一周的值日表排一下时，我抬起头，愣愣地望着您。我不敢相信自己的耳朵，您是在和我说话吗?以前，一直被老师遗忘的我，竟能帮老师做事，平静的心湖泛起了涟漪。
曾几何时，这是我自卑的源头，我从不向任何人提及任何关于学校和老师的事情。
曾几何时，我希望老师能给我一点关注，哪怕是一个眼神。
曾几何时，我疯狂到废寝忘食的地步，就是为了博得老师的一笑。
而今您注意到我，给了我莫大的力量。这又燃起了我心中那团希望之火。那次，我认认真真地完成了您布置给我的任务。
一个月转瞬即逝，国庆联欢会的节目编排正紧锣密鼓地进行。老师编排的舞蹈，报名的同学络绎不绝，胆小怕事的我自然不会出现在这个队伍中。老师，您可知道我是多么希望出现在舞蹈队中。我出神地看着老师旁边那嘻嘻哈哈的人群。这能怪谁呢?只怪我太自卑。
未曾想到您再次注意到我，您用那坚定的眼神鼓励我。我到底要不要参加，我心中很矛盾。正当我举棋不定的时候，是您“我们要把握好人生每个超越自己的机会，不要被自己打倒”的话语，像一道闪电击破我心中那道尘封已久的大门。我把手颤巍巍地举了起来，只见您的嘴角上扬。我暗自喜悦，我终于跨出了自卑的门槛。原来阳光是那样的灿烂，天空是那样的湛蓝，鲜花是那样的婀娜多姿，一切都是那样的生机勃勃。
老师，您对我的恩情比天高，比海深。您那会讲话的双眸，是打开我心门的钥匙，是我驶向彼岸的双桨，让我重新找回了自信。
老师，请接受我这颗感恩的心吧。
以感恩节为主题的征文 篇4
今天是感恩节。昨天，我为全家做了一件事，流露出浓浓的亲情。
昨天刚回家，我心想：明天是感恩节，我一定要为长辈们做件事，让他们体会到我的孝心，不能辜负他们对我的一片期望与关爱。突然，我灵机一动，准备给家人做一盘”香米饼”。
我看了看表，哇！5点了，我得快点，爸爸妈妈要回家了。想着想着，便从冰箱里拿出了一袋糯米粉，又拿出一个盘了，擦了好几遍，倒了一小半糯米粉在盘子里，白花花的，像雪一样。接着，我又有些不知所措，思考了一阵，便对自己打了个响指。迅速拿出一个花边的小碟子，倒了一些水浇在面粉上，顿时，”水流成河”，粉快速融合在一起，过了一会儿便成了粘粘的糯米面团了。我卷起袖子，对糯米”开攻”，把糯米做成了一个又一个的小饼子，不厚也不薄。哈哈！我心花怒放：”香糯饼”一定很好吃！我打开煤气，点火使锅烧热，拿出油桶，倒出一些油在锅里，金黄金黄的，挺漂亮的，油热了后，将饼放进去，不会儿饼便变得脆脆的了。不好！一块饼要糊了，我拿起锅铲，”嗖”的让饼翻了一面，幸好，没糊……
“香糯饼”终于出锅了，这时门铃声也响起。
终于，吃晚饭了。我对爸爸妈妈、公公婆婆说：”我做了五个’香糯饼’可香了，你们一定喜欢吃。”说完，我便走进厨房，拿出了一盘热乎乎的”香糯饼”，脸上笑开了花。婆婆最先开口，说：”菱菱长大了，懂事喽！”而爷爷却说：“菱菱，你做得真好吃！”爸爸妈妈不喜欢表达，但看得出，他们都很高兴，细细地品尝着。
家里洋溢着饼的香味，也洋溢着浓浓的亲情……
以感恩节为主题的作文600字篇10
感恩是一个永恒的话题，每个人都应该感恩。当然，我们首先要知道应该感激谁。
我们应该感谢父母，他们总是关注我们的成长、学习和生活。当我们一个人在异国他乡的时候，总有一颗心在远方牵挂着你，默默为你祈祷，祝你平安、吉祥、幸福。当我们要远行的时候，总会有父母在身边为你送行，索取万千，甚至滴下离别的伤心泪水。
我们应该感谢老师，是老师让我们从无知变成了知识，也让我们看到了天有多高，地有多厚。每次成功都离不开老师们的汗水和心血。也许在老师眼里，我们已经长大成熟，我们已经跨越了迷茫，我们获得了能力和信心。
我们应该感谢我们的朋友。每个人都会有很多志同道合的朋友在他的生活中帮助过自己。当你有困难的时候，你可以和你的朋友谈谈。当你遇到困难时，朋友会义不容辞的帮你克服或解决，永远是你坚强的后盾;当你成功的时候，你的朋友会很高兴并鼓励你，只要爬上一段楼梯。无私善良的朋友带给你快乐和温暖。
我们也应该感激大自然，土地给我们食物，森林给我们氧气，海洋给我们自由的世界。但是。如果天空不再蔚蓝，森林不再翠绿，河流不再清澈，鸟儿不再歌唱，花儿不再芬芳。
感恩是一种发自内心的态度和爱。如果每个人都怀着感恩的心面对生活，即使在沙漠里，我们也能看到生活的绿洲，带着希望面对未来。如果每个人总是怀着感恩的心面对生活，不仅可以消除心中的怨恨，还可以让自己的一生充满温暖和幸福。
如果每个人都能怀着感恩的心面对生活，就能找到快乐的源泉，驾驶属于自己的人生之舟!
编辑推荐
以春天为主题的科学活动教案
资料一般指代可供人们参考的信息知识等。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！所以，关于资料你究竟了解多少呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“以春天为主题的科学活动教案”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
以春天为主题的科学活动教案 篇1
一、活动目标
1、能用鲜艳明亮的颜色及各种造型表现春天的景物特征，表达对春天的感受；
2、能选择各种材料，大胆想象表现，体验创作的乐趣。
3、幼儿尝试相互商量，共同作画。
二、重难点提示
幼儿学会合作、分工，能进行整体布局。
三、活动准备
幼儿有对春天丰富印象和感性认识，参加过一系列的春季活动，感受春天的到来。
材料：水彩笔、水粉笔、颜料、皱纹纸、卡纸、树枝、蜡笔、剪刀、胶水、抹布等。
四、活动过程
1、幼儿与教师讨论踏青的所见所闻。
教师小结：原来春天这么美，是因为温暖的阳光，蓝蓝的天，嫩绿树叶，美丽的花，还有从冬眠中苏醒的可爱的小动物，小朋友在春天里能快乐地玩耍。还因为春天有很多鲜艳、明亮的颜色。
请小朋友想一想，怎样把春天留在我们教室里，留在我们画纸上？
幼儿自由组成三组，教师引导幼儿讨论商量可以画春天的什么？怎样分工？用什么颜色，什么材料， 做春天的什么？激励幼儿比一比，哪组小朋友合作做出最美的春天。
2、教师指导幼儿做画。
1）制作中提示幼儿选择多种材料，用明亮鲜艳的颜色着画。
2）要求幼儿想好后再取工具材料，注意保持桌面清洁，用具用后放回原处，不乱放。
3）听信号后，小朋友分组收拾用具。
3、展示幼儿作品，总结谈话。
1）展示幼儿作品，带领幼儿观看每组作品，请每组幼儿介绍画或制作出春天的什么景象？并给自己组的画取名。
2）教师对幼儿所用的颜色、所画的形态和所选的材料进行评价，帮助幼儿积累绘画的经验。
以春天为主题的科学活动教案 篇2
一、主题名称：春天
二、主题来源：
时值春天，天气渐渐转暖，孩子们对气温变化有了明显的感受；同时，万物复苏，有许多树发出了嫩绿的新芽，各种花也争相开放，在这个万物生长的季节，孩子们的生长发育也是很快的。我们想和孩子们一起，通过感受春天的气息，通过远足、郊游等活动，充分感受大自然的美丽，锻炼和发展孩子们的各种能力。
三、主题实施时间：五周（2月23日——3月26日）
四、主要教育教学目标：
1、积极参加郊游、远足、爬山等活动，能连续走一段时间，有一定的速度、耐力等。
2、会根据气温和运动量的变化，调节活动内容，适当增减衣服。知道保护耳朵和声带，不大声喊叫，做个环保卫士。
3、积极观察春天动植物和人的变化，充分感受春天的气息。在系统观察中，发现春季一些植物的生长过程，并知道季节的变换与动植物和人们的关系。
4、能积极地参加多种形式的语言活动（如：欣赏、自编儿歌等），能用较丰富的词汇表达自己的经验，经历和情感。
5、能较自如地运动剪刀、透明胶等工具制作物品，并能用多种形式的画表现自己对春天的感受，画面能较合理地布局。
6、能感受歌曲的优美、欢乐和抒情性。能用多种歌舞、奥尔夫声势、节奏、乐器等表现对春天的感受，学习领唱、合唱、齐唱及创编歌词。
7、能目测大自然中物体的远近、大小、宽窄、高矮、渐大渐小、渐高渐矮。学习数的分解和组成。
8、以积极的态度，参加郊游、远足、爬山等园外活动，有一定的独立性，能控制自己的行为，遵守公共秩序，保护公共环境的卫生，做环保卫士。能热情主动有礼貌地与接触到的人交往。
五、家长参与
1、为我们的制作角收集物品，提供废旧纸盒、盖子、瓶子等，让幼儿进行制作活动。
2、请家长朋友在家和孩子一起种一种植物，观察植物的生长变化。有的还可以饲养一种小动物，观察小动物在春天的变化。
3、请家长朋友多带孩子出去走一走，多观察春季自然界的动、植物、天气的变化。
4、请家长朋友和老师一起对孩子们进行生活自理能力的培养，为郊游、远足等活动做准备。
5、请家长记录孩子远足、郊游后的见闻和感受。
六、筹备工作
1、布置美工区的手工制作角，收集废旧物品，提供制作工具。
2、在班级种植角种上植物，和孩子们一起观察。
3、设计好亲子活动和游戏，委员组、郊游做好准备。
4、“家园联系网”中布置“如何培养幼儿的观察力”的文章。
七、主题知识网络
春天
春天来了
春天的植物
春天的动物
春天的活动和运动
可爱的春天
八、主题主要活动内容安排
第一周（春天来了）（2月23日——2月27日）
1、语言：散文诗“变色房子” 故事“春天来了”
英语：春天来了
2、数学：看一图列数式
3、美工：春天的树
4、社会：美丽的莲花山公园
5、体能：看谁跑得快
6、音乐：歌曲“最后一学期”
第二周（春天的植物）（3月1日——3月5日）
1、语言：谈话“春天的植物有什么变化”
英语：春天来了
2、数学：组成填空
3、美工：粘贴“春天的花”
4、社会：清明节 “三八”国际妇女节
5、体能：纸儿真好玩
6、音乐：歌曲“打电话” 奥尔夫音乐体验
7、科学：多变的天气 植物的变化
以春天为主题的科学活动教案 篇3
“春天是一本彩色的书，黄色的迎春花，红色的桃花；春天是一本会笑的书，小池塘笑了，酒窝圆又大；春天是一本会唱的书，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱”┅┅
当我轻轻朗诵着诗歌《春天》中优美的诗句时，我看到了孩子们眼中那许多的不解，许多的惊喜，还有更多的冲动，于是一个美好的愿望在我的脑海中油然而生——制作孩子们自己的“春天诗歌集”。
一、寻找春天，感受春天
春天是一个万物复苏的季节，大自然更是孩子们活生生的大课堂。鼓励孩子们走进大自然、触摸大自然，观察大自然，亲近大自然，用各种感官感受春天的变化与美好，与周围的环境进行互动，他们发现了在春天里泥土变松软了、树枝上的小鸟唱得更欢了、小河里的水流得更欢了。而所有这些发现，都为以后的创作积累了素材。
二、认识春天，展开想象
在感受了春天的美好后，抓住幼儿的创作火花引导幼儿与环境互动。在环境提供各种支持幼儿创编的条件时，教师引导幼儿相应地和环境进行互动，对于创编活动将更有利。
对所观察到的材料进行整理归纳也是创编诗歌的一个重要环节，幼儿在寻找、发现春天的基础上，要将自己的发现创编成具有一定样式的诗句。可以引导幼儿将春天的各种景物、现象归类整理，如：春天可以在水里，小鸭、小蝌蚪都游在水里；春天象一本会飞的书，燕子、小鸟、风筝都飞在天上；还有哪些会游？会飞起来呢？而进一步的联想则将创编带入了一个更高的境界：小露珠在花瓣上跳舞，小朋友在青草地上跳舞。
三、表现春天，创造春天
孩子们在充分感受表现春天的基础上创编了一系列节奏明快、朗朗上口、情节有趣的春天的诗歌；并配以线条简洁、生动形象、一目了然的简笔画、一笔画、数字画、水彩画、剪贴画、造型画等各种画面；边说边画，边说边做，随着诗歌情节的发展，呈现出一个个生动的形象，一幅幅有趣的画面。根据不同内容的教育目标，玩着各种智趣合一的“诗画”游戏，既令幼儿感兴趣，又能综合贯穿一些基本的认知内容；寓教于乐，愉快教学，使幼儿在诗情画意的愉快氛围中学知识、练思维、增智能，“手、口、脑”并用，“教、学。玩”合一。
在与孩子门共同创作“春天的诗”的过程中，我们有了一些新的感悟：
分析与思考：
洛利斯·马拉古兹（LorisMalaguzzi）曾在《不，一百种是在那里》中说：“孩子，是由一百种组成的。
孩子有一百种语文、一百双手、一百个想法
、一百种思考、游戏、说话的方式……”瑞吉欧认为，儿童可用一百种语言抑或更多种“语言”来表达、表现孩子对世界的独特的感受。这是儿童的天性。鼓励儿童运用各种可用作表达的、交流的和认知的语言去探索环境和表现自我。支持儿童的表达，让其在表达中探索、在表达中发展这就是学前教育的真正价值所在。
科学研究表明，一个人的能力大小不是天生的，而是早期开发、长期努力的结果。在智力开发中，一个重要的方面是培养和发展孩子的创新精神。因为，富有求异思维，富有想象力和创新精神是一个人成才的必备条件，我们应该鼓励孩子多动脑筋，从不同角度去寻找同一问题的不同答案，而不要制约孩子，妨碍孩子开阔视野。
一、生活是创造的源泉
富有童趣的想像，毫无束缚的创造，是最有价值的。紧密结合孩子们生活的主题进行诗歌创编，给予孩子们一种充分展示智慧和个性的时机，是一种有意义的学习。
生活是语言的源泉，是创造的源泉。语言是思维的表现形式，而思维的基础是感觉与知觉。幼儿只有通过多看、多感受才能获得各种感观的刺激，激发其思维活动，从而获取丰富的感性认识。有了表达内容就产生用语言表达的愿望。创设良好的物质环境是幼儿学习语言的必要条件。
大自然是一本活教材，幼儿在与自然环境的广泛接触中，能不断丰富词汇，理解语言的实际意义，建立语词与语意联系；能体验大自然的万千变化，激发想象与联想，丰富语言的内容。大自然是培养幼儿想象力的广阔天地，幼儿想象中许多最美丽的图案，其素材都来源于大自然，可以利用自然界的一切来激发幼儿的想象力、创造力。
二、幼儿需要良好的精神环境
我国著名教育家陶行知先生，曾提出培养幼儿创造性要做到“六大解放”，即解放儿童的嘴巴，解放儿童的空间，解放儿童的时间，解放儿童的眼睛，解放儿童的头脑，解放儿童的双手。其意义就是让幼儿具备有自信心、有安全感、有自由感。
实践中发现，幼儿创新意识的萌发与良好的心理环境之间存在着一种必然的因果关系，幼儿只有在平等、宽松、民主、和谐的心理环境下才能萌发创新意识，发挥创新能力，才能用一种美好的心态去欣赏感受、创造春天。
首先，教师本身要有创造精神，创新意识，这是营造幼儿创造力发展的心理环境的最基本条件。只有创造型的教师才使创造型的幼儿如鱼得水。作为幼教者，我们一定要树立正确的儿童观、教育观，正确地科学地引导幼儿，使自己具备有创造精神、创造意识，成为创造型教师。真正做到站在幼儿的角度看待幼儿，对幼儿的“五花八门”、“稀奇古怪”的想象，应敏感地捕捉他们创造思维的“闪光点”加以科学引导，对于富有探索精神的幼儿，要及时加以肯定，使其刚萌发的创新意念得以延续和发展。教师应注意为幼儿全面发展努力创造情绪愉快、气氛友好的和谐精神环境。教师应把幼儿看成和自己一样平等的人，站在幼儿的引导者、观察者、鼓励者的立场去指导他们的活动。
教师要经常与幼儿进行平等对话，并为这些幼儿创设自主表达与自由表现的机会，让他们在自主自由的氛围中，有话愿说，有话敢说。教师应该是一位倾听者，在倾听中了解幼儿，适时地给予积极的回应与适当的指导。
其次，在学习过程中，让幼儿具有自信心、有安全感、有自由感，是营造其心理环境的关键。
要做到这一点，我们教师要处理好“教”与“学”的关系。多给幼儿自主、自由的机会，多给幼儿提供充分的“选择”机会。一般采取“不干预性政策”。事实表明，孩子们在没有恐惧和不安，不受无谓的束缚的环境下，才会产生高度的心理自由和轻松愉快感，令幼儿的思维活跃，使巨大的创造潜能释放出来。所以说，让幼儿具有自信心、有安全感、有自由感就是营造其心理环境的关键。让幼儿在一个宽松、和谐、平等、自由、激励的环境中，使幼儿的思维始终处于开放、活跃的状态，创造潜能得以挖掘，以培养幼儿创造的心态，营造一个“创造”的环境，我们力求达到这样几种：一种是自由开放的心态。不怕说错做错，能无所顾忌地展开思维活动。第二种是探索研讨的心态。不被动接受，不墨守成规，喜欢从新角度探索、思考和讨论。三种是独立思考的心态。不人云亦云，不习惯听命于他人。敢于表现他人之所未发的见解。
另外，促使幼儿善于发现是培养创造性思维的前提和保证。布鲁纳曾说过：“我们教一门课程，不是要在幼儿的头脑中建造一个小型的图书室，而是应当使幼儿像一名数学家那样思考数学，像一名史学家那样思考史学。”因此，教师和家长从幼儿的好奇、好问、好动的心理特点出发，围绕着幼儿感兴趣的自然事物，提供材料；通过幼儿积极的思维活动，亲自探究和主动发现，从而产生新的领悟，得出相应的结论。在这个过程中教师和家长不仅鼓励幼儿的怀疑和探索，而且鼓励幼儿对已知的事物发生怀疑而再思考，对求知的事物进行探索而有新的发现。在此基础上引导幼儿推陈出新。使幼儿了解自然、认识自然、接触自然、适应自然进而创造自然、达到一举多得的教育教学效果。
结尾：在整个活动中我们和孩子一起沉浸在想象的天地中，在与他们一起交流与讨论中我钦佩孩子们的想象力如此的丰富与大胆，同时也对教师在活动中的指导作用有了更一步的认识。让孩子在想象中创造，在创造中想象是我开展此次活动的真正目的。
春天是一本会飞的书，燕子飞来了，小鸟飞来了，小朋友的风筝也飞来了。
后记：
在孩子们即将离开幼儿园的毕业典礼上，我们将请小朋友自己来朗诵他们创作的诗歌，并且在典礼上将这一本诗歌集当作礼物赠送给幼儿园。
以春天为主题的科学活动教案 篇4
活动目标
1.能理解诗歌所表达的内容。
2.能用完整简单的语句描述春天的美景。
3.能尝试用绘画的形式表现儿歌内容。
活动准备
课件准备：“春天美景”图片；《春风吹》儿歌音频及图片。
活动过程
一、出示春天美景图，引导幼儿观察并简单描述
——图片上有些什么呢？
——谁来试着说一说图上美丽的景色呢？
二、播放儿歌音频，引导幼儿欣赏并朗诵儿歌
1.播放儿歌，引导幼儿听1-2遍。
2.带领幼儿一起朗诵儿歌。
三、引导幼儿理解儿歌，并说说自己感受到的春天
1.引导幼儿说说儿歌《春风吹》描写了哪些美景。
2.鼓励幼儿根据经验与创造力，用完整的句子说说自己感受到的春天。
四、发放材料，引导幼儿以绘画形式表现儿歌内容
1.教师引导幼儿根据儿歌《春风吹》的内容以及自己想象中的春天作画。
2.幼儿创作，教师巡回适时指导。
3.励幼儿向大家展示自己的绘画作品。
以春天为主题的科学活动教案 篇5
活动目标
1.能感知水墨画的特点。
2.能运用毛笔中锋、侧锋以及浓墨、淡墨表现出柳树的特点。
活动准备
课件准备：“柳树”组图；“水墨画柳树”图片；“画柳树”组图；“笔锋”组图。
材料准备：水墨画材料（毛笔、墨汁）。
活动过程
一放组图并播放古诗视频，令幼儿观察柳树特点
——柳树的树干、柳枝、柳叶看起来是什么样的？
二出示图片，引导幼儿欣赏并观察其特点
——你们知道这幅画是用什么画的吗？
——你们发现柳树的树干、柳枝、柳叶有什么不一样吗？为什么会不一样呢？
三出示组图，帮助幼儿分析绘画步骤及方法
1.出示组图“画柳树”，教师讲解作画步骤及方法。
2.出示组图“笔锋”，帮助幼儿进一步了解毛笔的`中锋、侧锋。
3.教师示范画柳树。
四发放材料，指导幼儿画柳树水墨画并互相欣赏
1.指导幼儿运用毛笔的中锋、侧锋，结合淡墨、浓墨的特点画一幅柳树的水墨画。
2.鼓励幼儿互相欣赏同伴的作品。
初一以温暖为主题的文章范文
资料主要是指生活学习工作中需要的材料。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？小编为此仔细地整理了以下内容《初一以温暖为主题的文章范文》，仅供您在工作和学习中参考。
我们接受着这个世界的温暖，失败时父母的安慰，伙伴们的陪伴，都化为一盏明亮的为我们照亮这个世界。
我喜欢的作家——卢思浩，他在出国留学时，正逢圣诞节，当他急匆匆地路过一条条马路时，他注意到了那位一直在路灯下买菜的老妇人，出于怜悯心，他买下两斤马铃薯，那位老妇人找不开钱，他说到“算了，不用找了。”但那老妇人执意去一旁的便利店破开钱，当他接过老妇人手中的钱和马铃薯时，老妇人说道“天色不早了，回家时务必要小心，祝你好运。”正是寒冬中的凌晨，寒风中仿佛带有刀子，吹在人的脸上，无比刺痛。卢思浩在微博中感叹，我很感谢那位老妇人，愿她同样被上帝所祝福。
在异国的夜晚中，不免会感到一丝伤感。陌生的语言，陌生的面貌，收到一份关心，任何人都会感到愉悦，更多是一种被关心的温暖。
我忘记了是因为什么，我在倾盆大雨中跑了出去，那天的雨很大，带有雷响，浑身湿透的我无措的站在屋檐下，望着外面的雨帘，心情莫名的平静了下来。铃声响起，我接起电话，耳边是柔和而又温暖的声音——是朋友。在他的询问下，我忍不住大哭，雨滴盖过我的声音，朋友慌了，焦急的问我现在在哪儿，我听见了他穿上外套的声音，我哽咽地说出地址，挂断电话，无力的靠着墙壁滑坐在地上，抱紧自己，平复自己的心情。过了许久，雨依旧很大，我在雨帘中看见了朋友模糊的身影，以及他焦急的声音。我跑过去，抱着他大哭，我不记得后来的事，但我记住了一句话。
它让我感觉到了温暖，一直以来，它都在我心里燃烧。“乖，不怕了，我在呢，都过去了。”
温暖，不应该只是索取，而是要传递给他人，共享这份明亮。
在此，我真心实意的感谢，曾温暖过他人的人。
愿温暖，与你同在。
感恩节活动邀请函通用
范文资源网小编发现“感恩节活动邀请函”这篇文章值得一读，邀请函一种礼节性的邀请书信，而邀请函在写的时候会有一定要求的，最好的活动邀请函是怎么样的？建议你收藏并分享给其他需要的朋友。
感恩节活动邀请函 篇1
亲爱的家长朋友:
11月的第四周周四，是一年一度的感恩节，感恩节虽起源于美国，但却是最好的节日。教育专家郭建国教授说:"感恩之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的.心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母,感谢帮助他的人,更不会主动地帮助别人。" ,为了培养孩子的感恩心，天才坊婴幼园及希望之星幼儿园将进行为期一周的感恩系列主题活动。同时，在11月24日感恩节当天，我们将邀请您和孩子一起举行“学会感恩，与爱同行”的亲子活动，期待您的到来!
感恩节活动邀请函 篇2
亲爱的家长朋友们：
您好!
20xx年11月24日是西方传统节日——感恩节。在这个节日中，人们会相聚在一起，怀抱感恩之心，感谢亲人、朋友对自己的关爱与付出，感谢收获的一切美好的事与物。围绕“感恩”这一主题，我们策划了“感恩你我，真情成长”主题活动，希望通过向幼儿传递感恩的知识，使其领悟感恩的意义，从而建立对亲人、对教师、对周围为我们服务的普通人、对我们赖以生存的环境发自内心的善良情感，逐步去感受别人的内心世界，关注环境，善待他人，形成良好的个性品质。
在此我们邀请您参与本周四下午3:00举行的“感恩你我，真情成长”感恩节亲子活动。同时也欢迎您邀请您的朋友和我们一起来感受节日的快乐和文化的熏陶。(提前与本班老师联系)
活动地点：学前班、大一班、大二班在本班教室
小班、中二班在小班教室
托班、中一班在一楼演播大厅
希望您能按时参加，祝您感恩节快乐!
xxx
20xx年x月x日
感恩节活动邀请函 篇3
尊敬的家长：
您们好!感恩节即将到来，我们幼儿园开展了“感恩周”的系列活动，特真诚的邀请您和您的宝贝一起参与活动!!!
开展“感恩节”亲子活动的目的：首先是让孩子们学会感恩，感恩所有关爱过他的人;感谢老师、爸爸妈妈、感谢同伴等。其次是学习换位思考，理解父母家人的辛苦，人与人之间的互相体谅;最后是让孩子们明白，在感恩节这天，大家互赠表达感恩之情的贺卡，是在表达自己对亲人的爱意和谢意。
我们秉承中华民族的优良传统，借“感恩节”的到来之大力宣扬我们中华美德的教育，希望我们的孩子在康桥幼儿园，永远能感受到人间大爱的传递!盼家长们届时参加。
具体时间如下：
活动时间：20xx年11月24日，
中班上午：8:00~10:30
大班、小班下午：14：50～16：20。
xxx
20xx年x月x日
感恩节活动邀请函 篇4
感恩节(Thanksgiving Day)是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的'节日。 初时感恩节没有固定日期，由美国各州临时决定。直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日 。1941年，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为感恩节。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。
同学们：
您好!我是20xx世界园艺博览会 (世园)，让我们走在一起两岸学生使者交流活动组委会的工作人员，周为老师推荐说贵校学生才华横溢，积极优秀，因此组委会衷心邀请您和贵校学生参与此次两岸学生使者交流活动，让贵校的学生们能够代表贵校及贵地区同来自全国和世界各地的青年学子们进行交流，传播两岸情谊。
本活动是20xx年西安世界园艺博览会(简称世园会)为传递世园会天人长安，创意自然、城市与自然和谐共生等核心理念，将绿色引领时尚精神推广至青年学子，将绿色、低碳、环保理念进一步推广给学生们而组织开展的。
参与形式非常简单，同学们只要登录活动官网 上传作品，即有机会成为两岸交流使者，世园会将提供交流的全额经费支持，让大学生能利用此平台去台湾、访西安，与全国及国际留学生们交流。活动不限制参与学生背景，并鼓励所有学生能通过网站参与活动。
网站针对学生，分为时尚好玩个性化的三个板块：花语祝福，花与生活，花于潮流，任选一种参与即可。参与方式活动快速简单，三分钟内便能完成。这是一个发挥创意，展示当代大学生才华的平台。参加活动不仅有机会获得两岸交流，其作品还有机会收录入科学松鼠会与头脑风暴主持人袁岳先生明年将出版的《身边的植物》一书，优秀T-shirt作品更将成为两岸交流使者的统一服装。
非常希望您能参与到我们的活动中来，同时也希望能帮忙在贵社团及学校对本次活动给予支持，在学生中对是缘(世园)让我们走到一起两岸学生使者交流活动进行宣传，鼓励更多学生参与。本次活动介绍请见附件，如需要宣传海报或纪念品，欢迎随时联系活动组委会。
感恩节活动邀请函 篇5
亲爱的家长朋友:
11月的第四周周四，是一年一度的感恩节，感恩节虽起源于美国，但却是最好的节日。教育专家郭建国教授说:"感恩之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母,感谢帮助他的.人,更不会主动地帮助别人。" ,为了培养孩子的感恩心，天才坊婴幼园及希望之星幼儿园将进行为期一周的感恩系列主题活动。同时，在11月24日感恩节当天，我们将邀请您和孩子一起举行“学会感恩，与爱同行”的亲子活动，期待您的到来!
感恩节活动邀请函 篇6
尊敬的家长：
您好!
我校将于年月日(星期)下午举办感恩节亲人主题演讲比赛。您的孩子参加本次活动，将有优秀表现。
诚邀您参与本次活动，并对学校工作提出宝贵建议。
期待您能与我们共同见证孩子的成长时刻。
市街道小学
年月日
感恩节活动邀请函 篇7
亲爱的家长朋友们：
你们好!感恩节即将到来，我们**幼儿园将以“拥抱亲情，学会感恩”为主题开展一次“感恩节”的亲子活动，我们真诚的邀请您和您的宝宝前来参加!
借鉴西方节日，幼儿园吸收其积极的成分，融入在传统的美德中，并赋予其新的涵义。
开展“感恩节”活动的`目的：首先是让孩子们学会感恩，感恩所有关爱过他的人;其次是学习换位思考，理解父母家人的辛苦，人与人之间的互相体谅。
**幼儿园秉承优良传统，借“感恩节”的到来之际，大力宣扬我们中华美德的教育，希望我们的孩子在**，永远能感受到人间大爱的传递!
活动时间：2016.11.24.周四下午4：30开始
注：下午4:00签到
活动地点：大学新城小区7号楼**幼儿园
感恩节活动邀请函 篇8
尊敬的家长：
您好!
我校将于 年 月 日(星期 )下午 举办" "感恩节亲人主题演讲比赛。您的孩子 参加本次活动，将有优秀表现。
诚邀您参与本次活动，并对学校工作提出宝贵建议。
期待您能与我们共同见证孩子的成长时刻。
[推荐写作] 以环保为主题的文章）其五
资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[推荐写作] 以环保为主题的文章）其五”，仅供参考，希望能为您提供参考！
跟着时间的飞速发展，我国的发展也随着科学技术在不中断的发展，却造成水土流失，空气污染，森林面积大量减少……
就拿我们的坦洲来说。固然发生了翻天覆地的变化，宽宽的、笔挺的马路，人们的糊口水平也产生了巨大的变化，市场经济页不中断的随科技发展……旧貌换新颜，高楼拔地而起。但人们却健忘了我们的夸姣的家园。
昔日我们的家园很美。
小河清澈见底，仿佛是一条绿色无尘的绿绸带。悄悄地躺在大地的怀抱里。小鱼在水里嬉戏，可开心了，小朋友也在水里嬉戏，打水仗。不时还传来一阵阵欢乐地笑声。
马路两边的绿带种着各种花草树木，有穿“红衣”的枫树，迎风“起舞”的垂柳，绿扇一般的梧桐，花坛里还点缀着金色的迎春花；粉色的映山红……瞅瞅树木，闻闻花香，让人整理觉心情舒畅。
到处都是五颜六色的彩灯，每当晚上就成了灯的海洋，马路里闪耀着灯光，像五颜六色的烟花溅落人间。这些灯光倒映在小河里，仿佛无数的银蛇在游动，呈现出令人惊叹。
到处呈现出欣欣茂发的景象。
……
但今天的坦洲却成了一塌糊涂。
小河的河岸有数家小造纸厂、染布厂、化肥厂……它们每年将十几吨的产业废水、糊口废水倾注到小河里，这些废水把我染的面目全非了，其中也导致了人们的健康和危害。小河养育了人类，人类却污染了小河，人们还到小河里洗衣服……使鱼类无法生存，植物无法成活，变得臭气熏天，这些都是人类一手造成的。
马路两边的绿化带内有许多人们乱扔的垃圾袋、废纸……有时风一吹，垃圾袋、废纸和一些比较轻的垃圾就慢悠悠地飘到树上了，把树木变得面目全非，丢脸极了。
灯的柱子上、建筑物的墙壁上贴满了像牛皮癣一样的电话号码、手机号码、广告词……让人看了十分恶心。
护士节主题征文11篇
作文是展现个人魅力的有效途径之一，写作可以帮助我们不断提升语言表达能力。写作文的时候要注意语言生动，内容具体，我们从那些方面可以看出作文是否优秀呢？相信你能找到对自己有用的内容。
护士节主题征文(篇1)
说起护士，很多人印象里就是护士每天推着治疗车有打不完针和换不完的液体，甚至于很多人认为护士是一个干净、体面、轻松的职业。在我没有进入医院以前，我的父母也是这样认为的，说“你看咱们村的某某某在医院当护士，看着多干净体面还很轻松，多好啊，等你毕业能当个护士我们也就放心了”，但是当我进了医院开始单独值夜班后，他们看到的最明显的改变就是我下夜班后那个累死累活的样，不舍得打扰我，甚至做好饭看着熟睡中的我也不舍得叫醒，原来护士是要值夜班的啊，而且好像每个下夜班都是很累的样子，父母开始有点心疼了。
再后来一次母亲生病到医院检查，当时我忙的根本顾不上，母亲就坐在候诊椅上看着忙进忙出顾不上搭理她的我，虽然那时候母亲已经知道我在急诊科很忙，但是具体干什么工作母亲并不是很清楚。当她看到陪检高血压脑出血的患者被吐了一身的我；忙着给药物中毒的患者插管洗胃的我；推着满身鲜血的车祸患者进抢救室开始气管插管、输液、监护、心肺复苏的我......母亲又一次没有舍得叫我，我不知道她看着从小娇生惯养起来的女儿忙进忙出时是什么心情，我只知道，自那次以后母亲生病除非是自己病的实在不能自理，她再也没有因为她自己认为的小病再来“麻烦”她的女儿。
直到我自己也当了母亲，才开始理解那种心情。可是我还是没有把握住第一次做母亲的机会。说起来是20xx年夏天一个夜晚，120急救出车，当时去到村里一位老大爷家里，去了之后通过测量血压、询问及观察患者的症状，医生初步诊断老大爷为高血压引发的脑出血，老大爷子女都不在身边，只有老伴在旁边，凌晨三点多想找人帮忙也很困难，于是司机、大夫和我就用担架抬着老大爷，老伴在旁边扶着，当时老大爷家里修水池，已经挖了有约半米多的深沟，因为夜间只能依靠手电筒照明，可视情况差，在跨过深沟时旁边挖出的土太滑我还是摔进了沟里，当时一点怀孕当母亲的自觉都没有，第一反应就是幸好没有摔到老大爷，坚持抬上救护车，回到医院后陪检、送住院，老大爷的老伴在他的子女赶到医院后还特意到急诊科询问我的情况，虽然那时候已经出现了隐隐的腹痛，但当时因为第一次怀孕高兴的还在云里雾里的我；满心期待着要当母亲的我；没有任何经验傻瓜一样的我，从来都没有意识到孩子可能会离开我，我说“大娘没事，你放心就好了”。上完夜班后回到家中腹痛开始加剧，我躺在床上想着可能因为夜班太累了，休息一下就好了，但是一切还是来了，到了下午两点多开始有血块流出，这时候我终于意识到问题的严重性，赶忙给同事打电话，护士长一听也急了、心疼了，说“你在家等着，我去接你”，可是到了医院还是晚了，因此我也失去了第一次当母亲的机会。母亲看着躺在病床上面色苍白的我，她只是默默的转身拭去了眼角的泪。从这次以后我就明显的感觉到她不再那么欣赏我的工作，甚至在别人说到“你女儿在医院上班，多轻松，多好”的时候，她脸色都会变得不再那么欣慰和得意。
怎么让母亲去理解我的工作呢？我不想让她担心我，是不是我的工作让她了解的太负面了呢？
一次值夜班，来了一个手外伤严重的女患者，当时他男朋友非常着急，态度非常不友善，由于外科大夫出车，当时情况也需要专科处理，于是值班医生就叫一个年轻的实习护士把他们带到骨科，小姑娘也没有观察到家属焦急的情绪，把他们送出急诊后指着去病房的路说“后面那座楼二楼就是”，当时家属就急了，指着小姑娘就开始骂开了，甚至如果当时旁边另外一个家属没有拦着就要打上了，听到吵闹声后，我立即跑了过去，看着愤怒的家属，看着委屈的小姑娘，我一把握住家属的手，我说“大哥，别激动，小姑娘刚来实习，懂得少，我和你过去，咱们看病要紧”家属的情绪慢慢的平复了下来，我领着他们检查、拍片，直到病人住院开始治疗我才离开，家属的情绪也由最初的愤怒化为有点尴尬最后充满感激，回到急诊后没过多长时间，患者家属提着很多好吃的来到急诊，非要表达他的感谢之情。此时，我笑着和家属说“大哥，其实患者来到医院，我们医生、护士都一样很着急也很上心，但是很多病是需要专科大夫处理的，也请你们能够理解我们，心意我收下，但是东西我不能要”。大哥搔搔头，非常不好意思的看着我，硬是把一包好吃的留下了。下夜班回家我提着一包好吃的，母亲看见后说“又吃零食”，我骄傲的举着一大包东西，“妈妈，这可是病人硬送的，他们可感谢我了”。这一次，我看到母亲的脸有了些许暖意。我好开心......
最后让母亲彻底放下心结的是另外一件事情，我们村的一个大娘儿女双全，儿子整二十岁，在他姐姐家的孩子百岁宴的时候喝酒出了车祸，送来的时候已经基本没有生命迹象了，家里人都没敢和大娘说透，于是大娘就找到我母亲，让我帮忙看看什么情况，因为关系都比较好，于是母亲就和大娘一块来到了医院，当时我在给男孩气管插管时，他嘴里一直汩汩的冒着吸痰管都吸不干净的鲜血......我看着心里实在难受，等大娘赶到后，她整个人都摊在了地上，我想上去安慰可是也只能陪着哭说不出话来，大娘突然疯了一样的，跪在我面前“闺女，你救救他，要不我以后咋活啊。”母亲在旁边拉着大娘，也跟着哭了。自那次以后母亲像一下子想开了一样，对我的工作理解又支持。后来有一次和母亲逛街看到了那位大娘，五十多岁的年龄，头发已经全部花白，母亲眼角湿了，她说“闺女，你知道为什么我从心底开始理解并支持你的工作了吗？因为你们身上担负着千千万万个家庭的期盼和幸福，虽然护士这个职业确实累点、苦点，但是希望你能坚持，要好好干。”
母亲从一开始懵懵懂懂的对我工作支持到后来的质疑、有看法再到后来从心底理解并支持，这样的转变我始料未及却又预料之中，就像我始终相信患者最终能理解并配合我们医护人员的心是一样的。
护士是一个平凡到不能再平凡的职业，但是也是一个高尚到不能再高尚的职业，因为她和生命打交道，人命关天。在工作中我们可能会遇到脏、累、苦甚至可能会遇到患者不理解，但是也会收获患者的信任和感谢。我们可能会因为工作的性质不能更好的照顾到家庭以及父母子女，但看到他们从心底理解并支持你的工作，也是无比的欣慰。护理工作是需要耐心、细心、热心和责任心的工作，是琐碎、繁杂、辛苦的，但当看到一个个的患者因为我们得到救治、一个个的家庭因为我们重燃生活的信心，心里所有的所有都化作了一个词：值得！
护士节主题征文(篇2)
每位当旭日唤醒黎明，上班的号角吹响生命的晨歌，一顶燕尾帽一袭白色的战衣又开始了这项伟大而有神圣的使命，带这一份炽热的爱心，穿梭在那没有硝烟的战场上，拯救着无助的呻吟与满脸的痛楚，当我们日复日的辛苦迎来了一张又一张治愈康复笑脸嫣然的脸庞，那一刻我们又想到了什么………….又是一年的512国际护士节！今年我们倡导的新护理话题“如何开展优质护理工作”这是我们有了新的奋斗目标，那么我们又一个从何做起呢？
首先,第一印象至关重要。
我们属于服务行业，与人接触，第一印象往往能产生非常重要的作用，会直接影响对该人做进一步的了解，因此第一印象的好坏直接影响到我们医患关系的发展，为给患者留下良好的第一印象，你必须努力展现自己的智慧，和你娴熟的技术。第一印象都是人际关系发展的初期才有的，一个你已认识很久的人不存在第一印象的好坏问题，希望给患者留下好的第一印象，你就必须多了解对方的性格，兴趣，爱好，了解他的疾病，心理状态，同时为他们提供良好的看病就医的环境，在见面的时候，多说些客气话，像：“抱歉麻烦你”“请问”“请放心”“我有什么能帮上你”“请不要紧张“谢谢你”。这些细微的礼貌也良好教养的表现，可以润饰见面的氛围。要开展优质的护理工作，给患者一个好的第一印象是很重要的，当你新收一个新病员是，初次见面，除了要掌握熟悉该病人病情外，彼此会留意对方的谈吐，举止，表情，衣着，等都会在双方互动中被对方评价和观察。所以要非常注意身为一名护士的自我形象.注意自己的言谈举止，为患者提供优质的全方位的护理服务，使病人在热情和友善中消除对恐惧和疑虑，在交流时要热情大方，诚恳细心，态度温和，举止文明，尽量使病人感受到服务的温馨以取得病人的信任和配合。
医患相处，要彼此尊重，不应该有偏见，不论贫富，不论外貌，不论权利，不论地位。产生偏见常会对事物不客观，不正确的歪曲反映，在人际交往中，偏见常会产生误会，误会冰释还好，倘若误会程度愈陷愈深，最后沉陷在沼泽之中的就不应该了。古代印度广泛流传的盲人摸象就犯了一偏概全“只见树木，不见森林”的错误。做为医务工作者肩负救死扶伤的重任，不可因你的偏见而影响患者的治疗，要一视同仁。应该做到“不是亲人胜似亲人”。，懂得站在病人的角度去考虑问题，用换位思考的方法去感受病人内心的需求，具备高度的责任心和爱心，我想只要你是真心，用了心，病人也一定会感受到的。记得一位即将要出院的老者，突然跑到我们的护士办公室，对我们说：“你们的病房就像一道亮丽的风景，一切都安排得井井有条，感觉舒服极了！来到这里就像回到家一样，让我的担心和疑虑尽消，你们的微笑很亲切，老者对我们的肯定使我们感到欣慰，更让我们振奋的是，一个有知识的小伙子在接受我们服务之后，说了一句话：“来到你们这里，我才感觉到白衣天使的存在”。是啊！病人的满意就是我们的追求，使病人放心，使病人满意是我们义不容辞的责任，我要感谢我的职业，是它让我真的如何平等.善良.真诚的对待每一个生命，是他让我们理解，活着就是一种美丽，我们是美丽的延续者，所以我们更应该注意个人的形象，给病人一个好的印象，拉近与病人心的距离。
其次,健康教育至关重要。
健康教育是现代医院为满足病人的需要而赋予护士的重要的职能，许多发达国家把健康教育作为培训护士的一种基本要求，在我国，健康教育作为一项护理内容应用于临床，已成为护士工作的主要内容之一，然而，在实际工作中，这项工作往往不到位，即使进行，仅限于向病人介绍一些住院知识和一般的卫生宣教，不能保证健康教育质量，
健康教育在临床护理工作中有着重要的的作用，满足病人的需要，医院开展健康教育的目的是提高病人的适应能力和自我保健能力，必须重视病人的意愿，需要，情感，护士要从整体入手，即要考虑病人身体状况，心理状况，又要考虑病人的社会文化背景，明确病人已掌握的或未掌握的有关疾病知识，确认病人所关心的问题，护士应借助各种健康教育，使病人获取有关疾病的知识，满足病人的生理和心理需求。
健康教育，有利于改善护患关系，提高病人对护理工作中的满意度，护士通过健康教育，可有效促进护患沟通，护理健康教育过程中，护士与病人应形成指导，参与合作这种新型的护患关系，帮助病人自我控制，自我调节，自我监测疾病的变化及提高自我健康水平。达到非药物治疗的效果，调查结果表明；健康教育满意率的高低，直接影响到病人对护士技术水平的满意率。尊重病人，关心病人，是对健康教育满意的关键。同时将护士的良好态度，高度责任心和丰富的专业知识较完美的展示于病人，使病人产生良好的心理效应，增加了病人对护士的信任感，提高病人对护理工作的满意度。
健康教育有利于提高护士的整体素质，健康教育学是门涉及医学，教育学，行为学，传播学，心理学，社会学，经济学，管理学等多学科的综合应用的科学。护士不仅要有扎实的医学知识和护理技能，还要具备丰富的心理.社会.文化.等方面的知识，掌握其沟通技巧，同时要注意培养自身的素质和优良的品质，才能用自己的知识更好地开展护理健康教育，只有较高的综合素质才能在健康教育中，针对病人的需求和能力，因人而异地实施个性化护理以满足病人日益增长的需求。
健康教育具有提高病人的依从性，减轻病人心理负担的作用，它不仅是连接卫生知识和健康行为的桥梁。对临床各种诊疗也起到了辅助和增效作用，美国医药学会指出将1美元用于病人健康教育上可以节约6美元的医疗费用。
健康教育是随机性,多样性的.健康教育与治疗护理是不可分割的必须站在病人的角度来考虑，教条，机械地按步就班，不顾病人的当时所处所处的环境，病情，和心情如何，将健康教育只做为一项任务来完成，或者为了迎接检查而指导宣教，没有随着病情的变化，病人的个体特点生活习俗等进行健康教育。方法时机不当，结果健康教育收效甚微，使护理人员陷入尴尬的局面。
健康教育是整体护理的重要组成部分，它贯穿于病人从入院到出院的个个环节，并逐渐延伸到社区，不同的疾病及疾病不同的时期表现出的健康需求是不同的，我们在实践教育时，必须注意坚持“因时而异，因人而异”持续评估的原则。广泛开展健康教育，拓展了广大护理人员的知识网络结构。提高了护理队伍的整体素质，密切了护患关系，提高了病人对护理工作的满意率。因此步断完善护理健康教育体系，克服各种不利因素，才能使健康教育在临床护理工作中发挥巨大的作用。
我想说的是我们不是“大灰狼”你们也不是“小绵羊”。我的工作也需要你们的支持和信任。护理工作不是身体的劳作，更是心的付出，你的心声我们耐心倾听，也细致解答，你们来医院是为了治病，希望得到健康！就要对我们有信心，我们为了你的健康在努力，在治疗的过程中，也许病情的反复，难免会让你对我们的工作产生了怀疑和不满，你们的心情我们可以理解.病人的挑剔，抱怨,产生，也许我们还有很多做得不足的地方，请为你为我们提供宝贵的意见，让我们的护理工作得以改善，记得有个英文是“Share”,意思是分享，中文意思是共享，用它来形容我们护患的关系，恰如其分，共享说明增加了医疗护理工作的透明度增加了沟通的平台，减少了护患关系的矛盾，多了一份信任，多了一份和谐，曾经在《老子十八讲》里看到这样的一句话“既以为人已愈有”就是说我用自己的东西为别人做事，越为别人做的多，自己收获的越多，在帮助的过程中我们也收获了开心，在护理工作中请多一点一点爱护，多一点解释，多一点耐心，多一点帮助，多一点真诚！但请给我们一点信任。信任是种财富，让我们把信任银行的支票兑现出来，相互赠予，你们我们在信任银行的存款不会变反而更多了。
总之,为病人提供良好的就医环境,优质的护理服务，有效地沟通，减轻病人的负担，以病人为中心，我想一定会得到患者的满意，所以优质护理服务是医院传播的媒体，是医院的一种文化宣传品牌，更是一种现象的标志，它能让病人体会到独特的信任和满足。
护士节主题征文(篇3)
那片笑声让我想起我的那些花儿，在我生命每个角落静静为我开着，我曾以为我会永远守在她身旁，今天我们已经离去在人海茫茫……
（一）女孩篇
听到开门的声音，我睁开睡意朦胧的双眼，看到是护士阿姨走了进来，心里不免觉得踏实，不一会便又睡了过去。最近，我变得特别爱睡，偶尔也会醒来，但在睡梦中的时间还是要久一些。我会做很多梦，梦到爱我的爸爸妈妈，疼爱我的舅舅，姥爷，还有我疼爱的妹妹……
来到这个地方，我变得有些孤单。我变得不再爱笑，不爱说话。
我的身体越来越差，就连起床，都要妈妈把我扶起来，因为我的右手臂很疼，就连筷子、钢笔我都拿不起来……在记不清的无数个安静的夜里，我会突然剧烈地咳嗽，咳嗽到不能控制我自己。我还感到越来越没有力气，每次去病房楼外边看风景或者做检查，都必须有轮椅陪伴着我。
好怀念在学校里的生活啊！我的那些小伙伴，不知道有没有想念我！蓝天碧云下，我们在一起大声地读书、朗诵，或者尽情地嬉笑、玩耍。只是对于现在的我来说，那些简单的美好变得无比奢侈。
在这里，每天都有冰冷的药物输注到我的身体里，接着我便开始恶心、呕吐，掉头发。已经不知道是第几个疗程的化疗了，我变成了名副其实的光头，前额上鼓出来好多硬硬的疙瘩，奇形怪状的，看上去好丑！我不敢照镜子，镜子里的那个女孩还是我吗？为什么明明是12岁，看上去却像62岁？真的太不喜欢这样的自己了。可是，即便是不照镜子，我也依然能感觉到额头上的疙瘩在一天天地变大，眼睛开始肿起来，脾气也变得很暴躁。
起初为了让我能顺利输液，麻醉师叔叔在我锁骨那个位置留了一个针，虽然打了麻药，我还是能清晰地感觉到缝合线在我皮肉之间穿行时传来的痛。那天妈妈帮我换衣服，不小心扯到了缝合的地方，我还冲妈妈发了好大的火。做饭不合我胃口，我就耍性子，怄气。
护士姐姐、阿姨们巡视病房的时候，总会冲我温和地笑，轻声细语地跟我说话，看我不开心，还会开玩笑逗我。还有那个帅帅的医生，给人的感觉很阳光帅气，就像一个大哥哥一样。我知道这里的每一个人对我都很好，都是拿真心对我，但我回应她们的都是一张冰冷淡漠的脸。这样做好像很不应该，但我还是忍不住想去冷淡周围的人。
我想回家，想继续回到学校，过我该过的生活。可是，我走不了，我的身体一点都不听我指挥。妈妈总说，我很快就会好起来，要对自己有信心，可是窗外的梧桐树已披上绿色的新衣，我从去年秋天便开始看着它，一直看到现在，我的情况没有一点好转的迹象。我不知道，窗外的那棵梧桐还能陪我多久……
那一天的早晨，呼吸慢慢变得费力，即便是吸着氧气，我依然觉得喘不动气，眼睛肿得让我看不清眼前的事物，迷迷糊糊中，我好像听到了死神的召唤……护士阿姨看我的状态不好，急忙喊来了医生。妈妈在床边紧紧攥着我的手，颤抖着跟我说；“不要害怕，宝贝不要害怕，妈妈在！”。可是我，我却什么也不能为妈妈做了。我还有好多话没来得及说呢“妈妈，妈妈，我好…难受…，我要…死了…对不对？对不起，我不是…一个好…女儿，我…表现得不够…优秀，还总是…惹你生气…妈妈，你知…道吗？我很…爱你，很…爱你……”
我用尽所有的力气，断断续续地说完了这些话，便没有了气息。我的身体再也不会感觉到痛了。我将会去另一个世界，快乐健康地活着。妈妈，不哭。我会在天国想念你，我会一直爱着你……
（二）护士篇
小女孩走了，年仅12岁。
生命在含苞待放的年纪，默默凋零。
整个过程，我亲眼目睹。
我的眼泪在眼眶里翻滚汹涌，强忍着，才没让它流下来。
小女孩名叫小紫，恶性畸胎瘤。
小紫长得很好看，大大的眼睛，浓密的睫毛，小巧的嘴巴。
她住院的时候，隔壁病房还住着一个16岁的男孩。都是花一样的生命，却被迫接受这巨大的折磨和考验。
小紫不爱说话，每次见她，都是淡淡的样子，仿佛要拒人于千里之外。扑闪扑闪的大眼睛，却尽是空洞无力。那颗小脑袋瓜，应该会有很多乱七八糟的想法吧。我知道，她是在武装自己。
她的妈妈倒是乐观，笑呵呵的，很淡然。后来聊过才知道，她的妈妈从内心深处根本不认为她的女儿会得这种病。她想着，等小紫好点之后，就让她回学校上学，把落下的学业再补回来，她说小紫学习成绩很棒！
听她这么说，我默默地走开了，没有多说一句话，我没有必要再去给她挑明什么，因为她其实很明白，她在自我欺骗，如果这样能不那么痛苦，不如就随她吧……
小紫的治疗进行的很顺利。化疗、放疗，小紫很坚强的坚持着，偶尔遇到她开心的时候，她也会手舞足蹈地讲述她的心情和感受。可是病情的控制，却不尽人意。娇嫩的小生命正在被癌症一点点吞噬。她的头发掉光了，那个瘦弱的小背影变得疲软无力，任谁都不敢想象那是一个12岁的孩子。
又过了一段时间，小紫的头上出现了一些异常的凸起。
这是一个很糟糕的信号。
果然，凸起越来越多，她的眼球亦逐渐外突，球结膜明显水肿。医生跟她的爸爸妈妈说，小紫的病情恶化的太快，再治疗已没有任何意义，请他们定个主意。
小紫的爸爸妈妈，坚持给她打了最后一个化疗，但正如医生所说，已无力回天。
小紫的病越来越重，她胸闷的厉害，整天整天地半坐在床上，无休止地吸着氧气。床旁湿化瓶里咕噜咕噜的响声，犹如一声声的哀鸣……
进到她的病房，她的眼睛半睁着，没有焦距。我知道，她并没有看到我。弱弱的呼吸抽打在我的心灵深处。小紫，护士阿姨还能为你做什么？你愿意阿姨再讲个笑话给你听吗？可是，我没能问出口，我傻傻地站在她的床边，留下一屋子的沉默……
阳光明媚的一个上午，医生护士像往常一样忙碌着。给小紫打针的护士，突然很严肃地把值班医生喊了过去。我知道，小紫要出状况了，待我急忙赶去，小紫正在用此生最后的力气跟她妈妈告别。
小紫妈妈拒绝了抢救。她说，就让小紫安静的走吧。我知道她总有一天会离开我，但我不愿意也不敢承认，我只能欺骗自己，欺骗小紫，不能让她看见我哭，我想让她对自己充满信心，让她活着的每一天都快乐。
在医院工作这么些年，我不是第一次遇到病人离世。可是这次，我却久久无法释怀。无意间总会想起那双无助的眼睛……医者，都有强大的保护欲，最大的痛苦莫过于，你无法护每个病人周全。
小紫曾说，要是能回到小时候该有多好，可以每天都被妈妈抱在怀里，宠着，哄着。妈妈曾说，小紫从小就特别乖，学习成绩很优秀，家人都为她感到骄傲……
如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎么懂得更多努力才走得到远方；如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会晓得执着的人拥有隐形翅膀。有些故事还没讲完那就算了吧，那些心情在岁月中已经难辨真假，如今这里荒草丛生没有了鲜花，好在曾经拥有你们的春秋和冬夏。
人生在世，每一天都在长大，都在老去。未来的每一天，充满了未知。谨以此文献给那些同病魔抗争的孩子们，愿你们早日康复！
护士节主题征文(篇4)
要求:
1.要求为在职护士或曾经有护士工作经验的人参加。
2.围绕20xx年国际护士节主题“护士安全配置(主题内涵将稍后公布)”撰文，字数20xx字 ，请保留此标记。 以上，体裁不限。
一等奖奖金300元;二等奖奖金200元;三等奖奖金100元。
“我的护士出国梦”
要求:
1.要求为正在为出国努力学习或正在办理出国手续的护士。
2.可以设副标题，也可围绕这一主题另拟题目，要求写出在为出国而努力的过程中的真实感受，字数20xx字以上。
一等奖1名奖品为美国RN原版教材《SaundersCompreheiveReviewfortheNCLEX-RN(r)Examination》
二等奖2名奖品为美国RN原版教材《Liincott'sReviewforNCLEX-RN》
2.可自拟题目，要求写出做为一名护理专业在校学生对护理专业、护理学习等看法和感受，字数20xx字以上，体裁不限。
一等奖1名奖品为美国RN原版教材《SaundersCompreheiveReviewfortheNCLEX-RN(r)Examination》
二等奖2名奖品为美国RN原版教材《Liincott'sReviewforNCLEX-RN》
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注:从有网友投稿开始，每类征文设立一个投票专贴，到比赛结束时，得票最高的网友将获得中国护士论坛赠送的纪念品一份。
护士节主题征文(篇5)
从学生转变成一名精神科护士，在康宁医院工作了快两年，是感动让我坚定了自己的选择！
我感动，同事用爱心、细心、耐心和责任心服务于患者的职业文化！
我感动，病人的满意、家属的认可与肯定！
我感动，病人和医护人员其乐融融的环境！
我感动，常住病人在与亲人吃完年夜饭后称要回家，这个家却是康宁医院二病区！
我感动，病人说医院“很舒适、很温馨、很惬意、很家庭化、很有人情味”！
……
是啊只要付出了就会有回报，这句话一点不假 ，人的一生难免有不幸和伤痛，但能够永存人心的并非是那些不胜的疾苦，而是我们周密的护理，因为我们每位医护人员都深知：患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重。所以我们时刻将以南丁格尔“燃烧自己，照亮别人，无私奉献”的精神牢记在心，将爱心和温暖献给更多的人民群众。
社会在发展，人类文明在进步，现代护理也应有了新的发展，去年全国上下又迎来争创优质护理服务的高潮，这是社会的需求也正是我们护理同仁一直努力的方向。正如有人说过的：创优无止境，服务无穷期。
我科室也即将成为全院的“创优质护理服务示范病房”。作为团队的一份子，我在深思，如何达到患者满意，社会满意，政府满意的优质护理？如何建立起优质护理文化体系？护士长多次解读，组织学习，卫生部给我们指明了现阶段的方向，那就是基础护理。强化基础护理也是落实整体护理、提高专业水平的基石，是保障医疗安全、和谐医患关系的重要环节，临床护理工作直接服务于患者，只有通过护士为患者提供主动、优质、连续、全程的服务，才能让患者感受到护理水平的提高，感受到广大护士以爱心、细心、耐心和责任心服务于患者的职业文化，感受到护理行业良好的职业道德素养和高质量的护理服务。
真正落实优质的基础护理则是要依靠每位护理兄弟姐妹能够从心出发，把工作做细，全心投入工作，将“以病人为中心”的护理理念和人文关怀融入到对患者的护理服务中。由于服务人群的特殊性，基础护理在我们康宁医院也特别体现了这一点，病人的生活起居都由我们来照顾，有的病人孤僻懒散，常常一整天都躺在床上，洗漱、吃饭、剪指甲、剃胡须等等都要经过我们无数次耐心的劝导协助下才能完成；而有的病人则因智力问题或精神症状需帮助料理一切日常生活，病情严重者我们则要在挨骂受打有安全隐忧的情况下完成；但是我们爱我们的工作，我们爱自己的科室，更爱每一个精神病人因为通过我们的医治和护理，他们的病情一天天好起来的时候。尽管他们大多数都不记得自己曾经对我们做过什么，说过什么，但是他们把我们当亲人，记得去年有一位常住病人回家与家属团聚，吃完年夜饭对家属说：“我要回家（医院）了”。是啊，我们的努力改变了越来越多的人对精神病院的误解，精神病院并不是像人们想象中的充满铁链、铁锁，用病人自己的话说：“很舒适、很温馨、很惬意、很家庭化、很有人情味”。
夯实基础护理就体现在我们护理病人时的用心与主动，我们要时刻谨记对待病人要接待热心、护理精心、征求意见虚心、诊疗细心、解释耐心与主动换位，主动观察，主动沟通，主动介入，主动关怀病人如同对待自己的亲人。同时我们还不断丰富和拓展对患者的护理服务，在做好规定护理服务项目的基础上，根据患者需求，提供全程化、无缝隙护理，促进护理工作更加贴近患者、贴近临床、贴近社会，这主要体现在健康教育方面。如何做到高质量的健康教育？在我们医院，我们要求每位护士健康教育要“四到位”：心到位、说到位、做到位、管到位。因为病人的特殊性及病人需求的特殊性，我们护士除做治疗外，还经常性地深入病房和病人交流，以获得更多有关病人病情的信息，了解病人的需要，及时解决病人存在的问题，向家属和病人解释病症的原因、治疗原则、注意事项，并进行饮食、生活指导，心里健康教育指导，特别还着重向病人及家属讲解精神科药物方面的相关知识，而且我们的健康教育贯穿入院，住院，出院的全过程，我们保证每一位病人都有主管护士，而每一位主管护士在繁忙的工作之余，或者加班来关心了解自己所管病人的身心情况及需求及时解决病人的问题，正是由于我们的高度关注，我们也赢得了病人的高度评价。时常我们听到病人给我们这样的评价，“真是佩服你们这么有耐心，你们不会烦吗？你们好像幼儿园的老师”。面对这样的评价，我会心地笑了。是啊，护理给予病人的已不仅是生活上的照顾和生理上的救护，更需要我们从病人的心理和个性化服务出发，我们的努力都是为了尽量减少病人住院时间及疾病复发。
我们很普通，但是我们愿用自己的真情造就一片幸福，用我们夯实的服务精神守护一方平安。
护士节主题征文(篇6)
今晚我二值，已经取血18次，护送病人手术、检查3次，支援抢救一次，协助CT室高压注射一次。
现在是凌晨一点，我坐在值班室的窗前仰望星空，看见整个天空就那么平铺在那儿，在想如果换个工作人生会是什么样儿。
然而，没有如果。转眼之间，1990年我从卫校毕业从事护理工作至今已30个年头，30年迎来送往，喜怒哀乐，苍老了容颜，收获了感动。正是这无数的感动，一直激励着我做一个善良的人、有责任心的护士、有爱心的天使。
试工两天想放弃
20xx年10月，我来到我院神经科应聘，第一天我见到抢救室一个昏迷的上着呼吸机的病人身上同时有气管插管、脑室引流管，胃管、深静脉穿刺管、尿管，感到束手无策。
病区半数以上是卧床病人，插胃管、尿管、翻身拍背、吸痰、口腔护理、鼻饲、各种换药、康复锻炼等护理工作量非常大，试工两天下来，我腰酸背痛、神经紧绷。
迅速成长
我跟黄小梅护士长提出明天我不来了，改行算了。
黄护长耐心的开导我，并准我两天假好好考虑考虑再做决定，面对善解人意的护长，两天后我以十二分的热情投入了工作，在黄护长亲自带教下我迅速成长起来，成为神经科一名高责。
关键时刻挽救生命
记得有一天上午发口服药的时候，陪护在一旁埋头吃早餐，我问病人姓名没有应声，再看病人面无表情，我问陪人病人刚才干什么了，陪人说刚吃完两个馒头。
我意识到病人被噎住了，赶紧一把扒过病人让病人侧卧，吩咐陪人摇低床头，这时病人口唇已青紫，我大叫来人抢救，从病人口中抠出一团馒头。赶到的同事拍背、吸痰、吸氧，很快患者面色转为红润。
后来患者打电话叫来他儿子，见到儿子，泪水在眼眶里打转，说：“多亏了陈护士，差点我就见不到你们了”。患者的儿子连连道谢，我也热泪盈眶。
是啊，我们护理工作很重要，关键时刻多看一眼就能救回一条生命。在神经科很多病人躺着或者坐着轮椅入院的，经过治疗护理后走着出院，让我们很有成就感。
对病人十多年的治疗和护理
20xx年1月我科收进一脑梗塞后遗症卧床六年带入一2期压疮的男性老年患者陈伯，卧床期间因肺部感染反复发作辗转多家医院治疗，这一次因肺部感染及压疮入住我科。
我了解到陈伯是抗战老兵，卧床六年一直只有他年轻的妻子付姐一人照顾（付姐没有子女）。
做治疗护理时我主动与付姐聊天，指导她卧床病人的护理，帮助其家里备好气垫床、吸引器。
20天后患者肺部感染痊愈，压疮愈合出院，出院的时候付姐说：“罗湖医院的护士很有爱心、责任心，以后我们住院就来罗湖医院，回家以后我会严格按照你指导的护理。”
给老人家过生日
后来老人家每年来我院住院2—3次，没有再发生压疮。
20xx年我被调入综合科，担任护理组长。有一天付姐打电话给我说陈伯不明原因烦躁不安，恰逢我休息，想到付姐一人搬动一卧床老人实属不易，我立即赶到她家，评估患者可能发生尿潴留，立马联系我院救护车接陈伯入住我科，硅胶导尿管无法插入，请泌尿科医生会诊用金属导尿管才导出尿来，导好尿后老人家慢慢安静下来。
20xx年老人家从我科出院不久的一天半夜自己拔出了胃管，付姐一大早打电话给我帮忙插上胃管。
20xx年老人家生命逐渐走向终点，我们为老人家实施了安宁疗护，11月底老人家安静离世，享年90岁。
处理好后事后付姐专程来我科感谢我们，说：“衷心的感谢你们十多年来对我先生的治疗和护理，更要感谢你们一直以来给予我的安慰和帮助！你们是善良的人，是有责任心的医护人员，是有爱心的白衣天使！”
付姐19年独自一人像照顾婴儿一样照顾老革命及她对我们的信任、对我们工作的认可让我很受感动，至今我和付姐都有来往，有空时还会一起喝喝茶，聊聊天。
收到患者的感谢信
我们综合科老年病人比较多，经常收治一些不可治愈的疾病，早些年我们科就开始开展了安宁疗护。
这些患有不可治愈疾病的患者往往患病时间长，家属不能正确面对死亡，不能接受亲人即将离世的现实，到处求医，积极治疗，幻想奇迹出现，病人为疾病折磨痛苦不堪，家属身心俱疲，有的还背上沉重的经济负担。
对我所管的病人我会在做治疗护理的时候鼓励家属倾诉，了解他们的想法，帮他们出主意，尊重他们的选择，尽量帮助他们减轻负担，让他们合理安排好休息时间，及时告诉他们病情的进展，并协助家属对病人生活护理，让病人舒适、有尊严，减轻痛苦。
因为生老病死是自然规律，我们每个人最终要面对的都是死亡，我希望我的病人、家属在面对死亡的时候可以坦然一些，可以多一份尊严，而不是痛苦不堪、惊慌失措。
安宁疗护在我科开展以来获得很多家属的好评，有的家属处理完后事专程来科里道谢，有的托人来感谢，我本人收到两封感谢信，科里收到多面锦旗。
当护士长告诉我有感谢信的时候，我感到非常意外，家属刚刚失去亲人还沉浸在悲痛中，居然写来感谢信让我真心感动和惭愧。
在30年的护理工作中，我也被投诉过，面对投诉我的选择是反省和道歉，因为我做的不够好，还因为投诉方是病人，而我是护士，是天使！
30年的护理生涯，
我付出了很多，
得到的更多。
我累，并快乐着！
感恩我的每一位患者，
每一位同事，
每一位领导！
感恩我的医院！
“铃......”
二值手机铃声再次响起......
护士节主题征文(篇7)
每个人都有自己的理想，每个人的理想都不一样。如果和在一块，就成了一片五彩缤纷的天空，我的理想就是天空中那一朵小小的云———成为一位白衣天使。这个理想来源于我一次生病的时候。那时，不知道怎么我的舌头上突然出现了许多青色的小疙瘩，妈妈发现了就带我去大医院检查，到了那里，医生让我们去输液大厅里等，等了很长时间，一位护士姐姐进来了，说要先抽血化验，我一听到抽血两个字，我就呆住了，眼泪不由自主流了出来，妈妈安慰我别哭，护士姐姐看见了就说：“小朋友，不要哭了，抽血没什么可怕的，要勇敢。"虽然我还是很怕，可我听了这句话，没有之前呢么怕了。
在医生和护士的精心治疗下，我的病很快就好了。渐渐的，我对护士这个职业有了一定的了解，我知道了做一个受人爱戴和尊敬的护士，首先要有爱心，才能救助更多有困难的病人，然后，要有丰富的知识和幻想，这样才能安慰更多害怕治疗的孩子，最后要尊重病人，不要为病人是乡下来的，看不起他们，不认真给他们治疗。这才是当一个护士重要个职责，只有学会这些，才是一个受人爱戴的护士。
我坚信，只要有决心和毅力，就一定能实现我的理想，成为一名护士。
护士节主题征文(篇8)
自从学习心理咨询相关知识后，笔者将其知识和技巧应用于解决护患纠纷上，取得了良好效果。
认同患方感受，安抚其情绪护士姐妹们有一个误区：总是站在自己的角度考虑问题，认为自已做得不错，是病人刁难、难侍候，委屈感强，当纠纷发生时总是为自己辩解，导致矛盾升级。其实每一个人都有自尊的需要，当他提出一个问题时，他需要获得尊重、肯定和认同，而当你不给予认同时，他便会因面子上挂不住而加大力度维护自己的观点，有一个作用力便有一个反作用力，于是双方都加强力度竭力为自己辩解，从而导致情绪恶化、越争越凶。
如果患者或家属来找护士的麻烦，肯定是有什么事让其不舒服，是带着情绪来的。因此，首先必须认真倾听对方的讲述，这样既能满足对方倾诉的需要，也便于我们了解事情的原委、问题的大小，思考应对的策略。其次是站在对方的角度来看待问题，认同对方的感受，“不管怎样，这件事让你感觉不舒服，我们感到很抱歉”，“这件事给您带来困扰，真是对不起”。经过倾听和认同，其负性情绪基本能安抚下来，这样他才能静下心来听你的解释。
给予合理解释，化解矛盾或误会患者或家属的心情平复了，我们也了解了事情的来龙去脉，有针对性地予以解释，并对其给予关怀和理解，非原则性矛盾基本能化解。
激发患方的高尚情感，取得原谅和理解。护士工作千头万绪、琐碎繁复，其中不免有失误之处、情绪态度欠佳之时，如果能够诚恳地承认错误和不足，一般都能得到谅解。同时我们在此也有一个误区：认为认错就是理亏，对方会得寸进尺。其实不然，没有人能做到十全十美，主动承认自己的某些小的不足，反而会起到抬高自我的作用，对方会发现你勇于承认错误，主动承担责任，谦虚诚实、理解关心他人、善于调整情绪等，从而更加信任和理解，有利于促进护患关系。
总结分析解决纠纷过程，提出改进措施解决护患纠纷后，应进行分析总结，找出失误，并改善工作流程和服务态度，防止类似事件的发生。心理学认为，说理不重要，结果最重要，有效才是硬道理，怎样采取措施和方法达到有效解决护患纠纷的目的才是我们最终所追求的目标。
护士节主题征文(篇9)
每个人都有一个理想，每个人生阶段的理想也许会是不同的.但是有一个理想，一个信念对人生的重要性是不言而喻的。
在我还是很年幼的时候，我的人生理想就是每天都能够睡懒觉，然后做自己喜欢做的事情
这个想法一直持续到小学时，那段时间无疑是比之前轻松的时间苦闷的多，而且又有为数众多的测验及相应的考试，所以当时所最为期待的无非是周末那闲憩的一段时间。
知道上了中学，适应了规律的学习生活，这时才不致太过无聊了.在经常看望过医院里的奶奶之后，看到医院里护士的尽职尽责.救死扶伤，那在病人痊愈后的惊喜与自豪，深深的吸引着我。
所以，现在我的理想，就是一名为人民服务的护士。
我想起了医院里新来的实习医护人员，他们的眼中总是有着近乎虔诚的期待而又愉悦的光芒。我想，也许在某一天后，我也会像他们一样，以着那样一个身份进入到哪个神圣的领地，我的眼中也会有着和她们一样的神采，期待能让世间多一个鲜活的生命。
我一定会向着我的人生理想努力进发的!
护士节主题征文(篇10)
为促进“手牵手——农村青少年阅读行动”的广泛深入开展，根据中国图书馆学会、xxxxx大学关于xxxxx年读书活动的具体要求，特组织本次农村青少年主题阅读征文活动。
本次读书征文主题为“用书籍滋养心灵的沃土”，投稿作品均需围绕该主题进行创作。
本次读书征文对象为全国广播电视大学师生、全国中小学生以及社会各界青少年。分设xxxxx教师组、xxxxx学生组、中小学青少年组。
1。 征文稿题目自拟，体裁不限。内容为参与“手牵手——农村青少年阅读行动”活动的心得体会、感想和启示，或相关阅读、学习的评论、随笔等，要求主题鲜明、结构严谨、说理透彻、感情真挚、文字精练。字数宜在3000字以内。
2。 作品必须是作者原创，凡抄袭或剽窃行为的，一律取消参赛资格，并通报所在学校和单位。
3。 作品均使用Word文档排版，A4纸打印，行距20。行款格式为：首行左侧为“编号 ”、标题（居中，宋体3号）、标题与正文间空一行，正文（仿宋体4号）。
4。 稿件内容和文字请作者认真审定，文责自负。
5。 投稿一律不退，请作者自留底稿。
投稿作品凡未做特殊说明，默认作者自动授权本次活动组委会对作品拥有在大赛相关网站的公示权，提供公众阅读的网络信息传播权，及对获奖作品的编辑出版权，鉴于本次活动隶属公益性质，对所有用稿均不支付稿酬。
1。 作品提交时间：xxxxx年6月5日——xxxxx年10月31日。
2。 参赛者需填写报名表，纸质版和电子版各一份（附表一），并发至省级xxxxx图书馆读书征文组委会和组委会负责人电子邮箱。
3。 提交作品包括：原版作品、报送作品信息登记表（邮寄或送达），作品电子版（发送至E—mail，并需在E—mail中注明作品题目、作者姓名、作者性质、单位、通讯地址、邮编、电话及简短文字说明）。
4。 各省级xxxxx图书馆于xxxxx年11月30日前，集中报送本地区范围内所接收作品，并附作品电子文件和作品信息登记材料（附表二），各省级xxxxx图书馆认真做好此次活动的`组织、宣传和评选工作，每校每组可推荐征文作品10至20篇。
征稿截止后，各省级xxxxx图书馆推荐的作品由中央xxxxx图书馆负责汇总统计，并由中国图书馆学会、xxxxx大学聘请专家组成评委会，对征文进行评比。
活动将分别评出xxxxx教师组、xxxxx学生组、中小学青少年组一等奖各5名，二等奖各10名，三等奖各20名，优秀奖若干名。并在活动专题网站上进行公示一周。获奖作品将在有关媒体进行刊登，活动结束后将视情况编辑出版。
特别说明：
中央xxxxx与德智源集团合作开展的“手牵手——农村青少年阅读行动”读书征文，参赛对象为参与“手牵手爱心传递”的城乡青少年。该读书征文活动文章来源包括两部分：一是由徳智源集团组织的图书以旧换新活动中，城市中小学生捐赠旧书所附带的读后感等爱心寄语；二是参与“手牵手爱心传递”农村中小学生阅读捐赠旧书后的书面交流感言。各省级xxxxx图书馆可与受捐赠农村中小学校校长等负责人协商，由他们负责“手牵手——农村青少年阅读行动”征文的优秀作品评选工作，并报送徳智源集团对优秀作者给予奖励。
护士节主题征文(篇11)
引言：
活在当下——昨天已经过去，明天还没到来，只有今天可控制。
三月的风不知不觉地已为我们吹绿了大半个江南，而在这悄无声息中，也为我们吹来了雷锋日。雷锋的生命虽然是短暂的，但他在千百万人民中的影响却是深远的。他用他的行动向我们诠释着生命的意义，快乐活在当下，尽心就是完美。
生命只有一次，时间才是我们最大的财富，而我们拥有的时间只有当下，拥有了现在，我们也就拥有了过去和未来。
除却巫山不是云，活在当下争朝夕。
不去追忆过去的荣耀，也不悔恨过去的过错，更不去盲目的憧憬未来，活在幻想中。而是脚踏实地，好好把握珍惜今天，珍惜现在。
无论未来又怎样远大的梦想，活在当下，活在今天，才是生命中最实在的态度。
现在，请拿起你的笔，敞开你的.心，将你脑中的所有思绪化作文字，把最真实的想法写给活在当下的你吧！珍惜现在拥有的一切，过好每一天，活出自我，活出精彩！
1．以一封书信的形式，感情真挚，文体不限。
2．作品必须为原创，不得抄袭。
3．所有参赛作品不得为已经在其他正式刊物或网站上发表过的文章。
4．参赛作品必须为word文档的电子稿。
1.本次活动由xxx院团委网信部策划主办，xxx院在线协办。
2.本次活动将本着“公平，公正，公开”的原则对来稿进行评眩由xxx院在线资深编辑和网络部工作人员对来稿进行初选和复选，再交由学工办老师进行批阅决选，评选出获奖作品。
4.优秀班级组织奖三个，统一颁发荣誉证书。
(注：本次征文来稿人数达到百分之六十以上，并且交稿及时，稿件质量好的班级将获得优秀班级组织奖，一人可以多次投稿，投稿人数以每班的稿件数为准。)
1. 学工办、团委老师和各年级辅导员将对本次活动进行指导。
2. 各年级团总支协助班级团支书向所有同学传达有关活动的信息，团总支高度重视、抓好落实、保障征文工作的效率。
3. 各班级团支书、学习委员积极动员本班同学。
投稿邮箱：
稿件以班级形式上交，个人稿件统一交由本班团支书。
各班团支书将稿件打包交送年级团总支，年级团总支将本年级各班稿件分班级交给团委网信部干事。
注意：
稿件统一用word文档，标题为文章题目，如“致活在当下的你”。请在文章标题之上留下“年级+专业+班级+姓名+学号+联系电话”。
1.由宣传部负责绘制一张海报，要求主题突出，扩大征文比赛的知名度，海报张贴在xxx院前坪。
2.张贴时间须在 3月5 日之前到位。
