向上生长读后感4篇。
书籍是船舶，能载着我们驶入知识的海洋，当我们看完作者写的作品后，一定会被其情节所震撼。你是不是也很苦恼于写作品的读后感呢？今天范文资源网小编为您呈现的是“向上生长读后感”一文。
向上生长读后感(篇1)
本书讲了什么是自己，自己的形成和发展，我们如何认识自己，自己如何影响我们的行为方式。虽然书中讲的是对自己的认识和探索，但既然人类大多生活在社会的环境里，所以自己的研究实际上是对社会意识形态的影射。书中的很多话题都是从对自己的意识开始到理解这样的看法以及在他人的眼里和在特定的社会环境中为什么会有如此的主观体验。
我们的成长，是先有身边人的评价即社会反射，从而形成意识，再不断印证自己的意识的过程。只有当你不断去做相反的事情的时候，你的想法才能被改变。为什么有钱人要做慈善呢？是因为为了让自己相信自己还是好人。那么我们可以用自己意识的特点来做些什么呢？
1、改善拖延症。拖延症是一种自己妨碍，为的是不想看到自己失败。失败的次数多了，我们就会认为自己是个失败的人，这样的感觉可不好。但实际上，上帝对人类是公平的，每个人都要经历失败才能成功，成功的那群人只是过了失败那条坎。
2、学会正确地赞美别人。当别人特别在意自己的某个部分时候，就是他需要被认同的时候，这个时候恰到好处的赞美会事半功倍。比如赞美爱买衣服的人漂亮，爱买书的人聪明，爱说话的人健谈，文静的人懂思考，害羞的人可爱等等。
3、控制负面情绪。负面情绪产生于人们寻求同一性的失败。比如说你工作努力却被指责偷懒，你觉得你讲道理别人说你胡说八道。你应该明白很可能别人说的.很的很对，但这一点也不重要，因为书上说了“积极的错觉才能保证健康的心态”。
4、设置短期目标。短期目标会使你的“自己“意识到你的进步，从而产生积极情绪促使你坚持下去。
人类生来就拥有自己，并在整个一生当中都在探索自己。我们的自己认识主要来自环境的反射，我们利用自尊来处理这些反射回来的自己认识，通常高自尊是更积极的认识，低自尊更消极的认识。人的自尊就是掌控感和安全感，形成于儿童时期。最后，我们用这些认识来指导我们的行为，因为我们希望行为和认识具有同一性。反过来，我们的行为会增强或改变我们的认识，正确的自己认识并不是件好事，因为健康的心理是过份积极的自己认识带来的。
向上生长读后感(篇2)
正值北京刮八级大风和下暴雨，躺在床上读完了此书。
差不多花了两天的时间，在早上的麦当劳和午休期间，开始读这本书。最后在家里休息，正值北京刮八级大风和下暴雨，躺在床上读完了此书。
那么就来分享一下这本书带给我的启发和思考。
第一，核心概念的认知和理解。认识一件事情，首先得给它定义。之前读书的时候有意识，但没有深入去做这件事。而在本书中，我就着重记忆了三个概念点—“内卷化”，“熵增”和“复利法则”。
这样做的好处是什么呢？其实也是我之前看过的一本书中讲到的，不断充实自己的概念库，在现实中遇到困难和阻碍的时候，就可以调出这些经过提炼的工具，帮助解决思考层面的问题，继而落实到现实层面中。
这一次，破天荒的使用了笔记，把这些核心的概念先用笔记了一遍，原因就在于作者说的一句话“重复就是力量”。眼到，口到，手到，心到。这确确实实顶用，但确实花时间。
第二，给正在职场中的我一些可操作性的建议和方向。
最近这段时间，感觉整个人工作状态不如去年秋冬，可能原因在于在入职之后，熟悉了环境和人员，放松了警惕，放松对自己的要求；还有还没从一个刚毕业的大学生转换到要承担实际责任和落地利益的上班的人。
所以很多地方都做得毛毛糙糙，错漏百出，非常不尽如人意。
而这本书给了我一些参考。譬如关于努力到底是什么？是主动出击，克服恐惧，迎接挑战，去攻占山头，把思维放得长远一些，看中长期效益，还是被动接受，虽然眼下舒服，不操心，可未来就等着被生活和周围人蹂躏？选择哪一个，就会对应不同的心态和方法。
所以有一句特别打动我—Killtheboy，letthemanborn我要把他翻译成这样：去做艰难的决定，杀死我心中那个幼稚的男孩，变成一个男人。[正能量句子 277433.cOm]
第三点是，阅读此书的过程中，我强烈地感受到，通过这一本书，我的思维能够慢慢联系到以前读过的东西。譬如说，作文作者说的一个观点承认自己的平庸，肯下笨功夫，其实刚好映衬到之前读过的《曾国藩传》。这样一来，自己对这个本身就认同的观点印象就更深了，让自己的大脑神经对这个概念非常熟稔，以致于深深扎下根来，成为了一个念头。就像《盗梦空间》的植入意念，一旦一个意念生根发芽，再想把它祛除就是一件很难的事情。所幸，一个人要不断植入，不管是自我植入，还是外界灌输，一些积极上进的念头某种意义上是很有用的，相反，要断绝那些猥琐，恶劣的念头或者意念。
此外，通过这本书，我看到了积累的力量。此书是20xx年的第42本书，转眼这一年已经过了四分之三，如何证明自己没有虚度时光呢？以上我写的感想应该可以证明。
向上生长读后感(篇3)
人的大脑喜欢轻松愉快的休息，正如我看电影电视剧都是希望大团圆结局，感觉那样心情好了，其实这只是在消费我那仅有的可怜的休息时间，这就是时间消费了。学习，看书，看技术视频，就得有注意力，注意力这玩意儿跟肌肉差不多，也是越练越强，长期不用就废了。如果小孩长期不集中注意力干一件想干的事，时间长了就没法集中精力干任何事。
你的命运往往决定于你的父母，你的父母就是你的起点。我们这一代，基本都是靠父母土里刨食养大的，父母基本不会关心素质教育和应试教育是啥东西，最后只看没学期的卷子成绩，反正总分是100分，我知道你考多少分，排多少名就好了。还好我们有义务教育，让我们逃离了父母那土里刨食的现状，从大学进入了社会。但是我们的社会阶层决定周围的人普遍不是特别优秀的那种人，从他们身上学不到太多的东西，如果想变得厉害就得突破这个圈。
对于选择，人生面对许多选择，我还是觉得找个对的人生伴侣是最重要的。但是这里所说的选择可不是这么重大的选择。我们选择工作，学习内容，环境等等，但是如果一个人长时间处于一种缺乏选择的状态，大脑潜意识会慢慢认为做任何事都无法改变现状。有时还是需要有些改变，太安于现状，恐怖至极。
向上生长读后感(篇4)
1、为什么要学习及如何学习？
现在社会不允许我们停滞不前，只有持续学习新的知识和技能，不断接受挑战，才能够适应社会。
知识分为两种：
实践型知识，来源于生活。在生活中解决各种难题，一直在实践中持续学习和思考，获得的。
书本的知识，多看一些书，积累到一定程度自己形成的知识体系，就会出现“涌现效应”。知识越多，涌现效应越明显。
2、看完书容易忘怎么办？
人的大脑是“关系型数据库”，学习是大脑中原有知识和现有知识建立联系的过程。大脑对信息的处理依赖冗余，才能彻底记忆。
容易遗忘是因为没有及时和已有知识建立连接。我们在读书的时候，用自己的语言记一下笔记，或者把所学的东西教给别人，这样看过的.东西就不会忘记。当我们知识积累到一定程度，学习速度也会加快。
3、如何坚持下去并且成功？
不管做什么事情，总想马上做好，结果往往是以失败告终。
想要养成长期的阅读习惯，可以把目标定低一点每天阅读15分钟，轻松就能完成和坚持下来。
大部分人不肯承认自己资质平庸，还总想走捷径，不肯下笨功夫。在看不到回报情况下，就想放弃，到最后一事无成。
硅谷王川曾说过：“所有的我们以为的质量问题，大多本质是数量问题”。数量不够，底子不够厚时，很多事情是做不到的。
飞行员开飞机不够一千个小时就不能算老手，马拉松运动员每天都跑几十公里，优秀的程序员也是从对着书一行一行代码敲过来的。
如果你没有别的好办法，不如把某件事情上积累一定的量作为目标。
《刻意练习》的作者研究发现：杰出并非一种天赋，而是一种人人都可以学习的技巧，成为杰出人物的关键，就在于刻意练习。
只要你肯在一件事情上全力投入，渐渐就会明白，成功的人只不过比别人更加努力和坚持罢了。
延伸阅读
笨小孩读后感4篇
范文资源网小编花时间专门编辑了笨小孩读后感，欢迎你参考，希望对你有所助益。读书是人生至乐的事，在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会。我们因读书而产生的思想和思考是我们读后感的基础。
笨小孩读后感 篇1
在这个漫长的暑假期间读了一本故事书：《香草不是笨小孩》。我觉得很有趣。
秦文君结合儿童心理发展以及语文教育，使用儿童常用字，采用中文的基本句型，注重句子的长短适中、情节架构和叙事方式，写出了孩子最感兴趣的桥梁书——《香草不是笨小孩》。该书采用童话故事的文学样式，营造了一个富于情趣的文学世界。
文中说的是一个名叫“香草”的小女孩。她大约七岁，刚上一年级。她经常被邻居的麦阿姨说她是“笨小孩”。但我觉得她不是笨小孩。香草虽然有时候很调皮，但她助人为乐，善于观察事物，所以我觉得她很聪明。书中记叙了六个有关香草的故事。令我感到最深刻的故事是“公主的书”。香草和好朋友“对对”喜欢看公主的书，所以她们一起扮演故事里的公主。她们想在房间里建造一个荷花池。一直往对对的家里倒水结果，对对房间里的水流到香草的家里，导致香草家里闹起了大水灾。不过，从此她变得越来越乖，也喜欢看其它的书。我觉得香草勇于尝试，探索和创作，而且还敢于承认错误。在我的眼里看，香草不是笨小孩，香草是一个即聪明又可爱的孩子。
香草告诉我了一个道理：一个人如何从错误中改正过来，香草是一个有爱心，喜欢问问题的小女孩，所以我们要向她学习她身上的好处！
笨小孩读后感 篇2
一个笨笨的小孩，却有着一颗善善的心，老天会爱笨小孩，相信笨小孩的身后总有老天保拥着，这本书可以让自卑的孩子再次充满自信……
这本书讲了一个到处都是“聪明孩子”的班级。刚转学来的黄金鑫，一开始还不适应呢。他反应慢，动作也慢。在他所有的功课中，他只有“死记硬背”的英语还过得去，所以同桌华汪德还有黄金鑫的爸爸都说他是个“笨小孩”。但是，这本书会告诉你，“笨小孩”也能成为天才，而秘密就在这本书里。
在现实生活里，笨小孩的父母总爱说自己的孩子怎么怎么笨，还爱在自己的同事面前说，让笨小孩们颜面一扫无存，因为每个人都是有尊严的，这是他们就会开始反抗，夜不归宿啊，作业不写啊，以这些开始与家长和老师们对抗，其实笨小孩也不笨，也许他们就是上帝安排的天才，每个孩子一出生就站在同一条起跑线上，每个孩子智力都是相同，但是在人生的阶段有个赛跑过程，你努力跑就会跑在前面，但这个过程需要家长的配合与帮助，督促着孩子往前跑，笨小孩的家庭经常都是家长在外打工，对孩子的学习不管不问，这样孩子的学习成绩就自然落后了，可以说每个孩子都是上帝安排来的天才，当孩子犯错误时，多讲一些道理，少一些责骂，大多数笨小孩实在责骂的家庭里，对孩子说：相信你自己，其实你并不笨，你在爸爸妈妈的心里永远是好样的，这样说的效果要比责骂好多了，从孩子这个角度来讲，还是希望家长老师多给自己一些鼓励，也许笨小孩的自信就是在批评声中消失的，多给孩子些鼓励，笨小孩也会是天才。
我希望通过这本书给笨小孩们一些自信，对自己说相信自己，也许你就是天才。
笨小孩读后感 篇3
今天，我读了一本书，书名叫《老天会爱笨小孩》。这个故事讲了”笨小孩“黄金鑫一个小故事。
六【4】班是一个到处都是聪明孩子的一个班级，刚刚转学来的”笨小孩“黄金鑫还真有一点不适应呢。他反应慢，动作也慢，在所有功课中，他只能靠死记硬背这种蠢方法呢，但，只有英语的成绩还算不错。他的同桌和他的父亲，都会说他是一个”笨小孩“。但是，一次千载难逢的机会，他听了一节精彩的演讲。就是，新东方学院的校长俞敏洪的演讲。在演讲的过程中，他明白了原来”笨小孩“也会变成天才。俞敏洪讲了自己曾经也是个”笨小孩“，但是，他通过自己的努力，取得了巨大的成就，才有了今天的成绩。听完这一次千载难逢的演讲之后，”笨小孩“黄金鑫感触最大，回到家后，他写了一篇周记，回到学校后，他赢得了同学们与老师的赞同、称赞，使他明白到，一只”丑小鸭“也会变成”白天鹅“的道理。
读完了这个小故事，我深有感触。
从前，我以前也觉得自己是个”笨小孩“。但是，我看了这个故事之后，也知道了”天才是靠百分之九十九的努力加上百分之一的天赋“这个道理。书中有一句话，”意识到自己笨，才是成功的开始；意识到自己笨，所以要努力，是迈向成功的开始；意识到自己笨，所以不仅仅需要超常努力，还要心平气和给自己足够的时间和耐心，是成为天才的开始。“这句话，使我感觉到，原来，”笨小孩“只有靠自己的努力才会有收获，”笨小孩“们，让我们一起努力吧！让我们创造一个属于自己的美好的未来吧！
笨小孩读后感 篇4
寒假中，《香草不是笨小孩》、《查理和大玻璃升降机》、《永远的超级四班》、《我来自孤独星球》……其中对我印象最深刻的就是《香草不是笨小孩》中的第六篇故事，名字叫做《甜心小猫》。
星期天下午，香草一家正在吃点心，一只脏兮兮的小猫，大摇大摆的来到香草家。香草对这个不速之客的到来，很是同情！香草不但喂小猫点心吃，还给它洗了个泡泡澡。经过香草和妈妈的整理，小猫焕然一新，变成了一只雪白雪白的小公主，好像一只胖乎乎、圆溜溜的玩具猫读《香草不是笨小孩》有感——邹漪歆。香草很喜欢这只小猫，经常把她抱在怀里，爱不释手，并且给它取名叫：甜心小猫。弟弟和妈妈都疼爱甜心，把甜心当成了家里的一员
时间久了，他们产生了感情，一家人生活快快乐乐的。直到有一天，甜心的主人找来了，
要把甜心带走，香草恋恋不舍的眼含泪水把甜心还给了真正的主人。读《香草不是笨小孩》有感——邹漪歆读《香草不是笨小孩》有感——邹漪歆
香草的爱心付出，使甜心永远都不会忘记，因为在汽车开动时，甜心的二只小爪子扒在后车的窗户上，目不转睛的注视香草一家人。
这虽然是生活里的一件小事，但说明香草长大了，懂得了怎样去付出爱。同时启发了我，怎样去保护每一只小动物。同样在生活中、在校园里，要像香草那样去帮助别人，为社会多奉献一份爱心。
《名人故事》读后感通用(4篇)
大家认为范文写的时候要注意什么？办公室中文档撰写可以帮助我们更好地组织工作，当我们在写作遇到困到时可以借鉴相关范文。通过对优秀范文的学习我们可以提高自己的文化素养，通过读一读“《名人故事》读后感”您有可能会对这个话题有更全面的认识，敬请参阅本文！
《名人故事》读后感 篇1
五岁时，父亲拿一只小罗盘给他玩，爱因斯坦捧着罗盘，见里面的指针转来转去，最后始终指向北方，他奇怪了，他把罗盘捧在胸前，把指针转一圈，又转一圈，不管怎么转，那根针总是指着北方。他呆呆地站在那里，手里捧着罗盘，默默地想：针四周什么都没有，是什么神奇的力量把针吸住了呢？他呆呆地站在那里想，直到母亲喊他吃饭，他还站在那里思索。
秋天，爱因斯坦一家去郊游，当走进一片茂密的树林时，他却不见了，母亲到处找他，焦急地喊他，他却一个人在林间轻轻地穿行，一会儿摘下一片树叶，细心观察树叶的脉纹，一会儿观看阳光从树叶间透出的光斑，到了湖边，他就蹲下身来，一动也不动地望着湖面上起伏的微波。当母亲好不容易找到他时，他正坐在地上，凝望着一队队忙忙碌碌来回穿梭的蚂蚁。“阿尔伯特”妈妈一把拉起小爱因斯坦的手，发现他呆的地方离她叫喊的地方很近，“你干吗不答应妈妈，让妈妈来回的跑。”“没有，妈妈我没听见。”小爱因斯坦说，妈妈只好微微地叹了一口气。
读完这个故事，我知道爱因斯坦从小就是一个爱思考的孩子。他常常为了弄懂一个问题，不断地仔细观察和这个问题有关的事物，并且努力思考，自己从中找到答案。()我也要像爱因斯坦一样，以后在生活和学习中遇到问题，要养成多观察、勤思考的好习惯。
《名人故事》读后感 篇2
我读过许多名人故事，但我最喜欢的是《达尔文》的故事。
达尔文是十九世纪英国的一位著名的生物学家。他热爱大自然，大自然成了他的大课堂。通过收集、观察、研究生物的变化，苦心研究终于写出了《物种起源》。对认识人类历史发展，产生了巨大的影响。
有一次，达尔文去采集甲虫标本，他发现了两只稀有的甲虫，便一手一只捉了起来。这时树上又飞来一只，他不假思索的把一只放在嘴里。我被他这种执着的精神而感动。只要有恒心，不怕苦、不怕难，做每一件事都会成功的。
读了达尔文环球考察让我知道了许多以前不知道的东西，懂得了面对困难不退缩，遇到难题不放弃。以前我听说过阿基米得、爱迪生、钱学森、达尔文等很多科学巨人，我以为他们轻而易举，就登上了科学的高峰。现在我体会到他们是经过几百次实验才登上了科学的高峰。
我要以这些科学家为榜样，学习他们的刻苦钻研，永不放弃的精神。我长大了要和他们一样，登上科学最高峰。
《名人故事》读后感 篇3
我阅读了——《名人故事》这本书后，从中感受到了古今中外的名人的勤奋好学。这本书说的是：司马光，李嘉诚，比尔.盖茨等等中,外名人勤奋好学的故事以及展现他们的才智的事例。比如：《喜欢读书的陶行知》
这个故事述说了陶行知六岁应该上学，陶家没钱给学费，但他聪明好学，因此被附近开馆子的秀才免费收为学生，受到了启蒙教育，九岁时被外婆送到吴尔宽的经馆伴读，这才正式入学，练出了一手好书法。十岁时，听说有一位品学兼优的王先生主持学馆,便去求学,王先生被他感动就让他免费伴读。崇一学堂校长见他聪明好学，又允许他免费入学，毕业时名列第一。后来陶行知成为一个教育家。
从这个故事中我想到我们现代的小学生，想到现代娇生惯养的“小皇帝”，“小公主”，想到现在整天只想着玩，上网的学生，我们应该看看教育家陶行知小时候是多么勤奋，多么努力，他才能取得这么大的成就。难道我们就不应该向陶行知学习吗?像他一样，成为一个伟大的教育家，你难道不想成为吗?所以，我们应该像陶行知一样有这种精神，好好学习，奋发图强，无论你长大是不是个教育家，只要你努力奋斗，就会成功，就会成为一个有用的人，有出息的人。
名人故事作文 篇唐朝有个写诗很多的少年天才——白居易。
白居易五六岁便开始作诗，九岁时对诗的声韵就非常熟悉了。母亲是个慈爱、严格又有文化的妇女，充当白居易的启蒙教师。
不论白天还是黑夜，她总是拿着诗书教导儿子，不过，孩子毕竟是孩子也有偷懒的时候。这时，母亲不去打骂他，而是讲道理，督促他把漏下的学习任务一点一点补上。
就这样，白居易渐渐养成了勤奋学习的好习惯。
有一次，他拿着自己的'几首新作，来到在当时很有名望的诗人顾况俯前，顾况漫不经心地瞟了一下名帖，等他一翻开，眼神就像被磁石吸住了，禁不住韵味十足的吟诵起来：“‘野火烧不尽，春风吹又生。’好哇，好!能写出这样诗句的人，想在任何地方住下去，都不是难事!快请进!快请进!”
看到写诗的人竟然是一位少年，就高兴的与他谈起作诗来，不知不觉的就谈到了天黑!这一年白居易才16岁。
从此这个会写诗的少年天才的名字，一下子在长安城传开了。
《名人故事》读后感 篇4
读了中外名人故事这本书，我又知道，了解了许许多多我不知道的名人。
读了这本书，我知道了才华横溢的首相--丘吉尔。丘吉尔出生于一个很有名望的贵族家庭。丘吉尔的父亲伦道勋爵是19世纪英国著名的政治家曾经担任过财政大臣。丘吉尔没上过大学，但了解他的人都知道他有渊博的知识和多方面的才能，这都源于他的勤奋和刻苦学习。丘吉尔是一位天才演说家，在竞选或辩论中，他多次发表精彩而又打动人心的演讲。丘吉尔是一位出杰的政治家和反法西斯斗士。在对苏联的问题上，他抛开传统观念，与苏联结成同盟国，组成了反法西斯统一战线，保证战争取得了胜利，他是一个具有综合能力的人。
了解了丘吉尔，我还知道了文学才女---冰心，原名谢婉莹。我国著名女作家，诗人。儿童文学家，翻译家。1900年冰心出生在福建一个军官家庭，13岁那年她与家人一起来到了北京。不久她就考进了北京贝满女中学校。冰心在大学里积极参加学校的文学研究会，还先后发表了《笑》《超人》《寂寞》等一系列的作品。解放之后，冰心夫妇在周总理的帮助下历经艰辛万苦从日本回到了祖国。归国之后，冰心又创作了一些力作如《归来之后》《我们把春天吵醒了》《樱花赞》等等。1999年，随着世纪末的钟声敲响。冰心也结束了她整整一个世纪的生命。
多读名人故事，让我们去了解更多的名人。
英雄故事读后感合集(4篇)
范文需要在哪些方面重点着墨呢？在当代科技发展中文档处理技能尤为重要，范文可以帮我们的大忙。 学习优秀范文可以让我们更好地了解和掌握写作的要领和技巧，范文资源网在众多网络文章中认真选择了一篇优秀的“英雄故事读后感”，相信你能从本文中找到需要的内容！
英雄故事读后感(篇1)
邱少云英雄故事读后感（一）
今天，我做完作业后，闲得无聊，便拿起语文书看了起来，不一会儿，《我的战友邱少云》把我深深地吸引住了。
这篇文章记叙了邱少云从隐蔽潜伏到在烈火中献身的过程，通过描写我的内心活动以及邱少云的外表来说明邱少云当时的心情。从中赞扬了邱少云自自觉遵守纪律，舍己为人高尚品格。
是的，邱少云是一个自觉遵守纪律的好战士。邱少云从天还没亮就开始潜伏，在这几个钟头里，他一动也不动趴在草里，就边咳嗽一声或蜷一下腿也没有试过，这样需要多大毅力啊！一直到火烧在身上，如果是别人，早已保住自己的性命逃之夭夭了。但我们的志愿军叔叔邱少云却没有这样做，他为了整个班，整个潜伏部队，自觉遵守纪律。烈火在他身上整整折磨了半个钟头，他也没有挪动过一寸地方，发出一声呻呤。
看着邱少云，想想我自己和邱少云是天渊之别啊。顿时，我感到脸上一阵发热，心狂跳着。这不是惭愧的表现吗？是啊！平时，我做事常三分钟热度，有时觉得困难就退缩。有时，遇到学飞的难题，想了一会儿，就放弃了，扔在一旁。有时，我在学校里常和同学开玩笑，记得五年级时，在课堂上，旁边的同学说出一些笑话，我不禁地哈哈大笑，不一会儿，我发现老师的目光落在我的身上，吓得我直冒冷汗，顿时面红耳赤。
读了《我的战友邱少云》，我知道一位在战场上英勇献身的战士邱少云的事迹。同时，我也觉察到自己和战士的差别。邱少云，这位伟大的战士是我们小学生的榜样。我们要学习邱少云叔叔自觉遵守纪律的精神。
邱少云英雄故事读后感（二）
邱少云叔叔，大家都非常熟悉。他在夺391高地时，烈火烧到他身上已严重威胁着他的生命，那时，他只要跳出来就地打几个滚，就可以把火灭掉。但是，这样整个潜伏部队就要付出巨大的代价，许多战士都有可能丧生在敌人炮火之下，为了胜利，邱少云烈士没有这样做。这个伟大的战士以惊人的毅力忍着，直到最后一息也没挪动一寸地方，发出一声呻吟。
读完了这篇文章，我对邱少云烈士肃然起敬，想想自己连上课40分钟也熬不住，和同学讲话，做小动作，画画，深感惭愧，我的脸不觉红了。
记得有一次，我和同学讲话，不料被老师发现了，批评了一顿，还罚抄了一遍书。我心里一百二十个不服气，嘴里还嘀咕：抄就抄，()有什么希奇，有的同学不是也在讲话，为什么只罚我一个呢？现在想想真惭愧啊！我是班干部，不以身作则，还只看到同学们的.缺点。如果我遇到邱少云那种场面，燃烧弹还没烧到我身上，就得爬起来跑了。如果叫我上前线打仗，给我潜伏任务，恐怕不要10分钟就得暴露，部队就会受到巨大的损失。这样，能做好事吗？
我要向邱少云叔叔学习：他在烈火缠身的情况下，为了胜利，到生命最后一息也没有动；我也应该在上课40分钟专心听讲，自觉遵守纪律。今天好好学习，明天为建设四化做贡献。
邱少云英雄故事读后感（三）
今天，我读了《邱少云英雄事迹》，主人公的舍死忘生的英雄气节令我深深感动。
1952年，在抗美援朝的一次战斗中，邱少云同志为了不暴露目标，严守潜伏纪律，忍住烈火烧身的剧痛，为了整个连队战略布署，为了打败敌人，他像一块巨石纹丝不动，任凭烈火焚身，直至壮烈牺牲。
在整个过程中，我们看到了：他没有丝毫犹豫，对死亡没有惧怕，以自己的生命作代价表达了对祖国和人民的热爱。他的英雄壮举激励着一代又一代人，他那勇敢顽强、视死如归的精神，也深深地打动了我。
我在想，在那一刻，他的脑海里究竟在想什么呢？他是父母的儿子，他有至亲的家人，谁不愿拥有鲜活的生命，谁不愿享受人生的幸福，但他却选择了死亡。我想：那一刻，他心中也许想到了亲人的叮咛，也许想到了过去幸福的时光。那一刻，他也许想到了美好的祖国河山，也许想到了同胞兄弟的殷殷热望。那一刻，也许他想，他只是执行了一个战士应该执行的命令，死亡只是战斗中的平常。但那一刻，他一定心甘情愿、无怨无悔，他一定深深爱着每一个同胞弟兄，并期待着、满足着他们幸福的未来。
邱少云同志没有牺牲在炮声隆隆、枪林弹雨、与敌人刺刀相向的战斗现场，没有象董存瑞同志那样手持炸药包在惊天动地的爆炸声中与敌人同归于尽，也没有在战友的注视下，冲入敌方阵地用胸膛堵住敌人枪口的悲壮。如果战友没有发现他，他也许在谁也没有觉察的情况下悄无声息地死亡，而成为一个默默无闻的无名英雄。而正是无数个邱少云，无数个无名英雄的鲜血换来我们今天幸福的生活。
如今，我们沐浴着和煦的春风，学习生活，欢声笑语，看阳光映照五星红旗，看彩霞染红万里河山，小朋友学科学，学本领，各行各业的人们精神百倍，建设祖国。我们的国家欣欣向荣，我们的家园和谐美丽。
在此，我们要再一次向邱少云们致敬，他们不只是自己父母的儿子，他们是祖国人民的好儿子，他们是中国共产党的好儿子，祖国因曾经拥有他们而无比骄傲，他们将在战火中永生！
英雄故事读后感(篇2)
最近，我阅读了《英雄人物的故事》这本书，深深地被革命英雄们的精神所打动，其中最让我有感触的是邱少云的故事。
邱少云大家都十分熟悉，在夺“三九一”高地时，烈火烧到他身上，已严重威胁着他的生命。那时他只要跳出来，打几个滚就能够把火扑灭。但是，这样整个潜伏部队就要付出巨大的代价，许多战士就有可能丧生在敌人的炮火下，为了使这次战斗取得胜利，他没有这样做，他为了部队甘愿牺牲，以惊人的毅力忍着，直到最后一刻也没挪动一寸土地，没发出一声呻吟。他这种精神十分可佳，值得赞颂！
读完了这篇文章，我对邱少云烈士肃然起敬，为了战斗的胜利，为了顾全大局，他以惊人的毅力忍受着烈火焚烧的疼痛，直到生命的最后一刻也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。
想想自己的所作所为，我惭愧不已，我连上课的四十分钟都坚持不住，听着听着，我就想做小动作，与旁边的同学说话……想到这里，我的脸不觉热辣辣的。记得有一次，我因上课不注意听讲，对所学的新知识没有掌握住，在随堂测试中做错了几道题，当时老师就批评了我，就在那一刻，我想起了这件事，我真惭愧，邱少云为了战斗的胜利，为了遵守纪律，宁愿烈火焚烧自己，也不挪动一寸土地，我以后也要时刻以大局为重，严格遵守学校班级的纪律。
我觉得我们今天有这样好的学习机会，真是来之不易啊！是多少爱国英雄用生命和鲜血换来的，我们应该好好珍惜这来之不易的学习机会，抓紧时间努力学习，等长大了报效祖国，把祖国建设的更加美丽，更加富强，使我们的国家立足于世界的前列！
我以后要时刻向邱少云烈士学习，坚守上课四十分钟，认真听老师讲课，好好学习，争做一个六雅少年。
英雄故事读后感(篇3)
世界上到处都留下了温暖。读了-《非典英雄》，广东省西木中心小学604部宿邦读了《非典英雄》这本书，心里很激动。这本书主要是介绍感人的故事。
由于一种病毒突然进入这个世界，人们胆战心惊，甚至失去了亲人。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)在这种情况下，有多少人在痛哭？有多少人害怕？因为是天文数字，所以不能计算。但是在这种情况下，一名医护人员勇敢地站出来与病毒作斗争。为此，他们不顾家人的反对，不顾家里的孩子和妻子，日夜为非典患者奉献时间，献出青春，甚至宝贵的生命。
这是一场没有硝烟的“战争”！面对这场“战争”就像面对死亡一样！这么重要的任务到底谁来应战？你敢吗？不！一般人是不敢做的。只有他们-“白衣天使”敢！此时此刻，我不得不高喊收藏在心里的一次崇敬之心。“白衣天使，我尊敬你！”“。以前我认为世界上没有真正能为别人着想的人，世界上没有一丝温暖。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，信不信由你)但是当我读《非典英雄》这本书的时候，我觉得世界上到处都有温暖。所有医护人员，你们给我们安全，把危险留给自己。把温暖给我们，把寒冷留给自己。他们默默为我们挡着困难，挡着风，但一个人默默离开了世界，离开了我们，在地球的另一边为我们祈祷，安静地看着我们！
所有医护人员，在这里我向大家深表敬意！我对你说“谢谢！”我想说。你们给我们抵御病毒，让世界感到温暖。讲师：刘凤珍
英雄故事读后感(篇4)
今天，我又闲又无聊。我在书柜里找到一本书并读了它。邱邵云的一个故事引起了我的注意，我被里面的故事深深打动了。
秋邵云叔叔出生于四川铜梁。1949年加入中国人民解放军后，他参加了许多革命战争。有一次，邱邵云叔叔接受了冲锋后清除障碍的任务。他和他的同志们潜伏在敌人的战区，一动不动。为了确保战场的安全，狡猾的敌人实际上发起了低空扫射，并在秋邵云叔叔的潜伏区域投下燃烧弹。燃烧瓶点燃了秋邵云叔叔身上的伪装，但为了不暴露全部潜在力量，确保战斗顺利进行，秋邵云叔叔毅然爬上原地，仍然被火焰吞噬...就这样，秋邵云叔叔被活活烧死了。
故事结束后，我泪流满面。我无法想象一个人不动就能让火蔓延全身。什么能让他忍受这样的痛苦？经过长时间的思考，我认为答案是:他的纪律精神和钢铁般的意志。
想到这里，我不禁想起了自己。像往常一样，只要有任何皮肤损伤，我就会“呱呱”地大叫，无法忍受任何疼痛。更不用说在我的生活或学习中遇到的困难，我甚至尽我所能避免它们。我妈妈总是说我是一个“三分钟热逃鬼”。在现实生活中，我们只有孩子是在父母的照顾下长大的。只要我们受到一点不公正，我就会向父母投诉并寻求庇护。只要我们受到一点点伤害，我们的父母就会非常难过。会有什么？
在班上，我也觉得许多学生缺乏遵守纪律的精神。只要老师不在教室，他就会嘘嘘，不会考虑自己的行为是否影响到其他学生……这些都是我们应该向邱邵云叔叔学习的东西，要向他学习，成为一个严格遵守纪律、严格要求自己、意志坚强的人。
最新金色鱼钩读后感4篇
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最新金色鱼钩读后感【篇1】
今天，我们学习了一篇课文，叫《金色的鱼钩》，学完后，我被深深的感动了。
《金色的鱼钩》主要写的是红军过草地时一位炊事班长为了三个生病的小战士走出草地，将仅有的食物让给了三个小战士自己却牺牲了的事。学完以后，我深深的感动了。老班长啊，当指导员向你布置任务时，你毫不犹豫的接受了；当三个小战士吃不上东西时，你整夜的合不拢眼；当你钓到鱼时，你给三个小战士吃，自己却吃剩下的鱼骨头；当小梁发现你的秘密时，你嘱咐小梁保密；当三个小战士被饥饿和疾病折磨时，你鼓励他们不要丧失革命意志……老班长啊，你真的不饿？不，不是这样！是革命精神撑着你。那硬邦邦的鱼刺，你是怎眼咽下去的啊？在我们这个时代，我们这些孩子还不珍惜眼前的幸福生活，回想起来可真是惭愧啊！
虽然在课文中你牺牲了，但在我心里，你还是活着的，因为你的精神，你的形象，永远活在人们心中。老班长这种忠于革命，舍己为人的精神令我感动。
啊！老班长，我敬佩你！
最新金色鱼钩读后感【篇2】
《金色的鱼钩》这篇课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托：一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。尽心尽力的照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。表现了红军战士忠于革命，舍己为人的崇高品质！
炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。看到炊事班长还没到四十岁，脸上却已经布满了皱纹，两鬓都斑白了！不由得让人心疼。他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。那是食物吗？那能吃吗？我不禁一遍遍问自己，但我们可敬的老班长为了三个生病的老战士，也为了完成指导员的嘱托，还是皱紧眉头硬咽下去。正因为长期食物的缺乏和身体的劳累，老班长倒在了草地上，再也没有起来！在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色光芒！课文的最后一句话，解释了课文的主题。鱼钩虽然长满了红绣，但它记录着老班长可歌可泣英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志，舍己为人，忠于革命的精神永垂不朽！
其实，在我们的身边，向老班长一样舍己为人的人有许多，比如：用30年来赡养6位孤寡老人的林秀贞。她的颁奖辞这样写道：用三十载爱心让一村之中老有所终，幼有所长，寡孤独废者皆有所养。富人做这等事实本分农民做这等事是伟人。这位农妇让九州动容。
还有大山深处孤身支教的徐本禹。他的颁奖辞这样写到：如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住可贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。
他们都是普通人，却做着不普通的事。他们用自己的生命，谱写着一首又一首的生命之歌。
最新金色鱼钩读后感【篇3】
读了《金色的鱼钩》这一篇文章，我被老班长的那种忠于革命，舍己为人的精神深深地感动了。
这篇文章主要讲了长征途中一位炊事班长接受党交给他的任务，尽心尽力地照顾生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的故事。表现了红军战士崇高的精神。
当我读到“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去”时。我和小梁一样，觉得好像有万根钢针扎着我的喉管，心里万分酸痛。我被老班长那舍己为人精神打动了：老班长宁愿自己吃鱼骨头和草根，也不让三个生病的小战士饿肚子。因为他知道草地上的食物异常少，想要走出草地必须吃东西，就把鱼肉留给小战士们，让他们尽快地走出草地，尽快恢复。他是多么地尽职，多么忠于革命啊。他为的难道不是让小战士们吃饱饭吗？
当我读到“‘不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦的……’”时。我感动极了，老班长都已经奄奄一息了，还关心着那些生病的小战士。尽管老班长快不行了了，可他仍然不吃一点儿鱼，把鱼留给小战士，让小战士活着走出草地，把生的希望让给了小战士，把死亡留给了自己。
《金色的鱼钩》这篇文章写的万分感人，体现出了老班长为了完成党交给的任务，为了照料好三位身体虚弱的病号，不惜牺牲自己。虽然这鱼钩上长满了红锈，但是却洋溢着老班长舍己为人的金色心胸，让我惊叹不已。
最新金色鱼钩读后感【篇4】
在语文书上的第四组课文中，都有一些感人的故事，每个故事都刻在我们心中，可是，最令我难忘的还是《金色的鱼钩》这这个鱼钩虽然生锈了，但却记录着老班长的英雄历程，象征着老班长舍己为人、关心同志、忠于革命的精神，这种精神将永放光芒、永垂不朽！
一个老班长，为了完成党交给他的任务，为了让三个小同志安全的走出草地，自已却吃三个小同志吃剩下的鱼骨头，鱼骨头，是人吃的东西吗？不是的，如果让我们这样做，我们肯定做不到。
我们都知道，一个人的生命只有一次，每一个人肯定都不想失去自己的生命，而老班长呢？为了把同志们安全的送出草地，自己却不惜牺牲自己的生命，这是每一个人都很难做出的选择。
同学们，老班长的这种舍己为人、关心同志、忠于革命的精神值得我们学习，让我们以老班长为榜样吧！
[收藏]《生命.》读后感(精选4篇)
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《生命.》读后感(篇1)
自开学以来，一直忙于工作，似掉入了一个漩涡，每天的生活更多的是被安排，而不是安排。但一有丁点闲暇时间，也会读书。同时你想执着追求的是什么？这样一个关乎人生的大问题，最近这一段时间却一直徘徊在我的心中，如一颗石子，不断荡起心中的涟漪。而此时，石礼义老师的这本《走进文言文的生命课堂》进入了我的生命，就像一块磁铁石，在不断地吸引着我，停下工作，放下手机，读下去。
你想执着追求什么？对于这个问题，来自安徽的石礼义老师似乎找到了答案，他的这份追求便是语文教学，更是语文教学中文言文教学。而他的这本《走进文言文的生命课堂》便聚焦文言文教学，书中涉及到了12篇文言文的教学案例，按照文本内容和体裁，分成了四个板块。每一个课例都由文本细读、教学实录、教学反思、名师评教组成。内容具体而丰富，对于一线教师极具学习型，同时又有理论的高屋建瓴。边读我便做了一些笔记，也产生了一些思考。现梳理如下。
文本细读是决定教学内容的关键。前段时间断断续续读了王荣生教授的书，他反复强调确定教学内容的重要性。如何确定教学内容呢？石老师用自己一个个鲜活的课例告诉我：教师必须要进行文本细读。如《烛之武退秦师》这一课，石老师敏感的捕捉到《烛之武退秦师》文本中的空白艺术。具体包括对战场场面的省略形成的空白，对烛之武肖像描写省略形成的空白，对秦伯心理描写的省略形成的空白。而文有以不言者，这些空白恰恰形成了文本的艺术美。而这些独特的文本发现就可以作为教学设计中好的抓手。在课堂实录中，我看到石老师把和《烛之武退秦师》情节相似的《廉颇蔺相如列传》中的选段进行对比，借此发现《史记》在表达时更加详细，注重细节的传神刻画；而《左传》采用省略艺术，大刀阔斧地删枝除节，具有一种简洁凝练之美。既而，石老师还补充了《东周列国志》中记叙烛之武的文字，让学生看到此时石老师的老态龙钟，对于烛之武的牢骚和大义有了更鲜明的感受，使得烛之武在学生心中的形象更鲜明。最精彩的是利用秦伯心理描写的空白设计了一个学生活动：让学生补充秦伯听完烛之武的十句话分别的反应。这个活动既新鲜有趣，又巧妙的引导学生从侧面去分析和理解了烛之武的语言艺术。这样的解读和设计让我想到九年级下册同样选自《左传》的《曹刿论战》。这篇文章中是否也有一些空白艺术呢？仔细重读文本后，我发现《曹刿论战》中对曹刿的描写大多是语言描写和动作描写，其他的方面是空白的；对于鲁庄公的心理描写是空白的；对于战场的紧张氛围的描写是空白的。那是否上课时，能抓住这些空白进行活动的设计，引导学生感受到曹刿的语言艺术和智慧，也能感受到这篇文章的文字的简洁凝练的魅力。石老师在一篇课后反思中写道：语文教学中，只有那些属于教师自己的东西才是最宝贵的东西，这些东西教师教得最深刻，学生也学得最有趣味。对此，我深以为然。而这些独特的东西，怎么离得开细致的深入的文本解读呢？
文言文教学是文字、文学、文章、文化的统一。在平时的教学中，越到九年级，文言文的篇幅就越长，而文言文课堂就越被疏通文意和总结各类文言现象占去了，而且占得理所当然。潜意识中我甚至觉得，不疏通文意，学生看不懂，谈何欣赏、品读，况且考试中文言文的字词解释和句子翻译占了大壁江山。在这样的意识的驱使下，文言文课堂也越来越枯燥，逐字逐句的翻译串讲成了所有文言文教学的共通方法。那么其实文言文课堂，我们只停留在了文字的层面上。那么文章呢？包括文章写了什么，又是如何写的。就必然要关注到文字的表达，如章法考究处，炼字炼句处。石老师在这一点的探究上是十分充分的。例如，在《鸿门宴》中，他引导学生关注同样在危急的情境中，同样是中途离席走出军帐寻找对策，项羽的最重要的谋士范增是出，召项庄，而刘邦手下的谋士张良却是至军门见樊哙。一召一见，一高高在上，一平等民主立见高下。其实也为而后两人截然不同的命运做下了铺垫。平字见奇，常字见险的微妙而广阔的语言世界一下被打开，指向文本深处。而文化，文言文的学习本来就是一直传承中国传统文化极佳的方式。如《庖丁解牛》中对养生之道的理解，《项脊轩志》中对于中国古代光宗耀祖的家族传统文化的涉及等等。若在文言文教学中忽视这些文章和文化，硬生生割裂了文字和文章、文化的关系，也就使得文言文和文言文课堂都丧失了生命。如部编版九年级下册的《陈涉世家》，我和学生都关注到公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！这段话的语言艺术。用公等，足以表达出对这群最底层的民众的尊重，先告其蔽，而后强调没有退路，然后又诱之以利，以王侯将相充分鼓动众人的心。这样的表达让我们看到一个智慧而极具领导才能的陈涉。而再深入文章内部，我们还可以发现，句式上从四字句变成五字句，而后是八字句，由短句转变成了长句，情感也在变化，有愤慨更有坚定！同时藉第令三字同表示即使，重复的效果是强调，强调众人的毫无退路，这是揭竿而起重要的条件。另外，在讲《陈涉世家》时，分析完陈涉的形象后，我提出问题：为什么司马迁要把出自社会底层且最终没有成功推翻暴秦的陈涉列入世家呢？当然学生会说到陈涉首事反秦的功绩，但也有学生说到这也体现了司马迁不以成败论英雄的独特的历史观，这也对后人影响深远。这便是文化的东西了。
认真和执着铸就精彩。阅读这本书的过程中，我的内心并不平静，有时是为深入的文本解读而叹服，有时是为轻重若轻的活动设计而喝彩。但更多的时候，我的心里是存着一份对石老师庄重的佩服。记得书中的一篇课例的名家评教中提到一句话世上最怕的二字便是认真。对此，我深有同感。这本书不就是认真的成果吗？书中的课例大多不是公开课，不是赛课，而就是一些常规课。对于常规课，我再熟悉不过了，每天都在与其打交道。短促的备课时间，真正发生的文本解读有多少呢？更多的是对照着教参，综合着网络上各种版本的教学设计，加入自己一点点想法罢了。可是石老师竟然能沉下心来进行独立而深入的文本解读，让自己有感受，有发现。而后做课堂实录，我也曾做过课堂实录，深知其中的耗费时间。做完了课堂实录，还能极真诚客观的反思自己的课，撰写高质量的教学反思。对这堂课做的好的地方充分肯定，做的不理想的地方，他也绝不掩饰。这是我在很多名师的著作中极少看到的。而这份认真来源什么呢？我想还是对于语文教学的热爱和执着。而人生的诸多精彩，不就来自于这份包裹着赤子之心的认真和执着吗？
文言文教学不是易事，它需要教师深厚的文学文化底蕴，也需要教师有一颗沉静的心，才能探索有着无限魅力的永恒的文心。读石礼义老师的这本书，我感受的不仅是文言文的生命，更感受着一个执着的语文人的生命，一颗痴心。它不仅给我的文言文教学带来了诸多启示，更让我审视我对语文教学的初心和真心。
我想执着追求什么？我再次问自己这个问题，答案也许早就在前行的道路上了，在每天坚持读的书里，在每天坚持做的琐碎的事情里了。在未来的日子里，我愿自己能如石老师一般，多一些深入文字的生命课堂，多一些勤奋和思考，还有不忘那份最珍贵的痴心。
《生命.》读后感(篇2)
“快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？”这句出自作家冰心的《谈生命》。这是一篇生命的文章，描绘了生命的一切，它的意义，它的作用，它的美好，以及使用它的方法，都用诗一般的语言表达得淋漓尽致。
“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么？”谁也不知道真正的生命是什么，谁也不能够了解真正的生命，即使一个长期研究生命的人也不知道。生命像向东流的一江春水，而一路上经历力的坎坷风雨，就是生命道路上的阻碍，看似巨大可怕，却可以用不懈的努力，换来久违的成功。在困难之后，便是一段浪漫的行程，风平浪静，可以欣赏两岸美丽的桃花，可以慢慢地流淌过细细的平沙。但即使在这时也不能松懈，这只是一时的甜果，它的背后是更大的难关……经过千锤万打，终于来到了它最终的归宿——辽阔的大海。一切都结束了，江水慢慢地融合进大海……可是还有可能，随着再来的清风，再次去欣赏着、接受着一切，但再也不是原来的它了，因为已经结束过了一次……
“然而我不敢说来生，也不敢信来生！”一旦选择了开始，就不可能停止，更不可能走回头路。生命又像一棵小树，需要努力自己吸收足够的养分，才能茁壮生长。春天，它在年轻的时段，辛勤开出的花朵发出芳香，为他带来了快乐；夏天，它在中年的时段，努力伸开的枝叶带来阴凉，为它带来了欢乐；秋天，它在黄金的时段，奋力结出的果实展现甜美，为它带来了喜悦……它走到了路程的末端，无力地飘落，终于来到了归宿——辽阔的大地。结束了，落叶慢慢地融合进大地……可是还有可能，随着再来的春天，再次去经历着、享受着一切，但再也不是原来的它了，因为已经结束过了一次……
我们在宇宙中，没有努力，一切都没有可能。经历的苦痛，永远比幸福更好，因为，他们能让我们成长，能够与迎接更大的困难。
这样一首生命之诗，赞扬了生命的美好，夸赞了生命的历程。生命，就如这一切。
《生命.》读后感(篇3)
利用周六、周日两天，看完了电视连续剧《撑起生命的蓝天》。看后，感触颇深。1993年，宁夏银川发生了建国以来罕见的空难，年仅12岁的王嘉鹏和父亲一起遭受了这场灾难。父亲腰椎受伤，王嘉鹏却腰椎暴裂骨折，双下肢截瘫，大脑积水受损，生命垂危。母亲沈丽萍在深圳出差，在不知情的情况下回到家，看到丈夫和儿子的情况后，痛不欲生。然而，沈丽萍并没有被击垮，而是选择了与命运抗争，最后儿子不仅摆脱了轮椅，而且还远赴挪威留学，成了挪威世界联合学院的第一个中国留学生。在挪威期间，他做了大量的宣传中国的工作，为申奥了做了许多努力。他被挪威人称为摩恩事业的接班人。母亲沈丽萍的画展也获得了成功，而且还获得了全国“十佳母亲”的称号。
在困难面前，沈丽萍母子选择了坚持，我非常佩服他们的勇气。我不知道，如果是我在那种情况下，会做出什么样的选择，但我相信，我肯定没有沈丽萍和王嘉鹏母子做的那么好。
沈女士，你永远是当代母亲的楷模；王嘉鹏，好样的，相信你会有一个光明的未来！
《生命.》读后感(篇4)
石缝间倔强的生命，是多么无耐而又坚强的生命。让我读着竟有些敬佩。像我们的人生，难免会有不尽如人意。
风起时，种子四外飞扬，像我们的命运各有不同，有的落在肥沃的黑土里，暗自高兴，无忧无虑的成长着；有的落在石缝间，当它们不能找到泥土，便把最后的希望寄托在这一线石缝里。面对现实的严峻，它们选择了淡定，奋力的活着。于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。
它们有定律的活着，春绿秋黄，岁岁枯荣。如果这是一种“生”的本能，那么它说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌，瘦小的躯干是那么自豪的挺着。失去了光泽和瘦小的身躯竟引来了人们称赞的目光，当生活在肥沃的黑土里的同伴被当作无用的杂草除去时，它们却成为点缀岩石的风景，默默帮助攀登山路的人，成为他们一个可靠的抓手，他们在无耐的命运里创造不同的、有价值的生命。
生活就是这样的，也许似被注定了，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是改变命运的强者，自然的现象告诉我们，生命就是——拼搏。
岩石上那顽强的松柏，顽强的从石岩中生长出来，扭曲地、旋转地，每一寸都被岩石磨出伤疤，但他依然长着。它的生命是那么崇高，是毅力和意力的完美象征，它给一切鼓舞、以榜样。我们成长的路上，也被失败磨得筋疲力竭，伤痕累累，但是那是活得精彩的表现，那是因为我们是活着的生命、丰富的生命……
要说那石缝中的小草还真坚强呢，它淡定，而不是消极；它瘦小，但勇敢；面对这么坚强的植物却教会了我，即来之，则安之，无论多么艰苦的生活，也得活着。
愿我们也像石缝里的小草一样，不因环境而凄凄艾艾，敢于改变艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发生自己、认识自己，从而才能得到锤炼、成长，直到完成自己、升华自己。
石缝间的生命，此时，如此震慑我的心灵，它使我的情感和生命变得无穷的神力。
