暑假写景的文章：春1篇。

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今天早上，我听天色预告说今天有中雨。可是看看外面仍是十分晴朗，不仅轻风拂面，还“处处闻啼鸟”呢，心想怎么会下雨呢，于是轻装出发去玩耍。

可是到了中午，原本晴朗的天空却忽然乌云密布起来，像一张烙糊了的饼遮住了天空，我不由心头一紧，马上预备回家。可是淘气的雨滴偏要和我比谁跑的快，伴跟着一声巨雷，雨哗的一声下了起来。

一时间，整个世界都开始忙碌着，卖菜的阿姨忙着收拾货物，飘流猫也急着找躲避去处，外面的车都开启了雨刷模式，像一组拉拉队在一起为路上的行人奔跑而喊加油。有的人事先预备好雨伞，这时不紧不慢的撑起，一把把雨伞像蘑菇一样在雨中摇曳着。原本热闹的街道此时却一片安静了。【www.J458.COm 励志的句子】

跑到家中，站在窗户前，看到外面被一片朦胧笼罩着，雨水在给柳树梳洗那一头秀发，一旁饥渴的小草正贪婪着喝着雨水，喊着再多些再多些。不中断的雨滴像一串串珍珠，落到了屋檐上却又像一个离开家乡的人泪湿衣襟久久不愿离去。

直到傍晚，乌云终于被太阳公公赶走了，雨后整个世界都焕然一新了，空气清新，大地也呈现出一片生气希望勃勃的景象。

我爱这场朦胧的春雨，更爱这雨后清新的世界。

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日记范文: 暑假周记1篇

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夏天来临，蚊子光临我家了。

一次，一只蚊子叮我。我就下定决心打死这只害人的家伙。我就拿起我的武器？—电拍。不一会，我就发现了“敌人”。我小心翼翼的靠近它。我马上一拍。以为它已经死了。我一看它跑了。一气之下我又边找边说：“蚊子，你给我出来，你再不出来，让我找到你以后，一定叫你粉身碎骨。”一不会儿功夫，我发现它在电灯上，然后用电拍碰了一下电灯，把它吓跑了，接着它还没有靠边，我就拍了过去，可惜又没有打着。我想，这个“敌人”很狡猾，该用什么样的方式来对付它。我灵机一动，等它慢慢的靠近我的手臂时，我一动不动的注视着它，看到它用又长又尖的嘴咬住我的手臂，正得意洋洋的享受美餐的时候，我用手狠狠的打了下去。只见它挣扎了几下，就不动了。我就对它说“到底是你利害还是我利害呢！”

它有两对翅膀，还有一张尖尖的嘴巴。我高兴地说：“我除掉了一个害人的家伙。”

春的教学反思(篇三)

资料一般指代可供人们参考的信息知识等。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？小编为此仔细地整理了以下内容《春的教学反思(篇三)》，仅供参考，欢迎大家阅读。

这节课上下来，我感到特别的失落。虽然在实际的教学过程中，能够抓住目标进行有层次的教学，体现了以读为主的教学理念，引导学生走进了美的意境，但是还有很多的不足，试梳理如下，以作今后教学之鉴。

一、一部分学生的学习热情没有充分调动起来。

我想首先是我个人的亲和力不够，学生和教师之间缺乏沟通，另外就是教师的语言不能打动学生，而且在个别问题提出后，没有给学生充分的思考时间，这也是造成学生思维阻碍的一个原因。这是我值得思考的地方：如何激发学生积极动脑，大胆发言的欲望？

二、对教材的解读能力不够。

比如说在对“莺啼”的理解时，有学生就说这里的莺是指黄莺，我没有及时的更正，因为自己当时也不敢肯定，上完课之后，细细的分析了一下，“莺”不能单指“黄莺”而是包括了春天里各种各样的鸟类。

三、在第一句中的“绿映红”中的“映”字，

学生体会的很好，学习完第二句后，我想让学生通过对比体会前两行的江南的明朗绚丽之美，但在这一环节中，我的引导还不够巧妙，让学生体会的不够细，其实这两种美也是相互映衬的，可惜我没有点到。

四、对课堂的驾驭能力不够。

在课堂中反映出的问题就是，教学环节设计得不够紧凑，在讲解诗意的时候浪费了过多的时间，以致后面的对诗人的情感感悟时，只是浮光掠影。

认真备好课是上好一堂课的基础，只要多学习、多钻研，我想我们会上出更多高效地课。总而言之，一节有效，精彩纷呈的课，离不开教师“精心”的预设，也不能没有学生精彩的生成。要关注学生在课堂中处处闪现的生成点，学习处理好生成点中的智慧火花。

写作范本: 春诗的文章(篇二)

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我的名字叫江河，从小就有蔚蓝色的梦想，梦想着有一天能化作一只勇敢的海燕，展翅飞翔在祖国海洋的万里云天，红领巾相约中国梦作文350字。

小作者的作文写得很成功，平凡中的感悟，老师唯一的建议是要注意写作的细节，避免错别字会更好，加油。

要求：不要脱离材料含义范围，自选角度，自行立意，自拟标题，自选文体。写一篇不少于800字作文。

在原来老师眼里，我只是一个平凡的小学生。而在您的眼里，我就是一个金光闪闪的小作家，尽管我的作文基础不是很好，可您还是一直在背后支持着我，犹如一个母亲对子女的爱。

初一写人作文我的老师_800字身边的好老师_800字我的老师_700字老师，我想对您说_550字古怪的老师_600字我的老师_500字我的老师_600字我心中的最美老师_1000字心中最美的老师_900字我的小学老师_550字我最喜爱的老师_750字老师来了_900字我的老师_700字我的老师_800字我的初中语文老师_750字我的老师_900字我的老师_700字我们的老师_500字我的老师_650字我的语文老师_700字查看更多相关文章

描写景物的文章篇二

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早晨，太阳已经爬上了屋檐，虽然马路上已是车水马龙，一派繁忙景象，公园里却显得宁静多了。北风呼呼地刮过树梢，最后一片叶子终于落了下来。啊！寒冷的冬天终于来到了。一棵棵树像“光头”一样——光秃秃的；小草变的枯黄，几乎没有一根是绿的；极少的秋菊依然在开放，好象对我说：“冬天很冷的，你快回家去吧！在家里暖和些！”，呀！这几棵树怎么还这么绿？！哦！原来是松树、常青树，记得妈妈说过“这些树一年四季都是绿的”。

怪不得它们在这么寒冷的天气里还是那样绿，那样结实、挺拔，不畏严寒，傲霜凌雪，勇敢地和大自然做抗争。我真服了它那股傻劲，它掉光了叶子，失去了温暖的外套，但还是要直直地站着。