中班科学教案:会变的水精选。
资料可以指生产、生活中必需的东西。如:生产资料;生活资料。在我们的现实生活工作中,时常会需要资料作为参考。参考资料有助于我们的工作进一步发展。那么,你知道资料的主要内容是什么吗?小编经过搜集和处理,为您提供中班科学教案:会变的水精选,仅供参考,希望能为您提供参考!
目标
引导幼儿观察水在不同条件下的变化,发现影响其变化的因素。
准备
小容器、蜡烛、颜料等若干份,图书《小水滴旅行》(人民教育出版社出版萤火虫画丛)。
过程
活动(一)冻冰花
1.带领幼儿在院子里或幼儿园附近寻找结冰的地方。师生一起在一块平坦的土地上泼一些水,建造一个小小滑冰场。
让幼儿在自己建的小冰场上滑冰、拉冰车,充分地感知冰的特性(凉、滑、硬、脆),享受冰上游戏的快乐。
2.请幼儿用一个小容器盛上水,在水中放些颜料或彩纸屑。将盛满水的小容器放到室外。
第二天早晨,让幼儿看看自己的小容器中的水发生了什么变化。取出自己冻的冰,摸一摸,看一看,想一想水为什么会冻成冰。
活动(二)小实验
1.将幼儿分成小组,进行小实验。鼓励他们用各种办法把冰块变成水。如太阳晒、暖气烤、开水浇、凉水泡等。让幼儿比较哪种方法能让冰融化得快一些。
引导幼儿发现温度越高冰融化得越快。
2.当冰化成水后,再向幼儿提出新的问题:水还能变成什么?怎样才能让水发生变化?鼓励幼儿继续进行实验,用各种办法将水加热,观察水变成蒸气的过程。
以上实验结束后,教师可继续向幼儿提出问题:水蒸气还会变成什么呢?让幼儿自己去观察、思考。
建议
此活动适合在冬季进行。如果在其它季节进行,可以重点放在小实验上。或利用冰箱来制冰。
平时可指导幼儿阅读图书《小水滴旅行》(人民教育出版社出版),丰富关于水在自然界中循环的知识。
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[教案系列] 幼儿园中班科学教案《月饼专卖店》模板
资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。当我们的学习任务遇到困难时,往往都需要参考资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好!那么,关于资料你了解哪些内容呢?下面是小编为大家整理的“[教案系列] 幼儿园中班科学教案《月饼专卖店》模板”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标
1.能不受物体的大小、颜色和排列方式等因素的影响,感知5以内物体的数量。
2.能用观察、点数、比较等方法判断物体的数量。
活动准备
1.彩卡一张、操作图卡一套(见幼儿活动资源包)。
2.《月饼专卖店》教学挂图。
活动过程
1.出示《月饼专卖店》挂图一,引发幼儿兴趣。
教师以店老板的角色提出问题,引导幼儿从中感知5以内的数量及其守恒。
(1)这些盘子里的月饼一样吗?哪里不一样?(颜色、形状、大小等)
(2)数一数月饼盘子里有几块月饼?(教师在相应的月饼盘子上贴相应的数字。)
2.出示挂图二,让幼儿说说每个盘子里都有几个月饼,为他们找找数字朋友,进一步认识5以内物体的数量,(教案出自:)并了解物体的数量不受其大小、颜色、排列方式的影响。
3.创设月饼包装盒的情境,引导幼儿操作。
(1)幼儿观察操作纸,自愿选择两个相同数字贴在月饼盒上,根据盒上的数字,在选择两种特征(大小不同、颜色不同)的月饼,进行同数异色或异性摆放。
(2)比较观察,进一步巩固对5以内物体数量的认识。
提问:你的两盒月饼什么不同?(数字相同)什么不同?(大小或颜色不同)
(3)将操作纸放置在月饼专卖店的相应的货架里,集体观察。
提问:你们是怎样分的?为什么要把这些月饼放在一起?
小结:虽然这些月饼的颜色、大小、摆放的形状等都不同,但是数量相同,所以应该放在一起。
4.游戏吃月饼。
随机取一盒月饼,月饼的数量是多少幼儿就用几口来吃掉。如教师拿出2个月饼,幼儿就说啊呜,啊呜,吃掉它们。
[热搜课件] 幼儿园小班科学教案《水宝宝搬家》(示范版)
资料的定义范围较大,可指代生产资料。在平时的学习和工作中,我们经常会使用到资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义!那么,你知道我国有哪些资料种类吗?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[热搜课件] 幼儿园小班科学教案《水宝宝搬家》(示范版)》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
【设计意图】
水是生命之源泉,与我们的生活息息相关。在日常生活中,我发现我们班的孩子对水有着极大的兴趣,而兴趣又是幼儿进行主动学习和探究的前提,所以我选择《水宝宝搬家》为题材的教育活动。在活动过程中,提供自由探索的环境,让幼儿不断地体验、尝试、选择合适的工具去装水、运水。通过这一系列的操作活动,不但令幼儿感受到了快乐,还做到“玩中学”,使其感知了水的特性和使用不同的工具给水宝宝搬家。这正如《纲要》中说“既符合幼儿的兴趣和现有的经验,又有助于形成符合教育目标的新经验;既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验。
【活动目标】
1.感知水会流动的特征。
2.探索用不同的方法帮水搬家。
【活动准备】
水盆、水桶、一次性杯子、空矿泉水瓶、海绵、塑料注射器(无针头)塑料袋、抹布、小筐、小勺、漏勺等。
【活动重难点】
重点:幼儿尝试用不同的方法帮水搬家。
难点:让幼儿在操作中感知水的特性。
【活动过程】
1.请幼儿听水流的声音,引起幼儿兴趣。
孩子们,听,这是什么声音,水为什么会发出声音。宝宝们,水流动的声音好听吗,那我们一起用动作来表现一下水流动的样子吧。
2.自由选择材料,帮水宝宝搬家。
小朋友平时喜不喜欢玩水?是怎样玩水的?刚才水妈妈给我打了个电话:他说他给水宝宝找了个新家,但是不知道该这样把水宝宝搬过去。小朋友们想不想帮助它?(想)那咱们先来看一下老师都给你准备了哪些材料?
3.分组进行活动,教师适时引导。
啊!老师给你们准备了那么多材料,你们想不想帮水宝宝搬家?不过在搬家之前水妈妈有几个要求:一是不能将水宝宝丢到地上,否则它会迷路的;二是不能将水宝宝弄到衣服上;三是在搬水时不要碰到小朋友,你们能做到吗?那现在我们5人一组开始行动吧!(教师巡回指导,参与进去)
4.提醒幼儿将用完的工具分类摆放。
好了,孩子们我们帮水宝宝搬完家了,你们太棒了,现在请小朋友把刚才用的工具分别放到两个盆里(能盛水的工具)、(不能盛水的工具)。小朋友,为什么这些工具是不能盛水的?
教师小结:水是会流动的,因为这些工具有缝隙,所以不能盛水。
5.教育幼儿要节约用水。
刚才我们用了这么多工具为水宝宝搬家,但还是有丢到地上的水宝宝,你们知道吗?在我国西南地区,出现了严重干旱,那里的小朋友连吃水都困难,更不要说洗澡了,所以我们要节约每一滴水,珍惜水源。那谁能告诉老师用什么方法把地上的水宝宝捡起来呢?(幼:海绵、抹布)捡起来的谁又能干什么呢?(幼:浇花、浇水)那好吧!我们快把地上的水宝宝捡起来吧!
【活动延伸】
与幼儿一起将捡起的水宝宝去给小花、小树浇水。
[实用课件] 中班科学教案:常绿树和落叶树(篇七)
资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在我们的现实生活工作中,时常会需要资料作为参考。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵!可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢?小编经过搜集和处理,为您提供[实用课件] 中班科学教案:常绿树和落叶树(篇七),仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标
1、培养幼儿比较、观察、概括的能力;
2、知道树落叶和枯黄的原因。
活动准备
1、让幼儿搜集各种树叶;
2、有关常绿和落叶树的课件;
3、常绿树、落叶树的树干各一棵。
活动重点
知道树常绿和落叶的原因。
活动难点
提高幼儿观察、概括的能力。
活动过程
一、观看录像,激发幼儿兴趣
师:我们来看一个短片,看片中有什么?(幼儿看录像)
提问:你们看到了什么?(许多大树,许多黄黄的叶子,有的落到地上,还在空中飞舞)
师:片中这些树上的叶子为什么是黄颜色的?为什么都落到地上了呢?(有的小朋友说是叶子老了,还有的说是天冷了)
师:我们再来看一个短片(幼儿看录像)
提问:你们又看到了什么?(皑皑白雪,绿绿的松树)
师:下雪了,天这么冷,为什么这些叶子没有枯黄飘落呢?(短片中的景象,使幼儿形成了两个明显的概念:一个是落叶,一个是常绿)
二、探索感知
师:老师给小朋友准备了许多树叶,请你们打开看一看吧。(引导幼儿给树叶分类)
提问:你手中的树叶有几种也颜色?(黄色和绿色)
师:请小朋友比一比两种颜色的叶子谁的面积大谁的面积小呢?幼儿操作得出(黄叶子面积大,绿叶子面积小)
师:请小朋友摸一摸两种颜色的叶子,说说自己的感觉。幼儿通过触摸得出:黄叶子薄薄的、软软的、表面粗造。绿叶子厚厚的、很坚硬、表面光滑。
三、总结点题
请幼儿观看短片,再现树叶飘落的景象,并告诉幼儿:像这些秋天到来树叶飘落的大树有一个共同的名字叫落叶树。像松树、柏树这些树叶常年绿绿的大树也有一个共同的名字叫常绿树。
四、师幼互动、做《树叶找家》游戏
1、教师出示一棵落叶树的树干,模仿落叶树妈妈的口吻说:我是一位树妈妈,我的树叶宝宝又大又薄,表面没有蜡质,秋天到来时空气干燥,只能喝到很少的水。树叶宝宝慢慢枯黄,北风一吹就剩下光秃秃的树枝了。小朋友你能帮我找到树叶宝宝吗?音乐响起,幼儿把落叶树的树叶放在落叶树上。
2、老师出示一棵常绿树的树干,模仿常绿树妈妈的口吻说:我也是一位树妈妈,我的树叶宝宝像针一样尖细,上面有一层蜡一样的东西,保护着树叶中的水分。宝宝不怕太阳晒,也不怕被风吹。一年四季都是绿油油的。小朋友你能帮我找到树叶宝宝吗?音乐再次响起,幼儿把的常绿树的叶子放在常绿树上。
活动延伸
让幼儿做着树叶飘落的动作走出活动室,去寻找院子里的常绿树和落叶树。
活动评析
该活动是两类物体的比较观察活动。活动过程中,幼儿通过两次观看录象,加上老师的针对性提问和幼儿零距离观察树叶,很快掌握了落叶和常青两个概念,认识了落叶树和常青树,发现了常青树和落叶树的不同点。
这里的录象和实际的树叶都带给幼儿丰富的感性认识,容易激发幼儿的学习兴趣。而《树叶找家》的游戏更是将幼儿的学习推向了高潮,在探索操作的过程中较好巩固了对常青树和落叶树的认识。
[热搜课件] 中班科学教案:我们的鸟类朋友(篇四)
资料是时代的记录,它是产生于人类实践活动。当我们的学习遇到难题时,经常都会用到资料进行参考。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义!可是,我们的资料具体又有哪些内容呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[热搜课件] 中班科学教案:我们的鸟类朋友(篇四)”,但愿对您的学习工作带来帮助。
活动目标:
1.了解多种多样的鸟,发展观察力和语言表达能力。
2.初步具有爱鸟的情感。
活动准备:
1.师生共同收集各种鸟的标本、图片、碟片、图书
2.师幼共同布置活动室环境
活动过程:
(一)以参观的形式引起幼儿兴趣
1.这几天,我们和小鸟交了朋友,老师和小朋友还收集了许多小鸟的图书、图片、标本、碟片,现在请小朋友和你的好朋友一起去看一看、讲一讲,你认识的小鸟叫什么?长得什么样子的?(幼儿自由结伴观察讲述)
2.请小朋友坐下来,把你看见的小鸟和旁边的小朋友说一说
3.谁来告诉大家,你看见的是什么鸟?是什么样子的。
(二)了解鸟的异同点
1.小朋友认识的小鸟真多,这些小鸟长得都一样吗?不一样在哪里呢?我们再仔细去看看、找找,把你的发现告诉老师和小朋友。(幼儿自由结伴观察讲述)
提问:你发现小鸟有哪些不一样的地方,把你的发现告诉大家,好吗?(请个别幼儿回答)
2.小朋友看得真仔细,发现了小鸟有这么多不同的地方,那么你有没有发现小鸟在什么地方是相同的呢?(相互交流后,再个别回答)
(三)了解小鸟的本领
1.小朋友看得真仔细,发现小鸟有这么多相同的地方,小鸟真可爱。那么小鸟有些什么本领呢?请小朋友先想一想,和旁边的小朋友说一说。(请个别幼儿回答)
2.一起学学做做动作
3.小鸟除了这些本领以外,还有很多的本领,现在就让小鸟表演给我们看(幼儿看碟片)
(四)知道鸟是人类的朋友,要保护鸟类
小鸟有这么多的本领,那么你们喜欢小鸟吗?为什么?你会怎么做呢?
活动结束。
[课件借鉴] 幼儿园中班科学教案设计:走迷宫最新范文
资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在我们的现实生活工作中,时常会需要资料作为参考。有了资料,这样接下来工作才会更上一层楼!既然如此,你知道我们的资料有哪些内容啊?小编经过搜集和处理,为您提供[课件借鉴] 幼儿园中班科学教案设计:走迷宫最新范文,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班科学教案
活动目标:
1、 尝试探索呈封闭状物体的数数方法,并比较两组物体的多少。
2、 愿意参与游戏活动,体会帮助别人的快乐。
活动准备:
PPT课件、幼儿操作材料、数字卡片、五角星等。
活动过程:
一、情景导入,引发幼儿数数兴趣
1、出示迷宫,讨论:为了防止灰太狼进入羊村,羊宝宝在羊村的周围制造了一个道路迷宫。迷宫的周围都有些什么?
2、出示小动物,讨论:但是,其他小动物要怎么才能又快又安全地走到羊村呢?
告知走迷宫方法:每当你走到一个分叉路口的时候,请走物体数量比较多的那一条路。
二、数树林集体探索呈封闭状物体的数数方法
1、讨论:你是怎么数的?不同的起点开始,结果一样吗?
2、小结:不管从哪里开始,只要我们找对结束的地方,我们都能数正确。
3、比一比,选择正确的路线。
三、数花丛交流分享数数方法
1、幼儿自由操作,数一数,贴标签
2、交流分享并验证。
3、小结:每个朋友都有不同的数数方法,有的直接记住自己是从哪里开始数的,有的朋友请了自己的手指帮帮忙,有的朋友还学会了做记号。这些办法都能帮助我们数清楚,然后帮小动物找出正确的路,你们真棒!
四、数喜欢的东西运用已有经验,帮助寻找正确的路
1、交代任务:接着走,还会碰到不同的路,请你们来帮助小动物们找到正确的路。
2、幼儿自由操作,数一数、贴标签。
3、交流验证,明确树林迷宫的安全路线。
五、游戏带着小动物穿越迷宫树林。