本命年的回想教案1500字。
资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在我们的现实生活工作中,时常会需要资料作为参考。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作!只不过,你是否知道有哪些资料种类呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“本命年的回想教案1500字”,希望对您的工作和生活有所帮助。
教学目标:
知识与技能
1. 正确、简洁地概括文中所写过年习俗,并说出所包含的文化内涵。
2.品读群众语言,体味浓郁的乡土情。
3.提高自我阅读的能力。
过程与方法
学生自主学习,小组合作探究中华民族过年习俗中有积极意义的文化内涵。
情感、态度和价值观
回忆过年习俗,了解地方特色,感受浓郁的乡土风味,激发学生热爱生活,热爱纯真可爱的父老乡亲的浓浓乡情。
教学重点、难点:
重点
1.理清思路,复述过年的火热景象。
2.理解作者行文线索的清晰,结构的严谨。
难点
1.感悟文中优美的语言。
教学突破
阅读中感知,探究中领悟,鼓励学生了解、关心、参与有关的民俗活动,学会传情达意。
教学课时
1课时
教学过程
一:创设情景,导入新课
1、同学们,我们中国什么节日过的最热闹,最喜庆?(学生回答:过年、春节)
教师讲解春节:
春节,是农历的岁首,也是我国最盛大最热闹的一个古老传统节日,俗称“过年春天来临,万象更新,新一轮播种和收获季节又要开始。”说着说着你们一定回想起了过大年的情形。著名作家刘绍堂人到暮年,又写了一篇饶有风趣的《本命年的回想》,我们希望通过《本命年的回想》这篇课文的学习,除了品读作家笔下鲜明的地方特色,浓郁的乡土风情外,更由此引申开去,让同学们走进历史的长河,对中国最传统、最民俗的节日,有深入的了解,由此感受中华民族深厚
的文化内涵。
2、出示学习目标
了解作品有条理地展现春节民俗。
理解春节所包含的民俗文化内涵,
品味生动传神的语言。
二:整体感知
简介作者
刘绍棠 北京市通县人。主要作品:短篇小说《峨眉》,中篇小说《蒲柳人家》,长篇小说《京门脸子》、《柳敬亭说书》。他的文学创作一直致力于“中国气派,民族风格,乡土题材,地方特色。”
初读课文,积累生字词
读准字音
簸箕(b i) 大吃大嚼(iá) 糁(shēn)儿 秫秸(shú iē)
鬏(iū) 渍(zì) 阖(hé)家 涿(zhuō)州
筛(shāi)子 糖黏(nián)儿 邪魔鬼祟(suì)
教学版块4:整体感知,理清思路
请同学们自读课文,思考:
(1)课文主要的篇幅写的是什么?
(2)课文的主体部分是按什么顺序写的?
(3)作者回忆了过年的哪些事?请大家将每一件事都用简洁、准确的主题词说出来?
请同学们自读课文,思考:
(1)课文主要的篇幅写的是什么?
(2)课文的主体部分是按什么顺序写的?
(3)作者回忆了过年的哪些事?请大家将每一件事都用简洁、准确的主题词说出来?
学生讨论、交流、明确:
(1)火热的春节景象。
(2)时间顺序。
(3)十件事:炒年货;吃腊八粥;买糖果;挑绒花;宰牲畜;备事物;送灶王爷;换门神;除夕守岁;拜新年
设身处地,体会情感
作者在回忆小时候过年的往事的时候,字里行间融入了什么感情?
(学生交流后明确:融入了热爱生活,热爱纯真可爱的父老乡亲的浓浓乡情。)
三:品读语言
感悟清新优美的乡土语言
作者运用丰富的群众语言,把过年的生活情景勾勒得生动传神,体现了春节鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味。例如“红火”、“年根”、“腊月初一蹦一蹦,孩子大人不得病”等,请同学们读课文,小组合作,再找出类似的词语或语句。
学生在组长的组织下读课文,找词语或语句。例如:“家家炒花生,炒瓜子、玉米花;炒完一锅又一锅”、“小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥,占了色、味、香,碗里令人赏心悦目,舍不得吃。可是吃起来却又没有个够”、“从糖果上抠下几无块糖黏儿,抹在灶王爷的嘴唇上,叮嘱他上天言好事,下界才能保平安”、“小丫头不许出门,小小子不能在外面大小便,也不许睡觉”等。
教师小结:
本文的语言很有表现力,往往不多几笔就能把某一生活场景生动地勾勒出来。例如写炒年货,不但正面写炒了一锅又一锅,还写“土炕烫得能烙饼”,可见烧了多少柴火,炒了多少年货;玉米粒儿在铁锅里“毕剥毕剥响”,与奶奶执铲时口中念念有词,充分表现了气氛的浓烈和炒年货中寄托的深义;“一家人团团围坐,大吃大嚼”与“吃得我食火上升,口舌生疮”颇有一点情趣,令人不觉一笑。可以说,对大年的每一点回忆,都是一幅体现民风民俗的图景画,生动而传神,并不时激起人们会心的微笑。
四:探究中心
拓展延伸
本文作者回想了儿时过年的一些风俗,这些风俗表达了人们怎样的心情或期盼?
学生讨论、交流、明确?
(1)享受劳动成果
辛苦一年,幸喜五谷丰登,享用一下劳动成果
(2)祈福迎祥
展望来年,祈求好运,祝愿平安幸福
(3)密切感情
阖家团聚,增进亲情,密切邻里和整个村落的人际关系,上上下下,远远近近,和和美美奔前程
我们是怎样过年的?与中所描述的习俗相比有哪些变化,谈谈你的感受。
现时的年:
放烟火礼花zy185.coM
拿压岁钱
贴春联、倒贴福字
下饭店吃年夜饭
吃年糕
看春节晚会
电话、短信拜年
外出旅游
模块五:课后学习
课堂小结:这节课,我们通过学习课文,了解了作者家乡几十年前的风俗,领略了当地鲜明的地方特色和浓郁的乡土风情。通过分析的第四段,学习了浏览文段、筛选出主要信息分层次的方法。通过大家的讨论,也知道了大家是如何过年的。课后请同学们去收集一些春联以及关于春节的趣事、民间传说等,供大家交流欣赏,长些见识。
小编推荐
大学自我鉴定1500字怎么写
资料可以指生产、生活中必需的东西。如:生产资料;生活资料。在我们的平时工作生活中,会经常需要参考资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作!那么,你知道优秀的资料是怎样的呢?下面是由小编为大家整理的“大学自我鉴定1500字怎么写”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
因为痛,所以叫青春。在这转瞬即逝的年华,悄然溜走的岁月告诉我们,我们已经慢慢离开那个有固定的水,光照,温度的水族馆幸福。我们露天接收雨露,不再当温室的花朵了。
怀想大学的铃声,我们拼搏的汗水洗净知识的尘埃,得失之间,收货奋斗的馈赠。三年汇聚的点点滴滴,春夏秋冬的孜孜以求,孤海奋战,心领神会的倾听老师的慧语,我学会了珍惜,懂得了追求。尽管即将作别长亭,我亦能独思,对精华的吸收。
总结我个人的思想学习及其工作如下:
一、 思想方面
自从进入大学这个人生重要的转折点,我便重新迈入一个重要的环境,一个看似熟悉而有点陌生的新环境。刚开始,我似乎有点胆怯,有点茫然,有点逃避,有点退缩,然而经历了一段时间的适应,经历了一段时间的磨练,我渐渐地适应了环境,慢慢地融入了这个不一样虚拟社会,感悟到了社交的魅力,明白了朋友的重要和换位思考的不可或缺性。
在这里,我的思想渐渐地开放,渐渐地放开,渐渐地发生了重要的改变。经过对中国共产党先进思想和重要理论的学习,我对党的认识逐渐深刻,逐渐明白党的主心骨作用,坚定了党是为人民服务的党,对人民负责的党的科学说法。我立志要努力学习马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和科学发展观。 作为校记者团的成员,我很荣幸的获得“优秀共青团员”奖项。我应该深刻发展集体荣誉感,积极参加有利于自身进步的各种活动,有利于团委发展的工作。作为学校记者团之一,我有义务奉献自己,和大家一起团结努力学习,共同组织策划活动,完成我们的目标,一起为同学们做些我们力所能及的事,实事求是,团结进步。
二、学习方面
进入大学以来,我虽然拿到了:“三好学生”证书。 为了提高自己的综合素质,在学校接受了计算机应用能力的学习与培训,能较熟练的使用WORD,EXCEL等软件。我在专业知识的学习方面虽然不能说竭心尽力、全神贯注、一丝不苟,但是总体上说还算认真。然而一切遮不住事实,从内心深处来说,觉得自己在学习方面总归比以前少了一份耐性,少了些许认真,相反的多了一些浮躁和惰性,总之,再也很难找回高三挑灯夜战的自我,高三披荆斩棘的自我。比如上课记笔记没有以前那么仔细,好像比以前少了一点积极性;上课再也不会有意地去控制自己,努力让自己保持清醒与高效。虽然这样,但是大学课余时间,我经常会买或者借一些自己想看的名人传记或者设计类等,各领域涉猎。希望能为此提高自身视野,提高自我的修养。
三、工作方面
大学,终于有机会让自己证明自己了。课余时间,我会找时间和机会去做兼职来锻炼自己。
尽管工作不稳定,收益不高,但是我乐此不疲的想验证自己在社会的生存能力。兼职期间,我学到了很多书本学不到的知识。我学会了面试的一些经验,学会了自我寻找机会,从他人那里学到了尽职尽责,怎样把敬岗爱业,即使不爱这份工作,他们仍然维持努力坚持,充满激情的做着这份每天都循环又有点枯燥的工作。要听取各种意见,集思广义;要谦虚谨慎,虚心请教;要认真负责,细心大胆地开展工作,并在工作中细心探索,不断总结经验,才会不断进步直到成功。虽然我没担任过学生干部职务,但我积极参加班级、院系组织各类公益活动和社会活动,并在活动中积极工作,使我积累了许多宝贵的办事经验,从而大大提高了自己的组织能力、协调能力、交际能力和处事应变能力
四、在生活上
我养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和 良好的生活态度和生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好 出事原则,能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历。不足之处就是人际交往能力较差,我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己,争取作一名优秀的大学生。
在大学这一人生华丽殿堂之中,我改变了不少,我懂得了很多。 我经历幼稚的蜕变,成熟的洗礼,尝尽苦辣酸甜,学会了自立自强,学会了侃侃而谈,学会了与人为善,学会淡然面对所谓的不公平。我明白了万千,让自己的思维更加缜密,做事更加谨慎。
实用教案:一年级道德与法治教案1020字
资料包含着人类在社会实践,科学实验和研究过程中所汇集的经验。当一次学习即将开始时,我们通常会接触到一些资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。可是,我们的资料具体又有哪些内容呢?下面是小编为大家整理的“实用教案:一年级道德与法治教案1020字”,仅供您在工作和学习中参考。
教学目标
1、认知目标:认识有关交通的特殊号码和交通标志,掌握有关交通安全常识。
2、行为目标:遵守交通规则,做到安全行走,逐步养成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
3、情感目标:增强学生交通安全意识,感受交通规则和交通安全的重要性,懂得珍惜生命。
学情分析
大多数学生对交通标志的认识并不全面,只认识基本的且常见的交通标志,如:红绿灯信号标志、人行横道等。部分学生不懂得在交通标志的指示下正确遵守交通规则。生活中多数学生自觉性差,学生作为现代交通的重要的参与群体,学习认识交通标志,了解交通规则、遵守交通规则,增强安全意识、防范措施避免交通事故,保证人身安全是他们急需要做的事,也还要靠我们长期的渗透,不断加强有关知识的宣传、灌输,加大管理力度,使学生自觉养成良好的遵守交通法规的习惯,确保我校学生的交通零事故。
重点难点
1、教学重点:增强学生交通安全意识,了解特殊号码及交通标志。
2、教学难点:把知识转化为一种自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。4教学过程
第一学时
教学活动
活动1【活动】让交通安全为我们保驾护航
一、欣赏图片,导入课题
1、欣赏望谟县的美景,再了解望谟县的交通现状。
2、教师小结,板书课题。
二、观看图片,填写表格
1、观看图片,把图片上存在的不文明的交通现象及解决方法填写在表格上。
(1)小组合作学习,完成表格
小组成员姓名:___________________________
(2)教师巡视检查。
2、小组代表发言。
3、交流:说说身边存在哪些交通安全隐患?
三、观看动画视频,引导正确做法
四、认识特殊号码及交通标志
(请学生来扮演特殊号码及交通图标,认识特殊号码及交通标志。)
1、特殊号码:110、120、122。
2、交通标志:人行道、注意信号灯、注意危险、禁止行人通行。
五、辨析反馈,指导行为
1、情景设置一
星期六,叔叔带小凡去书店,路过一个无人看守的交通岗,正巧遇到红灯,叔叔要闯过去,小凡说:“不能闯红灯。”叔叔说:“没人管,没关系。”小凡应怎样劝阻叔叔呢?
2、情景设置二
小方放学后要过马路乘车回家,如果走人行横道,就要多走50米,如果跨越扩拦,穿过马路,就要近得多。小方应该怎么做?
3、情景设置三,学生模拟表演
在马路上两个同学追逐打闹,有一个人过来劝阻,他们谁做得对,为什么?
4、交流与反馈。
5、师小结。
使学生懂得不仅是自己要遵守交通规则,同学之间也要学会相互提醒,相互监督,做一名维护交通安全的义务宣传员。
六、发出倡议
请班长带领学生发出倡议,明白要用实际行动来证明,从今天开始,从我做起。
七、课堂总结
生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,养成自觉遵守交通规则的好习惯,每天开开心心上学,平平安安回家,让交通安全为我们的生命保驾护航!
八、课后作业
同学们,回家后把你今天收获的交通安全知识说给家人听,也向家人宣传遵守交通规则的重要性。
有家真好1500字文章其六
资料所覆盖的面比较广,可以指学习资料。平常的学习工作中,我们会经常使用到一些资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利!那么,想必你在找可以用得到的资料吧?下面是由小编为大家整理的“有家真好1500字文章其六”,但愿对您的学习工作带来帮助。
有家真好
他们都有家,但却没能体会到有个家是多么的美好题记
我是一只跛脚的猫,一只跛脚的流浪猫。我生活在这个大城市里,这个多元化的城市,这个被人们认为什么都有的城市。但,我从来没有在这里拥有一个真正的、温暖的家。
早晨,我从绿化带里溜出来,开始闲逛。我穿过马路,走过一个有一个街区,我看到许多小朋友乘着一辆黄色的大巴走了,还成群的、去上班的大人们不知不觉间,我来到这个高档小区。
我来过这,我还记得这里有两位好心的老人家,他们给过我牛奶喝。想到这,我钻进铁栅栏,往那幢别墅跑去。奇怪,我发现今天这儿来了好多穿制服的人,他们正把家具一件一件的从屋里搬出来,老两口显得十分悲伤。还有一些别的人,老人家把一些漂亮的东西给他们,他们就给老人家一些纸票,好像就是人们经常谈论的钱。我知道,在这里,人们用钱来买他们想要的东西。可我想知道他们为什么要卖掉那些东西呢?
这时,老奶奶的电话响了,她看了一下电话,脸上露出一种激动的表情,她立马接通了电话。
你们什么意思啊!你们上个月才给我那么一点钱!叫我怎么花!?电话那头传来愤怒的咆哮。
老两口脸上露出为难的表情儿呀,我们现在也很困难,你省着一点花吧。老奶奶用安慰的语气说。
省着一点花?!你们就给我这么一点钱,我吃几顿饭就用完了!那边的人好像更加气愤了。
老爷爷沉沉的叹了一口气,奶奶不知如何是好,看着她老伴。我感到很愤怒,想起七年前,他十来岁的时候,他是要什么,他们就给他什么,把他照顾得十分周到,老两口四十多时晚来得子(这是我听人类谈话时知道的),对他是疼爱有加,可他现在呢?我真是越想越生气,真想狠狠的抓他几下,扇他两巴掌。
奶奶深吸了一口气,说:要么,你回家看看吧,我们给你找份工作,你好好工
够了!电话那头的人粗鲁地打断了老奶奶的话,我不想去找什么工作,你们也别指望我会去干活!我现在只要钱!
可是,我们
可是什么?!他再次打断老奶奶说话,我什么都不管!我要钱!听得懂吗?钱!他最后那个字几乎是用全部力气吼出来的。
老奶奶,迟疑了一下,张开嘴似乎要说什么,但还没等她说完半个字,那边便挂断了电话,留下一串嘟嘟声。老爷爷在一旁连连摇头,他们看起来都十分痛心。
我再也受不了了,我飞快地窜出小区。我要离开这个城市,到农村去,去寻找一个温暖的家。
我一路奔到城郊,在路边的一座小餐馆里讨了一点食物。夜幕降临,我来到了一片小树林,我已经能看到不远处的稻田了,我离目的地不远了。但我太累了,就在这儿,枕着落叶,沉沉的睡着了。
喔喔喔我马上惊醒,阳光照在树叶上,落下一些斑驳的影子。啊!好美的大自然!我深深地吸了一口气,啊!空气真清鲜,好久没有呼吸过这么纯正的空气了!我伴着公鸡们此起彼伏的啼叫声,在这个美好的早晨继续赶路。
果然,不一会儿,我就来到了水稻田前,我走到小路中央往前看,依然是无边无际的稻田,我继续往前走。走着走着,看见前面有一座农家小屋,里面飘出一股菜香。我觉得有一些饿了,便下到田里,我看到水里,有许多小鱼儿,这可真是令猫嘴馋的美味早餐。我扑过去,想要抓住一条又肥又嫩小鱼,可是脚下的泥巴湿漉漉的,不慎滑了一跤,又扭伤了那只跛了的脚。我狼狈的从田里爬到小路上,抖了抖身子。
这时,我看见一个小女孩,拿着一个包子,从小屋里出来,朝里头说道爸妈,我上学去了。我瘸瘸拐拐地向她走去,她看到了我,惊叫了一声,呀!便伸手将我抱起爸!妈!这儿有只猫,他好像受伤了!她轻轻抚摸着我,转身往家走去。她说猫咪乖,以后我家就是你家了,你要不要吃一点包子?嗯也许你应该先洗一个澡。你的腿是怎么回事?疼不疼?她问了一连串的问题,我挠挠她的掌心,也许她听不懂我说话,但我发自内心的说:谢谢你,有家,真好。
湖南长沙长沙县碧桂园威尼斯中英文学校初一:王思桢