国培规划之四。
资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《国培规划之四》，希望对您的工作和生活有所帮助。
为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师[20xx]13号）和《教育部办公厅 财政部办公厅关于做好20xx年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》精神，依据《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》和20xx年“国培计划”——示范性网络研修与校本研修整合培训项目总体规划的要求，结合中小学学科教学实际，特制定此实施方案。
一、培训目标
（一）总体目标
通过研修，了解“互联网＋学科教学”背景下的创新教学模式，提升乡村教师课堂教学能力和信息技术应用能力；以信息技术培训为载体、以掌握信息技术能力的过程为依托，学员依托网络研修社区个性化选学课程，熟练掌握信息技术教学工具，能够灵活选择和运用来教育教学工作，学会运用信息技术提高工作效能，促进学生学习成效与能力发展，示范引领区域教学；通过项目实施，以“提升中小学、幼儿园教师信息技术应用能力及课堂教学改进能力”为培训主题，推进示范性教师网络研修社区建设，建立基于网络的区域与校本研修良性运行机制，推动教师培训常态化，生成和积累一批信息技术应用与学科教学融合成果。
（二）具体目标
（1） 提高教师运用信息技术进行教学的综合能力：通过信息技术能力提升培训，进一步提升教师运用信息技术的能力、学科教学能力以及专业自主发展的能力，转变学生学习方式和教学方式，优化课堂教学。
（2） 促进信息技术与教育教学深度融合：通过信息技术能力提升培训，构建教师网络研修社区教学共同体，开展以教师工作坊引领的线上线下实践活动，促进信息技术与教育教学的深度融合，将信息技术融入日常的教育教学工作中，切实提高教育质量。
（3） 教师个体的专业发展：通过信息技术能力提升，促进教师专业发展，实现在信息技术环境下主动改变教学模式、优化教学过程 、提高教学质量；通过培训，每个人确立信息技术融入课堂教学的认识和方法，促进理论、技能在实
践中的转化和运用，提升学员课堂创新能力及教育教学科研能力。
（4） 校本研修的环境建构：形成一套区域研修与校本研修相结合的工作机制，形成以校为中心，教研组为基础，区域研培为依托的校本常态化研修模式；
（5） 优质资源的成果汇总：通过培训，帮助学员们建立跨区域的学习共同体，共享集体智慧，建立校、县（区）多级人才库和信息技术资源库 ，将**省（市、县）乡村教师的精品课借助奥鹏教育平台推向全国。
二、培训对象
湖南省长沙市望城区、岳阳市湘阴县、宁夏石嘴山市大武口区中小学（幼儿园）教师
三、培训时间
20xx年9月——20xx年6月
四、培训方式
依托教师网络研修社区，利用教师工作坊的组织形式，实现网络研修与校本研修整合的学习目标。具体体现为五个结合：
1. 在线学习与线下实践相结合
采取远程网络培训、网络研修与教学实践相结合的混合式培训模式，线上与线下学习的交叉开展，有利于学员将所学知识及时应用于实践教学，促进教育理念与行为的转化。
2. 专家讲座与合作探究相结合
强化情景体验，促进教师边学习，边实践，边应用，边提升。
3. 主题研修和自主选学相结合
主题研修规划与大量选学课程融合，做到学中做，做中学，不断强化技能，提升经验。
4. 案例分析与经验分享相结合
案例解析指导实践工作，切实可行，效果显著。
5. 问题解决与成果分享相结合
不断将生成资源收集整理，组建区域资源库。
五、培训内容
（一）内容设计
课程按照教育部信息技术能力提升工程课程标准的要求，分为“综合类”“专题类”“技术素养类”“教师专业发展类”四类课程，覆盖所有课程主题，以“提升教师信息技术应用于课堂教学的能力”为核心，围绕日常教学中“教学设计”、“教学实施”、“教学评价”、“教学反思”开展研修活动，深刻体现信息技术与学科教学深度融合的理念。
本项目培训内容具体见下图：
（二）预设课程结构
本次培训网络学习与训后跟踪紧密结合，采用混合研修方式，线上线下结合，预设与生成资源相互补充，激发学员的学习。
分层设计课程
课程满足不同起点的教师对信息技术应用能力提升的个性化选学需求。 从学时安排上：按照培训学时的两倍以上提供选学内容，可供教师中不同层次的学员根据个人需求选择学习内容。
从活动设计上：力求激发参训教师的主动性和积极性，在当前热点话题和教学重点、难点、疑点问题上加大力度，设计多样的研修活动和任务，使教师学有成效。
从课程内容上：每个研修活动都配备了丰富的资源包。
包括不同层次的研修任务要求、微课视频、教学案例、工具软件、参考文献等，供学员按需选择。
具体课程设置如下：
（1） 四个套餐课程包选学：
将信息技术能力提升课程按设置四个套餐，支持学员在套餐课程包下自主选学，支持学员参与校本研修。
本项目按照三个维度区分学习者层次：
其一是学习者本身信息技术的使用程度
其二是教师日常教学的信息技术环境
其三是信息技术在教与学上的侧重。
将课程按照“偏重优化课堂教学”、“偏重转变学习方式”两个维度，根据难易度分别设置“基础课程”和“进阶课程”两个级别的套餐，使课程能够满足不同学科、不同起点的教师对信息技术应用能力提升的个性化选学需求。
延伸阅读
勤奋的文章之四
资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《勤奋的文章之四》，仅供参考，大家一起来看看吧。
勤奋，这个词并不目生，它是我们糊口中不可缺少的词汇；它说出来很收留易，但做起来却很难。
现在，已经步入了初三的殿堂，同时也有了紧张的学习和目标战斗。在这一年中时我们不可缺少自信和勤奋心态的时刻，也是我们付出汗水最多大的时期。
这一年对我们来说都是很重要的，也是让我们证实成功的时刻，在这一刻，我们应先做到自己需要的目标，有了它我们还需要勤奋的自信，它们都是我们证实自己、表现自己的必不可少的心态，勤奋可认为我们增添实力，自信可以给我们添加动力，让我们向着自己的目标去前进。
勤奋写起来简朴，做起可真是难。就例如我们在糊口中失去了亲人的孩子们，他们从小就要独立，还要耐劳的学习，在孩子失去了亲人那是谁不同情他，谁不去帮助他，但最需要的并不是同情，也不是帮助，而是自己能不能去勇敢的面对和勤奋的接受这个现实，去解决自己的难题。
从这两件事里，表现出了在糊口中“勤奋”无处不在，再不管有多难题的情况下，我们都要去勤奋，俗话说得好“没有做不到的，只有想不到的”。这句话告诉我们：不管碰到什么样的挫折，我们只要勤奋，是没有做不到的；只有那些我们想不到的才是我们做不到的。
勤奋，不是用来说的，也不是用来写着看的，而是需要我们靠步履去证实结果的。
勤奋是耐劳的，但不勤奋是绝对没有好结果的，让我们一起向着自己的目标出发吧！
测量实习回顾之四
资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。你是否收藏了一些有用的资料内容呢？下面是由小编为大家整理的“测量实习回顾之四”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
利用三周的时间我们进行了控制测量的实习，让我们受益颇深，也让我们明白了和体会到测量实习不是那么简单的一件事。其中用苦也有甜，我们每天六点起床到下午七点多回学校，每一天收工的时候每个人都是很疲劳了。我们一起吃饭的时候好好总结了这一天实习中出现的问题，确定了每个人以后实习的具体分工。同时我们还一起规划了每天要做的内容。这样一来我们做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我们第二天做起来相比第一天就好多了其中的滋味只有自己体会才知道。但是我们还是感觉很充实，很有成就感。因为我们付出了很多，也从中得到很多，所以我们很快乐，也很满足。
通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，掌握了水准仪、全站仪的基本操作，还有学会了施工放样及地形图的绘制方法，获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养了我们的独立工作能力，进一步熟练了测量仪器的操作技能，提高了计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识，这些知识往往是我在学校很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。从而积累了许多经验，使我学到了很多实践知识。
通过测量实习，也有一些心得体会。首先测量学是一项精确的工作，通过在学习工程测量这一门课程的过程中，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就在于要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。
通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；为了尽快尽质的完成任务，我们每一天都在加班的努力，尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种种困难，同时我们也在实习中感觉到了充实，也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了水准仪、全站仪leika和（南方测绘）的用途，熟练了水准仪、全站仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。这样更好了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：
（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。在仪器精度有限的前提下通过机械回转等方法消除误差。
（2）提高自身的工程测量水平，掌握正确的方法，规范操作。降低误差水平。
（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值，校正数值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了其原理掌握误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率及精确度。通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平，对中更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法学到且做到的东西，但在实习过程中，我做到了，虽说并不完美，在曲折失败中还是取得了成功。在很大程度上提高了动手和动脑以及处理各种情况的能力。
两周以来，我们都坚守在自己的“阵地”，观测、记录、计算、描点。我们分工合作，力求更好地完成任务。在测量过程中，我们也有遇到了很多问题，疑难以及困难。通过老师的提点以及我们的认真地对待还是很好的克服了。非常感谢这一次实习，为我们提供了一个共同学习，共同进步，团结合作完成一项项目的机会，我从中受益颇多。
我们在实习过程中，不可避免的遇到了一些困难，在我们实习之初，我还有点担心测不好，担心只有三个星期的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，终于按时完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。比如：
（1）立标尺时，标尺除立直外，还应选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。
（2）在用水准仪和全站仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。
（3）由于我们以前没有接触过全站仪，所以当我们拿到它的时候完全不知道怎么使用，而且我们班五个小组只有三个小组借到了全站仪，这给我们的测量带来了一定程度上的困难，在老师的指导下，我们从学会怎么使用全站仪到能够熟练地运用它，我们感到蛮高兴的。
（4）还有就是计算问题，计算必须由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差减少到了最少。比较难的还是检验校核，不过，我之所以认为它难，也是因为在此之前不是很会计算它，在这次实习中，我又重新了解它的计算方法，现在也能自己把它计算检验出来了，顿时觉得校核也并不如自己想像中的那么难。
在实习过程中，也发现实习的普及非常重要。我国政府为推进经济建设而进行的多年的教育活动，取得了很大成就。人们的观念、意识都有了很大的提高。但是在经济发展的深度与广度上还有一些不足。我们的活动不能只做表面文章，要深入实际，真真正正的让人们了解含义。并在这个基础上，逐步确立人们对经济发展的信仰，确立经济发展神圣地位，只有这样我们国家的经济建设才有希望。
温暖的亲情文章）之四
资料的定义比较广，可以指生活学习资料。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么，想必你在找可以用得到的资料吧？小编经过搜集和处理，为您提供温暖的亲情文章）之四，仅供参考，欢迎大家阅读。
在这个世界上，有一种情与生俱来，血脉相连，不以贫贱富贵而改变，不以个人喜好厌恶而取舍，这就是亲情，暖和的亲情。
在炎炎夏日，我就在外面和朋友们玩耍、打闹。每次回到家都是大汗淋漓，母亲就会泛起在家门口，给我毛巾和一根冰棍，我接过毛巾擦汗，嘴巴就在吃着冰棍，又洗上一个冰水澡，然后早早入睡。但夏天蚊子多，我每次都被嗡嗡声吵得无法入睡。这时总会有一阵清风把蚊子都赶走。我认为是窗外的风，殊不知是母亲用手在赶蚊子时，扇动的风。蚊子不再我耳旁，都飞向母亲，而母亲却不知，蚊子叮到她。她好象若无其事，依旧为我赶蚊子。直到凌晨，母亲才去睡觉。
我每次回想起，心里就想：岂非这就是亲情、这就是爱吗？直到那年冬天我才明白。
紧闭的窗户别传来瑟瑟的北风撞击玻璃的咆哮声，时不时那冰凉窜入我的房间，我穿戴棉袄，经常传来咳嗽声。母亲听到这声音就会给我送来一杯热水，还带有几句嘱咐的话。夜晚，我还在写着功课，母亲进来了，说是要陪我写功课，却又坐在我的床铺上看功课。直到我写完功课，才回过头去看母亲。我惊呆了，母亲竟在我的床铺上睡觉了，我更加愤怒了，推醒母亲，让她离开我的房间，我便去热乎乎的被窝中进入了梦乡。
下一个晚上，再下一天晚上，又一天晚上，又一天晚上……母亲出差了，要好几天才回来。我如寻常一样做完功课去睡觉时，我感到了床铺十分冰凉，不像以前一样热，我这才明白了母亲这几天来的用意，母亲为了我能更好的休息，竟为我暖和床铺。一股暖流涌上我的心头，这使我眼泪夺眶而出，我觉得床铺不再是冰凉的，而是暖和的。由于我感到了亲情，它是那么暖和。
暖和的亲情是那么的亲切、那么的温柔。在那个晚上我至今无法忘却，由于亲情就在我的身边。
护士自我鉴定之四
资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？小编经过搜集和处理，为您提供护士自我鉴定之四，仅供参考，大家一起来看看吧。
时间过得真快呀，在医院的试用期即将就要过去了，这一段时间以来，我真的学到了很多，工作也是熟练了很多，从一开始茫茫然然的到现在立的处理各种问题，真的感觉自己成长的特别多，也感谢一直带着我的同事，现在就要面临转正了，我也对我自己做一下自我的鉴定。
思想方面我是特别认真的学习领导们的各种讲话，医院里面的各种规章制度我也是比较熟悉，能够遵守，医院和科室每隔一段时间都是会开展一些活动的，有学习培训的，业余生活的，我都是会积极的去参加，多和同事进行沟通，让我更快的.融入到医院的工作生活当中来，平时也是看一些专业的理论知识，来充实我的知识储备，更好的为工作服务。
在平常的工作里，我认真的做好检查，做好服务，不懂的地方我都是及时的请教，让我的工作能尽快的展开，不耽搁病人的时间，同时也是把他们都服务好，让他们在我们科室的护理都能做好，能尽快的康复。微笑的为病患服务，虽然说很多时候我们每天的工作都是比较重复，输液，检查，按摩，提醒吃药，等等，但是其实病患也很不开心，如果我们还是板着一个脸，那么更是不能让他们觉得康复会很快，如果我们也微笑的服务，他们自然也是会心情好一些，也是会对康复的信心更足。
我每天都是会及早的来到医院和同事把班交接好，下班之前也是会仔细的叮嘱同事把要做的事情做好，试用期这段时间我没有迟到和早退过一次，即使是请假，我也是会把工作都安排交接好，避免出现问题，护理的工作是需要耐心细心认真的做好的，这段时间我也是很好的做好了工作，避免出现什么错。
不过我也有不足的地方，有时候工作没有那么的热情，或者把生活里的一些情绪带到了工作当中来，在今后的工作里，我也是要把这些不足改正过来，护理的工作本来就是要有一个良好的服务心态，热情的助病患，不能带有自己的情绪从而影响了病患，让他们觉得我这个护士不好沟通，或者脾气不好。
今后我也是要多学习理论知识，提升自己的服务水平，把护理的工作做得更好，让病患认可我的护理工作，争取做一名更加优秀的护理服务人员，让自己的护理能力更上一个台阶，为医院的护理工作作出属于我自己的一份贡献。
