[教案系列] 低年级阅读教学思考通用版。

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本课目标设定为：能够使用控制变量的实验方法搜集影响摆的快慢因素的证据，通过测量搜集、记录数据，并选择有效的数据支持证据;能够对影响摆的快慢有哪些因素作出假设，能够根据假设进行验证;体会反复实验获取可靠测试结果的重要性，体验在摆的实验中对变量的精确控制可以提高实验的准确性。

课从学生觉得新鲜、感兴趣的玩摆活动中入手，让学生动手玩玩摆，创设生动活泼的教学情境，激发学生探究的兴趣。让学生从玩摆中发现问题：为什么相同时间里摆动次数却不一样，可能与什么因素有关?问题意识顺应被激发，学生的思维很自然转入对问题的假设上来;在深度讨论中明确该实验的研究方案，让学生对实验中的细节加以关注，体现动手之前先动脑的科学研究思路，严谨的科学态度的培养目标蕴涵其中。

在汇报交流中我发现：学生在探索摆的快慢和摆线长短有无关系的经历中，有的小组成功了，也有的小组失败了，他们花了很多的时间和精力，结果却和科学的结论有偏差甚至相反。

扩展阅读

最新课件: 中班体育教案《炒黄豆》通用版

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活动目标

1.能边念儿歌边做动作，掌握侧身翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。

2.乐意和同伴结对玩耍，体验体育活动带来的乐趣。

活动准备

1.活动前幼儿熟记《炒黄豆》的儿歌：炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。

2.平整的户外场地。

活动过程

(一)开始部分

热身运动：听音乐活动手臂、手指、腰等部位。

(二)基本部分

1.先引导幼儿讨论：炒黄豆应该怎样炒?

幼儿根据已有经验，回忆炒菜的样子，激发幼儿游戏兴趣。

2.向幼儿介绍玩法：首先幼儿找到自己的好朋友，两人面对面手拉手站好，(教案出自：教案网)然后一边说儿歌炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗，一边向里外晃手表示炒黄豆的动作，儿歌结束时，两个人一块翻转身体成背对背。

3.背对背站好后，游戏继续进行，可继续炒，再翻转成原来面对面的动作，这样反复进行。这个环节中可提醒幼儿用多种方法炒，如单手炒、双手炒等。

4.待幼儿熟练动作技巧后，可延伸到炒青菜炒花生炒黄瓜等，还可引导幼儿交换同伴游戏。

[教案系列] 《你的家 我的家》教学思考

资料意义广泛，可以指一些参考素材。我们在平时的学习工作中，都会接触到很多资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[教案系列] 《你的家 我的家》教学思考》，仅供您在工作和学习中参考。

今天四年级的美术活动课是《我的家，你的家》本课主要是让学生进行家居环境的设计，并制作一个自己喜欢的房间模型。以此来使学生的空间感，色彩搭配以及综合运用材料制作的能力得到提高。

在活动前就请学生把自己的房间画出来，带到学校，学生又准备了许多材料，如铁丝、卡纸、盒子、固体胶、水彩、橡皮泥等，学生们准备的材料很充足，表现学生积极地学习态度和热情。

在活动时学生把自己的房间介绍给同学，并且欣赏同学的房间图片，做到了资源共享，使学生对自己和同学的房间有更多的了解和认识。学生在制作时又加入了一些自己的想象，每个学生房间的风格各具特色，色彩搭配很鲜明，充分体现学生的童心灿烂。在制作同时学生还相互“家访”“串门”吸取别人的长处，如果是两个人一组还相互讨论：写作业的地方在这；镜子摆在这；电视在这觉得不错；看我的床头多好看……体现学生的自主学习的地位。

本课的活动较成功，达到活动预期的目标，不足之处是还可以尽可能对房间的细微处进行细化装饰。

各地高考文章通用版

资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？小编为此仔细地整理了以下内容《各地高考文章通用版》，仅供参考，希望能为您提供参考！

看庙会的作文小学生1庙会，是我国传统的节日习俗，是指在寺庙附近聚会，进行祭神、娱乐和购物等活动，如今已经成为中国民众必不可少的活动风俗。

三天，莫小绿研究了种种方法，比如说让A国学生进行强化训练，或者是只让高分学生参加高考。可是都被A国总统给扼杀在摇篮中了，要么就是因为会伤害学生健康，要么就是因为如果A国高分生参加，B国同样也能这样，那还是比不过人家。

最后，老师笑着把我们带进了教室，并告诉我们，这是一出戏，我们听了，欣喜若狂，庆幸刚才的害怕已成为过去。这真是一节令人惊心动魄的作文课！

“精益求精”这是我最喜欢的一幅字。站在书房门中，浓郁的墨香扑鼻而来，红木的书桌，精致的砚台，再加上一支支细腻的毛笔，这里就是我家最风趣的风景线。小学四年级时，姥爷从老家来到我身边。他十分严肃，一张大大的国字脸，剪得平平的头发，下巴有一小撮“山羊须”，身上整天都穿着一套太极装。最使人吸引的是他那深邃而不可靠近的目光，那目光中是深沉而不可触摸的爱。有一次，我要去参加市里的一个作文大赛，家长都十分关心我，时不时给我递水果，累了帮我捶背，只有姥爷在一边用冷冷的目光看着我，我不经意间和他对视上了，那股如寒冰一样的眼神从头到脚将我穿透了一遍，我害怕得连忙低下头。我准备了一篇文稿写完了，爸爸妈妈看了拍手叫好。这时姥爷迈开步伐，朝我走来，拿起作文看了起来。姥爷是个十分讲究的读书人，无论什么都要作到最精准，最完美，对我的要求也不例外。姥爷的眉头越来越紧锁，我的心脏跳得越来越快，快跳到喉咙眼了，气氛越来越紧张，空气仿佛都凝固了，时间也似乎暂停了，仿佛这世界就剩下我和姥爷。姥爷把作文用力地啪在桌上，愤然地说：“真不像话，这是什么作文，根本搭不上边。”爸爸妈妈连忙替我求情，姥爷抓住我的手腕走进书房，锁上门，将我用力摁在桌边，叫我帮他磨墨，我呆住了，耳边只听见有人在抽噎，是谁呢？姥爷从架子上拿出一张宣纸，将它平摊在书桌上，抚平来；再从毛笔架上精心挑选了一支毛笔，沾了沾墨，让墨充实毛笔，双脚慢慢往两边移了几小步，左手放在身后，在宣纸上飞速地写了四个赫然大字“精益求精”。我不明白姥爷的意思，当我要开口问时，姥爷在举动令我惊呆了，他将宣纸揉成一团，扔在地板上，又拿起一张宣纸，又写了一遍，姥爷就这样写了又撕，撕了又写，垃圾桶都满了。我被姥爷吓哭了，求姥爷：“姥爷，你不要再撕了，不要再撕了。”见我这样，姥爷没有再将桌上写好的宣纸揉掉，蹲在我面前“妹子，不哭了，知道爷爷为什么这么做吗？”我摇摇头，姥爷笑了笑说：“姥爷的每一幅字都有在进步不是吗？”我点点头，姥爷摸摸我的头接着说：“世界上没有任何完美的东西，任何事物都还有缺漏的地方，你的作文也是一样，我们只有不断地、一次一次地修改它，才能让他变得更好，你的作文也是一样，这就是精益求精的意思。”姥爷指了指宣纸上的字。我看了看姥爷，似乎懂得了什么，我回到房间，将作文一次又一次地进行修改。果然得了市里比赛的第一名。精益求精！这是姥爷在童年时，送给我最好的礼物。“精益求精”当时的这幅字被裱在框里挂在家里多年，如今姥爷人走茶凉，但是他在我心中却上了一道永不磨灭的墨。“精益求精”是我最喜欢的一幅字。

观察植物日记通用版

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昨天，我听老师说要写观察日记了。于是，我就向爷爷要了三十几颗绿豆。一回到家，我把这些绿豆放进装有水的盘子里，我发现有的绿豆浸在水里，而有的则漂浮在水面上，这让我十分好奇。我心里默默地想着：绿豆呀绿豆，你们什么时候才能发芽呢？

第二天早晨，我急急忙忙起床去看我的绿豆。嘿！绿豆都已经发芽了。水变成浑浊的黄色，是被绿豆染成的。所有的“小个头”都长大了。它们一个个像小船一样漂浮在水面上。妈妈建议我把一些绿豆放到清水里，看看换与不换水对绿豆有什么影响。于是，我就把一些绿豆转移到另一个盘子里。

中午，我去看我的绿豆宝宝。发现绿豆的芽往下生长了。一个绿豆已经退了皮，只见它越长越大，它那绿色的外衣也被撑开了。嫩嫩的种子终于脱去了外衣！

今天，我的收获真不小！