范文资源网

导航栏

×
你的位置: 范文资源网 >资料 >导航

林清玄散文集读后感

时间:2022-10-30

[读后有感系列]《林清玄散文集》读后感基础版。

资料一般指可供参考作为根据的材料。在我们的平时工作生活中,会经常需要参考资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。你是不是在寻找一些可以用到的资料呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[读后有感系列]《林清玄散文集》读后感基础版”,仅供参考,希望能为您提供参考!

《咬舌自尽的狗》吸引了我,狗是人类的朋友,狗多少乖巧、忠诚,想着狗,心田里便流出一股盈盈的笑,狗该有一个好的主人呵护、嬉戏它。还没看完,视线已经恍惚。狠心的主人竟然作了这样的事:第一次把狗抛到几百公里以外的深山里,狗,回来了。

第二次想把狗抛到几百公里外的深山中时,狗却在车中咬舌自尽了……啊!一只有情有义的狗呀,为了寻找主人,在原野、在高山、在城镇、在荒郊疾驰百里,不管经历多大痛苦,多大风险,始终来寻找主人,寻找家。好不收留易回到家了,主人不但不开门,还冷眼相待,接着立即又送去抛弃,又被无情无义的人抛弃!两次抛弃撕裂着狗的心。“万物皆有灵”。

人类自认为智慧老是认为自己比动物更有聪明、有感情,可动物们总用它们最真诚的依靠和信任,甚至生死的决绝向我们证实,它们也有爱,有思惟,当它们被拒绝、被抛弃,它们也会流泪,甚至无比地伤痛,实在,它们的要求并不高,只要天天能和我们在一起就好,仅仅是陪伴。人又何尝不是这样?

我皱着眉,摇了摇头。

小编推荐

[读后有感系列]《剥豆》读后感(篇四)


资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在学习工作中,我们有可能会使用到资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。所以,您有没有了解过资料的种类呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[读后有感系列]《剥豆》读后感(篇四)》,仅供参考,大家一起来看看吧。

今天,我读了一篇文章叫《剥豆》。这篇文章深深地吸引了我,让我不得不一遍又一遍地读。

文章主要讲了:有一天儿子要求母亲和她比赛剥豆,母亲答应了儿子的要求和他比赛。最后儿子输了,但儿子没有赌气,没有沮丧,而是勇敢地面对失败和承受失败,

每当我读到“生活是实在的,真实的生活也有快乐,也有一定的磨难。”这句话时,却令我深受感动。我觉得儿子虽然输了但是他没有生气,“生活是实在的”的确,我觉得谁也不可能改变事实儿子在现实中输了认为是一很件普通的事,只要继续努力再加把劲就可以了,因为儿子改变不了事实。我觉得做任何事都要靠自己的实力和自己的努力,不靠别人来帮你而取得成功。

在生活中,我曾有过这样的经历。有一次,我和妈妈比赛打羽毛球,我对妈妈说:“打低点啊!”可妈妈把球打了高点,我有点不耐烦地说:“打的点!”可妈妈压根没听见还是把球打高了点,我生气地说;“切!球技这么烂,不和你打了!”说出这句话时我好象把我所有的错误都怪到妈妈身上了。其实,妈妈这样做是为了我好,如果在比赛的时候会有谁会把球打低点啊!

读了这篇文章令我深受感动,让我知道了“生活是实在的,真实的生说有快乐,也有一定的磨难。”

[读后有感系列]唐宋词十七讲读后感(篇二)


资料可以指生产、生活中必需的东西。如:生产资料;生活资料。当我们的学习任务遇到困难时,往往都需要参考资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好!那么,你知道优秀的资料是怎样的呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[读后有感系列]唐宋词十七讲读后感(篇二)”,仅供参考,希望能为您提供参考!

作为教师我们必须通过专业阅读来提高自己,最近阅读的是《唐宋词十七讲》,看了之后,心里颇有感触。

什么是大师,就是能将知识深入浅出,于是我就试着用叶嘉莹大师告诉我们的方法去解读我们所接触到的诗词。而这本书中就给我们提供了许多的例子。所用的方法最多的便是用符码及一种感发的力量去体会诗词。符码,我以为,姑且可以看作是有类似于意象的一些词吧,因为这些词带上了我们传统的内容,使得当我们看到这些词便会联想起些东西,一些情感,所以,凭着这些内容,我们一方面领会作者所想传达的内容,而更重要的是读出自己的感受。也许这些内容是作者所想要表达的,也许不是,这就看你个人的情感经历,生活阅历,不同的人就会读出不同的内容,这就是通过符码对诗词进行解读,而在前五讲中,温庭筠的词应该是很适宜用符码的方式去进行解读的。另外的一种方式,那就是感发力量。我以为,感发,就是通过所读到的诗词中的物,事,情,然后联想到其他的内容,可以是事,物,但更多的是情,通过作者所描绘的画面,表现情感的词眼,从而我们也受到了感染,得到共鸣,用这样的一种形式去理解诗词,既走近作者,又走近诗词本身,而更重要的,也是读出自己,读出自己的感受。在这里,主题帖中包括唐宋词十七讲本身反复提到的还有一点就是忘掉作者,忘掉作者的经历,身世,真正走进作品,理解作品,这在以前的课堂上是很少有的。因为,凭经验,讲解作品时,往往会和作者的身世,生平,情感等联系在一起,从而通过理解作品来理解作者,来体会作者的情感,那个时候,以为这才是真正的读书,真正的理解作品,现在,我感觉自己走错了方向,如果是那样的话,就仅仅是为了理解作者而去读作品,反倒是忽略了作品本身,而同时也就让学生失去了从作品找到自己的感受的契机。在作品里,只有作者,而没有自己,这真的是一个很大的错误。

现在,我明白了,理解作者固然需要,但实际上更重要的还是作品本身,以后,我会尝试着用书中的方法,先试着自己去解读诗词,抛却作者,只有作品。

[读后有感系列]《爸妈太过分》读后感其一


资料的定义范围较大,可指代生产资料。在学习工作中,我们有可能会使用到资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵!那么,关于资料你了解哪些内容呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“[读后有感系列]《爸妈太过分》读后感其一”,仅供参考,希望能为您提供参考!

这个暑假,我读了一本《爸妈太过分》的书。里面说的是路易斯、艾略特和他们爸爸妈妈的故事。

书里写了父母的很多行为,都让孩子想大喊:“真是太过分了!”比如:他的老妈竟然开始偷翻路易斯的书包;老爸居然坐在他的床上陪他做功课;心爱的电视机被搬进阁楼;逼着去上补习班;老爸老妈居然使出利诱手段,说只要考到B就给1000块钱。更残酷的是,他们居然阻挡“我”决定成为“搞笑艺人”之路!路易斯忍无可忍,决定开始训练父母,因为老爸老妈这次真的是太过分了。

读完这本书,我感到以上有些事情我也似曾相识。老妈偷翻过我的书包;老爸陪过我做功课;只要语文考95分以上,英语数学考100分就给我零花钱。(但不是1000元,而是10元,注意,他们的1000元是美元,而我的10元是人民币)。我对爸妈的有些做法真的很不理解,有时甚至产生逆反心理。

但是,当我隐约知道,妈妈准备从单位辞职回家专门带我的时候,我开始震惊了。要知道,妈妈才三十多岁呀,并且又是那么的热爱工作!可是现在,妈妈要辞职,居然是为了我而辞职!一下子我脑海里一片空白。我真的恨我自己。我突然感到妈妈平时为我做的这些事,并不过分,都是为我好。

每当我书法比赛获奖时;每当我以娇小的身体在操场上健步如飞时;每当我忘情地敲打架子鼓时,我知道都是妈妈陪我训练的结果。是妈妈让我学会了宽容、让我学会了合作、让我学会了尊老爱幼。可我还时不时的跟妈妈顶嘴,就是觉得我是对的。现在想来真是后悔。

现在我终于明白,我的成长离不开爸爸妈妈的关爱,他们偶而的“过分”也都凝聚着深深的爱。

资料相关文章

更多>