课件范文: 大班音乐教案玻璃瓶里的小老鼠(示范版)。
资料的定义范围较大,可指代生产资料。当一次学习即将开始时,我们通常会接触到一些资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。那么,关于资料你了解哪些内容呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《课件范文: 大班音乐教案玻璃瓶里的小老鼠(示范版)》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
幼儿园大班音乐教案:玻璃瓶里的小老鼠
设计思路:
1、音乐欣赏活动比较枯燥,很难激发幼儿的兴趣发挥幼儿的创造力,小动物的形象比较适合幼儿的品味,能加深幼儿对乐曲的理解,另一方面,提高幼儿学习的积极性,从而激发幼儿对音乐的兴趣。
2、老鼠它给人以一种好动的感受,幼儿他本身就具有好动,好模仿的特点,活动也比较适合幼儿的年龄特点。
3、以往的音乐欣赏活动,基本是论幼儿反复听音乐,了解其结构为主,这无意中,扼杀了幼儿的想象力和创造力。在活动中配以故事、形象生动的画面,直观而形象集中了幼儿的注意力,提高了幼儿对活动过程的兴趣。
活动目标:
1、根据老师的讲述,初步理解"玻璃瓶里的小老鼠"的内容
2、听辩音乐ABA段结构,能根据音乐创编出小老鼠跳舞,吃东西,着急的样子
发展想象力与创编能力。
3、能够在一定范围内控制自己的动作。
活动准备:
1、多媒体课件、图片、铃鼓。
2、音乐磁带、录音机。
活动过程:
一.、幼儿跟随教师听着欢快的音乐进场。
(注:带给幼儿一个轻松愉快的氛围。)
二、欣赏故事,并能理解故事的内容。
教师:"你们知道猫最爱干什么?(抓老鼠)今天老师给你们讲一个关于小老鼠的故事。"
(注:小朋友对于猫和老鼠并不陌生,而且还比较感兴趣,激发幼儿学习的兴趣)
1.欣赏故事,初步理解故事的内容。
教师有表情的讲述故事《玻璃瓶里的小老鼠》
提问:"小老鼠在草地上干什么?它们看到了什么?小老鼠怎么会钻到玻璃瓶里去的?小老鼠为什么会钻不出来?"(注:《玻璃瓶里的小老鼠》这个故事比较有趣,幼儿第一遍听这个故事会感到好奇,因此为下面的活动打下了基础。)
2.再次欣赏故事,进一步理解故事内容,并配以画面。
教师出示多媒体帮助幼儿理解故事内容。
(注:运用多媒体教学富有吸引力,能够让幼儿紧紧的跟着活动思路走。)
三、要求幼儿听辩音乐ABA段结构。
教师:"老师给这个故事配了一首好听的曲子。听完后请小朋友告诉老师乐曲有几段?听起来有什么感觉?"
1、欣赏乐曲
(注:这里音乐出现,让幼儿初次感受乐曲的旋律。)
2、出示图片帮助幼儿理解音乐的ABA段。
教师:"第一和第三段一样,我们就用小老鼠做游戏的图片来表示,第二段就用小老鼠钻进瓶出不来的图片来表示。"
(注:形象的图片更加能够帮助幼儿形象记忆。)
3、结合图片再次欣赏。
四、根据音乐创编出小老鼠跳舞,吃东西,着急的动作。
1、幼儿创编出小老鼠在草地上做游戏、跳舞的动作。
(注:这一环节,让幼儿边听音乐边创编动作。一方面让幼儿再次感受A段音乐,另一方面,提高幼儿的表现力,发展幼儿的创造力。)
2、学会在一定范围内控制自己的动作。
教师:"小朋友把小凳子反过来当作小瓶。"
3、幼儿在"瓶子"里创编小老鼠吃东西,着急的动作。
4、听到铃鼓声表示瓶子破了,小老鼠从小凳子里跳出来,做跳舞动作。
(注:让每一位幼儿都参与,做到面向全体,同时也让幼儿感受了B段音乐,体现了教育的连续性。)
五、合着音乐完整的进行表演。
(注:进一步完整的熟悉乐曲,要求幼儿适当地控制自己的动作和情感。)
六、结束部分
1.放小猫的音乐,引导幼儿说一说小猫来了该怎么办。2.教师带领幼儿出教室。
附故事:
玻璃瓶里的小老鼠
一只可爱小老鼠来到了一片绿油油的草地上,它一会儿扭钮屁股、一会儿做做游戏,一会儿又跳起舞来。玩得可开心啦!忽然,它发现草地上有一个玻璃瓶,走近一看, 哇、玻璃瓶里装着好多好多的糖呢,小老鼠一骨碌地钻进了瓶子。它吃了一颗、真甜,又吃了一颗,真香,不一会儿工夫,小老鼠把瓶子的糖都吃完了。哎呀、不好了,小老鼠吃了那么多的糖身子变胖了,小老鼠出不来了。这下可怎么办呢,小老鼠急得都快哭了,它在玻璃瓶里转着圈圈。直听"砰"的一声,瓶子破了,小老鼠蹦了出来。它又在草地上跳起了欢快地舞蹈。以后这个小老鼠再也不敢贪吃了。
编辑推荐
[推荐课件] 大班音乐活动教案《好男儿要自强》季度范文精选
资料可以指人事物的相关多类信息、情报。无论是生活中,还是工作中,我们都有可能需要用到资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好!只不过,你是否知道有哪些资料种类呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“[推荐课件] 大班音乐活动教案《好男儿要自强》季度范文精选”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
一、教材分析:
歌曲《男儿当自强》其节奏铿锵高昂,歌词豪迈激进。歌曲的开头乐器主音是大鼓,凸现了歌曲的气势。给人以奋发向上的动力,激励我们人人都要自强不息。
这首歌曲无论是旋律还是歌词都极具气势,配以武术的动作进行表演,更会给人们带来力度与气势的震撼。
为了更好的表现歌曲强悍有力的气势,我在动作设计上作了调整,保留了原教材中的马步、弓步,丰富了出拳、格挡等力度较强的动作,这样更易于幼儿表现歌曲的特点,并从中体验成功与自信。
二、活动目标:
1、感受音乐强悍、有力的气势,大胆说出自己对音乐的理解。
2、能根据图示大胆探究马步、弓步、掌、拳等武术动作,会用动作表现音乐的特点。
3、在展示中体验方阵舞的整齐壮观,感受成功与自信。
三、活动准备:
经验准备:了解一些常见的武术动作
物质准备:课件、图示
四、活动过程:
1、听音乐,感受音乐强悍、有力的气势
(1)出示成龙图片,引出歌曲《男儿当自强》,(教案出自:.教案网)感受音乐特点提问:他是谁
这首歌曲,听起来怎么样
听,这是什么声音
(2)介绍歌曲名称《男儿当自强》,理解自强的含义。
(3)听音乐,运用动作自由表现自己对歌曲的感受。
提问:用什么动作能把歌曲的有力、有气势表现出来
小结:中国武术很厉害,动作也很有力,用武术动作来表现这首歌曲是最合适的。
2、幼儿自主探究武术动作,表现音乐的特点
(1)教师根据幼儿的动作表现,梳理主要动作(马步、弓箭步、掌、拳)。
(2)出示图示,幼儿探究武术动作。
①出示部分图示,引导幼儿讨论看图方法(重点分析结束句亮相图片)。
②配音乐,幼儿自主探究动作,教师有效指导。(渗透听音乐节奏变换动作)
(3)幼儿听音乐看图展示,要求幼儿记住动作顺序,尽量做得连贯。
(重点练习:马步、隔挡、结束句的亮相动作)
3、引导幼儿用方阵舞展示,体验方阵舞的有力和气势
(1)看阅兵、春晚视频,了解方阵,感受方阵舞的整齐壮观、有气势。
(2)幼儿尝试方阵舞展示。
第一遍:幼儿用方阵队形展示,用连续出拳的方式增加气势。
第二遍:鼓励幼儿表演时,加上喊号子,进一步增强力度和气势。
第三遍:老师参与领舞,让幼儿充分体验自信与成功。
4、教师鼓励幼儿在生活中做一个自信、自强的孩子。
课件范文: 大班美术教案《蜘蛛织网》(标准示范)
资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。当一次学习即将开始时,我们通常会接触到一些资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好!只不过,你是否知道有哪些资料种类呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“课件范文: 大班美术教案《蜘蛛织网》(标准示范)”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1.回忆线条的长短、粗细、曲直之分,再次感受从不同角度观察线条带来的不同视觉效果。
2.尝试将多个线条进行创造性地组合,包括点、面、形的有效组合变化出丰富多样的装饰图案
3.学习合作,共同体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。
3.根据色彩进行大胆合理的想象。
4.愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。
活动准备:
点、线图谱一张,作画的白纸一张,蜘蛛织的范画网一张,四位小朋友一组,每组一张大白纸,纸中间各画上一只不同种类的蜘蛛,幼儿人手两支粗细不同的黑色勾线笔。
活动过程:
一、激发兴趣,回忆各种线条
1.运用儿歌的形式,出示小蜘蛛师:今天我们班来了一位特殊的朋友,他会是谁呢?(师边演示边念儿歌,然后出示小蜘蛛图片)
儿歌1:八脚怪,像螃蟹;一肚子,都是丝;修修补补裁裁剪剪,不是裁缝,那是什么?--小蜘蛛
师:这是一只灵巧的小蜘蛛,它会吐丝织网呢!小蜘蛛吐出的丝就是一根根的线条。你们看小蜘蛛吐出了哪些线条?有我们认识的吗?
(师事先用红黄两种粉笔在黑板上画出直线类线条和曲线类线条)
2.观察回忆线条:这是什么线条?它像什么?认识各种线条,并以波浪线为重点,引导幼儿多角度观察:这是什么线条?像什么?变化了大小、方向它还是波浪线吗?又像什么?小结直线类线条和曲线类线条。知道线有长短、粗细、曲直之分。
二、欣赏、学习线条组合、变化。
1.师边念儿歌边用粗的勾线笔示范搭支架。
今天,我们的小蜘蛛可高兴了,它要开始织网了,为了使自己的网更加的牢固,聪明的小蜘蛛选用粗线条为自己的网搭支架。师示范第一步:用粗笔先搭由中心向四周放射出十字架式的直线,在逐步添加斜线,注意线要直,线与线之间的距离要均匀;师示范第二步:为了风吹动时支架不晃动,将两根直线之间由里向外用横线固定;(一边画,一边念儿歌)儿歌2:小蜘蛛,忙又忙。牵银线,忙织网。织出大网干什么?网住蚊蝇做食粮。
2.观察图谱,感受点、线、图形组合变化的奇妙效果。
这是一只非常爱漂亮的小蜘蛛,它看到这么多线条,可喜欢啦。搭好了支架,它还想用线条装饰它的网,包括点和一些好看的图形,它都想织进网里,怎么织呢?我这里有一张图谱可以给小蜘蛛做个参考(出示点、线图谱)
师指着其中的几组由一种线条不断重复、两种线条随意组合的图案,三种线条组成的图案和与点、图形结合组成的图案让幼儿充分感受。提问:这里的图案是怎么组成的?分别用到哪些线条?
小结:原来,一根线条很单调、很普通,但是,把许多根同样的线条组合起来,或者说几根不同的线条组合排列一下,再或者与点、线一起变化一下,奇迹就出现了,许多的线条构成了美丽的图案,真漂亮。
教学反思
本次活动设计贴近生活,对幼儿进行了科学探索和热爱大自然的教育,完成了活动目标。但有的幼儿对蜘蛛感到害怕,所以没有进行实物观察。
「课件参考」大班音乐游戏教案《康康舞曲》(写作示例)
资料包含着人类在社会实践,科学实验和研究过程中所汇集的经验。在平时的学习和工作中,我们经常会使用到资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好!那么,关于资料你了解哪些内容呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“「课件参考」大班音乐游戏教案《康康舞曲》(写作示例)”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
一、活动目标:
(一)感受《康康舞曲》的欢快与活泼,并乐意用身体语言表现音乐的节奏变化。
(二)能够根据图谱区分音乐旋律的变化,并能自己创编简单的动作。
(三)体会与同伴玩游戏的乐趣。
二、活动准备:图谱、歌曲《康康舞曲》
三、活动过程:
(一)听音乐进场。
(二)引入话题,欣赏歌曲。
(三)教师示范用图谱区分音乐旋律的变化。
(四)请个别幼儿示范用图谱区分音乐旋律的变化。
(五)幼儿根据歌曲的变化自由创编动作。
(六)请幼儿展示自己编好的动作。
(七)教师与幼儿一起玩游戏。
(八)小结。