[写作参考]疼文章其五。
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“你真的敢……”
“你们走吧。”我果断地打断了爸妈的话，拿上行李独自走向检票窗口，假装自然地检票，却还是躲不过一句“姑娘你就一个人去？”的质疑。我冷冷地点头。
坐的位置正好靠窗，车驶出车站的短短一瞬，还是看见了爸妈的身影。他们向我挥手，我果断地转过头，假装着看不见，手中的单程车票上赫然显示着终点站：北京。闭上眼，不想想太多，却事与愿违。“就你？别做梦了……”妈妈的话化作一柄利剑，再一次刺痛了我的心。我在他们眼里，居然是这样的胆小幼稚。我自己嘲讽着自己，一脸怪异地笑，却掩不住内心的疼痛。我深吸了一口气，再慢慢吐出：“我可以，我相信我可以照顾好我自己。”“呵，是谁上次晚上看到蜘蛛网就差点丢了魂的？还不让我提这事，你……”
若不是妈妈再次揭开我的陈年旧伤，我恐怕也不会决绝到当天就订了车票，第二天就离开了我从未离开过的城市，去遥远的京城，以证明自己的成长。但是睁开双眼时，我的心又开始了不由拒绝的疼痛。我觉得我的旅途恐怕会换来他们更多的嘲讽或不屑，因为我毕竟还是因为别人的质疑而受了伤，感到心痛，我还没有保护自己心灵完整的能力。
“叮”，妈妈来了短信。我本来不想查看，只是怕她会又一次用“关心”讽刺我的无用。然而还是看了——“我相信你可以。”短短六个字，省却了昵称与疑问，却让我如释重负。心痛早已被喜悦的潮水吞没，窗外流动的风景，映在我透明的瞳仁里，还有心里。
我忽然明白，没有顺风顺水的成长。成长不是意味着要保护自己不受任何伤害，而是要强大到受得起伤，也忍得起疼痛。然而我觉得这种疼痛更像是勋章。
很庆幸，我收藏了这样一枚勋章。
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[写作参考]风景话题文章：美妙的海洋馆之旅其五
资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！那么，你知道资料的主要内容是什么吗？以下是小编为大家精心整理的“[写作参考]风景话题文章：美妙的海洋馆之旅其五”，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天阳光明媚，妈妈要带我们去海洋馆游玩，这可是我盼望已久的哦！
来到海洋馆，这里还是熟悉的‘味道’，因为这已经是我来第二次了，买好票我们来到了二楼，这里有“美人鱼”表演，我们看到了一种名为“魔鬼鱼”的一种海鱼，听到名字还真有些害怕，但是看到之后你一定会喜欢上它，特别可爱。
接着我们就去看海狮和海豚表演了，海狮一出场就为我们表演了一个“水中舞蹈”，接着是顶球、转圈，让观众们赞不绝口，当然了，海豚也不甘示弱，不知道是什么时候在水中的，突然它们在水中一个“腾空跳跃”，动作优美极了，接着和驯兽师还表演了“载人滑板”，台下的掌声是此起彼伏，大家都非常的兴奋。
最后我们还看了5D电影，带上这副眼镜，让你感受身临其境，就好像自己就在海底下探险，再配上座椅是可以摇晃的，非常的刺激。
今天玩得非常尽兴，更加期待下一次的到来。
今日写作: 谈高考文章其五
资料的定义范围较大，可指代生产资料。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《今日写作: 谈高考文章其五》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
对于语文高考的作文一项，数年来皆为舆论之焦点。盖因应试教育体系之下，因循刻板题海之中，唯此一项可成为学生自由发挥，展现文才之地，作文满分者似可比旧时状元及第，嘿嘿，名倚文章著，得失万口评，故而媒体也是很乐于跟进炒作的。然而满分作文却往往不能服众，至少难以服我。在浮躁的文教领域，目迷五色之际，大概人人都很容易看朱成碧。
忆及当年某人的诗词，某段时间常被誉为超群绝伦，甚至有称连李杜都望其尘而莫及的。在我个人看来，其诗词只能说部分诗词确有境界，两三首可称善，但单从文学角度看并非超一流佳作，至于诗词超越李杜之评价则有点非愚则诬。那为何有此一说？除个人崇拜等政治因素而外，还有民众普遍传统文学素养低下的原因在内，包括一些论者，未必真的十分深通古典文学与诗词。在所谓破旧立新之际，满眼看惯标语口号体文学之人，乍见如此依格入律之古体文字，惊为天文，评个满分也是可以理解的。
没见识过狮子老虎就大吹藏獒法螺的类似现象，高考作文评分里也有。无论当年高考的《赤兔之死》，还是如今高考出现的古体长诗，就文论文，若认真地从专门古典文学水平的角度衡量，只能算聊充一格，其中不乏语言粗糙、字词失当、逻辑不明、文白杂糅、堆砌陈句、体格不纯之处，至少在我这个攻英语专业、并未中文出身的非专业人士看来，这些文字并未达到如何佳作之地步，细究起来，得满分者何故？主考官自身水平和学养不足当然首当其冲。很多主考人员，其古体诗文写作水平如何？能否准确地为这类文章鉴定评分？是否存在未见北海而望河兴叹之嫌？
钩深致远，问题还有——高考作为中国教育中选拔应试体系的荦荦大端，千军万马抢过桥，其弊早为人所尽知。而要使这个庞大体系在不倒的前提之下，最大限度地显得合理、有吸引力，那么除了数理方面只能看分数这个硬指标外，高考作文一项大可成为所谓素质教育、传统文化教育等热点聚焦所在。各地若作文满分之学子，即可成为当地教育之招幌，好像就可以凸显地方人文之盛一般。
所谓上有好者，下必甚焉，高考评分中如此地看重出奇出怪附庸风雅，能写上几句皮壳似模似样的古诗文便是满分，长此以往，以偏门投机者必然趋之若鹜，阿其所好，以至于如今又有描摹金文甲骨，敷衍成文以求一逞的应考者，完全偏离了语文作文考试之宗旨。那些真正语文学得精到扎实、通观古今，博览群书之辈，其惯常作文未必喜作惊艳体、惊人语，是否就难有慧眼识珠？这些学子没有写古诗古文，也许乃是出于慎对考试，不敢弄险的缘故，但我绝对相信其中有不少学子有能力写出无论内容、思想还是文采、格律都远胜《赤兔之死》和今年长诗水平的古诗文来。
美国如Ivy联盟的某些名校，若求攻读文学方向者，其选拔考试也中有personal essay一项，千变万化也必看其是否通晓英国传统历史与文学—文艺复兴—20世纪当代文学之方方面面，文字运用是否熟练准确，理据是否充分，思维是否有逻辑，评分中诸多方面不可偏废，绝非哗众即可取宠，针对考试包装个漂亮甚至完美的形式是没用的。
最后对于高考作文评分，说说我的两个观点：
一，语文高考作文评分应重视语言文字之本身，不可完全视同科举之策论。前几日沪上有语文高级教师呼吁给有错别字但题材独到之作文满分，窃以为不可：醇乎醇者和大醇小疵之间毕竟有别。作文立意独到当然好，问题是语文学科的作文考察，岂能将文字书写正误的标准一朝毁弃？不给满分给个高分又何碍？关键是语文考试不同于科举考试的策论，皇帝就当时政、农事、民风等出题，由考生对答对策，以此选官，重视的'是论说有见解，见解独到。而语文考试考的就是语文，那些语文能力真正出色的，未必观点独特，对他们也应该公平一些。
二，语文高考作文评分不应以是否吸引眼球论高下。哪怕学生的作文套路就是看惯了的起承转合，也不能就此认定便是平庸。高考作文评分应更重视那些文笔扎实、言之有物、语言纯熟、锤字炼句，将文字与思想驾驭得心应手之作。优秀的作文未必语出惊人，谈言微中亦可加人一等；未必锋芒毕露，含英咀华亦可动人肺腑；未必标新立异，鞭辟入里亦可操得左券；未必题材出奇，文笔老练亦可佛眼相看；未必搞怪立异，独具文风亦可各擅胜场；未必彻底文言，善援古典亦可稍胜一筹。这样去选拔，才是语文考作文之初衷。
说到底，我们的语文高考评分还是要重视学生评价语言文字、写作能力的本身，切不可搞成单纯的“眼球”评分，鼓励为出奇制胜而投机。明年如若再度遇上气势逼人、外表炫目、貌似“可比甚至可超李杜”的诗文，评分的考官们似可表现得更加专业一点，再勿轻与满分。
或者实在要显“人文之盛”的话，高考可单开辟一项古诗文赋写作项目，一视同仁，人人皆写，方见真章。
[写作借鉴] 倒下文章其五
资料意义广泛，可以指一些参考素材。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！所以，关于资料你究竟了解多少呢？以下是小编收集整理的“[写作借鉴] 倒下文章其五”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
说起我们家里面的情况，我是比较自卑和难过的。因为我的家庭情况特别特殊，，一个残疾人和一对年迈的父母在为了生活奔波在困苦中，而这个残疾人，就是我。我是一个重度的残疾人，生活只能达到半自理，而我的父母为了我的身体能够恢复，真的操碎了心。尽管他们不说出口，但是我什么都知道，我知道他们心里面比谁都苦涩，生活的不如意，曾经把我的病情，推到了苦难的风口浪尖上，还好我挺过来了。
如今，我们家还是很困难，我想做一些力所能及的事情来补贴家用，却只有写作这件事最合适，因为残疾的缘故，我基本都是不太出门的，也没有什么朋友，总是一个人孤零零的，这种痛苦，无人知晓，无人能懂。其实说白了，孤独寂寞我可以忍，但是如果我不坚强一点，我根本喘不过气。
他人的流言蜚语，说我是什么“神经病”，这些我都要忍耐，因为我明白，没有人会在乎你的感受，他们只会在乎你是否成功，只会在乎你有没有获得越来越多的荣誉。不过，我也没有什么好在意的，毕竟没什么用，改变别人永远都不如改变自己，降服别人不如降服自己。所以呢，我还是要做好自己的本分事，好好努力，不让自己倒下。因为如果我倒下了，我身后的父母怎么办呢？
【写作模板】开学文章其五
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转眼间开学已经两个礼拜，时间过得可真快，真是光阴似箭，日月如梭。可开学以来，我一直没有进入学习状态中，功课随随便便做完，便开始尽情地玩，后来功课错一大堆，订正的时间都快有写功课的时间长，真是捡芝麻丢西瓜，下面我就来做个自我反思。
先拿英语来说吧，英语是我的强项，可我最近的学习一点也不当真，骄傲自大是我最大的弱点，它就像一枚定时炸弹时刻威胁着我，每次考试它便出奇不异地爆炸，使我把“人外有人，天外有天，山外有山”这几个词早就被我抛到九霄云外去，使我常常夸下海口，考试时我却涓滴不当真，这次考试又由于我的粗心病犯，所以才只考94分，排在第二，王昕晔则以98分稳坐在第一名的宝座上。
近来我的数学家庭功课写得一踏胡涂，没有一次得的是100分，连90分的边都没沾到，使得每一张试卷的分数都很低，试卷上每隔几题便会泛起一个红叉，假如哪次功课写得是特别地马虎，那么很有可能得一个50分，那样我的试卷上便会红又多，红勾少，红勾勾用放大镜才能看到一些。
开学以来我的字退步许多，急的时候字写得可以说是乱七八糟，龙飞凤舞，不像个字。
最近我的立场一定要改一改呀！
[写作参考]夏日的文章(篇五)
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什么是幸福呢？也许就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。大家都得到了自己想要的。各自知足就是这样。对我来说夏日炎炎整一根小冰棍那是极好的。给这个艳艳的夏日降降温。
由于自己家里在农村什么前提都很差，基础举措措施不是很完善大家过日子过的也是比较节约的家里有冰箱的在我们这种偏远的农村很少就算有冰箱里存的也是肉不是我最爱的冰棍。你要是想吃冰棍要走出去好远去买。但是这无邪是热啊。热的可以摊鸡蛋的那种。
现在的时间是中午日头正高，绿油油的树叶被晒的无精打采的叶子都已经蔫巴了。外面的动物热的狗不停的吐着舌头大口大口的喘着气。家里养的下蛋鸡热的学会了“金鸡独立”。大地被太阳烘烤着，大路上可以煎鸡蛋了应该。这要是走路去买冰棍感觉是有点得不偿失了。但是吧只有你想吃就没有啥能够阻挡你。终极我的馋战胜了夏天的炎热。我就这样踏上了买冰棍的征途。
我身穿浅色半袖浅色的短裤尽量的让自己的梳妆凉快一些。但是吧那只是我想的，太阳不这样想啊，它努力的发光发烧让这个世界变的炙热。我头顶着太阳，它的热量让我很快就汗流浃背了。走一步就会出良多的汗水。走到半路的时候已经是汗如雨下了。每走一步汗水就要像雨一样滴在地上很是难熬难过但是这都不重要了，既然已经出发上路就要坚持终于经由了“漫长的征途”我来到了小卖部。
快速的走到冰箱的前面打开冰箱一股凉气袭来，那一瞬间的感觉是真的爽啊。就像是亢旱逢甘霖那样的愉快。匆忙的挑选几个自己喜欢的口味的冰棍付钱。离开小卖部，再次踏上回家的征途。踏上征程你就会觉得又是一次艰难的旅程。由于当你走出小卖部你就会觉得仍是房子里好啊。你走出小卖部夏天的热气迎面而来，热气毫无所惧的抚摩你身体。让你感觉夏天的厉害。回家的路上又在重复着去时的故事。每走一步都觉得很艰难。终于经历了重重的艰险我到家了。万幸的是我最爱的冰棍没有化只是有一点软了但是不影响我去吃的心情。当冰棍进口的时候那是一个赞啊。那种冰冷的感觉用上心头，夏天的热气瞬间的消退让你感觉到了前所未有的爽快。
那一刻我在想实际上人生的幸福就是夏天的冰棍，在你热的时候让你感觉到凉快。实际上幸福挺简朴的就是满足就是不温不火的平凡日子不用为啥发愁不大喜不大悲。这让我想到了《岳阳楼记》中的那句话不以物喜不以己悲。就是这个意思吧。清淡的糊口不受外物的影响。
【写作模板】书的连杆文章其五
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青春，意味着活力与希望，意味着奋进与梦想。对我们大学生来说，青春即为财富。我们生活在一个由数字和网络所拓展的空间，它为青春花季绽放出美丽花卉提供了有利的环境。同时，我们也在不停寻觅着自己的青春经典，使之成为陪伴自己的心灵挚友和精神家园。青春本身就无限美好，而有青春经典读物相伴的青春更加闪亮。它使我们精神更充实，生活更多姿。打个不太确切的比喻，当家鹅和天鹅同浮清波时，的确有着相似的美丽，而惟有天鹅的美丽可以尽展天空，划出令人陶醉的飞影流线!于是，我们手捧经典，向往崇高。和书籍在一起，永远不叹气。
读过的好书，犹如难忘的朋友。那些经典读物，我们久久地回味余香。书中的文字触动着我们心灵的音符，发出美妙而持久的颤音，与作者的灵魂形成共鸣!与那些经典名著背后伟大心灵的沟通，是阅读的最大乐趣!我们时常手捧书本，时而乐翻天，时而黯然落泪。欧阳修曾说:惟有吟哦殊不倦，始知文字乐无穷。真的，读一本好书是一种巨大的享受。书中的世界变幻无穷，美妙绝伦。这里有明月松间照，清泉石上流的安逸，有竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知的情趣，更有落a与孤鹜齐飞，秋水共长天一色的美丽!
青春经典常常带给我满足与喜悦。从李白、杜牧、苏轼等人的唐诗宋词中，我寻觅到了世外桃源，在那里我沉醉徜徉，乐不思返;雨果、福楼拜、莫泊桑等人的伟大作品，开拓了我的视野，净化了我的心灵;海涅、拜伦、普希金等诗人的作品则是我的精神挚友，给我抚慰和勉励。在《牛蛇》中，我向往那为事业献身的豪情;在《聊斋志异》中，我醉心于那简约却丰美的文字;在《红楼梦》里，我感受着人世的无常。这些经典作品，向我展示了广阔复杂的生活画卷和形形色色的人物典型，既给我以引导和教诲，给我以审美的愉悦。
我常常被书的神奇魔力吸引着，手边一杯清茶，头顶一束灯光，宁静而安逸。就这样，直到调皮的星星向我眨眼。夜晚读书，别有趣味。心境更加沉静开阔，思维随情节的跌宕起伏而愈加灵敏活跃。于是越看越有趣，有时竟成了主人公，为他哭，为他笑。直至带着满足的微笑人睡，梦里却依然是他们就是如此痴狂，如此爱恋。久而久之，大有触景生情之势。看到圆月，便想起举杯邀明月，对影成三人;看到菊花，便想到采菊东篱下，悠然见南山;看到流水，又自然发出逝者如斯夫的感叹!
[实用写作] 朋友小学文章其五
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“特殊”，一个多么奇妙的字眼，如果用在人身上，这个人就会被赋予许多不可思议的能力、性格、品质。在任何一个组合、集体、班级，如果缺少了这种人，就会失去许多的欢声笑语。正如没有繁星与明月的星空是空洞的，失去了绿色的大地是荒芜的，没有了色彩的地球是令人压抑的。每一个团队都需要一两个“特殊人”来增添活力、生机。进入二中，来到二五四班，我也有幸结识了一位不特殊的“特殊人”。
此君年过十四，正值志学之年。但此君寡言少语，性格淡定。看到此，汝可能曰：“这很符合人类特征呀？”呵呵，淡定不是问题，可如果此君淡定到出奇呢，用一句话说，那就是——泰山崩于眼前而不改色，送他一个绰号，江湖人称“淡定哥”。
“淡定哥”学习不太好，但一直努力，诚诚恳恳，每天准时到，作业按时交。可在那一天……”
语文老师快步走进教室，如惊雷般怒喝一声：“李晓柯，出来！”余威在我们每个人心头回荡。但班里马上像发现了新大陆一样窃窃私语起来，“老师怎么会那么愤怒？”，“李晓柯是不是没有写作业，不能吧？”……质疑声此伏彼起。只见淡定哥不急不缓地走上前去。过了一会儿，真相终于揭开了自己神秘的面纱，原来是李晓柯字写得太潦草，触动了老师的逆鳞（田老师最看不惯别人写字差，有一次我卷子写差了……），真不走运！
“啪、啪、啪、啪。”手心挨了四大板子。我们不忍直视，换作我们，至少也呲牙咧嘴上半天，就在我们又一次把目光投到他身上，只见“淡定哥”一脸平静，面不改色，一步又一步迈着那从容的步伐在我们的目瞪口呆下回到了座位，拿起课本，进入到了上课状态，连老师看到这一切目光也不禁一凝。同桌问：“你没有事吧？”“没事”，他简短二字，生生将别人的话语堵了回去。
下课了，同学们甚至打赌去看谁能让他笑。一个又一个的人，一次又一次的尝试，大都无功而返，至多也只能让他憨憨一笑，转瞬即逝……
“淡定哥”真名为李晓柯，是我的一个好朋友。虽然他很淡定，但他的真诚和朴实不容置疑。就是这样一个不特殊的“特殊人”，赢得了大家的好感，我们也期待，期待他何时才能不再“淡定”，在我们的心中泛起激情！
