最新写作: 观察小乌龟文章(示范文档)。

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。我们在平时的学习工作中，都会接触到很多资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。所以，关于资料你究竟了解多少呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“最新写作: 观察小乌龟文章(示范文档)”，供您参考，希望能够帮助到大家。

在作文课上，朱老师带来好多乌龟，同学们都很好奇，热烈的讨论起来。

“我想，朱老师这是让我们玩乌龟啊！”

“我觉得是送乌龟给我们当礼物。”

“啊！真的么？我也很喜欢乌龟，送乌龟最好了。”一同学附和着。

“好了，大家安静，今天，我们要写一篇关于乌龟的作文，现在分组，每个组分一个乌龟来观察。”

乌龟分下来了，映入眼帘的是乌龟的外壳，整个壳大部分都是墨绿色的，上面条纹很奇怪，好像是告诉我们人类大自然的秘密，像是在等待着我们的破解，探出了它的小脑袋，上面一双小小的眼睛，一眨一眨的，充满着睿智的光芒，眼睛下面还有两个黑洞，应该就是它的鼻子，脸颊两边还有橘色的，好像是给自己涂的腮红，真是一只爱美的小乌龟啊。

把小乌龟拿在手上，它四肢挥舞着，好像在说：“放我下来，放我下来，”仔细观察它的四肢，有一些小锋利，用手碰一碰，好像在给我挠痒痒似的。

我调皮的将小乌龟翻个身，却发现了它的十二块腹肌，真是个爱运动的健身龟啊。

还有个淘气的同学，给乌龟来了个“太空漫步”，他把乌龟放在一个方块上面，乌龟四脚悬空，它扑棱扑棱着，一动不动的，同学们在旁边看得哈哈大笑，看着乌龟卖力的前行却丝毫不动，真是太搞笑了。

啊！这次观察小乌龟真好玩！

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[写作]享受快乐拔牙文章(示范文档)

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？以下是小编收集整理的“[写作]享受快乐拔牙文章(示范文档)”，仅供您在工作和学习中参考。

我的两颗大门牙已经松动好久了，因为我特别怕痛，而且外婆给我拔了好几次都没有拔掉，最后都只能眼泪汪汪地放弃了。直到有一天，妈妈发现我的牙龈上冒出了一颗小白牙，我只能去医院拔牙了。

一走进诊室，我就看到椅子正上方的电视机里正在播放《猫和老鼠》的动画片。电视机周围、水槽旁边、四面墙上，就连拔牙工具上也贴满了贴纸。这么可爱的地方，和我想象中的医院完全不一样。

医生阿姨先让我躺在椅子上，再把我的眼睛蒙住，然后一边喷薄荷味的药水，一边用大钳子把我的牙齿夹住用力往下一拔。可这颗牙真赖皮，还是不愿意从我的嘴巴里出去，医生只能再拔一次。第二颗牙拔得轻松多了，一下就拔掉了。最后，医生把我的大门洞用棉花球堵住来止血。

我的两颗门牙拔掉了非但没有影响我刷牙、吃饭，还让我学会了吹口哨，妈妈说我的口哨声就像小鸟的歌声一样好听。原来拔牙也可以是一件痛里藏着快乐的事呀！

【家长感言】这是一次难忘的拔牙经历，感受着，经历着，也成长着！相信会成为一段美好的回忆！

【教师赏析】拔牙是这个年龄段孩子生活中的必修课。小作者将自己从害怕拔牙到最后享受拔牙的过程与感受很顺序地记录了下来，真切又有趣！

最新日记: 小乌龟的每日一记(篇二)

资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。我们在平时的学习工作中，都会接触到很多资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！那么，你知道我国有哪些资料种类吗？下面是小编为大家整理的“最新日记: 小乌龟的每日一记(篇二)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

我家有只小乌龟。它的眼睛圆溜溜的，像两颗小玻璃球。它有着小小的鼻孔，大大的嘴巴。它的四肢很粗壮，因为只有粗壮的四肢才能撑起它的身体。它的壳硬硬的，上面的图案像六边形。

记得有一次，我把它放到板凳上，它爬着爬着一下子从板凳上摔了下来，正好四脚朝天。我心想：哈哈，这下你可翻不过来了吧！可是只见它伸长脖子，使劲一顶，居然翻过来了。我吓了一跳，原来它的脖子这么长啊！

小乌龟最爱吃蚯蚓和瘦肉。如果你每天都喂它瘦肉和蚯蚓，它一定会隔三四天不吃。但是如果让它饿上十几天，它一定会尽全力把食物吃个精光。

小乌龟还很贪玩。有一次，我把它从盆里拿出来，放在地上。放学后回来一看，咦？乌龟去哪了？我找啊找，把屋里翻遍了，都没找着。就在我筋疲力尽、灰心丧气的时候，却看到它从一只拖鞋里爬了出来。它可真够淘气的呀！

小乌龟真可爱，我喜欢它！

最新教案: 小树教学设计(示范文档)

资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？小编特地为您收集整理“最新教案: 小树教学设计(示范文档)”，但愿对您的学习工作带来帮助。

教材分析：

《爷爷和小树》是人教版小学语文一年级上册的一篇课文。这篇课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的故事：家门口有一棵小树，冬天，爷爷为小树御寒;夏天，小树为爷爷遮阳。人与树之间的关系多么亲密、和谐。学生不但可以从课文中识字，还可以通过朗读，潜移默化地受到爷爷爱护小树的'行为的感染，激发对大自然，对花草树木的喜爱之情。

教学目标：

1、 认识本课10个生字，认识4个新偏旁。会写“不”、“开”

2、 认识自然段，正确、流利地朗读课文。

3、 能有正确的写字姿势，养成良好的书写习惯。

教学重点：

认识本课10个生字，规范书写生字“不、四”。

教学难点：

识字： “给”受方言的影响可能容易读成“gě”，“热”和“穿”翘舌音不易对好，“暖”“冷”的鼻音边音不易区别。

写字：“不 开”撇的书写。

教学准备：

课件

教学过程：

一、导入新课

师：小朋友们好!我是殷老师，见到你们真高兴!今天将由我带大家去语文王国游玩，不过，只有拿到游玩门票的小朋友才可以去去游玩哦!

1、入场券考题：说相反

2、入场券考题：认读拼音

3、揭题

小朋友真聪明，顺利拿到门票了，欢迎大家来到语文王国。语文王国里有个故事城，今天给我们讲爷爷和小树的故事。(出示题目，学习生字“爷”。A、出示课题爷爷和小树，请学生读准爷爷，强调：像“爷爷、奶奶、爸爸、妈妈”这样的人物称呼要读轻声。B、出示爷爷、爸爸，学生观察，说说自己的发现。认识偏旁父。)齐读课题。

二、自主学习——故事城

1、范读

同学们，爷爷和小树之间有怎样的故事呢?请大家打开语文书第69页，听老师读一遍。注意：身体坐直，书本拿好，听清楚老师的读音，你们心里跟着读，可以做口型，但是不能出声!

2、自读

你也可以像老师一样，认真地读一读这个故事吗?请同学们打开书69页，自己读读吧。

三、合作研习

1、认识自然段，学词读文

A、刚才读课文，你发现了没有，这篇课文和我们以前学过的儿歌有什么不一样?是的，这篇课文里第一次出现了“自然段”(板书)，请小朋友跟老师一起读这三个字。

B、那什么是自然段呢?另起一行，开头空两格的格式就是一个自然段。我们边读课文边学习。

C、谁来读课文?指名读第一自然段。这就是第一自然段，照老师这样在自然段前面写上“1”。谁再接着读?指名读第二自然段。这就是第二自然段，我们在自然段前面写上“2”。谁还接着读?指名读第三自然段。这就是──第三自然段，我们要在自然段前写上 “3”。

D、现在请小朋友看看，这篇课文共有几个自然段?

故事城里的爷爷真关心小树，你看(出示课文插图1，出示句子爷爷给小树穿上暖和的衣裳。

正因为爷爷关心小树，所以(出示课文插图2，和长句子小树给爷爷撑开绿色的小伞。

师：我们也要像故事城里的爷爷一样爱护树木，树木才会快快长大，开花结果的!

2、巩固识字

你看采摘园的果树长得多好(词语树)。现在，我们把这些红红的果子生字静静地看一看，默默地记一记。看看这些生字我们是不是都认识。

爷爷 一棵小树 到了 送给 穿上

暖和 不冷 开门 小伞 不热

A、 师：谁来摘果子?读给大家听一听?开火车。

师：真好。现在，我们跟这些生字们成为了好朋友，以后，我们还会经常见到他们，到时候，别忘了跟它们打招呼呀!

3、指导书写——模仿吧。

我们成功的采摘到了果子，现在欢迎大家来到模仿吧，看你们谁模仿得最像，写得最好今天，今天我们要模仿写的是谁呢?

1、出示不，四，让学生认读、组词。

2、观察它们的结构，说说在写这两个字的时候要注意什么?

3、范写不，起笔横从左至右，稍微向上倾斜，第二笔撇竖中线右边起笔，收笔轻一点，竖正好在竖中线上，最后一笔的点在田字格的右下格。

4、学生书空。儿歌(动作)：活动活动指关节，活动活动腕关节，嘿嘿，我是小小书法家。

5、范写开：开字的两个横的笔画第一横短，第二横长，而且正好在横中线上，第三笔是竖撇，起笔重，收笔轻，最后一笔的竖要比第三笔竖撇长一点点。

6、学生书空。儿歌(动作)：活动活动指关节，活动活动腕关节，嘿嘿，我是小小书法家。

7、学生练写：要求坐端正，摆好写字的姿势(头正、身直、臂开、脚放平)，先描一个，再写一个。

小结：一分耕耘，一分收获。只要刻苦练习，一定会写一手漂亮字。

四、分层习用——加油站

今天我们去故事城、采摘园、展示区，发现语文王国真是一个奇妙而有趣的世界，大家以后要更加认真的学习，就会在语文王国里学到更多的知识!

最后，我们一起去加油站看看：请大家回家后大声的读这篇课文，想想暖和的衣裳和绿色的小伞到底是什么?

[优质写作] （文章）神奇的叶子(示范文档)

资料意义广泛，可以指一些参考素材。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。那么，你知道我国有哪些资料种类吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“[优质写作] （文章）神奇的叶子(示范文档)”，但愿对您的学习工作带来帮助。

四季的轮回，让大地万物不停的变化。小小的它们引起了我的注意。

周末我跟妈妈一起去公园，沿着公园的小路向前走。路边花坛有各种各样的花朵，有蓝色的，黄色的，还有红色的，美丽极了。树木吐出点点嫩芽，风把树叶吹落下来，叶子翩翩起舞。我看见了，觉得很美，就拾起来带回家，做成美丽的书签或者美丽的树叶标本。

回到家里，我开始整理叶子，我忽然发现它们的形状各不相同，有的是爱心形的，有的是椭圆形的，有的是三角形的。它们的颜色也各不相同，有的是深绿色的，有的是浅绿色的，令人眼花缭乱。我试着找两片一样的叶子，但是怎么也找不到，我想明明都是一颗树上的叶子，为什么同样的颜色，花纹却不一样？一样的花纹，形状却不一样呢？我好奇地问妈妈：为什么这些叶子都不一样呢？妈妈笑着说：因为他们都想拥有自己独特的美。我疑惑不解又说：为什么呢？妈妈笑着说：有不明白的地方，就一起去找资料吧！于是我们来到了书房查找资料，终于揭晓答案了：原来每一个物种东西要开家庭会议调整遗传，确定最终的生长形状，形状是对树木长期生态和进化历史的反应，所以每一棵树都有自己的叶子形状。我听了恍然大悟，心想大自然可真神奇呀！

德国哲学家布莱尼茨说过：世界上没有完全相同的两片树叶。我想人也是一样吧。

[热搜写作] 春节的文章(示范文档)

资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？下面是小编为大家整理的“[热搜写作] 春节的文章(示范文档)”，但愿对您的学习工作带来帮助。

中国新年即将来临。你开心吗？春节的街道会很热闹。我带你四处看看。

首先，映入眼帘的是对联，它象征着来年给人们带来幸福和快乐。小贩微笑着为我们推销对联。还有精美的壁画，一座山，一片水，一片草，一片木，鸟，动物，昆虫和鱼，所有这些都让我眼花缭乱。我不知道哪一个是好的和漂亮的！

然后，就连活泼的大鲤鱼也活蹦乱跳。为了迎接新年的到来，鲢鱼也不甘示弱，跳出了水面。在阳光下，他们浑身发光。春节的街道不仅仅是这些，最引人注目的是吉祥物——鸡；灯笼闪着七彩的光。水果有一个大肚子，更多的人正忙着买这买那：有些人对他们的嘴很满意。有些人累得喘不过气来，因为他们买得太多了。有些人背着大包，坐公交车回家。这太搞笑了！

写作范本: 学会合作的文章(示范文档)

资料一般指可供参考作为根据的材料。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？下面是由小编为大家整理的“写作范本: 学会合作的文章(示范文档)”，希望对您的工作和生活有所帮助。

有一条大河，河的中间有一个小岛，岛上长着许多桃树，树上结满了粉扑扑的桃子，谁看见了都想吃。

小猴子来到河边玩，看到远处小岛上的桃子，口水都流出来了。可是，当他低下头看到哗哗流淌的河水时，他就发晕了。小狗过来了，他看见小猴子着急的表情，连忙问：“你怎么了，小猴子？”小猴子说：“我想到岛上去摘桃子，可是我不会游泳。”

“我也想吃桃子，我会游泳，可以背你过河，可是我怕岛上有蛇，我仍是不敢过去。”小狗为难的说。

小刺猬来了，听他们说过河摘桃子的事情后，连忙说：“不要紧，我身上有刺，能把蛇吓跑，我们一起去吧！”

于是，小狗背起了小刺猬和小猴子下了水，游到小岛上。小刺猬在前面探路，碰到蛇时，他就把身子圈起来，把蛇赶跑了，小猴子和小狗跟在小刺猬的后面，不一会就来到桃树底下。小猴子噌噌三两下就爬到了树上，摘了良多桃子，他们吃的真开心呀！吃饱后高兴奋兴地回到了河岸边。

小猴子他们三个相互合作，就能吃到桃子。我们碰到难题也要学会合作，才能获得成功。

[热门写作]冬天来了300字文章(示范文档)

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？以下是小编收集整理的“[热门写作]冬天来了300字文章(示范文档)”，但愿对您的学习工作带来帮助。

冬天来了，冬天来了，老师带着我们来到操场上玩，洁白的雪仿佛给操场穿上了一件雪白雪白的白衣裳，很漂亮，我随手捧起一把雪仔细的看，雪在我手里慢慢的融化，一点一点的变成了冰最后化成了水，雪可真奇妙，雪花看起来像夏天吃的可乐冰，我捏了一点点放进嘴里，冰冰的什么味道也没有。

老师带着我们玩雪，玩着玩着，我看到了二年三班堆了一个雪人，我赶紧跑过去，雪人的的眼睛圆鼓鼓的我仔细一看原来是一个大土豆，鼻子是胡萝卜做的，真有趣，嘴是红红的辣椒做的，雪人的嘴巴一定非常辣，嘿嘿！我们对着雪人摆鬼脸，特别好玩。

我们看着这个怪模怪样的大雪人，给雪人起了一个名字叫外星雪人，哈哈！我看到他们在打雪仗，分成两组男女一组，王文凯拿着一个大桶向一个男生扑去，一扑雪溅起了雪花到处飞扬，我们看的也特别开心，大家一直在笑声中度过。

我们也来试着做一个雪人，我和邱佳琪堆了一个雪人的身子，我们开心的笑着，雪人还真不好堆，堆了半天只堆了一个身子，唉！我们叹了口气，这时下课了，老师带着我们回到了班级，今天真是非常快乐的一天。