课程设计说明书格式(经典18篇)_课程设计说明书格式
时间：2024-08-19课程设计说明书格式(经典18篇)。
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用电信息采集系统
（）
使用说明
洛阳愿景科技有限公司
2014年10月
欢迎使用电能信息采集系统 系统介绍 : 本系统共分为数据采集管理、统计查询、预付费管理、线损管理、数据分析应用、运行管理、系统管理、档案管理8大模块。
实现了采集和查询小区集抄用户、专变用户以及其它用电类型用户的各项电能信息，还提供了专变用户预付费、居民用户预付费、线损、负荷、三相不平衡率、变压器利用率分析，用户档案查询、配置、自动采集电能信息任务，与省公司营销MIS系统进行数据对接等多种功能。为您提供全方位的服务。
下面将为您详细介绍本系统各个模块的功能以及使用方法。
首先打开IE浏览器（为了能达到更好的体验效果请使用版本为IE7以上的浏览器），在地址栏中输入电能信息采集系统的登陆地址电，进入电能采集登陆界面，输入用户名和密码进入系统主页面。
主页面分为上中下三部分，主页面中部区域为大多数用户相对比较关心的每日的小区集抄用户抄表成功率列表。页面顶部为系统的功能菜单，底将会为您显示终端的离线和在线状态，以及修改密码的功
能按钮
首先为您介绍抄表成功率列表，列表中会展示出每天各个集抄台区的抄表情况与集中器实时在线情况，您可以在红色区域中来选择您要查看的日期，选择完毕后点击查询按钮进行查询。如果需要将抄表结果导出为Excel表格请点击导出按钮。
如果您想了解某个集抄台区中抄表成功或抄表失败用户的详细的信息，您可以点击该集抄小区的成功数或者失败数，系统会弹出一个窗口为您列出此小区抄表成功和失败用户的相关信息和电表参数相关信息，为排查失败原因提供了便利，另外您还可以在抄表失败用
户列表中点击补招失败用户，对抄表失败的用户重新召测。如需将此列表导出为Excel表格请点击导出按钮
在主页面的底部位置会为您列出当前系统中所有终端的总数、在终端线数量和离线终端数量。
如果您需要查看在线终端或离线终端的详细信息，请点击在线或离线按钮，系统将会弹出一个窗口，窗口中会列出所有在线或离线终端的详细信息，并同样可以通过导出按钮导出Excel表格，此功能主要用途在于方便对不在线的终端进行排查。
1、数据采集管理
功能介绍：
您可以通过此功能对小区集抄台区或专变用户的日冻结示值、测量点日冻结示值曲线、功率因数曲线、电压曲线、电流曲线等电能信息进行采集。
数据采集：
操作方法：在主页面顶部的功能菜单中选择数据采集管理->数据召测，弹出数据召测主界面
首选在主页面左侧的电网结构树中选择您要采集电能信息的台区，有按供电所和按线路两种方式来进行展示，您可以通过点击下图红色区域中三角按钮来进行选择，选择完毕后在电网结构树中展开供电所或线路，勾选您要采集电能信息的台区。您可以选择采集实时数据或日数据
接下来点击召测项选择框中的放大镜来选择您要召测的数据项, 选择完毕后点击确定
如果您采集的为日数据还需要在日期选择框中选择采集数据的日期，之后点击召测按钮，系统会对您所勾选台区考核表的电能信息进行采集并在列表中列出采集结果。您不但可以对单台区进行召测也可以同时勾选多个台区进行批量采集。如果您需要对采集结果转换为Excel表格，可点击导出按钮。
2、统计查询
功能介绍：此模块分为报表查询和终端在线率两大功能，在这里您可以对各个台区下用电用户已经采集回来的电能信息进行查询，还可以查看到各个供电所下所属终端的在线情况。、报表查询：
此功能用于查询已经采集回来的电能信息。
操作方法：点击统计查询-->报表查询-->按用户查询，弹出用户查询主界面
同数据召测相同，可以通过按供电所和按线路两种方式来选择你要查询的台区，而且数据查询中的查询方式相比数据召测要更为丰富，更为灵活。不但可以将台区作为查询对象 还可以将供电所和线路以及具体某个用电用户为查询对象。您可以对采集回来的日冻结电能示值、日冻结最大需量及发生时间、总电能示值曲线、功率曲线、电压曲线、电流曲线及功率因数曲线、等电能信息进行查询。由于查询不同的电能信息数据项，查询结果的展现形式也会有所不同，因此在这里给您详细介绍一下各个数据项的查询方法和展现形式：日冻结电能示值：
首先在报表查询主页面左侧的树形结构中选择您要查询的对象，查询对象可
以是供电所也可以是线路、台区和用电用户，选择完毕后在报表查询下拉列表中
中选择日冻结电能示值，再选择您要查询的日期之后点击查询按
钮。
（1）当查询对象为按供电所时：
列表中将显示出该供电所下所属台区中所有用户类别为公变考核计量点或专变用户的日冻结电能示值（日冻结电能示值包括：正向有功、正向无功、反向有功、反向无功）。
（2）当查询对象为按线路时：
列表中将显示出该线路下所属台区中所有用户类别为公变考核计量点或专变用户的日冻结电能示值。
（3）当查询对象为台区时
列表中将显示出该台区下所有用电用户和公变考核表的日冻结电能示值。
（4）当查询对象为用户时：
列表中将显示出所选用电用户的日冻结电能示值总电能示值曲线：
可查询出所有用户类别为公变考核计量点或专变用户电能示值曲线，与日冻结电能示值相同，可以以供电所、线路、台区和用电用户为查询对象。
（1）当选择按供电所或者按线路查询时：
列表中将会显示出该供电所或线路所属台区下所有考核表和专变用户的电能示值曲线中某一个时间点的电能示值，您可以在主页面顶部的整点下拉列表中选择查询某个时间点的电能示值，整点项也可以为空，如果为空的话系统将使用默认值，该默认值为当前时间的前一个小时（例：当前时间为18:30分，整点默认值为17:00）。具体如下图所示
（2）当选择对象为台区时：
列表中会显示出该台区下的考核表或专变用户的整点电能示值曲线。另外您也可以点击密度下列表来选择曲线密度，曲线密度分为一个时，30分钟、15分钟
功率曲线：
可查询有功功率及无功功率的曲线值，查询方法与电能示值曲线相同
电压曲线：
可查询A相、B相、C相电压曲线值，查询方法与电能示值曲线相同
电流曲线：
可查询A相、B相、C相和零序电流的曲线值，查询方法与电能示值曲线相同 功率因数曲线：
可查询功率因数、A相、B相、C相功率因数的曲线值，查询方法与电能示值曲线相同
您可以通过导出按钮将列表中查询出来的数据报表转换为Excel表格
终端在线率报表：
您可以通过此功能查询出各个供电所下所有终端的总数、在线数、不在线以及终端在线率，如果您需要查看某供电所下在线或不在线终端的详细信息，可点击该供电所的在线数或不在线数，系统会弹出一个窗口为您列出该供电所抄在线或和不在线终端的相关信息。该功能也支持Excel导出。
3、预付费管理
功能介绍：此模块分为居民预付费和专变预付费，分别实现了专变用户和小区集抄用户的预付费功能、购电记录查询、拉合闸控制等功能。
、专变预付费：
操作方法：在页面顶部的功能菜单中依次选择预付费管理-->专变预付费，弹出专变预付费主界面
首先在页面左侧的树状结构中选择您要操作的专变用户，选择后在页面右侧区域进行操作。
在缴费功能框中您可以进行余额查询、购电和修改报警门限操作，购电分为初始化和追加两种方式。当您选择初始化输入电费金额点击购电时系统会对当前用户的余额进行初始化，初始金额为您刚才输入的电费金额，如果您选择的是追加那么系统会在当前用户的余额上追加您输入的电费金额。您也可以通过修改报警门限功能来对专变用户的报警门限进行设置。报警门限的主要作用是当用户电费不足您设置的金额时，终端会自动向电采系统进行上报，如果没有对报警门限进行设置，那么系统设定的报警门限默认值为1000元。
在缴费功能框下方的操作功能框中为您提供了保电、购电控和限电的设置查询功能，具体操作方法如下： 保电：
保电功能可以使已经欠费的专变用户暂时不被执行自动跳闸动作，您可以通过在保电持续时间输入框中输入数值范围0～48的数字来对保电时间进行设置，当您输入为0时系统将对该专变用户进行无限期保电，当您输入其他不大于48的数字时，那么系统将对该用户在24小时内进行保电，保电时间的计算方式为输入值 * 小时（例：假如您在电持续时间输入框中输入5，保电时间为5 * 小时=小时，即2个半小时），输入完成后点击保电投入按钮，系统会对专变终端下发保电命令。当用户余额小于0时，在您设置的保电时间内该用户不会被执行跳闸操作。
您也可以点击保电解除按钮来取消保电状态，如果您想要查询此用户是否是处于保电状态请点击保电查询。
当您点击最右侧的时段保电配置按钮时会弹出时段保电配置窗口
在这里您可以批量对专变用户在每天某一时段时进行保电。保电
时段不能超过24个小时。此功能多用于营业厅在下班时段中用户暂时无法缴纳电费，确保用户在您设定的保电开始时间到保电结束的这个时间段不被自动执行跳闸。
购电控设置：
对该专变终端下发购电控投入、解除命令，并可查询当前购电控状态。
跳合闸控制：
您可以通过点击跳闸或合闸按钮对用户进行跳合闸控制，在进行跳闸操作时您可以在限电时间框中输入数值范围0-15的数字来进行限电时间设置，为0时，表示紧急限电，即长时间限电，不自动解除限电状态；不为0时将会按照按设置的限电时间进行限电，（时间换算方式与保电持续时间相同，都以小时为单位），终端会在您设置的限电时间之后再进行跳闸动作。另外如果您对告警延时时间进行设置，终端会在您设置的时间过后向主站系统上报跳闸事件。
在页面下方我们为您提供了购电记录、其它事件记录和短信发送记录列表可供您查询该专变用户购电信息和专变终端上报的事件信
息和主站短信发送记录，您可以通过点击红色区域中的标签来进行列表切换，在其他事件记录中您可以双击某一条事件记录来查看该事件的详细信息。
居民预付费 功能介绍：
在这里您可以对用电用户的详细用电信息进行查询，查询内容涵盖了用户电表相关信息，电表的跳合闸状态、用电性质、控制模式、结余、阶梯电价等相关信息。还可以手动和自动对用户进行跳合闸控制、缴费、电费人工结算操作。
操作方法：
用户查询：首先在上图中左侧的树形结构中选择要操作的公变台区，点击红色区域中的客户信息查询，用户列表中会展现出该公变台区下的所有用户的相关用电信息。如果您想查看特定的用户可以在红色区域中最左的文本框中输入户名、户号、出厂编号、催费号码其中的一项来进行查询，系统为您检索出该台区下所有符合条件的用户。此检索功能支持模糊查询（例：输入126系统将为您检索出所有户名户号出厂编号催费号码中含有126的字符）。
您还可以通过勾选全局范围，来对系统中所有符合搜索条件的用户进行查询，在使用全局查询时必须输入查询条件。否则系统会进行提示。
跳合闸：
如果您需要对某个用电用户执行跳闸或者合闸操作，请在用户列表中选中您要操作的用户，然后点击跳闸或合闸按钮进行操作，操作完成后系统会弹出对话框来提示您的操作成功或者失败。
缴费：
选中您要缴费的用户，双击该用户或者点击缴费按钮系统会弹出缴费界面，该界面会显示出该用户的户名和户号，核对信息后输入您要缴费的金额，点击确定。系统会再次提示您缴费用户和缴费金额，确认无误后点击缴费。操作完成后系统会提示您缴费成功或者失败。
、居民缴费综合记录查询
功能介绍：
此功能用于对小区集抄用户的缴费记录进行查询。
操作方法：
首先在红色区域中选择查询缴费记录的起始日期和结束日期，点击查询。系统会为您列出您选择的时间跨度中所有的用户缴费记录。如果您在选择台区下拉列表中选定了特定的台区，系统为您列出此台区下所有用户的缴费记录。您也可以在搜索栏里输入您要查找用户的户名、户号或出厂编号进行检索查询（支持模糊查询）。可通过在记录类型下拉列表中选择查询已计算或未计算的缴费记录
4、线损管理 功能介绍：
对各个台区进行线损配置与分析。 线损配置
在这里您可以对各个台区下的用电用户进行供入供出配置。
操作方法：
点击线损管理->线损配置弹出线损配置界面
首先在左侧电网结构树中选择您要进行线损配置的台区，之后通过选择下拉列表来选择配置供出用户或配置供入用户。在这里我们以配置供出用户为例。选择完毕后点击查询按钮，在下方的列表中会列出该台区下所有的线损配置为供出的用户。然后通过勾选正有项来配置该用户是否参与到线损计算当中，如不勾选那么该用户则不参与计算，选择完毕后点击保存确认。
如果您需要重新配置哪些用户为供入用户或者哪些为供出用户，可点击保存按钮旁边的计量单元配置按钮。系统将弹出一个窗口，该窗口分为左中右三个区域，在左侧的电网结构树中选中您要配置的台区，在窗口的中间区域中会为您列出该台区下的所有用户，您可以在这些用户中勾选您想配置为供出的用户，选择完毕后点击添加电表按钮，您勾选的用户将会被添加到待选列表中。也可在待选列表中勾选您需要移除的用户点击删除按钮，该用户将会从待选列表中删除。
线损分析
操作方法：
点击线损管理->线损分析->区间线损分析弹出区间线损分析主界面
首先在左侧电网结构树中选择您要计算线损的台区，之后再选择计算区间线损的开始日期和结束日期，选择完后点击查询，此时列表中会展现出该台区区间线损。
受多种因素影响可能在您选的这个区间内某些用户的抄表数据并不完整，导致分析的线损数据的精准度受到影响，因此双击线损分析结果系统会为您展示出该台区线损计算的详细信息。具体内容为该
台区下每个用户的用户名、资产编号、起始日的冻结示值、终止日的冻结示值和区间用电量、及供入供出关系。让您清楚的了解到哪些用户没有能参与到计算之内。
5、数据分析应用 负荷分析：
此功能用于统计每台公用变压器日、月、年的负荷率并记录最大有功功率出现时间及该台区的用电负荷情况。
操作方法：
在功能菜单中选择数据分析应用->负荷分析，弹出负荷分析界面。
首先在左侧的电网结构树中选择您要查询的台区（支持多选），然后选择您要查询的日期类型，选择完毕后点击查询按钮，系统会在列表中显示出您选择的时间内该台区的负荷情况：
整点三相不平衡率分析：
此功能用于统计每台公用变压器每日的电压、电流整点三相不平衡率。
操作方法：
在功能菜单中选择数据分析应用->整点三相不平衡率分析。整点三相不平衡率分析界面。在左侧电网结构树中选择您要查询的台区，之后在日期选择框中查询日期，在用户选择框中选择您要查询的分析用户，选择完毕后点击查询按钮，列表中会显示出该用户的整点电压、电流三相不平衡率。
变压器利用率分析：
自动统计每台公用变压器日、月、年的利用率及出现时间。
操作方法：
在功能菜单中选择数据分析应用->变压器利用率分析。弹出变压器利用率分析界面。在左侧电网结构树中选择您要查询的台区（支持多台区查询），在日期选择框中查询日期，和日期类型，选择完毕后点击查询按钮，列表中会显示压器利用率分析结果。
6、运行管理
功能介绍：
此模块分为档案管理和任务管理两部分。您在这里可以对终端档案、变电站档案、线路档案、组织机构进行添加、删除、修改、查询等操作。设置和查询自动定时任务
档案管理： 设备档案
终端查询：
点击运行管理->档案管理->设备档案弹出设备档案主界面
列表当中会展现出系统下所有的终端。如果您只想查看系统中的专变终端或公变终端，您可以在红色区域中选择要查询的终端类型点击搜索框中的放大镜，系统将会按照您的查询条件在列表中展现出您想要看到的内容。您也可以在搜索框中输入终端的所属线路、台区编号、台区名称、终端通讯地址、行政区划码在系统中检索出您要查看的终端
新增终端：
点击新增按钮，弹出终端档案录入窗口
在该窗口中输入相应的终端信息后点击保存按钮，新增终端操作完成（注：带有红星的为必填项，如为空将无法保存）。
修改终端：
选中终端列表中您要修改的终端，点击修改按钮页面会弹出修改窗口，进行修改操作完成后点击保存按钮。
删除终端：
在终端列表中勾选需要删除的终端，点击删除按钮。终端导入：
此功能可以将Excel中的终端档案导入到系统之中，首先在我们提供的终端导入的专用EXCEL模板中填入终端的相关信息并进行保存，保存完毕后点击导入按钮弹出档案导入窗口，点击Browse按钮在文件上传框中选择已经录入终端档案信息的Excel模板点击打开，之后点击导入按钮，系统开始进行终端档案操作，导入完毕后系统会提示档案导入情况
导出终端列表：
点击导出按钮系统会将终端列表中的数据转化为Excel文件。终端参数召测/下发：
在需要进行召测或下发参数的终端上点击右键，页面上将弹出右键菜单
右键菜单中您可以在参数查询/配置、和控制命令栏中对终端的相关参数进行召测和下发，为了方便您的使用在右键菜单中也加入了修改、删除、导出功能。用户档案查询：
终端列表中双击某一个终端，终端列表会转化为用户档案列表该列表中会展现该终端下的所有用户，为了方便查找您也可以再搜索框中输入户名、户号、电表地址或者资产编号在该终端下进行检索查询。
? 用户档案添加：
点击新增按钮。弹出用户档案录入窗口，输入相关用户信息后点击保存（带红星的为必填项）? 用户档案修改：
点击修改按钮。弹出用户档案录入窗口，修改相关用户信息后点击保存（带红星的为必填项）? 用户档案删除：
在用户列表中勾选要删除的用户点击删除按钮 ? 用户档案导入：
与终端档案导入方式相同 ? 用户档案导出：
点击导出按钮 ? 电表参数查看及下发：
在需要进行召测或下发参数的用户上点击右键，页面上将弹出右键菜单，在右键菜单中您可以下发、查看电表参数，采集正向有功日冻结示值和正向有功实时数。如果您需要同时对多个用户进行下发参数、查看参数或采集数据，可以勾选多个用户点击右键进行操作
电网结构配置
操作方法：
点击运行管理->档案管理->电网结构配置弹出电网结构配置主页面，在编辑选择框中有变电站档案、线路档案、母线档案、变压器档案4个对象可供选择，选择不同的对象下方会展现出不同的列表。
? 变电站档案新增：
在编辑选择框中选择变电站，此时列表中将展示出系统下所有的变电站，点击右侧操作区域的新增按钮弹出变电档案录入界面，输入变电站名称、选择变电站电压等级，输入变电站地址后点击保存
? 变电站档案修改：
点击变电站列表中需要进行修改操作的变电站，右侧操作区域会弹出删除和修改两个操作项，点击修改，弹出变电站档案录入界面，进行修改后点击保存。? 变电站档案删除：
勾选变电站列表中需要删除的变电站，点击右侧操作区域的删除，系统提示是否删除所选变电站。核实无误后点击确定。? 线路档案新增：
在编辑选择框中选择线路，点击右侧操作区域的新增按钮弹出线路档案录入界面，完善录入界面中的相关信息后点击保存按钮。
? 线路档案修改：
点击线路列表中需要修改的线路，右侧操作区域会弹出删除和修改两个操作项，点击修改，弹出线路档案录入界面，进行修改后点击保存。
? 线路档案删除：
勾选线路列表中需要删除的线路，点击右侧操作区域的删除，系统提示是否删除所选线路。核实无误后点击确定。组织机构配置
操作方法：
点击运行管理->档案管理->组织机构配置，弹出组织机构配置树，如需添加新的部门可在其上级部门处点击右键，在右键菜单中选择新增部门，弹出部门信息录入界面。输入组织名称后点击保存按钮。组织结构树还支持拖拽操作，如某部门的上级部门发生变更，可直接将此部门拖拽到新的上级部门下即可，您还可以在右键菜单中对部门进行修改和删除操作。
任务管理： 自动任务管理： 功能介绍：
定制定时抄表任务 操作方法：
点击系统管理->任务管理->自动任务管理，弹出自动任务管理界面。
创建任务：
点击创建任务按钮弹出任务配置窗口，并在此进行配置： 任务名称：自动任务名称
终端范围：选择执行自动任务的终端
补招：对没有采集到日冻结示值的电表进行重新召测，此功能只对日冻结示值有效即此任务执行时只采集日冻结电能示值 基准时间：设置任务执行时间
采集数据项：对不同类型的用户指定抄表数据项。
任务执行周期：对任务执行周期和采集数据天数来进行设置，首先通过以下两 项来设置任务周期，可以设置为年、月、日、时、分
再通过相对周期数和周期个数两项来设置采集数据的日期和日期个数，如果相对周期数为0那么系统会采集当前日期的数据，如果为1那么将会 采集 当前日期前一天的数据，设置2则采集前两天的数据，在通过周期个数来设置召测数据的天数，例（1）如以下图片中所示，如当前日期为2014-08-15 系统将会在2014年08月15日 0时01分开始采集2014-08-14日所有大型专变用户的测量点有功功率曲线、中小型专变用户的测量点正向无功总电能示值曲线，以及其它用户类型所选择的数据项。如果相对周期数设置为0，周期个数设置为2，那么系统将会在2014年8月15日0时0分开始采集2014年8月15日和2014年8月14日的相关数据项。如果相对周期数设置为2，周期个数为3那么系统将会在2014年8月15日0时0分开始采集2014年8月13日、2014年8月12日、2014年8月11日的相关数据项
修改、删除任务：
如需修改任务请在任务列表中选中您要修改的任务点击修改键，在任务设置窗口中进行修改，修改完成后点击保存按钮。如删除任务则在列表中勾选要删除的任务点击删除按钮即可。
立刻执行：
勾选您需要立刻执行的任务，点击立刻执行按钮。系统将马上执行您勾选的任务。
7、系统管理 用户管理： 用户档案：
功能介绍：
对系统内的用户进行查询和编辑
操作方法：
点击系统管理->用户管理->用户档案，弹出自动用户档案主界面。
新增用户：
您可以通过点击右侧操作区域中的新增按钮来添加用户，在下列窗口中输入登录名、用户名和密码并对密码进行确认，并在右侧的组织机构中勾选该用户所属的部门之后点击保存
修改用户：
在用户列表中点击需要修改的用户，再点击右侧操作区域中的修改按钮，弹出用户录入界面，在修改完毕后点击保存按钮。
删除用户：
在用户列表中勾选您要删除的用户点击右侧区域的删除按钮系统会提示您是否删除选中用户，点击确认删除用户
权限配置：
功能介绍：
配置用户的相关权限。
操作方法：
点击系统管理->用户管理->权限配置，弹出权限配置主界面。
在左侧的用户列表中选择需要设置权限的用户。然后在配置电网结构面板下的电网结构树中勾选该用户可查看的电网结构，再在配置功能菜单面板下的功能菜单树中勾选用户可使用的功能菜单。选择完毕后点击确认按钮保存配置
系统配置： 、跳合闸配置：
功能介绍：对专变终端的跳闸和合闸进行配置
点击系统管理->系统配置->跳合闸配置。弹出跳合闸配置主界面。
、短信管理：
功能介绍：对系统发出短信的发送状态进行查看 操作方法：
点击系统管理->系统配置->短信管理。弹出短信管理主界面。
8、档案管理 客户档案：
功能介绍：您可以在这里对系统中的专变用户进行查询、新增、修改和删除，直接下发电表通讯和终端购电控参数。
操作方法：点击档案管理->用户档案弹出用户档案主界面：
新增专变用户：
点击新增按钮弹出专变终端录入窗口，在此窗口中填入相关用户
信息，如果该
用户需要对其进行时段保电（保电时段在专变预付费功能中可进行设置）请勾选参与
时段保电，另外如果该用户需要投入购电控请勾选参与购电控，在下发参数时系统会
自动下发购电控投入，填写完毕后点击保存按钮
? 修改专变用户：
在专变用户列表中选中需要修改的专变用户点击修改按钮，在录入窗口中进行修改，完成后点击保存按钮。? 删除专变用户：
在专变用户列表中勾选您要删除的专变用户点击删除按钮系统会提示您是否删除选中用户，核实无误后点击确定。? 导入专变用户：
此功能可以将Excel中的专变用户档案导入到系统之中，首先
在我们提供的专变用户的专用EXCEL模板中填入导入专变用户相关信息并进行保存，保存完毕后点击导入按钮，选择模板后点击导入。系统会弹出导入结果信息。? 导出专变用户：
点击导出按钮。? 下发抄表参数：
在用户列表中勾选要下发参数的专变用户，选择完毕后点击下发抄表参数按钮，系统会将所选用户档案中的电表参数进行批量下发。下发完成后系统会弹出下发结果信息
? 购电参数配置：
在用户列表中勾选要下发购电参数的专变用户，选择完毕后点击购电参数配置按钮，弹出购电参数配置窗口，配置完毕后点击确定，系统会将所勾选的用户按照您配置的参数进行批量下载。
以上为电能信息采集系统操作使用说明。感谢您的使用，在使用过程中希望您能多提宝贵意见，我们会进一步完善我们系统，为您提供更优质的服务。
2014
技术咨询电话：洛阳愿景科技有限公司 年10月 徐工
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综合设计论文—— 《综合性公园设计说明书》
东北农业大学 风景1102班 A02110037
姚苗苗
综合性公园设计说明书
一、综合公园的定义
综合公园是城市公园系统的重要组成部分，是城市居民文化生活不可缺少的重要因素，它不仅为城市提供大面积绿地，而且具有丰富的户外游憩活动内容，适合于各年龄和职业的城市居民进行一日或半日的游赏活动。它是群众性文化教育、娱乐、休息的场所，并对城市面貌、环境保护、社会生活起着重要作用。
二、综合公园功能
综合公园除具有绿地的一般作用外，对丰富城市居民的文化娱乐生活的功能方面更加突出。
1、政治文化方面
宣传党的方针政策、介绍时事新闻，举办游园活动，为集体活动，尤其少年、青年以及老年人组织活动提供合适的场所。
2、娱乐游憩方面
全面照顾到各年龄段、职业、爱好、习惯等的不同要求，设置游览、娱乐、休息设施，摄影人们的游乐、休憩需要。
3、科普教育方面
宣传科学教育成果，普及生态知识及生物知识，通过公园中个组成要素潜移默化的影响游人，寓教于游，提高人们的科学文化水平。
三、综合公园设计原则
1、生态性的设计原则：
该综合公园公园在景观要素与设计构思中，其生态功能是第一位的，它对于城市内环境的改善起着重要的作用，保持着土壤的稳定性，减弱了汽车尾气对区域内大气的影响，是城区生态系统中重要的一环。因此，本次设计的重点是围绕以植物造景为主的生态型城市景观的营造，利用植物的不同生态习性及形态、色彩、特性等营造各具特色的景观区域，植物配置运用乔、灌、草三者相结合的多层次植物群落的构筑，在有限的绿地范围内，达到最大的绿量，使之产生最大的生态效益，在城市中间形成一条充满绿色、生机盎然的“绿色公园”，成为城市景观的补充和完善。
2、以人为本的设计原则：
人有大半的时间是在居所和学习工作中度过的，所以公园应致力于创造出有自身风格，符合当地文化习俗的环境，而不单单是钢筋水泥的简单组合。融入很多的人文色彩，让恬静、质朴、自然的生活模式不再只存在于我们的梦想之中。设计一个小型的公园，其设计理念我注重于以“人”为本。
3、休闲的设计原则：
休闲性是现代城市绿地设计重要的特征之一，是生活性景观设计的重要内容，又是体现现代景观设计的“人本主义”原则的重要标志之一。任何设计都是为了人类能够更好的生存、生活，给人的生活带来欢乐、悠闲、幽雅的感受，所以在设计中精心设置了园路，休息观景亭、台等，达到道路线型流畅、曲径通幽、移步换景的效果。一切园林要素的布置都要满足人们工作之余的放松和休闲。
四、综合公园设计构思
在设计中注重了景观的节律感，以符合人在运动中的视觉规律，园林小品采用现代的材质、现代的景观手法，营造一个简洁、美观、富有现代气息的休闲场所，真正体现出综合公园生态美的特色。
为使景观符合生态公园的景观效果，绿地以植物造景为主要手法，保持绿地景观的生态性特色。适当点缀部分园林建筑小品，供游人观景、休闲之用。
五、综合公园设计概述
1、概况
此基址位于哈尔滨市经济技术开发区内，占地面积11.12公顷。
南面、西面为公司云集的高楼大厦，北面和东北是新建的住宅小区，其中西面街道为城市交通干道，其余三条街道人流量不是很大。
2、设计目标
整体目标为创造景观型、生态型、文化型相统一的现代城市综合性公园。 设计布局合理、使用方便、内涵丰富、景观优美、独具特色的城市居民游憩绿地系统，实现“服务市民。重塑绿城”的目标。
3、设计布局
两条主轴线将公园分为四个区域，左右分别为广场区和绿地区，上下分别为特定人群服务区和公共服务区。
4、功能分区
（1）左上方蓝色区域 —— 周围居民游憩区
该区局紧邻居民区，人流浪不是很大，以满足周围居民休闲游器为主。上部为健身活动区，设有篮球场、乒乓球场，网球场，还有各种健身器材，使大家都能加入全民健身的行列。中部是广场舞池，可以中、老年人集体跳舞休闲娱乐，也可以作为组织宣传活动的开放性场地。左下方为儿童游乐区，设有滑梯、秋千、沙坑等活动场地，满足各个年龄段儿童的需求，景观小品设立的独具特色，寓教于游。儿童活动区旁边为休息观赏区，家长可以在此区域等待玩耍的儿童，此区域设立了很多形式的座椅，周围设立丁香花，夏日香气四溢，半开敞较为私密，是休息小坐的主要场所。该区域可满足周围各个年龄段居民的游憩和娱乐。
（2）右上方黄色区域 —— 办公人群游憩区
此区域一半半开敞，一半开敞左侧设立了大面积的半开敞场地，可以供人休息，一边面对办公楼，一半用灌木丛与园路分割，使周围办公人群在在办公室的压抑后，能看到些许绿意，半开场的环境也可以使人心情放松，豁然开朗。此外，该区域还设有咖啡厅，让人民在享受绿色的同时享受生活。右半部分为开敞式，建造模式是借鉴玛莎施瓦茨的雅克博。亚维茨广场。设立大量S形座椅，一面开敞一面私密，满足不同办公人群的需求。
（3）中间蓝色区域 —— 公共休闲游憩区
此区域以绿地为主中间设计小的广场。以地形为主，通过地形营造山林特色。该区域以还原城市生态为主，打造城市园林为主。
（4）下方粉色区域 —— 主入口及流动人群休憩区 由于紧邻商场，马路人流量大，所以此区域以广场为主。可以满足大量人群的集散。商场正对主入口。为开敞性广场，可以在此处举办公众活动。周围设立众多的树池座椅，满足流动人群的休息需要。此区域上部分以灌木丛分割公园绿地区和广场区。此外，此区域还设立了咖啡厅，茶室，满足不同人群需求。
5、竖向设计
地形的设立主要在中间的公共游憩区，此区域以绿地为主，用地形的变化体现景观层次的变化。
六、景观分区的说明
充分体现现有地形，以重点与一般布置相结合的原则。充分考虑别各年龄段游人的活动需求，坚持以人为本，对绿地进行功能分区。主要为芳香花草区，景观树丛区，露台活动区三大板块。
各功能分区即可以成为一个个相对独立的景观，又通过连贯的游览路线而成为一个有机整体。集休闲、游览、趣味于一体。
各功能分区说明:
1、芳香花草区 芳香花草区可根据季节，栽植各类芳香植物，如丁香、暴马丁香等。即可观赏又可实用，使游人在游览途中充分感受芳香的乐趣，是夜花园的主要模式。
2、景观树丛区
景观树丛区的设置，遵循的是“风吹气散，树挡气聚”的原理。树林就像是一道绿色的墙，夏天遮荫，冬天挡风。其间榆叶梅、树锦鸡儿、茶条槭等植物，让人感受到植物的季相变化和自然和谐之美。树下地被植物的运用，不仅创造了生态的多样性，也是为了打破方形广场空间的呆板，使整个公园设计显得灵活而富有变化。
3、露台活动区
露台活动区是以小亭子、露台为主体的多功能区域。露台采用木质纹样，再加一现代桌凳，方便与夏日高温时的消夏活动。在园中利用不同造园材料的质感和线条的对比，产生丰富的变化，增添情趣。
七、植物设计说明
植物配置力求做到乔、灌、草结合，做到春有花，夏有荫，秋有色，冬有绿，体现植物的季相变化。让园主充分感受到大自然生生不息的无穷魅力。
植物种植采用丛植，列植为主要形式，使整个公园显得简洁、自然。为丰富景观，也采用了多种种植形式，有对植，孤植等，选用的树种多为常用的乡土如树种，如丁香、紫椴、榆树„„并配以糖槭、百花花楸等叶色叶形丰富的植物，强调园中色彩的变化。
公园中大块草坪的设置，均一的颜色、细腻的质感、以及可以踩踏和让人亲近，给人一种惬意的享受。这也是别的地被植物所无法比拟的。草坪还把树、灌木、花草有机联系在一个和谐的背景中，统一视觉。
垂直绿化。利用一切空间，采用多种形式扩大绿化拥有量，围墙都布置了五叶地锦，做到墙体的垂直绿化，即丰富了景观层次。
春景：连翘树篱，榆叶梅、毛樱桃灌木丛等 夏景：丁香，暴马丁香，树锦鸡儿等
秋景：糖槭，蒙古栎，茶条槭树篱，四大观果树种等 冬景：红瑞木树篱
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实验设计说明书致谢范文
经过一个学期的辛勤与忙碌，本次毕业设计已经接近尾声，由于经验的匮乏，在设计过程中难免有许多问题会考虑不周，如果没有陈老师的悉心指导与督促，以及设计小组的同学们的帮助与支持，也许毕业设计不会这么顺利的完成。
毕业设计过程中，陈老师耐心的指导使我们受益匪浅，他扎实的理论知识与丰富的实践经验给我留下了深刻的印象，也正是老师认真负责的教学态度使我们从毕业设计中真正的学会了学以致用，将课本知识与实际工程中所遇到的问题相联系，整合了自己在校所学的专业知识，同时提高了我们发现问题、解决问题的能力。从建筑设计开始到结构设计完成，陈老师对于专业知识严谨的学习精神以及对于设计过程严格的要求态度成为我们在今后学习以及工作中良好的榜样，在此谨向为我们毕业设计小组辛苦了一学期的.老师致以最真诚的谢意。
回望这一学期，似乎忙碌与紧张充满了整个设计过程，但是因为有了小组成员们的关怀与帮助，使得设计的过程也充满了欢乐。我们共同研究，相互讨论，遇到问题一起解决，毕业设计不仅是对我们学习的检验，同时也是锻炼我们与他人协同工作的好机会。
在最后我要感谢学校、学院对我们的培养，为我们的学习以及毕业设计创造良好环境、提供便利条件。伴随着毕业设计的结束，我们也将离开校园，有过少耕耘就有多少收获，相信我们走出校园后能将自己的价值体现出来，回报父母、回报学校，为社会做自己力所能及的贡献。再一次感谢在毕业设计中给予我帮助的老师和同学们，祝大家在今后的工作和生活中一切顺利！
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毕业设计说明书格式毕业设计说明书是学生在教师指导下，对所从事毕业设计工作和取得的设计结果的表述。毕业设计是大学生教学计划中最后的综合性教学环节，它与实际的方案设计、产品设计既有密切的联系又有很大的区别。实际的设计，是在正式做某项工作之前，根据一定的目的和要求，预先制定方法、图样等。由于这种特殊的工作，是在正式进行某种工作之前进行的，是要花人力、物力、财力和时间去实施的。因此，它是一项非常严肃、非常细致的工作。而大学生进行毕业设计，主要目的在于培养学生全面综合运用所学基础理论、专门知识和基本技能，正确地分析和解决实际问题的能力，使学生获得设计工作的基本训练。另外，通过毕业设计，可对学生成绩进行综合考核，对教学工作进行系统检查。
设计说明书属于一种说明文体，作为毕业设计说明书，特别强调反映学生的调查研究、查阅文献和收集资料的能力，理论分析、制定设计方案的能力以及创造性，等等。要根据实践岗位的具体项目，进行详实的叙述，并针对该项目进行有效处理，运用所学的基础理论、专业知识、基本技能来制定、设计一份有一定操作性及应用价值的设计说明书，来解决实际问题。
1.实用性。毕业设计说明书是学生融会贯通所学过的专业知识，进行各类专题活动设计或产品设计及工程设计，具有明显的实用性。
2.解释说明性。毕业设计成果的原理、应用范围、技术参数、工作流程等，只有通过文字和必要图纸进行解释、说明，才容易被人了解，乃至认同。对设计成果的解释和说明，()是毕业设计的有机组成部分。
3.体现设计者的设计能力及综合素质。高职院校毕业生对基本理论、专业知识和专业技能的应用情况、思维能力、创新能力乃至文字表述水平，在毕业设计中将得到综合体现。
因高职类专业的繁多，相应的毕业设计类型也多。比较常见的有设计方案、施工主案、生产方案、工艺方案、策划方案，等等。对文秘专业学生来说，则主要有各种专题活动策划方案。如对外接待、参观、开业、庆典、新闻发布会、记者招待会、竞赛、捐助等大型活动的策划方案；各类大中型会务活动设计方案，等等。
毕业设计的一般程序如下：选题与任务书分析，搜集资料和毕业实习，技术设计和编写说明书，答辩。
设计题目是毕业设计任务书的核心，它对毕业设计质量有很大影响。设计题目一般由教师根据专业教学计划、教学大纲确定，结合来自就业岗位或就业单位需要解决的实际问题。教师也可先征求学生意见，然后再定题目、编任务书。此时，学生可在符合专业要求情况下提出选题意见。如可以以办会为切人点，围绕会议组织过程中前前后后的一系列工作进行方案设计。其中包括会议的前后安排等一系列事务处理，在会议事务安排与处理过程中充分考虑应协调的各种关系以及会议前后所需撰写的各种文稿。
指导教师在此阶段为每一位学生下发任务书，分配具体的设计任务，提供设计条件，指明应达到的设计目标，并周密安排项目设计的进度计划。学生对下达的毕业设计任务书，要进行详细的分析，以便按时独立高质量地完成。要明确设计任务。如任务书中具体要求设计什么内容？要进行哪些调查和预算？对设计说明书有什么特殊要求？字数有无规定？等等。作了这些分析之后，就可以在有关部分投入较大气力，多学习有关知识，多收集有关资料，以便顺利地完成任务。同时，要了解时间安排。毕业设计必须按时完成，任务书中，对整个设计时间，一般都作了分段安排。对这个安排，要了解清楚，做到心中有数，制订可行计划，保证按期完成各段时间的任务。不然，就会影响按时答辩。
设计工作是在可靠的、足够的资料上完成的。因此，在开始设计工作时就要围绕设计题目、设计任务书搜集资料。毕业实习是毕业设计任务书下达后，紧密配合设计课题而进行的实习。实习的单位应该是对口的，以便搜集有关资料。同时，毕业实习还有利于加深感性认识，有助于结合实际进行设计。
毕业实习，对毕业设计的进行、设计说明书的编写，有直接的影响。为了提高实习效率，达到预期的目的，在出发前，要尽快了解有关单位的情况，阅读必要的资料，制订实习大纲与计划。如有同学选题为《xx会议筹备方案设计》，那么就应该在单位实习时，有意识进行这方面的实践锻炼。如学习把握领导决定的会议目的、内容、议题、要求等。学会安排会议进程，做到具体、周密、有序，分工明确，责任到人。能精确预算各种资源要素。排出进程时间表，并认真实施会前预案检查，找出差错和疏漏，及时采取弥补措施。
课题的技术设计，是毕业设计的中心工作，要完成设计方案的选择、方案的详细设计、布局设计等重要项目内容。技术设计情况，关系着毕业设计的成败，影响毕业设计成绩的优劣。写毕业设计说明书的过程，就是运用所学的.基础理论、专门知识、基本技能来制订设计方案、解决实际问题的过程，就是对设计工作进行分析、整理、归纳、加工的过程。因此，对于设计说明书，要求程序完备、内容正确、概念清楚、数据可靠、文字通顺、书写工整、符合规范。
通常由时间、顶岗实习单位名称、活动内容、文种四项构成，也可根据需要省略其中一、二项。
主要写课题的来源或方案背景与目的、意义。毕业设计课题一般都要求来自岗位或顶岗实习单位需要解决的实际间题。课题的设计实践应该有利于提高毕业生顶岗实习的应职应岗能力，尤其是应职应岗专业能力。
在深刻理解毕业综合实践任务书中的任务与要求、给定条件的基础上，明确本设计要解决的具体问题，分清主次，认定关键问题或难点问题，并提出评价的大致要求。因此，这部分内容主要是表述分析思考过程，展示问题和问题解决的评价标准等。
在明确问题及评价标准要求的基础上，提出解决问题的思路及初步方案。这部分内容主要是表述思路方案的架构过程，罗列相应的初步方案，撰写技术层面简要分析，以及在各种主客观条件下几种方案的优缺点、比较过程及选定原因。
这是本设计说明书的核心部分，是确保其规范性、可操作性与实施质量的前提。这部分内容应按设计内容与过程顺序规范地撰写。如大型会议方案的详细设计包括：会议前的准备（时间、地点、参加人物安排及媒体邀请、准备拟制设计方案及发通知、准备物品及现场布置、座次安排、邀请表演、礼物购买及发放安排、展台设计等），会务工作机构设置（附图表）、人员配置与职责方案设计（附图表），展销会现场操作程序安排（附图表），会后工作安排，经费支出预算等。
根据设计的任务要求，结合本设计成果的科学性、创新性、可靠性、实用性、经济性等相关评价要求，对本方案的预期效果和优缺点进行如实的总结评价。
毕业设计题目是毕业设计成败的关键，也是能否写好毕业设计说明书的关键。毕业设计题目一般来说是由指导教师预先给定的，但是，当采用命题与自选题相结合方式定题时，或者指导教师给出的课题较大时，学生就有选题问题。选题要从主
客观条件出发，难度要适中，工作量要适度。
设计说明书是一种技术性文件，不允许有任何差错，不然，会造成重大损失。学生也应注意严谨作风的培养，说明书也应避免差错。为此，要特别注意说明准
确，要用精练的文字，客观、准确地说明有关内容。例如，在写作设计的目的和意义时，不讲假、大、空话；介绍设计项目发展情况时，应尽量全面、客观地叙述。
说明书中所列表格、所绘插图以及说明书所附的图表符合规范，确切地表示出有关内容，并且注意内容和文字说明的一致性。
设计说明书的篇幅一般都是不小的，务必要纲目清楚、层次分明、结论明确，让别人一目了然。
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《全神贯注》教学设计说明关注表达是当前小学语文界的热点话题。关注表达不是什么新鲜事物，可是有段时间它被遗忘了。还好，现在很多人又明白了，又要往回走。道理很简单，表达形式的学习，是非教不可的，学生学了之后能真正获益。《全神贯注》一课的教学比较完整地体现了我在关注表达问题上的思考。要真正关注表达，不能在某个环节里小打小闹，而要从备课的思路上彻底调整。
每当在课堂中见到孩子巧舌如簧对答如流，我们总会情不自禁地赞叹。业外人士比我们更喜欢这样的场景，然后总能抒发出许多感想和不切实际的愿景。我是这样看这个问题的――学生在课堂中的优异表现，一是因为孩子本身的天赋，二是因为教师平时的教授。当教师教会了学生某项知识技能，然后又提供适切的机会使其将知识方法融会贯通，学生的.聪明才智才能通过他们的交流或者其他形式表现出来。在课堂上听到孩子的一次精彩发言，欢喜之余千万不要以为这是天上掉下来的馅饼，而应该去探寻孩子之前已经掌握了什么，精彩发言的背后是怎样的思维过程、学习过程，这个过程能否让更多的孩子共享。
小学生是要教的。有的知识直接教授，有的知识组织探究。用什么标准来区分一学生学习的规律和知识的特性。教的依据是课程标准，在课程标准下，教师可以创新教法，开发教材。因为小学生有着特殊的身心特点，所以教的过程是需要精心设计的。当然，我的意思不是教师设计好教案，引着学生一步一步完成。理想的教学设计应该是内紧外松。譬如师生共同画棵大树，师生先一起画出枝叶，而主干的位置在教师心里。枝叶画完，主干自然呈现。
《全神贯注》一文是从茨威格的回忆录《昨日的世界》中选出来的。编者将叙述角度从原来的第一人称改为第三人称。原文很长，语言也不平顺。改写后，虽仍有些小问题，但总体上还不错，全文紧紧扣住“全神贯注”一词展开。其中第二自然段更是分成三个部分将主人公忘我工作的状态写得细致生动。学生整体理解课文内容与中心不难，读通课文后全都明白。但是作者如何写出“全神贯注”，是难点。还有第二自然段中的层次区分也是难点。因此，我把教学目标定在“了解作者通过人物的动作、神态、语言等角度写出主人公的特点”。第二自然段的层次分析，只是示范给学生看看，不多做解释。除了三年级每节课都要落实的字词教学、朗读指导外，课后习题中的背诵、选择题型、词语辨析都要结合到教学中去。
每一课的教学目标的制订，应该从整个单元甚至整个学期的目标来确定。所以这节课我的定位只是“了解”。
文中的重点段落虽好，却不适合三年级学生模仿，所以不安排相关仿写练习。
有些老师总担心，教表达形式会不会枯燥。
表达形式的教学不是一条一条地讲解习作方法，而是通过琢磨作者的写法，更好地理解内容、思想情感。
要想让课堂不枯燥沉闷，得妥善处理教学难点。有的难点要分解开来教，有的难点要由教师充分示范。教《全神贯注》时，我将表达形式的教学与朗读指导结合在一起。而且将重点目标的落实分成新授、巩固、运用三个阶段，效果不错。
要想让课堂不枯燥，得处理好教师讲述与学生自学自悟的关系。教师需要在教学中不断创造条件，让学生使用已有的学习经验，互帮互助，获得新的知识技能。在教学中，我一共指导了三段内容的朗读，每个阶段都尽力实现师生的互动生成，而且每个阶段的指导方式也尽量不同，以此激发学生的兴趣。
将课后练习或者作业指导引入教学环节，是提高学习效率的好方法。练习中有道选择题，题目不好，但是题型好。我将该题型用于辨析省略号的作用上，当学生得到答案之后，又可让其明白句中一对对反义词的作用。
这堂课有没有思想启蒙呢？有的。就是最后引导学生对教材与原文加以比较，找出他们各自的优点和不足。这样做要比教师直接告诉学生孰优孰劣，比一味批评教材更有意义。
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平面设计说明：
1.设计依据和基础资料
(1)摘述选址报告、用地范围及对外协议(如征地的初步协议书)等以及设计任务书中与本专业有关的内容;
(2)设计采用的指标和标准;
(3)有关部门对本工程的规划许可条件、红线及用地范围、建筑物高度、建筑容积率、绿化系数、周围环境、空间处理、交通组织、环境保护、文物保护、分期建设等要求。
2.场地概述
(1)说明场地周围环境、市政基础设施配套、供应情况、与当地能源、水电、交通、公共服务设施的相互关系;
(2)概述场地地形起伏，丘川、塘等状况(位置、流向、水深、最高最低标高、总坡向、最大坡度和一般坡度等);
(3)描述场地周围建(构)筑物分布情况，场地内原有建筑物、构筑物(包括地下)以及大树、文物古迹等的情况和设施;
(4)与总平面有关的因素如地震、植被覆盖、汇水面积、小气候影响、洪水位等的择要说明。
3.总平面布置
(1)说明根据地形、地质、朝向、风向、消防、卫生、交通、环保等因素进行布置，满足使用功能和技术经济合理;
(2)说明功能分区，近远期结合发展用地、人车线路组织出入口、停车场和地下停车库的布置、停车数确定的原则、人防设置、消防环路和登高场地;
(3)说明街景空间组织与周围环境的协调关系;
(4)说明环境设计关系。
4.竖向设计
(1)说明决定竖向设计的依据，如城市道路、管道标高、工艺要求、运输要求、地形、排水、洪水位、土方平衡等;
(2)说明竖向布置方式(平坡式或台地式)，地表雨水排除方式，如采用明沟系统，应说明排放地点和形式、高程等情况。
5.交通组织
(1)说明人流和车流、货流、主要出入口的布置;
(2)说明道路的主要设计技术条件，如主干道、次干道的路面宽度、标准横断面形式、路面结构、转弯半径、最大纵坡以及桥涵洞。
6.主要技术经济指标和工程量表.
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在日常的生活和工作之中，无论是公司还是个人，所需要的情况说明书都是非常多的。那么对于情况说明书该怎么写呢？在写情况说明书的时候，又该需要写哪些内容，又需要注意哪些地方呢？今天小编给大家带来的就是有关于情况说明书的相关格式以及范文，欢迎大家阅读参考借鉴。
格式
情况说明书的主体内容包括标题称谓内容，落款日期。我们需要注意的是，情况说明是用一种比较简洁扼要的语言将事情的来龙去脉表达出来。当然，绝大多数的情况说明都是由下属向上级说明情况。标题，标题是主要想要表达出什么类型的情况说明。因为情况说明的应用范围非常的广泛，在工作，学习，生活中基本上都可以使用情况说明，所以我们一定要将标题给写出来。其次就是成为部分。如果是员工说明的话，可以写上某某领导，如果是下级部门向上级部门说明的话，可以写上上级部门的名称。然后就是主体的正文内容，这一部分主要是说明事情的来龙去脉，不过需要注意的是不要太过复杂，要用简洁扼要的语言来描述出来。最后就是落款和日期。
范文
尊敬的各级领导:
首先非常感谢你们对于我们公司的信任机遇，我们此次参加消防改造工程家具的制作和安装的机会。我们对于这次机会十分赶到珍惜，在各位领导的关怀指导之下，我们一定会全心全意地做好各项服务工作，严格把控生产和安装环节，瑞大酒店提供优质产品和完善的售后服务。现在我将我们公司的基本情况做出以下汇报。我们公司成立于2015年，法人代表为曹禺先生。现如今我们公司的地址位于国家天然林保护工程管理范围之内，所以木材加工许可量每年既能够减少不能够增加。又因为木材经营许可证在每年只有5月份和6月份由省林业厅集中审批。这也就造成了企业营业执照办理被相映耽误了一段时间，可是我们公司的实际经营时间已经超出了营业执照的注册时间，到现在已经满了五年的时间。在这一点上，已经满足了酒店旅游有限公司家具安装招标文件的相关要求。综上所述，我们公司具备了三年以上实际制作家具经历，完全符合此次招标的要求，希望各位领导能够给予审批。
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机械设计基础课程设计说明书
设计一个带式输送机传动装置，已知带式输送机驱动卷筒的驱动功率，输送机在常温下连续单向工作，载荷平稳，环境有轻度粉尘，结构无特殊限制，工作现场有三相交流电源。
原始数据：
传送带卷筒转速nw(r/min)= =6年设计任务要求：
1， 主要部件的总装配图纸一张 2， A1,典型零件的总做图纸2张
。
计算过程及计算说明：
一，传动方案拟定。
设计单级圆柱齿轮减速器和一级带传动。
=6年 方案拟定：1
采用Ｖ带传动与齿轮传动的组合，即可满足传动比要求，同时由于带传动具有良好的缓冲，吸振性能，适应大起动转矩工况要求，结构简单，成本低，使用维护方便。
1.电动机 2.V带传动3.圆柱齿轮减速器 4.连轴器 5.滚筒
二、运动参数和动力参数计算
（1）电动机的选择
1、电动机类型和结构的选择：选择Y系列三相异步电动机，此系列电动机属于一般用途的全封闭自扇冷电动机，其结构简单，工作可靠，价格低廉，维护方便，适用于不易燃，不易爆，无腐蚀性气体和无特殊要求的机械。
电动机容量选择： 电动机所需工作功率为：
式（1）：Ｐd＝ＰＷ／ηa ()
由电动机至运输带的传动总效率为： η=η１×η２2×η３
式中：ηη轴承、齿轮传动。η１=0.96 η２=0.99 η３=0.987η η总=0.91
所以：电机所需的工作功率：
Ｐd＝ＰＷ／ηa =3.2/0.91=3.52 kw 3.额定功率ped=5.5 . 查表 二十章 20-1
4. 根据手册Ｐ７表１推荐的.传动比合理范围，取圆柱齿轮传动一级减速器传动比范围Ｉ’=3～６。
取Ｖ带传动比Ｉ１’=２～４ 。则总传动比理论范围为：Ｉa’＝６～２４。 则电动机转速可选为：
N’d=I’a×n卷筒=*（=分配传动比I总=1420/52=11.1
总
综合考虑电动机和传动装置的尺寸、重量、价格 和带传动、减速器传动比，可见此方案比较适合。 此选定电动机型号为Y132M1-6，其主要性能：
电动机主要外形和安装尺寸：
电动机轴伸出端直径38K6。 电动机轴伸出端安装长度80
电动机中心高度132
电动机外形尺寸长*宽*高=515*345*3155 启动转矩：2
三、确定传动装置的总传动比和分配级传动比：
由选定的电动机满载转速nm和工作机主动轴转速n 1、可得传动装置总传动比为： I总=nm/n=nm/n =960/78=12.30
总传动比等于各传动比的乘积 分配传动装置传动比
i总=ii2分别为带传动
和减速器的传动比） 2、分配各级传动装置传动比：
根据指导书P 因为：i总＝i1×i2 所以：i2＝I总／i1 ＝12..3/3.5 ＝4.39
四、传动装置的运动和动力设计：
将传动装置各轴由高速至低速依次定为Ⅰ轴，Ⅱ轴，......以及 i0,i1，......为相邻两轴间的传动比
η TⅠ，TⅡ，......为各轴的输入转矩 （N·m） nⅠ,nⅡ,......为各轴的输入转矩 （r/min）
可按电动机轴至工作运动传递路线推算，得到各轴的运动和动力参数 计算各轴的转数：
Ⅰ轴：nⅠ=nm/ i1
=Ⅱ轴：nⅡ= nⅠ/ i计算各轴的功率：
Ⅰ轴： PⅠ=Pd×η
Ⅱ轴： PⅡ= PⅠ×η12= PⅠ×η2×η3
= （3）计算各轴的输入转矩： 电动机轴输出转矩为：
0轴：T0=9550·Pd/nm=9550×4/960=39.79 N·m Ⅰ轴： TⅠ= 9550*p1/n1=9550*3.84/343=106.91N·m
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4.这篇小说的叙述的时间跨度有多大，具体地写了哪几个地点，作者是如何安排的，请找出相关语句
5.给你感受最深之处是什么?说一点理由。
我
小说通过塑造祥林嫂这个形象来表现主题，那么她有怎样的命运，表现了她怎样的性格
2.小说主要采用什么描写方法描写主人公的，文中有几处突出的肖象描写，写出她什么性格特点，请找出并分析。
“画眼睛”---要极俭省的画出一个人的特点，还是画她的眼睛----〈我怎样做起小说来的〉
跳读三次描写，比较其异同，体会用肖像变化表现人物命运的变化和性格特征
“我”说不清，始终不否定灵魂的有，表现“我”对帮助祥林嫂摆脱封建迷信毫无力量，甚至没有勇气正视祥林嫂提出的问题。
“我”是具有进步的思想扔小资产阶级知识分子和形象，有反封建的思想但却“软弱”“无能”，没有改良的办法。
教案点评：
1.此文长达万余字，要在课堂上让学生通读全文是不现实的，因此强调预习，以免课堂上出现空对空的情形。
2.由于小说所反映的社会背景，对于今天的学生来说，较为陌生，所以在课堂开始时有必要让学生联系历史知识弄清。
3.文章较长，知识点多，要学的东西也多，容易杂乱，拟从三个方面实施教学
4.此文是现代文学作品，不少词语与现代汉语意义不甚相同，正好可用来训练利用上下文推断词义的能力
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凤林小区详细规划说明书
一、现状概况
威海市位于山东半岛东端，地处北纬36°41′～37°35′，东经121°11′～122°42′。北东南三面濒临黄海，北与辽东半岛相对，东及东南与朝鲜半岛和日本列岛隔海相望，西与烟台市接壤。
东西最大横距135公里，南北最大纵距81公里，总面积 5436平方公里，其中市区面积731平方公里。
海岸线长985.9公里。辖荣成、文登、乳山3市和环翠区。
威海市全市总人口为247万余人，有47个民族。
威海历史悠久，早在新石器时代中期，境内就有人类聚居。夏、商至明、清，现威海地基本以文登为中心，隶属随朝代更替而变化。
威海风光秀美，四季分明，依山傍海，是旅游避暑胜地。1996年威海被联合国评为全球改善人居环境１００个范例城市之一。1998年，又被评为中国优秀旅游城市。
凤林小区位于香港路东侧，其他三条周边道路分别为珠海路、东海路和深圳路。
本项目用地面积27.4公顷，建设目标为园林式高档居住小区，强调以人为本的设计理念，形成配套齐全、环境优美、适合居住、经济实用的人性化居住环境。
二、设计宗旨
1． 以人为本，创造有序而和谐的生活环境，在这一环境中，人作为环境的主体和环境的创造者，应该受到更多的尊重，人的个体及群体的多种需求应该得到相当的满足，而且应为人的需求不断改变而提供相应可能性。
2． 居住区的个性化使居民为之骄傲，为之精神振奋，为之产生认同感。本居住区的结构、空间、绿化、水体、小品以至建筑的式样、色彩等等构成居住环境的一切要素，都应该作为塑造一个有独特个性居住区的手段。
3．从明确的功能分区出发，充分结合周边环境进行用地分配，考虑用地周围交通干线、工业区的影响，在结构体系、交通流线设计、景观绿化中进行全面协调，合理搭配，形成结构清晰的有机整体、便捷流畅的分级交通系统、富有特色的绿色景观体系。
4．迎合新世纪新住区的要求，坚持可持续发展原则，承继地区文脉，立足现实，面向未来。
5．社会、环境全方面考虑，追求各方面经济效益的结合，既满足环境和居住的最优要求，又充分满足开发强度需要，在经济效益和社会效益之间寻找最佳结合点，为住宅的商品开发和对住区未来业主的吸引力创造良好的条件。
6．构建高标准、高技术、高水平、高情感的新世纪居住区，以优越的人性化设计形成功能合理、环境优美、舒适安全的宜人人居环境。
三、规划立意
1． 全区以中心水景及广场为中心，由点及面形成完整的景观绿化及水系，完整而通畅的人行及车行系统，分区合理而又各部分紧密联系的功能区，形成完整立体的空间秩序。
2． 结合基地现状和周边用地,充分考虑现状特点，创建绿色生态社区，使之成为地域的标志性地标景观。
3． 营造充满理性的规划结构，自由舒展的空间形态及优美宜人的绿化及水景景观序列。
四、形态结构规划
本地块基本呈方形，基地北部是已建成区，基地西侧道路为交通主干线香港路，本设计考虑地块的整体性和规模性，形成兼具内部及外部吸引力的城市地域核心。规划以中心广场及水景形成向心空间，各组团又各自向心，个体和整体统一和谐，结合小区级、组团级及宅间绿化，形成两条景观轴线，在珠海路、香港路各形成一个步行出入口，使人的活动与社区景观密切结合。在考虑了日照和主干线景观性的同时，使各功能部分与景观中心互相呼应，形成开放有序的整体。
根据开发顺序要求，地块北部现状以西设置多层，方便前期开发，且配合了相应的商业网点，以利开发资金的回收。地块南部两个组团分别为70—80㎡区和100—120㎡区，两个组团注意了可识别性的设计，增加了户型的多选性，也使小区的风格活泼多变。
公建集中设置，在各组团内部也注意了小的商业服务网点，更加便利住户居住与生活。在小区入口处设置超市，既满足小区内部居民日常的生活需求，同时也为小区以外的其他人服务，超市造型设计简洁大方，富有现代特色，同时也丰富了小区入口景观，使小区具有自己的特色。
五、道路交通系统
小区道路系统的规划本着最短、最便捷的设计原则，并充分考虑步行的方便。小区道路以外环为主以简化交通，在适当的区域实现人车分流。设置多个规模不同的地下及地上停车场，满足车辆集中停放及分散停放的多种要求，充分实现了“均好性”。道路主体线形设计做到“顺而不穿”，“通而不畅”以降低车速，减少危险，同时汽车缓行于小区内，使小区环境比较静谧。
六、绿化景观系统
1．绿化系统采用点、线、面结合的原则分层次展开，均衡于小区内的每一部分，紧邻每一个组团模块空间，使住户充分享受与自然亲近的乐趣。基地中曲水流觞、清流蜿蜒及夹岸绿树是绿化的面要素，小区入口绿化、绿化节点广场和组团绿地是绿化的点要素，沿路绿带及滨水绿化是绿化的线要素。由此点、线、面形成完整的绿化系统，强调了全区的空间序列，使人与自然更加亲近和谐。
2．本设计在景观绿化系统的营造上作足文章，环境的营造采取多层次多种类组合的方法，使绿化、水体、广场浑然一体，从视觉上、心理上、空间感上都达到完美的效果。随着人在小区中各种行为的进行，绿化景观系统均提供了舒适惬意的感受。无论是驾车沿小区道路缓缓而行，或是迤逦于人行步道，甚或是老人儿童在广场、小品之间嬉戏休憩，又或是情侣徜徉于花前月下… …层次丰富的树木、蜿蜒的驳岸、小桥下的流水潺潺，使居住质量得到完美的实现。
3．环境的设计完全以人的感受为出发点，广场设计不追求气派宏伟，而是从社区特点出发，以实用性和舒适性作为设计标准，真正使小区环境成为所有住户的后院。
4． 住区的空间形态设计注重天际线的丰富和谐、建筑、广场及林木水体之间注重高低层次的和谐，广场、小品、绿地的设计注重尺度感，根据人的行为需要营造不同的环境氛围。
5．强调景观节点的设计结合入口、小品、公建，景观设计形成恰当的节奏感，配合不同的铺装及绿化，使整个景观系统丰富而又具有特色。
七、单体设计
（一）户型设计特点
1． 保证朝向和良好通风，窗户及入口设计与景观环境紧密结合，保证户户有阳光、窗窗见美景。
2．户型根据不同家庭的需要设置不同大小及组合的房间，根据小区的人口构成及家庭组成形态，合理搭配，套型设计注重实用性，考虑住户多方向的要求，结合当前人们的居住特点，设计具有时代感的套型，玄关及储物间的配置使住户的居住生活更加方便。
3． 结合不同的面积设置不同的开间，最大限度地保证可使用面积，厨卫设计简洁，比例适度，考虑厨、洁具的布置，使住户使用便利。
4． 多层利用屋顶平台设置阁楼，提高建筑的利用率，改善热环境，同时也丰富了建筑的外观。
5． 所有房间均保证足够的窗地比。
6． 立面设计简洁亲切，色彩活泼丰富，结合景观及水景，使整个小区的亲和力增强。
（二）立面造型风格
1． 本设计采用的立面形体构成和色彩构成兼具时代特点及环境特色，以简洁、清新、自然的风格形成独特的小区形象。
2． 立面设计在比例、尺度设计上注重均衡性，造型简洁明快，顶部采用坡屋顶，既与城市环境和谐又创造空间利用的有力条件。
八、竖向设计
竖向设计以甲方提供的地形图为依据，地块内地势西低东高，井观轴线及功能区设置充分结合这一特点，广场结合地势设计台阶，水体设计也以势形流动，使景观不仅平面多变，更活泼可亲。车道依势设置，并考虑地下停车场与地势的结合，避免大量开挖，减少土方量。
九、技术经济经济指标
规划区总用地：311917㎡
１．居住区用地：273589㎡
住宅用地：153620㎡ 56.15%
其中 规划住宅用地：116135㎡
已建住宅用地： 37485㎡
公共服务设施用地： 47933㎡ 17.5%
公共绿化用地： 41366㎡ 15.12%
道路广场用地： 30669㎡ 11.21%
２．城市道路用地：38328㎡
居住户数：2798户
规划居住户数：1958户
已建居住户数：840户
居住人数：8954人
规划区总建筑面积：311612㎡
住宅建筑面积：296242㎡
其中 规划住宅面积：224311 ㎡
已建住宅建筑面积：71931㎡
服务设施建筑面积：15370㎡
人口净密度：628人/ha
人口毛密度：321人/ha
容积率：1.03
建筑密度：18.4%
绿化率：40.9%
停车率：100％
停车位：2800辆 地面停车率：9.1%
地面停车位： 250辆
十、各建筑物建筑面积明细：
１．住宅：
1#： 3722㎡
2#： 2379㎡
3#： 5862㎡
5#： 3231㎡
6#： 2379㎡
7#： 4759㎡
8#： 5001㎡
9#： 2379㎡
11#： 17950㎡ 13#： 4583㎡ 15#： 4583㎡ 17#： 10550㎡ 19#： 4245㎡ 21#： 4583㎡ 23#： 3568㎡ 25#： 4730㎡ 27#： 4730㎡ 29#： 2379㎡ 31#： 2379㎡ 33#： 3569㎡ 35#： 3600㎡ 37#： 3566㎡ 39#： 13030㎡ 41#： 13030㎡ 2.公建：
G1#： 260㎡
G3#： 100㎡
G5#： 2100㎡ G7#： 2300㎡ G9#： 100㎡
10#： 4759㎡
14#： 3700㎡
16#： 3700㎡
18#： 11450㎡ 20#： 4245㎡
22#： 4350㎡
24#： 3568㎡
26#： 4730㎡
28#： 3569㎡
30#： 3569㎡
32#： 2379㎡
34#： 2379㎡
36#： 3566㎡
38#： 11500㎡ 40#： 13030㎡ 42#： 11500㎡G2#： 4200㎡
G4#： 2400㎡
G6#： 930㎡
G8#： 620㎡
G10#：120㎡
⌑ 课程设计说明书格式 ⌑
新城项目说明 第一章项目概况
一、地区概况
山西省汾阳市位于山西省腹地偏西，太原盆地西缘，吕梁山东麓。东及北部与文水县相邻，东南与平遥县、介休市相交，西南为孝义市，西与中阳县、离石区相连。市境总面积1179平方公里。山西杏花村是汾酒、竹叶青酒的产地，全国最大的名白酒生产基地。杏花村新石器遗址出土的酒具表明，汾酒已有6000年的历史。源远流长，长盛不衰。民国4年(1915)，杏花村“义泉泳”的老白汾酒在巴拿马“万国博览会”上一举夺甲等金质大奖。新中国建立后，汾酒多次列为名酒之先。经过五十年的发展，而今的杏花村汾酒集团已经成为全国最大的白酒生产基地。2010年9月28日，山西省汾阳市杏花村镇迎来大喜事——杏花村酒业集中发展区奠基仪式在这里隆重举行。杏花村酒业集中发展区是以汾酒集团为龙头，以做强做大汾酒等杏花村酒业为目标，建设集生产、营销、文化、旅游为一体，相关产业协调发展的集中发展区。近期计划为“35511”工程，即：用三年时间投资50亿元，建成5平方公里酒业集中发展区，新增白酒产量10万吨，增加销售收入100亿元，建成后可吸纳3万劳动力就业，带动20万户高粱、豌豆、大麦种植农户致富。远期规划为“22155”工程，即2020年白酒产量达到20万吨，销售收入达到200亿元，带动酿酒高粱种植面积100万亩，吸纳5万人就业，实现利税50亿元。该项目将按照 “民营资金投资建设，汾酒集团托管经营”两权分离的基本模式运行。该项目是“三四三”重点工程项目的重中之重，是山西省转型发展的示范工程。
二、工程概况
（一）项目名称：“新城”
（二）建设规模：总用地面积：164亩，总建筑面积：38.076万平米
（三）建设地点： 汾酒工业园区内
三、区域位置
“新城”用地位于阳泉市义井镇义井村义井砖厂地块，该项目地块位于义井村东至泉东南路、西至鸿龙路、南至义井河、北至燕竹小区，规划占地260亩。“新城”位于城区范围内，市政基础设施齐全：供水、供电、供气和污水、雨水市政管网干线均可引入。小区周边配套设施齐全，交通十分方便。
四、规划依据
1.《中华人民共和国城乡规划法》（2007）2.《城市规划编制办法》（2006）
3.《城市居住区规划设计规范》（GB50180－932002年版）4.《城市道路交通规划设计规范》（GB50220－95）5.《城市给水工程规划规范》（GB50282－98）6.《城市排水工程规划规范》（GB50318－2000）7.《城市热力网设计规范》（CJJ34－2002）8.《城市电力规划规范》（GB50293－1999）9.《城市居住区设计规范》（GB50180－93）10.给水排水标准图集
11.规划区1：500地形图
第二章区位分析及现状概况
一、周围关系
从大范围来看，该用地地处新城中心地区，便利的交通设施为规划区的开发提供了有利的保障，公共服务设施和城市配套的日益完善为规划区提供了有利的条件。
二、项目建设的自然条件
三、对环境的影响及其评价
（一）环境评价
居住区内的景观水体水质，地块内河道水质达到GB3838-2002中的Ⅳ类和Ⅴ类。
小区实行雨污分流的排水体系，生活废污水、汽车库洗车冲洗废水直接排入小区东侧的城市排污干道，通往污水处理厂，排污条件很好，不会对该区域造成水质污染。
（二）固态环境评价
小区内全面实行生活垃圾袋装化，配置压缩式垃圾中转站，经压缩后，送往垃圾处理厂处理，生活垃圾处理率达100%。同时，小区实施全面环卫措施，及时处理，无堆放，对小区内空气、地下水、景观都不会造成污染。
（三）噪声污染评价
小区内部声环境达到GB3096-93中的4类和2类标准要求。另外，住宅外
墙采用新型墙体保温隔热材料进行分隔，门窗进行隔音处理，不会造成噪声污染。
（四）大气环境评价
小区内土壤完全采用绿化覆盖，无裸露明土，可以对汽车尾气、人流、车流扬尘等起到净化作用。住宅的室内外空气质量达到GB3095-1996中的二级标准。
（五）景观评价
环境设计强调营造绿意葱茏、步移景移的花园式园林意境，为使更多的住户可以观赏水景的需要，东西两个住宅区域的中心绿地空间敞开，景观内容丰富。中心绿地引入的水流和中部穿越的假山，结合商业步行街进行景观设计，形成了具有活力的空间环境。
整个小区的环境设计本着生态的原则，以绿为主，结合场地水系的利用，配以现代人文气息的铺地、座桥、灯饰、雕塑等构成精致生活空间的艺术配置，在自然神韵的映衬下，构筑现代高品位生活社区的人居氛围。
第三章设计思路与开放策略
一、总体设计思路
本次规划为小区级住宅区，总用地面积为10.9187万平米，建设规模为
38.076万平米。
小区总体设计思路主要有以下几点：
1.创建健康生态，具有可持续发展潜力的区域环境 2.配置合理、高效人性化的功能布局结构 3.组织顺畅便捷的道路交通系统 4.保证开发建设便利有序，分阶段实施
二、工程开发策略
集团办公楼及会议接待中心位于区域入口处，打造一个完整有特色的新形象。为形成统一的城市面貌和提升地块价值，利用现有道路的良好开发条件，将靠近酒都大道和南部市政路一侧建设为专业品牌卖场等商业场所。内侧用地建设住宅小区，使小区离城市主要道路有相当的距离，保证了小区内部功能的统一和环境的安静。
第四章规划指导思想目标与原则
一、指导思想
（一）以人为本
以人的需求作为规划设计的核心，体现人文关怀和社会公平，构建和谐社会。
（二）可持续发展
合理而有效的利用土地资源，减少对能源的消耗，在保证环境及居住质量的前提下，提高土地的利用率。
（三）环境优先
随着科技进步，住宅与环境的交融更加密切，以环境为中心的规划理念强调环境的生态性、艺术性和实用性，实现人、住宅和环境的共生与共融。
二、规划目标
构建一个办公高效、居住舒适、环境友好、配套完善、生活便利、特色鲜明的和谐现代时尚办公生活居住社区。
三、规划原则
（一）以居住为本的原则
住宅布置充分考虑朝向与通风，采用小高层板式交错排列，形成大园林景观环境，使住户能充分享受自然的气息，塑造舒适的居住环境。
（二）土地价值提升原则
充分利用土地资源，结合周边环境特点，合理分区、定位住宅产品和建筑规划形态，提升土地利用价值。
（三）景观均好性原则
建筑与环境布置因用地制宜，合理均衡，尽量让办公及每户住宅都有良好的朝向和景观视野。
（四）人车分流原则
通过合理的交通组织与规划布局，解决好人流、车流和物流，做到功能合理，使用方便，技术先进，满足住户的使用要求。
（五）生态保护和利用原则
充分利用现有资源，注重对生态环境的保护，利用地块特点和地形变化，因势利导划分不同景观空间。
第五章规划设计内容
一、规划结构与布局
小区整体沿酒都大道由西向东分为6个区域，其中西区设有集团办公楼和会议接待中心，楼座环抱公园，环境优美。东区以布置住宅小区为主，主入口分别设置在南北两个方向，方便出入。
二、道路系统规划
（一）道路结构 1.小区外围道路
南侧为城市道路，配有绿化隔离带，红线宽度15米 东侧、北侧为城市次干道：规划道路，红线宽度12米 西侧为城市次干道：规划道路，红线宽度8米 2.小区内部道路
小区内部道路分为车行和步行两个系统，分别依托不同道路等级设置。道路等级分为三级；小区主路、组团路和宅间小路。
1．小区主路是由外部进入小区内部的主要车行、人行道路，设于小区边缘及出入口处，共规划3条，分别为：
各出入口道路：位于地块东侧和西侧和西北侧，道路宽度为6米，与地下
车库出入口衔接，道路断面形式为一块板，单侧1.5米人行道。
2.组团级道路：道路宽度为6米，与地下车库出入口连接，道路断面形式为一块板，单侧1.5米人行道。
小区设有内部紧急消防车行道路，均可直达各栋楼前扑救。
3．宅间小路是由小区次路进入住宅单元的步行道路，路面宽度为4米，道
路线型自由而灵活，更多的考虑步行者的需求和小区环境的塑造。
（二）停车系统
为满足日益增长的汽车停车需求，故小区停车在现有规范基础上略有提高，停车位按照0.5辆∕户设置。地下车库出入口分别设于小区入口附近，共规划4处，满足地下停车场各个方向的疏散要求，从而实现了人车分流的交通规划原则。
自行车停放采用分散布置的方式设于住宅建筑地下室内。
（三）交通组织 1.对外交通道路
小区四周都规划有城市道路，交通便捷。2.内部交通组织
在小区出入口处设置地下车库出入口，在小区楼间设置停车设施，既方便居民在合理的步行半径内使用汽车，又充分保证了内部步行系统的安全性。
根据居民出行习惯和规划用地布局，小区交通流可分为以下三种： ①小区车流
小区车流集中在小区主干道上，规划在小区出入口附近设置地下车库出入口。
②小区人流
小区人流通过人行主要入口、内部环路、庭院小径、住宅入户大厅。
（四）消防车道设置
消防车道与小区内部道路结合设置，小区内部的环道，作为消防主通道。小区内部庭院路通达各住宅单元，即可作为消防通道，满足消防车通行要求，又能保证步行系统的完整和院落空间的丰富。
三、绿地景观系统规划
绿地系统以发展移步换景的丰富空间景观的园林环境为目标，营造亲和、共享、和谐、可感知和具有最大景观效益的绿化生态体系。
本次规划绿地系统由道路绿地、小区集中绿地、节点绿地和庭院绿地组成，采用点、线、面结合的原则分层次离开，均衡分布于小区的每部分，使住户充分享受与自然亲近的乐趣。小区入口绿化、绿化节点广场是绿化的点要素，沿路绿地是绿化的线要素，由此形成点线面完整结合的绿化系统，强调了全区的空间序列，使人与自然更加亲近和谐。
小区集中绿地：规划结合中心区域集中绿地，设置达面积的绿化，将绿化与广场等要素相结合，浑然一体，从视觉心里和空间上都达到完美的效果。
庭院绿地：庭院绿地贯穿于住宅之间居民使用频率最高，是小区内分布最广，面积最大的绿化空间，本次规划均衡庭院绿地的设置，使住户更好地亲近绿化，享受绿化，构筑城景交融的景观。庭院绿地内已绿化为主，局部少量点缀水景，起到画龙点睛的作用。绿地结合宜人尺度布置小广场、座椅、小品、花架、运动器械等，并形成儿童游戏、运动健身、老年休闲、亲情交流等不同主题空间，成为居民休闲、运动、交往的公共空间。
节点绿地：规划在小区入口上设置若干绿化景观节点，形成恰当的节奏感，各节点配合不同的铺装和绿化，使整个绿化系统丰富而又具有特色。
道路绿地：规划沿小区步道形成道路绿环景观走廊，串联各景观节点，形成穿行于绿化体系中的游览路径。
本次规划公共绿地面积为3.9万㎡
四、其它配套设施小区居委会、综合管理处、卫生室等管理配套用房设置在住宅底层。小区内利用现状6班幼儿园一座，垃圾中转站设置在小区东北侧，临车行道及停车场布置，既不影响生活，又便于中转清运。
根据环卫、市政要求、小区设置了、煤气加压站、变配电室、水泵房等市政公用设施。
五、办公楼及会议接待中心规划
为提升集团形象，打造新时期集团品质，在区域入口处新建集团办公楼及会议接待中心。西侧办公主楼主要是集团办公功能，一层功能为通高三层的入楼大厅、休息厅、配套办公为主，二层以上主要是开放式景观办公空间和一些配套设施房间。东侧的会议接待中心主要是以会议为主，一层功能为大会议室及接待、展厅和配套办公，二层主要是小会议空间，三层主要是活动空间，四层以上主要是休息室等功能。
在形式方面，结构外皮力图表现与中国传统图案的形式以及编织物的形式的结合，使建筑在视觉上达到文化内涵的一种延续。建筑形体简洁完整，风格明快，厚重的体量体现了建筑的雄厚壮丽，大面积的后退广场，既可以满足停
车绿化，又可以形成视觉中心.把广场作大的同时，再把广场延伸至个地块内，保证每户至少有一个南向居室在大寒日有效日照时间内满窗日照时间不少于2通过各个地块相邻的广场把各个地块联系起来，形成一条“景观带”，并在地块内连接成多个院落空间形成多个景观节点。以此增加了地块的公共空间，在此基础上辅以绿化和景观小品以及城市家具。西侧的办公楼裙房与东侧的会议中心呼应，与南北两侧哦自然景观与园林渗透交融，形成壮观的景象。提升了地块的景观价值和环境质量。办公楼、会议接待中心、南部广场和北部公园四个地块有机的成为一体，主次分明，能够体验到丰富的空间形态。
五、住宅规划
（一）住宅类型
规划住宅排列形式为2-3个单元的经典组合，既利于采光通风，又可减轻高层住宅的体谅感，兼顾人的心里感受。同时，住宅朝向为南北向，能满足自然通风南北对流以及面向园林景观的要求。
高层区以一梯两户板式为主，层数为18-25层。住宅户型以100平方米左右到150平方米左右户型为主，局部少量设置180平方米户型。
（二）造型风格
立面构成和色彩搭配兼具时代点及环境特色，以简约、清新时尚的风格形成独特的小区形象。该小区的建成，必将成为离石新区的一座标志性建筑群
（三）日照分析
小区所有住宅均能满足《城市居住区规划设计规范》规定的日照要求，既
小时，小区公共绿地及空地也能满足冬至日3小时日照要求。具体详见日照分析图。
（四）建筑防火
本工程与周围建筑距离满足防火间距，详见总平面图；本住宅的耐火等级均为二级；所有管井均在各层楼层处用与楼板相同的材料封堵 ,井壁上的检查门为丙级防火门并在门下做150高门坎；所有被各种管道穿越的隔墙、楼板及防火分区处的缝隙均用防火封堵材料封堵。
六，人防设施规划
规划在住宅及公建地下室设置六级人防设施，按照平战结合的原则，战时可作为地下人防设施，从而满足让人防主管部门对小区人防设置的要求。
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一、标题
可使用比正文大来排列，上空2—3行，下空1—2行。
二、署名
接标题下一行，一般写上“××单位课题组”，在右上角打上一个“﹡”，然后在首页文末划一横线下面加注，也注上“﹡”号相呼应。加注时要标明课题的级别、性质、归属、立题年份、负责人姓名、成员（顾问）姓名、研究报告的撰写者以及一些谢辞。也可单独列一页，或放置正文末尾括号中，将具体的工作与成员予以说明。
三、内容摘要和关键词
内容摘要是对研究报告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的结论与提出的新见解的简要说明，以100—300字为宜，接着“××单位课题组”空1—2行，其中“内容摘要”用中括号，变体字。
关键词除了帮助检索之外，还在于可提醒本研究报告的阅读者着意理解所列词语，以2—5个为宜，紧接着“内容摘要”，其中“关键词”也用中括号，变体字。
四、正文
正文是教育科研报告的主体部分，包括以下几个方面：
1、问题的提出⑴是揭示问题或困难；⑵是研究的目的和意义⑶是研究现状的综述⑷是本课题关键概念的界定。
2、课题研究目标 目标的确定与后文的研究效果分析的思路要一致，有一定的联系。
研究工具、研究步骤等方面的问题交代清楚。
4、课题已经的内容与方法 这是研究成果的主体，是课题研究内容的全面展开。
5、研究结果的分析与讨论
结果是根据研究过程中搜集到的资料、数据进行整理后展示的客观事实，它告诉我们最终得到什么，这些东西是什么。结果可用图直观表达，也可用文字简要说明。
五、结论
这是整个研究过程的结晶。它是在研究结果分析的基础上经过推理、判断、归纳而概括出更高一个层次的成果或观点。结论指出研究结果说明了什么，今后应怎样办等。
六、存在的问题与后续的研究
七、报告落笔的时间
一般放在正文右下方。
八、参考资料的基本格式
引用对象 基本格式
书籍类 作者名《书名》（出版社，×年×月版）
刊物类 作者名《文章题目》（《刊物名》，×年第×版）
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一、论格式要求
手抄毕业设计说明书：一律用西安理工大学专用的学生毕业设计用纸，要求手抄要规范、工整、每页500—600字。
打印毕业设计说明书：毕业设计说明书用纸一律用A4，页边距设置采用以下方式：上边距：2.8cm;下边距2.5cm;左边距：2.5cm;右边距2.5cm;装订线：0.5cm;页眉：1.6cm;页脚：1.5cm。毕业设计说明书采用WORD文字编辑排版，排版格式为：毕业设计说明书正文要求一律采用五号宋体，用33字×37行。毕业设计说明书字间距设置为：标准字间距加宽0.2磅。毕业设计说明书行间距设置为：毕业设计说明书行间距采用1.25倍行距。对非WORD文字编辑工具，可参考上述值设定。
毕业设计说明书顺序依次为封面、目录、正文、结论、致谢、参考文献。
(一)毕业设计说明书的封面、目录要求
1.封面
毕业设计说明书封面按照统一格式要求。
2.目录
(1)目录中章、节号均使用阿拉伯数字，如第1章则为1，其余分层次为1.1及1.1.1等几个层次，其中“·”号用半角;
(2)目录中应有页号，页号从正文开始直至全文结束;
(3)目录页号另编;
(4)页号在页下方居外侧排列。
(二)毕业设计说明书正文的规范
正文是一个逻辑严密、论述准确、结构合理、内容充实的整体。一般应包括研究背景、主体研究内容及过程、结论等部分。作者可视具体研究内容分为若干章。全文应与参考文献紧密结合，重点论述作者本人的独立研究。
工作和创造性见解。毕业设计说明书不得模糊学生人与他人的工作界限，参考或引用了他人学术成果或学术观点，必须注明出处和参考文献，严禁抄袭、占有他人的成果。 a.正文的层次格式
1 ____(三号黑体，居左)
________________________________X(内容用五号宋体)
1.1 ____(小三号黑体，居左)
________________________________X(内容用五号宋体)
1.1.1 ____(四号黑体，居左)
________________________________X(内容用五号宋体)
(1)____X(用与内容同样大小的宋体)
(2)____X(用与内容同样大小的宋体)
b.毕业设计说明书主体内容
毕业设计说明书主体内容应根据研究题目要求确定。
c.插图、表格、公式
a)插图
(1)所有插图按章编号，如第1章的第1张插图为“图1—1”，所有插图均需有图题(图的说明)，图号及图题应在图的下方居中标出;
(2)一幅图如有若干幅分图，均应编分图号，用(a)，(b)，(c)??作按顺序编排;
(3)插图须紧跟正文，在正文中，一般应先见图号及图的内容后再见图，不能提前见图，特殊情况需延后的插图不应跨节;
(4)图形符号及各种线型画法须按照现行的国家标准;
(5)坐标图中坐标上须注明标度值，并标明坐标轴所表示的物理量名称及量纲，应均按国际标准(SI)标注，例如：KW·m/s，N·m??等，但对一些示意图例外;
(6)图应具有“自明性”，即只看图、图题和图例，不阅读正文，就可理解图意;
(7)图中用字最小为小5号字;
(8)使用他人插图须在图题正下方注明出处。
b)表格
(1)表格应按章编号，如有2—1，并需有表题;
(2)表号表题置表格上方并与表左对齐排列;
(3)表格的设计应紧跟正文。若为大表作为工具使用的表格，可作为附表在附录中给出。
(4)图表中各物理量及量纲均按国际标准(SI)及国家规定的法定符号和法定计量单位标注;
(5)格须在表格正下方注明出处。
c)公式
(1)公式均需有公式号;
(2)公式号按章编排，如公式(2—3);
(3)公式中各物理量及量纲均按国际标准(SI)及国家规定的法定符号和法定计量单位标注。禁止使用已废弃的`符号和计量单位;
(4)公式中用字、符号、字体要符合学科规范。
(三)致谢
1.致谢中主要感谢导师和对毕业设计说明书工作直接有贡献及帮助人士和单位。谢辞应谦虚诚恳，实事求是。学生本人的家属及亲朋好友与毕业设计说明书无直接关系的人员，一般不列入致谢范围;
2.致谢中还应感谢提供研究条件及实际装置的企业等单位和个人。
(四)参考文献
1.参考文献一般应是作者亲自考察过的对毕业设计说明书有参考价值的文献，除特殊情况外，一般不应间接使用参考文献;
2.参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献;
3.引用他人的学术观点和学术成果，必须列在参考文献中;
4.参考文献在整个毕业设计说明书中按出现先后依次列出，并在引用处右上角标注，标注符号为【X】;
5.参考文献的数量;毕业设计说明书参考文献一般应有20篇以上，其中国外文献3篇以上;
6.参考文献的书写顺序：参考文献中毕业设计说明书的书写顺序为：序号，作者，毕
业设计说明书名，杂志或会议名，卷号，期号或会议地点，年，页号。
例：中文参考文献：
期刊杂志：
【24】刘人境、张朋柱等，变革博弈误区，正确制定企业战略，(西北大学学报)，1999年第2期，P35
著作：
【9】戴维·贝赞可等著，武亚军等译，《公司战略经济学》，北京大学出版社，1999，P613
论文：
【9】杨水利、金毅 多目标决策问题的一种求解方法 中国运筹学学会第五届学术会议毕业设计说明书集 西安电子科技大学出版社(ISBN7—5606—0488—9/O.0030)96年10月，P45
英文参考文献;
期刊杂志：
【39】Hammer M，Champy J. Reengineering the Corporation：A Manifesto For Business Revolution. New Ylrk: Happer Business，1993：37—54
著作：
【5】Rudiger D0rbusch，Policymaking in the Open Economy，Oxfort university Press Inc. 1993，P149
论文：
【6】Yang shuili，Tian kun，Economics Analyses about Rent—Seeking of State—owned EnterprisesAug. 18—20，2001Proceedings of 2001 International conference on Management Science & Engineering(ISBN7—5603 1654 9/F 275)
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本节教材选自青岛版《科学》小学五年级下册第三单元《钻木取火》。取火——人类支配自然的开端。钻木取火是最古老的取火方法，是古人智慧的结晶，是人类利用自然的见证。对于学生来说，钻木取火的故事学生通过多种媒体已有所了解，但其中蕴含的科学道理，许多学生没有细致的探究。本课是在上一课探究了机械能内部动能、势能相互转化的基础上，以古人钻木取火的故事为切入点，组织学生研究钻木取火的道理，进一步认识机械能与其他能的转化，使学生会用简单的器材做“摩擦生热”的模拟实验，培养学生搜集和整理信息的能力，乐于用学到的科学知识改善生活。
钻木取火对五年级的学生来说是神秘的，所以学生的学习兴趣特别浓厚，但学生在学习方法、学习习惯、认识等方面都存在着欠缺与不足，针对这些情况，在学习时主要利用视频播放和小组交流的方式，培养学生提问、分析能力，提高学生的合作能力和分析判断能力。总之，只要加以适当的情景创设、问题引导和学法指导，就可充分发挥学生的学习主动性和积极性，达到预期的效果
科学探究方面：通过了解“钻木取火”使学生能够对“钻木取火”的道理进行解释，进而认识动能与热能的转化。
情感态度、价值观方面：通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作；激发学生用学到的科学知识解决日常生活中的实际问题。
科学知识方面：使学生会用简单的器材设计、操作“摩擦生热”的模拟实验
1．教学重点：理解钻木取火的道理，认识动能与热能的转化。
2．教学难点：理解钻木取火的道理，认识动能与热能的转化。
3．突破措施：
一是以活动为主线，组织学生进行探究学习、合作学习。本课教学力求体现科学学科的开放性、活动性特征，以学生的主体活动为中心，构建探究、合作的课堂，让学生在看看、议议、做做、读读中积极开展探究活动。
二是创造性地利用教材，丰富学生学习资源。教科书是教师引发儿童活动的工具。因此，本课有形和无形的学习资源是多样、开放的，如教科书、教师指导书、音像材料、互联网等等，通过对知识进行拓展，展现变化多样的钻木取火资源。
教法：
对于“钻木取火的道理”的教学建议用讲述法、观察法、和讨论法。
对于“认识动能与热能的转化”的教学建议：利用小组讨论法、实验操作法和问题解决式的方法。
根据我指定的教学目标及重难点，我是这样设计整个教学过程的：
环节1 激发兴趣，导入新课。
本课首先从老师讲故事入手，接着通过钻木取火视频的播放激发学生的'学习兴趣。教师对钻木取火的介绍，既能消除学生对所学知识的距离感，又认识到人类智慧的伟大，进行情感教育。
环节2 联系生活，感知“摩擦生热”。
通过联系生活经验，让学生举出生活中的例子，使学生对“摩擦生热”有了感性的认识，也为后面设计实验，用科学的数据证明“摩擦的确能生热”搭好了扶梯。
环节 3 设计实验，证明“摩擦生热”。
在设计实验环节中，首先让孩子静静的想一想，然后小组交流，给学生独立思考的空间。在交流过程中，老师及时的评价，鼓励学生选择身边的材料实验，这也是科学实验态度的指导和引领。
环节 4 实验操作，验证“摩擦生热”。
在设计实验交流完成以后，教师出示提供的材料和身边的材料让学生小组合作，共同进行实验。在小组交流中教师及时的鼓励，针对性的评价，既是对当前汇报者地肯定，也是对后面汇报者方法规范的引领。
环节 5 分析总结，理解“能量转化”。
此环节教师和学生从实验方法入手，回顾整个过程，教师不失时机的进行追问，学生就会发现摩擦生热的原理，通过教师的追问，引发了学生对动能方式的深入思考和认识。
动能和热能学生很容易找到，更重要的事要让学生认识到两种能量的转化。
环节 6 生活应用，指导生活。
在学生解释的过程中，“能量转化”的理论和具体的生活实例，得以紧密地结合。也正是在这个过程中，“能量转化”的思想潜移默化地进入学生的头脑中。这些生活中的例子有些对我们是有利的，有些是有害的，教师引导学生学会正确对待。
环节7 现场操作，点燃兴趣。
通过现场操作让学生亲身体验钻木取火。理解钻木取火不是什么条件都能成功的，它需要满足两个条件，易燃物和充足的氧气，这样本节课首尾兼顾，内容得得以升华提升。
最后教师通过让学生阅读取火方式的资料让学生再一次了解钻木取火，设计课后问题更是激发孩子对钻木取火的更深层次探究，这也是科学课的终极目标！
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教 案 说 明
一、授课内容的数学本质与教学目标定位 教学内容：
本节课是北师大版教材七年级（下）第七章《生活中的轴对称》第二节“简单的轴对称图形”的第一课时．主要内容是经历探索简单图形轴对称性的过程，进一步体验轴对称图形的特征，并由此探索了解角平分线的有关性质，应用角平分线的性质解决一些简单问题．
教学目标: ●知识与技能：
（1）进一步认识轴对称图形的特点，认识角是轴对称图形；
（2）探索并了解角平分线的有关性质；
（3）能应用角平分线的性质解决一些简单的问题． ●过程与方法：
（1）在探索角平分线性质的过程中，培养学生观察、思考、分析和概括的能力；（2）在动手操作的活动中，通过说理，培养学生运用数学语言进行表述的能力；
（3）通过学习进一步理解由“特殊”到“ 一般”的数学思想.●情感与态度：
（1）通过轴对称图形的教学进行审美教育，让学生充分感受数学美，从而激发学生热爱数学的情感；
（2）通过探究活动培养学生团结协作的精神.二、教材的地位及作用
本节教材是在学生对轴对称现象有了一定认识，能够识别简单的轴对称图形及其对称轴的基础上，经历探索的过程，掌握角平分线的有关性质，为以后学习其他轴对称图形（矩形、正方形、菱形等）知识奠定必要的基础．
三、教学诊断分析
1.在学习有关角的对称轴是角平分线所在直线的时候,学生常常将角平分线理解成角的对称轴,因此,在本节课的教学过程中作了特别强调；
2.运用角平分线的性质解决问题时，学生常常会运用全等将角平分线的性质再证明一次，而没有直接使用角平分线的性质，简化证明过程,因此,在本节课通过例题及巩固练习,加深学生对角平分线性质的运用.四、教学设计说明
1．根据新课程课堂教学理念“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验” ．本节课的设计遵循了这一理念，注意通过折纸等丰富多彩的活动激发学生学习本课的积极性，注意让学生动手操作实践，在操作中进行自主探索和生生、师生互动交流，从而使学生能很好地掌握角平分线的性质，并获得用折纸这样的操作发现法探究图形性质的活动经验．
2．在本节课的教材内容处理上，既注意了教材是最基本的课程资源，它是满足所有七年级学生最基本的知识内容，又注意了我校学生的实际情况（学生比较优秀），因此，本节课突出了课程资源的开发，即对原有例题作了补充（如例2），又增加了反馈练习活动，让学生在议练中学会运用角平分线性质解决问题，同时还进行了思维拓展，这样充分体现了让不同的学生“在数学上得到不同的发展”的数学课程基本理念．
3．本节课在教法上选用了“探究——发现”教学模式，这是基于本节课的知识内容，有实践背景，适用于让学生动手操作探究．因此本节课在教学活动设计中，注意突出学生活动，设置了四个活动：①动手活动：通过动手度量、折纸等活动，探索角平分线的性质；②表述活动：用文字语言、图形语言、符号语言表述角平分线的性质，并互动说理证明；③应用活动：角平分线的性质的认识及应用；④拓展活动：结合本节课的知识，对线段的轴对称性进行探索．
4．教材中只给出了角平分线的性质的文字语言叙述，并没有给出符号语言的表述，由于我校的学生在第二章、第五章学习时，已经接触了符号语言的叙述，并且能够进行简单的说理，因此在这里，我引导学生将文字语言结合图形语言转化为符号语言，并且对性质进行了说理，同时在对性质说理以及例1的解答中，教师都给出了规范的说理过程，这样既符合学生的实际学习情况，又为后面学习证明
（一）、（二）、（三）打下基础.5．评价方式
根据课标的评价理念，教学中我关注了学生在学习过程中是否积极参与教学活动，是否能在教师的引导下进行说理，是否能应用所学知识来解决实际问题，并注意在教学过程中给予学生适当的评价和鼓励.指导老师点评
任何数学老师都想上一堂优秀的数学课，优秀的数学老师想自己上的每一堂课都是优秀的，我们都想成为智慧型的数学老师。我们高兴的看到，郭老师给了我们很好的示范。
一、学生的发现
数学家乔治·伯利亚：“学任何知识的最佳途径是自己去发现，因为这种发现理解最省，也最容易了解其中的规律，性质和联系”。这里的发现就是在教师设定的在原有的知识的基础上产生新的问题，由学生去发现、去再创造。郭老师从学生最熟悉的工具（两个全等的30°的三角板）设置的拼图活动出发，从学生拼出的图形中我们可以看到很好地呈现了探索问题的情景，又为后边的学习新的轴对称和中心对称，做好了铺垫，起到了很好地承上启下作用，学生遵循着老师设置的问题，通过测量、折纸等活动去发现去探索，随着七个问题的提出与解决，知识在学生脑海中已基本形成，郭老师的情景和问题串的设置真是匠心独运。
二、知识的产生
发现结论是定理的初级阶段，如何让定理在学生头脑中形成可迁移的印记呢？郭老师通过“最大限度地给予学生表演的机会”、“指导学生阅读教材引”，引导学生用普通数学语言、几何语言、符号语言进行表述和转换，让我们看到了知识的产生其实就是数学语言的产生，三种数学语言的互化形成数学知识内化，在这个环节表现的生生互动，让我们感受到了知识就是在这样的交流，试错中完成的，什么叫水到渠成，由此可见一斑。
三、知识的运用
知识的掌握、能力的形成其实就是这个定理（基本模式）在较为复杂的图形中的识别与分离(例题1)、组合与补全（例题2），几何定理的运用就是基本图形的识别与补全，例题的选择是为了学生形成能力、能够迁移所必须具备的基本要素，郭老师在这两个例题的设置上让我们看到了一个优秀的数学老师的深厚功底，这里的精彩是看不见的，但思维的链条在学生头脑中已成雏形，我们从反馈练习的顺利完成就可以清楚看到这一点。
四、方法的拓展
最有价值的知识是方法，形成知识不是我们的最终目的，知识是形成方法的载体，知识的灵魂是方法，学生从前五个环节中学到了知识，形成了初步的方法（从操作中发现,在特殊中探索），但这种方法需要老师有意识地深化、延伸，探索线段轴对称性以及对称轴上一点到两端距离的关系，这个问题的设置看似简单，其实把握捉了本节的精华“从特殊到一般”的数学思想方法，使学生从单纯的解题方法的模仿发展到思维过程的模仿，提高了学生的思维质量。
数学课从本质上讲是简洁的：设置什么情景，怎样操作检验，讨论什么问题，明确什么结论，形成什么知识和方法。本节从操作中探索，探索中操作，在探索中深化，在操作中明辨，从操作开始到操作中拓展，把握住了核心，使数学的课堂教学真正落实到了学生的发展上——这就是我们每一位数学老师追求的优秀的数学课，也是每一节数学课都是优秀的标准。
成都市七中育才学校
陈英
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本节课是人教版九年级数学上册24.2.2《直线与圆的位置关系》第二课时——切线的判定定理与性质定理。本课时是在学生已掌握直线与圆的位置关系的基础上进一步探究直线与圆相切的条件及相切时切线具有的性质，并为以后的切线长定理奠定基础。相切是直线与圆的位置关系中重要的一种，切线的证明与性质尤为重要，对陕西近几年中考题的分析来看，2008——2010第23都是对圆的性质、圆周角定理、圆的切线判定及性质等内容结合三角形进行考察，分值8分，其中第1问都是切线的判定，分值4分。切线的判定定理与性质定理在圆的学习中起着承上启下的作用，在整个初中几何中起着桥梁和纽带的作用。因此，它是几何学习中必不可少的知识工具。
基于切线的判定定理与性质定理在教材中的重要地位，我确定本节的教学目标为：
（一）知识与技能
1.理解掌握切线的判定定理与性质定理，并能初步解决相关的证明题与计算题。
2.通过切线判定方法的学习，培养学生观察、分析、归纳问
题的能力。
（二）过程与方法
掌握圆的切线常用辅助线添加的方法。
（三）情感态度价值观
通过切线判定定理与性质定理的学习，培养学生学习的主动
性和积极性。教学重点：
切线的判定定理与性质定理 教学难点：
切线的判定定理
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长沙市岳麓山山地人工造林作业设计说明书
一、基本情况
1.1地理位置:岳麓山位于东经112°44′～112°48′，北纬28°20′～180°27′，南北长约4公里，东西宽约1.5～2公里，，是国家级重点风景名胜区，海拔300.8米，是南岳衡山72峰之一，是中国四大赏枫胜地之一。位于古城长沙湘江西岸，由丘陵低山、江、河、湖泊、自然动植物以及文化古迹、近代名人墓葬、革命纪念遗址等组成，为城市山岳型风景名胜区。
1.2地貌、土壤：岳麓山风景名胜区母岩为石英沙岩、页岩、砂岩，主要土类为红壤、山地黄红壤，表土多为腐殖质土，土壤肥沃。
1.3气候：属亚热带季风气候，四季不甚分明。春末夏初多雨，夏末秋季多旱；春湿多变，夏秋多睛，严冬期短多雨，暑热期长。全年无霜期约275天，年平均气温16.8～17.2℃，极端最高气温为40.6℃，极端最低气温为－12℃。年平均总降水量1422.4毫米。水资源以地表水为主，水源充足，年均地表径流量达808亿立方米。
1.4植被：属中国－日本森林植物亚区的华中区。原生植被为高大茂密的常绿阔叶林，经多年人类活动，原生植被已被破坏，逐渐演变为零落的次生林和人工植被，在红壤地区有代表性的植被为壳斗科、樟科、山茶科、蔷薇科等构成的常绿阔叶林或马尾松、枫香、木荷、苦槠等构成的针阔混交林。紫色土地区由于受环境、土壤特性等因素的影响，植被具有针叶林少、常绿阔叶林少、落叶阔叶林占优势、群落结构简单及不稳定等特点。
1.5水系：为湘江水系的组成部分。
二、设计依据、原则与目标
2.1设计依据
（1）《造林技术规程》（GB/T 15776-2016）。
（2）《营造林总体设计规程》（GB/T 15782-2009）。
（3）《造林作业设计规程》（LY/T1607--2003）。
（4）《主要造林树种苗木》(GB 6000)。
（5）《林木育苗技术规程》(DB43/T 093-2005)。
（6）《湖南省森林资源规划设计调查技术规定》（湖南省林业厅2003年5月）。
（7）上级主管部门批复的人工造林总体设计、实施方案。
（8）上级主管部门下达的人工造林的年度计划。
（9）林业重点工程建设有关规定。
2.2作业设计原则
2.2.1坚持充分利用测土配方成果，做到“因地制宜、适地适树、科学造林、注重实效”的原则，确保技术先进，设计合理。
2.2.2坚持“立地、遗传、密度、模式”四个控制，积极推广先进造林技术和科研成果，确保作业设计科学实用，可操作性强。
2.3作业设计目标
坚持以林业生态示范，生态文明建设为重点，转变经济增长方式，加快区域生态环境改善，提高林产品有效供给能力，充分发挥生态、经济、社会效益兼顾，为加快人民致富奔小康的步伐创造良好的条件。
三、设计范围和布局
作业设计范围涉及8个小班，共计人工造林 1105亩。
四、造林技术设计
4.1 小班调查
先踏查整个造林小班，选择有代表性的一两个调查点，目测记载各项因子。
4.2 小班面积的求算
采用1：5000的地形图，实行对坡勾绘，用方格纸求算出小班面积。
4.3 树种设计
根据造林小班的立地条件、经营目的并参考附近林分，树木的生长情况，并利用测土配方信息系统确定造林树种。
4.4 技术措施
4.4.1 人工造林：根据不同的立地类型，选择不同的造林模型，确定不同的造林密度、整地规格、抚育措施等。
4.4.2 整地方式：秉着保护植被、控制水土流失的原则，按照不同树种、母岩类型、土层厚度和水土流失程度采取不同的整地方式。本次设计以穴垦为主，其整地规格视树种而定，确保原生植被不受破坏。
4.4.3 造林密度：青冈栎110株/亩，枫香 110株/亩，马尾松220株/亩。
4.4.4 苗木标准：采用良种壮苗，苗木规格按国家规定Ⅰ级和Ⅱ级苗木的标准。
4.4.5 造林要求：造林时间为1-3月，选择阴天或雨后初晴、风小天气，同时做到苗木随起随栽；苗木要竖直，深浅要适当；填土要分层压实，不留空隙。填土一半后要提苗踩实，最后覆上虚土。做到深栽、根舒、苗正、压实，培土成龟背形。
4.4.6 施肥：人工造林时施一定基肥，基肥用量根据苗木特性和测土配方指标科学确定。
4.4.7 抚育管护：为确保造林成果，造林后连续抚育3年共5次。前两年每年锄抚两次，第一次在5-6月，第二次在8-9月进行；第三年进行一次秋季刀抚。抚育质量要求：铲草除萌，松土培蔸，扩穴通间，防止人畜破坏、病虫害危害及森林火灾的发生。
五、施工组织设计(略)
六、工程量与用工概算(略)
七、经费预算与资金筹措(略)
八、效益分析(略)
九、附表：(略)
十、附件：
1、岳麓山造林立地类型表
2、岳麓山造林技术措施模型表
3、湖南省主要造林树种造林适宜初值密度表
4、岳麓山造林作业设计图
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一、毕业设计说明书的前置部分
毕业设计说明书的前置部分包括题名、摘要、关键词、目录。毕业设计的题名就是毕业设计课题名，它要求用最恰当、最简明的词语来反映说明书的内容，做到题目与内容相贴切。题名的字数一般不得超过20个字，不能使用不规范的缩略词、符号、代号和公式等;。毕业设计说明书的摘要是对内容不加注释和评论，简明扼要的陈述。它主要是说明该项研究的目的、方法、结果和结论。关键词顾名思义就是从文章中提取出来的，可以表示全文主题内容信息款目的术语或单词。目录最简单，就是文章各部分内容的名称、顺序和页码，方便查阅。
二、毕业设计说明书的引言和结束语
引言或是绪论，是写在文章前面类似序言或者导言的部分，介绍本课题的含义、目的、意义和范围及其在国内(外)的发展概况及存在问题，还有本课题应解决的问题，指导思想以及应达到的技术要求等。结束语是对整个毕业设计课题进行归纳和总结，对得出的结果进行讨论与分析，着重提出自己的见解，对自己的课题做出客观的评价，对整个毕业设计达到的水平进行评述，对本设计中尚存在的问题进行进一步的研究工作。
三、毕业设计说明书的正文
正文是毕业设计说明书的核心部分，所占篇幅最长。主要内容包括调查对象、实验和观测方法、设计思想、仪器设备、元器件说明、实验结果、计算方法、编程原理、数据资料、图表、形成的论点和得出的结论等。正文部分从各个方面介绍你的设计，但它必须符合客观事实、准确、合乎逻辑，层次分明，这样的毕业说明书才算成功。
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