怪兽歌词(热门15篇)
时间：2024-01-04怪兽歌词(热门15篇)。
■ 怪兽歌词 ■
一、创设情景，激趣导人
森林王国的国王决定召开森林快乐运动会，同学们请看，好多动物朋友都争着报名来了。没想到，一些怪兽朋友得到消息，也来报名参加了。
他们是自然界中的动物吗？你知道它们叫什么吗？
板书课题：怪兽一、课件欣赏怪兽图片
二、师生探讨,表现创新.
(一)欣赏课本作品.
1、银镶嵌有翼神兽
这只怪兽长的像哪种动物？你觉得它哪里长的怪？
2、三彩镇墓兽
你知道这只怪兽为什么放在墓地吗？有什么作用？
唐三彩知识：黄、绿、蓝
3、欣赏各个时期的怪兽
1）中国古代怪兽
2）外国怪兽
(二)、中国人最熟悉的怪兽：龙
1、说说龙的特点。
2、中国人是龙的传人，龙象征什么？
(三)、小组讨论
1、你还了解有哪些不同的怪兽？这些怪兽有什么共同特点和不同特点？为什么这样设计？
2、它有什么作用？你对我国古代劳动人民创造的这些艺术品有什么感受？
1、欣赏学生作品，说一说，这些怪兽给你什么感觉？
2、学习不同的创作怪兽的方式。
手工
绘画
装饰
3、想一下，你想要创作一个怎么样的怪兽？是可爱的？还是恐怖的？还是神秘的？要怎么表现？
三、展示交流,多元评价.
1、展示学生作品。
2、组织学生评价。
3、谈一谈自己的感受。
四、归纳拓展,审美升华.
鼓励学生课后用装饰的方式和自己的小伙伴一起制作怪兽。
学生观察、思考。
学生思考并回答。
保护死去的灵魂不受侵扰。
可以喷火，鹿角、蛇身、鲤鱼须、鹰爪、金鱼尾、鱼鳞、鳄鱼嘴、牛耳、虎眼、狮鼻、马齿。龙的各部位都有特定的寓意：突起的前额表示聪明智慧；鹿角表示社稷和长寿；牛耳寓意名列魁首；虎眼表现威严；鹰爪表现勇猛；狮鼻复象征宝贵；金鱼尾象征灵活；马齿象征勤劳和善良等
怪兽教学反思
在教学《怪兽》一课时，我是这样创设教学情景的：导入时，设计一个游戏：“与众不同”，找出动物最突出的特点。本课的教学能力目标是“能用绘画的形式表现出特点突出的怪兽，培养学生的想象能力、创造能力、合作学习和综合学习能力。”教学难点是“怪兽的设计与表现”。如何让学生富有想象力的创作怪兽的形象呢？想象力简单地说，就是对头脑中的已有表象进行加工改造。创造出新形象的过程。导入时的游戏“与众不同”，通过让学生找动物最突出特征，就是让学生在脑海中“形成的已有表象”。让学生一下子进入到课堂中。此环节，一方面是通过游戏，激发学生学习的兴趣；另一方面是让学生总结动物的特点，为课堂创作做准备。话题一转，“假如这些动物最突出的特点长在一种动物身上会是什么样子的？”引导学生说出“怪兽”。教师出示课题。通过分析中国古代劳动人民是如何创造龙的形象，让学生了解如何将已有的形象进行改造，设计出新的“怪兽”的形象。教师出示范画。设计的“怪兽”形象，有动物和动物特点组合的，人和动物，动物和植物……拓宽学生的思维，启发学生大胆的想象。同时，采用欣赏录像或多媒体教学手段创设情境，动静结合，丰富学生的感官，增强兴趣。学生的作品效果较好。
在美术教学过程中，教师要从实际出发，利用学生的好奇、爱动、争强的心理，运用电教媒体，演绎情境，进行启迪诱导，激起学生强烈创作欲，巩固所学知识、技能，并结合点、线、面教学，巡回辅导，因材施教，提高美术课堂的教学效果。
■ 怪兽歌词 ■
睡前故事：啊！怪兽
爸爸的手里拿着一份最新的报纸，把自己的头埋在报纸里，一边看，一边走回家。这是爸爸的习惯，已经有好几年了。所以你看，爸爸的头被报纸遮得严严实实的，他也能安全地回到家，既不会撞到电线杆也不会撞到大树。
这份报纸实在是太精彩了，让爸爸哈哈大笑起来。不知不觉的，爸爸来到了一个小树林里，这是他小时候经常来玩的地方，掏鸟窝，用狗尾草做帽子，捉蚂蚱这是爸爸儿时的乐园。小时候的爸爸把这里叫做卡卡奇王国。你们知道吗?卡卡奇王国里住着许多奇怪的居民。他们会隐身，变成透明的。
爸爸用报纸把自己的脸遮得严严实实的往前走着，不小心撞到了卡卡奇王国的方头机器人，把机器人身上的一颗螺丝给撞飞了。
方头机器人生气极了，可是他抬头一看，禁不住大喊一声:啊!怪兽!
方头机器人跌跌撞撞地去找独眼狮子。独眼狮子正在用粉扑往脸上扑胭脂，看上去有一个重要的约会。
独眼狮子，我碰到了一个怪兽。它的头比我的头还要方，还要大。有这么大，不，还要大。方头机器人用手不停地比划着。
什么?让我去看看!独眼狮子惊讶极了，扔下粉扑，跟着方头机器人一起去，想看看这头怪兽到底长什么模样。
难道这世界上还有谁比我更凶猛吗?独眼狮子边跑边想。
谁知独眼狮子看到了爸爸，吓得大喊一声:啊!怪兽!然后拖着方头机器人飞快地逃跑，害得方头机器人又掉了一颗螺丝。他们俩急急忙忙地去找树林里最有智慧的秃头魔法师。魔法师正对着镜子戴假发，然后又戴上一顶挂着铃铛的魔法帽。
魔法师，我们碰到了一个怪兽。它有一个方方的头，没有眼睛。可怕极了。方头机器人和独眼狮子急急忙忙跑了过来。
什么?让我去看看!这世界上还从来没有魔法师解决不了的问题呢!
魔法师看到了爸爸，差一点也大喊一声:
啊!怪兽!可是，作为一个充满智慧的魔法师，是决不能说出这样的话来的。
魔法师说:这不是怪兽，它是另一片美丽树林里的主人派来的使者，请我们搬到那里去住。那里比这里更好。
那么，那片美丽的树林在哪里?
那里。魔法师胡乱地指了一个方向，心里却在想:看来，这世界上还真有我不知道的事情。
这时，爸爸把报纸的一个版面看完了，想要翻过来看另一个版面时，才发现自己正站在小时候玩过的树林里。他蹲下身子，拔了一根狗尾巴草，像小时候一样叼在嘴里，往家的方向走去。
爸爸后来还是经常一边走回家，一边看报纸，可是他从来都不知道卡卡奇王国里发生的故事。
■ 怪兽歌词 ■
这是一只小怪兽
这只丑陋无比的小怪兽，刚出生就被妈妈所抛弃。
是的，因为他的丑陋，和别的孩子都不一样，一出生就注定了没有一个完整的未来。
可惜这不是童话，更不是丑小鸭的故事。
当小怪兽那双急于渴望看一看世界的大眼睛还没来得及睁开的时候，这一切都发生了——妈妈抛弃了他。而他对此全然不知。
小怪兽的妈妈没有给小怪兽取名字，所以当默默问起他的时候，他也只能用啃着小拳头发出依依呀呀的声音来表达对这个问题的态度。
那一天的小怪兽被一瓣粉莹的精灵花所呵护着躺在草丛里，这是妈妈为小怪兽放的，也是为他做的最后一件事。看着小怪兽熟睡后，妈妈的影子就消失在了惨淡的月光下。
空气中弥漫了害羞草的香气，下过雨后湿润的泥地儿上轻轻一按就能出现个软印，灯影虫零星地漂浮在半空中发出微弱的亮光，像是一首催眠曲在轻声哼唱。夜晚的神秘气息在这片世外深林里轻轻的流淌。
这个月凉如水的夜异常安静。仿佛是谁做了个“嘘”的手势，整个深林就睡着了，或者是大气都不敢出，生怕把小怪兽给吵醒了似的。所以他睡得异常安稳，胸口伴着有节律的呼吸在上下起伏。
■ 怪兽歌词 ■
上午，我看了一部动画电影，名字叫《怪兽大学》，看了让我印象深刻。怪兽大学里有许许多多的怪兽，有可爱的，巨大的，粗鲁的……等等千奇百怪的怪兽，这些长相奇特的怪兽也算是高等生了。
里面有一个叫麦克的小怪兽，很老实，什么事都自己去完成，历尽千辛万苦终于考上了《怪兽大学》。因为它长得不吓人，所以常常被其他怪兽嘲笑。另一个叫苏利文的怪兽，因为它的姓氏很有名，所以直接被录取了，它很骄傲，常常在别的怪兽面前炫耀自己。他们两个在一个事情中认识了，之后麦克和苏利文组织了OK兄弟会，参加了惊吓杯大赛。里面有着很难的挑战，最后一关是吓小孩，苏利文为了不让麦克难过，作弊让麦克得了第一名……最后它们俩成为了一名惊吓专员，过着快乐的日子。
这部电影告诉我们只要坚持就会有胜利，有付出总会有回报！我们要像麦克一样，做事不能半途而废，同学之间要互帮互助、团结一心，为自己的梦想而努力奋斗。
■ 怪兽歌词 ■
动画电影《怪兽大学》是《怪兽公司》的前传，讲述了主人公大眼仔与毛怪的大学生活，看着他们两个人从互相作对到成为好朋友的过程，也让我们体会着大学时同学之间的真挚友情。
大眼仔和毛怪是生活不同环境中的人，但怪盖大学让这两个本不相识的人相识，虽然中间他们产生着各种误会，但当误会解开之后，他们成为最好的朋友，最终他们因为将学校辛苦研究的门炸毁而被退学。虽然他俩退学了，但他们提前加入了怪兽公司，开始了惊吓专员的道路。
今年讲述青春的电影很多，《致我们终将逝去的青春》《中国合伙人》都是如此。《怪兽大学》也是讲述青春励志的故事，大眼仔与毛怪用自己的努力证明了自己。
■ 怪兽歌词 ■
昨天晚上爸爸妈妈带我去影院观看了美国3D动画片《怪兽大学》，里面讲了一个天生长相很不起眼的小怪兽迈克的成长励志故事。小迈克天生平凡，在怪兽的世界里一点也不吓人，其它怪兽们都嘲笑他，可小迈克从小就励志成为一名出色的怪兽大师。他勤奋好学，考入了梦想中的怪兽大学，在怪兽大学里同学们都看不起他，挖苦他，可迈克非常努力，他拼命地读书，钻研，凡事都动恼思考。他有一个同伴叫毛怪，天生长相凶猛可怕，他很看不起迈克，欺负他，但毛怪倚仗自己天生条件好，不好好学习，什么本领也没学到。迈克处处帮助他，关心他，日子久了，他们就变成了很好的朋友。而且天生平庸的、被其它人瞧不起的怪兽团队们在迈克的带领下取得了冠军，让其它人都对他们都钦佩不已。而且迈克终于得到了自己最想做的工作。
通过这部电影，我悟出了一个道理，天生条件并不好的人，通过自身后天的努力和勤奋同样能获得成功。我要向迈克学习，做一个勤奋好学的人。
■ 怪兽歌词 ■
[通过战胜怪物，引导孩子练习投掷。】
3、解救小动物
1.讲解规则
老师：我们已经能够用炸弹打败怪物了。现在我们必须拯救动物。小动物被怪兽抓到了很远的地方，我们要走过独木桥、爬过山坡，才能解救小动物，而且每个小朋友每次只能救回一个小动物，多几个会被怪兽吃掉的。
你们能完成吗？
[引导孩子了解游戏规则，按照游戏规则进行游戏。】2.解救动物
师：一会儿可以将救回的小动物送回它们的家，准备好了吗》我们一个跟着一个出发吧！
【以“解救动物”为情景，激发幼儿的游戏兴趣，巩固投掷动作的同时，产生勇敢、用于接收挑战的情感。】
4、放松运动
老师：我们成功地救了小动物，你高兴吗？我们跟着**一起来跳跳舞吧！
■ 怪兽歌词 ■
这个周末，我观看了一部动画电影《怪兽大学》，这部电影虽然是一部动画，但故事中的主人公的精神让我久久不能忘记。
故事讲述的是麦克。华斯基在参观完怪兽电力公司后，下定决心要考进怪兽大学学习惊吓技能，将来成为一名惊吓专员；他如愿以偿考进了怪兽大学。在学校他虽然克服重重困难，认真学习各种技能，但最后还是没有成为惊吓专员。他那种永不放弃、乐观面对的精神让我久久不能忘记。因为麦克外表长得并不吓人而且还有一点可爱，所以在怪兽大学很受排挤，而他并没有因为别人的排挤和嘲笑而因此放弃成为一名惊吓员的梦想，他在不断的努力着和坚持着，他相信自己能成为一名有所成就的惊吓专员，虽然最后他没能成功，但他为他自己的努力而高兴、开心和满足。
我很认同麦克，有一句名言说得好：“世上无难事，只要有心人”。
■ 怪兽歌词 ■
一.设计意图：
据我园一份幼儿体质测查数据显示，大部分幼儿上肢力量和平衡能力的发展相对较薄弱。在日常的体育活动中，幼儿在进行一些投掷动作或平衡的练习时，动作的协调性不够，兴趣也不是很高，甚至在练习的过程中，注意力不易集中，爱开小差。《纲要》明确指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。大班幼儿身心发展比较稳定，正是活动能力迅速发展时期对各项动作能够建立很好的条件反射，同时对于游戏的动作性、完整性较感兴趣，可以进行较复杂的动作练习。
体育活动小熊斗怪兽就是根据大班幼儿的年龄特点，充分利用我园优越的环境和材料，以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作，提高动作的协调性、灵活性，发展体能；在练习的过程中，充分让幼儿进行自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
二.活动目标：
1．提高幼儿对体育活动的兴趣，以及培养坚强、勇敢的意志品质。
2．通过投掷和平衡的综合练习，提高幼儿动作的协调性与灵活性，发展身体的平衡能力。
3.幼儿在活动中不断丰富投掷的经验，并体验成功和合作的快乐。
三.场地与材料：
1．幼儿园侏罗纪动物公园攀岩墙和周围草地。
2．动物头饰若干：平衡台30块；大小垒球、软皮球、小皮球、海洋球若干；塑料筐三个；奖励台。
四、活动过程：
（一）热身活动
幼儿扮演各种动物进行四散追逐练习，充分活动身体。
（二）活动导入
1．幼儿快速集合，教师向幼儿介绍活动内容小熊斗兽，并提出要求：小熊要战胜怪可不容易，他必须走过一条很艰难的小路，而且还要投得准才能完成任务，你们行吗？以吸引幼儿对活动的兴趣。
2．师幼讨论：小熊要学会什么本领才能战胜怪兽？（小熊要学会走独木桥和掷炸弹两个本领）。
■ 怪兽歌词 ■
小怪兽的故事
有一天，天很黑很黑了，可是有几个小动物宝宝还没有睡觉。也不知道怎么回事，他们都失眠了，大家都是你看着我，我看着你。
小狗说：“天黑了吗?没有，天上还有星星呢!”
小熊说：“就是啊，还有月亮呢，月亮可亮了。”
小刺猬也来了，说：“还有萤火虫啊!萤火虫可亮哩!”
这时小怪兽听见了。这个小怪兽最爱吃小动物了，他张开嘴巴，啊呜一口就把动物宝宝都吃进大大的肚子里去了，然后对他们说：“现在天黑了吗?”
小刺猬一下子就吓哭了，怎么办呢?我妈妈还在等我回家睡觉呢;
小狗也说：“我妈妈也说，叫我早点回家的。”
小熊说：“我们赶紧想个办法吧!”
小狗想啊想啊，终于想出了一个好办法。“
小熊你拿刺猬的刺去扎这个小怪兽的胃，等他痛得受不了了，就会把我们吐出去的。”
可是，没等他们这么做呢，他们就被小怪兽吐了出来，他说：“你们不要啊，肚子痛的话，妈妈一定要我打针的，我不要打针。”小怪兽吓的掉头就跑了。
然后小熊宝宝说：“天已经很黑了，大家快点回家睡觉吧，再见。”“再见”，“再见”，小刺猬，小狗，也向小熊告别，回家睡觉了。
小怪兽的故事点评
看看故事中的小动物宝宝们，天都黑了，还在聊天不睡觉，就被小怪兽发现了。被小怪兽吃进了肚子里，不过小动物宝宝们也是很机智和勇敢的，用自己聪明的小脑袋击败了小怪兽，重新回到了爸爸妈妈的怀抱。小朋友们，到了晚上该睡觉的时间一定要快快入睡哦，梦里可没有怪兽呢，都是美梦等着大家的。
■ 怪兽歌词 ■
今天上午，我观看了《怪兽大学》这部电影，本片是导演丹·斯坎隆的个人长片导演处女作，他曾担任《赛车总动员》的编剧。本片是皮克斯公司拍摄的第一部“前传”作品。
故事开头是讲了主角“大眼仔” 麦克，因为生得矮小而被受大家朝不起。自从去参观惊吓工厂，惊吓工厂指导员说这是通往人类世界的大门，怪兽们要从这里进入人类世界去吓小孩，获得尖叫能源，“大眼仔” 麦克就立下决心要到惊吓工厂去上班，要求是要在怪兽大学里学惊吓学才可以。
大眼仔第一天来上学，他的室友也是学惊吓学，叫蓝道，他会隐身成任何颜色，第二天早上上课他认识了“毛怪”苏利文，一开始他们俩就成了死对头。惊吓学校长郝刻薄说期末要做一个测试，不及格的话就要离开惊吓学，那天大眼仔和毛怪把校长的“终生成就惊吓电力瓶”给弄坏了，所以被要求离开了惊吓学，大眼仔和毛怪都去上了惊吓电力瓶组装学，毛怪每天都在暗暗中观看这个小不点的大眼仔，但大眼仔不论别人如何嘲笑他，他都不死心想成为惊吓学员，并千方百计的找机会，来实现自已的这一目标。一天，大眼仔看见惊吓杯大赛的报名单，就报了名，开幕式那天，大眼仔队有泰锐与泰瑞、史乖宝、老唐、软Q，一共5个，但要6个人才可以，大眼仔和郝刻薄打赌：如果大眼仔队赢了就让我们加入惊吓学院，如果我输了就离开怪兽大学，毛怪一听这话，立刻加入了大眼仔队，经过四场艰难的比赛，大眼仔队得了第一，但是毛怪给作弊了，让大眼仔很生气，大眼仔在X博士不注意时，偷走了通往人类的大门的进门卡，他偷偷的进了人类世界，想让自已的行动来证明自已的实力，但他不知道他进的那个房间是夏令营的宿舍，以他的能力无法惊吓到能量，毛怪因为担心他也进去了，在河边找到了大眼仔，他们要回去时郝刻薄把门关掉了，大眼仔提议咱们惊吓大人让大门获得电量，在他们的齐心协力下成功了，但它们终生成就惊吓电力瓶的总数都承受不住，所有的惊吓能源，但这次大眼仔和毛怪有点玩过了，所以被开除了，但他们又去惊吓学传达室，惊吓学餐厅、惊吓学清洁员等工作，最后他如愿以偿的进入惊吓工厂工作。虽然他惊吓演艺不太好，但他能树立自已的目标，并坚持不懈、永不放弃的向目标奔跑，最后取得成功。
这部电影让我明白了，在任何时候都要相信自己，树立目标，朝着目标努力，肯定有收获的。
■ 怪兽歌词 ■
一天，妈妈带我出去玩。在半路上，我捡到了一块儿石头，觉得好玩，就把它带回家。
这块石头有三公分高，是三角形的，看上去像个人头。头上有一个弯弯的独角伸向前方。还是个麻子脸，就像我们吃的'芝麻饼。它右眼高，是圆形的；左眼低，是三角形的。眼睛下方的鼻子又高又大，两只眼睛恶狠狠地看着我，好像在说：“我生活在大海上，见过无数的风浪，谁敢小瞧我？”瞧，它多像童话故事中的海盗啊！
我非常喜欢它，就给它起了个名字“怪兽”。只要有空，我就放在掌心，爱不释手。
简评：点评: 在小作者笔下，作者展开了丰富的想象，一块形状奇特的石头富有了活力，把石头上的小坑比作了芝麻饼，把石头的模样想象成了海盗。字里行间无不充满着童真童趣。
■ 怪兽歌词 ■
话说x年后的一天，发生了一件十分奇怪的事——
这天，晴空万里，一片骄阳之色；地上，车通水流，房屋拔地而起；唯一不足的，就是垃圾房中空无一者，反而垃圾房外有许多垃圾在“守卫”，结果导致垃圾垃圾房边苍蝇围绕，无人靠近。
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么拎着一袋垃圾包……”我哼着自编的小曲，拿着一带垃圾，走向垃圾房去。
“嗡嗡嗡”两只小苍蝇围着垃圾袋转来转去，看来是来探测信息的。由于我关爱一切生物，不忍心伤害它们，便把垃圾袋扔向一个已有许多垃圾的角落，转身就走。
“呼——”就在我准备走的时候，后方一阵风刮来。“啊哈哈哈哈——”随后，一阵狂笑飘入我耳。根据我多年经验，判断这是怪兽的气息。转身一看，大吃一惊：“这……这是什么？”我看见一只身高2米，有许多垃圾组成的怪兽。“垃圾怪兽？”我一下子醒悟了，“逃！”
“咣，咣，咣”垃圾怪兽也开始走动了，更可怕的是，它是向我走来！我急中生智，马上跑上大街，喊道：“杀垃圾怪兽啊！杀垃圾怪兽啊！”人们愣了一会儿，才反过神来，各回各家，把家中没用的东西全拿出来，想垃圾怪兽扔去，还大喊：“杀呀！杀呀！”可垃圾怪兽反而越变越大，人们很不解。“是不是因为它是垃圾怪兽，而我们扔的也是垃圾，才是他变大的。”一个人提醒道。人们立刻醒悟，又一次回家，忍痛拿出新东西，扔向垃圾怪兽。历经1小时，垃圾怪兽终于被打死了，人们累得气喘吁吁。
我坐在地上，心想：看来，环保的确很重要，我们应时时刻刻注意保护环境！
■ 怪兽歌词 ■
当《怪兽大学》摆在面前，我用鼻子都能闻出皮克斯的浓郁味道。作为《怪兽公司》的前传，这是一个简单得不能再简单的故事，而且，这样的情节让人觉得似曾相识，就像是一个标准的励志公式。但是，谁也不能否认它的精致和真诚。
很多时候，当我们为了激励自己而寻找励志的刺激时，我们其实已经麻木。我们似乎难以回忆儿时的梦想。但是梦想真的是这世界上唯一值得不断追寻的东西。所以你会看到大眼仔麦克怀揣梦想走进怪物大学时对学习的渴望，这与我们那些为了高考而高考的学生进入大学的迷茫和懈怠有着多么大的区别。
追寻梦想，大学并非唯一途径。大眼仔和毛仔最终都被缺乏正确教育观的校长赶出了校园，但是学业的中断并未阻止它们对梦想的追求。我一点也不觉得这是一个童话故事。
■ 怪兽歌词 ■
最近我看了一部电影叫《史前怪兽》，我简单介绍一下剧情。
有几个科学家在一座岛上考察，有一位女科学发现了一只死棕熊，他们继续往前走，忽然看见了一只比死棕熊还大两倍的熊，他们都死里逃生。有一个博士被哈克科学家投诉了，一个叫道格的律师给博士看了一段视频，是一只比现代蜥蜴大好几倍的蜥蜴，它是一只爬行动物和两栖动物，并且爬和游动都很快。于是那个博士、他的律师、翻译人等一起来到这个岛考察这种巨型蜥蜴。刚来的时候没什么发现，过了几天就有好多工厂遭到袭击，好多工人都被吃掉了。于是哈克也来到了这个岛，两个对的争霸赛开始了。
他们两队都纷纷开始寻找怪物，那一天博士看到了怪物，于是他跟怪物赛跑，博士刚停下，那个怪物就跳到水里去了。
有一天，他们两队开着船都到湖面上找。博士那个对有定位仪，他们放到水里找那个怪物，于是他们看仪器上的数字还有100米，正好撞到了哈克的船，两名队员都掉下来了，博士救了那个女科学家曾，另一个科学家被怪物吃掉了。
博士跟女科学家去偷哈克的资料，他们刚得手就被抓住了。他们被绑了起来，哈克他们走了以后，博士就打开开关，就有火把绳子烧了，博士用刀把女科学家的绳子割破了。
他们又打开电脑，拿着资料以后，博士打开液化气，打开打火机，点着纸，又把桌子翻过来，把纸扔出去，砰的一声爆了。
趁着这个机会他们快跑了。
他们拿到资料看了以后到那个怪物的山洞，博士和那女科学家还有布兰登去考察，剩下的人看船。
过了一会儿，哈克也来了，他们发现了怪物，博士想保护它，哈克想杀害它，这些声音把怪物吵醒了，怪物吃了两三个人，其中哈克是一个剩下的人经过了一番死里逃生，最后博士把怪物弄昏了，他们成功逃脱了。
看了这个电影我们要以哈克为戒，因为他只想杀害生灵，所以要以他为戒。
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