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直面挫折教案|直面挫折教案(精选10篇)

时间:2022-06-16

直面挫折教案(精选10篇)。

❈ 直面挫折教案 ❈

没有谁的一生是一帆风顺的,比尔盖茨不是,李嘉诚不是,屠呦呦更加不是,更何况我呢!我们没出生之前就开始面临着挑战,一生会有多少的困难、挫折谁也说不清,也许这就是命运吧!可有的人却不进城命运的安排,决定“逆天而行”因为他相信命运永远掌握在自己手中!而有的人却认命了,他没有心情去战胜挫折,一生过着碌碌无为、平淡无奇的生活。我认为我们的人生就应该活得精彩,活得洒脱,这样才是有意义的人生,才无愧于生命。

在我眼中那些没有信心去挑战挫折的人像一个失败者,战胜不了自己,甚至连迈出第一步追逐梦想的勇气都没有。你是一个怎样的人呢?上学的时候有一次竞选班干部,班主任挑选我当班长,我感觉得我是多么的骄傲,可是后来我犯了一次大错误在班级里受到了老师的批评,感觉到无地自容,我强忍住泪水,可不争气的泪水还是夺眶而出。下课后一个人孤零零的蹲在花坛旁,想着老师那失望的表情,想着同学那刺人的话语,我真不想当班干部了,却又有些犹豫,毕竟我喜欢为大家服务,渴望成为老师的小帮手。不知在花坛胖旁蹲了多久,渐渐地哭够了才起身慢慢的向家的方向走去,由于蹲太久了的原因吧,起身时向后倒了一步。我垂头丧气地走到家中,对着厨房弱弱地说一句“我回来了”就坐在沙发上看电视,妈妈大概是等了很久也不见我进去帮忙,就走出来看看我怎么回事,妈妈走过来问“怎么了”我看了一下妈妈,没有回答她,又把头扭向电视里,妈妈又问了一去我才无奈就委屈地把事情一一的讲了出来,你妈妈听后说“那些关于名人励志的话,你应该听的得比我还多,怎么倒没有意志力坚强了呢?你自己想想吧。”

妈妈说后又走进厨房忙碌起来了,我就坐在那里开始思考,心想着自己为什么不把那些坏毛病改掉呢?向着我就起身往厨房那边跑去,露出一个大大的笑脸,说“妈妈我帮你洗菜吧。”所以说当不期而遇事时,只要敢于直面挫折,驾驭挫折之上的人才能达到成功的彼岸,眺望更远的地方。

❈ 直面挫折教案 ❈

芬香的梅花是要经历过寒冷的冬天才能开放:锋利的宝剑也要经历过磨砺才能尖利:灿烂的阳光总要经历过黑暗才能闪耀毫光。

我们的人生又何尝不是这样呢?

那是一个阴沉沉的下战书,期中考试成绩出来了,那刺目耀眼的红叉叉又让我抬不起头来。我微颤的手里摸着那可怕的试卷,眼睛看着那不如意的分数,感到自己一下子沉坠到一个黑暗的深渊,真不知该怎么办。

轻轻推开认识的家门,看到了妈妈,

那在外埠奔波,为我操劳的妈妈,好不收留易回来一次,我却回馈给她这么大的一个“礼物”。我手心里满是汗,心里犹如有一头小鹿在乱撞,无奈之下,我紧张地对妈妈说:“妈妈,我这次期中考试考砸了。”妈妈很失望。说:“我无话可说。”妈妈不开心,我也不兴奋,为自己的不争气感到难过,眼泪不禁簌簌流下。这时,爸爸在沙发那边对我招了招手,说:“过来和爸爸谈谈。”我不情愿地走了过去,爸爸抽了张面巾纸给我,并对我说:“这有什么好哭的,哭不能解决问题。这次没考好不要紧,下次期末考试要“将功补过”。阳光总在风雨后,付出才会有收成。”我豁然爽朗。

那个学期,我上课当真听讲,不开小差,功课及时完成,多读书、多看书。转眼间到了期末,考试前,我心里默念:加油!加油!我“一路顺风顺水“地考完了试。第二天,成绩出来了,语文数学都在九十五分以上,只是英语是九十四点五分,我心里头高兴极了:之前的风雨就是为迎接今天彩虹的到来!我将这个好动静告诉了爸爸,爸爸意味深长地说:“满招损,谦受益。”我点了点头。只有经历失败才有成功,别以为自己没用,要把每次失败都当做是通向成功的门路。失败一次,只能说明你与成功又拉近了间隔。

我相信大家都能做到最好,在面对人生的风雨时,只要你有阳光那种不怕难题并去挑战的精神,成功就离你不远了。让我们加油!往前冲,去迎接明日的阳光吧!

❈ 直面挫折教案 ❈

在学习、生活中,我们不仅要面对荣誉、成功、鼓励,往往还要面对挫折、失败、打击,还有周围人的眼光,这些可能让我们快乐、伤心,还有可能改变我们的一生。

记得四年级时,我们的数学老师沈老师生孩子去了,请了一个代课老师——赵老师。也许是我们一点不怕这位代课的赵老师,在数学课上我们可调皮了:下位的下位、画画的画画、看书的看书……百分之九十的人都没听课。我也属于那百分之九十中的一员。

可是,天上不会掉馅饼,要想成功,必须努力。那学期的数学期末考试,我从原来的九十六分一下子滑到了九十一二分。我还算幸运的。别的同学有从九十分一下子滑到八十分的。后来,学校看到我们的成绩,马上调走赵老师换成了另一个老师——申老师。

五年级开学时,我们本性不改,认为申老师一样好欺负。第一天上课,我们仍然调皮,申老师一见我们贪玩就生气了,吵了又吵,骂了又骂,我们还是不改。毕竟,我们不可能马上就变好吧!比如你不可能让一个恶魔马上洗净罪恶,带上光环当一个天使吧!不仅如此,每天忍受老师的吵骂,使我对数学的兴趣也与日俱减。

在很长断段时间内,我们常常被留下来,因为申老师要求我们把每天的家庭作业、课堂作业都要改完了才能回家。我的作业经常都达不到老师的严格要求,所以开学那段时间,除了有几次逃跑掉以外,几乎每天都要遭留下来。

于是,在第N次被留下来后,我对自己说:不!赵英驰,你不应该被留下来,你应该重新生起像一二年级时对数学的喜爱!是你的懒惰战胜了勤劳,现在,应该重新勤劳起来!

于是,我开始努力克制住自己的陋习。上课时,想搞小动作,我抓住自己的脑袋克制住了自己;改错时,我想偷看答案,但努力忍住了,在心里对自己说:“加油!”

渐渐地,我又习惯了一个好学生的行为守则,每天下午放学,我做完作业后,就复习预习英语数学还有语文,渐渐地,我的成绩升了上去。

终于迎来了考试。第一单元的测试我没有得高分,但第二单元我有十足的信心,因为我相信,有努力就有回报!第二单元的结果下来了,正如我所料,每科成绩都上升了,这次语文93.5,数学96,英语因为一个小疏忽得了97!

善有善报,恶有恶报,意思就是任何事情都有因有果。学习也一样,努力了一定会有回报。所以,以后的我一定要更加努力,学到更多的本领,收获更好的成绩。

❈ 直面挫折教案 ❈

在我眼中那些没有信心去挑战挫折的人像一个失败者,战胜不了自己,甚至连迈出第一步追逐梦想的勇气都没有。你是一个怎样的人呢?上学的时候有一次竞选班干部,班主任挑选我当班长,我感觉得我是多么的骄傲,可是后来我犯了一次大错误在班级里受到了老师的批评,感觉到无地自容,我强忍住泪水,可不争气的泪水还是夺眶而出。下课后一个人孤零零的蹲在花坛旁,想着老师那失望的表情,想着同学那刺人的话语,我真不想当班干部了,却又有些犹豫,毕竟我喜欢为大家服务,渴望成为老师的小帮手。不知在花坛胖旁蹲了多久,渐渐地哭够了才起身慢慢的向家的方向走去,由于蹲太久了的原因吧,起身时向后倒了一步。我垂头丧气地走到家中,对着厨房弱弱地说一句“我回来了”就坐在沙发上看电视,妈妈大概是等了很久也不见我进去帮忙,就走出来看看我怎么回事,妈妈走过来问“怎么了”我看了一下妈妈,没有回答她,又把头扭向电视里,妈妈又问了一去我才无奈就委屈地把事情一一的讲了出来,你妈妈听后说“那些关于名人励志的话,你应该听的得比我还多,怎么倒没有意志力坚强了呢?你自己想想吧。”

妈妈说后又走进厨房忙碌起来了,我就坐在那里开始思考,心想着自己为什么不把那些坏毛病改掉呢?向着我就起身往厨房那边跑去,露出一个大大的笑脸,说“妈妈我帮你洗菜吧。”所以说当不期而遇事时,只要敢于直面挫折,驾驭挫折之上的人才能达到成功的彼岸,眺望更远的地方。

❈ 直面挫折教案 ❈

真的勇士,敢于直面惨淡的人生,敢于直视淋漓的鲜血。

——题记

这个世界上有太多的事情是我们无法把握的,你不知道意外和你等的人谁先到,你不知道谁明天会离开,可最可怕的是由于怕挫折而抛却拥有但愿的权利。

文学家普希金说过如果糊口欺骗了你,不要悲伤,不要心急,阴郁的日子里需要镇定。

糊口的道路从来就不是一条平坦的平坦大路,而是布满了崎岖。固然我们都但愿糊口的道路时时幸运、事事顺心,但是“万事如意”“心想事成”只是一句用来表达人们夸姣祝愿的话语,它只是人们的一种良好愿望。从古到今,没有一个人的糊口不曾经历挫折和失败相反,我们恰是在不中断地从糊口带给我们的挫折衷成长和发展,可以说挫折是糊口的一部门。

当挫折来临之际有的人惊慌失措,有的人沮丧不安,还有的人束手无策。这都是正常的反应。我们在面对挫折时,应该是勇敢地、微笑地迎接它。假如你鼓起勇气,尽自己最大的努力去战胜挫折,那么你会发现,挫折的阴云被驱披发后,头上是一片多么锦绣的天空。

反之,假如你面对挫折只会叹息,失掉了前行的勇气,那么你必将被困整理束缚,被天空中逐渐浓密的黑云所吞没。

你要专心记下每一次你是怎样狼狈的倒下,后来又是由于什么重新站起来笑靥如花。

以微笑面对挫折,就当它是一阵东风,当它从你耳边轻轻吹过;以坚强面对挫折,就当它是一条微不足道的溪流,让它从你心中慢慢淌过;以乐观面对挫折,挫折就犹如你眼中的一粒微尘,眨一眨眼,流一滴泪,就足以将它沉没。

不论你的糊口如何不如意,正在遭受何种挫折、不幸,你都要直面它,更别咒骂它。有一天,你会把曾经的不幸、挫折笑着讲出来。糊口就像一根弹簧,你强它就弱,你弱它就强。糊口需要自己强势,更需要自己笑对挫折。

热爱糊口,直面挫折!

❈ 直面挫折教案 ❈

面对挫折作文一

人之一世,殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘,往往使人痛不欲生。痛苦之于人,犹狂风之于陋屋,巨浪之于孤舟,水舌之于心脏。百世沧桑,不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年,更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉;万古旷世,又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……面对挫折,我们不应放大痛苦,而应直面人生,缩小痛苦,直至成功的一天。

“老当亦壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃,可谓:“时运不济,命途多舛,”然而直面挫折,他却能达人知命,笑看人生。试想,如果没有王勃开朗阔达的胸襟,哪能有他吟放出“海内存知己,天涯若比邻”的千古绝唱?

“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白,在遭遇仕途不顺的挫折后,他沉寂了吗?消沉了吗?没有。“长安市上酒家眠,”笑对痛苦,面对挫折他拂袖而去,遍访名山,终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀!

由此看来,面对挫折,我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔;面对挫折,我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥陷中越陷越深;面对挫折,我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折,缩小痛苦,才是明智的选择。相反,若一味沉迷于挫折的痛苦中,结果将不堪设想。刘备面对失去二弟的挫折,因兄弟之情无法释怀,放大痛苦,结果在痛苦中做出错误决定,贸然出兵伐吴,落得“白帝托孤”的千古悲剧。可悲可悲!前事不忘,后事之师。古人已经为我们做出了太多的榜样,也留下了太多的遗恨。在现在竞争日益加剧的社会里,挫折无处不在。若因一时受挫而放大痛苦,将会终身遗憾。遭遇挫折,就当它是一阵清风,让它从你耳边轻轻吹过;遭遇挫折,就当它为一阵微不足道的小浪,不要让它在你心中击起惊涛骇浪;遭遇挫折,就当痛苦是你眼中的一颗尘粒,眨一眨眼,流一滴泪,就足以将它淹没。

遭遇挫折,不应放大痛苦。擦一擦额上的汗,拭一拭眼中欲滴的泪,继续前进吧!相信总有一天你会看见蓝蓝的天,白白的云,青青的草,还有你嘴角边的甜甜的笑……

面对挫折作文二

我们不仅不应该害怕挫折,反而应该感谢挫折,你想想看,是不是挫折使你明白生命的内涵?他告诉我们生活的八字真诀:正视、不屈、沉着、奋进。挫折是福:顺境中人们看到的是鲜花和笑脸,然而,习惯于喜悦侵润的心灵往往承受不起打击的负荷,只有迎向挫折,尝遍人间酸甜苦辣,感受世态冷暖炎凉,才能有更多一层对生活的领悟,更了解人生的真谛。塞翁失马,焉知非福!碰到挫折不要畏惧,不要厌恶,从某方面说,挫折对我们来说是一件历练意志的好事,惟有挫折与困境才能使一个人变得坚强,变得无故。挫折可以锻炼我们克服困难的种种能力,森林中的大树,不同暴风骤雨搏击过千百回,树干就不会长得十分结实,人不遭遇种种挫折,其人格,本领就不会走向成熟,一切的磨难忧苦与悲哀,都足以帮助我们成长,锻炼我们。挫折足以燃起一个人的热情,唤醒一个人的潜力,而使他达到成功,有本领,有骨气的人,能将“失望”变成“动力”像蚌壳那样,将烦恼的沙烁化成珍珠。

挫折和失败都是成功的向导。挫折也是一所人生的好学校,挫折是一所每个人都必须经历的`学校,在这所学校里,将学会怎样做人,你将学会独立思考,怎样选择,这一切都决定你一生的命运。心理学家认为:对挫折的体验,能培养人从容应付风险的能力,一旦发现自己能在风险中挺过来,对失败的恐惧就更少了。不经历风雨怎能见彩虹?没有失败的人生绝不是完美的人生,当你战胜失败时,你会对成功有更深的感悟,就是在这样一次次的感悟中,你走出了一个完美的人生。哲学家科林斯说:“不经历挫折,成功也只能是暂时的表象,只有历经挫折的磨难,成功才能像纯金一样发出光来。

挫折并不可怕,可怕的是,经历了挫折却不知道总结挫折的教训,暂时的挫折不应该是消沉的原因,而应该是继续奋斗的起点。逃避挫折是解决不了问题的,最好的办法就是与挫折相处,不怕挫折,勇于面对他,接受他,并从挫折中吸取人生的经验和营养,从而使自己在不断经历和克服挫折的过程中逐渐成长,壮大,直至走向成功。我忠心希望你可以正视挫折,藐视挫折,勇敢的面对挫折,最终走向成功。为了自己的快乐,为了成功后的快乐,努力吧。加油。我们共同为了快乐而努力。

❈ 直面挫折教案 ❈

人生就是一次远征,在这个过程之中,会有许多的人、很多的事,会在我的人生中停留,直至消失。可是你却永远都和我在一起,不管怎样,都不会离去。

虽然有时候,我有了成功之后的辉煌,有了辉煌之后的喜悦,你也不曾离我远去。在我高兴的哈哈大笑的时候,你就躲在那艳艳的朝霞之中,时刻关注着我。趁我不防时,便赶快掐断我与喜悦之间的连丝,给我带来凄苦,让我被它那沉重的气氛紧紧包围。不过,你也不会忘记在着沉重的气氛中,给我拨开一个小口,使我看到光亮和希望。让我又一次创造辉煌,获得成功。我不得不承认,没有你的人生,是不完整的。

你就像一把锋利的剑,不时的折断我的美梦,封印我内心的骄傲。你又像有力的大手,在我坚强的时候,敢于和你对峙的时候,你却和常人不同,不会把我当成仇人。而是像个朋友一样拉着我走上希望的顶峰。可在我懦弱的时候,在我害怕,对你无可奈何时,你却对我没有丝毫的怜悯,用力的将我推下绝望的深渊。

你能磨练我的意志,使我更加的坚强。只有那些生性胆小的人才会对你委曲求全。对此,你会愈加的不放过他们,还会更加的磨练他们,直到他们敢反抗你为止。对于那些不害怕你,敢于挑战你的人,你却会对他们很敬重。

和你在一起的日子,真的十分难熬。可熬过去以后回忆起来,却并不是那么糟糕。相反,这些回忆,会成为我最珍贵的回忆。

和你在一起是一种考验,是一种挑战,是一种超越。考验自己,使自己更加坚强;挑战自己,使自己更加进步;超越自己,使自己更加完美。

漫漫人生路上,挫折,你将永远伴我而行。

❈ 直面挫折教案 ❈

挫折就想一块巨石,懦弱的人面对它,止步不前;坚强的人,依赖它,站的更高!

未经历崎岖泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜,哪能体会分和日历的可爱;未经历挫折和磨难的考验,怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折让你我逐步走向成熟,让你我越发坚强。

在遭受到曲解和委屈时,我学会了宽收留;在经历失踪和告别后,我懂得了珍惜;在经历了失败和挫折后,我学会了坚韧。

热病一生一世,不可能风平浪静,不可能一帆风顺,问题是如何看待挫折,如何渡过逆境。司马迁本来因为一语不慎得罪了天子被处宫刑,身受奇耻大辱,成为被人冷笑的对象,人生位置也发生了巨大的改变。但他没有悲观消极,而是凭借着顽强的毅力完成了,《史记》的写作,实现了自己的愿望。成为了后人的榜样。西伯柯而演《周易》仲泥厄而做《年龄》,屈原流放而做《离骚》,左丘失明阙有《国语》。只有经历苦难的磨练,生命的火花才回闪光发亮;只有在苦难中奋进,糊口的花朵才回绚烂芳香。

假如说人生是湛蓝的天空,那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云;假如说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰,挫折则是那遍及四周的针刺。快乐是你辛勤跟云获得的果实悲伤正式那成熟的批粒。

成功是白天的云,那么失败就是黑夜中的星辰;没有星辰的降落也就不回有太阳的升起,耀眼的太阳也回有被乌云遮住的时候;成功是甜果,那么失败就是酸果。让我们在逆境中挺起自己的脊梁,面对风雨的奏乐。

当暴风在你耳边咆哮时,你只当他轻风浮面,当暴雨在你倾泄时你只当他屋檐滴水,当闪电在你头顶肆虐是,你只当他营火流逝,人决不能在逆境眼前屈服,

真正的勇士,敢于面对惨淡的人生;敢于重视淋漓的鲜血;敢于将挫折之刃插入自己的胸膛。

❈ 直面挫折教案 ❈

活动目标:

1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折,人人都不可避免。

2、初步掌握战胜挫折的方法,培养学生战胜挫折的能力。

3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折,用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。

活动重点:

战胜挫折的方法。

活动难点:

运用战胜挫折的方法解决实际中的问题。活动准备:

1、课件(名言、图片、音乐等)。

2、课前收集的名人或身边人面对挫折的故事

活动过程:

活动一:生活再现——和同学发生冲突,要跳楼。

我们生活在新世纪,成长在阳光下,被父母的疼爱滋润着,各方面条件都很优越,在这样的环境下使有些学生渐渐养成了安逸享乐的习惯,所以独立解决困难的能力,心理承受能力都普遍下降,遇到挫折的时候往往不知所措,采取逃避的态度,甚至“轻生”,下面就请看发生在我们班级当中的真实故事:和同学发生冲突,要跳楼。

师:这是一个发生在我们身边的真实故事,但你们看见这样的事情,你们有什么感想?学生各自发表自己的看法。

师:看来我们得好好研究一下“挫折”。什么是挫折呢?(揭示活动主题)

生:挫折可以说是一件事情,也可以说是由这件事情产生的一种体验。当你在实现某个目标的过程中遇到困难和障碍,既难以克服又找不到替代目标的时候,就产生了挫折感。

活动二:翻开历史的扉页,让我们站在历史的高度看看生命长河里的挫折。

1、小组交流课前收集的资料——全班交流

2、师出示收集的资料

师讲故事:如何战胜挫折(从海伦·凯勒身上得到启发)课件:图片话语话

师:闭上眼睛,你现在就是海伦,好好地想一想,你的耳朵听不见任何声音,你的眼睛看不见任何东西,你的眼前是什么?睁开你的眼睛

请学生回答。

那海伦看到了什么?老师请班里朗读最好的同学来读海伦;凯勒的内心独白。

师:你读到了海伦的内心世界里了,这就是海伦心中看到的世界。一个盲人眼中的世界。让人心动,让人感动。海伦面对人生挫折,没有自暴自弃,选择了与命运抗争,取得了成功。

3、分享之后谈感受同学们

分享了别人的挫折后,你们有什么样的感受?

老师归纳:人生难免有挫折!挫折就像是呼吸一样与我们同在。每个人的成长过程中都会遇到挫折和烦恼,哪怕再优秀的人都有过内心痛苦的挣扎。挫折是把双刃刀,一方面,挫折给我们带来了痛苦,由此可能会产生消沉和麻木,但另一方面,挫折让我们经受考验,得到锻炼,让我们在痛苦之中奋发向上、在积累经验中走向成功。

活动三:你说我说共同探讨如何面对挫折

1、在我们的生活当中你们都遇到过哪些挫折?你是如何解决的?学生自由回答

2、上课伊始那位同学遇到的了挫折时,我们应该伸出援助之手,帮助别人战胜挫折,你会教他一招战胜挫折的方法吗?生发表自己的意见。

3、总结战胜挫折解决的办法有:面对挫折,我们根本不用怕因为我们有了那么多的办法。(副板书的内容)大概如下:

1、增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性,从战略上蔑视它,从战术上重视它。

2、升华目标,淡化挫折——树立远大的志向,胸怀大志,才不会为小事而羁绊。

3、冷静对待,分析挫折——运用“成长步步高”。

4、自我疏导,请求帮助——不良情绪应及时化解,有时当局者迷、旁观者清。

总之,把一切想得自然、美好一些,你就会发现一切都没有那么艰难了!挫折,暂时的失败只是我们身边的过客,我们只有做到把挫折、失败转化为压力、变为了勤奋进取的动力,不断调整自己的心理状态,坚定不移地向自己的目标迈进,才会获得最终的胜利。

活动四:名言警句,激励我们直面挫折。

师:成长的路上有阳光,有风雨,就看我们如何面对,要学会如何应对挫折。不经历风雨怎么见彩虹。挫折使我们变得更加坚强,挫折让我们更加成熟,挫折让我们对人生有更深刻的理解。只要我们以积极健康的心态去面对困难和挫折,就可以做到“不在失败中倒下,而在挫折中奋起”没有登不上的山峰,也没有趟过去多的河流。让挫折成为你成长的阶梯,挫折就会为你更为精彩的人生喝彩!最后老师送大家一首《阳光总在风雨后》,让我们一起奋勇的去迎接人生的风雨吧。

❈ 直面挫折教案 ❈

教学目标:

1、了解有关溺水安全相关知识,感悟生命的可贵。

2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯,掌握溺水救护方法。

教学重难点:

重点:溺水安全自救与预防措施。

难点:溺水安全自救方法的指导。

教学准备:收集有关溺水的文字、图片资料,并制作多媒体课件。教学形式:多媒体教学。

教学设计:

一、导入新课

运用多媒体播放幻灯片,情景再现发生在我们身边的一起严重溺水故事,从而激起学生高度关注溺水事件,使学生融入课堂。

二、新课教学

1、运用多媒体播放幻灯片,展示柱形图和扇形图各一张,分别显示全国近六年0~14周岁儿童溺水伤亡所占比重及0~14周岁儿童溺水死因所占比例。再展示数张图片,情景再现发生在我们身边的数起溺水案例。让学生思考并讨论造成溺水的原因是什么。然后引导学生进行叙述,根据学生的叙述总结儿童溺水主要原因。

2、运用课件向学生展示相关专家所总结的溺水致人死亡的原因以及溺水后会出现的一些常见症状。

3、让学生分组讨论当自己或自己身边的人发生了溺水事故后该如何自救或救助,并向教师汇报讨论结果,教师在学生汇报后展示溺水自救和求助的相关知识,并与学生汇报的结果进行对比分析,引导学生用正确的方法进行自救。

4、让学生分组讨论作为学生该如何预防溺水事故的发生,并向教师汇报讨论结果,教师在学生汇报后展示预防溺水的相关知识,并与学生汇报的结果进行对比分析,引导学生要不断学习,预防溺水事故的发生。

5、教师作简要总结,巩固学习成果。

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