从数字生活到数字社会读后感（集锦15篇）_从数字生活到数字社会读后感

时间：2021-12-27

从数字生活到数字社会读后感（集锦15篇）。

〈1〉从数字生活到数字社会读后感

这个暑假我把《有记性的数字》又看了一遍，现阶段我已经五年级了，和之前四年级看的时候又不同的感悟，接下来我把我的感悟说给同学们听听。数学作为一门基础科学，其重要性不言而喻，在生活中，数学是一种能将各类生活问题简化到极致的秘密武器，他使用的广泛性极大，小到解决生活问题，大到探索宇宙预测未来。《有记性的数字》一书是将各种数学小游戏和众多数学理论以及集于一体的数学百宝箱，用数字代替一些规律一些现象一些简单易懂的问题答案，我们可以从中汲取大量的知识。

数学山上一直住着好些道行极深的高人，如数字、算式、公幻方、方程、排列组合等等，他们互不服气，常常借着切磋技艺之名一争高下，都想坐上数学山的头把交椅。为了显示本领，他们结伴下山，变着法在人世间展示才华，说学逗唱、琴棋书画是手到擒来，比选秀还热闹。在所有有趣的故事和游戏之中，作者潜移默化地向我们展示了几何的精妙，代数的严密，逻辑的美妙，拓扑的强大等种种数学学科的精髓之处。音乐家认为音乐可以表达整个世界，作家认为文字可以描述整个世界，物理学家认为物理决定着所有的一切，在阅读本书的同时，我已经彻头彻尾的变成了一个数学的信徒。这不，《有记性的数字》正是他们的才艺汇集。说起数学山，的确山高林密、高手如云，其实，争是次要的，重要的是让你发现一一数学山因为他们更加好玩。

数学，许多人曾认为它枯燥、无聊、抽象，曾经几何，我也是这样认为的。可当我读过这本书后，我的观点来了个180度的转角，它使我开始热爱数学，让我重新认识数学。原来，数学是这么的有趣、神奇啊!对我国著名数学家华罗庚来讲，枯燥无聊的阿拉伯数字就像一组奇妙无比的音符，草稿纸上的运算好比音乐演奏一样，带给他无穷的乐趣。比起华罗庚，我就惭愧了许多，有时在写数学作业时，都会有些不耐烦。今后，我一定要改掉这个坏毛病。通过阅读这本书，你将学到许多的数学知识。如果你想了解更多的数学知识，就快来读吧!为了使我们的数学能力提高，让我们一起努力吧!也为了让我们热爱数学，加油!

高尔基曾说过书是人类进步的阶梯，我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上由此可见，书对我们是多么的重要，而数学，是我们日常生活中的必备品，没有它，我们的生活就乱了。因为有了数学我们的日常生活变得简单，因为有了数学我国实现了科技强国梦，因为有了数学我国的各项研究都得到有力保证，因为有了数学我们人口具体的年龄阶段显得一目了然。我希望各位同学不要带着偏见来看数学，我们要深入了解它哦，希望你们大家也能爱上数学!

〈2〉从数字生活到数字社会读后感

平常，我们总摇头晃脑地读着文章，奋笔疾飞的写着数字。那么你发现了么，一些数字充满着语文的美，欣赏数字，有时会充满情趣。

“1”，就如同一个男子汉，顶天立地。中国自古以来，便是男子为天，男子汉就如“1”，顶梁柱一般，撑起一片天。欣赏“1”，感受一种顶天立地的美。

再看“2”，优雅极了，像一只白天鹅。“鹅鹅鹅，曲项向天歌。”看着“2”，我仿佛看见了一只优雅飞舞的白天鹅，红掌拨着清波，嬉戏自在。这是多少人梦寐以求的自由美啊。

而“3”，就像一个耳朵，倾听一切。听雨声，体会感受到“大珠小珠落玉盘”的清脆；听歌声，你会体会到《命运》的顽强；听教导，你会悟到“一花一世界”的真理；听鸟声，你会感受到生命之美……嘘，屏住呼吸，侧耳倾听，你听到了么，那些值得让人品味一生的声音——欣赏“3”，品味音响世界的美妙。

而“5”，则像一个秤砣，诚信、公平是中华传统、优良美德，记得曾经，我去买东西，无意间多给了两元钱。小贩在大热天，顶着太阳，四处找到我，顾不得擦汗，说：“姑娘你多给了！”不待我反应过来，咧嘴一笑，将钱塞给我，便走了。他的诚信，也为他带来了好生意。只要公平、诚信，无论是谁，都会受到人们的敬意。看着“5”，他仿佛在告诉我们，要诚信公平。

再看看“8”，像不像一个坚强的不倒翁，在灾难、不幸面前，永远不会倒下——它就像一个坚强的巨人，屹立不倒。贝多芬，才华横溢，无奈天妒英才，失聪无论发生在谁身上都是难以接受的吧，何况是一位音乐家！然而他并未被打倒，相反还创造出了《欢乐颂》等不朽音乐。而他也像一位巨人一般，同他的音乐一起屹立在人们心中。欣赏“8”，我学会坚强。

还有那“坐如钟”的“4”；还有“7”，像不像那扶弱的拐杖？还有……

有多少数字，细细品来，会引发人们多少丰富的想象，又会产生多少令人回味的美感？你发现了么？你看到它们的美了么？

闲暇时，我喜欢欣赏数字，欣赏那些数字所蕴含的美……

〈3〉从数字生活到数字社会读后感

这个寒假，我阅读了许多课外书，其中《数字的秘密生活》给我的启发最大。

《数字的秘密生活》这本书里有50个有趣的数学故事，在阅读之前，我向自己提了几个问题：数学家都是怎样思考问题的？他们的工作到底是什么？他们如何在日常生活中发现种种与数学有关的猜想的？……带着这些问题，我认认真真阅读起来。

这本书，我印象最为深刻的是第四个故事—－《天才最多也最麻烦的家族》。我给这个故事贴上的标签是“家族竞争”，文章中的某些数学家竟为了自己的利益而牺牲他人，我认为要想成为伟大的数学家，必须要经过自己的努力，才算名正言顺的。

文中描述了数学家们用自己最宝贵的青春去解决难题，时不时地还沉浸在烧脑的问题里，可从不见他们放弃。我们大多数人虽然对数学感兴趣，但能坚持到底的很少。一年级开始，我就喜欢数学，对数字敏感。到三、四年级又对奥数产生了浓厚的兴趣，在解题中，我享受到快乐。我希望我能一直保持这份对数学的喜爱。

数学这门学科，不需要死记硬背，要搞清理论悟出方法，举一反三。遇到难题时，多方面考虑，冷静思考。当你“揭开谜底”时，就会有成就感。

〈4〉从数字生活到数字社会读后感

《奇妙的数字王国》读后感400字：暑假，妈妈给我买了一本《奇妙的数字王国》，里面有许多和数学有关的奇妙故事，虽然很多故事我看不明白，但这篇《撩开神秘人物的面纱》我看懂了。

故事是这样的：小强带零国王认识了这位特殊人物，他先让零国王吹响整数王国紧急集合的口哨，整数都忙着站队，第一队以1司令开头，接下来是3、5、7、9……第二队以2司令开头，接下来是4、6、8、10……有一个5，傻乎乎地站在旁边。等其他数站完队，它跑到3和7之间，但有一个5站在那了，它变成8，站在10和6之间，但那里也有8了。小强说：“字母a，你别再变了，现出原形吧！”a无计可施，只得变成原形。

读了这个故事，我知道a可以代替任何整数，a可以表示任意两个相邻的自然数，其中一个是a，另一个就是（a+1）。我可以用a表示我和妈妈的岁数关系，妈妈比我大30岁，我的岁数是a，妈妈的岁数就是（a+30）。

小朋友，你们明白了吗？

〈5〉从数字生活到数字社会读后感

活动目标：

1．发现生活中的数字，了解数字在生活中的应用。

2．认识10以内的相邻数，探索发现的乐趣。

活动准备：

1．教师和幼儿共同收集有关数字的物品，如有时间的日历量杯、有号码的衣服、图书、电话、有生产日期、保质日期等食品包装袋。

2．学习包《科学·生活中的数字调查记录单》、亲子手册《科学·寻找生活中的数字》。

活动过程：

1.幼儿观察收集的物品，引导幼儿发现什么地方有数字，它们分别表示什么意思。

2.指导幼儿完成学习包《生活中的数字调查记录单》。

3.引导幼儿讨论：必须记住哪些数字（如父母及家里的电话号码、门牌号等）。

4.引导幼儿讨论：如果生活中没有数字会怎么样？

活动延伸：

1.请家长经常带幼儿一起垢污，引导幼儿发现数字及其作用，如在购买食品时，寻找生产日期、保质期、标价等。

2.请家长指导幼儿完成亲子手册《寻找生活中的数字》。

〈6〉从数字生活到数字社会读后感

一口气读完《数字城堡》，我首先的阅读感受是，我好像重读了一遍《达芬奇密码》，只不过这次不是在中世纪漫游，而是进入了高科技社会。

这两本书真的太像了，《数字城堡》的所有章节都有似曾相识的感觉。两书中都有聪明漂亮的女主人公，男主角则都是大学文科教授，故事的核心都与破解密码有关，且都是个人与一个庞大组织的对抗，情节中都有阴谋、跟踪和暗杀，以及貌似好人的坏人。两本书在形式上都好像电影剧本一样，情节紧张，悬念迭起，令读者拿起来就不想放下。

显而易见，这本小说里必然会出现很多高科技的内容。不过，这方面非常令人失望。丹布朗毕竟是教英语出身，在处理技术内容时显得非常无知，犯了很多低级错误。这本小说写于1997年，当时互联网技术已经基本成型了。很难想象，那时的超级计算机还需要用氟里昂来冷却，而且除了手工拉闸以外，还无法切断电源，一个人在电源房里触电被烧死了，计算机居然还能运行。另外，声称国家安全局的所有重要数据库都是连在网上的，且没有备份，这也是令人难以置信的。

网上还举几个关键性的错误。它们的存在使这个故事用任何解释都无法成立。

首先，丹布朗混淆了数据文件和可执行文件。任何病毒都是可执行文件，单纯的数据文件不可能产生破坏性后果。“数字城堡”作为一种算法，不是可执行文件，是不可能破坏主机的。国家安全局的密码专家不可能分不清两者。其次，小说中有个情节说，机房断电以后，必须去三号网点的计算机里查找数据。但是，前面丹布朗提到过三号网点里都是终端机（terminal），终端机本身不存储数据，只有工作站（workstation）才存储，即使是工作站，如果连在网上的话，也可以远端查找数据啊。

全书最大的那个“臭虫”也许是小说结尾处，一会说“数字城堡”的口令是64位（bits）的，一会又说是64个字符。可是，两者是不同的呀。根据通行的ascii编码，一个字符用8位二进制编码表示，64位只能表示8个字符。丹布朗显然不知道这个。最可笑的是，最终的密码居然是一个个位数的素数。它只是一个字符，用两位就可以表示了。

所以，如果你对计算机技术稍有了解的'话，在阅读此书的过程中，很可能感到无法忍受。不过话回来，我99%的肯定，你还是会和我一样，把这本书一气读完。因为它是个非常奇怪的组合，一方面是漏洞百出的技术描写，另一方面则是一个相当成功的惊险故事。扣人心弦的情节，简洁明快的叙述，一波接一波的高潮迭起，悬念不断，会把你牢牢的按在椅子上，不愿起身，直到读完最后一页为止。

〈7〉从数字生活到数字社会读后感

不用半天就看完了Dan Brown的《数字城堡》。有关密码和解密的故事本身是极有吸引力的，而这本书也活脱脱就是一个007式的科幻电影剧本，让人忍不住要一口气看完。

对于他的创作历程，在译者序里谈到：

据他（作者）本人讲，在大学读书的时候，他几乎没读过几本当代小说，看的基本都是经典着作。1994年，他在塔希提岛度假，在海滩上无意中发现了一本谢尔顿的《末日追杀》。他花几小时读完之后，认为自己也能写这种小说。度假回家后，他就开始动笔创作他的第一部小说《数字城堡》，最终该书于1996年付梓出版

看来Dan Bron很有敏锐的天分，洞悉了畅销书的元素，对情节和悬念的安排也都很老道。遗憾的是，这么一个精彩的冒险故事，却有不少漏洞百出的技术描写。比如世界上最昂贵的超级计算机居然是靠氟利昂冷却，切断总电源居然只能靠手工拉闸，终端机居然像个工作站，等等等等。结尾虽然皆大欢喜，但万能解码机就这样毁了，也实在有点可惜。

这书很有阅读快感，读完后，我对《达芬奇密码》更感兴趣了大家都说《数字城堡》跟《达芬奇密码》不是一个重量级的，有机会要找来看。

看完《数字城堡》，紧凑，刺激，空间时间的交错变换，故事情节的出乎意料。

仅仅是被它的名字吸引，仅仅是想逃脱爱情小说的束缚，便在购物网站上下了订单，也是今年看完的第一本书。

美国安全局有一座万能解密机，过滤着全世界所有的邮件所有的信息，以确保没有恐怖事件的发生（当初刚刚看到这里的时候甚至对自己对于密码苦思冥想的行为感到可笑，如果真的有这么一座可靠的城堡，那我们每天交流的信息，每天的私秘对话还有隐私还需要保护么？！）

在安全局当中也有一些人反对这座城堡的存在，于是，一个日本人，使用了自己的智慧，制作了一个蠕虫病毒（这也是我看到最后几章才了解到的，起初只是认为是一个加密的程序，需要解密机来解开），而解开的密码被藏在了一枚戒指中，安全局的领导人为了解开这个程序，为了维护解密机的存在，并且出于对解密机的完全信任，把加密的程序输入到了这座万能的城堡当中，手动绕过了防火墙

之后便发生了一系列神乎其神的故事，各种事件，各种情况，一拥而致，最后的30章节更是在一个下午看完。但，作者的感情还是在不经意间流露出了想要隐藏的浪漫，一切的所谓正义的，所谓的罪恶的行为，都是出于爱情，是的，主人公对于自己一直想要拥有的爱情的忠贞使得他犯下了不可挽回的错误，也许，爱他或她，在一开始就要让他（她）知道，也许吧。

不过，那句话，我是不会在你面前说的，即使它是个永远也解不开的加密程序吧。

〈8〉从数字生活到数字社会读后感

“比尔，你已经联系过不止10亿人啦，我很好奇接下来发生什么呢？是青蛙发电邮、金鱼编网页，还是变形虫也开始更新博客了？”

这是微软公司推出的新广告中，喜剧演员杰瑞·宋飞和微软主席比尔·盖茨的对话。随后屏幕一片空白，只剩下四个字的标语：永久上网。

回到现实中，电邮、MSN、微博、视频、搜索等网络任务已经挤占了我们的大部分时间，由电脑、手机、MP4等构成的“屏幕世界”，也让生活变得越来越忙碌。身处“屏幕世界”越久，我们似乎越顺从，安于思维在虚拟社区里安营扎寨。

“在劳碌的网络生活中我们早已失去了深度。”威廉·鲍尔斯在其新作《哈姆雷特的黑莓》一书中提出了这样的质疑。

他认为，我们向“屏幕世界”妥协太多，也背负了过多的信息，失去了思维、情感、关系，工作及生活方方面面的深度，陷入了“数字极端主义”的时代。

有科学调查显示，2008年，全球就业人口中16%的人符合资深网迷的标准，而不久以后，这一数字将增长到40%。与此同时，着名调查公司Basex公布的一项调查结果说，很多企业陷入了“创新思维枯竭”的困境，该公司估计，由信息过载导致的损失高达9000亿元人民币。

为此，一个名叫“信息过载研究小组”的机构宣称，要帮助人们限制上网时间，解决人们联系过度的问题。谷歌董事会主席兼公司总裁埃里克·施密特也劝说人们，“只有关了手机，关了电脑，你才能欣赏周围的每个人。”就连主打技术的《连线》杂志也专门用大标题提醒道“信息过载，小心大脑受煎熬”。

不过，单纯地限制时间，杜绝技术似乎并不能解决问题。鲍尔斯表示，每个人都有潜力过上有深度的生活，关键“取决于灵魂有多沉醉于当时的情境，是不是紧紧盯住手上的事情，没有神游”。

他建议人们向同样身处技术变革时代的先哲们学习。比如，柏拉图就认为，要挣脱群体的桎梏，最原始的办法就是拉开地理距离，从繁忙的现实生活中抽身而出。正如《柏拉图对话集》中描述的，苏格拉底与友人斐德若一次出城到乡间的散步，讨论一位智者吕西亚斯的演讲，简单的时空距离，两人就把城市的喧嚣抛之脑后，产生了许多享誉后世的观点。

罗马人建立专门的法律和行政体系，依靠成文法、布告、政府公报的方式维系着帝国统治，书面语言深刻改变着人们的生活，与此同时，各种信息也水涨船高，几乎达到波涛汹涌之势。对此，哲学家塞内加不管外界怎样天翻地覆，每天只选择一个想法来仔细思考，千万人中只选择一个人进行书信交流，兀自不受外界打扰。

19世纪中期铁路和电报的发明，促使人类联系日趋频繁，而此时的梭罗，在离人群不远的瓦尔登湖畔，搭起一座小木屋，创造了一片自我天地，以此享受平和、简单的心情。

而身处电子时代的哲学家麦克卢汉也认为我们可以尝试保持内心的沉静，主动出击，靠思想来抵御外界的侵扰，来享受幸福的温度。

的确，大人物通过自我实践，试图引导我们走向数字时代的线下乌托邦，鲍尔斯自己在每周五关掉路由器，周末断网两天，享受家人间的沟通和交流，而他将这称之为“网络安息日”。

看来，无论是时空距离的改变，还是喝口心灵鸡汤，我们需要内心强大的自我约束，懂得在喧嚣的数字时代构建避风港，以此触摸生活里幸福的温度。网络房间到处都是，我们想怎么利用它，它就会变成什么样。抬起右手，摸摸自己的心，问问自己，“你想要的是什么？”

如果觉得数字房间太过拥挤，那就让我们一起开溜吧！

〈9〉从数字生活到数字社会读后感

不可逆转的潮流——《数字化生存》读后感

班级：10mba一班姓名：周鑫学号：10z0433

数字化正在决定我们的生存方式。设想，假如有一天，当我们一觉醒来，发现生活着的房屋街道、万物风景乃至宗教道德、思维逻辑等，都无一例外地变成了两个数字：0和1，你感觉离奇吗？

诚然，以上只是一个假设，但我们的社会每天都在发生类似的变化。尼葛洛庞帝的《数字化生存》一书，为我们描绘了一种数字化的思维及未来可能的生活模式。

虽然，尼葛洛庞帝这本书的最初目的是向所有为数字化而焦虑、担心跟不上日新月异的技术发展步伐的人，试图解答“我们习以为常的生活方式，正面临着哪些冲击？”，“善于运用电脑的新一代，将置身于什么样的生活环境？”等问题。

但如今，互联网已进入普通人的生活，《数字化生存》为我们描绘的“原子到比特”的演变过程，数字化社会的征兆，随着信息化进程的快速发展，仍然激发着我们每一个人对数字化无尽的思索。

正如尼葛洛庞帝所说，“the best way to predict the future is to invent it.”中文意思就是“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”随着信息化的到来，信息时代的变革，已经成为不可抗拒的现实。

它不可避免地对人类文化和生活条件产生了深远的影响。

在书中“第一部分比特时代”中，尼葛洛庞帝用简单的、非技术性的语言讲述着生活中有关的物质从原子化向数字化转变的种种现象，向我们描述了数字化世界的各种面貌。数字信息化并非单纯地将万物转化为1和0，而是指在科技发展到一定高度的时候，人类可以将自身的智慧，以及与外界的联系，经过“原子到比特”的编辑、组合、排列、压缩、还原的复杂程序，经过一定载体的传输和接受，再经过过滤、分拣、排列、筛选和管理，很好地满足人类及社会的发展需求。

我们大多数人不想知道带宽的具体内容，但是，特别是今天，光纤已经把我们从窄带带带到了几乎无限的带宽。带宽是指特定信道传输信息的容量。大多数人认为它是管道的直径或高速公路的车道。但现在可以肯定的是，人们对此很熟悉。

尼葛洛庞帝指出，多媒体一方面代表了新内容，另一方面也代表了看待旧内容的不同方式。多媒体本质上是一种互动媒体，它必须能够从一种媒体流向另一种媒体；它必须能够以不同的方式分辨同一事物；它必须能够触摸不同的人类感官体验。

同时，它也与计算机成本降低、功率增加和爆炸性增长的形势密切相关。

在数字世界中，深度/广度问题消失了，读者和作者可以自由地在一般概述和具体细节之间游走。事实上，“多告诉我一些”这一概念正是多媒体十分重要的组成部分之一，同时它也是“超媒体”的根基。没有页码的书“超媒体”是“超文本”的延伸，超文本这个词指的是互联程度很高的文字叙述，或具有内在联系的信息。

数字世界的情况完全不同，信息空间不受三维空间的限制。为了表达一个想法或一系列想法，可以通过一组多维指针进一步扩展或识别它。读者可以选择激活一个想法的扩展部分或完全忽略它。整个文本结构就像一个复杂的分子模型。大块信息可以重新组合，句子可以展开，单词可以当场定义。

这些连接可以由作者在“出版”著作时自行嵌入，也可以在出版后，由读者在以后的时间里陆续完成。

但是，以上所有一切的变化都可以归纳为一句话，那就是人们对消费性产品的需求往往是推动信息技术发展迅速的原动力。

数字化的发展将直接影响到各种媒体的传播方式。从强制信息向人传递的过程，逐渐变成允许个人有选择地接受自己需要的信息。

在“第二部人性化世界”中，尼葛洛庞帝首先提出了一个问题：创造完美的人性世界为什么“数字化生存”如此辛苦？他发现搞懂电脑就和搞懂银行结算单差不多同样困难。

为什么电脑非得毫无必要地弄得这么复杂呢？为什么“数字化生存”竟是如此辛苦呢？”

其实，电脑并不复杂，数字化生存也不需要那么辛苦。计算的发展是很快的，但是直到最近，我们已经获得了足够的低成本计算能力，它可以随意地转变为与计算机的双向通信。在过去，在用户界面上花费时间和金钱被认为是愚蠢和浪费。因为计算机的运行周期太宝贵了，它应该花在解决问题上，而不是花在人身上。

为此，他以苹果电脑系列中的macintosh的“图形用户界面”（即gui）为例，解释了再努力使机器更能为人所用的过程中，人类几乎把全部心力都投入到改进人与机器接触时，机器对人的感应和作出更好的物理设计上，界面在很大程度上被当作了一个传统的工业设计问题，而不是作为一个新兴的，更加智能的，更加个性化的人机交互设计理念来完成。

他预测道，未来，今天我们所谓的“代理人界面”将崛起成为电脑和人类互相交谈的主要方式。在空间和时间的某些地方，比特被转换成原子，原子被转换成比特。无论是液晶传输换是语音发生器，都需要不同的尺寸、形状、颜色和音调，以及其他各种可以感知的东西。

在“第三部数字化生存”中，尼葛洛庞帝划分出一个后信息时代，他提出工业时代可以说是原子的时代，它带来的是机械化大生产。在信息时代，也就是计算机时代，虽然它显示出与工业时代相同的经济规模，但经济与时间和空间的相关性却大大减弱。他把纽约、伦敦和东京股市之间的比特传输比作附近的三台机床，只是用比特替换原子。

在后信息时代，大众传播的受众往往只有一人。所有产品都可以订购，信息变得非常私人化。一般认为，个性化是狭义广播的延伸，其受众从普通大众到越来越小的群体，最后只针对个人。

在后信息时代，仅仅通过数字化来实现便捷的联接是远远不够的。当我们读到这一页时，眼睛和大脑不断地将这种打印介质转换成信号，我们可以将其作为有意义的单词进行处理和识别。例如，如果信息发送器要传真出此页的内容，传真机上的扫描仪将绘制一个由线组成的精细图形，并使用0和1分别表示有墨水和无墨水的黑白。

这个数字化的图形反映原件的逼真程度，完全要视扫描仪的精细度而定。但是，无论传真机扫描得多么精确，传真件最终也只是原件的复制图像罢了，它既不是字母，也不是单词，而是像素。

代表后信息时代的标志，应该是通过信息系统的内容、消费型应用的需求和艺术思维的本质来塑造一个人性化界面和人工智能，让机器教我如何使用机器。

然而，科技的每一个天赋都有其阴暗面。数字化生存也不例外。随着我们越来越少地使用原子、而越来越多地使用比特，越来越向数字化世界迈进时，我们要有一种乐观的态度面对所面临的所有危机和困难。

不管怎样，我们无法否定数字化时代的存在，也无法阻止数字化时代的前进，就如同我们无法对抗大自然的力量一样。因为数字化的存在有四个强大的特征：分散化、全球化、追求和谐和赋权。

只有依靠这四个特质，我们才能适应数字化生存。

“某种新的事情正在发生，而它必然与我们全都有关——只因为我们都属于那个不可分割的整体。”这是彼得·圣吉在《第五项修炼》一书中所说的一句话。我认为，在这个数字化的时代，我们不能偏激的排斥数字化改变，我们要明白，唯有我们认识到数字化的特征，我们才能去掌控它，去合理的使用它，去迎接数字化的大时代。

〈10〉从数字生活到数字社会读后感

教学意图：

生活中处处有数学，数字和我们的生活有着密切的关系，没有数字我们的生活都会被打乱或带来很多不便。因此开展了本次教学活动《生活中的数字》。以孩子们生活中随处可见的数字为内容，让孩子们发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途，并且学会运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。激发了孩子对数字的兴趣，陪养孩子积极关注身边事物的情感态度。

教学目标：

1、理解所学数字在生活中的应用，进一步巩固加深对数字的认识。

2、能大胆讲述自己的发现，积极与同伴交流。

3、通过做一做、玩一玩，体验游戏的快乐。

教学准备：

1、各种有数字的包装盒若干；

2、电话机一部、照片数张；

3、实物展示台、投影仪；

4、腊光纸若干。

教学过程：

1、以数字儿歌引出课题。

提问：你从儿歌里听到了哪些数字？

2、找一找包装盒上的数字。

（1）幼儿互相交流。

（2）集体交流。

幼儿积极阐述自己发现的数字，教师鼓励幼儿大胆猜测数字的含义。

3、说一说生活中的数字。

教师利用实物、照片帮助幼儿拓展认识。

4、游戏：打电话。

教学反思：

本次活动环环紧扣，目标明确，幼儿也比较感兴趣。整体来说本次活动完成的还是不错的。数字在生活中的用途很广，而且孩子们每天都会和数字打交道，数字已成为了孩子们生活中的一部分，大部分的孩子几乎都没有注意到数字的存在。活动唤起了孩子们对于数字与生活之间紧密联系的认识。让幼儿感受数字的趣味性，对数字产生兴趣。鼓励幼儿从物品中找出数字，并尝试说出数字的含义。引导孩子说说我们的生活中的数字及作用，并一起观看一些有数字的图片。最后以有趣的游戏结束本次活动。

zY185.COm编辑们的工作灵感来源:

生活中的数字课件 | 有趣数字 | 生活中的数字教学设计 | 生活中的数字教案 | 数字城堡读后感 | 数字城堡读后感

不足之处：

1、幼儿的生活经验不够，老师应利用家长资源在与孩子收集材料时，有意识地启发孩子关注生活中的数字，为活动的顺利开展做好准备。

2、如果在最后一个环节前面再重点讲解一下几个特殊数字，那效果应该会更好吧。

给孩子一些机会，让他们自己去体验；给孩子一些条件，让他们自己去锻炼；给他们一些问题，让他们自己去找答案……。相信孩子，多给孩子一些亲身实践活动的机会。

〈11〉从数字生活到数字社会读后感

狼，你身上那与天俱来的优秀特质，离现代文明似乎是那么遥远。在草原不断沙化，冰山不断融化，莫名的瘟疫不断蔓延的今天;在火山、海啸、泥石流、地震频发的灾难面前;在人类面对大自然的惩罚，显得如此渺小和无助的现实中，这些特质显得更为稀有和可贵。

阅读此书，将是我们这个时代享用不尽的关于狼图腾的精神盛宴。因为它的厚重，因为它的不可再现。因为任由蒙古铁骑和蒙古狼群纵横驰骋的游牧草原正在或者已经消失，所有那些有关狼的传说和故事正在从我们的记忆中退化，留给我们和后代的仅仅是一些道德诅咒和刻毒谩骂的文字符号。如果不是因为此书，狼——特别是蒙古的草原狼——这个中国古代图腾崇拜和自然进化的发动机，就会像某些宇宙的暗物质一样，远离我们的地球和人类，漂浮在不可知的永远里，漠视着我们的无知和愚昧。

〈12〉从数字生活到数字社会读后感

之前在本科阶段就听说过《数字化生存》这本书，之前也看一位学姐在复试的时候拿着它。怀着一颗好奇心，找到了它，本以为它是比较破旧的，因为我觉得离我们比较久远。可拿到这本书时，看它很新，是20周年的纪念版。对于我来说，作者的名字比较难记，尼古拉。尼葛洛庞帝，我弄不清后三个字的顺序，所以经常记错。

尼葛洛庞帝

先来说说《数字化生存》的作者，尼葛洛庞帝，他在1966年取得麻省理工学院的建筑系学士与硕士学位，同年加入麻省理工学院的系所任教。1968年，他创办了麻省理工学院的Architecture Machine Group，结合实验室与智囊团以学习研究新的人机互动（human-computer interface）接口方式。1985年，他为麻省理工学院的媒体实验室催生，此是针对新媒体进行钻研的前瞻计算机科学实验室，同时也是个高科技练功房，专门在人机互动接口上的研发投入。因为长期以来一直在倡导利用数字化技术促进社会生活转型，被西方媒体推崇为电脑和传播科技领域最具影响力的大师之一。（来源网络）

比特的时代

第一部分：比特的时代。之前听说过有比特币的存在。那么比特是什么？以我现在对它的认知，比特应该是网络世界的信息单位，而且是最小的信息单位。而原子则指物质或现实世界的信息单位，例如报纸，杂志和书籍。比特的时代，主要讲了技术及其组成部分，光纤，宽带，高清电视等，这一部分虽然看的有点稀里糊涂。

个性化界面

第二部分：个性化的界面。看到个性化，我渐渐看到的尼葛洛庞帝的预测，在今天几乎变成了现实。由原子时代的大众传播，到比特时代的窄播，窄播延伸形成个性化的信息定制，个人画像更好地满足了私人的需求。

人机互动，界面代理人，虚拟现实，数据乐园，智能语音，个人日报等等，读完这一部分，我开始感觉有点惊讶。20年前的预测，20年后的现在，离得如此之近甚至超乎了之前的想象。如果说在这20年间，有人把它当做科幻小说来看，惊讶于未来的世界，现在的我们似乎在将它与现实做对照，惊讶于预言如此贴近现实。

数字化生活

第三部分：数字化生活。我感觉才是全文的重点，也是我最容易理解的地方。从工业时代到信息时代再到后信息时代，信息变得越来越极端个人化。看看今天的淘宝首页商品推荐，今日头条，抖音等APP，就比较容易理解了。

数字化的生活，离不开数字管家，正如书中所说：将来的任何器具都将是简单化或复杂化的个人计算机，并且各个微处理器之间可以互相交流。如果有数字管家的存在，他将会为你打点好生活和工作中的很多事情，早上起床就能吃到新鲜的早餐，教你使用各种机器，送你去上班，导航系统为你提供有声服务和信息服务，甚至连你手机或车子被盗，也会打电话给你，告知其所在位置。听起来可能有点神奇，不过我认为未来应该可以实现，希望可以早日实现，毕竟之前我丢过两部手机。

〈13〉从数字生活到数字社会读后感

当然，引用网上的一段话：“我们应该看到《数字化生存》并不是一本严谨的理论著作，书中的观点大多只是零散的点射，缺乏一个内在的系统把握，其理论阐述也不尽严密，内容中不乏一些轻率而随意的观点。作者本人也说，写这本书只用了六个星期。他没有做任何记录也没有做任何研究。这本书的内容主要基于他在**实验室的工作经验和个人经历。

他不觉得自己是一个 “ 未来学家 ” ，他著书的初衷只是想表达一下个人对于数字化未来的看法，也许书出版之后的火爆连他自己都没有想到。因此，我们不能把这本书看作是一本严格意义上的科学著作，再做出决定之前，我们应该对其中的观点进行分析和思考。”所以我觉得本书在现在给与我们的更多的是思想层面上的东西，一种科技创新精神，还有在书中所表现出的无惧无畏的精神——最后，他是这样说的， 21 岁时，他感到自己已经了解了世界。

虽然事实并非如此，但这一理念极大地帮助他竖立了信心，使他能够无视别人的批评。

〈14〉从数字生活到数字社会读后感

数字记者

技术发展的突破性进展，往往会产生一些新的工作模式、新的职业岗位，甚至是一些新的就业领域。电视信号的数字化，以及日益发展的多媒体技术环境，使得电视记者的职业行为可能以一种非传统工作方式得以实现。

数字记者是本文欲建立的一种新的电视记者概念。它是一种依托于新型ENG设备、便携式编辑设备，可以在新闻现场第一时间完成源素材采集、就近编辑、在当地回传的新型工作模式。数字记者所完成的工作犹如新闻记者在新闻现场即可发回新闻稿，节省了素材再次编辑所耗时间。数字记者的形成环境得益于DV技术、IEEE1394接口技术、便携式编辑系统、网络技术、数据库技术等技术平台的日趋成熟。数字记者的出现体现了单兵化无磁带方式的优点，是对传统ENG方式的一个突破。

一、 ENG配置

目前，做为采集的前端设备，DV系列磁带记录格式的摄录一体机，已被记者普遍使用，在此应为首选机型。

DV记录格式主要有4大要素：压缩标准、盒式磁带系列、机械格式和一整套包括这些技术的芯片。其中最引人注目的特点是小盒带，小型盒带最多可以记录近2小时的节目。由于使用1/4英寸带，磁带传送机构也相应缩小。另一个重要因素是压缩方式，对所有可能的参数如压缩的损伤、运动码率、图像主观质量、耐用程度、多代复制性等进行了综合考虑，产生了一种从普通数字电视到高清晰度电视包括各种级别的综合系统。

对于DV记录格式的摄录一体机，由于其亮度信号的带宽为6MHZ，保证了输出图像的亮度清晰度。虽然半色度带宽带来了彩色清晰度的下降，但这是人眼主观检测所难以察觉的。又由于新闻类节目大多情况下并不需要超过3次多代复制，因此编解码带来的信号损失基本上不用考虑。所以决定输出信号质量的因素主要是摄像机的镜头部分、分光器件、CCD部分和电子线路的优劣。

现在要考虑的主要是各个节目生产环节中所需要的技术环境。目前具备DV码流传输协议标准的接口是IEEE1394接口。实际上在上文表格中所列举的各种格式的产品系列中，几乎都可以找到具备此接口的一种或多种型号的产品。近期随着这些设备的性能和指标的不断提高，它们与后期编辑设备日益方便的连接，使得越来越多的电视台开始关注这一类设备。

二、便携式编辑设备

(2)异步(Asynchronous)通信方式，可进行数字通信。

(3)高速通信，数据传送速度可以是400/200/100Mbps(现在，IEEE1394的速度最高可达到480Mbps)。

(4)自动总线，结点识别，可实现即插即用(Plug and play); 连接器和视音频设备的外形、大小和重量因用途的不同而千差万别，既有台式的，也有便携式的。特别是便携式设备，鉴于其轻、小、薄的特点，需要采用小型连接器，IEEE1394的通用连接器为6脚连接器，定义了三种类型，即数据信号用、通信号用和电源线用。考虑到视音频设备用户的实际使用情况，采用了带有纤细电缆的小型连接器，只定义了一种类型，即信号用4脚连接器。

(5)当系统加电运行时，可进行IEEE1394设备的电缆连接的接插操作，即所谓Hot plug(包括PC机的6芯电缆接插、某些数字化视音频设备的4芯电缆接插乃至单芯光缆接插);即使是无PC机，也可实现用IEEE1394连接各个数字化设备形成网络。

(6)1个IEEE1394局域总线上，最多可以接纳和管理63台结点设备（当利用桥接措施时，可连接更多的设备）;其中，各结点设备之间的最大距离为4.5m，结点拓扑连接可以是菊花链连接，也可以是树状分枝连接。

2、便携式非线性编辑

松下把原来低端DVCPRO25M产品才有的IEEE1394接口扩大到了50M和100M的产品，使其能通过非线性编辑设备进入网络，而作为非线性编辑设备制造厂商，也不失时机的推出便携式非线性编辑产品，如AVID的XPRESS DV3.0 和新奥特的天工笔记本编辑系统。SONY也在积极推出自己的VIAO笔记本视频编辑系统，使DVCAM拍摄的素材通过IEEE1394传输到笔记本进行编辑。由于是相对简单的新闻编辑，而且笔记本硬件的不断提升，编辑系统的软件完全可以满足新闻生产要求，甚至AVID的XPRESS DV3.0 NOTEBOOK编辑系统已经拥有了近百个定制的特技。

三、网络传输系统

编辑好的成品节目若按DV的码率为25M B/S，以目前的电信局所提供的带宽如DDN专线（2M B/S），无法进行实时的同步传送。所以必须重新编码打包成新的IP包进行异步传输。首先将素材通过IEEE1394的接口上载到电信局的服务器，再登陆电视台的新闻非线性编辑网络的数据库，将编辑好的新闻成品和其相关数据（如EDL表）异步传输至电视台。