课件范文: 幼儿园中班《小青蛙》教案范例。
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教案目标:
1.理解内容,加深对小青蛙叫声的感知。
2.丰富词汇:迷人、伤心、自豪。
3.帮助幼儿感受优美的情节,体会人与人之间和睦的关系。
教案准备:
图片、磁带、动物头饰。
教案过程:
1.提问:小青蛙怎样叫?你喜不喜欢小青蛙的叫声?为什么?。
2.欣赏。
的名字叫什么?中都有谁?
3.图片讲述法。
帮助幼儿丰富词汇。
小动物喜不喜欢小青蛙的叫声?为什么?小青蛙感觉怎样?
小鱼说小青蛙的叫声是怎样的?
最后怎样了?
4.表演。
请自愿的幼儿表演。
《小青蛙的叫声》
小青蛙不会叫,只会呱呱的`叫。
“讨厌死了,那声音。”小兔说。
小青蛙听见了小兔的话,不服气的说:“哼,讨厌我呱呱叫,你还不会呢。”小青蛙不和朋友们好了。但他心里还是很在意朋友们说的话,尽量不再呱呱叫。再说,他也不是很喜欢自己的叫声。
天越来越热,小青蛙实在受不了了。他蹲在又大又圆的荷叶上,让微风轻轻一吹,觉得特别舒服——呱呱呱,他叫的可欢了。远远的,他看见小兔匆匆走过,但也顾不得那么多,仍然开心的叫。一条小鱼游过来说:“我真喜欢你的叫声,我在水里都听的入了迷了。”
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【课件参考】 幼儿园大班音乐教案 月度范文精选
资料一般指可供参考作为根据的材料。在学习工作中,我们有可能会使用到资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。所以,您有没有了解过资料的种类呢?小编特地为大家精心收集和整理了“【课件参考】 幼儿园大班音乐教案 月度范文精选”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
教学目标
1、学唱歌曲,尝试创编歌曲的新唱法,体验其乐趣。
2、学会有效的控制自己的音量。
3、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
4、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。
重点难点:
学唱歌曲,尝试创编歌曲的新唱法,体验其乐趣
环境与材料:
音乐录音带
重点指导:
学会有效的控制自己的音量。
备课
一、学歌词
教师带领幼儿按歌曲节奏说歌词。
二、听歌曲
播放歌曲录音,幼儿欣赏。
三、游戏"点兵点将"
玩法:幼儿手拉手站成圆圈,教师在圆内沿圆圈逆时针行走,边走边唱歌曲,同时和着节奏用手逐一轻拍幼儿肩膀,当唱完最后一句,手拍在谁的肩上,谁就学两声
小狗叫。在游戏过程中,教师鼓励幼儿跟唱。
四、游戏"录音机"
玩法:幼儿做录音机,教师做开录音机的人。
活动反思:
《张家爷爷的小花狗》这首歌曲歌词比较简单,幼儿学习起来也比较快。活动一开始我在黑板上放了一张《张家爷爷的小花狗》的图谱,还有五朵小花和两只小花狗的图片。第一个环节我出示了一张小花狗的图片作为导入活动,孩子们的兴趣特别高涨,一下子都吸引过来,齐声道:这是"小花狗"。接着我在用讲述故事的形式讲述歌曲内容,幼儿听得比较认真,我再用歌唱的方式将歌曲演唱出来。幼儿对于"名字叫小花"这个歌词有多少遍不太清楚,以至于我演唱了3、4遍也还没有彻底的弄清楚。我就利用图谱上的小花图片让幼儿弄明白到底要唱多少遍,"原来是5遍呀!"孩子们感叹道。弄清楚之后,孩子们学起来就特别容易了。接下来就是本节课的重点和难点部分了,用默唱或拍手的方式来演唱歌曲。首先我采用了孩子们的想法,用做小花和拍手的手势来代替歌词内容。先是"花"不唱,对于孩子来说是简单的,然后是"小花"不唱,也是比较容易的。在上这两个环节时,由于我的紧张我把这两个顺序倒了一下,自己都没有发现,还是吴园长给我点评的时候提出来的。再是"叫小花"不唱,最后是"字叫小花"不唱,这两个演唱是有难度的,孩子们唱的时候最容易把歌词唱出来。活动最后我和孩子们一同把这首歌曲完整的演唱了一边。
整个活动流程还是挺顺的,但是在活动中我一边弹琴一边演唱,不太容易关注到所有的孩子,有时还特别容易弹错,孩子们的兴趣高涨,纪律有点收不住。还有在环节的把握上不是特别的清晰。
[课件范本] 幼儿园大班体育教案模板
资料一般指生产、生活中阅读,学习,参考必需的东西。在我们的平时工作生活中,会经常需要参考资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作!可是,我们的资料具体又有哪些内容呢?下面是小编为大家整理的“[课件范本] 幼儿园大班体育教案模板”,仅供参考,希望能为您提供参考!
【活动目标】
1、学习两个人合作用两根棍子运球,不让球掉下来。
2、通过教师语言提示和伙伴的示范,逐渐掌握运西瓜的技能。
3、培养幼儿学会控制,有耐心地把西瓜运到终点。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
【活动准备】
人手一只球和一根棒,筐两只,音乐,录音机,行进路线标记。自制的路障(栏杆、障碍)。
【活动过程】
一、开始部分。
1、队形练习
幼儿听信号变换队形——大圆——螺旋走——两路纵队——开花走——两路纵队。
2、球操练习
幼儿听音乐做球操。
二、基本部分。
1、分别出示球和棒,请幼儿说说玩法。
2、幼儿人手一个球和棒自由探索玩法,教师观察并及时引导。
3、集合幼儿,请幼儿反馈各自的玩法,教师帮助总结集体学习。
4、幼儿在已有基础上继续探索玩法,教师不断肯定和引导。
5、幼儿集中在一起说说玩玩探索的方法,教师及时肯定。
6、学习并讨论两人合作运球的好方法,个别示范,教师讲解。
7、游戏“猪八戒抬西瓜”。
(1)师:猪八戒打来电话请我们帮他运西瓜,并告诉幼儿运西瓜的要求,看标记走路线越过障碍,两人合作运西瓜,不让西瓜掉下来。
(2)幼儿练习游戏。
(3)总结运西瓜的好方法后进行比赛。
三、结束部分。
1、玩“别踩到地雷”的游戏。
2、打扫战场(收拾整理材料)。
【活动反思】
孩子们非常地感兴趣,通过本次活动,我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西,他们就会给你意想不到地惊喜,所以,在以后的活动中,我们应该从幼儿地兴趣出发,来提高活动地质量,因为兴趣是幼儿最好地老师。
小百科:西瓜(学名:Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai)一年生蔓生藤本;茎、枝粗壮,具明显的棱。卷须较粗壮,具短柔毛,叶柄粗,密被柔毛;叶片纸质,轮廓三角状卵形,带白绿色,两面具短硬毛,叶片基部心形。雌雄同株。
[2022课件] 幼儿园中班美术教案《树叶印画》如何写
资料包含着人类在社会实践,科学实验和研究过程中所汇集的经验。当一次学习即将开始时,我们通常会接触到一些资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。可是,我们的资料具体又有哪些内容呢?下面是小编为大家整理的“[2022课件] 幼儿园中班美术教案《树叶印画》如何写”,仅供您在工作和学习中参考。
【活动目标】
1、学习树叶印画的方法,发展印画的技能。
2、丰富对不同叶子形状的经验。
【活动准备】
1、活动前丰富幼儿对各种树叶的认识。
2、各种树叶、颜料、毛笔、报纸、水盆、五个纸盒做树叶的家。
3、背景音乐《小树叶》、《秋日私语》。
4、大幅范例作品,教师用调色盘、毛笔、树叶(放在合适位置)。
5、场地隐蔽布置,小椅子十五六个。
【活动过程】
一、导入。
师:“秋天来了,秋风吹呀吹,树叶飘啊飘,小树叶都飘到哪里去了?我要把它找出来。”教师弹唱:“秋风起来了……飘呀飘呀飘向哪里,(起立)在哪里,在哪里?快快飘过来。”幼儿手拿叶子纷涌而至。
二、巩固对各种叶子的认识。
1、“小树叶飘到我身边来了,这么多小树叶,哪我来问问,你们都是哪些树的叶子啊?”(伴随个别提问)
2、和你身边的小伙伴讨论一下叶子有什么不同,哪里不同,分别说一说你俩的各是什么样子。(从颜色,形状,大小等方面比较)(同种比较为什么变黄了?)
3、我们把小树叶送回家休息一下,(渗透分类)放进贴有树叶标志的盒子里。找一个小椅子坐下来。
三、借形想象,为后面的添画打基础。
1、刚才我们都认识了这些小树叶,那么我拿出一片树叶,看你认不认识它。
①银杏:像什么?(幼儿想象)
②请你拿来一片你刚才拿到的叶子,让大家认识,像什么?(幼儿想象,及时鼓励。)
③还有一片叶子,等不及了,要和我出来见面呢...( )
2、叶子拼搭
①还有谁刚才拿到了不同的叶子?试一下两片叶子手拉手,能变成什么?
②还有哪两个小朋友也上来拼一下,看能变成什么?例如:两片叶子手拉手,变成剪刀咔嚓嚓。
四、引入范画,引导幼儿发现印画的美,关注老师的示范。
1、秋风起来了,小树叶一片一片落下来了,落下来以后还有什么用?(粘画、小扇子、当玩具...)
2、小朋友想了这么多,今天老师就让你们看看我用树叶干了什么。
3、观察范画:
①打开画卷,老师用树叶的照片打扮了大树妈妈,觉得美吗?用一个好听的词形容一下,(丰富词汇:五颜六色,绚丽多彩)
②看一看都有哪些树叶的照片?怎么做上去的?(幼儿讨论:画,粘,印,剪…)
③这么多小树叶陪在树妈妈的身边,这棵大树妈妈一定不会觉得孤单,可是你们看(打开整个画卷)“还有这么孤单的树妈妈,我们一块来打扮她们吧!”
4、示范作画,突破难点:引导幼儿发现颜料刷在不同的两面,印出的效果不同。
五、创作过程。
1、大家一起来用这种方法打扮树妈妈吧!音乐《秋日私语》
2、制作过程中强调现象,提醒其它幼儿涂色均匀,不抹到手上,衣服上。
六、作品添画。
1、作品接近尾声时,老师辅导幼儿添画一只小鸟,“小朋友快来看,大树妈妈变美了,小鸟都来为她唱歌来了,”(引来围观)
2、这只小鸟时怎么做的啊?你还会用树叶变成什么?
3、即兴借形添画,引导幼儿尝试组合添画。
七、结束。
1、有这么多小树叶,还有这么多小动物陪着大树妈妈,大树妈妈可高兴了,做一个高兴的表情。
2、听,小树叶也为树妈妈唱起了动听的歌,咱们把树妈妈送到树林里吧!音乐《小树叶》,结束,出活动室。
2022教案推荐 幼儿园中班科学教案《秋天的干果》 月度范文精选
资料意义广泛,可以指一些参考素材。当我们的学习任务遇到困难时,往往都需要参考资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利!那么,你知道我国有哪些资料种类吗?小编特地为您收集整理“2022教案推荐 幼儿园中班科学教案《秋天的干果》 月度范文精选”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、通过看、摸、说等感知活动,激发幼儿对干果的兴趣。
2、引导幼儿认识常见干果,了解其主要特征,及其营养价值。
3、发展幼儿的语言表达能力。
活动准备:PPT、核桃、板栗、花生、桂圆、葡萄干、红枣等,各种果实的图片。
活动过程:
一、导入活动。
放音乐《摘果子》,激起幼儿兴趣。
二、认识干果。
1、今天老师给小朋友带来了一个神秘的篮子,想知道是什么吗?让我们一起来倒数5个数吧!"5.4.3.2.1哇!有好多好吃的果实呢!谁来说说都有什么?有板栗、核桃、花生……真多呀!。
2、在生活中你们吃过这些果实吗?
教师出示PPt,这是什么?核桃。谁来说说核桃摸起来有什么感觉呢?请幼儿来摸一摸。他的壳怎么样?吃起来怎么样?吃起来像苹果一样有很多果汁吗?
幼儿说出,皮很硬,果汁很少。
师总结:外壳坚硬,吃起来干燥少汁,这些都是干果,我们一般吃它的种子。果汁很多的苹果属于水果。
出示PPT,幼儿说出板栗、花生、桂圆。幼儿观察,他们的壳怎么样?吃的果肉怎么样?
师总结:外壳坚硬,吃起来干燥少汁,我们一般吃它的种子,这些都是干果。
3、小朋友想一想,还有哪些果实也是干果?幼儿讨论。
师总结:开心果、瓜子、杏仁、松子等,这些果实外壳坚硬,吃起来干燥少汁,吃它的种子,这些都是干果。
4、出示加工而成干果食品--葡萄干、红枣,引导幼儿知道这也是干果,是叔叔阿姨经过加工而成的。
瞧!这是什么呀?(葡萄干、红枣!)它们是水果还是干果,为什么?
小结:葡萄干和红枣它们都属于干果,是人们用晒干、烘干等方法把它变成干果,所以他们都属干果。
三、干果对我们身体的好处。
小朋友,认识了这么多的干果,那干果对我们的身体有哪些好处呢?
多吃坚果还可以美肤、健脑、保护心脑血管健康、抗衰老等好处,但凡事有度,不可贪吃,避免营养过剩引起发胖。补充微量元素。
四、游戏:《我是谁》
小朋友们今天高兴吗?高兴。那我们一起来玩《我是谁》的游戏!我来说一下游戏规则:当摇铃开始时,大家分2组传球,当摇铃音乐停,球就不传了,球在谁的手里,小朋友就介绍自己是哪种果实!例如:我是苹果,苹果是水果!老师发果实的图片,小朋友贴在胸前。听摇铃音乐!玩游戏!
课件范本: 幼儿园中班语言教案《小明的一天》模板
资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。当我们的学习遇到难题时,经常都会用到资料进行参考。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作!那么,你知道我国有哪些资料种类吗?下面是由小编为大家整理的“课件范本: 幼儿园中班语言教案《小明的一天》模板”,仅供参考,希望能为您提供参考!
主要提示幼儿自制力差,往往出现行动与言语不相符的情况,通过让幼儿找错误,提示幼儿在日常生活中约束自己的行为养成良好的行为习惯。
【活动目标】
1、幼儿讲述图中内容,并判断小明的行为是否正确。
2、在日常生活中养成良好的行为习惯。
【活动准备】
图片四幅,与内容相符。
【活动过程】
一、导入。
师:小朋友你们喜欢乖巧的小朋友吗?今天老师给你们带来了一位朋友,你们想认识吗?他的名字叫"小明"小明他也想做乖巧可爱的好孩子,可是他是怎么做的呢?让我们来看一下吧!
二、幼儿看图判断小明的行为习惯正误。
1、出示图片,请幼儿看图,说说每幅图的内容,说说小明做的对吗?
2、老师讲述:小明在公园里扯小女孩的发辫,她不爱护和关心小妹妹,是不对的;小明向公园湖里扔石头砸戏水的小鸭,小明不遵守公共秩序,打伤动物也是不对的;小明走在大街上随手随地扔香蕉皮,不讲究公共卫生,也是不对的;小明横过马路时,不走斑马线所示的人行道,不遵守交通规则,是不对的。
3、请小朋友说说怎样帮小明改正错误。
4、老师小结:帮助、关心比自己小的朋友,保护动物,爱护公共环境,遵守交通规则,这些都是一个好孩子应该做到的。
三、师生互动。
1、请小朋友说说自己的错误行为,其他小朋友好的行为。
2、老师小结:小朋友们要向好的小朋友学习,有错误时及时改正。
四、活动延伸。
请家长配合,教育幼儿养成良好的日常生活行为习惯。