新颖的周记(系列十篇)

时间：2019-09-13

新颖的周记(系列十篇)。

▰ 新颖的周记 ▰

今天是我表弟的生日，他家里好不热闹。什么爷爷奶奶，外公外婆，叔叔阿姨，哥哥姐姐，包括我，全都来了我一到他家，表弟就跑上来，说：姐姐，你终于来啦！！你才不想让我快点来，你想让它快点来吧？！我边说边摇着他的生日礼物。是吉普车表弟二话不说，拿起吉普车便玩了起来，我笑着说：你真是个车呆子要吃蛋糕了，表弟鬼鬼祟祟的跑进厨房，过了一会儿，就像个大花猫似的走了出来，弄的我们哭笑不得。这时，厨房里传出外婆的声音：哟，谁把蛋糕偷吃了一小份呀？我这是才意识到，表弟刚才是在偷吃蛋糕，便挺有面子的说：弟弟呀，你不仅是一个车呆子，还是一个小搀猫那！外婆听了，生气急了，便骂了表弟一顿。我对外婆说：姥姥，您别骂了，表弟偷吃蛋糕是不对的，可今天是他的生日，你这么大声，弄的大家也不高兴，你给他讲讲道理就行了！外婆想了想觉得也是，便闭上了她的乌鸦嘴。

▰ 新颖的周记 ▰

1、这件作品独具匠心，构思新颖，堪称杰作。

2、这样新颖有趣的教学活动很受同学们的欢迎。

3、这篇文章构思新颖，是篇难得的佳作。

4、这作业本的封面设计得很新颖。

5、这套衣服面料柔软，色彩鲜明，式样新颖。

6、新建成的歌剧院造型新颖别致。

7、妈妈设计的衣服款式新颖大方，我很喜欢。

8、我家的小闹钟式样新颖，走时准确。

9、取材新颖是这篇文章最大的特点。

10、这家商店橱窗布置新颖美观，吸引了不少顾客。

11、这部舞台剧取材新颖，不落俗套。

12、这篇文章立论新颖，行文却深入浅出，明白易懂。

13、大作不仅有新颖的思想,而且虑周藻密,无懈可击,本刊决定采用。

14、开诚布公且按照常规行事对希腊政府来说有些新颖。

15、这首乐曲利用中西乐器合奏，新颖奇特，别开生面。

16、新知识会以新颖、或许奇妙的方式与旧知识融会贯通。

17、舞台上的`布景绚丽夺目,异常新颖。

18、这件衬衫款式新颖，颜色鲜艳。

19、这部电视剧手法新颖,不落窠臼。

19、造句网是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优质的句子.

20、这篇文章立意新颖,不落窠臼。

21、这篇作文的构思很新颖。

22、这篇散文构思独特，结构新颖，文笔流畅，如行云流水般洒脱豪放。

23、这篇文章立意新颖，不落俗套。

24、这首小诗不仅构思精巧，而且立意新颖，确是一首绝妙好辞。

25、敝公司的各种女式时装设计,无不独出心裁,新颖别致。

26、他写的文章取材新颖、不拘一格。

27、从这座新颖别致的建筑来看,你们工程队里能工巧匠还真不少呢!

28、新闻报道的要求不但要新颖及时，更重要的是要言不烦，简明扼要。

29、在高新开发区,造型新颖的高楼鳞次栉比,满目皆是。

30、写文章应该新颖,而不应搜岩采干,抄袭前人。

▰ 新颖的周记 ▰

2xxx-03-27

3/25~3/31

开学一个月了，还有80天就要中考了。不知道是什么感受。

有希望晚点考，有希望快点考~晚点考么可以多复习、练习，把自己薄弱部分补补好；快点考么早了早好，不用这么辛苦，拼一下就好了。这样每天都要弄到10点，我也知道别的人来说那时间很早，可是一旦连续两天超过10点，白天我就不行了。而且睡得少，体育也不行，怎么着都要在体育中考前多锻炼，养养体力呀！

反正一分耕耘一分收获，每天奋斗到半夜12:00的同学在测验中有了极大的收获。真是挺矛盾的，我也知道现在么晚睡，就么时间晚睡了；现在不做题，就么机会做题了。可是，本人体质就这么点水平，晚睡不得，不然第2天上课效率更低。光*精神支撑么用的，上次连我自己都不知道就在课上睡着了，还是别人叫我的，连下课了都不知道

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今天我要去表演校园剧了，真高兴呀！

嘟嘟嘟，汽车来了，我们坐上汽车出发了。经过30分钟左右的时间，我们终于到达了目的地。

我们等呀等，等到了11:30也没叫到我们。老师给我们每人发了一份午餐，说：孩子们，先吃午餐吧，别饿坏了！吃完午餐我们继续等，到了下午1点钟的时候终于轮到我们了，我想：真不容易啊，让我足足等了四个半小时。

老师把道具准备好，帮我们补好妆，就让我们上台表演了。我在这个校园剧中表演的是主角匆匆，她是一个活泼可爱的女孩儿，可是因为妈妈老想着让她学习，这给她带来了不少烦恼。为此她想了很多办法。最后，通过小伙伴的努力，终于使妈妈明白了：所有的孩子都有一颗充满童真的心，她们喜欢的是玩耍，而不是那些枯燥无味的物理、化学等。

其中有一个情节是这样的：妈妈看了匆匆的日记，明白了她的心思。当匆匆和妈妈拥抱时本是应该很开心的，而我却表演成了不开心，为此，我以为会受到老师的批评，没有想到，老师不但没有批评我，还耐心帮我改正了之前犯的错误。

表演完毕，我的心里忐忑不安：我有没有做错什么动作？表情有没有到位？这一切的一切都让我不安。我又想：这哪里是12分钟，简直就是12个小时啊！直到老师对我说：你表现得非常优秀，老师很开心。听完老师的话，我心里的那块大石头终于落地了。

我在快乐中体会到了辛苦，也在辛苦中找到了快乐。这是我今天的收获。

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哎呀，你有过长病的感觉吗？我这几天就正在长病，难受死我了！

周二的下午，爷爷刚接出我来，我就光打喷嚏，光咳嗽。到了家，我告诉奶奶，奶奶给我用体温计量了量体温，量体温的时候，我觉得生病好难受，我真不想生病。体温量完了，奶奶告诉我，我现在发高烧，38度7。发烧得就觉得很晕，像喝了酒没醒似的。

然后爸爸就带我上医院，医生说需要打针，我连着打了好几天，今天终于好些了，爸爸说：你知道这次为什么生病吗？就是因为吃菜少、喝水少，才引起的这场病。我想了想：噢，原来是吃菜少、喝水少的原因啊！以后应该多吃菜、多喝水，防止以后得感冒！!

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寒假里，我总是听奶奶唱春天的故事-----一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。我问奶奶：歌里的老人是谁，他怎么会有这么大的魔力？

奶奶一听笑了，她告诉我：这位神奇的老人就是邓小平爷爷！奶奶还告诉我，我们所居住的这座城市----张家港，正是在邓小平爷爷发表南巡讲话后的30年间发生了翻天覆地的变化呢！

张家港原名沙洲县。那时候的房子都是四合院、小平房。每家每户没有自来水，只能自己拿着水桶去井边提水；没有自家独立的卫生间，只有公共厕所；那时候都是石板路，弯弯曲曲，高低不平，路上还没有路灯，一到下雨天，石板路又湿又滑，一不小心就会摔倒，溅的一身都是泥水。听奶奶说，有一次，外面下着大雨，奶奶带着爸爸和叔叔去上班，拿着饭盒、撑着伞，路又远又难走，走着走着奶奶实在没力气拿东西了，一下子摔在了地上，饭盒里的饭菜洒了一地，奶奶把摔在地上的爸爸和叔叔扶了起来，奶奶看着洒了一地的饭菜，眼睛里含着泪花。

听了奶奶这一番话，我就想起了我现在的生活。现在的人们都搬进了住宅小区，住进了公寓楼。原来弯弯曲曲、高低不平的石板路现在变成了平坦宽阔的大马路。马路上行驶着各种各样的私家车，马路两旁高楼林立。到了夜晚，华灯初上，一盏盏路灯就像一颗颗美丽的夜明珠，与五颜六色的霓虹灯互相辉映，把城市的夜空装点的格外美丽。商场里人头攒动，商品琳琅满目，人们总能在这里买到自己喜欢的商品。如果你不想逛商场，你还可以去暨阳湖公园去逛逛。这是由国际一流的景观设计公司设计的，公园里的风景一定会让你的身心得到最大的放松。

改革开放30周年来，张家港先后荣获了全国经济百强县、全国卫生城市、全国文明城市，更让人感到骄傲的是，我们最近还荣获了由联合国教科文组织颁发的世界最佳人居环境奖。张家港由以前不起眼的乡村小县变成了人人向往的最适合人居住的现代化城市。

讲到这里，我不禁想问问大家，再过30年，现代化的张家港又会变成怎样一番景象呢？

我想火车、地铁就不必说了，也许到了那时，人们能住上真正的绿色环保节能屋，人人都开上了空中汽车，人类还可能到月亮上去渡假呢

朋友们，这样的未来是不是很激动人心呢？让我们从现在开始，好好学习，共同创造美好的未来吧！

▰ 新颖的周记 ▰

反思周记篇1

期中考试结束了，我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试比上次有些进退步，我想考一个好成绩还相差甚远，我认真分析了原因：

1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。

2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。

3、复习没有重点。主要拉分的是英语。其实，英语一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。

数学一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，但也没有发挥出自己应有的水平。主要是自己思想上的问题，我总认为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，数学既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说到物理，我认为我比以前认真了，解题的技巧掌握的还不错，以后在这方面还应加强。在物理的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。

努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗！

反思周记篇2

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，于是错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中吸取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的!

反思周记篇3

主题《酸与碱反应》

得意之处：

1、立足课内，联系生活实际，本节课由生活小常识引入，如蚊虫叮咬，痛痒难当，我们可以怎么办？学生众说纷纭，然后教师又给出许多止痒方法，接着分析止痒原理很自然的就引出了新课：《酸和碱的反应》，同时也会激发学生的学习兴趣。

2、在预设中为学生留出了足够的学习空间，如：让学生自己设计探究实验方案，鼓励学生大胆的发表自己的见解，学生的想法是五花八门的，把空间留给学生，让学生说一说，互相交流达成共识。这样就可以以说促思，开启学生思维的闸门，从而培养学生的求异思维，使学生在活动中发展。

3、学生按照自己设计的实验方案进行探究实验，可以培养学生的动手、动脑、综合分析能力，同时也培养学生的合作精神.

不足之处：

1、评价激励不够。这篇教学设计中教师的激励性语言很少，这样会导致课教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作我的教学反思堂气氛不活跃，学生对自己的定位不明确，会影响这节课的教学效果。

2、对合作学习实效性的思考不够。从以往的课堂中我们发现：面对好玩的东西，组内同学，特别是男同学，时常争先恐后的去抢，而对于做记录这样的差事则不愿意去做，在探究中他们不会合作或不合

作，往往忽略了自己的“对本组探究活动应负的责任”。从而造成学生探究效率低下。课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”，每位教师都会有这样的教学体验：教案初成，往往难以发现毛病；下课结束，教学设计的疏漏之处不找自见。教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。既是教学过程的一个必要环节，是提高教学效益的重要途径，又是教师积累教学经验的有效方法。不断进行教学反思，可以获得宝贵的经验、教训，及时发现新问题，激发教师把教学实践提升到新的高度，实现教师的自我超越。

自己想说的几句话

一、在教学实践中自我反思

在每一堂课结束后，要进行认真的自我反思，思考哪些教学设计取得了预期的效果，哪些精彩片断值得仔细咀嚼，哪些突发问题让你措手不及，哪些环节的掌握有待今后改进等等。同时，要认真进行记录，主要有三点：

（1）总结成功的经验。每堂课总有成功之处，要做教学的有心人，坚持把这种成功之处记录下来并长期积累，教学经验自然日益丰富，有助于形成自己的教学风格。

（2）查找失败的原因。无论课堂的设计如何完善，教学实践多么成功，难免有疏漏之处，甚至出现知识性错误等。课后要静下心来，

认真反思，仔细分析，查找根源，寻求对策，以免重犯，使教学日臻完善。

（3）记录学生情况。苏霍姆林斯基说过：“应该让我们的学生在每一节课上，享受到热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活。”教师要善于观察和捕捉学生的反馈信息，把学生在学习中遇到的困难和普遍存在的问题记录下来，以利有针对性改进教学。同时，学生在课堂上发表的独到见解，常可拓宽教师的教学思路，及时记录在案，师生相互学习，可以实现教学相长。

二、在理论学习中自我反思

教师要如饥似渴地学习和研究先进的教育教学理论，并自觉地运用理论反思自己的教学实践、指导自己的教学活动，在学习中深刻反思、认真消化、并付诸于实践。先进的理论往往能让我们感觉到“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，使我们的教学进入新的境界。与此同时，新课程《数学》的知识结构发生了巨大的变化。作为教师，在教学过程中要使知识结构不断完善，面对新的挑战，要与学生共同进步。在教给学生知识之前，自己首先要精读教材，钻研教参，翻阅大量的参考书，向其他教师学习。因此，在教给学生知识的同时，自己也学到了许多新的知识，增强了自己求知、探索的动力。

没有深厚的理论素养和丰富的知识储存，是不能登堂入室、达到高屋建瓴的教学境界的。苏霍姆林斯基就这样要求他的教师：“读书，

每天不间断地读书”，“不断补充其知识的大海”，他认为，这样“衬托学校教科书的背景就宽了”，课堂教学效率的提高将会更明显。

三、在相互借鉴中自我反思

任教以来，尽管工作繁多，但只要有可能，我都不放过听课的机会，甚至是跨学科，一直坚持每周至少听课两节甚至更多。除了要多争取观摩别人的课堂教学，还要挤出时间来研究优秀教师的课堂实录，从课堂结构、教学方法、语言表达、板书设计、学生情况、教学效果等各方面，客观、公正评价其得失。对所听和观摩的每一堂课都要研究、思考、探讨，并用以反思自己的教学，感觉收获甚多。各位教师之间，多开展相互听课、观摩活动，不但可以避免闭目塞听、孤芳自赏而成为“井底之蛙”，而且能够使我们站在“巨人的肩膀”上高瞻远瞩，进行扬弃、集优、储存，从而走向创新。

教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动。一个优秀教师的成长过程中离不开不断的教学反思这一重要环节。教学反思可以进一步地激发教师终身学习的自觉冲动，不断的反思会不断地发现困惑，“教然后而知困”，从而促使自己拜师求教，书海寻宝，激活自己的教学智慧，探索教材内容的崭新表达方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。

让我们用反思的力量，插上智慧的翅膀，翱翔在新课标为大家开拓的一片广阔的天地中。

反思周记篇4

这次的期中考试，我考得很差，才86+10。我看着自己的试卷，真得有点不敢相信。直到看见几个鲜红色的大叉，才完全醒过来。

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这次的期中考试，不能怪谁，只能怪自己了，又马虎又粗心。第一个错：判断题的第5题：一个比的前项乘以3/4，后项乘以4/3，比值不变。考试时我想：这样的话，应该是比的基本性质吧。现在想起来，我还真笨，比的前项乘以3/4，后项当然也应该乘以3/4了。可是那时我却没有想到这一点，还在括号里打个叉，结果我被老师打了个叉。

第二个错：口算题：0×4/5+1/5。这不应该错的我都错了，还冤枉扣了一分呢。那时我又没看清楚了，以为有0就是等于0了。没看清楚那个加号。就是因为自己的马虎、粗心，造成了自己的损失，真是自作自受了。

第三个错：怎样简便怎样算。这一题，我错了三题，扣了九分。97×17/96这题错了，是因为我没有好好复习，好好看书。15/16+(7/16-1/4)÷1/2这题错了，是因为我那时以为一定要简算，怎么知道这题是不可以简算的。3/8÷(3/8+3/4)这题也是。

最后一题了，解方程：(1-3/7x)=2/5。啊，又是我没看清楚的。1-3/7x，我以为1-3/7可以直接减。怎么知道老师说1后面没有x，是不可以1-3/7的。这样，又扣了三分，其实应该这么做的：

(1-3/7x)=2/5

解：3/7x=1-2/5

x=3/5÷3/7

x=1又2/5

就一张试卷，才错了4个地方，就86分了。对呀，这里错一道，那里错一个，自然就会扣的多了。下一次，我一定好好复习，不马虎，不粗心，把试卷考好。

反思周记篇5

时间飞逝，一周的课程又结束了，但在这短短的一周中我们都在不断进步。

本周七年级的课程主要是地图，教材内容很简单，学生也能很容易地接受，但在学习上依然存在一些很大的困难。

首先表现在学生的动手能力不足。课堂上让他们动手在地图上标注方向，几乎很少有人动手。在讲到比例尺的换算时，数字的计算也成为了他们学习的障碍。学生并不是不会，用一个字表示——懒。懒得动手，懒得动脑。

另外，在教材讲解过程中，孩子们的集体反映都不错，但是点名提问某一个同学时，他却立刻摇头：老师，我不会，我不会！大部分同学似乎对上课回答问题怀有一种畏惧感，无论是会还是真不会，却连站起来说出自己答案的勇气都没有。

针对已经发现的这些问题，在以后的教学过程中一定要加以重视，解决问题。必须努力培养学生的动手能力，动脑习惯。在课堂上多多称赞，鼓励学生发言，引导他们积极参加课堂互动。不要担心耽误课时，多给与他们思考与讨论时间，使每位同学都有机会发言，勇于发表自己的意见。在课下与学生拉近关系，一起说话聊天，玩游戏，进入他们的世界，深入了解学生。改变学生的畏惧态度，建立起良好的师生关系。

总之，自己在这个新的岗位上时间不长，肯定会有很多经验不足的地方，在调动课堂气氛，形成良好的师生互动上做的还不够好，教学方法也还需要不断的摸索与探究。不过我会坚持多听优秀教师的课，从中学习如何营造良好课堂，尽最大努力提高和改善自己的教学水平，创建新课堂。

反思周记篇6

成绩单在今天发下，我以为会考得很好，可是，你看，三门功课竟然都考80多分。我惊讶得不知所措。

回到家里，我连自己的成绩都不敢告诉家长，我只好在房间里反思自己。难道是我自己认为每一次考试都很出色，所以骄傲吗？难道是我在考试前没有人在复习吗？难道是我对学习的态度不好吗？

不，不是的。经过我的反思，我知道：在考试前，应该养精蓄锐，沉着冷静地深呼吸练习。考试中，应该稳定情绪，去审清题意，要学会避重就轻。遇到难题先不写，先写自己会写的，这样省时间。要学会巧用推理，用公式推理方法去做，就不会容易出错。考试后，绝不跟别人对答案，应该运用定位加联想的记忆方法去做，你考试的最高分就可能达到98分，最低分就80多分。

是啊，如果我按照上面的要求去做的话，我不就能考得好吗？如果我在努力去学习，难道将来还会伤心吗？

不，不能这样，我决定一切重新开始。我不会知难而退的。经过这次的反思，我明白：最好的荣誉是靠自己刻苦努力换取的。

反思周记篇7

没有深厚的理论素养和丰富的知识储存，是不能登堂入室、达到高屋建瓴的教学境界的。苏霍姆林斯基就这样要求他的教师：“读书，

每天不间断地读书”，“不断补充其知识的大海”，他认为，这样“衬托学校教科书的背景就宽了”，课堂教学效率的提高将会更明显。

让我们用反思的力量，插上智慧的翅膀，翱翔在新课标为大家开拓的一片广阔的天地中。

反思周记篇8

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有时候笔尖像一根尖针，白纸像一幅白皙的布料。文章就像是活跃于字里行间最美的刺绣。

还没从清明时节雨纷纷的氛围缓过来，就已经回到了匆忙的生活中。可能是受扫墓时沉闷无聊的劲儿影响，投身于忙碌中犹如鱼儿飞进了深海，唉！天生劳碌命，怎能贪图一时清静。

这一周少了一天，或许有人会为此暗笑吧。实际上也没有什么差池，注定只需要上四天，所以这种感觉很复杂，掺杂了一点侥幸，又有一点蠢萌蠢萌的傻气。不严肃分析这个态度，其实反而这样的态度最能让自己开心起来，自己哄自己开心是很难的事情，也是很可爱的事情。

这学期的英语课总像一篇议论文一样的讨论一些观点，大致就是：学生们该不该补习呀，学生们该不该用自己的时间去做家务等等与之有关的观点。每个人的答案都在学习与人格之间徘徊：学习好了人格坏了怎么办？人格良好不爱学习又怎么办。这是人性在利益间的扭曲。

有的时候我们做事总是背心而行，这样的结果可能如愿可能事与愿违。曾经有人问我：真笑和假笑有什么区别？我笑着告诉他：真笑是你的心认真了，假笑是你背叛了你的心。当然，告诉他时我的笑是什么，我没有告诉他。我宁愿自己承受的折磨多一点，也会拯救良知，反馈回心中。

无非是心扭曲了一些，开心起来就会舒坦。很多时候需要我们自己让自己开心，这是我们的心自动对身心的调节。如果有一天我们变得残忍，变得麻木，那我们的心，只剩下虚伪了。

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给大表姐的祝贺信

这一周，相较于上一周，任务更加繁琐，可是更加轻松。除了复习任务之外，只有一些看似繁多实则量少的任务。

这周任务如下，按部就班地复习新概念一。用四天背完了新概念一的单词。第一天背诵单词八页，第二天背诵单词七页，第三天背诵单词六页，第四天背诵单词四页，共二十五页。然后背诵古文或唐诗宋词一篇。下午写作文一篇。

虽然生活平淡如茶，但是突然发生了一件令我愧疚的事。星期六，我忽然想起明天就是测试数学和英语的第一单元之日，便开始预习数学和英语的第一单元。表弟和我一起预习。爸爸见状，便对我们说，如果我们答应提前一天进行考试，并且两个人两门的平均成绩都考到了七十五分。明天可以彻彻底底地进行放松。表弟和我欣然允诺。考试开始，我很快就做完了英语考试的试卷。看到表弟一副奋笔疾书的样子，不仅窃笑。万一表弟英语考不到七十五怎么办？即使我考到了七十五分，表弟没考到七十五分，那到头来还不是竹篮打水一场空？我心中出现了这样的疑问，于是提前交卷：反正我考到了七十五分也没有用，表弟根本考不到七十五分。最后改出来，英语八十二分，虽然没有达到我预期的成绩，但也算勉勉强强达到了七十五分。

此时，我乜了一眼正好做完试卷的表弟，心中想：表弟肯定考不到七十五分了。表弟九十分的成绩，使我大为震惊：表弟的成绩不是一直没我高的吗？谁知表弟在暑假中大有进步，英语竟然从一开始的五十八分考到了九十分。以前的我一直耻笑表弟成绩超烂，没想到他的成绩竟然超过了我。反正我考到了七十五分也没有用，反正表弟考不到七十五分。这句话盘桓于我的脑海之中，似乎是在嘲笑我的骄傲。我坐在表弟身旁读古文，以掩饰着自己的震惊。接下来是数学考试，题目给我一种似曾相识之感，改出来八十八分，成绩虽差，分数倒是挺吉利的。数学是表弟的弱项，不过他也考到了六十多分。

星期日，也就是今天。复习完应该复习的内容，我和表弟就看电视了。吃完饭午睡，谁知忽然头痛，所以我多睡了一会儿。后来看电视，又觉头痛，就又去睡了一会儿。最后看了一会儿电视，就开始写作文了。

现在，头痛虽不剧烈，却给我一种文思枯竭之感。既然如此，就此搁笔。