资料|科技学院自我鉴定（系列12篇）_科技学院自我鉴定

科技学院自我鉴定（系列12篇）。

科技学院自我鉴定（1）

学校地处中原名城新乡市，占地面积1365亩，校舍面积54万平方米。

学校面积比较小，学校建筑方向不正，刚来时会有些迷方向。

学校环境优雅，学校纪律严明。现在校园东区有游泳馆等等设施，东湖的环境那是好的没得说了。学校虽小但是五脏俱全啊。风景还是挺好的，尤其是东湖到图书馆那附近。

还是很不错的，就是学校的面积有点小，河南科技学院的农林专业(小麦育种，蜜蜂培养，兽医)在全国都是非常棒的!

新乡是国家卫生城市，园林城市，环境比郑州好，交通不拥堵，科技学院内也很好。

科技学院自我鉴定（2）

重点专业

国家品牌(2个)

动物医学

生物科学

动物医学和动物科学是这个学校的最好的专业，这学校就是以他们起步的，而且他们在安徽也是很不错的，就业也很不错，一般情况只要你达到这学校的最低分数线就可以被录取。因为好多人以为这专业是兽医，不好听，报考的很少，因此分数低，但是他的质量确实最好的，你可以具体再查一下。

本科专业

医学(2个)

中药学

药物制剂

经济学、管理学(1个)

金融工程

理学 (1个)

应用化学

工学 (2个)

无机非金属材料工程

汽车服务工程

法学(1个)

法学

工学(18个)

生物工程

风景园林

烹饪与营养教育

粮食工程

食品质量与安全

食品科学与工程

环境科学

环境工程

网络工程

计算机科学与技术

光电信息科学与工程

电子科学与技术

电子信息工程

电气工程及其自动化

机电技术教育

车辆工程

机械电子工程

机械设计制造及其自动化

动物科学学院

动物科学专业

培养目标：培养德智体美全面发展，掌握动物科学专业方面的基本理论和基本知识，接受专业相关的.实践技能训练，具备动物生产与管理、动物繁殖与疫病防控、饲料开发与加工等能力，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。

主要课程：动物解剖学、动物组织与胚胎学、动物生理与生物化学、动物遗传育种学、动物营养与饲料学、动物繁殖学、畜牧微生物学、动物环境卫生学、动物生产学等。

就业方向：能在畜牧行业及管理部门、畜禽养殖与饲料加工等企事业单位从事畜禽养殖与生产管理、动物品种繁育与保护、产品研发、技术服务与推广、教学与科学研究等方面工作。

学 制：四年。

授予学位：农学学士。

动物医学专业

培养目标：培养德智体美全面发展，掌握基础兽医学、预防兽医学和临床兽医学的基本理论、基本知识和基本技能，接受动物医学专业相关实践技能训练，具备动物疫病预防与诊疗、动物生产及饲料开发等能力，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。

主要课程：动物解剖学、动物组织与胚胎学、动物生理与生物化学、兽医病理学、兽医药理学、兽医微生物学与免疫学、兽医临床诊断学、兽医内科学、兽医外科手术学、兽医产科学、动物传染病学、动物寄生虫病学、中兽医学等。

就业方向: 能在兽医业务与管理部门、畜禽养殖与饲料等企事业单位从事动物疫病诊疗与防制、动物防疫检疫、动物保健与技术服务、兽医公共卫生、兽药研发与营销、教学与科学研究等方面工作。 学 制：四年。

授予学位：农学学士。

动物生物技术专业

培养目标：培养德智体美全面发展，掌握动物生物技术专业的基本理论和基本知识，接受专业实践技能训练，具备动物生物技术制药、动物繁育调控、动物疫病防控等方面能力，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。

主要课程：生物学基础、动物生物化学、分子生物学、微生物学、动物基因工程、动物细胞工程、生化工程、动物生物技术制剂、蛋白质与酶工程、动物遗传育种与繁殖学、动物组织学与胚胎工程、动物生理学、动物预防医学、生物学信息等。

就业方向：能在生物制剂、生物制药、基因工程制品、检验检疫、胚胎移植、繁育调控、动物保健、疫病防控等领域的企事业单位和行政管理部门从事理论研究与产品开发、生产与经营管理、技术服务与推广、教学与科学研究等方面工作。

学 制：四年。

授予学位：理学学士。

动植物检疫专业

培养目标：培养德智体美全面发展，掌握动植物检疫及动植物卫生检验等方面的基本理论和基本知识，接受专业实践技能训练，具备动植物检验检疫、动植物疫病诊断、食品和农畜产品卫生安全检测与监督、动植物保护等方面能力，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。

主要课程：分析化学、仪器分析、生物化学、动物解剖与组织胚胎学、动物生理学、动物病理学、植物病理学、昆虫学、植物化学保护学、细胞生物学、分子生物学、动物传染病学、动植物寄生虫与寄生虫病学、微生物学、动物病理检验学、动物毒理学及毒物检验、动物检疫学、植物检疫学、公共卫生学、食品卫生检验技术、有害生物风险分析等。

就业方向：能在动植物检验检疫部门、动植物生产单位、动植物产品卫生与监督机构、生物科学高新企业、农畜产品生产销售企业、以及海关、港口等进出口部门从事动植物检验检疫、动植物疫病诊断、食品和农畜产品卫生安全检测与监督、动植物保护、教学与科学研究等方面工作。

学 制：四年。

授予学位：理学学士。

科技学院自我鉴定（3）

河南科技学院是一所省属多科性本科院校。始建于1949年，地处中原名城新乡市，占地面积1365亩，校舍面积54万平方米。

学校设，工学、教育学、管理学、文学、理学、经济学、法学等5个硕士学位授权学科。

目前有各类在校生高职教育、成人高等教育等多层次、多科性的办学格局。建校60年来，共向社会输送了6万余名各类专业技术人才，为我国尤其是河南省的经济建设和社会发展做出了突出贡献。

现有教职工硕士生导师硕士561人，国家有突出贡献专家和省管优秀专家17人。

学校不断深化教学改革，突出实践性教学环节，创造性构建了在全国颇具影响的`“双师型素质、双基地建设、双技能训练、双证书制度”四双工程人才培养模式，实施了职教师资培养的“双岗实习、置换培训”实习新模式，学生综合素质和创新能力稳步提高。2009年毕业生就业率达96.09%，用人单位对毕业生满意率达95%以上。2007年，学校本科教学工作被教育部评估为“优秀”。

改革开放以来，学校完成国际合作项目、国家国家自然科学基金、国家重大转基因专项、重大科技攻关、支撑计划等国家和省部级课题1041项，获科技成果奖励351项，其中国家技术发明二等奖2项，国家科技进步奖6项，国家发明专利5项。

科技学院自我鉴定（4）

1、 冶金工程 推荐指数: 4.6(85人推荐)

2、 机械设计制造及其自动化 推荐指数: 4.6(78人推荐)

3、 电气工程及其自动化 推荐指数: 4.6(69人推荐)

4、 自动化 推荐指数: 4.6(66人推荐)

5、 采矿工程 推荐指数: 4.4(56人推荐)

6、 土木工程 推荐指数: 4.5(38人推荐)

7、 测绘工程 推荐指数: 4.7(29人推荐)

8、 会计学 推荐指数: 4.7(21人推荐)

科技学院自我鉴定（5）

沈阳科技学院(Shenyang institute of science and technology)，始建于1999年，是经教育部批准成立的'全日制普通本科院校，前身为沈阳化工大学科亚学院;2016年4月，经教育部批准转设为独立设置的省属普通高等院校。学校位于沈阳市新行政、文化核心区域——浑南区，毗邻哈大高铁沈阳南站，校园周边高校林立、科技产业集群，具有浓郁的科学文化氛围。

学校开设化学工程与工艺、制药工程、生物工程、高分子材料与工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、机器人工程、会计学、工商管理、资产评估、金融学、国际经济与贸易等27个本科专业，重点发展社会紧需专业，现有在校本科生六千多人。

科技学院自我鉴定（6）

学校有省级重点学科4个，校级重点学科5个，校级重点培育学科8个。

省级重点学科：药学、核科学与技术、临床医学、教育学

校有国家级特色专业建设点3个，湖北省本科品牌专业建设点4个，省级精品课程 8个，省级教学团队2个，校级教学团队4个。

国家级特色专业建设点：

湖北省本科品牌专业建设点：

科技学院自我鉴定（7）

1、 土木工程 推荐指数: 4.4(36人推荐)

学科：工学

门类：土建类

业务培养目标：本专业培养掌握工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、桥梁、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论，受到课程设计、试验仪器操作和现场实习等方面的基本训练，具有从事土木工程的规划、设计、研究、施工、管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.具有较扎实的自然科学基础，了解当代科学技术的'主要方面和应用前景;

2.掌握工程力学、流体力学、岩土力学的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握有关建筑机械、电工、工程测量与试验、施工技术与组织等方面的基本技术;

3.具有工程制图、计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段(包括外语工具)查询资料、获取信息的初步能力;

4.了解土木工程主要法规;

5.具有进行工程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力。

主干学科：力学、土木工程、水利工程。

主要课程：材料力学、结构力学、流体力学、土力学、建筑材料、混凝土结构与钢结构、房屋结构、桥梁结构、地下结构、道路勘测设计与路基路面结构、施工技术与管理。

主要实践性教学环节：包括认识实习、测量实习、工程地质实习、专业实习或生产实习、结构课程设计、毕业设计或毕业论文等，一般安排40周左右。

修业年限：四年

授予学位：工学学士

2、 会计学 推荐指数: 4.7(30人推荐)

学科：管理学

门类：工商管理类

业务培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面丁作的工商管理学科高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识;

2.掌握会计学的定性、定量分析方法;

3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力;

4.熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例;

5.了解本学科的理论前沿和发展动态;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：工商管理、经济学、法学

主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学。

主要实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习，一般安排10--12周。

修业年限：四年

授予学位：管理学学士

3、 机械设计制造及其自动化 推荐指数: 4.7(28人推荐)

学科：工学

门类：机械类

业务培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.具有较扎实的自然科学基储较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力;

2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基储自动化基储市场经济及企业管理等基础知识;

3.具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能;

4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势;

5.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力;

6.具有较强的自学能力和创新意识。

主干学科：力学、机械工程。

主要课程：工程力学、机械设计基储电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基矗

主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。

修业年限：四年

授予学位：工学学士

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科技学院自我鉴定（8）

是在石湖校区，宿舍有2个电风扇(可以自己在买风扇)，上铺的话那两个空调扇不大到，所以建议你买一个电扇，空调宿舍是没有滴，一般为六人宿舍，宿舍的卫生间就是一个坑，没有抽水马桶，有喷头洗澡，不过只有冷水。

的确是六人间，理论上大一是不可以带本本的，不过还是会有人偷偷带的，本部的每个宿舍仅有两个网孔，一个橱柜供存放衣物，宿舍内淋浴没有热水，冬天可以到到校园里的统一的浴室去洗，刷卡就可以，但是人会比较多(在本部生活一年，切身体会);有单独卫生间但没有通风口。

虽说本部住宿条件要比天平和石湖的新校区差一点，但是宿舍比石湖的宽敞，而且江枫的地理位置是其他两个校区所不能比的，出门就是大润发超市，离石路和观前步行街很近，公交车也很方便。

其实每个校区都有它的优缺点啦，江枫地理条件好，周末平时出去玩起来方便;天平的住宿条件好;石湖呢就是环境好，空气清新，新校区的住宿也还可以。

科技学院自我鉴定（9）

以上就是阳光网分享的安徽科技学院优势专业排名，希望对大家填报志愿有所帮助。

安徽科技学院简介

安徽科技学院位于安徽省滁州市凤阳县和蚌埠市，是经国家教育部批准成立的全日制普通本科高等学校。[1] 学校始建于1950年，1965年开始举办本科教育。历经安徽农学院凤阳分院、皖北农学院、安徽农业技术师范学院、安徽技术师范学院等变迁，2005年经教育部批准更名为安徽科技学院。

截至2016年4月，学校占地1700余亩，拥有凤阳校区和蚌埠校区。有专任教师816人，全日制本科生、硕士研究生16600余人，有16个二级学院，66个本科专业。

截至2016年4月，学校共有省级重点学科7个，专业硕士点1个。

省级重点学科：农产品加工及贮藏工程 、作物遗传育种、植物营养学、兽医学、作物学、草业学

专业硕士点：农业推广

师资力量

截至2016年4月，学校共有专任教师816人，其中教授78人、副教授205人，博士182人、硕士455人。国家级、省级优秀教师9人，省学术和技术带头人及后备人选4人，享受国务院及省政府特殊津贴专家6人，省级教学团队8个，省级教学名师8人，省级教坛新秀12人。校外特聘教授50人，特聘创业型企业家担任大学生创业导师65人。

科技学院自我鉴定（10）

科技学院自我鉴定（11）

苏州科技学院是一个二本学校，但是一本、二本、三本都是有的,而且有些器材以及教师团队是共享的，有时本三的'还能享受到教本一老师的待遇。

苏州科技学院由原苏州城市建设环境保护学院与苏州铁道师范学院于2001年9月合并组建而成，是一所中央与地方共建、以江苏省管理为主的普通高等院校。学校以本科教育为主，积极发展研究生教育。 截至2014年，苏州科技学院有江枫、石湖、天平等3个校区，校园占地面积2011亩，另有待建新校区(二期)727亩。教学行政用房18.31万平方米，教学科研仪器设备总值9979.5万元，图书馆馆藏纸质图书108.65万册，电子图书71.8万册。

科技学院自我鉴定（12）

园林技术专业、资源环境与城市管理专业、电气工程及其自动化专业、行政管理专业、园艺专业、机械设计制造及其自动化专业、财务管理专业、古典文献专业、建筑学专业、动物防疫与检疫专业、动物科学专业、金融学专业、电机与电器专业、对外汉语专业、动物医学专业、计算机科学与技术专业、国际商务专业、文物鉴定与修复专业、土木工程专业、自动化专业、机械类专业、工商管理类专业、市场营销专业、会计学专业、国际经济与贸易专业、电子信息工程专业、机械制造与自动化专业、英语专业、电子商务专业、商务英语专业、眼视光技术专业、园林专业、通信工程专业、材料科学与工程专业、建筑电气与智能化专业、电气信息类专业、国际金融专业、工程管理专业、服装设计与工程专业、人力资源管理专业、建筑设计技术专业、旅游管理专业。

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