吉祥乌鸦嘴读后感|吉祥乌鸦嘴读后感(模板16篇)
时间:2019-08-11吉祥乌鸦嘴读后感(模板16篇)。
〖一〗吉祥乌鸦嘴读后感
暑假里,我看了很多好书,其中《神奇的乌鸦嘴》最有趣。
故事的主人公是杨歌。他因为偷乌鸦蛋而长了乌鸦嘴,说话总是反着灵验。一天,他去上学,爸爸怕下雨,让他带伞,可杨歌却说不用带,太阳很大,不会下雨。谁知他刚说完,就飘来一片乌云,接着下起了大雨,把杨歌浇成了落汤鸡。还有一次,他去看外星人欺负地球人的电影,但一不小心说了句还好不是真的。结果,外星人真的来欺负地球人了,杨歌就去找同学,请同学们想对付外星人的办法。很快,同学们就想出了许多办法,杨歌利用他说话反着灵验的特点,把同学们说的办法变成真的了。终于,外星人被打败了,杨歌就把地球变回了原样。我看了这本书后,觉得我们应该爱护小动物,故事的主人公就是因为偷蛋而长乌鸦嘴的。平时我们也应该发挥自己的特长,为社会多做贡献。
〖二〗吉祥乌鸦嘴读后感
我读了,深受启发。 大约一个炎热的夏天中午,乌鸦口干舌燥,飞也飞不起来,于是倒在地上找水喝,乌鸦远远地看到一个水瓶,高兴地打开花,走过去发现瓶子太深了,喝不下去了,突然开窍——用石头掉进瓶子里,水位越来越高,乌鸦终于喝了水。
我心想: 乌鸦终于通过努力工作得到了回报,它活该!我回想起暑假在那座“山”(指暑假的作业) ,我记得有一道数学题,我很困惑,我很着急,我跺着地板,我妈妈听到声音来了,说: “怎么了? ”我悲伤地说: “我不能做这个问题。”妈妈松了口气,说: “我以为地震了,我会给你指引的! ”所以我们喜欢爬山,因为难以克服这个问题的组成,我想放弃,但我想到了“乌鸦喝水”的故事,做这个问题的信心是我坚持的,所以我们最终解决了这个问题。第二天,很多人都不知道这个问题,只有大约15个学生,这都是我妈妈的功劳!
我记得还有一次,我们要“拍了比分,”我不只是在开始一个令人沮丧的一球想放弃,但我突然想到了“乌鸦喝水”的故事。所以,我挣扎着连续进入敌人没闲着,几个球似乎知道我要努力得分,他也不甘示弱,奋力投球,还不断为几个球,最后一个球,我一开始所有的器官,竭尽全力一票,“进球了!”我欢呼雀跃。我有进球的比赛5胜4。
我明白了一个没有道理:只要我们努力,就会有成功的果实。
〖三〗吉祥乌鸦嘴读后感
乌鸦嘴
寒假我们到苏州西山岛里的“牛仔风情度假村”,一下车,我和姐姐就租了辆车子。这是辆双人车,我们商量完后上路,姐姐负责骑,我负责把握方向。我们愉快地唱着歌,心里有一股说不出的痛快。骑了一圈,又绕了回来。姑父说我不会打方向,让他来,否则铁定会出事故。我不服,一定要自己操纵方向。姑父没办法,只好让给我们。我决定在这下坡时要加速,于是高喊道:“冲啊,加速!”姐姐当时没细想,便听从了我的指挥,加快了速度,可没想到前方有块“巨无霸”——岩石,只听“轰”的一声,车子撞了上去,凹了一大片。旁边的小马们一惊,一直在跑、叫。我和姐姐一阵惊吓,之后一抖一抖的.将车推上去,勉强骑了回来。路上的人似乎都看得出我们出“车祸”了,有的还幸灾乐祸地笑。
好不容易骑了回去,可又迎来爸爸和姑父的讽刺,我和姐姐气鼓鼓地说:“笑什么笑?”幸好妈妈们没嘲笑我们,她很心疼,掀开我的裤脚一看,一大块乌青了,我想怪不得疼得这么厉害。
都是姑父这乌鸦嘴,说什么出事故,现在还真出了,不但没安慰我们,反而讽刺我们,真是的,等我不疼了再找他算账!
〖四〗吉祥乌鸦嘴读后感
《蓝乌鸦》是一本小说,讲述了一个关于友情、成长和追逐梦想的故事。故事的主人公是一个富有想象力的小女孩蓝莓,她与一只能读书的乌鸦成为了最好的朋友。他们一起度过了许多有趣的时光,并且共同追逐着各自的梦想。
故事发生在一个小镇,这个小镇寂静而宁静,孩子们在放学后总是可以在周围的田野里玩耍。蓝莓是这个小镇上的一个孤独的女孩,因为她的父母很少陪她,所以蓝莓常常一个人玩耍。她总是能够发现一些奇妙的事物,她的想象力使她能够看到别人看不见的东西。在一个阳光明媚的早晨,蓝莓遇到了一只能读书的乌鸦,他立刻成为了她最好的朋友。
乌鸦告诉蓝莓,他是一只特别的乌鸦,能够读书学习。这引起了蓝莓极大的兴趣。从那以后,他们就开始一起读书学习。他们常常躺在草地上,一起朗读诗歌,讨论故事情节,分享彼此的想法。他们还一起寻找知识的宝藏,他们深入图书馆的角落,在那里发现了一本本神奇的故事。
蓝莓和乌鸦的友谊在他们共同的梦想中得到了深化。他们都渴望成为作家,以自己的文字传达自己的思想和感受。他们互相鼓励,帮助彼此提高写作技巧。他们互相批评,一起探索着艺术的奥秘。他们的友谊不仅充满了欢声笑语,也充满了认真的研究和努力的实践。
蓝莓和乌鸦的梦想并不是顺利实现的。乌鸦发现自己对于文字的理解和创作实在是过于困难,他觉得自己无法成为一个真正的作家。蓝莓看到了乌鸦的困惑和失望,她决心帮助乌鸦。她为乌鸦找来了一位作家,他专门教授文字的技巧和艺术。乌鸦学习了很多,他掌握了写作的本领并且写出了一本畅销的小说。这使得蓝莓和乌鸦深深地相信,只要付出努力,梦想是可以实现的。
故事的结尾,蓝莓和乌鸦都实现了自己的梦想。蓝莓成为了一位著名的作家,她的作品甚至被改编成了电影。乌鸦则开始写作自己的小说,他的故事温暖着无数读者的心。他们的梦想不仅为他们自己带来了成功和满足感,也为他们周围的人们带来了勇气和启示。
《蓝乌鸦》这本小说给了我很大的启发。它告诉我,友谊是一种宝贵的财富,可以帮助我们成长和实现梦想。它也让我明白,追逐梦想是一条充满挑战和艰辛的道路,但只要坚持努力,就一定会收获成功。蓝莓和乌鸦的故事鼓励着我不断探索和追求,让我相信自己能够实现自己的梦想。
〖五〗吉祥乌鸦嘴读后感
从前,有一只小乌鸦,它非常聪明,并且很善于动脑筋。
有一天,它要去看望生病的姥姥,姥姥的家在遥远的森林里,要飞很长的时间。小乌鸦飞了一会儿,感到又累又渴,想歇一会儿找水喝。可是河里、池塘里的水都干了。忽然,小乌鸦看见前面的石头上有一个大瓶子。可瓶子里只有半瓶水,小乌鸦也喝不着,小乌鸦看见旁边有许多小石子,他用嘴衔着一颗颗小石子投到瓶子里。不一会儿,小乌鸦看见石子越多,水越高,他俯下身痛快的喝了个够。
聪明的乌鸦告诉我们:只要肯动脑筋想办法,再难的问题也能解决。
〖六〗吉祥乌鸦嘴读后感
乌鸦反哺读后感 (一)
读了《乌鸦反哺》这篇故事,我非常感动。
乌鸦小时候,是它的父母找到食物,然后一口一口地喂它。渐渐地,乌鸦长大了,它的父母太老了,不能飞了,也不能出去觅食了。这时候,小乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩,不管刮风下雨,天天飞出去找吃的,找到吃的,就一口一口地喂爸爸妈妈,等爸爸妈妈吃饱了,它自己才吃。
它真是一只孝顺父母的小乌鸦!我也要像小乌鸦那样孝敬我的爸爸妈妈。
乌鸦反哺读后感 (二)
课文讲乌鸦在母亲的哺育下长大后,当母亲年老体衰,双目失明飞不动的时候,小鸟便将觅来的食物喂到母亲的口中,回报母亲的养育之恩。
由此我想到了我的爸爸妈妈。爸爸妈妈给了我生命。世界上还有另一种生命在等着喂养。当我能说出第一句话迈出第一步时,爸爸妈妈
花了很多时间和汗水,但我们还是不知道爸爸妈妈的辛苦,只是吃饭睡觉。当我两岁的时候,我可以说话和走路。两年呀!
爸爸妈妈教会了要费尽多少心机养育我。如果没有爸爸妈妈就没有我的现在,让我想起了一首歌“世上只有妈妈好”,感谢爸爸和妈妈。
现在我已经十一岁了,爸爸妈妈付出了艰辛的劳动哺育我长大。妈妈每天早早的就起床帮我洗衣服、做饭、送我上学还要做自己的工作,( )为了多挣点钱放弃了干了好多年的工作开了一间店铺,每天要更早的起床一直忙到很晚才能回来。至于爸爸,他应该忙着自己的工作,帮妈妈一起管理商店,注意我的学习。
每天早上我起床的时候,爸爸妈妈都出去工作了。爸爸妈妈太难了。我永远不会忘记父母对我的好意。就像小乌鸦一样,我会永远感谢他们,并有一颗感恩的心。
我今天读了一篇材料,名叫《乌鸦反哺》,它的主要内容是:小乌鸦小时候有老乌鸦来养等到老乌鸦老了,小乌鸦就反过来,来养自己的父母。
〖七〗吉祥乌鸦嘴读后感
乌鸦嘴:幽默故事
过去,沧州东南有个村庄,百余户人家。因早年出了一位吴姓的探花,官至御史,在当地十分显赫,村名由此也就慢慢变成了吴御史。
吴御史村虽贫富有别,全村百余户人家相处的倒也十分和气。谁家有个红白喜丧,大家都少不了前去凑个人气。
话说,村里杜家有个儿子,样样都好,就是脑筋发直,说话极不得体。二十有五了,还不曾娶亲。以往热心的媒人也没少来,多是和这小子说上三五句话便打了退堂鼓。村东媒婆王二娘,快人快语,方圆几十里好名声。那天,从杜家悻悻归来,竟被噎得生出一场病来。为了这个,杜家小子也十分郁闷,他家大人走亲串友从不敢带他。
吴御史的后代依然荣耀,吴员外仍是十里八乡的首富。这吴员外已年近六十,多年来不曾有一儿半女,上一年续了个二房,枯树发芽,才得了个儿子。因此,顿觉香火可续,在祖宗面前有了颜面。这一天,吴员外为图吉利,给儿子大做百岁祈求平安,邀请全村老少前去赴宴,整个村子如同过节一般。
这杜家老两口正要起身去吴员外家贺喜时,被儿子一把拽住,缠着要一同前往。老两口面露难色,不是不愿带你去,只怕你嘴无遮拦,给人家添了晦气。儿子坚决的说:我只管吃席,绝不说一个字!话已至此,老两口只好答应了。
整个席间,交杯错盏,喜气洋洋。众人只顾向主人贺喜,饮酒吃菜,没人敢惹杜家小子说话。杜家小子牢记自己所言也不造次,直到席罢相安无事。
话说,吴员外自从看到杜家小子来到席间,心就提到了嗓子眼儿,生怕这小子说出什么不地道的话来。眼见乡亲们已经起身,这才放下心来。他走到杜家老两口跟前说世侄长进了!
世伯,我今天什么都没说。未等老两口答话,杜家小子已有些沾沾自喜。
好!好!好!吴员外夸奖道。
杜家小子急着表白:那你家孩子死了,怪不着我啊!
众人一片愕然。
〖八〗吉祥乌鸦嘴读后感
在小区门口的商店里有一只鹦鹉,人们曾给它起了一个绰号-------“乌鸦嘴”。
一天,来了一个小男孩,他买了火腿肠、方便面、膨化食品……一大堆小吃。这时鹦鹉说:“生病、生病”。第二天,小男孩果然病了,经医生检查,原来是吃零食中毒。鹦鹉的话被验证了。
一次,一位油头粉面被名牌包裹着的贵妇人,她的手饰射的人睁不开眼睛。这时鹦鹉开口说:“钻石、钻石;抢劫、抢劫”。鹦鹉的话再一次验证这位贵妇人被一位坏人盯上了。因为鹦鹉的话一次次验证,影响了商店的生意,因此人们把它处死了。鹦鹉临死时说:“不公平、不公平;受惩罚、受惩罚”。
鹦鹉最后的预言也实现了,这几年,人们乱砍滥伐,工厂排放污水,导致水土流失,资源枯竭,土地沙漠化,使大气、河流严重污染,饮水呼吸困难。人们受到了严重的惩罚。
这一切的一切,是因为“乌鸦嘴”还是人类自己的所作所为呢?
〖九〗吉祥乌鸦嘴读后感
我的好朋友,浓浓的眉毛下有一双又圆又大的眼睛,挺挺的鼻子,不大不小的嘴巴,她的嘴巴可不是一般的灵啊!说什么什么就显灵,但偏偏只有在坏的方面上显灵,大家都称她为“乌鸦嘴”。 我们班最近流行玩抛石头的游戏,我和我的好朋友也进入了这场风波,就因为这场风波,我们班被老师称为石头班呢! 有一次,我和我的好朋友在玩抛石头,因为我比较不会玩,所以好朋友让我先开始:一开始,我玩的非常顺利,但一声:“第5关一定会坏”的声音传进了我的耳朵里,这回我可着急了:“乌鸦嘴”说话了,但我还是努力让我静下心来,但“啪啪”一声,石头一个个从我的手力掉了出去,像一个个娃娃正在挣扎,我把嘴巴嘟了嘟不服气地说:“不公平啊!没人帮我,你却有一张嘴巴帮助你,不公平!”“乌鸦嘴”也不示弱,得意洋洋地说:“那我也没办法呀,”接着她装着伤心地说:“哎——又不是我想的,拜托,别怪我,好吗?”我长长地叹了口气说:“好啦好啦,你别老说话就行了,哎——。” 这就是我的“乌鸦嘴”好朋友,想知道她是谁吗?那就是:黄晓霞。〖十〗吉祥乌鸦嘴读后感
《吉祥乌鸦嘴》读后感范文
时间过得真快,暑假一转眼就过了两个星期。今天晚上我们和妈妈去街上买书,一路上,妹妹要求妈妈买这买那,呵……其实我心里也有要求只是没说出来。妈妈满脸神秘地说:“咱们不要随便乱买。妈妈预感,今天上街,我们会遇到惊喜的。”
听了妈妈的话,我们没再要求买东西。可是,我们到秋韵书店买完书,并没有遇见什么惊喜,我们心里都有点失落。我与妹妹低着头,一声不吭地走着。当我们到走到天桥的时候,看见一家眼镜店开业,有一个小丑在免费赠送气球,那里已经排成一列很长的队伍了,我与妹妹急忙兴高采烈地跑到队伍后面排队。我伸长脖子看见长长的气球在小丑手里就像变魔术一样变化多端。一会儿变出了小狗;一会儿变出了宝剑;一会儿又变出了一顶帽子……真是太神奇了!
等了大概二十分钟,终于轮到我了,我的.心里高兴极了,小丑问我“小朋友你要什么呀?”“我想要一把机关枪”。只见小丑双手一挥两种颜色的气球在手上扭了几下就变出了把机关枪,真是太厉害了。我妹妹也要了一个爱心魔法棒,她开心得露出灿烂的笑容。
我拿到心爱的气球与妹妹相视一笑,心里想:这就是妈妈说的惊喜吧!哈……妈妈真是个吉祥的“乌鸦嘴”。
〖十一〗吉祥乌鸦嘴读后感
今天我读了一篇大家都很熟悉的文章叫《乌鸦喝水》。它讲了一件很有意思的事,一只乌鸦口渴了想喝水,于是它找到了一个水杯里装着水,但是,由于乌鸦的嘴不够长,只好想办法了,乌鸦想到了一个很好的办法,就是往杯子里放石头,不一会儿,水面升高了,乌鸦就能喝上水了。
乌鸦为什么能喝到水呢?因为乌鸦遇到困难时没有去问别人,自己开动了脑筋。
在生活和学习中我们也要像乌鸦一样,遇到困难不问别人,自己去想办法,比如原来我一看不懂奥数题就问爸爸妈妈,可现在我可不这样了,遇到看不懂的.题我就自己动脑筋,试着用老师讲过的各种方法去尝试,反复看老师讲过的例题,直到自己弄懂为止,现在我再也不向过去那样,见到奥数题就邹眉头,我也变得慢慢喜欢上奥数了。
大人在工作中也要像乌鸦一样肯动脑筋,用小时候学过的各种知识和方法去解决遇到的困难,而要想以后独立地解决工作中遇到的困难和挫折,我们现在就必须好好学习,不要灰心、不要偷懒,认认真真、扎扎实实地学好各种知识和技能,为自己储备知识的能量,以应对和解决今后生活和工作中的各种困难。
这个故事虽然很小,但它给我的启示却很大。
〖十二〗吉祥乌鸦嘴读后感
仅仅因为一次小小的事故,我竟成了乌鸦嘴。从此我便在全班同学的唾沫星里生活!唉,你说这叫什么世道!
那天,放学后,我跟往常一样,和好朋友晓宁一起回家。
黄鹂,你算什么鸟啊!怎么飞得这么慢!咱们赛一段怎样?
你找死啊!在大街上赛车!
乌鸦嘴!不赛拉倒!说完嗖的一声就向前方冲去。
待我回过神来,只见她屁不落座,双肩左耸右耸的出没在车流和人流中,吓得我一身冷汗。
晓宁快停下这样会出事的!我声嘶力竭。
等我追上她时,她正躺在地上,车已不成样子。
第二天,我再去医院看她,没想到她竟然怪起了我:就你这乌鸦嘴,害得我
你!怎怪起我来了!我是在劝你,我是善意的!
善意?你要不喊那一声,耽误我掉头的几秒,也许我就我没有你这乌鸦嘴朋友。
接下来的日子,那些和我玩得要好的朋友见到我都像见到瘟神似的。后来我才知道全因为我这张乌鸦嘴。我真不理解,这怎么会怪到我的头上来呢,这可是十八竿打不着的两码事啊。要是我的嘴真那么灵验,这世上还会有坏人!还不早就被我咒死,可笑!
不玩也罢,这种人!之后连续两三个月,我一个人上学,一个人回家,即便后来遇上晓宁,也跟不认识似的。多少次,我隐约感到她想逗我说话,但我始终装着视而不见我觉得自己应该拿拿格子!
也许是想得太多,那天差点儿自己要了自己的命!当然也可说是晓宁要了我的命!
当时我在前面,她在我的后面,每次见到她我总会想起之前的那一幕,想起我威为她所承受的种种委屈,那天,我又不知不觉的想起来了,以致亮红灯时也不晓得刹车。
黄鹂,红灯!
待我反应过来,车已撞上了交叉口信号灯的底座。
好险,幸亏撞上这个,要没有这个,被撞的那个人可能是我!爬起来,看看自己,人没什么大碍,只是车子受了点伤。
此时,晓宁已在路边支好了车,径自向我奔来。
黄鹂,伤着没有?
我瞟了她一眼:你叫错了吧,我不叫黄鹂,我叫乌鸦!就在这个时候,我还没有忘记磕碜她一句。
看得出,他似乎有些尴尬:有话回头说好吗?先去修车吧。说着便搭了把手,提起车龙头,卖力的向修理铺拖去。
修车当儿,她凑近我,上次是我狗咬吕洞宾,不识好人心。我知道我错了,原谅我好吗?我没有吱声。
下午放学铃声刚响,她又挤到我的身边,悄悄的塞给我一张纸条:摩登经典见。
温馨的摩登经典里,她已点好了两杯香飘飘奶茶
我们面对着面坐着,久久不语。最后还是她打破了这凝固的氛围:对不起,黄鹂,那次是我不守交通规则惹的祸。错怪你了,原谅我吧。话语中近乎哀求。
我没有吱声,轻轻的从口袋里掏出一张纸
什么意思?你坑爹啊!
这还多!你害得我抑郁了几个月!中午放学你又差点要了我的命,现在赔这么点精神损失费你还龇牙?
那不陪也可以,你把这份合同签了,也可以既往不咎!
晓宁接过合同,上面写着:晓宁,你必须做乌鸦嘴永远的朋友,不可反悔!黄鹂
不愿意吗?我伸手准备拿回合同。
愿意。我签!刷刷两笔。
我笑了!她也笑了!
晓宁,以后我们安全第一好吗?
放心吧,坑爹坑奶的事情不会再发生了,我保证!
走出摩登经典,外面早已灯火阑珊。虽然春寒料峭,但我的心暖暖的,我想此时的晓宁也是。
〖十三〗吉祥乌鸦嘴读后感
篇一我今天读了《乌鸦喝水》的故事。乌鸦渴了,就找水喝。它看到瓶子里有水,但水太少了。如果它喝不下去,乌鸦怎么会想喝呢?它想扔石头进去,水高的时候他可以喝。
所以,他就把石子扔进去。乌鸦终于喝到水了。
我明白了,遇到困难的时候要想办就能解决。
篇二今天,我给大家讲一个《乌鸦喝水》的故事。
我们班也有类似的事,比如我们组的组长,他经过不懈的努力而当上了组长,我来说一下他的事迹吧!他没当组长时,就很想当组长,他团结同学,爱护公物,帮老师拿东西,遵守纪律,……,这一件件小事就像一块块石头,终于让他当上了梦寐以求的组长。
这个故事告诉我们,正确的方向+不懈的努力=成功!
篇三《新“乌鸦喝水”》中的乌鸦真聪明,它不再学爷爷那样,用石子一颗一颗地放进瓶子里,把水位提升后再喝水,它觉得那样既费力又不卫生,于是就想了个点子,学人类用吸管喝水。
我觉得这只小乌鸦很聪明,很有创意,很善于利用资源,所以我一直把这个故事记在心里。
乌鸦渴了。它找到一口井,乌鸦不能喝水。他想出了一个办法把石头放进井里,水一上来,他就可以喝了。乌鸦放了很多石头,但是水根本没上来。
小猴正好经过,它对乌鸦说:“这么大的井,你放石头就是三天三夜,也是喝不到水的。”乌鸦一听,就不放石头了。
猴子找到一个水桶,用绳子绑起来,然后把它放进井里。猴子把桶拉上来时,桶里装满了水。乌鸦和小猴都喝到了水。乌鸦对它说:“谢谢你,你真聪明!”
篇五今天,我阅读了《乌鸦喝水》这篇课文,它主要讲述了一只乌鸦口渴了去寻找水喝,看到路上有半瓶水,但是瓶口很小,嘴巴伸不进去,于是它想了个办法,找来一些石头放进瓶子里去,水渐渐升高,乌鸦就能喝到水了。
这个故事告诉我们,当我们遇到困难时,我们不应该轻易放弃。我们必须动动脑筋,设法解决问题。
〖十四〗吉祥乌鸦嘴读后感
读了《乌鸦反哺》这篇故事,我非常感动。
乌鸦小时候,是由爸爸妈妈找来食物,然后再一口一口喂给它吃,渐渐地,小乌鸦长大了,它的爸爸妈妈也老了,飞不动了,也不能出去找食物了。这时候,小乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩,不管刮风下雨,天天飞出去找吃的,找到吃的,就一口一口地喂爸爸妈妈,等爸爸妈妈吃饱了,它自己才吃。
它真是一只孝顺父母的小乌鸦!我也要像小乌鸦那样孝敬我的爸爸妈妈。
〖十五〗吉祥乌鸦嘴读后感
我们班上的“马屁王”长着一张令人极其讨厌的乌鸦嘴。噢!噢!那感觉简直无法形容。
学校中的午饭一直都不好,菜是冰的,饭又硬又生,那是比囚犯吃的还低级的午饭。马屁王与伙伴们勾肩膀,有说有笑的。一进食堂,突然,他的笑容消失了,脸色阴沉沉,一股不怀好意地说:“今天不会是有虫子在菜里面吧!”起初,我们大家没把这当一回事儿。直到听到一位女生的尖叫:“啊!”女生用手指着盘子,正有一条青绿色的虫。班级里的人谁都不敢再吃下去了,恶狠狠地盯着“马屁王”,可他却叮喃道:“又不关我的事!”便走了。
有一次,老师宣布明天带我们去放风筝。大家个个无比兴奋,都在想明天带什么样的风筝。这个“马屁王”一脸不安地望着天空。我想我已经知道他在想什么了,一定在想明天万一下雨怎么办,他竟然说出来了。第二天,我一拉开窗帘,真下雨了。我不耐烦地骂了他一句:“请闭上你的乌鸦嘴!”
不过,他的乌鸦嘴也是有好处的。那天阳光明媚,他的'心情也和天气一样无比高兴。他坐在窗边,一脸欢喜地说:“今天一定会春游!”不出他所料,真的!那时我还挺高兴他有一张很准的乌鸦嘴的。
班上有这样的一张乌鸦嘴,真的很神奇!可是,求他千万别说我的坏话!
〖十六〗吉祥乌鸦嘴读后感
教师能够运用生动有趣的方法来导入课文的学习,让学生自己参与到游戏当中有利于吸引学生的注意力同时也调动了班级里的课堂气氛。在学习课文之前让学生先读课文,可以了解学生生字词的掌握情况,并且在学生读了以后教师再读了一遍既可以让学生把不会的字弄懂,也可以让学生了解了读这篇文章所需要的情感。
后让学生单独起来读课文,这又可以检验学生自读的情况了。在读了课文的情况下进一步学习生字,先让学生自行讨论记住这些生字的方法,这样可以使学生能更加清楚的记住,有助于强化生字的记忆。
这种师生互动的方式,充分发挥了学生的学习主动性。教师把易混淆的字放在一起,让学生进行分辨,能让学生更加清晰的认识生字,方法值得我们借鉴。然后教师通过找生字的游戏来强化生字的学习,这个方法也是很好的!最后让学生在模仿乌鸦的行为在瓶子里放石子的方式来让学生初步感知课文内容,这就更加值得我们学习了!
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