今日日记推荐: 期中考反思日记季度范文精选。
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中考试的成绩下来了，我才刚刚八十分，这简直是个耻辱!
我是如此的伤心，明明已经用心做了可还是八十分，没有一科到九十，我又是多么的自信，期待自己有个好成绩。其中的原因有两点 请听我一一说来：
一、那就是骄傲了，我认，而且我的作文一向很好为卷子很简单，随便写几下就行了 我的作文一向很好。而且每次小考都能全对，这更曾加了我对语文的兴趣。也曾多次被老师表扬，所以就飘飘然的骄傲起来。
二、不仔细，老师曾经说过语文考得不好 没有马虎只有不会。我却不那么认为，我曾经在语文考试因为没看见一道题所以8分全扣!!
下一次期末考试 我一定要努力学习，争取考得前10名，让父母沧桑的脸上多一点开心的笑容。
延伸阅读
【日记收藏】 日记：期中考结束了范文
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啦啦啦啦so happy！！期中考终于结束了，这次的期中考真是考的太美好了，这次的考试成绩最为满意，这可是五年来的第一次，语文虽然没有想像中得那么好，但是我还是有进步喔！
拿到数学考卷时，我快哭出来了，太感动了，95分耶！知道自己的数学分数，就会迫不及待的想跟爸爸说，他一定兴奋极了。我觉得这次考试有的人好，有的人分数低，但是他们如果有好好努力的话，相信未来，他们一定会有非常耀眼的成绩。
我觉得自己很爱现，四处跟别人说自己的分数。恩！应该没关系啦！下次我一定会好好努力，再接再厉，才能有机会再现一下喔！
今日日记推荐: 读书的日记精选
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星期四上午，我们班举办了读书会。我们的读书会分为三部分：介绍一本好书，吟诵，朗诵或者讲故事。
我介绍的好书是《了不起的狐狸爸爸》，可是因为太紧张，一上台就把事先想好的台词给忘记了，还好，老妈提前提醒过我，书的背面有这本书的简介，我赶紧看了两眼，总算是还算流畅地把这本 书介绍给了大家。
吟诵部分有好多同学参加，可是大多事先没有做准备，又没有手势，所以不是太精彩。只有张琛吟诵的《静夜思》声音洪亮，手势做得也好，所以张琛获得了吟诵部分的第一名。
我是介绍好书的第一名，张琛是吟诵的第一名，只有我们哥俩得到的老师的奖励——五元钱。
今日日记推荐: 难忘的日记
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今天是特殊的一天，也是令我激动的一天，因为今天是我们学校的“家长开放日”。我一走进校园，一阵花香扑鼻而来，原来校园的两边早已摆放了五颜六色的鲜花。还插上了一面面彩旗。走进教室，家长们早已端端正正地坐在了位子上，可比我们安静多了。广播站的喇叭传出了甜美的声香：亲爱的同学们，今天我们学校迎来了最珍贵的客人——各位同学的家长……第三节课时，家长们还和我们进行了一次面对面的交谈，说出了许多感人肺腑的.话，弄得我们眼泪都要掉下来了。一上午很快就过去了，我们收获很多。我们一定要牢记家长们的叮嘱，珍惜现在的好时光，在老师的引导下，向知识的高峰进军。
今日日记推荐: 写景的日记
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秋天已经离我们远去了，让我们再想一想过去的秋天是什么样的呢？让我来给You说一说吧。
我眼中的秋天要从一次秋游说起。那天，我、爸爸、妈妈一家人要去秋游。我们带着午饭、饮料和帐篷，一家三口骑着自行车向公园进发了。妈妈的自行车是粉红色的象一朵小花，我的车子是绿色的象一片草丛，爸爸的车子是蓝色的像一片蓝天。我们三个人骑着车子，唱着欢快的歌曲来到公园。
公园里五颜六色的菊花整齐地摆着，菊花开得正艳，有红的，白的，黄的，还有黑里透红的。真是五彩缤纷，灿若云霞。它们有的正在怒放，尽力向人们展示自己的美丽姿态;有的还是花骨朵，就像羞答答的小姑娘。习习的秋风正把它们的清香送到四面八方，给人们一种心旷神怡的愉悦享受。
我们一家三口来到公园的“黄色树林”，为什么叫它“黄色树林”呢？因为每当到了秋天，这片树林的树叶都由绿变黄，然后再飘落到地上，就像给大地穿上了一件黄色的棉衣，比冬天的那件白色衣服暖和多了。我们一起玩荡秋千，秋千飘呀飘，带着我的红衣服像一只红色的蝴蝶在金黄色的地毯上飞舞。远处一片枫树林含羞地变红了脸，远远望去，像朝霞一样红，把远山都染红了。一阵风吹来，枫叶像红色的雪一样，飘了下来。让我不由得想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句了。
我眼中的秋天是一幅绚丽的印象画，印在我的脑海中挥之不去。
今日日记推荐: 秋天的日记.doc
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古人云：“秋风秋雨愁煞人。”我却言：秋独有一番风味。在四季中，你非凡得像一个过客。你没有春的姹紫嫣红；没有夏的热情奔放；没有冬的柔情似水。但我知道，你带给了农民伯伯丰收时脸上洋溢的喜悦。你带给了漫山遍野的树木一张泼墨画，将它们染的透红、金黄。秋姑娘，你是四季中最含蓄的一抹红。
你是从一树落叶开始的……它们洒满了街道、山谷、大街小巷、漫山遍野，有红、有黄、有绿、杂沓纷乱。而它们的母亲——树，静静地站在路旁，在夕阳与我之间，它可真红，红得通透，红得纯净，红的认真，没有一丝杂色，是那么晶莹，像六七岁的乡下女孩，穿着崭新的红袄，满身喜气，脸上露出羞涩的绯红，迎接新年一般。的确，它们迎来了你——秋。
你来了，大地上嫣红点点，接下来就是无处不在的金黄。杨树，桦树，爆竹柳儿，它们的叶子都在你的怀抱中变黄。这儿、那儿，耸起一树树高高的金塔，样白蜡换上金色的舞裙，一阵瑟瑟秋风吹来，那金色的枫叶飘舞着挣脱了它的怀抱，争先恐后投入大地妈妈的怀里。这儿、那儿，轰然炸开一片片焰火，山腰上，马路旁，树梢上的那一点红总是那么醒目。
瞧！南飞的大雁领队，杜鹃、云雀相继而至，天空空了；
瞧！红娘子领着鱼儿潜入水底，无从寻踪，水流空了；
瞧！枫叶从枝条坠落，枝条空了；
开得正盛的菊花也禁不住“化作春泥”了。
当人们下意识地舔衣时，秋啊，你去哪儿？
我知道，春去了，藏进了夏的梦里。夏呢，被你揽入怀中。而你，难道要被冬幽闭在宫里吗？
秋啊，我望不见你了……
你是一个纯情少女，脸上一抹绯红，身穿一袭黄裙，清爽而不失淡雅，你的微笑迷人却含蓄而矜持，是那么、那么叫人思恋……
今日日记推荐: 反思每周一记
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一次，几位数学老师在一起闲聊，提到现在的学生难教，关键在于他们的学习意识差，主要表现在以下方面：
1.缺乏知识整理意识。老师教什么，他就学什么，一部分同学学到后面就忘了前面的内容，依赖于老师整理所学的知识。
2.缺乏作业检查意识。很多学生对做数学作业是任务观点，做完了便万事大捷，到五、六年级还有很多家长为自己的孩子检查作业。
3.缺乏解题策略优化意识。尽管现在提倡解决问题策略多样化，但学生对自己已经解决的数学问题的思维过程做进一步反思、整理和优化的意识的确很差。他们很少去考虑自己是怎么解答这道题的，更不会去考虑还有没有更好的方法。甚至经常在做混合运算时，遇到能简便运算的题，会有学生问：“要不要简便运算?”
4.缺乏错误追因分析意识。我们经常会碰到这样的情况，你告诉学生这道题做错了，他会毫不犹豫地檫掉原有的做法，哪怕那道题只是最后一部错了，他却不会去考虑自己错在哪里?以至于这次改对了下次遇到类似的题又错了。
5.缺乏良好的情感体验以及个性品质。学生一般都欠缺对数学学习的兴趣，感到数学枯燥乏味，畏惧数学，没有学好数学的自信心。我曾经在班级里作了我喜欢的学科的统计，结果喜欢数学的学生仅占12%。
怎样来改变这些状况，提高学生学习数学的主动性和积极性，使老师教得轻松，学生学得愉快呢。我想起了学校里正在搞“教学反思促进教师专业成长”的研究，如果让学生来写自己学习数学的过程，回顾、反思自己的学习过程，变被动学习为主动出击，可能会有意想不到的效果，打定注意，我决定尝试让学生写数学周记。
今日日记推荐: 就这事？日记其二
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今天下午放学的时候，本来是一个平平常常的日子，我也不用扫地，可是为什么我就是到5：10的时候才放学呢？（我们平常是4：45放学）那你就跟我过来看看吧。
下楼站队的时候，我还是一如既往的站在第1个（其实是朋友在哪我就在哪）这时一个老师来了，不知道跟班主任说了一些什么，然后老师就挑两个人去搬东西，我呢，还是一如既往的被班里的学生给推过去了（每次数学老师或者语文老师让男生参加活动或者回答问题，我一定是第1个被全班指的人）然后老师又找了一个人。
到了那里我老师先让我们站到那，然后我就静静的看着那些三年级的小同学表演（这学校也是真奇葩，我三年级时表演过的东西到现在还是表演这些）站了有20分钟，我也被那寒风吹了20分钟后他们才被解放，但是呢，我还要帮他们搬东西，但是我也不知道搬什么，等到老师给我说我才知道原来就是让我搬一个音响。
这这音箱也不算太大，也就算半个桌子的那么大小，重量嘛，也就有两个桌子那么重（我们这一个桌子差不多5斤）就这老师硬是找了两个人一块去搬，硬是浪费了我30分钟的时间。
我真想吐槽一句，就5公斤的东西，一个人不能搬吗？还是老师根本没有力气啊？
